成長的煩惱作文(共15篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的成長的煩惱作文,希望對大家有所幫助。
成長的煩惱作文1
童年就像那五彩繽紛的夢。隨著時間的流逝,我慢慢地長大了。伴隨著成長腳步的卻是煩惱。我長大了,很想擁有一個屬于自己的天地,而不是父母的責備……
太陽公公起床了,而我依然賴在床上,真有些不想離開這個溫暖的“小天地”,因為今天是星期天,可沒多久,媽媽走了進來,她說:“溪溪,快起來做作業(yè)了!”我仿佛聽到了“長官”的命令,“嚇”的一聲爬了起來,開始我那緊張的工作,我正做作業(yè),從樓下傳來一陣陣歡笑聲,我推開窗戶,看著正在玩的'小伙伴們多么高興!可是我——像一只被關在籠子里的小鳥。我剛做完作業(yè),也想出去玩一玩,開心一下,放松一下,誰知爸爸又來了:“快去練琴,你看你一星期不練了,大概全忘了吧!快去!蔽夷弥魳窌,邁著沉重的步伐又開始了我的第二個“職業(yè)”——練琴。不一會兒,房間里就想起了《四小天鵝》的樂曲,那曲子的聲音在房間里回音,可小天鵝卻一點兒也不開心,沉著臉,皺著眉,這不就像是不愿練琴的我嗎?
爸爸媽媽,孩子的童年是短暫的,請不要剝奪。希望你們還我們一個快樂的童年!我希望天邊那顆屬于我們快樂童年的星星,重新閃光發(fā)亮,重新張開笑臉,讓快樂重新屬于我們自己……
成長的煩惱作文2
人生就像一棵參天大樹,在還是小樹苗的時候,必定會經(jīng)歷風雨,會有煩惱。
中國家庭都認為大的必須要讓小的,把什么東西都給小的?而我的家庭也不例外。
在過年的時候,家里來了客人,我要帶孩子們一起玩,可能顧不上弟弟。結果調皮的`弟弟,自己鉆進椅子底下,不知是碰到哪了,鼻子流血了,媽媽看見弟弟流鼻血了,就認為我肯定沒有保護好弟弟,狠狠地瞪了我一眼。
客人走了以后,我認為媽媽會和我坐下來好好地講理,可是她沒有,她劈頭蓋臉地把我罵了一頓,而且罵完之后,一邊安慰弟弟,一邊在罵我。我默默地走進房間,可是還能聽見媽媽的謾罵聲。
為什么弟弟流鼻血就怪我?為什么不好好和我溝通一下呢?為什么不問清楚原因呢?為什么大的就一定要讓小的呢?為什么?再說了,我還是一位女生,不應該男生來保護女生嗎?
因為我吃飯期間被媽媽狠狠地瞪了一眼,我就沒有吃飯。于是我走出房間,小心地對媽媽說:“媽媽,我餓了!薄澳阕约簺]有手嗎?”媽媽大聲道。
難道我就這樣不值得心疼嗎?我也需要別人心疼啊!弟弟是小,但我也是個孩子,我也要有我自己的空間!我不能總圍著他轉吧!
雖然要經(jīng)歷風雨,有煩惱,但這個過程真的很累。
成長的煩惱作文3
“。∥业淖鳂I(yè)本呢?作業(yè)作業(yè)作業(yè)本?”我大叫了幾聲,只見房子里一片干凈,你一定會問:“為什么找東西還那么干凈?”“那就讓我告訴你吧!”
“我的作業(yè)本是怎么樣的,什么名字,是什么課本?”我努力的`想:“到底是什么!蔽遗Φ脑谖业闹R寶庫里翻找,找到了。原來是一本英語書。我馬上到我的房間里找來找去,無子里一片……
“這兩年來,我真是,我覺得我身上的包袱越來越重了,連有什么作業(yè)本也忘了。興趣班也有一大堆:有英語、思維訓練、信息學奧賽、奧數(shù)、鼓樂隊這些興趣班,再加上上學,我的好日子一天也沒有。我現(xiàn)在寒暑假也沒有過好過,總要想一些興趣班的作業(yè)有沒有做好,報名的東西有準備好。我有時候還鬧過笑話呢。”又是一個國慶節(jié),7天放假。一想,先把作業(yè)做好,可是我不記得我的開放與發(fā)展要做幾面了。我一下子連寫了十多頁。本來的作業(yè)才4頁,我多做了10頁。英語作業(yè)一點也沒有我卻要想出一點來。“呀,一說到英語,我的英語作業(yè)也沒有做好過。
成長的煩惱作文4
隨著年齡的增加,隨之而來就會有許多煩惱,學習、家庭……這些都有可能成為你的煩惱。前幾個月,我就碰上了一件煩心事兒。
那天,我打完籃球回家。在飯桌上,爸爸、媽媽都沉默不語,我就覺得氣氛有點不對。我也沒說話,只管悶頭吃飯。
這時,媽媽親和地問我:“對了,你籃球隊這學期還參不參加?”“當然啦!”我不加思索地回答了。接著,媽媽滿懷笑臉,又問我:“是不是訓練到5點鐘?”我停頓了幾秒,吞吞吐吐地說:“應該…是吧!薄澳悄銊e打了!薄鞍?為什么?”我一臉吃驚地看著媽媽!澳愣剂昙壛,馬上要畢業(yè)考了,沒時間打籃球了……”媽媽像連珠炮似的說了一大段。我也不甘示弱,馬上反駁道:“可是我喜歡籃球,不是你們一直說要培養(yǎng)孩子的興趣嗎?”媽媽聽了這番話,啞口無言?伤讨约菏羌议L,不講理地冒出一句:“反正你不許打了!”我聽了心里滿是氣憤和委屈,筷子“啪”一聲拍在桌上,快步走回房間,房門一關,再也不作聲。
第二天放學,隊員都在開心地打籃球,而我,只得羨慕地望著他們,嘆了一口氣,默默走向校門。
多天以后,我似乎明白了媽媽的良苦用心,可是,有一點我不明白:為什么不能尊重一下我的`意愿,都六年級了,有自我管制能力了,不需要你們處處盯著我。
我望著窗外,不知何時下起了雨,可雨又會什么時候停呢?我不知道。
成長的煩惱作文5
在我成長的旅途中,總會出現(xiàn)無數(shù)的煩惱。終日不見上漲的成績,同學們之間的競爭,父母的嘮叨……這些煩惱無時無刻地纏繞著我,怎么也甩不掉。
“這次有考這么差!”“你看這次你才考幾名?”“你看鄰居家的兒子(女兒),考這么好,再看看你!”“我們干這些活都是為你好啊!”甚至是“你還想不想上學了!”
以上這些話,我相信各位同學都不陌生了,這些可都是我們的父母在我們面前的“口頭禪”了。面對這些嘮叨,大家表現(xiàn)出的大多都是無奈、無語。
我感受到成長有許許多多的煩惱,并且這些煩惱在不斷長大。
媽媽告訴我,我現(xiàn)在就要好好打基礎,為將來進入社會,有個好地位做準備。媽媽還說,一個人有了社會地位,便會有錢,你那時想要什么,就有什么,再也不會像下崗工人一樣過困苦的生活。所以要我發(fā)憤學習,學好知識,考上名牌大學。有個好文憑,就會有個好工作,今后的生活就不愁了。聽了這些話,心里想,也沒錯,媽媽以大人的`思維為我的將來著想,媽媽決不會害我的。
可后來,我卻發(fā)現(xiàn)這些話好像對,似乎又不太正確。每天,我在學校中學習,接受一些做人的道理,語文書中說,做人不能只想著自己,不顧別人,老師說,學好知識,為祖國建設服務。我開始迷糊,為什么而學習?地位、金錢、榮譽在人生中究竟有多重要呢?誰能告訴我,我該怎么辦?這真是很現(xiàn)實又很矛盾的問題。
成長的煩惱作文6
“佳越,佳越——”一聲比一聲高,一聲比一聲急,媽媽的喊聲從家傳過來。我懊惱地放下了那本正看得津津有味的《作文大全》,我沒立刻應聲,心里埋怨著:“唉,媽媽你……”忽然,門“咣”的一聲被掀開了,媽媽滿臉怒氣,大聲嚷道:“你這個小書呆子,一吃完飯就躲起來看書,喊你好幾聲也不吭一下,是啞巴還是聾子?”媽媽邊說邊把我從表哥家拉了出來,我像一個俘虜似的耷拉著腦袋跟在后面。
剛邁進門,媽媽拿著一張奧林匹克試卷,看了我一眼,說:“來,今天修修你這笨腦袋。”我一看就頭疼,腦袋頓時大了起來。心里嘀咕著:“唉,若是沒有這試卷,那該多好。
我很不情愿的接過試卷,我思考了好長時間,可還是一竅不通,就只好搖搖頭,媽媽不肯罷休,氣哼哼地說:“我就知道你的魂早被那書勾去了,哪有心思作題,我非得把這亂七八糟的書撕光不可!”“嘩——”媽媽真撕書了,我難過極了,奔過去一邊盡力護書,一邊喊:“媽媽,您不要撕了,這些書都是從圖書館借來的!”“管它什么圖書館!”媽媽恨恨地說,“我找你老師,今后不準看課外書!數(shù)學考不了滿分,還有臉當中隊長 ……”媽媽喋喋不休地數(shù)落我!
夜深了,媽媽大概睡了,四周一點聲都沒有,月光從窗口瀉進來,映著我的臉。我的鼻子酸酸的.,此刻,我真的想大聲喊:“哎,可真煩惱啊!媽媽你怎么能用這么粗暴的辦法逼我學習呢?”
成長的煩惱作文7
我的拼搏,戰(zhàn)勝了煩惱,戰(zhàn)勝了一切,讓那似乎是最后一絲艷綠,同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”,可在這“山重水復”的轉彎處時,有誰要是放松下來,等待你的便是“沼澤千里,棘叢萬丈”。反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是“柳暗花明,青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷,纏繞你的靈魂,讓你煩悶,讓你苦惱嗎?
小樹不經(jīng)歷風雨,怎能長成參天大樹?人生不擁有艱辛,怎能飽含酸甜苦辣?同樣的,成長中沒有過煩惱,怎能真正地成長?
煩惱,一個連嬰兒聽了都皺眉的詞,卻是我們成長中必不可少的'東西,在我們的成長中,就是要化煩惱為不煩惱,從煩惱中感悟人生,漸漸成長。
小時候,你的煩惱是路上的石子,你只能踢開它或者繞路走;青年時,你的煩惱是路上的坑洼,你只能越過去或者填平它;長大后,你的煩惱是一座座大山,你只能攀越過去,或者像愚公一樣移開它。
我們現(xiàn)在的煩惱就是路上的坑洼:越過去是最好的選擇,我們的煩惱不止一個,填要填到什么時候?只要腳大步一跨,就過去了。
因此有的時候,面對煩惱不要太執(zhí)著了,要以另一個更為簡單的方法去化解煩惱。
快樂與煩惱是并存的。
成長的路途坎坷,但坎坷卻不是天塹。
成長的煩惱作文8
人的生活多姿多彩,有快樂當然也會有煩惱。
要說我的煩惱,是不夠細心,為人太馬虎。記得有一次,那是三年級期末考試,語文考完該考數(shù)學了,試卷發(fā)下來時我簡單看了一下試題,心想:呵呵,這些題太簡單了,根本難不倒我。于是我刷刷刷地寫了起來,半堂課的時間就寫完了,寫完也沒檢查一遍,只顧在那玩?吹接型瑢W交試卷,我也交了上去。
星期五該發(fā)試卷了,我心想自己肯定能得一百分。當老師念到“趙琪99·5分”時,我心頭怦然一震。我走上講臺接過試卷,鋪在桌上看了一遍,沒有發(fā)現(xiàn)錯誤,又仔細看了一遍,我才發(fā)現(xiàn)問題,哦,原來有一道小題我沒看見,所以被扣掉0·5分。這時心里后悔死了,這道題明明會做,就因為馬虎,沒仔細看,又沒仔細檢查,才失掉0、5分,與滿分無緣。哎!要是我再認真點該多好!或者再認真檢查一遍也不會漏寫。≡俸蠡跊]用,天下沒有買后悔藥的.。
這次考試后,媽媽教育我說:“做什么事都要細心,以后你要改掉馬虎的毛病,否則的話,什么事情都不不可能完美”。我點了點頭,對媽媽說:“媽媽請您放心,通過這件事,我已經(jīng)認識到了馬虎可能導致的后果,以后凡事我都會做到盡量細心,一定改掉馬虎的壞毛病”。媽媽聽了也對我點了點頭。
成長的煩惱作文9
有一個幸福的家,爸爸媽媽很愛我,我也愛他們,我是在爸爸媽我媽的關愛下長大的。別看我整天嘻嘻哈哈,其實我也有很多煩惱。
我的`爸爸媽媽工作很忙,每天不是上班就是加班,一年四季難得休假陪我。特別是晚上,醫(yī)院有急事,他們就丟下我一個人。每當這時候同齡的孩子還在爸爸媽媽懷里撒嬌的時候,我卻只能和玩具為伴。唉,我好煩呀!
每當節(jié)假日,看著別的小朋友們的爸爸媽媽帶著他們玩兒,或是聽著他們出去旅游后的所見所聞時,我好羨慕?晌业陌职謰寢寷]時間帶我去,我只好一個人在新縣城隨便逛逛,真沒勁兒!
我真想親眼看看美麗的日月潭,雄偉的萬里長城以及故宮、天安門等,可這些我都只能在書本上、電視上或是網(wǎng)上看到。唉,我好煩!
我的個子沒同齡人高,比較瘦弱,不愛吃飯。爸爸媽媽老批評我愛挑食?伤麄兡膬褐溃也怀燥埵且驗槲也缓衔椅缚。我真羨慕別的小朋友的爸爸媽媽們會燒一手好菜,可我爸爸媽媽不會,也沒時間。每次做飯總是糊弄一下,有時甚至每人一碗泡面充饑,色、香、味無從談起,我怎么吃得下,真是難以下咽啊。如果我的爸爸媽媽也能天天精心燒菜做飯,我也會每頓三大碗,早就是一名壯小伙子了?墒恰Γ瑹├!
這就是我成長的煩惱。
成長的煩惱作文10
我想成為太陽,可我卻是顆星星;我想成為大樹,可我卻是一棵小草;我想成為大河,可我卻是一條小溪。于是,我便有了煩惱。
在以前,星期天我都可以和小朋友在外面跳繩、扔沙包,甚至還可以在田野里捉蝦。可是,現(xiàn)在我上五年級了,爸爸媽媽都希望我有一個好成績,每個星期天除了要完成老師布置的作業(yè)外,還要應付爸爸媽媽的魔鬼安排。
星期天的早晨,陽光明媚,鳥語花香。昨晚九點鐘才做完老布置的作業(yè)。心想今天終于又可以和朋友們一起玩了,可是剛走出門就被媽媽叫住了!叭ツ难剑俊薄拔摇フ颐妹。”“別撒謊,分明就是想出去玩;貋戆褦(shù)學練習做完再出去,對了還有兩篇日記!眿寢尩拿町斎徊荒苓`抗,只好回房間完成老媽那磨鬼般的命令。經(jīng)過兩個多小時的浴血奮戰(zhàn),我終于完成了媽媽布置的作業(yè),剛跨過門檻我突然感覺撞到了什么——原來是爸爸氣喘吁吁地跑來。手里拿著《小學生指導》,對我說:“這本書你拿去看,好好提高你的學習成績!蔽抑缓么饝耍氐疥柵_,我又投入到那些讓我頭痛萬分的題目中……
陽臺下傳來了孩童的嬉笑。我往下面看,原來是一群孩子在下面打鬧追逐。他們是那么的無憂無慮、自由自在,快快樂樂,天真爛漫,望著下面的`他們,我感到很無奈,為什么他們可以擁有自己的星期天,而我卻不能擁有呢?
這就是我的煩惱,我多么希望我可以自由自在的長大呀。
成長的煩惱作文11
時間,就想一架飛機,有時很快:似乎只是十分鐘,十幾個年頭過去了;有時很慢:一日如數(shù)十年。轉眼間,十幾年從我們身邊匆匆流過。我已從一個一年級的小豆包成長為一個六年級的大哥哥了。
成長,意味著一個人要為這個社會分擔更多的東西;意味著過去已經(jīng)變成了回憶;還意味著,人終究要長大。
回望過去,小時候的我天天都很自由。沒什么約束,沒那么多作業(yè),玩幾乎成了我生活的全部。可現(xiàn)在呢?我們在學校努力“奮斗”,回家寫完作業(yè)還要復習;以前我做錯了什么爸爸媽媽都不會訓我,可現(xiàn)在寫作業(yè)分心都有一頓訓,可能還有兩個大耳光;小時候我吃什么都不會在意,吃多少都沒關系,可現(xiàn)在一吃飯媽媽就總是說“多余的食物吃到體內就是垃圾”、“胖就在最后幾口”搞得我吃什么都要算計著。好想回到從前!
可回到從前只是奢望,是不現(xiàn)實的.。所以,我們只好把握住自己的未來。也不要忘記兒時的回憶,他們都是最珍貴的寶藏。長大后拿出來嚼一嚼,就像是魚片。
雖然嚼不爛,可還是很有味道的。
成長的煩惱作文12
成長的道路上,有許多許多的煩惱,然而最讓我感到無奈的則是關于考試的事。
時光倒流到那一天的考試。那天,進行了一次數(shù)學考試,題目有點兒難度,但我還是順利地做完了所有題目,還檢查了一番。才剛檢查完,老師就喊收卷了。環(huán)視四周,大家有的愁眉苦臉呆在座位上不做聲,有的'興高采烈地談論答案,有的則跑向講臺向老師詢問答案。我呢,坐著向上帝祈禱我能考滿分。時間飛逝,第二天分數(shù)出來了,果然,我考了滿分,而且是唯一的一個?纯春竺娴恼Z溪,她正在發(fā)脾氣呢,平時都是她考的滿分。我走過去,拍拍她的肩膀說:“語溪,你別生氣了,這次考不好,下次一定能夠烤好的!我相信你!”她抬起頭,輕蔑地看了我一眼,哼了一聲:“我說你這個人怎么那么虛偽啊,考了第一名,就很了不起呀,你炫耀些什么啊,我們又不是不知道你考了滿分,第一名!虛偽!”聽完這句話,我愣住了,怎么可以這樣呢?頓時,我的腦海里一片空白。
成長艱難,但我們必須要勇敢地面對。不見風雨怎么見彩虹?人生亦是如此。
成長的煩惱作文13
從小的我總想著長大,想著長大了很多事情都能自己做決定,想著長大了就不用再聽爸爸媽媽的話了,想著長大了整個人都會更自由,卻不曾想,原來長大也有長大的煩惱。隨著年齡越來越大,竟然不想長大了,想永遠都留在十幾歲的年齡。
隨著年齡的慢慢長大,最明顯的變化就是,我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽變得越來越老了。雖然平時我嘴硬,總是跟他們吵吵,但是當真的`看見爸爸媽媽白頭發(fā)越來越多時,心里還是心酸更多。多想時光就此停下,我不長大,他們也不老。
年齡慢慢變大,我也體會到了掙錢的不容易。暑假的時候,爸爸媽媽為了鍛煉我,就讓我去親戚的餐廳幫忙干活,等到快開學的時候,他們再稍微給我點酬勞。不干不知道,干了嚇一跳,原來掙錢這么辛苦這么不容易。像爸媽那樣的成年的世界肯定更不容易。又有小孩需要養(yǎng),上學也花費了很多,還有老人需要贍養(yǎng),又要養(yǎng)自己,又要還房貸,買車等等。
年齡慢慢長大,身邊的矛盾也變得很多,大大小小的事情都會組成一隊矛盾,例如暗戀啊,學習啊,壓力啊,等等等等,活著就是有很多不容易,尤其是越長大,懂得越多,就有越多的煩惱。
但是身為人這都是必須經(jīng)歷的,我覺得我們只需要平常心對待,好好生活,遇到煩惱和壓力盡量自己調節(jié),如果不行的話,就找爸媽和老師商量,痛苦和煩惱總會過去,前途永遠是一片光明。
成長的煩惱作文14
成長充滿了喜怒哀樂,總會有一些大大小小的煩心事。在我成長的道路上,也有許許多多的煩惱一路伴我前行。
有一次我的數(shù)學沒考好,只考了八十多分,媽媽給我定的目標是95分以上,我覺得非常傷心。走在那熟悉的小路上,我的心情十分低落。
回到家里,媽媽激動地前來詢問我的考試成績,當我說出我的考試成績時,媽媽的臉一下子陰沉了下來。媽媽讓我把她給我買的《口算題卡》做兩課,晚上給她檢查。我進了屋,坐在凳子上,準備做題。我盯著書上的一道道題,覺得一刻也坐不住,甚至有一種想哭的欲望。我又想:這一次沒考好沒關系,下次克服我粗心大意的壞毛病考好就行了。我這樣一想,心情也就舒暢了許多。
在今年放暑假之前,我的班主任叫我和另外三名同學去登分,我和另一名同學的筆跡很像,我認認真真的`把等級填進表格里,那一個同學草草看了一遍就把等級填了進去。等到第二天老師發(fā)素質報告單時,有人提出了登錯分的事情,老師看了看筆跡,把我叫了出去,給我說:“看看你把分登錯了吧,以后做事要認真一點,不能再那么粗心了!蔽铱粗刭|報告單,心里很清楚不是我登錯的。唉······被冤枉的感覺可真難受。
成長就是這樣,記載著歡樂,也記載著煩惱。我們不能因一件小事而過意不去,隨著年齡的增長煩惱也會變多,我們要盡快忘掉煩心事,不要讓煩心事鐫刻在心里。
成長的煩惱作文15
“哎,真忘不了那童年的小搖車呀!”朋友的一句話無意間讓我想起了我在成長歲月中,我的煩惱卻占據(jù)了一半。
最使我煩惱的:我總是想:為什么我是一個小人,不是大人呢?朋友,你一定會說“我”怎么是一個小人呢?別急,你可能就是小人之一了,呵呵!那是因為:大人的反義詞不就是小人嗎?在大人的談話中,我們小人不能插嘴。不然,他們(指大人)會說:“大人的事,你懂什么?”(別看我們是小人,有的事我們是會懂的。你們說是不是呢?)而大人卻能在我們的聊天中說話(本人不敢把大人的話說是‘插嘴’。要不然,又要受皮肉之苦哩)我們這幫小人,如今天天只能在巴掌中長大;而大人卻享盡樂。我想抗議'''''哎!我只能默默地煩惱呀。
較使我煩惱的:我們這個年齡的小人,也將長大了,F(xiàn)在,有人開始喜歡和異性單獨交往。(本人沒有哦)例如,咱班的某某同學。而他們(某一些同學)經(jīng)常找一些無中生有的事:什么某某某愛某某某;某某某跟某某某約會了其實,這都是些流言蜚語呀。呼!煩惱呀。
挺使我煩惱的:現(xiàn)在,許多同學罵人或是頂口頭協(xié)議,經(jīng)常是說到我家人身上。有時,竟說到我的祖宗十八代去。說到我,我就很生氣了,還說我親人干嘛!恩,真的.是挺煩惱的呀!
有時會煩惱的:課堂上,有時技能課是語數(shù)老師是上的。而他們(指有的語數(shù)老師)并不把技能課當技能課,而是上語數(shù)。
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