精選優(yōu)秀成長(zhǎng)作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
如果說(shuō)星星是天空的眼睛
那么成長(zhǎng)便是人生的凝眸
在不知世事的年紀(jì)
回應(yīng)內(nèi)心不息的召喚
帶著赴約般的心情
我踏上了開(kāi)滿鮮花的成長(zhǎng)之路
開(kāi)始痛苦又快樂(lè)地探索
于是我明白
成長(zhǎng)，是心靈的震顫
成長(zhǎng)，是情懷的激蕩
透過(guò)青春的瞳孔
我看見(jiàn)成長(zhǎng)的山坡隔絕了喧囂的紅塵
前方厚厚的水霧被成長(zhǎng)稀釋
未來(lái)的路漸漸在腳下展開(kāi)
于是我懂得
成長(zhǎng)，是對(duì)似水流年的'追憶
成長(zhǎng)，是對(duì)未來(lái)生活的憧憬
歲月的流水嘩嘩地從身邊淌過(guò)
人生的岔路口很多
選擇總會(huì)有對(duì)與錯(cuò)
撐起成長(zhǎng)的油紙傘
別讓傷心的雨水打濕快樂(lè)
于是我知曉
成長(zhǎng)，不注重得失
成長(zhǎng)，只寄托點(diǎn)滴
童年的美好時(shí)光從我面前打馬而過(guò)
掠過(guò)浮華的燈火
我更相信成長(zhǎng)是一只系在身上的銀鈴
只有不停地大步向前
才能收獲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)
于是我了解
成長(zhǎng)，完美無(wú)極
成長(zhǎng)，追求無(wú)限
凜冽的寒風(fēng)拂過(guò)清純的臉龐
弱小的身軀在暴雨中瑟瑟發(fā)抖
若你堅(jiān)信未來(lái)
希望的種子便會(huì)發(fā)出新芽破土而出
一點(diǎn)一點(diǎn)地抽出花蕊
熱烈地?fù)肀?/p>
于是我明了
成長(zhǎng)，留下傷痕
成長(zhǎng)，帶走眼淚
青春是一道明媚的憂傷
成長(zhǎng)是一道無(wú)痕的足跡
年輕的朋友們
讓我們用熱情之火
點(diǎn)燃成長(zhǎng)的燈
讓我們用成長(zhǎng)之燈
照亮通向理想的路
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
音樂(lè)是流動(dòng)的色彩，是能用耳朵欣賞的畫卷，跳動(dòng)的音符猶如頑皮的孩子，雀躍著驅(qū)散心頭的陰霾。音樂(lè)能使你快樂(lè)振奮，也能使你平靜如水。沒(méi)有音樂(lè)的世界猶如干涸的河流，好像荒涼的戈壁，又似陰森的古堡。但我的.世界卻生機(jī)勃勃，因?yàn)�，有音�?lè)伴我長(zhǎng)大。
兒 歌
那時(shí)，牙牙學(xué)語(yǔ)的我最愛(ài)聽(tīng)兒歌，“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……”“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，這些耳熟能詳?shù)母枨钡浆F(xiàn)在還記憶猶新，兒歌教會(huì)了許多簡(jiǎn)單而樸實(shí)的道理，陪我從年幼無(wú)知漸漸長(zhǎng)大成熟。
名 曲
漸漸長(zhǎng)大的我迷上了聽(tīng)世界名曲，笛子、古箏、小提琴、鋼琴……它們所演奏的婉轉(zhuǎn)聽(tīng)的旋律使人總想翩翩起舞，又能使人沉靜思考，在恬淡中品味這些音樂(lè)，像品一杯清茶，淡淡的苦味中略帶甘甜，唇齒留香，回味無(wú)窮。
pop 流 行 樂(lè)
進(jìn)入少年時(shí)代的我開(kāi)始喜歡上流行音樂(lè)，港臺(tái)、歐美、大陸、日韓；輕快、說(shuō)唱、嘻哈、搖滾；男歌手、女歌手、組合，我能感受到作曲家的心情，能體會(huì)作詞人的意境。反反復(fù)復(fù)、用心聆聽(tīng)。
從小到大，不同階段，我有不同的音樂(lè)陪伴，它像甘露，滋潤(rùn)著我的心田；像陽(yáng)光，照耀著心里的每個(gè)角落。有音樂(lè)相伴，我不會(huì)孤單。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人認(rèn)真地讀完《根鳥(niǎo)》這本書必定會(huì)感動(dòng)。
小小年紀(jì)而又天真的根鳥(niǎo)，在從一只從未見(jiàn)過(guò)的鷹身上拿到了一張求救的布條，他很快地相信了，并告別了 單身的父親開(kāi)始向西尋找那個(gè)被困的人。一路上他走過(guò)了許多個(gè)年頭，去了四個(gè)地方：青塔，鬼谷，米溪，鶯店。遇到了形形色色的事情，嘗遍了人間的酸甜苦辣。
有著初生牛犢不怕虎的精神的根鳥(niǎo)在青塔認(rèn)識(shí)了與他同樣天真卻年齡相差極大的板金，兩人很投機(jī)，但在不久后又分開(kāi)了，這是因?yàn)楦B(niǎo)高燒不退而板金卻急者上路，最后板金把根鳥(niǎo)交給了一個(gè)老奶奶手里，便走了。終究，根鳥(niǎo)還是個(gè)小孩子，到后來(lái)被一個(gè)黃毛騙了所有的錢，本想買馬的根鳥(niǎo)不但買不到馬還被痛打了一頓，醒來(lái)時(shí)自己便處在一座寺廟，廟里的老僧人給了他一匹白馬之后再也沒(méi)出現(xiàn)。
離開(kāi)青塔的根鳥(niǎo)再一次被騙了，這就是天真的他。這次他被騙到了一個(gè)叫“鬼谷”的地方挖礦，歷經(jīng)艱辛的他在一個(gè)獨(dú)眼巫師的幫助下逃離了。
渡過(guò)危機(jī)的他想家了，想家鄉(xiāng)“菊坡“了，想父親了，他便回家了。這也是他，容易相信也容易忘記的他。到了菊坡，父親卻快西去了，不久后父親去世了，幾天后的他才想起那張布條，他便有一次上路了。途中認(rèn)識(shí)了秋蔓，來(lái)到了“米溪”。秋蔓是個(gè)千金小姐，她父母非常看好根鳥(niǎo)極力想留住他，最終他留了下來(lái)。偶然在一晚上根鳥(niǎo)夢(mèng)到了被困的那個(gè)人和那個(gè)地方，根鳥(niǎo)再一次燃起了心頭的火焰，不舍地告別了秋蔓告別了米溪。
過(guò)慣了米溪富裕生活的根鳥(niǎo)在一個(gè)叫“鶯店”的是非之地消沉下來(lái)開(kāi)始渾渾噩噩地生活，正當(dāng)他不再有那高尚的'行為時(shí)板金出現(xiàn)了，可他卻病得不輕，鼓舞完根鳥(niǎo)支持下去后，便倒下了不再起來(lái)。根鳥(niǎo)騎上白馬出發(fā)了，終于，他找到了那個(gè)夢(mèng)見(jiàn)的地方那個(gè)布條上所寫的大峽谷，還有那只從未見(jiàn)過(guò)的鷹一樣的鷹。
每個(gè)人都一樣，當(dāng)自己有了幫助逆境中的人的欲望，并付出了高尚的行動(dòng)，那么自己的心靈一定變得更加純潔。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。
初中兩年半的時(shí)間里，不覺(jué)中我們度過(guò)2歲的花季，經(jīng)歷了15歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(zhǎng)大了。于是，開(kāi)始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。
成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂(lè)。在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容的`經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對(duì)。
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
我喜歡一個(gè)在窗戶中的人靜靜地享受大自然的美麗，一切都是如此安靜... ...眼睛跳躍在和諧的原則和原始純作為關(guān)鍵打開(kāi)生長(zhǎng)季節(jié)與顏色編織記憶的盒子我不再是無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)禮，有趣，甚至愛(ài)學(xué)習(xí)孩子。
一定的晚夏和早春，我走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界，開(kāi)始了一個(gè)新的學(xué)習(xí)和生活。
將鏡頭移動(dòng)到期末考試之前！
嘿，這是一個(gè)可怕的日子！歷史測(cè)試結(jié)果出來(lái)了。雖然不必有解決的'事情一直困擾，但測(cè)試結(jié)果還是讓我很難放手。
拿著86分的報(bào)紙我似乎抓住了一件事回到了角落，只能嘆息，不能放手。我種了一棵健康的幼苗，收獲的是爛爛的葉子�？粗鴦e人的手，水果，心不免有點(diǎn)苦澀。但仍然放下心態(tài)，學(xué)習(xí)最好的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)方法。
嘿，學(xué)什么啊，我不是一整天 玩你，不要那么難，玩吧！
說(shuō)到容易，沒(méi)有人知道世界沒(méi)有吃午飯。是競(jìng)爭(zhēng)不可避免的讓人失去，不成長(zhǎng)背后不完全嗎？聽(tīng)到同行說(shuō)：在陽(yáng)光燦爛的日子閉上眼睛是多彩的，打開(kāi)了他的眼睛，但找不到任何顏色。我不知道什么是擦除她的頭腦的顏色，我現(xiàn)在有這種感覺(jué)。
我不知道從那時(shí)起，我開(kāi)始討厭看到那些所謂的好男孩的眼睛，水晶般清澈的水多于成熟的數(shù)量。
時(shí)間，我長(zhǎng)大了，我們都長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了我還是不明白為什么增長(zhǎng)過(guò)程總是會(huì)失去一些永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)的東西？原來(lái)，世界不像想象的童話那么充實(shí)！
記住，一個(gè)老師在黎明前使用了黑暗，以在考試前釋放和激勵(lì)我們。我搖了搖頭，這不同意，我渴望黎明，不必經(jīng)過(guò)那不能看到真實(shí)的，不能聽(tīng)清純粹的黑暗的無(wú)辜？
有時(shí) ，顯然靠近人，但讓你感覺(jué)如此遙遠(yuǎn)。
我想哭，抱怨，投擲毛巾，但我不，因?yàn)槲抑肋@是懦弱的行為。我想微笑，我想要堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有眼淚，勇敢面對(duì)所有的成長(zhǎng)在麻煩，笑到世界！這是真正的我。
彩虹后的風(fēng)暴更美。
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