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父母伴我成長作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的父母伴我成長作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
父母伴我成長作文1
現(xiàn)在的青少年,心里越來越壓抑,越來越悶悶不樂,依靠手機(jī)電腦來解壓。有了校園暴力的情況出現(xiàn)。有的孩子在學(xué)校被人欺負(fù)選擇一個人憋在心里,對誰都不說,面對家長的再三追問才說出來。
材料中的文文和家長說后,家長說他那么矮,你連他都打不過嗎。文文很委屈說你告訴我不應(yīng)該打架啊。青少年處在不能明辨是非的時候需要家長的陪伴?杉议L所給予自己所認(rèn)為的愛卻往往是孩子不能理解不是很想要的。面對這種情況,孩子不應(yīng)該指責(zé)怨恨父母。應(yīng)該好好溝通。小孩子總是認(rèn)為父母不能理解自己,父母年紀(jì)大,看待事物的眼界也與小孩子不同。反而可以教會小孩子明辨是非。而孩子有了什么事情一定要告訴父母,要相信父母是世界上最愛你的人,你做的不對,他們會告訴你應(yīng)該怎么做。不應(yīng)該把事情憋在心里。
以前我考試沒有考出理想的成績,藏著掖著怕父母知道,怕他們會責(zé)罵我。最后原來媽媽已經(jīng)通過老師知道了我的成績,只是等著我去和他說,他告訴我考試意識到自己沒考好不愿意告訴別人是好事,因為知道了自己想要的,但是如果對這事耿耿于懷憋在心里會導(dǎo)致自己悶悶不樂。她也沒有要責(zé)罰我,而是想鼓勵我。因為如果責(zé)罵我,以后遇見了事情會不愿意告訴父母,反而會導(dǎo)致不好的`結(jié)局。
但是平時有的父母可能很兇,有了錯誤就一直罵,不要覺得父母不好要想這是因為愛之深責(zé)之切。
父母可能有時候做的不對,比如文中的文文媽媽,文文告訴他不是不讓他打架嗎。父母不是圣人也會犯錯。我們不應(yīng)該嘲諷指責(zé),而要想文文一樣用適當(dāng)良好的方式幫助改正。
父母幫助我們成長,我們不應(yīng)該排斥他們。
父母伴我成長作文2
早上,雖然以防萬一上了個鬧鐘,但一般是不起作用的。在6:10我總能自然醒——從開學(xué)第一天起,媽媽就讓我培養(yǎng)這個習(xí)慣,以免遲到。而媽媽卻是5:40起床,在我醒時去買早餐,在間隔的20分鐘里,她做好自我衛(wèi)生,燒一壺開水然后倒在我水杯里,我上學(xué)期間喝。6:40她便送我上學(xué),并叮囑我一些要注意的事情。
我中午放學(xué),一般是媽媽接我回家,但偶爾是奶奶接;氐郊視r媽媽把燒好的飯從保溫壺里拿出來,讓我吃而她總是最后一個吃。吃過中飯,她要么讓我復(fù)習(xí),要么讓我睡午覺。但一般她會讓我復(fù)習(xí),做習(xí)題。
晚上放學(xué)通常也是媽媽接我回家;氐郊胰匀皇俏蚁瘸燥。她規(guī)定我必須6:30吃完飯,然后寫作業(yè)。在我寫作業(yè)時,她總是在旁邊整理我以前的錯題,或在資料上勾上一些題目讓我明天中午做,要是我思想開小差,發(fā)呆了,她總能迅速發(fā)現(xiàn)并提醒我——當(dāng)然,這各情況是極少的。她規(guī)定我在九點半之前寫完作業(yè)。于是我每天堅持在九點半之前寫完作業(yè)。寫完作業(yè)后,她會讓我休息一下,吃點東西,喝瓶牛奶。之后,我就按照我倆制定的“復(fù)習(xí)計劃”去執(zhí)行了。就是小科或復(fù)習(xí)主科的重要內(nèi)容。她時常監(jiān)督我,說要培養(yǎng)我良好的習(xí)慣——她是很注重培養(yǎng)我的好習(xí)慣的。
周末,如果我把所有的'作業(yè)(補(bǔ)習(xí)班和學(xué)校的)做完,我還不能休息呢!媽媽要趕緊跟我“考題”,就是考一下這周學(xué)的內(nèi)容和錯題,還有上周未落實的題目,統(tǒng)統(tǒng)搬來考。我其實挺喜歡“考題”的,很喜歡媽媽這種方法,所以我從來沒有抱怨過。
總結(jié),要取得良好成績不要只依賴家長,最長久的還是自制力與習(xí)慣。家長并不是壓迫,而是希望培養(yǎng)好習(xí)慣,受益終生。
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