有關(guān)成長(zhǎng)作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》，我對(duì)著這個(gè)題目沉思了許久，《朝花夕拾》是魯迅先生晚年的作品。而這部散文集中所寫的，又大部分是先生幼年時(shí)期的事。幼年的事情到晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時(shí)的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻是它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無的清香則更令人浮想聯(lián)翩，回味無窮。
穿上一身整齊的校服，邁進(jìn)寬敞的大門，少年的我終于到了上學(xué)的年齡了。一張張陌生的面孔，但我卻沒有害怕，還主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)新的朋友。記得有一次還捉弄了同桌的男孩，他上課的時(shí)候猛地打著嗑睡，我把手伸過去用力地拍了一下他的頭，還敏捷地縮回來裝著很認(rèn)真上課的樣子。那個(gè)男孩立刻被驚醒了，還問：“誰打我，誰打我?”看到周圍都很安靜，他還以為自己在做夢(mèng)呢，而我在一旁調(diào)皮地咧開嘴笑了雖然，我還年輕，只有十幾歲，可總喜歡回憶兒時(shí)的往事。我會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的凝視天空、房頂、或隨便什么地方，長(zhǎng)久地踱著步……我的靈魂深處突然爆發(fā)出一陣奇異的.顫抖，一股暖流涌入我的心頭，童年的快樂仿佛又回到了我的身邊……在迷人和暈眩之中，我好像又變成了小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，在學(xué)校寬闊的訓(xùn)練場(chǎng)上揮拍打球;盛夏，在游泳池里潑水玩耍;進(jìn)球，在溜冰場(chǎng)上“歡快起舞” ……一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面，一件件永難忘懷的事情，這一切構(gòu)成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶……
小時(shí)候，我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨瘢碛墒墙K于當(dāng)上一次兒歌中的小主角;而今，長(zhǎng)大的我也撿起路上的硬幣，理由是—那上面有國(guó)徽。
在這漫長(zhǎng)的15個(gè)年頭中，許多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去，唯有成長(zhǎng)的足跡—那記錄著你的所得和所失的足跡—永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。我希望永遠(yuǎn)不要失去童年時(shí)代的那種快樂、天真、朝氣蓬勃，不知疲倦……
當(dāng)一個(gè)人“冥然兀坐”，不妨品位成長(zhǎng)這杯茶，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)：自己得到了很多…
成長(zhǎng)作文 篇2
人的成長(zhǎng)是需要批評(píng)的，如果人的一生沒有批評(píng)，就會(huì)誤入歧途。
有一回，我在家拿核桃吃，又拿來夾子，可是核桃太硬，夾子夾不動(dòng)。我想來想去，萌生了一個(gè)念頭：家里不是有兩個(gè)錘子嗎？錘子總不會(huì)砸不動(dòng)核桃吧。我來到爸爸屋，看見工具箱里有一大一小兩個(gè)錘子，心想：小的可能砸不開，用大的吧。于是我拿了大錘子來到廚房，把一個(gè)核桃放在地板上，掄起錘子，“啪！”核桃被砸爛了，地板上也露出了猙獰的、碩大的裂縫。我怔住了，趕緊跑回屋里，寫作業(yè)去了。不一會(huì)兒，媽媽回來了，我聽到了廚房的門響，隨后，便是媽媽的'怒吼：“這是誰干的！李茗宣！給我出來！”我只好低著頭走了出去，小聲地說：“我沒干，我寫作業(yè)呢。”媽媽聽了火氣更大了：“不是你是誰？難道這家里還有別人嗎？”你竟然把地板都砸爛了，還不承認(rèn)，快快到這里來‘領(lǐng)打’！”我慢慢地走過去，以為會(huì)是一頓暴打，結(jié)果，她就打了我一下，緩了一會(huì)兒，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，犯了錯(cuò)不要緊，最重要的是敢于承認(rèn)。只要敢于承認(rèn)，知錯(cuò)能改，就還是好孩子。”此后，我一直把媽媽的教導(dǎo)記在心間，每回犯了錯(cuò)都先承認(rèn)，不再已知干此事一定會(huì)造成不良后果的情況下還干這事。媽媽也更喜歡我了。
敢于接受批評(píng)，在批評(píng)中自省，在自省中成長(zhǎng)，人生就是坦途。
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的道路，就像一片大海，而我就是那茫茫大海上航行的帆船。海面時(shí)而陽光明媚，風(fēng)平浪靜，前路是一帆風(fēng)順；時(shí)而又烏云密布，波濤洶涌，前路是坎坷艱難。
但！在經(jīng)歷了這些風(fēng)雨后，終會(huì)迎來那燦爛的陽光，見到絢麗的彩虹！而，在這風(fēng)雨過后，懵懂的我似乎都經(jīng)歷了一次成長(zhǎng)，吸取了一次教訓(xùn)，完成了一次蛻變。
小時(shí)候，我總是那么的不懂事，常常惹些禍回家。但是，媽媽總會(huì)不厭其煩的站在我身后，幫我解決。于是，我生活在一個(gè)完全無憂無慮的世界。
到了小學(xué)，在老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育中，漸漸的我明白了一些道理。可是，我還是想依賴著母親，做什么事之前都要去問一問，母親好像也很樂意接受我的依賴，總會(huì)幫我完成。此時(shí)的我好像生活在溫暖的搖籃內(nèi)，什么都不用做，什么都不用想。
上了初中，搖籃破碎了，母親漸漸放開了我，讓我自己去面對(duì)這未知的世界，去阻擋前路的風(fēng)雨。我感到是那么的'迷茫，那么的無助，那么的不知所措。于是，沒有了母親的監(jiān)督管教，我漸漸的放松了自己，漸漸地放松了學(xué)習(xí)，漸漸的沉迷于玩樂。我突然覺得沒有母親的管教是一件多么快樂的事。但，后來事實(shí)證明我錯(cuò)了……
一次考試中，我的成績(jī)一落千丈，看著成績(jī)單，我不敢相信這居然是平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的我考出來的！我的心一下子跌落到了谷底，仿佛置身于一個(gè)漆黑的世界，沒有一點(diǎn)的光……眼淚慢慢的在我的眼眶中凝聚，在眼眶中徘徊，突然的又奪眶而出，順著我的臉頰留下，然后滴落到地上，濺起一個(gè)個(gè)小小的淚花，最后它消失了，只留下了一道道淚痕。但這次，母親沒有像往常一樣來安慰我，我感到是那么的孤獨(dú)。慢慢的，我振奮過來，仔細(xì)的回想著考試前和考試中的一點(diǎn)一滴。漸漸我知曉了，這成績(jī)不是我這些天來的真實(shí)寫照么，沉迷于小說和漫畫，把教科書扔到一邊，上課不聽，打瞌睡，下了課就出去玩。在考試中也是，馬馬虎虎的看了試卷，瀟瀟灑灑的寫完，還在那里洋洋得意，沾沾自喜，完全不檢查，連自己擅長(zhǎng)的都能做錯(cuò)，這不是我自己的原因么？我在心底暗暗發(fā)誓，我一定要加倍努力。
終于在下一次考試中，我終于取得了好的成績(jī)，回到了那原本應(yīng)該屬于我的位置，我的心是那么的激動(dòng)，像裝了一只小兔子似的怦怦亂跳。
我終于明白了，遇到了事不能一味的求助他人，依賴家長(zhǎng)，要自己勇于承擔(dān)。成長(zhǎng)的路中也并不總是寬敞大道，也有坑坑洼洼，曲折小徑，而關(guān)鍵只在于，在跌倒之后，在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，能不能堅(jiān)強(qiáng)起來，勇于承擔(dān)，努力改正。我想這時(shí)候才是真正的成長(zhǎng)了，成為了一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>
成長(zhǎng)作文 篇4
今年寒假，我看了一本有意義的書——《文明美德伴我成長(zhǎng)》。
剛看了第一課，我就被古代世界四大文明地區(qū)迷住了，它們都是燦爛文化的見證�？墒牵渌笪拿鞫紨嗔蚜�，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。
我想：第一課都那么好看，第二課也不會(huì)遜色吧�。课曳搅说诙n。哇！第二課竟然有四大發(fā)明的故事，我可得好好“研究”呢！我國(guó)古代四大發(fā)明包括指南針、造紙術(shù)、活字印刷和火藥。這四大發(fā)明讓我不禁感嘆道：“我們的祖國(guó)真?zhèn)ゴ螅�！�?/p>
第三課寫了錢學(xué)森爺爺?shù)墓适�，我在讀了這個(gè)故事后，我就下定決心長(zhǎng)大之后也要像錢學(xué)森爺爺一樣做一個(gè)有用的人，為祖國(guó)作出重大貢獻(xiàn)！第三課里還有一個(gè)詩朗誦——《一句話》。這首詩歌頌了人民當(dāng)家作主，繁榮、富強(qiáng)的“新中國(guó)”！
第四課有個(gè)小學(xué)生10個(gè)好習(xí)慣，想不想聽，讓我來告訴你：
1、待人誠(chéng)懇，不欺騙說謊。
2、衣裝整潔，講究衛(wèi)生。
3、感恩父母，不亂發(fā)脾氣。
4、珍愛身心，遠(yuǎn)離煙酒。
5、誠(chéng)實(shí)守信，說到做到。
6、堅(jiān)持閱讀，不懂就問。
7、熱情好客，舉止大方。
8、學(xué)會(huì)自立，自己的事情自己做。
9、尊敬長(zhǎng)輩，見面主動(dòng)問好。
10愛護(hù)公物，遵守規(guī)則。
當(dāng)然光讀這些好習(xí)慣還不夠，還要有行動(dòng)——以后要記住這10個(gè)好習(xí)慣喲！
在第五課里我最喜歡一個(gè)名言：笑是無言的禮貌，一個(gè)微笑使你贏得整個(gè)世界。
在這本《文明美德伴我成長(zhǎng)》里，幾乎每個(gè)故事都深受我的喜愛。在這本書里，讓我知道了很多知識(shí)：有四大文明地區(qū)，有四大發(fā)明，有錢學(xué)森爺爺?shù)墓适�，有小學(xué)生10個(gè)好習(xí)慣，有一句關(guān)于微笑的名言，有個(gè)人形象六要素，有常用禮貌……
我還明白了中華文明是我們共同的驕傲，共有的財(cái)富，是抹不去的生命“痕跡”。傳承文明，踐行美德，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢(mèng)想，更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。
中華五千年的`文明長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻(xiàn)了眾多澤及后人、深刻改變世界的發(fā)明創(chuàng)造，在天文歷法、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)和人文科學(xué)的許多領(lǐng)域，都曾引領(lǐng)世界，推動(dòng)著歷史的車輪滾滾向前。
在文明的進(jìn)程中，人類創(chuàng)造了日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和絢麗多姿的精神文明。中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了獨(dú)具特色的中華文明，為人類進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、承載者、傳播者，有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。
我們相信，通過大家共同努力，使我們青少年以平常事做起，從一點(diǎn)一滴做起，傳承文明，踐行美德，我們必將在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上譜寫中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章！
《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書是一本很好的書，大家要多看看喲！
成長(zhǎng)作文 篇5
我所渴望的，是當(dāng)夜幕降臨后，在整個(gè)世界只聽得見鐘表的滴答聲時(shí)，捧起枕邊的書，開啟心靈的密碼，在書中盡情地遨游，陶醉于那豐富多彩的書中世界……最愛在夜間品讀的，便是曹文軒的純美小說了。他的小說總有一種魔力，使我迷失自我。我的第一本純美小說便是《草房子》，引領(lǐng)我從此啜飲瓊漿。
扉頁的一行小字首先吸引了我：也許，我們誰也無法走出自己的童年……讀畢全書后，再回顧此行小字，我竟潸然淚下了。書中的桑桑、禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬……這一個(gè)個(gè)農(nóng)家少年之間的友情是如此的.純粹、真摯，仿佛就像那一根根在陽光下閃著光的稻草，樸實(shí)而動(dòng)人。
我的思緒不禁飄回自己的童年，我也如此愛異想天開，與伙伴有玩不完的花樣兒與吵不完的架，過去若不消逝便成為永恒的回憶。桑桑在離開麻油地時(shí)是否也如我現(xiàn)在般懷念過去，你我他都知道，我們都必將學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，成為適合這個(gè)社會(huì)的人，而不是純粹的自己了。桑桑是幸運(yùn)的，在他即將開始悲哀時(shí)，書完結(jié)了，他將永遠(yuǎn)定格在目別麻油地的最后一眼……
書的純美不僅僅是它的文字，更是它帶給我的精神思考，之所以純美才顯得彌足珍貴。在一個(gè)寧靜安適的夜中，獨(dú)自流淚，默默地在徘徊、彷徨中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
高爾基曾說書是人類進(jìn)步的階梯的確，看一本書就像和一個(gè)高尚的人談話，書在每個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有著重要的地位，包含著無窮無盡的知識(shí)。
我在寒假，讀了許多的書，明白了很多道理。
多讀書，可以讓我多增長(zhǎng)一些課外知識(shí)，培根先生說過知識(shí)就是力量。多讀書，增長(zhǎng)了知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿力量，這種力量可以激勵(lì)你不斷向前，不斷成長(zhǎng)。
從書中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足感到羞愧。
多讀書可以讓我變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手，書讓我可以勇敢的去面對(duì)困難，使我向人生的'道路邁出了一步。
多讀書，使我的心情更快樂，讀書是一種休閑娛樂的方式，在書的海洋遨游是一種無限快樂的事情，用讀書為自己放松心情。
書中，我認(rèn)識(shí)了許多名人我不知道的故事。
匡衡勤奮好學(xué)，家中沒有蠟燭照明，鄰家有燈燭，但是光照不到他家，他就鑿了個(gè)洞引來了鄰家的光亮好讀書。同鄉(xiāng)有個(gè)人叫文不識(shí)，家有很多書籍，匡衡就到他家去做雇工，不要報(bào)酬，主人很是奇怪問他為什么，匡衡說希望在家借讀書籍，主人聽了深為感嘆，就同意匡衡可以借讀書籍，匡衡最后成為了大學(xué)問家。
書香我在聞，我正在幸福成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇7
在成長(zhǎng)的道路上，少不了煩惱、憂愁。人的一生、風(fēng)風(fēng)雨雨都會(huì)有見彩虹的一天，不錯(cuò)的，我一路走過來的的確讓我成長(zhǎng)了。
當(dāng)然，小時(shí)候，有一件事現(xiàn)在回想起來可真讓我感覺自己長(zhǎng)大了不少。在一個(gè)暑假，在家鄉(xiāng)。一天早晨，風(fēng)和日麗、陽光明媚我就被雞公伯伯叫醒了，一大早就被媽媽命令去看管小雞們，但我可高興了。我和媽媽來到雞欄周圍，小雞不知怎的被放了出來，小雞們一個(gè)個(gè)的嘰嘰喳喳的鬧個(gè)不停，像浪花在沖擊海岸，發(fā)出的`音響，媽媽趕緊叫起來：“抓住它們，抓住它們！”我一聽著急了，管他的三七二十一，把小雞們圍在墻邊，讓它們無路可逃。我本想撲過去，可每一個(gè)小雞好像排成了隊(duì)，整齊的從我溜走，不知怎的，一只落單的小雞被我抓住了，我高興的跳了起來。
最后經(jīng)過在三努力，我雖然只抓住了五個(gè)“小淘氣”，但我也知足了。媽媽在旁邊一邊喘著氣，一邊豎起大拇指說：“你真棒，女兒你長(zhǎng)大了”。聽了這話，我想了許多許多……
小時(shí)候我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就可以干許多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。
上學(xué)了，我才知道我想錯(cuò)了，到了新的環(huán)境，每天與同學(xué)、老師一起交流，我才覺得快樂。你只有拿出你的真誠(chéng)和熱情，別人才能接納你。其實(shí)，學(xué)習(xí)不僅可以讓你忘記憂愁，還能讓你快樂；成長(zhǎng)不僅可以讓你體驗(yàn)一切，還能讓你懂得；生活不僅可以讓你感到溫暖，還能讓你不枉做人，讓我們一路成長(zhǎng)。
到中學(xué)，我也知道了什么叫做成長(zhǎng)，深入的學(xué)課，課程的增多，生活節(jié)奏的加快，煩惱自然也來了，難免不適應(yīng)。難道你不苦惱嗎？但我長(zhǎng)想每個(gè)人都要經(jīng)歷、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的，我常常這樣幻想。
向往畢業(yè)的生活，一定是有留念的，為什么呢？因?yàn)橐患職v歷在目，仿佛就是昨天，你會(huì)想起我們的成長(zhǎng)記錄篇嗎？你會(huì)好奇這一切嗎？你會(huì)明白成長(zhǎng)路上的挫折嗎？想想以前，看看現(xiàn)在。轉(zhuǎn)眼間，春來了，家鄉(xiāng)、學(xué)校我成長(zhǎng)的地方，給我留下了最值得我細(xì)細(xì)品析的東西——成長(zhǎng)的腳印。一切可能都變了，變了……當(dāng)然，這都是一個(gè)未知的數(shù)字。
從小時(shí)候到畢業(yè)不僅只有煩惱，也有我的信念源泉�，F(xiàn)在想起，在成長(zhǎng)的道路上，也有說不完的故事。
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