成長(zhǎng)的力量作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的力量作文1
染上了塵埃，等待一場(chǎng)風(fēng)暴的洗禮。
——題記
成長(zhǎng)，一個(gè)經(jīng)�？M繞在我耳邊的詞語(yǔ)，年年月月，日日夜夜。這個(gè)詞語(yǔ)最初是在老師口中說(shuō)出來(lái)的，起初我們并不知道什么是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)到底是什么？依稀記得那是六年前的我：在學(xué)校教室的窗臺(tái)前向外張望，期盼著早早放學(xué)，“�！钡囊宦�，我拎著書(shū)包就向外沖。放學(xué)路上，一邊是談笑風(fēng)生的同班同學(xué)，一邊是正吃冰棍兒吃得津津有味的鄰居家小宇。那時(shí)的我覺(jué)得這樣子就很快樂(lè)，并不知道什么是孤獨(dú)，什么是成長(zhǎng)。窗外的雨正淅淅瀝瀝的下著。“今天又不能出去玩了�！蔽亦街熳匝宰哉Z(yǔ)道。突然，我看到一個(gè)灰色的身影正向我撲來(lái)，還不停地喊著我的名字，沒(méi)等他撲到我，就摔了個(gè)“狗啃泥”，我們都笑了。原本以為我可以這樣一直快樂(lè)下去，直到——那一天，我眼看著小宇家的車子從我面前開(kāi)過(guò)，卻說(shuō)不出一句話來(lái)，是的，他搬走了，我知道自己沒(méi)有理由要他留下。這一次，也是第一次，我感到了孤獨(dú)，這是三年前的我。
現(xiàn)在的我正埋頭寫(xiě)著作業(yè)，臉上不見(jiàn)一絲柔和，剩下的只有蝕骨的冷漠。記住了該記住的，忘記了該忘記的，改變了能改變的`，也接受了不能改變的。每一次的磨礪使我內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑�，我們都要面向太�?yáng)，驕傲的活著。依稀是那片天，依稀是那個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的小巷，依稀是那棟棟樸素的房屋，還是那個(gè)依稀……
我一直喜歡下午的陽(yáng)光。它讓我相信世界任何事情都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，相信命運(yùn)的寬厚和美好。我們終歸要長(zhǎng)大，帶著一種無(wú)怨的心情悄悄長(zhǎng)大。歸根到底，成長(zhǎng)，是一種幸福。
成長(zhǎng)的力量作文2
人的一生中總會(huì)遇到這樣那樣的人，有的是你認(rèn)識(shí)的，有的是你陌生的，有的只是你生命中一個(gè)過(guò)客罷了，而有的，卻讓你這輩子都難以忘懷。我遇見(jiàn)的這個(gè)人，他就在我腦海中留下了深刻的印象，無(wú)論什么時(shí)候都無(wú)法抹去記憶的印跡。
那是個(gè)星期六上午，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，爸爸帶我們一家人去重元寺游玩。走在長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上，哼著自認(rèn)為優(yōu)美的小曲兒，聽(tīng)著小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的鳴叫，看著路人開(kāi)心的笑臉，我的心情十分愉快。突然，我聽(tīng)到了一陣非常哀傷的琴聲，一下就將我的.歡快一掃而光。我抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是一位老爺爺正拉著二胡賣(mài)藝。這位爺爺白發(fā)蒼蒼，臉上都布滿了皺紋，握著琴弦的手像枯樹(shù)枝一樣，看起來(lái)十分的可憐無(wú)助，但卻看不出一點(diǎn)自卑。
老爺爺拉得十分熟練，那樂(lè)曲好像有魔力似的，讓人感覺(jué)心被什么東西包住了一樣，悶悶的，怎么都興奮不起來(lái)。本來(lái)就覺(jué)得老爺爺可憐的我，現(xiàn)在聽(tīng)了這首悲傷的樂(lè)曲后，頓時(shí)覺(jué)得老爺爺更加可憐了，我原本愉快的心情早就煙消云散了。我從我的小背包里拿出三元錢(qián)，跑到老爺爺面前，把錢(qián)放到了盆子里面，那里面的錢(qián)并不是很多。
正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，爺爺突然說(shuō)：“謝謝你小姑娘，請(qǐng)先別走，我一定要再拉一首曲子給你聽(tīng)，做人不能不勞而獲�！薄班�，好的�！边@次，老爺爺拉了一首十分優(yōu)美的樂(lè)曲，這樂(lè)曲能奪走大家的靈魂，讓人不禁沉醉于此。演奏完以后，我就告別了老爺爺。
這件事已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，但到現(xiàn)在我還記得老爺爺?shù)哪�、他的�?lè)曲和他對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。雖然那位老爺爺是位賣(mài)藝的，我也不熟悉，但我也不在意，因?yàn)槲覐乃砩汐@得了成長(zhǎng)的力量。
成長(zhǎng)的力量作文3
成長(zhǎng)是一種力量。
小草因?yàn)橛辛诉@種力量才能突破大地的束縛，放眼外面的世界，鯉魚(yú)因?yàn)橛辛诉@種力量才能越過(guò)高傲的龍門(mén)，觀賞龍門(mén)后的景色；雄鷹因?yàn)橛羞@種力量才能沖向蔚藍(lán)的天空，穿梭在云層之間……成長(zhǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更是一種力量。
一粒種子被悄悄地埋藏在地底，無(wú)人知曉，擠壓他，嘲諷他的大地說(shuō)：“看你這微不足道的身體，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是大洋中的一滴水，沒(méi)有任何意義……”但這粒種子不理會(huì)他，仍然默默地成長(zhǎng)。他吸取大地的養(yǎng)分和水分，他在一天天成長(zhǎng)，而這片土質(zhì)正在慢慢疏松。直到有一天，這粒種子將自己蓄積的'力放到一點(diǎn)，最終突破了大地的牢籠，并用自己的身軀造就了一片草原，成長(zhǎng)在大地之上。
一些魚(yú)苗被放生到海中，他們?cè)趦措U(xiǎn)的中層水底中生活，一些魚(yú)都被大魚(yú)吞下或病死，但有一條鯉魚(yú)從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，他堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)并以頑強(qiáng)的毅力突破了一且困難，最終在成長(zhǎng)的路上獲得了成功，并越過(guò)龍門(mén)繁衍生息。
一只小鷹誕生了，他在父母的懷里嬌氣地成長(zhǎng)，但他也擺脫不了命運(yùn)的玩笑，他被媽媽從懸崖上拋下，那一刻他明白了只有自己的成長(zhǎng)才能擺脫命運(yùn)的束縛，于是他奮力一搏，擺脫了死神的爪牙，飛向了廣闊的天空。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是營(yíng)養(yǎng)品也是必須品，我們?cè)趯W(xué)校努力學(xué)習(xí)，把成長(zhǎng)顯示在自己的行動(dòng)之上才能夠真正的成長(zhǎng)，只要我們不拋棄，不放棄，才能成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮牧α俊?/p>
成長(zhǎng)的力量作文4
有些時(shí)候，我總會(huì)情不自禁的問(wèn)自己：求助是什么?我也總會(huì)回答道：求助是堅(jiān)持，求助是勇敢;后來(lái)我才真正明白：求助其實(shí)也是一種力量，一種不服輸?shù)牧α?
數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一向是一門(mén)簡(jiǎn)單的科目，可那一次，輕而易舉也變得高不可攀了。
那一次，我在書(shū)房做著每日必練的數(shù)學(xué)題，剛開(kāi)始的時(shí)候還是一帆風(fēng)順，可后來(lái)，卻變成了波濤洶涌�！鞍パ�，這道題怎么這么難啊!?”我不禁說(shuō)道。我絞盡腦汁思考著，手中的筆也不停地?fù)]舞在草稿紙上，算著，寫(xiě)著，可還是無(wú)濟(jì)于事。
時(shí)間如同流水一般，一分一秒地流逝著，匆匆地來(lái)到也匆匆地離去;可我還是為這道題糾結(jié)著，不知該如何是好!我癡癡的望著這些數(shù)字，仿佛聽(tīng)到它們嘲笑著說(shuō)道：“放棄吧，放棄吧，你是做不出來(lái)的!”但我還是堅(jiān)持著，直到我明白：“以我目前的情況來(lái)看，我不是這道題的對(duì)手�！贝藭r(shí)此刻，我認(rèn)為自己應(yīng)該去求助，可是我又沒(méi)有這個(gè)膽量和勇氣，為此我猶豫不決，最后我還是鼓起勇氣，向爸爸求助。因?yàn)槲蚁嘈艖{我們兩個(gè)人的實(shí)力一定能夠解出這道題。
“功夫不負(fù)有心人，”終于我成功地算出這道題的'答案。同時(shí)我也明白了一個(gè)人生哲理：求助也是一種力量。
的確，求助是一種力量，但是有些人會(huì)說(shuō)：“求助是依賴，求助是不勞而獲�！彪m然有時(shí)是這樣，但當(dāng)你無(wú)法憑一己之力做到時(shí)，求助也便是一種屬于自己的力量，更是一種不服輸?shù)牧α?
成長(zhǎng)的力量作文5
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，正在變成大人，所以在家長(zhǎng)眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句“你已經(jīng)長(zhǎng)大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽(tīng)得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對(duì)待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來(lái)暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書(shū)包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？涩F(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長(zhǎng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長(zhǎng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長(zhǎng)著，我對(duì)凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的.驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè)。
成長(zhǎng)的力量作文6
揮不去，茫茫人海霧；撥不開(kāi)，靜靜夜雨絲。總有一個(gè)理由讓我們微笑，收獲成長(zhǎng)的力量。
人生之路難免有荊棘，有坎坷，烏云有時(shí)也會(huì)密布天空，狂風(fēng)暴雨也會(huì)突然襲來(lái)，此刻的我們內(nèi)心徘徊、迷茫、充塞心中的是那片濃郁得化不開(kāi)的憂思與挫折感！但，漫漫人生路，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我們又怎么能因襲來(lái)的狂風(fēng)暴雨，密布遮蓋的烏云而喪偶之痛得易安居士，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，對(duì)著滿地黃花，對(duì)著梧桐細(xì)雨，對(duì)著大雁南飛，把酒獨(dú)斟。此時(shí)的她，酒入愁腸化作相思淚，布滿面容的是剔透的淚珠和千頭萬(wàn)緒剪不斷、理還亂的愁思。
可同樣是易安居士，她在清露晨流、新桐初引的清晨，抑或是在落日熔金，暮云合璧的日暮，也會(huì)想起“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的豪邁與悲壯，也會(huì)有“手種紅梅更好，又何必臨水登樓”的自適。此時(shí)的她，也許會(huì)愁思而憂郁，但她終會(huì)因?yàn)檫@份曠達(dá)而保存心靈追尋詩(shī)意的快樂(lè)。
實(shí)應(yīng)佩服易安居士，苦難的一生未曾讓她失去生活的勇氣，她勇敢地活著，把酒東籬，倚窗觀雨，用婉約詩(shī)詞道盡心中愁緒，換取心靈上的慰藉，在詩(shī)詞中，放飛愁緒。
透過(guò)她的詩(shī)詞，也許看到的是比黃花瘦的易安居士，可亦是流淚微笑的易安居士。從易安居士身上，我們看到了苦難中的'堅(jiān)強(qiáng)。那在困境中的微笑，讓我們明白，困境又怎能阻擋我們前進(jìn)？
陽(yáng)光明媚的日子里，讓嘴角上揚(yáng)，讓挫折后的微笑在唇邊如燦爛花朵般綻放。微笑，這是我成長(zhǎng)的力量！
成長(zhǎng)的力量作文7
雄鷹搏擊長(zhǎng)空，方顯生命的壯麗；魚(yú)兒游弋水底，方顯生命的自由；駿馬馳騁草原，方顯生命的不羈；而我們走在成長(zhǎng)的彎路上，方顯生命的力量。
不停的在成長(zhǎng)的道路上行走，想在無(wú)盡的黑暗中尋找些什么，哪怕是一個(gè)同行人或是汲取一絲溫暖。但后來(lái)，一個(gè)人走了很長(zhǎng)一段路才明白:成長(zhǎng)的.道路上有些荊棘要自己穿，才能獲得力量。
初二那時(shí)維持了一年成績(jī)一直在中游徘徊。這種狀態(tài)讓我心生煩躁，不夠優(yōu)秀，沒(méi)有老師贊許的目光，不夠落后，沒(méi)有老師恨鐵不成鋼的教訓(xùn)。我想一顆在夾縫中的小草一樣，自生自滅，內(nèi)心充滿著無(wú)助于迷茫。
初三即將迎來(lái)中考，所有人都開(kāi)始努力，而看上去有些懶散的我顯得格格不入。我也開(kāi)始努力。在午后悶熱的教室里奮筆疾書(shū)，頭上的風(fēng)扇吱吱的旋轉(zhuǎn)，在草稿本上演算著數(shù)學(xué)題，寫(xiě)的密密麻麻。在晨光微醺的時(shí)候醒來(lái)，揉著惺忪的睡眼，一捧冷水沖走所有的瞌睡蟲(chóng)，開(kāi)始大聲背誦英語(yǔ)詞匯。
漸漸的，我找到了方向和感覺(jué)，我開(kāi)始成長(zhǎng)，開(kāi)始努力，我感覺(jué)一個(gè)力量充滿了全身，激勵(lì)我前行。
在成長(zhǎng)的路上，荊棘密布，但要將這些化為更為努力的力量，只管全力以赴，以荊棘為王冠為自己加冕。告訴自己，以后的漫漫成長(zhǎng)之路，化荊棘為力量，一直走下去，做自己的王。
成長(zhǎng)的力量作文8
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，總有一種力量支撐著自己�！懳�
當(dāng)然，我也不例外。我的力量是你。
你像太陽(yáng)一樣溫暖了我的心；你，如泉水，滋潤(rùn)我的心靈；你，像微風(fēng)一樣，冷卻了我的身體。你是我的卡布奇諾，給我留下美好幸福的回憶；你是我的血型瑪瑙，給我留下清晰難忘的童年；你是我的茉莉花茶，留給我一段芬芳美好的過(guò)去。你是我的動(dòng)力。
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是和你的手一起創(chuàng)造不一樣的人生。
那天是我的生日，可惜沒(méi)人會(huì)記得。于是，我像往常一樣在河邊度過(guò)了時(shí)光，臉上無(wú)比平靜，心里卻早已澎湃。我努力不讓那種孤獨(dú)感涌出來(lái)。你突然坐在我旁邊問(wèn)：“你不開(kāi)心嗎？”我笑著說(shuō)沒(méi)有，你卻說(shuō)“別笑，笑比哭還難受�！蔽页聊�，突然一個(gè)不知名的物體出現(xiàn)在我面前。我停頓了一會(huì)兒，抬頭看你。你的笑臉闖入了我的視線。你就是這么說(shuō)的：“傻瓜，你忘了，今天是你的生日！”我當(dāng)時(shí)完全懵了，激動(dòng)地抱住了你。原來(lái)，你記得那天是我的生日！你只是笑了笑，把我抱了回來(lái)，讓我把眼淚蹭在你的衣服上。如果你平時(shí)從來(lái)不這樣，你說(shuō)“哦，真的，我怎么把我們的壽星弄哭了？”我被你逗樂(lè)了，看著你笑。你把不明物體放在我手里，說(shuō)是生日禮物。我一看，原來(lái)是顆星星。你知道，我最喜歡明星是因?yàn)槲业拿趾湍鞘赘琛Ｎ铱偸钦f(shuō)，我是不死的星草，最強(qiáng)的'。但每次到了關(guān)鍵時(shí)刻，眼淚總是不聽(tīng)話地掉下來(lái)，像大珠子一樣。
我，像田間的小草，需要陽(yáng)光照耀，需要雨水滋潤(rùn)，需要你的陪伴。我和你在一起的每一點(diǎn)點(diǎn)都清晰的刻在我的腦海里。你陪我哭，陪我笑，陪我鬧，陪我走這條路。
你是我成長(zhǎng)的力量，你是我進(jìn)步的力量。
成長(zhǎng)的力量作文9
秋風(fēng)蕭瑟，窗外的樹(shù)在風(fēng)中依然挺立。幾只小鳥(niǎo)時(shí)不時(shí)的在天上飛，召回的火車帶我回到兩年前。
窗外，天空陰沉沉的，像是暴風(fēng)雨要來(lái)了。我坐在教室里，雙手緊緊攥著衣角，小手里滲出了細(xì)小的汗珠。老師正一臉嚴(yán)肅地發(fā)試卷。一旦想做好，就一定要做好！我在心里打坐。但是上帝似乎沒(méi)有聽(tīng)到我的請(qǐng)求。當(dāng)我拿著試卷回到座位上，打開(kāi)讓我既期待又害怕的“判決書(shū)”時(shí)，帶著血和琳琳的紅叉映入我的眼簾。我就像一個(gè)泄氣的球，失去了力量。
天上下著大雨，房子上的雨珠滴在地上，勾勒出美麗的音符。我看著窗外，由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)。我踏上回家的路，一路上，雨點(diǎn)不時(shí)從傘上滑落，幾滴冰涼的雨滴悄悄地滑過(guò)我的臉頰。
地球還是被雨滴包裹著。回家后，半開(kāi)的門(mén)發(fā)出微弱的光。我鼓起勇氣，推開(kāi)門(mén)，拿出試卷，輕輕地放在媽媽面前�？粗蠹t的血痕齜牙咧嘴，像鞭子一樣猛烈地抽打著我心靈的創(chuàng)傷。淚水再次盈滿眼眶，我忍不住低下頭，等待著暴風(fēng)雨的洗禮。過(guò)了很久，我媽一句話也沒(méi)說(shuō)，我卻抬頭看著她。歲月無(wú)情地在她蠟黃的臉上刻下了深深的印記，她鬢角的白發(fā)隨風(fēng)起舞。這一刻，我奇跡般地發(fā)現(xiàn)，她的嘴角泛起一絲微笑，我驚呆了。這一刻，她是那么的.美麗，我仿佛又找回了自己的力量。“孩子，進(jìn)步吧，繼續(xù)努力�！睖厝岬脑捳Z(yǔ)觸動(dòng)了我心中最柔軟的地方。突然，我放聲大哭，緊緊地?fù)肀е鴭寢�，但她還是那淡淡的微笑。
突然，我意識(shí)到人生的道路充滿荊棘，重要的是勇敢面對(duì)挫折，而不是逃避。母親的微笑把我個(gè)人道路上的荊棘變成了我成長(zhǎng)的力量，我的戰(zhàn)斗也在起點(diǎn)。
于是我在起點(diǎn)寫(xiě)了——，媽。你的微笑是我成長(zhǎng)的力量
第二天的第二天，獨(dú)自坐在亭子里。
成長(zhǎng)的力量作文10
陽(yáng)光照射在這一片森林，買(mǎi)一片綠葉都顯得光彩照人。我背著自己的小書(shū)包，邁著輕快的步子向前行進(jìn)。耳邊是悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，清脆的溪水聲，風(fēng)刮樹(shù)葉的颯颯聲。地上，到處是青草、鮮花，空氣中充滿了迷人的香氣。時(shí)不時(shí)的，我的腳邊會(huì)躥出一只小兔，飛過(guò)一只蝴蝶。森林中的各種和諧融洽的生活著，他們不爭(zhēng)吵打斗，而是互相幫助，也不我這個(gè)外來(lái)者。哈，我在森林中學(xué)到了友善和寬容。
和森林比起來(lái)，沙漠真是個(gè)不毛之地。我的腳步也變得異常緩慢。天山的太陽(yáng)正照射著我，我很快就不行了，一下子坐在了松軟又十分焦熱的沙子上。過(guò)了很久，只見(jiàn)一個(gè)陌生人放在我身邊一瓶水，又緩慢地走開(kāi)了�？粗芹橎堑腵背影，我被了，被那個(gè)陌生人的奉獻(xiàn)和堅(jiān)強(qiáng)意志了。我重新出發(fā)了，而現(xiàn)在的我，已是學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)和有堅(jiān)強(qiáng)意志的人了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)了一條河，像一條又細(xì)又長(zhǎng)的繩子，住我的心。我已經(jīng)好幾天沒(méi)有見(jiàn)到河了！待我飲水完畢，我又順著河流開(kāi)始了我的旅程。不一會(huì)，一條小溪匯集到這條河中，河變寬了。又是一條小溪！在我半天的程中，小河以變成了它的2倍！這就是積累。于是，我決定學(xué)習(xí)河流的“積累”的。
在這條河的盡頭，是大海！一望無(wú)際的大海！而它，就是由來(lái)自千萬(wàn)條河中的水組成的，它的胸懷接納了這些河。我又學(xué)到了大海的胸懷！
在森林、沙漠、河流、大海的指導(dǎo)之下，我著，我成長(zhǎng)著，成為了一個(gè)勇敢的男孩，我也將在將來(lái)的成長(zhǎng)歷程中發(fā)展的更好！
成長(zhǎng)的力量作文11
有這樣一個(gè)故事：一位科學(xué)家想要切開(kāi)一個(gè)古代遺體的頭蓋骨，費(fèi)盡了千番周折，用盡了所有的工具，始終無(wú)法打開(kāi)。于是，他在頭骨中填滿土壤，埋下一顆種子，每天為它澆水，不久后長(zhǎng)出綠油油的葉子。有一天，他突然發(fā)現(xiàn)，在植物的頂力下，頭蓋骨上出現(xiàn)了一條裂縫。
我不禁嘆道，成長(zhǎng)的力量多強(qiáng)大呀！
成長(zhǎng)路上，免不了挫折坎坷，少不了他人的幫助。
我便是在老師的幫助下成長(zhǎng)。
老師是心靈的工程師。她們的使命光榮而重大。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師為我做了榜樣。炎炎夏日，知了在樹(shù)頭拉長(zhǎng)了嗓音喊熱。我們正在辦公室向老師請(qǐng)教。遇到了一個(gè)很難的題目，復(fù)雜的題目與計(jì)算使得我們暈頭轉(zhuǎn)向老師在耐心推導(dǎo)著，鼻梁上沁出了一層致密的汗珠。上課鈴?fù)蝗豁懥�，老師怕耽誤我們上課，讓我們先回去，他自己再思考一下。下課鈴剛響，老師便風(fēng)風(fēng)火火的趕來(lái)，給我們仔細(xì)講解了這道題。我一抬頭，驀然發(fā)現(xiàn)，老師為了解題，連汗也顧不上擦。老師多么辛苦啊！
老師如此負(fù)責(zé)任的舉動(dòng)啟發(fā)了我。老師為我們的學(xué)習(xí)付出了多少汗水，我們?cè)趺茨懿徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，偷懶�；�？
從那以后，我由原來(lái)的懶散變成積極向上，珍惜時(shí)間。我真的'感到自己在成長(zhǎng)。每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，腦海會(huì)不禁浮現(xiàn)出老師那認(rèn)真的身影。它又不斷激勵(lì)我不斷地向上向上。
老師為我的成長(zhǎng)助力。他就像一顆寒夜晨星，照亮我成長(zhǎng)的道路，為我的成長(zhǎng)插上翅膀，讓我駕馭成長(zhǎng)著強(qiáng)大的力量飛向夢(mèng)想！
成長(zhǎng)的力量作文12
在成長(zhǎng)的道路中，難免會(huì)遇到坎坷，但會(huì)有一股無(wú)形而有力的力量幫助你跨過(guò)坎坷，一路前行！
NO.1老師給我的力量
那還得在六年級(jí)時(shí)，我參加了演講比賽。在練習(xí)和背誦的三周以來(lái)，我都十分順利，可以完全脫稿�？删驮诒荣惽笆宸昼�，我突然大腦一片空白，大概是因?yàn)檫^(guò)度緊張導(dǎo)致的吧，我急得哭了出來(lái)，老師趕忙跑過(guò)來(lái)安慰我:小宇(此處為化名)，你怎么了？我因?yàn)榭薜耐柡�，說(shuō)話都結(jié)巴了:“我——我都——忘記了�！崩蠋煖厝岬貙�(duì)我說(shuō):“不要緊張，放輕松，想一想你平時(shí)最讓你高興的事！”我想了幾分鐘，老師又問(wèn):“想起來(lái)了嗎？”我似乎如有神助，真的想起來(lái)了。終于輪到我上場(chǎng)了，我絲毫不怯場(chǎng)，流利、有感情地演講出來(lái)。最終，在二十名選手中我獲得了第四名的好成績(jī)，，以后緊張時(shí)，我想起老師的話，想幾件快樂(lè)的事便會(huì)放松。
NO.2同學(xué)給我的力量
在跑一千米的時(shí)候，我不小心摔倒在地，如同一把刀子捅在了我的大腿上，讓我痛不欲生。小軒看見(jiàn)在地上疼痛難起的我，立刻跑過(guò)來(lái)扶起我，小心翼翼地將我扶到跑道外，以免再次誤傷，他問(wèn)我:“沒(méi)事吧？”就這短短的三個(gè)字，卻給了我無(wú)限的`力量，我頓時(shí)感到大腿再也不痛了，便與小軒一起踏上跑道，繼續(xù)咬牙堅(jiān)持！
NO.3大自然給我的力量
那一天，天氣陰沉，給人一種壓迫感，使我喘不過(guò)氣來(lái)，再加上那天卷子發(fā)下來(lái)，僅僅只有106分(數(shù)學(xué))，我十分郁悶，突然，光線穿過(guò)了那一朵朵烏云，太陽(yáng)出來(lái)了！我的心情也被這樣的情況渲染了，我明朗起來(lái)了，這是大自然給我的力量啊，我想去操場(chǎng)上跑兩圈，放松放松。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總有力量會(huì)幫你克服一切困難的，所以加油向前沖吧！
成長(zhǎng)的力量作文13
我是一顆種子，一棵孤獨(dú)的種子。
我生活在黑暗之中，四周是漆黑的石頭，它們?nèi)绱她嫶�，如此有力，毫不留情地�(cái)D壓著我。因此，我的生活，便是日復(fù)一日地努力，永不停息的抗?fàn)�，抗�(fàn)庍@比我強(qiáng)了數(shù)百倍的石頭。
我的生活是不是太無(wú)聊？太單調(diào)了？我自己也不得不，是的。畢竟，每天所努力過(guò)的幾乎都是無(wú)謂的掙扎。
那我可曾有過(guò)放棄的念頭？答案令我都有些吃驚,
不曾！
原因，就是我頭頂巖石上的一條縫隙，一條小小的縫隙。
就是它，能讓我看到些許光明，能讓我感到微風(fēng)拂面，小雨輕拍，雪花靜依的感覺(jué)。
讓我擁有了從這黑暗牢籠中逃脫的決心，讓我感受到了希望。
而這所有的一切都是因?yàn)檫@條小小的縫隙。
我渴望自由，因此我渴望力量，能沖破石頭的力量！
于是我開(kāi)始了我的修煉，與巖石的斗爭(zhēng)中我變得堅(jiān)韌，在雨水的灌溉下我變得強(qiáng)壯。
我似乎已有了沖破巖石的力量，我現(xiàn)在需要的，是一次機(jī)會(huì)，只是一次機(jī)會(huì)......
機(jī)會(huì)來(lái)了！隨著春雷敲響了進(jìn)軍大鼓，成千上萬(wàn)的`雨滴從天而降，恰好有幾滴水頑皮地躍進(jìn)了石縫內(nèi)，滑到了種子這里。我用盡了我所有的力氣，不管我是否能夠奔向光明，更不管我會(huì)不會(huì)因?yàn)榻吡Χ粠r石碾碎。
也許是抱著必死的心，我的力量變得無(wú)比強(qiáng)大，最終我掙開(kāi)了巖石，與陽(yáng)光抱上一個(gè)滿懷。
然后我才發(fā)現(xiàn)，我變了，不再是哪個(gè)圓圓的種子，而是細(xì)長(zhǎng)的小草，再放眼望去，這里陽(yáng)光毫不吝嗇的與我們分享，鳥(niǎo)兒在枝頭嬉戲歌唱，而其他的花草，正互相開(kāi)懷的擁抱。
我是一顆小草，一株幸福的小草。
成長(zhǎng)的力量作文14
這個(gè)假期是一個(gè)快樂(lè)的假期，也是個(gè)讓我成長(zhǎng)的假期。特別是這次西湖畔岳王廟的游覽讓我從英雄的事跡中獲得了成長(zhǎng)的力量。
暑假，我們一家來(lái)到了美麗的西湖畔。西湖的水格外平靜，像一面巨大的鏡子，倒映著美麗的天空。岸邊一排青蔥翠綠的柳樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)，湖上接天蓮葉里還藏著一朵朵粉妝玉砌的荷花。在美麗的西子湖畔有一個(gè)岳王廟。岳王廟里有一個(gè)含冤而死的英雄——岳飛。
岳飛出生在山河破碎的南宋時(shí)期，他長(zhǎng)大后母親在他的背上刺下四個(gè)大字：“精忠報(bào)國(guó)”。于是，岳飛少年時(shí)便去參軍；征戰(zhàn)多年，收復(fù)了黃河以南的大片地區(qū)。但是在大破朱仙鎮(zhèn)后皇上發(fā)出十三道金牌招他回去，被奸臣以“莫須有”的罪名冤殺于風(fēng)波亭，死時(shí)他還在紙上寫(xiě)下四個(gè)大字：“天日昭昭”，意思是自己的一片忠心可昭日月。后人敬仰他的忠烈，為他建了岳王廟，還把陷害他的`幾個(gè)奸臣鑄成銅像跪在岳飛墓前。
在岳飛的墓前我和表妹還背了一首岳飛的詞《滿江紅》“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇，抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈……”這首詞是岳飛登上高處向遠(yuǎn)處眺望大好河山時(shí)所作。這首詞的意思是：如果你從少年到老年一事無(wú)成，那就會(huì)留下無(wú)窮懊惱。還表達(dá)了岳飛對(duì)入侵之?dāng)碂o(wú)比痛恨，決心雪洗國(guó)恥的豪情壯懷。
這次旅游，我不僅欣賞到西湖的美景，還聽(tīng)到了英雄的事跡，從而獲得了成長(zhǎng)的力量：那就是不能做一個(gè)一事無(wú)成的人，要做一個(gè)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)、精忠報(bào)國(guó)的人。我以后要堅(jiān)持學(xué)習(xí)岳飛的英雄精神，長(zhǎng)大后為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
成長(zhǎng)的力量作文15
人生總是這樣，即使已經(jīng)知道答案，卻又不經(jīng)意的要去證明這個(gè)答案。也許成長(zhǎng)往往會(huì)伴隨著改變，不愿意承受改變，但成長(zhǎng)又已是無(wú)可奈何，開(kāi)始擔(dān)憂，這也是一種成長(zhǎng)的預(yù)兆吧。平淡，擔(dān)憂，失去，痛苦，領(lǐng)悟，接受，成長(zhǎng)。
不知道在哪一天，我聽(tīng)到了實(shí)習(xí)老師要離去的消息，也許在那一刻，我才開(kāi)始懂得在這兩個(gè)月里，她對(duì)我們的改變。我們不得不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，但如果不是她要離開(kāi)，我們也許不會(huì)發(fā)現(xiàn)，能讓我們?yōu)槠渎錅I的人又多了一個(gè)。平淡總是容易忽略，只是到你明白的時(shí)候，擔(dān)憂卻已無(wú)用。
既然不能避免，何不盡情一場(chǎng)。那是她要離去的前一天，我們?cè)谂恼张牧艘还?jié)課，那時(shí)候我們都是瘋狂的，只是那瘋狂背后被掩飾的卻是那淚眼娑娑。那一天是我第一次愿意舍棄我的靦腆，看著她與我們的每一次合影，我已經(jīng)無(wú)法忘記。我不知為何，卻只是褪下了偽裝徹底投入這份瘋狂，但這份瘋狂也許就是另一份偽裝。難忘那時(shí)我的雙目寂寞，更不愿忘記的卻是最后的.狂歡，那份偽裝。
那是她離開(kāi)的那個(gè)晚上，我好像是最后一個(gè)走的，走的時(shí)候看著她的背影，心中說(shuō)不出的悲寥。其實(shí)，這是一種成長(zhǎng)吧，人的成長(zhǎng)不總是要經(jīng)歷那些改變嗎，在改變中明白些什么，那就是成長(zhǎng)吧。不斷的成長(zhǎng)，心也是在改變，心上多了無(wú)數(shù)滄桑，只是那曾經(jīng)也已越來(lái)越離我們遠(yuǎn)去。
如果說(shuō)“不能承受這個(gè)結(jié)局，倒不如不曾與你相遇”，那這改變卻又應(yīng)該如何。其實(shí)這就意味著在你得到的同時(shí)，也在失去著什么，改變與否，已經(jīng)沒(méi)有關(guān)系了，只是這份改變無(wú)法被改變，所以就有了成長(zhǎng)。
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