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成長煩惱的作文300字

時間:2023-04-18 17:21:44 成長作文 我要投稿
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【必備】成長煩惱的作文300字四篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的成長煩惱的作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】成長煩惱的作文300字四篇

成長煩惱的作文300字 篇1

  在我們成長的旅途中,有著許許多多的煩惱,這些煩惱常常使我們頭疼,難過。在這我列數幾個煩惱。

  煩惱一:馬大哈

  生活中的我,可是個不折不扣的馬大哈。比如:上課時書本忘記帶,或帶錯了;考試時,本來可以得高分的,可是往往就是一些錯別字,而讓我后悔莫急!

  煩惱二:成績跳蹦級

  我每次的教學成績就像跳蹦級或股票上漲下跌一樣,有時高,有時低、有時好、有時壞!我可真希望我的'成績可以平衡一些,可是讓我每次都不明白,成績它每次為啥都要跳蹦級呢?

  煩惱三:我不是“小太陽”

  現(xiàn)在的小孩子都被父母、家長認為“小皇帝”、“小太陽”。認為我們還是那些翅膀沒長硬的小鳥。整天把我們關在“籠子”里,哪也不許去,可是,他們知道嗎?我是多想飛到湛藍的天空中去!

  煩惱四:太胖

  我的身材還稱得上勻稱,可是有一天,同學吳瑾瑜對我說:“林欣,你怎么這么胖啊!”聽到這一句話時,我的心如刀絞,十分難過。從那天起,我開始節(jié)食,雖然身子瘦了下去,可臉一點兒也沒瘦。這就讓我成為了名副其實的“大頭妹”!

  在成長中我們離不開煩惱,但正是因為有著煩惱,才會使我們不斷進步,不斷成長!

成長煩惱的作文300字 篇2

  每一天,在我成長中、生活中,煩惱隨時伴著我們,隨著年齡的增長,煩惱也越來越多了。

  生活里,作業(yè)、責罵,與同學、家長的爭吵……煩惱如幾個月沒清理的灰塵,越積越高,快東與笑聲則漸行漸遠。難道,就這么被煩惱惱掩埋嗎?

  看著窗外正歡聲笑語的'小朋友,看著在滑梯上大聲嬉笑的小孩。我想起了曾經,我天天想著長大。但真正長大了以后,我又被作業(yè)埋住了。每天在寫字臺前,不知疲倦地寫著,看電視成了奢望,整天就盼著吃飯睡覺。

  我茫然了,又回憶起以前。我為什么要長大,我又想回到從前,不在寫字桌前。但似乎又不只有煩惱。我寫作業(yè)時要玩,玩時又不知如何打發(fā)時間。我們究竟怎么了?那些快樂天真去哪了?為什么只留下的只有煩惱與苦悶?

  在煩惱時,我終于學會了自我安慰,一杯水,一包瓜子,坐在窗前,看著人來人往,看著樹葉搖晃。我靜靜地看著,靜靜地吃,靜靜地想著。在心中攪拌著煩惱,讓它慢慢散去。然后安靜地,找出一條自我安慰的理由,把煩惱驅逐出去,用快樂與安慰來填補空缺,然后面對下面的煩惱。

  在生活中,重要的是你的態(tài)度。有些人用微笑,有些人則用自卑。用你快樂的心態(tài),讓煩惱無法立足,就像馬小跳一樣,不去管那些煩心事。

成長煩惱的作文300字 篇3

  煩惱是成長中的一條源源不斷的小溪,這條“小溪”時時刻刻的阻撓我們。其中,有這么一段煩惱。

  一天,我在家看電視,媽媽突然用雷鳴般的聲音說:“快,別看了,要去少年宮了!蔽也磺樵傅卣f:“等一會兒,還早。”“快!”我沮喪地整理書包去少年宮了,不然一定會被媽媽那負有“殺氣”的眼神嚇得起雞皮疙瘩的。來到少年宮時還有10分鐘才上課,只能在那里干等了。

  上課時,老師眉飛色舞地講著,我卻一點兒也聽不進去,不時吃著手中的零食。

  終于上完課了,教室里的聲音簡直就是“火箭發(fā)射”般,我把作業(yè)草草得完成了,就背著書包走了,我跑著逃出教室。我和媽媽就再次離開了少年宮。

  就這樣我和興趣班交下不解之緣。因為有當時才有現(xiàn)在的成績。

  我從中獲得啟示:煩惱是成長中必須經歷的`,換一句話說就是沒有煩惱怎能成長?煩惱的同時也會給我們喜悅!

成長煩惱的作文300字 篇4

  每個人在成長的過程中,多多少少會有一些煩惱,是他們,為我們構成的七彩的童年。

  天。‘斠粋數學課代表我失敗過多少次!我就算把腳趾頭用上也不夠數,不信先看看下面這件事。

  開學來,不到兩個星期,我就當上了數學課代表。由于,我們班上的一部分同學不做作業(yè)而讓我對他們發(fā)了一點小脾氣,讓他們能及時交作業(yè)。我每次都讓組長在午休課上把作業(yè)教到我這兒來。有一些男同學因為調皮和不服氣與我頂嘴,我就往肚子里咽,不和他們一般計較。仔細一想,他們的不服氣也能理解。一,我是新來的;二,我在兩個星期內就當了數學課代表。而這些男生在這所小學上了整整六年,連一個組長都當不上,心里肯定會抱不平。我要用數學課代表的身份樹立一個好的'榜樣,讓他們好好學習。

  好不容易讓我們班的同學全寫作文。不到兩天,更糟糕的事又來了—我們班的朱軍,倪鵬等人又不做作業(yè),讓我很憤怒。我先把自己的心情放平靜。一會催他們補作業(yè),一邊語重心長的教他們題目。

  唉,當數學課代表我都煩夠了。原來,當一個“好官”的滋味有時還真不好受!

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