精選煩惱的成長(zhǎng)作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
在人的一生中，知識(shí)靠慢慢積累的，人也是慢慢地成長(zhǎng)起來的。雖然人生就像在大海行駛的輪船，不免會(huì)遇到風(fēng)浪，但是也有風(fēng)平浪靜的時(shí)候。我想，每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中都會(huì)有快樂煩惱的事，那一件件的事情永遠(yuǎn)都會(huì)留在我們成長(zhǎng)的歲月里，記在大家的腦海里。
我也一樣，在成長(zhǎng)過程中，也有過快樂與煩惱。說說開心的事吧，這還真說不完，因?yàn)檫@太多了，捉魚、看日出、當(dāng)上三好學(xué)生等等。當(dāng)然煩惱的事也一大堆，如考試不好，長(zhǎng)大考不上大學(xué)怎么辦等等。
在這么多開心的事情中，給我印象最深的是當(dāng)上了三好學(xué)生，我清楚的記得那是四年級(jí)的.時(shí)候，也是我第一次被評(píng)上三好學(xué)生。在快要放假的前兩個(gè)星期，老師在班上評(píng)選三好學(xué)生，我心里很著急，擔(dān)心還沒有這樣的資格。當(dāng)評(píng)選結(jié)果出來時(shí)，我真像吃了蜜糖一樣，心里甜甜的；又像那小鳥在枝頭歌唱，心里好愉快。在期末考試結(jié)束的那天，大家都集中操場(chǎng)，我當(dāng)著全體同學(xué)的面，接過獎(jiǎng)狀，這時(shí)的我想到，這一切是在成長(zhǎng)過程中不斷努力取得的結(jié)果。對(duì)于這件事，我的印象特別深，當(dāng)然，不止這一件事。在煩惱的事情當(dāng)中給我印象最深刻還是去年的下半年。有一次，因?yàn)槲掖中拇笠�，只考了八十幾分。我把這次考試當(dāng)做一次深刻的教訓(xùn)時(shí)時(shí)提醒自己，而且它曾給我的印象是最最深的。那次，考完之后，我信心百倍，原以為一定會(huì)得高分，可結(jié)果卻恰恰相反。為此我很煩惱！平時(shí)我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，今天這樣怎么跟爸媽交代呢？我憂心忡忡地回到家，媽媽問我怎么了，我說：“我考試沒考好，只得了八十幾分。”媽媽驚訝并且生氣的說：“怎么會(huì)這樣？”我說：“媽媽，我不是故意的，是我太粗心……”媽媽說：“你怎么能這樣粗心大意呢？希望下次能聽到你的喜訊。但是你坦白告訴我分?jǐn)?shù)，這點(diǎn)你做得很好。”“哦�！蔽沂箘劈c(diǎn)頭，我為我自己有這樣的父母親感到驕傲。所以，有時(shí)候你只要誠實(shí)去面對(duì)，有些煩惱就會(huì)順其自然地解開。
成長(zhǎng)中快樂與煩惱的事情非常多，一件件往事都會(huì)在腦海中徘徊，哪怕是那么一點(diǎn)點(diǎn)的小事情，就讓我們把這些往事停留在腦海中，慢慢回憶吧！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
或許，有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子是無憂無慮的，可，這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法，其實(shí)，我們都有自己的煩惱。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們笑的'時(shí)候越來越少，整天愁眉苦臉的。家長(zhǎng)們的望女成鳳，壓得我氣踹吁吁！
剛六年級(jí)時(shí)，我成績(jī)平平，這可就成了父母的一塊心病，他們十分著急，便四面八方地到處去找家教，還常常語重心長(zhǎng)地對(duì)我說你要努力喲，馬上要升學(xué)考了，以后找到了家教，你要好好學(xué)習(xí)。我呢？在一旁唉聲嘆氣，心想：唉！我不想去補(bǔ)課，媽媽你怎么不考慮我呢？不出所料，第二天，媽媽就把我送進(jìn)了《無憂教育》，一進(jìn)去，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)，讓我產(chǎn)生恐懼，讓我變得不愛說話，但經(jīng)過我的努力，我終于從2班進(jìn)入1班，為了保持這優(yōu)秀的成績(jī)，我更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，奮起直追，在老師的眼里一直是個(gè)優(yōu)生，在學(xué)校的成績(jī)也有所提高，但是，如果考試考差了，我就要挨批評(píng)，得過三次關(guān)。一次，數(shù)學(xué)考試，我狀態(tài)不好，做不來許多題，我的心情一下跌到谷底。時(shí)光荏苒，天亮了，但在我眼里絲毫沒有生機(jī)，心情一直灰灰蒙蒙的，我一個(gè)勁的祈禱老師千萬不能讓我到辦公室，可是，不幸的命運(yùn)降臨在我身上，中午我就被老師請(qǐng)進(jìn)了辦公室，一踏進(jìn)辦公室的門，感到有股不祥的預(yù)感，老師見我來了，冷冷冰冰地說：你呀，才八十幾分，我一直重視你，沒想到才才八十幾分，你是一個(gè)好學(xué)生��！。老師滔滔不絕地說了起來，我在一旁低著頭，聽著老師的教育，心里還想：怎么辦，補(bǔ)習(xí)那里的老師又不知道怎么說我。放學(xué)后，心灰意冷的我來到了補(bǔ)習(xí)老師面前，拿出卷子，老師在那里興高采烈地等著，沒想到，老師心情變化極快，又是一頓批評(píng)：怎么回事，才八十幾分，你的數(shù)學(xué)應(yīng)該很好啊！你看，那道題該錯(cuò)。有時(shí)，我常常在想：我可不可以不補(bǔ)習(xí)呢？如果那樣多好！這樣就沒有煩心事了。
天哪！誰能告訴我，我那無憂無慮的天空在哪里？讓我飛翔于天際。大人們，可不可以讓我休息一下，一下就好，不要讓我去上補(bǔ)習(xí)班好嗎？能讓我這個(gè)煩惱消除嗎？
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
慢慢地，我長(zhǎng)大了，煩惱也悄悄地伴隨左右，不復(fù)童年的無憂無慮，不再臉上時(shí)刻充滿笑容。
我背著書包，沉重得壓得我喘不過氣來，環(huán)顧四周，只見許多小孩子在大街上，有的圍在一起玩游戲，有的牽著媽媽的手去廣場(chǎng)玩兒。我垂下頭，撩起袖子，手表上的分針和時(shí)針已經(jīng)成了一直線，而秒針仍不滿足地奮力奔跑著�！笆它c(diǎn)了�！蔽倚南胫�，不由神情一緊，加快腳步……
“呼——”我迫不及待地將書包扔在沙發(fā)上。我活動(dòng)活動(dòng)，揉揉酸痛的雙肩，但又立即停下，再次望望手表，隨即。收起散漫的心態(tài)，我似乎可以感受到那一條條繃得緊緊的神經(jīng)。
坐在椅子上，我無奈地看著桌上堆得高高的作業(yè)，苦澀一絲絲爬上我的心頭。我按捺住自己的情緒，拿出作業(yè)本拼命地寫著。
天空被潑上了一層灰顏料，我緩緩地站起來，只感覺腰酸背痛。我按下燈的開關(guān)，又重新坐下。我坐著向樓下小區(qū)眺望：兩個(gè)扎著馬尾辮的雙胞胎姐妹，正在媽媽的精心教導(dǎo)下學(xué)習(xí)到羽毛球。媽媽握著其中一個(gè)女孩的手小心而又輕輕地練習(xí)發(fā)球，媽媽細(xì)心地教，對(duì)于女孩的'疑問細(xì)心地回答著教著。收回目光，我望向屋里，卻不見媽媽在家，瞬間想起媽媽還在上班。我好像在那一剎那有失落劃過心頭，再看樓下的那一家人，我又情不自禁羨慕他們。我羨慕他們之間和睦的氛圍，羨慕她們的快樂無憂，羨慕她們的自由，羨慕……
斬?cái)辔业暮紒y想，繼續(xù)寫那如小山般的作業(yè)。
此時(shí)的我，像在大洋上漂泊的小舟，環(huán)顧四周，碧藍(lán)的海與湛藍(lán)的天融為一體，看不到盡頭，不知何時(shí)才能到達(dá)彼岸。
我忙碌著。
一分，十五分，一小時(shí)，兩小時(shí)……
我終于寫完，但是時(shí)間也不早了，我雙眼干澀，一心只想著能早點(diǎn)睡覺。于是，未待我細(xì)想“父母極少帶我出去玩，作業(yè)忽然變多”等等煩惱，就迷迷糊糊地睡著了……
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
�。ㄐr(shí)候的我，想著長(zhǎng)大；長(zhǎng)大后的我，卻又想著小時(shí)候的那份童真。）
別人總說，我這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該是花季，充滿生機(jī)；可生活于煩惱之中，我反而覺得我已蒼老。
已上高一的我，每天都在反復(fù)著一件事；除上課外，幾乎所有的時(shí)間我都用來思考我的人生。或許這就是所說的成長(zhǎng)的煩惱吧。
不僅僅我有煩惱。周圍的所有的人都有煩惱；父母每天除了工作上的煩惱外，還要為我們?nèi)⿶廊ニ伎既ゴ蛩恪?/p>
回憶起小時(shí)候拉著母親衣角過馬路的情景；聽著父親的'責(zé)罵；這一切的一切都好像就在昨天。面對(duì)著時(shí)間的流逝我卻無能為力，看著我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我卻無法抗拒……
周圍的一切早已壓得我喘不過氣，或許在茫茫人海中我只是那渺小的一部分，面對(duì)著一天天的過去，一天天的成長(zhǎng)；我卻只能回想著過去，準(zhǔn)備著未來。大人們常說：小孩能有什么思想，有什么可考慮的，有什么可想的。或許他們不知道，我內(nèi)心的煩惱，那便是這些年成長(zhǎng)所帶來的煩惱。
隨著時(shí)間的推移，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，而父母卻在變老�？粗麄兡樕系陌櫦y增多，手變得粗糙無比，我不覺的難過起來，心在流淚：如果以后不讓他們享更多得福，我是不是對(duì)不起他們？
成長(zhǎng)，總有許多抹不去的煩惱，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的壓力，我沉默了，不知道該如何面對(duì)；我沉默了，不知道該如何自拔；我沉默了，不知道該如何實(shí)現(xiàn)校園中所憧憬的。雖然我現(xiàn)在還處于一個(gè)不懂事的階段，雖然還未接觸社會(huì)，雖然還是一個(gè)學(xué)生，但我能感受到成長(zhǎng)所帶來的煩惱與壓力。
成長(zhǎng)的煩惱很多很多；其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們有時(shí)候更像蒲公英在飛。它隨風(fēng)飄動(dòng)，漫無目的的飛著，直到落地、發(fā)芽、成長(zhǎng)、漂泊……
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