小樹的成長(zhǎng)作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的小樹的成長(zhǎng)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
小樹的成長(zhǎng)作文1
小樹一天天的長(zhǎng)大,我們一天天長(zhǎng)高。春天,小樹發(fā)芽了,還長(zhǎng)出了綠綠的,嫩嫩的葉子。夏天,小樹撐起了一把在傘,小朋友們?cè)谛湎伦矫圆兀婧猛。秋天,小樹落葉了,金黃的樹葉忙著請(qǐng)小伙伴吃水果啦!冬天,小樹光禿禿的,它只披著雪白雪白的衣服。再過(guò)些日子,小樹脫掉白色衣服,又長(zhǎng)一歲了,小朋友們也和小樹一起又長(zhǎng)大啦!
今天,我坐在一棵樹下?粗鴺淠歉叽笸Π蔚纳碥|,看著樹那綠油油的樹葉,看著樹那縱橫交錯(cuò)的樹枝,!老樹,你在這挺立了幾百年了吧。多少人在哪的下乘涼多少人在哪底下玩耍。我感受到你的生命在跳動(dòng)。我又聞了聞樹那獨(dú)特香氣,我的鼻子已經(jīng)感受到樹那沁人心脾的香氣,我是大自然的一部分。我摸了摸樹那獨(dú)特的、粗糙的表面,知道樹在這里所受的風(fēng)吹雨打、日曬雨淋的考驗(yàn),依然堅(jiān)守在這里,挺身看望著街道上的車水馬龍,樹是多么堅(jiān)毅呀!微風(fēng)吹過(guò),樹發(fā)出了“沙沙”的聲響,像靈泉一般流了出來(lái),小鳥在樹上嘰嘰喳喳的唱歌蟬在樹上快樂(lè)地彈著琴,我覺(jué)得這音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè),多么好聽的交響曲呀,我看到了樹上在搬運(yùn)糧食的螞蟻,也看見了在樹上休息的黃鶯,動(dòng)物與植物是多么的和諧呀。老樹呀老樹你是這里的一道亮麗的風(fēng)景線,更是這里人們永遠(yuǎn)的'回憶。
其實(shí),樹并非時(shí)時(shí)都如我們此刻所看到的,在陽(yáng)光的明媚和涼風(fēng)的清爽里悠閑自在。它的一生要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的搖晃和洗禮,要忍受炎炎烈日的無(wú)情的考驗(yàn),要在凜冽的寒風(fēng)中挺身而出。
就這樣冬去春來(lái),它才會(huì)站得更加雄姿勃發(fā)。愿意自己象一棵樹那樣成長(zhǎng)?释,讓理想的潮水在內(nèi)心涌動(dòng),把閃耀著智慧光芒的那盞明燈高高懸掛在靈魂的深處。
小樹的成長(zhǎng)作文2
老師說(shuō),我們是祖國(guó)的花朵;媽媽說(shuō),我是未來(lái)的棟梁;我自己說(shuō),我是正在茁壯成長(zhǎng)的小樹苗。媽媽告訴我,小樹苗要長(zhǎng)成棟梁,需要在成長(zhǎng)的過(guò)程中,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,朝著正確的方向一直努力,才能最終成為參天大樹。
我想成為參天大樹,所以我一直在努力做最好的自己。
在學(xué)校,我是老師得力的“小助手”,收作業(yè)、批同步,很認(rèn)真很負(fù)責(zé)!我是熱心的“小老師”,幫同學(xué)講習(xí)題、改錯(cuò)題,很耐心不嫌煩!我還是勤勞的“小蜜蜂”,打掃衛(wèi)生不怕臟、不怕累,很吃苦耐勞!所以,我有很多好朋友,一起學(xué)習(xí),一起嬉戲打鬧,度過(guò)快樂(lè)的每一天。
在家里,我是自己的“小主人”,掌管自己的.生活起居、學(xué)習(xí)娛樂(lè),不用媽媽為我操心。最近一段時(shí)間,媽媽在準(zhǔn)備一個(gè)考試,復(fù)習(xí)很緊張,我把自己的生活安排得有滋有味,井井有條,讓媽媽能夠安心備考。每天放學(xué)后,我自己坐公交車回家,把學(xué)校的作業(yè)寫完之后,再積累十幾個(gè)不容易認(rèn)或?qū)懙淖郑瑸闈h字聽寫大賽做準(zhǔn)備;學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,我會(huì)看兩集自己喜歡的電視劇,每天兩集哦,雖然很想多看,但是想到我可不想給我自己明亮的眼睛安上窗戶,還是忍痛割愛,細(xì)水長(zhǎng)流吧;看完電視劇,休息一下眼睛,做做手工,我用奶奶送給我的金色盒子做了一臺(tái)屬于我自己的“筆記本電腦”,很有成就感的;眼睛休息夠了,再拿出我心愛的的圖書,滋養(yǎng)一下我的大腦,我還會(huì)把喜歡的內(nèi)容做成剪報(bào),樂(lè)在其中。怎么樣,我把自己的生活安排得很不錯(cuò)吧?
我是茁壯成長(zhǎng)的小樹苗,我想長(zhǎng)成參天大樹,成為祖國(guó)的棟梁,我會(huì)一直嚴(yán)格要求自己,努力做最好的自己,為祖國(guó)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量!
小樹的成長(zhǎng)作文3
20xx年4月7日的清晨,淅淅瀝瀝的小雨沒(méi)有打消大家的熱情,泡桐樹小學(xué)20xx屆一年級(jí)4班的小泡娃和家長(zhǎng)滿懷期待,來(lái)到了四川奇霖園林海棗培育科技園。今天,小泡娃們要各自種下一棵桂花樹,六年的小學(xué)時(shí)光,讓小樹和我們一起茁壯成長(zhǎng)。
為了這次活動(dòng),周彬老師、家委會(huì)的成員、柯星宇同學(xué)的父母在前期做了很多精心的準(zhǔn)備。大家明白,今天不僅僅是讓孩子們種下一棵小樹,也是滿懷一份美好的期待,給孩子們留下一份寶貴的記憶。
真心希望,六年后當(dāng)大家故地重游時(shí),能看到掛有每個(gè)孩子名字標(biāo)牌的小樹已經(jīng)枝繁葉茂,花香滿園。
初春的田野充滿生機(jī),一派熱火朝天的勞動(dòng)景象。真沒(méi)想到平時(shí)在家里備受疼愛的小泡娃們挽起衣袖、拿起鐵鍬、拎上水桶時(shí)還有模有樣:他們有的忙著扶住樹苗,有的忙著挖土,有的'忙著培土,還有的忙著澆水……家長(zhǎng)們也擔(dān)任起了“技術(shù)指導(dǎo)”,和孩子一起體會(huì)植樹的快樂(lè)?粗⒆觽兞粝碌暮顾蜕砩系哪嘤。议L(zhǎng)們更多的是感動(dòng)很欣慰,“彬彬有禮屋”的孩子已經(jīng)從剛上小學(xué)時(shí)的稚嫩變得更加自信、自立、有擔(dān)當(dāng)。
種完小樹,周彬老師帶領(lǐng)孩子們背起了一首溫暖的小詩(shī)《我和小樹一起長(zhǎng)》:“我種下一棵小樹苗。陽(yáng)光照著我,小鳥伴著我,風(fēng)兒搖著我,雨兒潤(rùn)著我,我和小樹一起長(zhǎng)。 春天,吹綠了小樹,它嫩綠的枝條召喚我去上學(xué)校;夏天,曬壯了小樹,它茂密的大傘下是我學(xué)習(xí)的天堂;秋天,染紅了小樹,它飛舞的葉子變成我的書簽;冬天,練就了小樹,它勇敢地挺起胸膛,要我做一個(gè)能干的娃娃。春、夏、秋、冬,我和小樹一起長(zhǎng),春、夏、秋、冬,我和小樹都長(zhǎng)大。我要種下更多的小樹,讓更多的娃娃和它一起長(zhǎng)……”
春風(fēng)化雨,愿它滋潤(rùn)著一棵棵小樹,也滋潤(rùn)著萌動(dòng)在孩子心間的一抹抹綠意…….
小樹的成長(zhǎng)作文4
我非常的驕傲,因?yàn)槲以鴧⒓舆^(guò)“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)林”這樣的活動(dòng)。我用我那小手種下的樹苗,不知在那些叔叔、阿姨的哺育下,長(zhǎng)高了沒(méi),長(zhǎng)壯了沒(méi)?我真想它!
所以,我在家門口也種下了一棵小樹苗,我希望小樹苗能和我在“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)林”種下的樹苗一起快長(zhǎng)高,快長(zhǎng)大!每天我?guī)退鼭菜赏,小樹也茁壯成長(zhǎng)!鞍パ健毙涿绨l(fā)芽了!那嫩綠的小芽,尖尖的小頭,可真俊呀。第二天,小芽沒(méi)了,肯定是昨天下大雨,把小芽給刮掉了,我的心隱隱作疼。過(guò)了幾天,小樹苗發(fā)了好幾個(gè)嫩芽,我又驚又喜。為了避免上一次發(fā)生的事,我每天都要看看小樹苗,終于,小樹苗長(zhǎng)出了幾片綠葉。那綠葉,像綠寶石一般,晶瑩透亮,閃爍著光芒……
小樹正一天天長(zhǎng)高,可我卻要跟媽媽去外公家。走的前幾天,我一直覺(jué)得什么東西忘帶了,心里老有一樣?xùn)|西還沒(méi)放下。當(dāng)我走到小樹前,我才知道我放不下的是小樹,如果我不在家,小樹沒(méi)有水喝,沒(méi)有避雨的地方,沒(méi)有人的'陪伴那怎么辦?種種現(xiàn)象在我的腦海浮現(xiàn),當(dāng)我對(duì)媽媽說(shuō)不想去時(shí),媽媽撫摸著我的頭,笑著對(duì)我說(shuō):“傻孩子,小樹有自己的生命力,你這樣保護(hù)它,小樹不但不會(huì)茁壯成長(zhǎng),反而更無(wú)精打采,你到公園去看看,那些大樹沒(méi)有別人保護(hù),在大自然中經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,也不是長(zhǎng)得好好的嗎?你應(yīng)該放開小樹苗讓它去吸收自然的氣息!甭犕陭寢尩脑挘绎w似的跑向公園,我摸了摸大樹皮,“呀”真刺人,那樹皮一塊掀起一塊,摸上去像針扎一樣。對(duì),我應(yīng)放開小樹。
從植樹活動(dòng)中,我體會(huì)到我們不應(yīng)太過(guò)分的保護(hù)小樹,在大自然中它依然能夠長(zhǎng)得好,不經(jīng)過(guò)人生給我們出的種種坎坷與困難和磨難,是不能夠走完這人生道路,小樹又何嘗不是呢?不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見到那絢麗的彩虹。小樹也是不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,是不能長(zhǎng)成參天大樹的,人與小樹的成長(zhǎng)不都一樣嗎?
“紅領(lǐng)巾成長(zhǎng)林”中的小樹,在植樹節(jié)里,我又要去看你,幫你帶上紅領(lǐng)巾和你一起成長(zhǎng),與你一同迎接,并肩把困難消滅掉,好嗎?
小樹的成長(zhǎng)作文5
我想,如果我是一顆剛成長(zhǎng)的小樹,那么我還需要在風(fēng)雨中接受考驗(yàn)才能成長(zhǎng),長(zhǎng)成一顆堅(jiān)韌挺拔的大樹。
很多人都說(shuō)小孩子是最幸福的,因?yàn)樗麄儫o(wú)憂無(wú)慮,簡(jiǎn)單純潔,能享受最純粹的快樂(lè)。而長(zhǎng)大后,許多煩惱一起襲來(lái)。孩提時(shí)代,不會(huì)有深深的痛苦和淺淺的憂傷,而長(zhǎng)大后,這些必會(huì)找上門來(lái)。
如今的我是一名九年級(jí)的學(xué)生,已褪去了七年級(jí)時(shí)的那份青澀,八年級(jí)時(shí)的那份頑劣,而迎接我的是九年級(jí)的那份壓力和責(zé)任。可是我還是愿意成長(zhǎng);蛟S這與我的生活環(huán)境有關(guān),我一直都簡(jiǎn)單順利地過(guò)著,所以渴望有波折,有很多很多的事情發(fā)生,不論是好是壞,我都愿意承受。有些人說(shuō)生活讓他們很郁悶,事情結(jié)束后的痛苦特別巨大,很多人都因此變得憂傷。當(dāng)然他們也有一陣子特別興高采烈。而有些人,受不了那些憂愁,寧愿一切不曾發(fā)生。不僅如此,他們特別懷念原來(lái)不諳世事,天真爛漫的自己和不會(huì)因,愛情,學(xué)業(yè)而痛苦的時(shí)光。我正處于這個(gè)階段,卻不慶幸。反而覺(jué)得自己幼稚,無(wú)知。對(duì),正是無(wú)知,因?yàn)闊o(wú)知而不會(huì)想太多,而有簡(jiǎn)單的快樂(lè)。這和大徹大悟后的簡(jiǎn)單應(yīng)該是不一樣的。
現(xiàn)在經(jīng)歷的痛苦也好,惆悵也罷,都會(huì)被時(shí)間磨成美好的東西,就象普希金的詩(shī)<<一切都會(huì)過(guò)去>>里所說(shuō)的一樣。
可是我知道,我不會(huì)有憂傷,只會(huì)有發(fā)愁,只有自己發(fā)愁的'時(shí)候才會(huì)經(jīng)歷很多,變得不再稀里糊涂。只有等時(shí)間久了.我要好好享受別人懷念的日子,說(shuō)不定,我以后也會(huì)懷念這時(shí)候的自己。況且,該來(lái)的一定會(huì)來(lái),只是時(shí)間先后的問(wèn)題罷了.
如果我是一棵剛成長(zhǎng)的小樹,那么我愿意接受風(fēng)雨和惡劣環(huán)的考驗(yàn),只是因?yàn)槲蚁氤蔀橐豢脠?jiān)韌挺拔的大樹。
小樹的成長(zhǎng)作文6
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候。楊柳枯了,有再青的時(shí)候。桃花謝了,有再開的時(shí)候……”包括我的生活,時(shí)間也去的匆匆。
昨天夜里,我聽到了哀樂(lè)。那悲壯的聲音激起我的思索:是啊,時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間我上初中了,小學(xué)生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離去,正如這哀樂(lè),又有人去了。
我開始回想以前。小時(shí)候是很快樂(lè)的,小學(xué)的時(shí)候,無(wú)憂無(wú)慮,不會(huì)顧及時(shí)間的多少。我總是在快樂(lè)的時(shí)光,輕松地學(xué)習(xí)中度過(guò),沒(méi)有正真感到時(shí)間的匆忙。那時(shí)候的我很快樂(lè),上課聽老師講課,回家寫完作業(yè)……開始輕松地度過(guò)每一天。
在小學(xué)一年級(jí)時(shí),剛進(jìn)校門的我對(duì)一切都產(chǎn)生好奇的心理。新的同學(xué),新的老師,還有操場(chǎng)邊的那棵小樹。還記得我和幾個(gè)同學(xué)在那棵樹旁做游戲,有時(shí)候“他”也加入我門之中。
孩子們的天真純潔是美麗的。小學(xué)的六年中,在老師的教育,同學(xué)的`幫助,父母的引導(dǎo)下我逐漸長(zhǎng)大了。在六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期里,我開始了對(duì)初中生活的憧憬,在我眼里,初中生活是新穎的。一次二節(jié)課后我遇到了問(wèn)題,我獨(dú)自在操場(chǎng)上漫步,渴望解決問(wèn)題。于是,我來(lái)到了那棵樹下。忽然間,在我眼前浮現(xiàn)的一棵高大的樹。壕G茵茵的,極其豐茂,我看到這生命,感嘆世間的萬(wàn)物。再望望操場(chǎng)四周,不僅是這棵樹,其他的樹也跟著時(shí)間的推移,年輪的旋轉(zhuǎn),變得高大,茂盛。整個(gè)操場(chǎng)被稀疏的樹包圍著,中間孩子們快樂(lè)的跑著,跳著,這是他們的樂(lè)園!樹和它從前一樣與孩子們嬉戲。我豁然開朗,問(wèn)題解決了。
眨眼間,我上了初中。我真的體會(huì)到時(shí)間的匆匆了,懷念以前的日子,但我不得不向前努力,因?yàn)檫@世界還有很多等著我,我真正意識(shí)到了一個(gè)初中生與小學(xué)生的區(qū)別。在匆匆的時(shí)間里,成長(zhǎng)的小樹,他擁有責(zé)任感,富有使命感。因?yàn)樗靼祝褐挥胁粩嗟某砷L(zhǎng),才能看到更美的明天!珍惜著每一天,幸福的成長(zhǎng)……
我希望將來(lái)有一天,我能再見到那棵“小樹”,那棵載滿我童年記憶的小樹……
小樹的成長(zhǎng)作文7
我叫孫莫凡,是三年級(jí)三班的學(xué)生。這次被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員我感到自豪的同時(shí)又感覺(jué)有壓力,我將更加嚴(yán)格要求自己,使這個(gè)稱號(hào)更加燦爛多彩。
我在老師的精心培育呵護(hù)下,茁壯成長(zhǎng),取得了令人炫目的成績(jī)。我第一批加入了少先隊(duì)員,每次都被評(píng)為“習(xí)慣之星”、“十好學(xué)生”。我上課積極回答,坐姿端正,認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),各門功課都名列前茅。所以,這學(xué)期被全班同學(xué)選為“學(xué)習(xí)委員”。看到我們的老師全身心的講課,而有的同學(xué)在課堂上不遵守課堂紀(jì)律,我就無(wú)比憤慨,尤其是我們的班主任老師每天陪伴我們左右,處理班內(nèi)任何一件小事。親愛的同學(xué)們,學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,我們的成長(zhǎng)離不開老師,我們應(yīng)體諒老師,改掉一個(gè)毛病,讓自己每天生活在進(jìn)步中吧!
生活上,樸素的衣著、超短的頭發(fā)是我的特色。我喜歡這樣的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。媽媽常和她的同事說(shuō):“我們家的孩子讓她穿什么她就穿什么,從不計(jì)較。最討厭的事情是逛衣服!闭f(shuō)完我看到媽媽臉上是幸福的`。愛美之心人人有之,但我是想分擔(dān)一份媽媽的操勞。我每天自己洗腳,洗襪子,從不用媽媽提醒。我已經(jīng)是三年級(jí)了,學(xué)習(xí)上我總是自己獨(dú)立完成作業(yè),不想再讓爸爸媽媽督促、檢查!安灰浤赣H期盼的目光”,我時(shí)時(shí)告誡自己。
我喜歡讀書,每天做完作業(yè),讀書是我最快樂(lè)的時(shí)刻。我還喜歡下國(guó)際象棋,在棋中快樂(lè),在棋中尋找樂(lè)趣。我也是學(xué)校合唱隊(duì)的隊(duì)員。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),哪里有活動(dòng),在哪里就可以尋到我的身影。
我是一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹,經(jīng)過(guò)了老師的辛勤培育與呵護(hù),這棵樹上結(jié)滿了果實(shí),我相信,在今后的道路上,會(huì)更加枝繁葉茂,結(jié)出更多豐碩的果實(shí)!
我堅(jiān)信只要努力就一定有收獲。
小樹的成長(zhǎng)作文8
我是一粒種子,在爸爸媽媽的呵護(hù)下,聞著泥土的芬芳,快樂(lè)的生長(zhǎng)。直到有一天我掙脫黑暗,揭開蓋在身上厚厚的棉被,破土而出,沐浴在陽(yáng)光下。我看到了我的家人和我的家園。哇!好美呀!天空湛藍(lán),像被洗了一樣,白云朵朵,猶如飄在空中的棉花糖。清新的空氣彌漫著花香沁人肺腑。河水清澈,可以看見河底的沙石,魚兒在水里圍著成圈兒圈兒吐泡泡。鳥兒站在爸爸媽媽的.肩頭引吭高歌。哥哥姐姐和小兔子、小狐貍、小松鼠們愉快的嬉戲。我用企盼的目光看著哥哥姐姐們,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我也想和他們玩”,可媽媽說(shuō):“不行,你太小了,容易被小動(dòng)物們踩傷”。我多么希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大!
忽然有一天,遠(yuǎn)處傳來(lái)了轟隆隆的聲音,小動(dòng)物們嚇得四散而逃。我驚恐地望著媽媽。媽媽摸著我的頭安慰我說(shuō):“不要怕,媽媽會(huì)保護(hù)你的!蔽医^望地看著我的親人們一個(gè)一個(gè)倒下,被人們用運(yùn)材車?yán),只有我在原地孤零零地站著,在風(fēng)雨中呻吟著。天空失去了往日的顏色,渾濁的河水,咆哮著沖向遠(yuǎn)方。這時(shí),我是多么害怕自己長(zhǎng)大呀!
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我長(zhǎng)成了一棵參天大樹,我聽到了那似曾相識(shí)的聲音。我懷著忐忑不安的心情迎接著自己悲慘的命運(yùn),看著人們一步步向我走近?墒,他們沒(méi)有把我伐倒,卻撥開我四周的雜草,在忙碌著。原來(lái)他們?cè)谖业乃闹芊N下一棵棵蒼翠欲滴的小樹苗。
!人類終于意識(shí)到了“保護(hù)環(huán)境”“植樹造林”的重要性。經(jīng)過(guò)人們的精心呵護(hù),小苗們茁壯成長(zhǎng),森林又恢復(fù)了往日的模樣。小動(dòng)物們也陸續(xù)回家了,小河又唱起了歡快的歌……
小樹的成長(zhǎng)作文9
嗨!真快!一轉(zhuǎn)眼我都升入六年級(jí)了!
像往常一樣,我又來(lái)到了那棵小樹的面前。這棵小樹在我們教學(xué)樓的后面,小樹在我一年級(jí)的時(shí)候也就四五十厘米高,只有四五個(gè)枝叉,我升一年級(jí),它就多長(zhǎng)幾十厘米,多開一個(gè)枝叉。到如今,它已經(jīng)兩米多高,十幾個(gè)枝叉,。我跟我的好朋友經(jīng)常在那里玩捉迷藏、藏東西……我也常把給她的信,卷在一起,放在樹旁,她總會(huì)心有靈犀的把信取走。第二天,小樹旁總會(huì)有著她的`回信。小樹旁的時(shí)光,總是很歡樂(lè)。
有時(shí)候在學(xué)校里不開心或難過(guò),我放學(xué)了,都會(huì)去小樹旁訴說(shuō)心里的委屈。記得有一次,同學(xué)的橡皮丟了,我剛好買的新橡皮和他的一樣,他就冤枉我,說(shuō)是我偷的。我向他解釋,他就是不信。不知是誰(shuí)向外傳,大家都來(lái)指責(zé)我,我十分委屈,難過(guò)極了。后來(lái),他們?cè)诘厣险业搅讼鹌,可卻沒(méi)有向我道歉。放學(xué)后,我傷心地跑到小樹旁,難過(guò)地對(duì)小樹說(shuō):“他們太欺負(fù)人了!如果當(dāng)初真的是冤枉人了,明白真相后,難道不應(yīng)該道歉嗎?”坐在旁邊的臺(tái)階上,風(fēng)吹過(guò)來(lái),吹過(guò)我的臉龐,落下一片葉子,落到在我的手中,仿佛跑到我面前,安慰我說(shuō):“不要傷心了,物以類聚,人以群分。我們真的沒(méi)有偷東西,光明正大。”我想可能真的就是這樣,或許遺忘就是這件事最好的處理方式吧。我摸了摸那片葉子對(duì)小樹說(shuō):“謝謝你,我的好朋友!”小樹似乎能聽懂我的心思,默默陪伴著我。
有時(shí)候我考了好成績(jī),放學(xué)后也會(huì)迫不及待的向小樹分享我的喜悅。我把它當(dāng)做好朋友,一起互相鼓勵(lì),一起成長(zhǎng)。
小樹,我想對(duì)你說(shuō):“我已經(jīng)六年級(jí)了,只能陪你最后一年,希望以后你能長(zhǎng)成參天大樹,希望我成績(jī)?cè)絹?lái)越好!”
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