有關(guān)成長(zhǎng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的有關(guān)成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)成長(zhǎng)的作文1
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又過(guò)了一年。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。
快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是對(duì)應(yīng)的，它們互相交流。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，他們腦中儲(chǔ)存著煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣。可我卻不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的極端：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè)和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)，你錯(cuò)過(guò)了嗎?
匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事，一開(kāi)始還真想不起來(lái)。再仔細(xì)想想?有了!參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣!學(xué)校組織冬運(yùn)會(huì)，玩得好高興啊!還去體育館看打籃球，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊!還有我每次做作業(yè)，其他同學(xué)總是比我的速度快一倍，我都還沒(méi)有做完，別人已經(jīng)在看課外書(shū)了!還有期末得獎(jiǎng)的時(shí)候;交到新朋友的時(shí)候;節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的'文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中大步流星地追趕成長(zhǎng)的腳步，掌握住璀璨的年華。
想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡收囊中。就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。成長(zhǎng)中的煩惱，是喜是憂?
每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加平坦，寬敞。突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著要媽媽，媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我，還經(jīng)常說(shuō)我的壞話;老師還像以前那樣關(guān)心我，有了越來(lái)越多的理解……可是我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無(wú)窮。成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)!
有關(guān)成長(zhǎng)的作文2
穿梭在日新月異的家鄉(xiāng)的柏油馬路上，我打量著眼前既陌生又熟悉的六合。不知何時(shí)，花壇已經(jīng)重修過(guò)，那挺拔的小樹(shù)，如同一個(gè)個(gè)英勇的哨兵。守衛(wèi)者我們的家鄉(xiāng)，拆遷后的空地搞起了綠化，一座座高樓大廈鱗次櫛比。
一個(gè)急剎車。前方的一道綠白相間的墻令我措手不及。咦？怎么憑空多了一堵墻呢？我正納悶著、忽然瞟見(jiàn)了一個(gè)顯眼的梅花標(biāo)記綻放著、原來(lái)是在修地鐵啊、看著周圍欣欣向榮的景象、我不禁想起了20xx年2月16日、這個(gè)非同尋常的`日子。羅格宣布青奧會(huì)將在南京舉行。我仿佛又聽(tīng)到新聞上他激動(dòng)人心的話語(yǔ)、以及南京人響徹云霄的歡呼。青奧會(huì)是南京的驕傲、更是我們的驕傲、大哥哥大姐姐們將會(huì)在賽場(chǎng)上揮灑著汗水，詮釋著青春的活力。南京好像年輕了許多歲、一片生機(jī)勃勃。
一年前的一早、天空才泛起魚(yú)肚白、爸爸就急匆匆的起了床、不顧末春的寒意、披上T桖。我納悶極了、平常他不睡到8、9點(diǎn)是不罷休的、怎么今天。。。。。。。似乎看出了我的疑慮、爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“以后每天早上、我都要堅(jiān)持晨練。”我驚訝極了、瞪著眼睛：“就你！你也不看看自己多少歲！”爸爸沒(méi)說(shuō)什么、笑笑下了樓�，F(xiàn)在的爸爸、肚子上的游泳圈消失了、身體也更加健康了。青奧會(huì)不僅僅是年輕人的活動(dòng)、還是給各個(gè)年齡階段的人帶來(lái)朝氣、讓他們重拾對(duì)生命的熱愛(ài)與希望。正如我身邊的人一樣、笑容多了、煩惱少了、眼里多了一份期盼、這就是青奧會(huì)舉辦的用意吧。 雖然我們的年齡不夠當(dāng)志愿者、但為了給20xx增添幾分光彩、教師里朗朗的英語(yǔ)聲比往常更響亮了、同學(xué)們更愿意幫助他人了、體育課上、我們奔跑著、跳躍著、想象著要是幾年后也能這樣在青奧會(huì)上展現(xiàn)光芒、該多好。
青奧會(huì)不知不覺(jué)中給我們?cè)斐闪擞绊�。�?我們更加珍惜青春、為未來(lái)努力拼搏。 “分享青春，共筑未來(lái) ”20xx的圣火將由一雙雙年輕的手從神山送到人間，送到中國(guó)，送到南京，送到每個(gè)人的心里。希望每個(gè)人的心都被熊熊的圣火點(diǎn)燃的溫暖、希望我們能共同繪制未來(lái)、為祖國(guó)編制廣闊的藍(lán)天。
有關(guān)成長(zhǎng)的作文3
一支筆，剛畫(huà)完前唐的雁落平沙，有流淌著晚清的紫寥漁歌~~~~~~
一桿桅，剛降下暮春的清風(fēng)殘?jiān)�，又升起了霜秋的白荻勁風(fēng)~~~~~~
歲月在輪回，人生在飄逝，我扣問(wèn)自己：“我收獲了什么？”
成長(zhǎng)的路上，我收獲了幸福。
撐一把傘，徒步在江南水鄉(xiāng)的小道上，天空中散落著幾絲淅淅瀝瀝的小雨，為這座小鎮(zhèn)增添了幾番朦朧的色彩。河邊的路上，一對(duì)老人在欣賞小河的美景，他們沒(méi)有帶傘。于是那個(gè)老人脫下外套，小心翼翼地蓋在妻子身上，嘴里說(shuō)著什么。老婦人于是幸福地笑了，臉上驀地綻出一朵晚菊。
空氣一下子變得溫暖起來(lái)，魚(yú)下得更柔和了，將這幸福的味道散播得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)~~~~~~
在這古鎮(zhèn)的小道上，我收獲了幸福，懂得了幸福的真諦。
成長(zhǎng)的路上，我收獲了友情。
“叮當(dāng)，叮當(dāng)~~~~~~”微風(fēng)吹響了窗前的那只紫風(fēng)鈴，也拂動(dòng)了我這顆思念朋友的心。
曾幾何時(shí)，我們因?yàn)橛幸恢灰荒Ｒ粯拥娘L(fēng)鈴而相識(shí)。她，一個(gè)擁有一雙水汪汪的大眼睛，總愛(ài)唱歌的女孩。那是個(gè)春天的早晨，我和她不約而同地相遇在同一個(gè)飾品店，又先后選擇了同一款樣式新穎別致的紫風(fēng)鈴，于是我們相識(shí)了。
在美妙的人生道路上，我們手拉著手，一同哼唱著“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子~~~~~~”走過(guò)了兩個(gè)春秋。如今，我們相距千里，心卻仍被這紫風(fēng)鈴牽系著。
在紫風(fēng)鈴的響聲中，我收獲了友情，明白了友情的含義。
成長(zhǎng)的路上，我收獲了知識(shí)。
總愛(ài)在夜幕四合之時(shí)，獨(dú)倚在窗前，品味寶黛的凄美愛(ài)情故事，感受諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采，領(lǐng)略梁山好漢的'英雄本色。
多少次，我曾醉倒在朱自清的荷塘美景之下？多少次，我曾為老舍筆下的駱駝祥子感到悲哀？多少次~~~~~~
成長(zhǎng)的路上，我收獲了知識(shí)，領(lǐng)略了書(shū)中的顏如玉。
成長(zhǎng)的路上，總有那么多值得珍惜的事，讓我們打開(kāi)記憶的口袋，將次一一收藏。在拉開(kāi)口袋時(shí)，便會(huì)感嘆：“收獲真多��！”
有關(guān)成長(zhǎng)的作文4
回首這十五年來(lái)的歷程，永不會(huì)有一帆風(fēng)順的旅途�？擅看瓮ㄟ^(guò)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，留下的總是成熟的碩果。恍惚之間感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。一份涌自心的喜悅。
看看懷抱中的熟睡的嬰兒，在瞧瞧鏡中的自己。每個(gè)人不都是由那到今天的么。曾經(jīng)，或許總難理解老師口中的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。而如今，回憶往事，才真正知其內(nèi)涵。春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，便想得“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。小草經(jīng)秋風(fēng)蕭條，沉眠了一個(gè)寒冬。待到新一年的春，春風(fēng)將它喚醒，雨兒把它滋潤(rùn)�？蔹S的干草立刻有了生機(jī)，開(kāi)始吐出新綠，奮發(fā)揚(yáng)起，為大地裝點(diǎn)一份綠意�？谥胁唤X(jué)而出白居易的經(jīng)典：“離離原上草，一歲一枯一榮�！蓖赋龃巴猓瑤啄昵霸韵碌男∶缫殉闪苏陉�(yáng)的大樹(shù)。
時(shí)光匆匆逝去，我們成長(zhǎng)著。
伴隨著樹(shù)的.年輪一圈又一圈的增長(zhǎng)，回頭望望走過(guò)的路�；蛟S曾經(jīng)，在漫漫雨天，不留意的，腳下一個(gè)打滑，跌入水坑。翻個(gè)仰面朝天。或許曾經(jīng)，因何事而萬(wàn)分愁惱，忽因他人指點(diǎn)，找到正確的方向，順利挺過(guò)難關(guān)�；蛟S曾經(jīng)，傷心了，難過(guò)了，好朋友在身邊替自己化解了一片陰云，又重新綻放燦爛的笑臉。那段路中，坎坷，崎嶇，幸福，純真，也成了歷史，鑄就了自己人生之中一個(gè)個(gè)里程碑。
歌劇院中，表演者們?cè)谖枧_(tái)上的精彩表演，總贏得臺(tái)下一片觀眾的喜愛(ài)。演員們所扮演的角色，呈現(xiàn)的故事，演的不會(huì)多久。但在臺(tái)下，他們付出過(guò)多少艱辛，汗水。只為在臺(tái)上演繹書(shū)最美好的畫(huà)面，呈現(xiàn)最動(dòng)人的一瞬間。
我們應(yīng)當(dāng)努力的是，做一個(gè)最棒的自己。用心投注與生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，善用一雙慧眼觀察這個(gè)大千世界。爭(zhēng)取做好每一個(gè)角色，活出自己應(yīng)有的人生色彩。以更好的心態(tài)去面對(duì)以后，以求知之心探索者美好的世界。
未來(lái)，掌握在自己的手中!
有關(guān)成長(zhǎng)的作文5
南方的候鳥(niǎo)又一次飛到北方，河岸上的小草又一次穿上嫩綠的新裝。我抬起頭來(lái)仰望天空。仿佛自己有成長(zhǎng)了不少�；厥淄拢矣窒肫鹆四悄甏禾斓囊惶臁�
那是兩年前的春天，那天天刮起了大風(fēng)，我心中盼望著風(fēng)兒快點(diǎn)停下來(lái)。因?yàn)槲曳祵W(xué)之后還要獨(dú)自去上輔導(dǎo)課。但天不隨人愿，放學(xué)的時(shí)候風(fēng)不但沒(méi)有停，反而更大了。我一路小跑著想快點(diǎn)回家。
正當(dāng)我路過(guò)一個(gè)居民區(qū)時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)小女孩蹲在樓便哭天抹淚�？吹竭@一情景，我便迎上前去問(wèn)：“小妹妹，你怎么了？”她哭著，指了指腿。于是我便蹲下身來(lái)仔細(xì)地看了看。她的腿搓破了皮，還向外滲著血。我想：這可怎么辦呢？離上輔導(dǎo)課只有一個(gè)半小時(shí)了，如果把她送回家我就肯定吃不了飯了！想到這一點(diǎn)，我便轉(zhuǎn)過(guò)身走了。這時(shí)，一陣風(fēng)刮來(lái)，紅領(lǐng)巾的一角打在了我的`臉上。它仿佛在提醒著我：你可事關(guān)容得少先隊(duì)員�。∮谑�，我轉(zhuǎn)過(guò)身，走到小妹妹面前說(shuō)：“不哭，姐姐幫你�！边@是又刮來(lái)一陣風(fēng)，吹得我直打顫，但我還是堅(jiān)持著站在風(fēng)中。我從書(shū)包中那拿出兩張面巾紙，小心翼翼的撲在小妹妹的腿上。但是風(fēng)兒卻像七八歲的孩子一樣淘氣，呼拉一聲把我紙巾全搶跑了。我轉(zhuǎn)過(guò)身?yè)踝★L(fēng)，又拿出紙來(lái)，立刻壓在小妹妹的膝蓋上。血很快把紙染紅了。我再拿出紙，團(tuán)成團(tuán)兒，按在她的膝蓋上。我一邊使勁按著傷口一邊說(shuō)“小妹妹別害怕，姐姐幫你止血，馬上就不疼了�！毙∶妹寐�(tīng)話地停止了哭聲，慢慢地傷口真的不再出血了�！靶∶妹糜赂遥憬闼湍慊丶野��！闭f(shuō)著我努力把小妹妹扶起來(lái)，踉踉蹌蹌走進(jìn)風(fēng)里。顧不得風(fēng)迷了眼睛，顧不得沙土嗆進(jìn)嘴巴，我扶著小妹妹慢慢走著，邊走邊說(shuō)鼓勵(lì)她的話……看到她含著眼淚撲進(jìn)媽媽的懷抱，我那顆提到嗓子眼的心終于落下來(lái)了，“小妹妹再見(jiàn)”我高興地轉(zhuǎn)身向家跑去。我成長(zhǎng)了！
那一天我真的成長(zhǎng)了！
風(fēng)依舊刮著，我抬起頭，大步向前走去。
有關(guān)成長(zhǎng)的作文6
隨著煙火絢爛變化，轉(zhuǎn)眼間，今年已畫(huà)下美麗的休止符，在這新的一年我要改變我許多錯(cuò)誤的行為，讓未來(lái)的自己變得人見(jiàn)仁愛(ài)的人，使更多人喜歡我。
一年又一年在家里我總是惹媽媽生氣，我希望我能把我的壞習(xí)慣通通改掉，例如：死不認(rèn)錯(cuò)……等各種錯(cuò)誤，讓我知道以后要做什么事要先想清楚，不要沒(méi)想就做，我已經(jīng)長(zhǎng)大又增長(zhǎng)了一歲，不像幼稚園的`小朋友，我現(xiàn)在是六年級(jí)，知道什么事該做不該做我都很清楚，從現(xiàn)在開(kāi)始要轉(zhuǎn)變成一個(gè)全新的我，當(dāng)父母的乖女兒孝順?biāo)蛶退謸?dān)一些家務(wù)事，不要老是惹母親生氣，害她罵我罵到自己頭不舒服，我看了也很心疼，不希望她因?yàn)槲业氖露皇娣�，我要的是身體健康又生龍活虎、每天陪我開(kāi)開(kāi)心心相處的媽媽，希望我說(shuō)到能做到，不是光一張嘴隨便說(shuō)說(shuō)而已。
還有在學(xué)校和同學(xué)相處，從一年級(jí)到現(xiàn)在，自從我和芷涵吵架的那天，讓我領(lǐng)悟玩笑不能開(kāi)太大要有分寸，才不會(huì)有不快樂(lè)的一天，接下來(lái)就是學(xué)業(yè)方面，尤其是最不好的數(shù)學(xué)，每次當(dāng)媽媽教我數(shù)學(xué)都很頭痛，我不會(huì)的題目她都會(huì)很耐心一題又一題的教，如果我還聽(tīng)不懂她會(huì)換各種方式教直到我聽(tīng)懂，所以我們不能辜負(fù)她的用心，要做給她看我一定能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，不能輕易放棄，要對(duì)自己有無(wú)限的期望，我相信我能做到，就能拿到我想要拿的獎(jiǎng)品，俗話說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”。
過(guò)去讓我體會(huì)到從小到大的蛻變過(guò)程，當(dāng)我還小時(shí)，我是多么頑皮調(diào)皮搗蛋，但到了小學(xué)就不能像幼稚園一樣嘻嘻哈哈，要更加努力用功讓成績(jī)?cè)絹?lái)越進(jìn)步，把一些壞習(xí)慣改善，不讓媽媽一再的生氣，努力減少過(guò)錯(cuò)，不讓它一再而三的發(fā)生，讓我們一起迎接全新的一年20xx，相信在這年我一定能改變不少壞習(xí)慣，使家里可以快快樂(lè)樂(lè)，不會(huì)像菜市場(chǎng)一樣的吵鬧，讓我一起為自己的未來(lái)加油!加油!。
有關(guān)成長(zhǎng)的作文7
自然萬(wàn)物，存在即真理，龍蝦脫殼，青蛙褪去尾巴，毛毛蟲(chóng)破繭成蝶，以及人的成長(zhǎng)。當(dāng)我們審視動(dòng)物成長(zhǎng)時(shí)，我們也在審視自己的成長(zhǎng)。而我認(rèn)為：不破不立非成長(zhǎng)。
我最近就“破”了。整整一個(gè)星期，沒(méi)有在科學(xué)課上昂首挺胸。因我學(xué)得不夠好，想得不夠快，思考得太多卻寫(xiě)得太少，所以我挨罵了，還挨打了。表面上和同學(xué)插科打諢：“等到明年中考畢業(yè)，我手都被打斷了�！眳s從心底里開(kāi)始不想也不敢面對(duì)黑板上的一個(gè)小小的“科”字。愈膽怯就愈緊張，愈緊張就愈要挨打罵。直到回到家，才能將一顆爛得粉碎的玻璃心呈給父母，混以哽咽和淚水。卻在母親問(wèn)我是否要和老師溝通時(shí)垂了眼，立馬點(diǎn)頭，又緩慢地?fù)u了頭。
去年去世的萊昂納德·科恩輕唱：“萬(wàn)物皆有裂痕，那又怎樣？那是光照進(jìn)來(lái)的地方。”這位歌手將生命打破，正是這場(chǎng)“粉碎”，才讓生命投進(jìn)光亮，如果生命永遠(yuǎn)保守自固，那么它將安全，卻暗無(wú)天日，永遠(yuǎn)看不見(jiàn)外面的美麗，只能垂淚倚老；毛澤東高呼：“各民族起各種之大革命，時(shí)時(shí)滌舊，染而新之，皆生死成毀之大變化也，宇宙之毀亦然，吾人甚盼望其毀，蓋毀舊宇宙而得新宇宙，豈不愈于舊宇宙耶！”，這位革命家將中國(guó)打破，如果沒(méi)有這場(chǎng)“破碎”，中國(guó)還要內(nèi)憂外患多少年？國(guó)人又何時(shí)才能從大國(guó)迷夢(mèng)中醒來(lái)？中華民族偉大復(fù)興又需要多久？中國(guó)如何能去攀世界之巔！故此，成長(zhǎng)，須得先破后立。
我很喜歡羅振宇的一段談成長(zhǎng)之話，他只是靜靜地說(shuō)：“成長(zhǎng)就是主觀世界和客觀世界碰撞間的一條溝，你掉進(jìn)去了，叫挫折，你爬出來(lái)了，叫成長(zhǎng)。”客觀世界就像深不可測(cè)的深海，危機(jī)四伏，我們的'主觀世界就是水生動(dòng)物，深海一次次將我們的主觀世界擊得粉碎。此時(shí)我們面臨選擇，我們可以默默重建，逃離危險(xiǎn)，再向周圍哭訴，討要憐憫和紙巾，這是寄居蟹，這是挫折；但總有人會(huì)選擇用無(wú)形的手，將那些痛苦與艱難攏起來(lái)，放入自己身體里，再重建，這是龍蝦，這是成長(zhǎng)。
我最終還是做了一只龍蝦，當(dāng)我搖頭那刻，我已經(jīng)拾起了破碎的自己，還有讓我恐懼并破碎的根源。這就是一次成長(zhǎng)，而從挫折到成長(zhǎng)之間，僅僅只相差一個(gè)先破后立。
有關(guān)成長(zhǎng)的作文8
人生中一定會(huì)有快樂(lè)和痛苦，正是快樂(lè)和痛苦相交成了一個(gè)人的生活。我成長(zhǎng)中也有快樂(lè)和痛苦，快樂(lè)使我高興，痛苦使我難受。
快樂(lè)的事回味的感覺(jué)也是無(wú)窮無(wú)盡的，我記憶最深的是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是四年級(jí)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校要在寧波工程學(xué)院的大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行校運(yùn)會(huì)，這一次我也參加了，我們班的運(yùn)動(dòng)員都在做準(zhǔn)備活動(dòng)，老將楊默也在做原地跑，那速度快得驚人，好像沒(méi)有人是他的.對(duì)手似的。先是400米比賽，槍聲一響我就像一匹小馬一樣沖了出去，我一開(kāi)始奮力地跑，很快追上了前面的人，在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候得到了第一的寶座，可是好景不長(zhǎng)，又被別人追上了，但是我不灰心，奮力直追，最后以第二名的成績(jī)進(jìn)入了決賽。在休息過(guò)程中60米比賽又有聲有色地進(jìn)行了，因我經(jīng)過(guò)了400米的比賽，體力消耗很大，還沒(méi)有完全恢復(fù)，所以得了一個(gè)第三名。400米的決賽終于開(kāi)始了，我好像是離了弦的剪，雖然前面經(jīng)過(guò)了400米？60米的比賽，但是經(jīng)過(guò)我的奮力拼搏，還是得到了一個(gè)第四名。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我為我們班獲得百化獎(jiǎng)做出了貢獻(xiàn)，能夠?yàn)榧w爭(zhēng)得榮譽(yù)我感到很快樂(lè)。
快樂(lè)中也有痛苦和煩惱，就來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)是很艱苦的，但是學(xué)習(xí)的背后有著無(wú)窮無(wú)盡的甜，我們要先苦后甜。這學(xué)期期中考試前的幾天，我把進(jìn)行了很好的復(fù)習(xí)，而別的東西拖在了腦后。考試時(shí)，前面的基礎(chǔ)題失分很多，中間的閱讀題也是因?yàn)闆](méi)有很好的復(fù)習(xí)，失去了11分，只有好一點(diǎn)，才減去3分，總分是75分。如果不好好復(fù)習(xí)，那成績(jī)不是要6字開(kāi)頭了嗎？這次考試的成績(jī)不好，使我很難過(guò)，但是通過(guò)這次考試也使我深深地認(rèn)識(shí)到一分辛苦一分成績(jī)的道理，沒(méi)有平時(shí)的苦哪里來(lái)最后的甜��！在今后的學(xué)習(xí)中我一定要認(rèn)真，要在平時(shí)不怕辛苦，決心在我的本命年里考上一個(gè)好中學(xué)，通過(guò)平時(shí)的辛苦來(lái)得到最后的甜蜜。
人生中有喜有憂，有樂(lè)有苦，有笑有淚，既快樂(lè)又痛苦，這就是人生！
有關(guān)成長(zhǎng)的作文9
從小爸爸媽媽就跟我說(shuō)過(guò)世界上有很多，《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《格林童話》、《昆蟲(chóng)記》、《森林報(bào)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等等，現(xiàn)在我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，這些我已經(jīng)讀過(guò)一部分，也從中學(xué)到了很多知識(shí)！
剛上幼兒園慢慢識(shí)字的時(shí)候，媽媽就帶我去跟著老師一起讀《三字經(jīng)》、《千字文》……這些國(guó)學(xué)。雖然當(dāng)時(shí)并不是完全理解《千字文》的含義，不過(guò)里面有這么幾句話給我印象最深：
“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張�！币馑际牵荷n天是青黑色的，大地是黃色的，宇宙形成混沌蒙昧的狀態(tài)之中，太陽(yáng)東升西落，月亮陰晴圓缺，星辰布滿在天空中。
“尺璧非寶，寸陰是意”告訴我們一寸光陰一寸金，再貴重的寶物也比不上時(shí)間的珍貴。
“篤初誠(chéng)美，慎終宜令�！币馑际牵盒奚�、求學(xué)，重視開(kāi)頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。學(xué)習(xí)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸。
“守真志滿，逐物意移�！闭f(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志。
“孤陋寡聞，愚蒙等誚�！币馑际牵簩W(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書(shū)，還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為“井底之蛙”。
現(xiàn)在一去到夫子廟的江南貢院，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以看到白墻黑瓦的外墻上刻著的《千字文》，便不由自主地順著讀起來(lái)，仿佛回到了古時(shí)候，參加科舉考試的現(xiàn)場(chǎng)，讓人肅然起敬！
最近語(yǔ)文書(shū)中剛剛學(xué)過(guò)“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，這更加堅(jiān)定了我熱愛(ài)讀書(shū)的決心，那些還沒(méi)有讀到的`里，一定藏著更多更寶貴的知識(shí)，等著我去挖掘、吸收！我相信在今后成長(zhǎng)的過(guò)程中，一直有這些的陪伴，將會(huì)使我的成長(zhǎng)道路更加寬闊！
有關(guān)成長(zhǎng)的作文10
前幾天我回了一次母校，可當(dāng)我到了那里的時(shí)候，校門(mén)上赫然立著“洋溪中學(xué)”的匾子。我的心忽然就緊了一下，——我的母校丟了！
我還是走了進(jìn)去，里面也沒(méi)有改變多少，杜鵑花依舊開(kāi)的那樣熱烈；我們還在這里讀六年級(jí)時(shí)栽的槐樹(shù)也蔥郁得很，還開(kāi)了許多的白色小花。記得以前我們圍著它指手畫(huà)腳的，由于它的枝條都是倒轉(zhuǎn)向下的，我們都叫它“倒爪槐”，開(kāi)了葉子后，我們叫它“傘樹(shù)”……
我回首，曾經(jīng)在一起奮斗過(guò)的，笑過(guò)，哭過(guò)的朋友都不在身邊了……
我想起我的妹妹，那個(gè)經(jīng)常生病時(shí)而憂傷時(shí)而快樂(lè)時(shí)而瘋狂時(shí)而沉默的女孩子。曾經(jīng)自認(rèn)為是“情圣”的女孩子，對(duì)著我們大聲說(shuō)唱著：“一年級(jí)的情，二年級(jí)的愛(ài)，三年級(jí)的'……”可是她早已不在這里了。上初中了，她的成績(jī)很好卻經(jīng)常和別人打架。現(xiàn)在已離開(kāi)那個(gè)她曾經(jīng)深愛(ài)著的校園去了成都打工。那個(gè)曾經(jīng)寫(xiě)信告訴我高中時(shí)要到同一個(gè)學(xué)校讀書(shū)的女孩子，她的諾言隨著她登上去成都的客車而消失在了車尾紛揚(yáng)的塵埃中……
我有想起我的一個(gè)同學(xué)。記得那時(shí)，她是何等的酷愛(ài)著文學(xué)。經(jīng)常和我打賭，看誰(shuí)的稿子會(huì)被刊物采用，看誰(shuí)先收到征文決賽的通知書(shū)，看誰(shuí)發(fā)表的文章多……
我的文友，現(xiàn)在已放下了她曾經(jīng)相依為命的筆，前些日子領(lǐng)著一個(gè)小孩（可能是她的弟弟）神情木然地從我的身旁走過(guò)，留下我一人孤獨(dú)的在寒風(fēng)中沉默，行走……
一向視頭發(fā)為生命的老班，去因?yàn)閷W(xué)習(xí)而不得不讓白發(fā)過(guò)早的爬上他的頭；曾經(jīng)徹夜上網(wǎng)的阿興，也不得不與電腦絕緣……
老友一個(gè)又一個(gè)地從我的身旁走過(guò)，他們的背影彌漫著摸不去的悲哀，孤寂和少許的無(wú)奈。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己也變了，變得與世界格格不入�？偸前炎约悍忾]起來(lái)，一個(gè)人靜靜的站在那里，想著一些事兒。也變得暴躁了，很容易發(fā)火，過(guò)后去又常常為自己的所作所為而后悔……
難道真的是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”嗎？
我站在成長(zhǎng)的十字路口，猛然發(fā)現(xiàn)自己的衣袋有一個(gè)小口，里面的珍珠散落在我所走過(guò)的路上。我向后望去，看見(jiàn)一位慈祥的老人帶著一個(gè)黑色的大袋子，正在將它們一一拾撿……
有關(guān)成長(zhǎng)的作文11
春天不會(huì)一直存在，但冬天使我們有新的希望；花朵不會(huì)一直盛開(kāi)，但幼苗使我們看到另一番景色；天空不會(huì)一直晴朗，但烏云后是美麗的彩虹。正因?yàn)檫@無(wú)窮的挫折與希望，人生才如此精彩。
兩歲時(shí)，一個(gè)剛會(huì)說(shuō)話的小男孩坐在門(mén)前，臉上掛滿淚水，寫(xiě)滿恐懼。他怕在幼兒園里受欺負(fù)，腦中回蕩著“不去”二字，這時(shí)，媽媽疼愛(ài)地抱起他，慈愛(ài)地對(duì)他說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，不用怕，幼兒園里可多好玩的，孩子們都喜歡玩在一起呢�！边^(guò)了一會(huì)兒，小男孩堅(jiān)毅地抬起頭，勇敢地走出家門(mén)。最后，果真如媽媽所說(shuō)的，小男孩玩的很開(kāi)心。那個(gè)小男孩是我。
六歲時(shí)，一個(gè)美麗的早晨，一位“紅領(lǐng)巾”呆呆地望著手中的試卷，頓時(shí)便沒(méi)了力氣。一天下來(lái)，所有的課“紅領(lǐng)巾”都沒(méi)聽(tīng)好，仍是沒(méi)精神的樣子。放學(xué)后，“紅領(lǐng)巾”拿著滿是紅叉的'試卷艱難地朝家的方向走去，回到家后，“紅領(lǐng)巾”不好意思地把試卷放在爸爸面前，爸爸看到先是一瞬間地驚愕，隨后便是滿臉地鼓勵(lì)：“考得不是很理想，不過(guò)沒(méi)事兒，畢竟沒(méi)有常勝將軍嘛，但重要的是——分析錯(cuò)因，來(lái)，我們父子倆分析分析原因�！皬拇耍凹t領(lǐng)巾”奮發(fā)了，每次考試都名列前茅，那位“紅領(lǐng)巾”就是我。
十一歲，一個(gè)演奏選手正在演練房里獨(dú)自練琴。他很努力，但他看著自己的錄像，仍是不完美。他便又練習(xí)三五遍，但都不完美，演奏選手傷心極了，他把琴放在一邊，身子一揚(yáng)，躺在地上。突然，兩歲與九歲的事涌上他的心頭，他“唰“的一聲坐起，腦中回響著：兩歲與九歲的困難克服了，更何況現(xiàn)在呢？但這時(shí)，另一個(gè)聲音出現(xiàn)了：但那時(shí)有爸爸媽的幫助啊。聽(tīng)到這番話，演奏手便又躺了下去。但過(guò)了一會(huì)兒，他又想到：那時(shí)才幾歲，現(xiàn)在已經(jīng)十一歲，挫折不僅僅帶來(lái)成功，還帶來(lái)成長(zhǎng)啊。于是，這位選手想盡了辦法，終于完美了，隨后，他便在比賽中大放光彩。這位選手就是我。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。經(jīng)歷了些折，我不僅成功了，還成長(zhǎng)了。經(jīng)歷、坎坷、成功、才是人生最絢麗的組合！
有關(guān)成長(zhǎng)的作文12
我想成為太陽(yáng)，可我卻是一顆星星；我想成為大樹(shù)，可我卻是一顆小草；我想成為大河，可我卻是一條小溪。人們都說(shuō)現(xiàn)在的孩子是最幸福的，但是又有誰(shuí)知道我們的煩惱呢？
我出生以來(lái)有一個(gè)最大的煩惱——那就是粗心。這個(gè)壞毛病跟了我六年，我一直沒(méi)有擺脫它，當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，你這只粗心的小螞蟻，又偷偷地爬到我的作業(yè)本上“9990”我看成了“990”第二天我交上去，老師批改完，你看我的作業(yè)本上有一個(gè)紅紅的.大叉，你就笑嘻嘻的跑開(kāi)了；我打電腦游戲時(shí)，你就爬進(jìn)游戲里，我把敵人看成了我軍我結(jié)果滿盤(pán)皆輸……我經(jīng)常罵它，它卻說(shuō)：“我是你的影子，你自作自受！”我真想把你給滅了，可是我卻想滅你時(shí)，你卻時(shí)用“宇宙之盾”將我的“千年殺”打回去了，因此我對(duì)你恨的牙根癢癢，就拿這件事來(lái)說(shuō)吧。
我有一次，媽媽說(shuō)要是我這次測(cè)驗(yàn)95分以上，就給我買(mǎi)蘋(píng)果5s。這是多么誘人的獎(jiǎng)品啊！我和媽媽拉了勾，這天晚上我都在為明天的考試而復(fù)習(xí)。第二天，考試開(kāi)始了，我用眼掃了一下卷子，我心中暗想：哈哈哈哈，這卷子挺簡(jiǎn)單的嗎，蘋(píng)果5s我拿定了。我胸有成竹，一會(huì)就寫(xiě)完了，檢查一遍，再向上帝祈禱：保佑我，不要再粗心了。祈禱完畢，我把卷子交給了老師。下午，卷子發(fā)下來(lái)了，我偷瞟了一眼，一個(gè)紅通通的“99”，我的心里美滋滋的，看來(lái)我的獎(jiǎng)品是有了�；氐郊遥腋吲d地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的蘋(píng)果5s呢�！眿寢屝闭哐劬�(duì)我說(shuō)：“卷子�！本碜幽媒o了媽媽。現(xiàn)在，我的腦袋里只裝著我的蘋(píng)果5s，上帝啊，保佑我吧！“你這個(gè)粗心鬼，你看你，有兩題應(yīng)用題做錯(cuò)了，老師沒(méi)有檢查出來(lái)。”媽媽突然“火山爆發(fā)”，把我嚇得一個(gè)踉蹌，我拿起卷子一看，哎呀，還真是有兩道應(yīng)用題錯(cuò)了。唉，我怎么這么粗心�。�
哎，粗心你這只小螞蟻呀，你煩死我了，我該用什么殺蟲(chóng)劑來(lái)殺死你呀。什么時(shí)候細(xì)心這只小螞蟻能來(lái)到我身邊�。�
有關(guān)成長(zhǎng)的作文13
因?yàn)樽x書(shū)從小便知道莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這簡(jiǎn)短有力的幾個(gè)字，使我從此與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
那是小時(shí)候的某一天，媽媽拿出一本圖文并茂的書(shū)——《西游記》，故意在我面前‘誘惑’我，被吊足了胃口的我以迅雷不及掩耳之勢(shì)輕而易舉的“奪下”書(shū)，迫不及待的讀了起來(lái)，我被文中的精彩吸引著，正是因?yàn)檫@本書(shū)為我開(kāi)路，使我文學(xué)閱讀之行由此開(kāi)始。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)愈來(lái)愈多。《紅樓夢(mèng)》仿佛使我親身經(jīng)歷了賈,王，薛，史四大封建家族的興衰;《西游記》讓我為唐僧歷盡千難險(xiǎn)阻不屈不撓為取得真經(jīng)的偉大理想而感動(dòng);《三國(guó)演義》令我被劉關(guān)張的兄弟忠義之情感動(dòng)，諸葛亮的神機(jī)妙算運(yùn)籌帷幄的贊嘆，敬佩年邁的黃老將軍的忠心耿耿;《水滸傳》中我感受到梁山好漢的見(jiàn)義勇為，性格直爽，好打抱不平……
伴著讀的書(shū)越來(lái)越多，我肚中的“墨水”也逐漸增加。每當(dāng)我贊美春之美好時(shí)，就會(huì)想起“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的詩(shī)句;當(dāng)我驚嘆夏的驚艷時(shí)，便會(huì)低吟“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)句，感嘆秋的蕭條時(shí)腦海中便顯出“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”的詩(shī)句，當(dāng)我畏懼嚴(yán)冬的寒冷時(shí)，“寒風(fēng)吹我骨，嚴(yán)霜切我肌”便躍上心頭……
讀書(shū)使我與許多優(yōu)秀的人“面對(duì)面”的對(duì)話。我喜愛(ài)作家周海亮的文章，他的'文章常以日常瑣事為切入口，以樸實(shí)的文筆反映當(dāng)今眾生百態(tài)，獨(dú)特的風(fēng)格令人耳目一新。自己所感悟的一切，不正是在讀書(shū)中升華自己所得的果實(shí)嗎?
讀書(shū)，多么美好的兩個(gè)字!書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，因?yàn)橛辛藭?shū)的存在，從而推動(dòng)了世界文明的發(fā)展，使人類告別了茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，逐步走向現(xiàn)代文明。
世界因?yàn)橛辛藭?shū)而精彩;生活因?yàn)橛辛藭?shū)更加絢麗!
書(shū)------我的良師益友，你將永遠(yuǎn)伴我行，永遠(yuǎn)!
有關(guān)成長(zhǎng)的作文14
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生命，就像一條條蜿蜒的河流，盤(pán)繞著山勢(shì)，環(huán)抱著巨石，攀過(guò)山谷，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)考驗(yàn)，才讓人感受到山河麗景的感動(dòng)；生命，也像是一片未知的雨林，走對(duì)了路，能一步一腳印的引領(lǐng)你走向光明，路邊有新奇有趣的事物吸引，有毒蛇野菇的豔麗色彩引誘你，更有沼澤、鱷魚(yú)阻擋去路，但欲速則不達(dá)，慢慢來(lái)比較快，冷靜的思考，沉著的面對(duì)，才能擺脫生命的天人交戰(zhàn)。
玩樂(lè)，是每個(gè)小孩的天性；讀書(shū)，是每個(gè)小孩的本份。每個(gè)人都有惰性，找到機(jī)會(huì)就想要放松，絕大多數(shù)人妄想休息與玩樂(lè)又兼顧課業(yè)，若非有一定水準(zhǔn)，絕難達(dá)成。一個(gè)不小心，就成了死讀書(shū)的啃書(shū)蟲(chóng)，或成了沉迷于電玩的宅男宅女。而我，在各方面的表現(xiàn)，從不是天才型的孩子，需要一步一腳印的，慢慢累積實(shí)力，才能站起身，面對(duì)龐然巨大的課業(yè)壓力。然而學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我得不斷前進(jìn)、不斷調(diào)整步伐，才不會(huì)再被急流淹沒(méi)。我向那急流勇進(jìn)，一步一步踏實(shí)的向前挺進(jìn)，我鞭策著自己絕不輕言退卻，因?yàn)槲抑牢艺谶M(jìn)步，以昂揚(yáng)的姿態(tài)緩步前行。
但，生命總不斷的丟給我難題，試卷上是一個(gè)個(gè)選擇、生命也丟給我一個(gè)個(gè)難以決定的抉擇。每日每夜熬夜苦讀，當(dāng)下，確實(shí)理清事件始末，透徹理解算式的意義，但隔天心神與身體都勞累不堪，絲毫不想面對(duì)那一張又一張的考卷，只想閉上雙眸，讓酸澀疼痛的雙眼休息，好無(wú)力、好沮喪，我難以改變現(xiàn)況，更讓我傷神的是——成績(jī)的`突起、跌宕，全和我的努力不成正比，我內(nèi)心陷入迷霧般的深淵。內(nèi)心的天人交戰(zhàn)告訴我，讀書(shū)不在求得高分，而是提醒自己要不斷地自我超越；分?jǐn)?shù)不是代表能力，而是督促自己要不停地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，就這樣我決定繼續(xù)拼命，拼命的找到自我的方向，拼命的通過(guò)這段試煉。
我的內(nèi)心，不斷反思，在成長(zhǎng)中面臨所謂的天人交戰(zhàn)，在經(jīng)歷其歷程過(guò)后，全成了甜美的汁液，甜蜜了我一路艱辛的心靈、性靈。面對(duì)交戰(zhàn)中的我，曾做出的一舉一動(dòng)，每一個(gè)凝神、回眸都成就了自我的超越。在交戰(zhàn)中思索，在思索中抉擇，在抉擇中自信的跨步，昂著首向前邁進(jìn)，我將無(wú)怨，亦將無(wú)悔！
有關(guān)成長(zhǎng)的作文15
在我們成長(zhǎng)的道路之中，我們會(huì)受到許多人的幫助和指點(diǎn)，而這些的幫助和指點(diǎn)會(huì)像是一盞燈一樣，指引你走出黑暗，帶你走到光明。
在上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)是剛開(kāi)的一個(gè)學(xué)期，當(dāng)我知道自己的數(shù)學(xué)老師換了一位新的數(shù)學(xué)老師時(shí)，自己有點(diǎn)傷心，畢竟和以前的數(shù)學(xué)老師相處久么。
自己在小學(xué)的時(shí)候并不是很聽(tīng)老師的話，甚至?xí)幸恍┱{(diào)皮。
當(dāng)上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我便在和同學(xué)們講小話，一個(gè)女老師進(jìn)來(lái)了，但是她并沒(méi)有注意到我。那個(gè)女老師便是我們的'新數(shù)學(xué)老師——馮老師。
她是一個(gè)個(gè)子并不高，還帶著一副眼鏡的個(gè)女老師，雖然很普通，但她卻是一個(gè)好老師。剛開(kāi)始我對(duì)她的印象并不是特別的好，因?yàn)槲以谏纤臄?shù)學(xué)課的時(shí)候，老師愛(ài)插嘴，所以她經(jīng)常的把我叫到辦公室里去，讓我“吃”板子。但是她講的數(shù)學(xué)課的確是非常的精彩，當(dāng)你沒(méi)精神的時(shí)候，她講的課仿佛可以讓你喝了一杯咖啡似的讓我迅速提起精神來(lái)，所以小學(xué)的時(shí)候最期待的課便是數(shù)學(xué)了。
馮老師并不會(huì)只是講課本之上的知識(shí)，她還會(huì)拓展一些難題讓我們做，當(dāng)我們都不知道方法時(shí)，他才會(huì)一一的為我們解答，而且她講的題會(huì)聯(lián)系課本或者是一些的趣味題。
在中午午休的時(shí)候。則會(huì)有老師來(lái)值班管我們，自然當(dāng)時(shí)我們最希望來(lái)的是馮老師，因?yàn)樗袝r(shí)會(huì)讓我們放松一下，給我們看一些電影或者讓我們?nèi)W(xué)校的操場(chǎng)去玩，但要完成她的任務(wù)才可以出去。
但有時(shí)，有些女生并不會(huì)出去玩，而是去問(wèn)馮老師難題，而馮老師也會(huì)為他一一的解答，從而我也經(jīng)常地拿難題去問(wèn)她。馮老師并不會(huì)直接告訴你解題的方法，而是用一些簡(jiǎn)便的語(yǔ)言來(lái)提示你，這些提示語(yǔ)有時(shí)還會(huì)聯(lián)系到生活。她的那些簡(jiǎn)便的語(yǔ)言，都在我看來(lái)仿佛是黑暗之中的一點(diǎn)光明，這些光明便會(huì)讓你走出黑暗，讓你找到解題的方法。
馮老師也不會(huì)只教你學(xué)習(xí)，而她也會(huì)教你許多的做人的道理，她說(shuō)過(guò)：“只有你真心對(duì)待他人，他人才會(huì)真心對(duì)待你�！�
這句話讓我在成長(zhǎng)的道路上明白了許多，也就是這句話讓我明白了更多的人生道理，讓我可以交到更多的朋友。
馮老師像一盞燈，照亮了我的人生道路和學(xué)習(xí)的道路。
謝謝你，馮老師！
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