成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文1
當(dāng)我不再畏懼黑夜里孤身一人走在幽靜的小路上時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己膽子大了。
當(dāng)我不再熱衷于中午時(shí)分成群結(jié)隊(duì)地摸進(jìn)熾熱的果園時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己的膽子小了。
當(dāng)我與同學(xué)們滔滔不絕地辯論國(guó)家大事的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己懂得的更多了。
當(dāng)我為難題絞盡腦汁地尋求最佳答案的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己懂得的又太少了。
……
正當(dāng)我茫然無措的時(shí)候,我卻能夠邁著自信的步伐在熙攘的人群中穿行,我真的發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
不再一味地瘋躥瞎玩,而是靜靜地坐在窗前,捧一本書默默品讀;不再一味地依賴別人,而是慢慢地學(xué)會(huì)自立,在生活中努力實(shí)踐……
懂得“一寸光陰一寸金”的.珍貴,懂得“少壯不努力,老大徒傷悲”的遺憾,更懂得“讓我們迎頭抓住眼前的片刻”的珍惜,因此,我在成長(zhǎng),我在努力。
曾經(jīng)因?yàn)榕c朋友誤會(huì)而不知所措,而今卻能夠在片刻間把一切化解;曾經(jīng)因?yàn)榭荚囀Ю诡^喪氣,而今卻能夠從容面對(duì)……
從此,我開始打量社會(huì),體會(huì)人生,樹立壯志,并付諸行動(dòng)。我常鉆入書堆,聽《水滸傳》這英雄好漢的忠義雄曲,品《春水》這輕柔雅麗的心靈小詩。在靜謐的夜里,拋豪言,撒壯志,揮俊筆,于是便時(shí)常見得案頭燈光晶瑩。而有時(shí)卻也會(huì)奔向田野,撲向大地,擁抱著生機(jī),揮灑著活力……
但有時(shí)我也會(huì)遲疑,木然地望著遠(yuǎn)方,幻想著自己擁有一雙翅膀,在天空中飛翔;驀然回首往事,妄想著自己能夠重溫那段時(shí)光,在街道上打鬧……
我不得不承認(rèn)成長(zhǎng)會(huì)失去一些東西,但它絕對(duì)泯滅不了我們的純真,磨滅不了我們的記憶。我們應(yīng)該高興,因?yàn)楫吘苟嗔艘环莩墒欤嗔艘环葑孕,也多了一份智慧和勇氣?/p>
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文2
童年就像一只五味瓶,有時(shí)讓人感到酸溜溜的,有時(shí)令人心里甜滋滋的,有時(shí)那又是苦澀的滋味……二年級(jí)發(fā)生的那件事情,我至今難忘,現(xiàn)在起來心里還是酸溜溜的。
那是一堂語文課,老師正給我們講作業(yè)。同桌小聲對(duì)我說:“把你橡皮借給我一下!本驮谶@時(shí),老師鋒利的目光狠狠的朝我瞪來。我連忙坐正,“同桌,看來你要完啦!蔽彝悼戳怂?赡闹蠋焻柭暫鹊溃骸皸钣钴,你身為班長(zhǎng)居然還講話,給我站起來!”什么?我沒講話呀!可我剛準(zhǔn)備解釋,老師便怒斥道:“你不要解釋了,把手給我伸出來!蔽沂治,多么希望同桌能勇敢地站出來說出實(shí)情啊!可同桌不僅沒有站起來,還在偷偷的笑。我那時(shí)真是說不出的感覺。我的兩腿在不停地顫抖著,雙眼幾乎不敢直視老師。老師拿起軟尺快步朝我走過來!袄蠋煱,你為何偏偏將他的`話當(dāng)成了我的呢?”我感覺無比的委屈,可是憤怒的老師根本不給我解釋的機(jī)會(huì)。
我緩緩伸出左手,老師將軟尺舉了起來,打在我的手上。我“啊!”的一聲慘叫,感到像一把刀割破了我的手一樣,淚水早已溢滿眼眶。這淚水不只是被打疼痛淚水,更是被冤枉的淚水。眼淚流到了嘴里,酸澀的。我呆呆的站在那里,老天啊,你就忍心看到我被老師冤枉嗎?我不爭(zhēng)氣的淚水又一次盈滿了眼眶,我多么想老想向老師解釋,可是老師頭都不回,氣呼呼地走回了講臺(tái)。
好在我后面同學(xué)及時(shí)向老師說明了情況,老師尷尬地批評(píng)了我的同桌,可我的手火辣辣的啊,我的心酸溜溜的啊!
今天,再回想這件事,這種酸澀的感覺還在。但我能理解老師的嚴(yán)厲,也早原諒了同桌的自私與頑劣,我更明白了生活不可能永遠(yuǎn)是甜的,當(dāng)遇到酸的時(shí)候一定不要哭,因?yàn)樗屛覀兂砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文3
自然界的滋味酸甜苦辣咸,我們成長(zhǎng)的過程中也會(huì)經(jīng)歷各種滋味。有時(shí)讓人感動(dòng)地流眼淚,有時(shí)讓人覺得苦不堪言,也有時(shí)讓人覺得苦盡甜來?傊,成長(zhǎng)的滋味呀!真是打翻了五味瓶:酸甜苦辣咸,樣樣俱全。
記得一年級(jí)有一次賣報(bào)紙的經(jīng)歷。我們按原計(jì)劃來到光谷廣場(chǎng),阿姨已經(jīng)買了厚厚一摞報(bào)紙,全是我們要賣的。我領(lǐng)了十份,環(huán)視四周!澳沁呌形话⒁!”我高興地跑過去。可是又不敢,急忙把手縮回來。眼看其他小朋友都賣了一兩份了,我的卻一份不少,我不能落后。我給自己打氣。又有一位阿姨過去了,我急忙跑上前,卻像蚊子哼哼似的說:“阿姨,買不買報(bào)紙?還送一包紙巾!彼斓拇饝(yīng)了。
終于賣出了一份!我高興極了。轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)有一群叔叔在吃午餐,我可不能錯(cuò)過了這個(gè)大好時(shí)機(jī),一個(gè)箭步?jīng)_上去:“叔叔,買不買報(bào)紙?送一包紙巾!薄百I5份!”一位叔叔說?墒侨擞惺竹R有失蹄!這不,有一次我就喊成了“賣紙巾,送一份報(bào)紙!本瓦@樣,20份很快就賣完了。
我拿著20塊錢,交給媽媽,媽媽說:“這是你自己掙的錢,你自己花吧!”我就沖進(jìn)麥當(dāng)勞,買了我最愛吃的麥旋風(fēng)冰淇林。吃著天天的冰淇林,臉上的汗水流下來,甜甜的`,咸咸的。嗯,這就是成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文4
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,成長(zhǎng)中我們經(jīng)歷風(fēng)雨,經(jīng)受磨難,我細(xì)細(xì)的品味成長(zhǎng),才發(fā)現(xiàn)它原來是這種滋味。
成長(zhǎng)是酸的,在面對(duì)與朋友的離別時(shí),它讓我們流下了心酸的淚水,從小學(xué)生到初中是一個(gè)長(zhǎng)大的過程,意味著我們即將失去彼此,沒有以往在草地上玩耍的歡笑聲,隨著年齡的增長(zhǎng),得到與失去的也越來越多,回憶往昔,心酸的淚水在向下流淌。
成長(zhǎng)是甜的,在隨著年齡增長(zhǎng)的同時(shí),認(rèn)識(shí)了一批又一批新的朋友,在與她們一起時(shí),品嘗到了幸福的滋味,友誼的可貴,哪怕相守一刻也會(huì)感到無比的喜悅。成長(zhǎng)是苦的,在遇到挫折的同時(shí),也在煩惱著如何去解決,沒有了以前的無憂無慮,也不再是一個(gè)小小的快樂少年了。告別了茶的飄香,品嘗到了咖啡的苦澀。
成長(zhǎng)是悲傷的,失去是成長(zhǎng)的.代名詞,失去了無忌的笑容,失去了滿面的春風(fēng),取而代之的是那展不開的眉頭,失去了朋友,失去了家人,當(dāng)我成長(zhǎng)為一名哲學(xué)家時(shí),一切都將化為黑白,看清楚了一切,也就不會(huì)再想要爭(zhēng)取什么了,是一件多么可悲的事情。
成長(zhǎng)中會(huì)有很多的煩惱,很多的快樂,很多的委屈,很多的悲傷,很多的,很多的。說不清。
是酸,是甜,是苦還是辣,成長(zhǎng)的滋味就是這樣,多姿多彩,繽紛絢麗,成長(zhǎng)的味道會(huì)由茶的清香轉(zhuǎn)變?yōu)榭Х鹊南愦,這就是成長(zhǎng)。
味道不單一,才會(huì)更加回味無窮。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上一起品味它的味道,再一起去回味!成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文5
時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過了十六個(gè)春秋,生命的絲線也已拉扯了十六個(gè)年頭。我成長(zhǎng)在不知不覺中,但后知后覺以后,感悟……
不再是那個(gè)吵著要媽媽講故事的小女孩,不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧,而是常常看到鏡中漸漸脫去稚氣的外衣的自己,想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長(zhǎng)的滋味是理解。
不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號(hào)》了,卻常常被《二泉映月》感動(dòng)得淚如雨下,體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長(zhǎng)的滋味是感悟人生。
不再在作業(yè)本中故意寫兩個(gè)錯(cuò)別字來考察老師的眼力,卻常常對(duì)老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫助讓我對(duì)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答。
不再為了一個(gè)意見不統(tǒng)一而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤,卻常常會(huì)在夜深人靜時(shí),品一杯冒著熱氣的苦丁茶,看著深藍(lán)的夜空,讓浮躁的心歸于平靜,數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡。成長(zhǎng)的滋味是成熟。
成長(zhǎng)的.滋味是地上的一棵小苗渴望長(zhǎng)成參天大樹。
成長(zhǎng)的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門,遨游滄海。
成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥渴望自由自在的飛得好高好高,云海任由搏擊。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文6
日常生活中,常常會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)事情而被罵,也因?yàn)樽鲥e(cuò)事情被罵而有所改善。在我的成長(zhǎng)過程中,也不乏常做錯(cuò),被指導(dǎo)著長(zhǎng)大。
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),但可能有朋友的提醒和班主任、家長(zhǎng)的指導(dǎo),去改善我們經(jīng)常犯下的錯(cuò)。還記的以前的我很混,什么都要一拖再拖才肯去做,也不喜歡念書,整天只想著出去玩。以前都覺得讀書不重要,又很無聊,覺得生活中,重要的是和朋友一起玩,一起混水摸魚,一直都覺得這樣能夠交到很多的朋友,所以一直不讀書,直到了六年級(jí)時(shí),有一天老師跟我說:“其實(shí)你很聰明,并不笨,只是都沒心去讀書,只想著玩!崩蠋熯說:“只要我肯讀書,進(jìn)前十名不是問題!蹦且豢搪犕炅死蠋熣f的這番話,我才覺悟到,我太混了,所以我努力的改進(jìn),有時(shí)間就多讀一點(diǎn)書,不管是課內(nèi)或課外,我都想多吸收一些知識(shí)。也將想玩的.心思,慢慢改進(jìn)成看書了,F(xiàn)在的我覺得看書是一件很好玩,很有趣的是,也可以和朋友分享我吸收到的東西,而且不會(huì)因?yàn)楣φn的進(jìn)步,交不到朋友。這樣反而朋友和課業(yè)都兼顧的到,真是兩全其美。
我很感謝我的老師對(duì)我說了那番話,讓我改變了很多,讓我知道了讀書的重要。所以在我們的生活當(dāng)中,有很多很多的事情都需要大家的指點(diǎn),才會(huì)有進(jìn)步,成長(zhǎng)過程中才會(huì)豐富有趣。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文7
成長(zhǎng)的滋味有酸,甜,苦,辣,在不同的年齡有不同的滋味。
記得三年級(jí)的一天,發(fā)生了一件讓我心酸的事情,那一天老師單獨(dú)找了我,因?yàn)槲业淖魑膶懙腵不好,所以老師找我把作文重寫一遍,后來老師對(duì)我說了一句話:“加油,你是最棒的!”我聽了這句話就有一種酸酸地感覺。
每次周末一家人開心出游就很甜蜜。記得一次去動(dòng)物園,那里有很多小動(dòng)物,去的時(shí)間就是好,正好趕上動(dòng)物表演,動(dòng)物們演的真精彩。一個(gè)是棕熊跳舞逗得我們哈哈大笑。還有老虎仍皮球,還有白龍馬跨欄,還有猴子做各種表情,搞得我們哭笑不得。動(dòng)物園里非常好玩,希望大家有時(shí)間都可以玩玩。
偶爾偷偷玩游戲時(shí)心里是火辣辣的。一次不想寫作業(yè)的時(shí)候,趁爸爸洗澡,弟弟偷拿爸爸的手機(jī)玩,我急切的把他“請(qǐng)”到我房間里一起玩。偷玩手機(jī)真的是刺激,玩的正開心,突然聽到開門聲,把我和弟弟嚇了一大跳,我趕緊把手機(jī)藏到枕頭下面,還好爸爸沒有發(fā)現(xiàn)異樣,我趕緊叫弟弟把手機(jī)放到原來的位置,這件事真“辣”呀!
不過最多的還是苦,別人周末都很開心,但是我一點(diǎn)都不快樂。每個(gè)周末培訓(xùn)班好多好多,星期五,星期六,星期天幾乎都在學(xué)培優(yōu),沒有時(shí)間寫作業(yè),可是媽媽像不知道一樣,在那嘮叨:
“別人作業(yè)都寫完了,你還沒有寫吧,明天就要上學(xué)了……!蔽叶渎牭枚家鹋萘恕
總之,成長(zhǎng)的滋味真是五味俱全呀!
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文8
成長(zhǎng)如一瓶醋,酸酸的;成長(zhǎng)如一塊糖,甜甜的;成長(zhǎng)如一味藥,苦苦的;成長(zhǎng)如一枚椒,辣辣的……成長(zhǎng)的過程萬千滋味,它時(shí)?M繞在我的心間。
幼兒時(shí),那真是“少年不識(shí)愁滋味”,我還不知道何為“成長(zhǎng)”,就感覺自己的身體在一點(diǎn)點(diǎn)地變大。那時(shí)的我,就知道睡醒了玩,玩累了吃,吃飽了睡,日子過得比神仙還要快樂。小小的腦子里滿是游玩的畫面,真想睡覺時(shí)也能玩,F(xiàn)在想想,我無比地留戀那段時(shí)光,要是人能不成長(zhǎng),我一定要把時(shí)光永遠(yuǎn)定格在那兒,總是那樣無憂無慮,該多好啊!幼兒時(shí)的成長(zhǎng),留在我的記憶里的全是——甜甜的。
少兒時(shí),我知道自己與以前又有了很大的變化:個(gè)兒長(zhǎng)高了,會(huì)說的話多了,上了幼兒園,交了新朋友了……我漸漸明白:除了玩,我還有別的事兒要做,我依稀認(rèn)識(shí)到或許到了明天,我就不能再這樣玩鬧;或許到了明天,我就不會(huì)再是原來那什么都不必想的我了。于是,我珍惜玩的時(shí)間,決定痛痛快快玩?zhèn)夠!現(xiàn)在想起來,那時(shí)的'我是那樣懵懂無知,還常常因?yàn)樨澩娑J禍,沒少讓媽媽為我操心呢!現(xiàn)在回想,少兒時(shí)的那段成長(zhǎng)是——辣辣的。
上學(xué)了,我對(duì)成長(zhǎng)有了一番更深的感受。成長(zhǎng)的路上必須要不斷地努力,不斷學(xué)習(xí),讓自己的每天充實(shí)地度過。但求學(xué)的路上又是荊棘密布,是艱辛的,是漫長(zhǎng)的,要不斷汲取知識(shí),聽從長(zhǎng)輩的教誨,每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一帆風(fēng)順的,因?yàn)橐俺缘每嘀锌,方位人上人”……我體會(huì)到了,原來成長(zhǎng)還是——苦苦的。
成長(zhǎng)路上,滋味萬千;成長(zhǎng)路上,風(fēng)光無限。我們只有珍惜成長(zhǎng)過程中的每一天,好好對(duì)待,才能活出別樣的精彩!
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文9
時(shí)間的年輪已悄然旋轉(zhuǎn)了13個(gè)春秋,生命的絲線也已拉扯了13個(gè)年頭,我也在不知不覺中成長(zhǎng)。
有人說:“成長(zhǎng)是由苦樂交織而成的。”的確,我也是這么認(rèn)為。
小時(shí)候,我很渴望成長(zhǎng),長(zhǎng)大了可以用小口袋中的錢去買肯德基、冰淇淋、棒棒糖和布娃娃。在單純的眼中,成長(zhǎng)是快樂的,我渴望長(zhǎng)大。
初中的學(xué)習(xí)生活,已近半年。
窗外,陽光依然十分明媚的照著,恰似母親輕柔的傾訴。教室里卻是一片鬧哄哄的聲音:拉桌子的、對(duì)答案的聲音響成一片。因?yàn)閯偪纪陻?shù)學(xué),我坐在桌前托著頭沉思著:“怎么辦?考砸了,好像我有好幾題都做錯(cuò)了!眰(cè)耳傾聽沈瑩瑩她們校對(duì)答案的聲音“ACD……”天吶!似乎我的.答案和她們的不一樣!怎么辦?“要上體育課了!”我被朱雪穎的叫聲打斷了思緒!皝砹恕!蔽液鷣y地回應(yīng)了一聲。我拿起繩子,拖著沉重的腳步走向操場(chǎng)。路上,朱雪穎告訴我,她也考得不理想,我握了握她的手,輕聲地對(duì)她說:“我也是!”
時(shí)間似乎如瞬間轉(zhuǎn)移器,一下子又把我們轉(zhuǎn)移到了另外一個(gè)地方。
剛吃過午飯,陳萍他們?cè)缫言谡f數(shù)學(xué)試卷改出來了,要不要去看分?jǐn)?shù)?我猶豫了一下,一想到我那幾分可憐的分?jǐn)?shù),心就會(huì)顫抖!鞍,姜哥,你68分。”王嘉悅的一句話,使我將手中的作業(yè)本掉了,連姜哥都……那我還不‘死’得更慘!我連忙問:“我呢?我?guī)追?”?0,剛及格!”耳邊響起了一陣奇怪的聲音。
我拉起林宇琛的手,直奔老師辦公室!拔艺娴60分!绷钟铊『荛_朗地說:“上帝和佛祖打麻將了,沒時(shí)間理我們!被蛟S真的是這樣吧!
小學(xué)時(shí)對(duì)分?jǐn)?shù)的“坦然”,已蕩然無存,那種在意、那份緊張、那種苦澀,或許就是成長(zhǎng)的滋味吧。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文10
人的一生中有許多滋味,有成功的滋味、被冤枉的滋味、考砸的滋味。正因?yàn)橛辛诉@些滋味,我們?nèi)松漠嬀聿艜?huì)越發(fā)絢爛奪目、多姿多彩。
在一個(gè)休息日的上午,我要去競(jìng)選小記者。我事先準(zhǔn)備好了稿子,那是一份中英文的自我介紹,背得滾瓜爛熟后,我就和媽媽信心滿滿地出發(fā)了。來到上海青少年活動(dòng)中心的報(bào)告廳,全后由一位老師先開始點(diǎn)名。點(diǎn)到名字的同學(xué)就可以拿到一張需要填寫的表格,上面填的'是郵箱、地址等等。表格的背面是已打好的需要寫作文的橫線,兩篇任選一篇。我選了《校園新聞一則》這篇作文,我在里面講述了同學(xué)們拿到了春游通知單后的的各種反應(yīng)。認(rèn)真填寫完畢后,我又和幾位來自各個(gè)學(xué)校的同學(xué)來到了另外一個(gè)教室,里面有一位老師正在等待我們的到來。待我們落座后,老師就讓我第一個(gè)上來自我介紹。我先開始流利地用英文自我介紹,可講到一半,老師就喊了停,來不及多想,老師又讓我用中文介紹一下自己?芍v到一半,老師又喊了停,說我可以走了。那時(shí)候的心情又緊張又沮喪,心想肯定是老師對(duì)我的表現(xiàn)非常不滿意。我懷著惴惴不安的心情和媽媽回家了,接下來等待的那幾天總是忐忑不安的。一天早晨,我們的班主任莊老師笑著告訴我,說我已經(jīng)當(dāng)選了。哇,我當(dāng)時(shí)的心情別提有多興奮了。成功之后我多了一分喜悅,多了一分堅(jiān)強(qiáng),多了一份努力!
那一刻,我領(lǐng)悟到了成功的滋味。我的成功,我的快樂!
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文11
每個(gè)人的成長(zhǎng)過程都有不同的滋味。有人會(huì)感覺滿地幸福,有人會(huì)不快樂,這就讓我們的成長(zhǎng)變得很有趣。
有一年過年時(shí),表弟來我家做客,一來就毫不客氣地拿起我的玩具玩,而且還沒經(jīng)過我的同意。他們回去了,我看了看玩具少了一大半呢!我告訴了媽媽,可她卻說我是自己弄丟的,那時(shí)的我很委屈,心里酸酸的。
有一次,我考試考了全班第一,媽媽看了,非常的開心,還表揚(yáng)了我,買了一把玩具槍作為獎(jiǎng)勵(lì),我和表哥痛痛快快地玩了好久。第二天有很多的作業(yè),我正發(fā)愁呢,后來老師卻說:“今天,90分以上的同學(xué)不用寫作業(yè)!蔽铱戳丝丛嚲,100分!那我就不用寫作業(yè)了嗎?我有點(diǎn)不相信,就打了一下自己,好痛!看來這是真的`了!好運(yùn)接二連三向我涌來,我心里甜甜的。
不過,上一次是考好了,這一次卻沒考好。那是因?yàn)楫?dāng)天在外面吃飯,所以沒來得及復(fù)習(xí),第二天有很多不會(huì)的。試卷發(fā)下來,我只考了80分,寫了很多作業(yè),還被老師、家長(zhǎng)罵了很久,心里有說不出的苦!
有一次,我和表哥去看電影,我想看《蝙蝠俠大戰(zhàn)超人》,可他不同意,他要看其他的,我就和他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),最終誰也沒看成,我心中非常的憤怒,我體會(huì)到了成長(zhǎng)過程中的辣。
酸甜苦辣,這四種成長(zhǎng)的滋味再平常不過了,但在我看來,每一種味道都是我們最美好的回憶,一旦你老了,就會(huì)回憶過去,那些回憶是用金錢買不來的!讓我們珍惜過去的回憶和回憶中的滋味吧!
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文12
春風(fēng)不問歸期,萬物生長(zhǎng)繁息,一切皆在生長(zhǎng),一切皆在流淌。成長(zhǎng)是我們由年少輕狂變?yōu)闇匚臓栄。成長(zhǎng)是記憶時(shí)光里最深的感情,成長(zhǎng)的滋味,美妙而生動(dòng)。
面對(duì)年齡,我們似已長(zhǎng)大;面對(duì)心智,我們?cè)缫殉墒欤幻鎸?duì)生活,成長(zhǎng)的滋味似乎美妙。可以清晰地記起初次邁入校園的我們,青澀而懵懂,時(shí)間的逝去,歲月的流淌,那群每天快樂的孩子依舊快樂,但經(jīng)過了時(shí)間長(zhǎng)河的洗禮,我們逐漸長(zhǎng)大,可以品味出一切世界的味道,無論是善良的美好,還是邪惡的苦惱。都是我們見證成長(zhǎng)的味道,無論滋味的`好與壞,一切皆是見證我們成長(zhǎng)的理由。
輕倚時(shí)光的路口,聽風(fēng)劃過的聲音。那是成長(zhǎng)的過程,這是品味成長(zhǎng)滋味的必經(jīng)之路,成長(zhǎng)的好與否,取決于成長(zhǎng)的滋味,或難以忘懷,或輕松愉快,或焦慮緊張,或幸福甜蜜,或苦澀憂傷……一切皆是成長(zhǎng)的滋味。記得一句話,無論你的人生多么困難,無論你在成長(zhǎng)時(shí)遇到誰,經(jīng)歷過什么事情,請(qǐng)不要抱怨,一切皆是命中注定,一切皆是你成長(zhǎng)的過程。待事情結(jié)束,等待你的是真正的成長(zhǎng),你會(huì)體會(huì)到只屬于你的成長(zhǎng)的滋味。
聽,是清風(fēng)在囈語,看,是飛鳥在翱翔。用心去聆聽,用心去欣賞,在成長(zhǎng)道路上的美好滋味并不只有一面,它是你這一生最初的智慧,唯有真正理解成長(zhǎng)的滋味,你才會(huì)收獲獨(dú)一無二的成長(zhǎng)。只有真正體會(huì)成長(zhǎng)的滋味,你才能真正面對(duì)成長(zhǎng)。青春很長(zhǎng),回憶很美,青春的美好片段有很多,用心去追逐成長(zhǎng),才能真正體會(huì)滋味。有時(shí)候讓人真正成長(zhǎng)的并不是些許事情,而是你真正理解了所謂成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味,深遠(yuǎn)漫長(zhǎng),用心聆聽,用情觀察,成長(zhǎng)的滋味,異常美好且生動(dòng)……
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文13
小時(shí)候,我總是羨慕鄰家大姐姐漂亮的發(fā)型、不失風(fēng)度的衣服、大方的走路姿勢(shì)以及臉上洋溢的青春色彩,如今,當(dāng)我牽著青春的手時(shí),卻有一種苦澀的滋味涌上心頭……
長(zhǎng)大了,我不可以再像小時(shí)候一樣向媽媽撒嬌;我不可以再跑出去瘋一天而不顧父母的感受;我不會(huì)因?yàn)轭^戴幾朵鮮花就想像自己是花仙子;我不會(huì)再相信騎上掃把就能飛上天找哈利·波特聊天的童話……
長(zhǎng)大了,我失去了天真。我不會(huì)再哭著喊“媽媽抱”;我不會(huì)再擺弄洋娃娃;巧克力也已不再吸引我。理性進(jìn)入了我單純的`眸子,我走出父母為我營(yíng)造的溫室,在風(fēng)風(fēng)雨雨中尋找真正的自我。
長(zhǎng)大了,我開始害怕。害怕說錯(cuò)話而失去最要好的朋友;害怕接二連三的考試;更害怕考砸后父母失望的眼神、老師難看的表情……
長(zhǎng)大了,我失去了善良。不知什么時(shí)候,我也會(huì)傷害別人了,我的話語變得尖酸刻薄,我的心情變得復(fù)雜。
長(zhǎng)大了,我學(xué)會(huì)了虛偽。我埋藏心事,偏偏顧左右而言他,做事中帶著幾許應(yīng)對(duì)的技巧。
長(zhǎng)大了,我丟棄了熱情。我不會(huì)再和朋友一起歡天喜地地徹夜長(zhǎng)談;我不會(huì)再向別人傾訴自己的憂愁和痛楚,更多的是一個(gè)人呆呆地坐著,在孤獨(dú)中寂寞。
長(zhǎng)大了,我失去了無憂無慮,我有了自己的心事。我悄悄地把它們寫進(jìn)日記,在燈光下、在被窩里獨(dú)自品嘗。
長(zhǎng)大了,我失去了自由。為了成為大人眼中的乖乖女,我規(guī)規(guī)矩矩地說話,老老實(shí)實(shí)地走路。
……
難道這就是我日思夜想的成長(zhǎng)?難道這就是成長(zhǎng)的滋味?無奈、孤獨(dú)、苦澀時(shí)時(shí)與我相伴。難道成長(zhǎng)真的失去的那么多,得到的那么少嗎?
長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上沒有了那個(gè)與風(fēng)賽跑的女孩,沒有了那份歡呼的雀躍與欣喜,我用肩膀撐起自己的世界,在歲月的流逝中獨(dú)自品味成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文14
隨著光陰的逝去,在父母的見證下,我們也隨之邁入青春。但是見證者也隨之慢慢老去,在朦朦朧朧的成長(zhǎng)中,成長(zhǎng)如霧般遮住了我們的眼睛,讓我們無法察覺父母的老去,總以為他們還年輕。但看清了后成長(zhǎng)的滋味也變成了苦澀。
父母總在我耳邊嘮嘮叨叨,說我不求上進(jìn),不肯努力。我去總是左耳朵進(jìn)右耳朵出,完全不在乎這些忠言。還是如往常般活著,品嘗著成長(zhǎng)滋味中的平淡無味。如同一杯白開水。只是曾經(jīng)沸騰過而已,如今是那么的平靜,無法再泛起一點(diǎn)波瀾,同時(shí)也茍延殘喘的活著,眼睛已經(jīng)看不清真相耳朵已經(jīng)聽不進(jìn)忠言,墮落者,腐爛著。
一天,母親把我拉到鏡子前,摟著我的`肩膀,微笑著,說:“女兒都有媽媽高了,怎沒還那么不懂事呢,老是像一個(gè)小孩子似的。”望著母親的笑容和頭上若隱若顯的銀絲,心中漸漸的泛起淡淡的苦澀。同時(shí)也看清了我的長(zhǎng)大和母親的老去。眼睛又再次模糊,但此時(shí)母親仿佛笑得更加燦爛。
母親,女兒真正的長(zhǎng)大了,終于明白了成長(zhǎng)的滋味,我正值豆蔻年華,對(duì)于整個(gè)人生來斷論是一個(gè)開始,對(duì)于童年來說卻是一個(gè)句點(diǎn)。是啊,我是該給童年一個(gè)深情的回眸了,也應(yīng)向偉大的青春微笑致意了。歲月匆匆,我長(zhǎng)大了,然后不再彷徨了,有些叛逆了,渴望自由了?墒牵p輕回首,往事歷歷在目,恍如昨日剛剛發(fā)生一般,細(xì)想。只是一聲苦笑,過去自己是那么的無知幼稚,有些事何必呢?為的是哪般?大不了一笑了之嘛,退一步海闊天空唄!可當(dāng)時(shí)的我卻沒那么睿智和有氣度,可悲……輕輕的,我哭了。
成長(zhǎng)的滋味,讓我在成長(zhǎng)時(shí)有所領(lǐng)悟。
成長(zhǎng)的滋味優(yōu)秀作文15
人生如同一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣樣樣具備。 那是一個(gè)暑假,那是我寫的字不夠好,爸爸把便讓我上書法課,心里很不情愿,但還是去了。上課時(shí),老師講的我一句也沒聽,只聽見老師說:‘‘接下來同學(xué)們按照我剛才教的方法寫一下。’’ 我心里很著急,就隨便寫了兩下,沒想到老師竟然還要收。我只好硬著頭皮交了上去,等待著暴風(fēng)雨的來臨。果然,老師說: ‘‘請(qǐng)同學(xué)們‘欣賞’這位同學(xué)寫的,這里沒頓筆!瑢W(xué)們笑成一團(tuán),紛紛討論這是誰的。我不敢直視老師的眼睛,偷瞄了一眼,老師那嚴(yán)厲的眼神還是讓我打了個(gè)激靈。被老師批評(píng),心里真不是滋味,酸溜溜的。
回到家,一聲沒吭,吃完飯就看電視,一直看到十點(diǎn)多,媽媽問我:‘‘今天沒作業(yè)?’’我沒好氣地說:‘‘沒有!m然心里和老師過不去,但還是不敢不寫,等著爸媽都睡了,我才開始寫。當(dāng)時(shí),老師說,今天這位同學(xué)的作業(yè)是別人的兩倍。我只好滿腹怨氣地寫。雖然很困,但還是迷迷糊糊地寫完了。
第二天早晨起床,看見昨天晚上自己寫的字,十分吃驚。這是我寫的字嗎?和鬼畫符一樣,沒辦法,被老師批評(píng)的滋味不好受,我只好重寫。練習(xí)書法真累! 到了學(xué)校,老師看到我的作業(yè),什么也沒說,我心里的`石頭總算落下了?墒牵蠋熅谷荒梦业淖鳂I(yè)放到了投影儀上!我瞬間又緊張了起來,不過我的擔(dān)心是多余的,老師表揚(yáng)了我,我的心里像吃了蜜一樣甜。 學(xué)書法,讓我領(lǐng)略到了成長(zhǎng)的滋味,原來苦澀的背后藏著一份甘甜!
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