精選語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)作文 篇1
從小學(xué)至今，我已學(xué)習(xí)了7年語(yǔ)文，語(yǔ)文像一道溫暖的陽(yáng)光照耀在我身旁，伴我學(xué)習(xí)、伴我成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文使我漸漸知道了一種叫“成語(yǔ)”的東西，它使我寫(xiě)作時(shí)如虎添翼、錦上添花，不但寫(xiě)作水平提高了，還時(shí)常被老師當(dāng)作范文在班級(jí)里讀。語(yǔ)文，真是一個(gè)豐富多彩的世界。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文使我被那一行行精彩的文字和一篇篇迷人的文章所迷住了，隨著我學(xué)的字越來(lái)越多，我開(kāi)始自發(fā)的閱讀一些課外讀物，比如《格林通話(huà)》等。漸漸的，我被書(shū)本中那一個(gè)個(gè)豐富有趣的故事吸引住了，我時(shí)常在做夢(mèng)時(shí)也在看著書(shū)……語(yǔ)文，真是一個(gè)五彩紛呈的世界。
慢慢的，我不再滿(mǎn)足那些淺顯易懂的現(xiàn)代文，而老師，也教了一些短小的文言文，于是我又轉(zhuǎn)向矛頭，開(kāi)始讀一些文言文，起初，我只讀短小的、簡(jiǎn)單的文言文，隨著老師教的實(shí)詞越來(lái)越多，我也由淺入深，學(xué)習(xí)更加深?yuàn)W的文言文。語(yǔ)文，真是一個(gè)能“穿越時(shí)空”的世界。
小學(xué)四年級(jí)末時(shí)，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“你們馬上就要升五年極了，應(yīng)該多了解一些中國(guó)的名著，我推薦你們這個(gè)暑假去看看《三國(guó)演義》和《水滸傳》�！庇谑俏矣珠_(kāi)始讀白話(huà)文的《三國(guó)演義》和《水滸傳》，不多時(shí)，三國(guó)中關(guān)羽的忠、孔明的智、曹操的奸就使我魂?duì)繅?mèng)繞；水滸中那一百零八將就令我日思夜想。語(yǔ)文，真是一個(gè)令人“魂不守舍”的`世界。
語(yǔ)文，如同一個(gè)能傾聽(tīng)我心聲的老者，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身旁，當(dāng)我愁苦時(shí)，分擔(dān)我的憂(yōu)愁，當(dāng)我喜悅時(shí)，分享我的快樂(lè)。語(yǔ)文，如同一位愛(ài)嘮叨的母親，一直陪伴在我的身邊，向我講述著世界的美妙、生活的精彩。語(yǔ)文，如同一個(gè)永不衰老的航燈，一直在我的身邊，伴我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)！
語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)作文 篇2
初中三年即過(guò)，我也將步入16歲的天地，三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同時(shí)間在樹(shù)上留下的年輪，愈久愈珍貴；三年里留下的往事，如同巷中酒，越久越醇。三年里，有關(guān)語(yǔ)文的回憶最美，語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)。
初一，生活在父母關(guān)懷下的我們，終于離開(kāi)溫室，獨(dú)立走向無(wú)垠的天地，卻與小學(xué)時(shí)的玩伴越發(fā)生疏陌生了。心中竟不由得也會(huì)有魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中的感慨：人與事的變遷，兒時(shí)的事、故時(shí)的朋友與我而言漸行漸遠(yuǎn)。雖那個(gè)時(shí)代、那個(gè)社會(huì)已遠(yuǎn)去，但今時(shí)今日的人情中的冷淡與漠然不也有相似之處么？現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人人幾乎都有一部手機(jī)，人們也幾乎也不去大自然中感受美好，而《風(fēng)箏》中也講述玩是兒童的天性。而小時(shí)候的魯迅卻親手撕了弟弟的風(fēng)箏，多年以后才懂得這個(gè)道理，而這個(gè)時(shí)候弟弟卻早已忘記了這件事，這使他心中更加懊悔。這正如手機(jī)摧毀了我們，還不知摧毀了多少人，不知多少人在嘆息中懊悔。這就是我初中第一年在語(yǔ)文中得到的感悟——熱情待人，親近自然。
初二，我們已從孩童兌變了，語(yǔ)文也教給我一個(gè)更重要的東西——自信和自尊。在當(dāng)今的中國(guó)是絕對(duì)擁有民族自信力的。而在上個(gè)世紀(jì)的許多中國(guó)人卻成了他人的走狗�！吨袊�(guó)人失去自信力了嗎？》一文中闡述了中國(guó)很多很多人還是有自信力的。他們便是中國(guó)的脊梁，正是因?yàn)橛辛诉@樣的“脊梁”才有今日之中國(guó)的崛起。且讓我想到了冰心奶奶的《談讀書(shū)》，這個(gè)年紀(jì)的我們能做的，既要有成為“中國(guó)脊梁”的.宏大志愿，也要有腳踏實(shí)地的實(shí)干精神，那就是勤懇讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這就是我第二年語(yǔ)文中學(xué)到的——人的一生都要有自信要做一個(gè)有底氣自尊自強(qiáng)的中國(guó)人。
初三，臨近中考學(xué)習(xí)的壓力不言而喻，學(xué)習(xí)的主體也真正是三天一大考兩天一小考了，如此多的考試難免也會(huì)失敗，隨時(shí)有可能從高峰墜入谷底，學(xué)習(xí)也可能遇到瓶頸，遇到無(wú)法攻破的難題。這時(shí)不要灰心，不要放棄，普希金《假如生活欺騙了你》里所說(shuō)的“憂(yōu)慮的日子總會(huì)過(guò)去”“無(wú)風(fēng)雨又何來(lái)彩虹？”奔跑奮斗最后這幾十天，“天生我材必有用”，最后“仰天大笑出文定，我輩怎會(huì)為蓬蒿人？”堅(jiān)持就是勝利，做到無(wú)悔青春！這就是最后一年——第三年，在語(yǔ)文與學(xué)習(xí)生活中學(xué)到的“笑對(duì)生活，不言放棄！”
語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)之路，語(yǔ)文伴我人生之路。語(yǔ)文會(huì)讓我在人生中愈發(fā)順利，激勵(lì)我不斷奮發(fā)進(jìn)��！我相信在接下來(lái)的日子我定會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，到達(dá)人生高峰，一覽眾山�。�
感謝語(yǔ)文一路相伴！
語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)作文 篇3
語(yǔ)文是學(xué)習(xí)中不可缺少的一個(gè)科目，更是大家決定自己未來(lái)的方向和發(fā)展目標(biāo)。
在大家的眼里它并不是那么引人注目，可是在生活中他確實(shí)比任何東西都要重要，萬(wàn)事都需要他來(lái)幫忙，學(xué)數(shù)學(xué)上他要給我們分析題意，英語(yǔ)課他要給我們翻譯。
因?yàn)槭撬屛腋淖兞俗约荷詈蛯W(xué)習(xí)的方向，他在一次語(yǔ)文課上給我提醒讀書(shū)，是多么的重要，讓我知道了“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)”只要把書(shū)讀了上百遍之后，意義自然領(lǐng)會(huì)了。大家一定要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)書(shū)中帶給我們的歡樂(lè)，我們生活中處處有著語(yǔ)文的存在，他就像路旁的一盞燈照亮著我們的理想與未來(lái)；他就像一滴雨水澆灌著我們心中的嫩芽讓我們茁壯成長(zhǎng)；他更是一片無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，讓我們自由自在的飛翔。是他給我們指出，自己喜歡的一條路才能尋找出真實(shí)的自己。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)很膽小的`女生，因?yàn)檎Z(yǔ)文讓我漸漸的愛(ài)上她，所以我就不怕他們不理我，而是主動(dòng)的給他們打招呼，因?yàn)橥趵蠋熣f(shuō)過(guò)同學(xué)之間一定要友好的相處。
還是他讓我走進(jìn)了學(xué)習(xí)不錯(cuò)的一個(gè)學(xué)生，當(dāng)時(shí)二三年級(jí)的我學(xué)習(xí)都挺好的，在班上名列前二十名吧，爸爸媽媽都鼓勵(lì)我讓我繼續(xù)加油，爭(zhēng)取進(jìn)步一些。我當(dāng)時(shí)基本功挺不錯(cuò)，可是到四年級(jí)的時(shí)候我就漸漸的開(kāi)始偷懶，有一些老師布置的簡(jiǎn)單作業(yè)，或者是預(yù)習(xí)，我都沒(méi)有認(rèn)真的完成而是潦草地就把他們寫(xiě)完了。有時(shí)我想這真的是以前的我嗎？還是那個(gè)每次都認(rèn)真把作業(yè)寫(xiě)完的，我？可是并不是這樣子，我一直在努力的進(jìn)步，爭(zhēng)取讓自己發(fā)言的機(jī)會(huì)多一些這樣老師就會(huì)越來(lái)越相信我。
時(shí)間慢慢的過(guò)去，等到自己長(zhǎng)大了時(shí)候再也看不到教自己語(yǔ)文的老師，更看不到陪自己上語(yǔ)文課的同學(xué)，那時(shí)就只有學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣，陪伴著我。雖然生活中的語(yǔ)文處處都有，畢竟在生活中每一個(gè)課程，都是十分珍貴的。
讓我們走進(jìn)語(yǔ)文，愛(ài)上語(yǔ)文，了解語(yǔ)文，讓語(yǔ)文陪伴我成長(zhǎng)。
語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)作文 篇4
語(yǔ)文，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了。語(yǔ)文，用它深情的筆調(diào)，為我勾畫(huà)永恒的畫(huà)卷；用它智慧的旋律，為我譜寫(xiě)了不朽的樂(lè)章。語(yǔ)文，讓我充盈，讓我領(lǐng)悟到文化底蘊(yùn)的真諦。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，語(yǔ)文老師從最簡(jiǎn)單的“a,o,e,i.......”開(kāi)始教我們，之后，又教我們寫(xiě)字，讓我們學(xué)會(huì)讀生字，然后又教了我們寫(xiě)句子，到現(xiàn)在可以寫(xiě)出優(yōu)美的文章�？梢哉f(shuō)，在這個(gè)階段中語(yǔ)文老師是功不可沒(méi)的。我們之所以能寫(xiě)出這么優(yōu)美的文章，與語(yǔ)文老師這么多年來(lái)的辛勤教導(dǎo)是完全分不開(kāi)的.。語(yǔ)文老師就像一位知識(shí)淵博的老人，引導(dǎo)著我們這群天真的孩子在知識(shí)的海洋里遨游，循循善誘，讓我們懂得了許多豐富的知識(shí)，讓我們知道了什么是真善美，什么是假丑惡，把我們這群幼稚無(wú)知的孩子教育成了聰明，有頭腦，有思想的學(xué)生。
語(yǔ)文還教育我怎樣做一個(gè)好人。一次，我去好朋友家聚會(huì)，在他的房間里看到了我心儀已久的游戲機(jī)，因?yàn)閶寢屌掠绊懳覍W(xué)習(xí)，所以不給我錢(qián)買(mǎi)�？粗@個(gè)游戲機(jī)，我腦海里不僅浮現(xiàn)出了一個(gè)念頭：要么把他的游戲機(jī)拿走，這樣既可以讓我玩?zhèn)�爽快，又不用花錢(qián)，豈不是一舉兩得？我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁好朋友出去時(shí)，伸手要去拿游戲機(jī)，可我突然想起了語(yǔ)文老師給我們上的《狼來(lái)了》，告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)。想到這里，我的手立刻伸了回來(lái)。
語(yǔ)文， 它伴我走過(guò)了許久時(shí)光。它靈動(dòng)，玄妙，深邃。它游戲在歷史的長(zhǎng)河中，漫步在蒼翠的文學(xué)草原。它穿過(guò)詩(shī)谷，越過(guò)詞峽，掠過(guò)文峰。它來(lái)了，攜著滿(mǎn)懷的碩果，供我孜孜不倦地采擷。語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)！
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