實用的成長作文八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的成長作文8篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
當(dāng)你在選擇時，心中彷佛變成兩邊，一邊會帶你走向正義之路，一邊會帶你走向走向邪惡之路，這些選擇往往大大小小，有些會帶來極正面的效果，有些卻帶來一些不可挽回的后果。
有生以來，我曾有個錯誤的選擇，對我的生命影響極大，那一天早上，清涼的空氣撲鼻而來，讓我神清氣爽，但我卻不知道自己即將面對一場重要的選擇……上課時，老師突然說要換班干部，當(dāng)場表決紀(jì)律組長時，有同學(xué)推選由我擔(dān)任，班上大部份同學(xué)也舉手表示贊同，連老師也看著我頻頻點頭似乎很期待我的表現(xiàn)，但我并不開心，因為我也必須思考怎樣做，才能讓他們聽我的話，又不會影響我和同學(xué)之間的友情呢？頓時，我心中忽然傳出兩個聲音，其中一個聲音說：“班上的秩序不重要，一定要和同學(xué)相處得好，在學(xué)校的生活才能快樂��！如果不快樂，我們每天要在學(xué)校待那么久那多無聊啊！”，另一種聲音則是持相反意見。我的腦中一下子一片混亂，后來我終于選擇了“接受”這個職務(wù)，這項選擇果然和我所想的一樣，雖然我們班的秩序變得很好，但我和同學(xué)的友情卻是如骨牌效應(yīng)般，和大家的距離越拉越遠(yuǎn)。
眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了，便在下課時，叫我過去，跟我開了個小玩笑說我被同學(xué)“打入冷宮”，老師還說：“管教同學(xué)不一定要用‘嚴(yán)格’來面對，有時候嚴(yán)格不能真正的管好同學(xué)秩序，反而會有負(fù)面的'效果�！蹦翘旆艑W(xué)后，老師說的話在我心里一次又一次的回蕩，讓我不得不好好地思考，第二天，我把我的想法告訴老師，老師也點點頭表示同意，我的想法是：“有時親切態(tài)度才能讓同學(xué)心服口服，反而容易管理�！边@樣的做法不僅讓我們班的秩序如往昔一樣良好，還讓我和同學(xué)間的友情也回溫了，這件事終于圓滿落幕。
在生活中必需有許多的選擇，當(dāng)自己做出選擇后，難免因錯誤出現(xiàn)挫折，但千萬不要被挫折打敗自己，只要懂得適時的自我反省，可以為我們找出正確的人生方向和為人處事的道理，調(diào)整好方向勇于前進(jìn)，雨后的彩虹便會在我們成功后綻放絢爛的光芒，讓我們獲得永遠(yuǎn)的勝利。
成長作文 篇2
成長好似一片遼闊的天空，而我們就像一只只幼小的雛鷹，在蔚藍(lán)的天空里自由地翱翔、長大。
那是我七歲時的一天，我在學(xué)校里看到一個好朋友新買的筆袋十分漂亮，上面還有一只可愛的棕熊。我也很想擁有一個，于是回到家里便和媽媽說。沒有想到媽媽不同意，我委屈地哭了起來。媽媽這時候安慰我說：“筆袋就是用來裝筆用的，你現(xiàn)在不是已經(jīng)有了嗎？何必又要換呢？”我聽了媽媽的話，便和媽媽說：“那等這個不能用了再換吧�！眿寢尭吲d地夸我懂事長大了。
我漸漸地長大了，已經(jīng)不會向爸爸媽媽提一些無理的要求了。在學(xué)校，我努力學(xué)習(xí)，做老師的好幫手，做同學(xué)們的.好伙伴。
有一次，我在學(xué)校受到了表揚，回到家里告訴了爸爸。他很欣慰地對我說：“寶貝長大了，學(xué)會做事了，爸爸真為你感到高興。”
現(xiàn)在，我已經(jīng)十一歲了，更加明白了許多道理，學(xué)會了幫助別人，體諒父母。
每天爸爸媽媽回家之前，我都會給他們倒一杯熱水。寫完作業(yè)后，我也會陪他們聊聊天，說一些學(xué)校里的事情。我要做爸爸媽媽的乖女兒。
我就像一朵小花，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，綻放出別樣的姿態(tài)；我就像一棵樹苗，經(jīng)過許多次磨煉，變得更加堅強。
成長作文 篇3
記憶中，與“母愛”這個詞所相連的，一直是那些驚心動魄的危急時刻，一直是讓人潸然淚下的生離死別，直到我第一次閱讀高爾基的《童年》，我才明白，原來母愛，也藏在平常的小事中，也可以十分簡單，十分普通。
在書中，阿廖沙的外祖母就是對這種母愛的`最好詮釋，身為三個孩子的母親，在孩子受到污蔑時，她總是毫不猶豫地站出來為孩子辯解和澄清，在孩子處在危急時刻時，她能冒著生命去保護(hù)孩子，去阻止他人而毫不畏懼，在孩子挨打時，她可以勇敢地去和壞人打斗，即使對方比自己強大許多，也決不退縮。而在自己被打得滿身傷痕時，她為了不讓孩子擔(dān)心，寧愿自己獨自一人承受痛苦，也不讓孩子因自己的痛苦而痛苦，這一切的一切，沒有豪情壯語，卻也一樣令人震撼，令人感動。
每每讀到阿廖沙的外祖母時，我總是不禁想起我的母親，兒時，母親總是抱著整晚整晚哭鬧的我，輕輕搖晃，我在母親的懷中酣然入睡，而母親卻紅腫著雙眼。童年時，不懂事的我因膽小，要母親為我講故事，母親總是捧著厚厚的童話書，坐在床邊為我講述，一個又一個，我在神奇美麗的童話中漸漸睡去，而母親卻因此每天無精打采，少年時，我在每夜奮發(fā)努力時，母親那屋總是亮著微弱的燈光，母親躺在床上看報紙卻遲遲不肯睡去，是因為她在陪伴我，與明月、書本一起陪伴著我。
我在不斷成長著，在我成長的道路上，有許多本經(jīng)典的書籍充實著我，但伴我左右的，還有我親愛的母親，每一年，每一天，每一分，每一秒，從未間斷過......
成長作文 篇4
看見那一只只肥嘟嘟的母雞，我就會不經(jīng)意地想起住在鄉(xiāng)下時做的一件事，那是我成長過程中最快樂的一件事。
六歲時，我住在鄉(xiāng)下的外婆家，外婆家的雞窩里有一只肥肥的母雞，它一身白色的羽毛，兩只小腳都托不起那沉重的身體，所以走路時肚皮幾乎貼在地上。
吃食時，它總用它那肥胖的身子擠開黑母雞與花母雞，自己把米吃個精光。我氣極了，心想：哼！人家黑母雞與花母雞天天下蛋，你呢？不下蛋，還搶食！是該給你減肥了……
說干就干，我在電視上看見跑步流汗可以減肥，于是我折一根小樹枝，把它趕出來，使勁地抽它，它才極不情愿地邁著步子用“蝸�！彼俣惹斑M(jìn)，我也跟著它跑，一邊跑一邊抽，與它繞圈子。它好像看出了我的.心思，趴在地上，一身肥肉亂顫，任憑我怎么抽它、打它，它一動也不動，大有一副“死豬不怕開水燙”的精神。
這時，我已大汗淋漓了，我想：它應(yīng)該也有一身汗了吧？可一摸，羽毛竟是干的！
后來我才知道，雞是沒有汗腺的，想讓它流汗減肥，沒門！
哈哈，這件事是不是很好玩？你童年的快樂又是什么呢？
成長作文 篇5
拿到書，首先被標(biāo)題所吸引，《迷戀人的成長》——20位教師的課堂發(fā)現(xiàn)，文章由一個個案例所組成，一個個質(zhì)樸的文字記載這這二十位普通而平凡的教師的感悟、驚喜、智慧與激情，從他們的身上，我看到了他們的用心，我看到了他們的智慧，我看到了他們的機(jī)智；每每看到一段，總會不由自主地聯(lián)系到自己的教學(xué)中，或為之驚嘆，或產(chǎn)生共鳴。
文中曾多次提到“生命化教育”，初次看到這個詞語的時候，我就問了自己一個問題：什么是生命化教育呢？從書中我找出了問題的答案。在文中，張文質(zhì)主編對“生命化教育”一詞做出了一個的解釋，——“生命化教育就是個性化、個人化的教育，始終指向一個個永無重復(fù)、永難窮盡的生命個體，始終以成全每一個健全和富有個性的人為自己最根本的目的”；他在“生命化教育”中也提出了自己的教育思想：1、從關(guān)注每一個學(xué)生開始；2、從尊重每一個學(xué)生開始；3、從善待每一個學(xué)生開始；4、從滿足每一個學(xué)生的要求開始；5、從激發(fā)每一個學(xué)生的情感開始；6、從培養(yǎng)每一個學(xué)生的個性開始；7、從期待每一個學(xué)生的成長開始。
這本書中每個事例都讓我印象深刻，難以忘卻，每個老師都對“生命化教育”一詞做出了自己的理解。其中的陳以婷老師在自己的“感受‘生命化教育’”中，做出了這樣的感悟：真愛、尊重、關(guān)注、賞識、等待、寬容、機(jī)智、幸�！诘却@一小節(jié)中，她提到了：文中說“‘等待’意味著我們相信‘被等待著’一定會抵達(dá)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過‘每個孩子都會有覺醒的過程’，因此，就需要我們教師等待�！绷硗�，書中還以一名教師的示范課舉例說明。
這個事例給自己的感受非常深刻，因為不論在小學(xué)時期，還是在幼兒時期，孩子的個體差異各不相同，這需要教師耐心的等待。宜淳是我們班上年齡偏小的'小女孩，剛來班上的時候總是愛哭鼻子，膽子特別小，做任何事情都顯得非常不自信；在小班的整個上學(xué)期，她一直都屬于“默默無聞”型；但隨著時間一天天過去，我們發(fā)現(xiàn)其實宜淳的身上有很多優(yōu)點，比如說：她的生活自理特別好，她的繪畫能力特別強，做事情很細(xì)心等等，針對這些優(yōu)點，我們給予及時的鼓勵，給她自信，慢慢地，她的性格變得越來越開朗了，她愿意主動跟小朋友交流了，她愿意把自己開心的事情告訴老師了，上課的時候總是能看見她高高舉起的小手。現(xiàn)在的她在班上可能干了，能做小老師了，她的作品還在我們班開過個人畫展呢！所以，我們要及時挖掘孩子身上的閃光點，給予肯定，時間可以證明一切。正如林美老師所說：“生命是豐富多彩的；生命是自由的、有活力的，生命是富有個性的。教師只有學(xué)會等待，堅信‘總有一天你會學(xué)會的’，才能去激活、去展示生命的靈動與飛揚，促進(jìn)每個兒童創(chuàng)造性地、富有個性地發(fā)展�！�
所以，不論發(fā)生什么事情，讓我們學(xué)會等待吧！等待可以讓我們在變得更加成熟，等待是一種智慧，它會讓我們在這條路上更專業(yè)。
成長作文 篇6
成長中的點點滴滴，都記載著我所走過的每一個足跡。成長的寶盒中有許多的小泡泡，每一個泡泡都記載著每一件事情，酸甜苦辣，成功失敗都醞釀其中。
在我成長的過程中，學(xué)小提琴是我堅持最長久的一件事情。我學(xué)小提琴已經(jīng)快四年了，可是，關(guān)于小提琴的事，我只知道每天練琴、每次學(xué)琴，其他知道的卻很少。
記得暑假里的一天，我依然像往常一樣去小提琴教室學(xué)琴，沒想到老師第一句話就把我們驚呆了：“下個月你們要考級�！蔽覀兌紲愡^去問：“老師什么是考級?”老師說：“考級就是小提琴考試，考試通過了才能學(xué)習(xí)下一個高難度的曲子�！�
于是從那天起，我們每天都拼命的往死里苦練，一天至少連三個小時。手指都磨破了，疼痛難忍，想想其他同學(xué)寫完作業(yè)都可以玩兒，一氣之下我真想把小提琴一下摔碎。
日子一天天難熬著，考級的日子終于到了。那天，天一亮我就匆匆起床，喝了一杯豆?jié){，就往考級的地點跑去。哇，來考級的人可真多呀!我問了問老師，我的考號大概能輪到什么時候考呀?老師說我的考號靠后，差不多要論到最后了。聽了老師的話，我就耐心等待�？吹娇忌粋�一個離去，我都有些等不及了，但也生怕輪到我，考不好。于是我還不時加班加點找個地方練一練。終于輪到我了。我沉著氣，走進(jìn)考級的教室，擺好姿勢，考官說開始吧，我才小心謹(jǐn)慎的開始拉了。第一個曲子剛拉了一半，可能是考官有事了吧，就讓我停下來拉第二首曲子，第二首曲子拉的也很熟練，我非常陶醉的拉著，一邊拉還一邊身體不停的搖擺著，一直拉完了第二首曲子�？脊僬f出去吧，我非常高興的.走出了考場�；貋淼穆飞希彝瑢W(xué)的家長認(rèn)識那幾個考官，當(dāng)場就咨詢了考官，幸運的是我們倆都考試通過了，聽到這個消息我們激動的都說不出話來。
雖然這件事兒已經(jīng)過去很長時間了，但他經(jīng)常在我的腦海里浮現(xiàn)。因為這畢竟是我第一次小提琴考試。這件事兒告訴我，不論做什么事兒都要有辛勤付出，沒有付出就不會有回報，任何心血都不會白費。
成長作文 篇7
20xx年，一個小小的我誕生了，給全家人帶來了無盡的欣喜。誰料，剛出生不久，我就經(jīng)歷了一場與病魔抗?fàn)幍目简�。家人抱著我輾轉(zhuǎn)于洛陽、北京、西安的各大醫(yī)院。最終把我從死神手里搶了回來。也正是這個原因，他們都護(hù)著我，寵著我，特別是爺爺奶奶。因此讓我養(yǎng)成了任性的壞毛病。
在家人的精心照料下，我慢慢長大了。在成長的'道路上，父母給予了我很多教誨與指導(dǎo)，但是，我總不能理解他們的苦心。我喜歡看書、看電視，并且總是愛躺著或靠很近。有時看電視，一看就是一整天，雙眼直盯著電視機(jī)，一動也不動。媽媽在旁邊看著心疼，提醒我歇一會兒，很多時候，嘮叨得我煩了，我就會沖媽媽、沖家人發(fā)火，并且以不吃飯來威脅家人，完全不顧家人的感受。直到后來，我戴上了厚厚的眼鏡，媽媽在一旁不斷地自責(zé)自己，我才不得不承認(rèn)媽媽是對的。
因為我的性格很急躁，所以一有不順心的事，總是控制不住自己的情緒，這時，不管是誰，只要問我一句，就會遭到我劈頭蓋臉的一頓指責(zé)，每當(dāng)遇到這種情況，媽媽有時會耐心地和我講道理，有時干脆暴打我一頓，但最終我依然我行我素，不知悔改。
直到那天我觀看了《母子情深》這部電影，才讓我感受到了母愛的偉大，使我不斷的反省自己，在我成長的這11年里，我在不斷地傷害著關(guān)心愛護(hù)我的親人。我痛苦，我自責(zé)，我在內(nèi)心深處呼喊：“爸爸、媽媽，我不會再跟你們吵架，不會再把你們的好心指導(dǎo)與教悔拋到腦后了，因為只有有了你們的關(guān)心和指導(dǎo)，我的成長道路才會一帆風(fēng)順；爺爺，奶奶，我不會再因為你們做的飯菜不合口而跟你們生氣了。你們老了，還要給我做飯，這已經(jīng)很辛苦了，再加上我的不懂事，常常讓你們傷心，我真的好后悔，請原諒我的無知吧。今后我一定改正：做一個懂事、孝順的好孩子……”
通過回顧我成長經(jīng)歷中的點點滴滴，我明白了一個道理：不要隨意去傷害愛你的父母和親人，多考慮下他們的感受和意見，那你在成長的道路上一定會少走許多彎路，減少許多不必要的痛苦，同時也能讓自己收獲一份親人們滿滿的祝福！
成長作文 篇8
我們在成長的過程中會經(jīng)歷三次蛻變。會從懵懵懂的幼兒變成懂事的孩子。
第一次是發(fā)現(xiàn)在父母心中我們以不是中心；第二次是發(fā)現(xiàn)有些事再怎么努力也無能為力；第三次是已經(jīng)知道有些事無能為力但還是會傻乎乎地去努力。
小時候，媽媽總是陪在我的身邊，把我照顧得無微不至。但從弟弟出生后，一切都變了樣。有一次，爺爺奶奶和媽媽都在陪著弟弟玩，我跑過去想“加入”他們。我聽到他們在聊天，于是，我跑過去叫了聲“媽媽”，可是媽媽不理我，還是在陪弟弟玩。于是，我跑過去叫了聲“媽媽”，可是媽媽不理我，還是在陪弟弟玩。于是，我又叫了聲“媽媽”，媽媽還是沒有聽到我說話，我很沮喪。自從弟弟出生后，我就早已不是媽媽心中的中心。在媽媽的心中，我已是一個懂事的孩子。
第二次成長，是發(fā)現(xiàn)有些事就算再怎么努力也無能為力。以前我養(yǎng)過一只兔子，它很可愛，它有著雪白、蓬松的毛，小巧的.嘴巴，四條小短腿和一條短小的尾巴。我把它照顧得無微不至。可它還是離我而去，這對我來說是個晴天霹靂，我把它埋在了樹下。但是，我做的這些都挽回不了它的生命。
第三次是已經(jīng)知道有些事情無能為力但還是會傻乎乎地去努力。每次過生日，我許的愿望都是快點長大。這是無能為力的事情，但我還是會傻乎乎地許這個愿望。明明知道這個愿望很傻，但還是會盡力去做所謂的努力。
經(jīng)過這三次成長的過程，我們就已不是懵懵懂的小孩，而是懂事、聽話的孩子。成長的蛻變過程中，需要我們的努力。
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