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(經(jīng)典)成長作文400字
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的成長作文400字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文400字 篇1
無憂無慮的童年在我們天真爛漫的笑聲中一天天過去,我們從整天過家家的頑童成長為朝氣蓬勃的少年。如今,打開成長的匣子,看見了童年的歡聲笑語。但是,也有揮之不去的煩惱。我的煩惱就是:做作業(yè)!
講到這里,我的眼前似乎又浮現(xiàn)出那慘不忍睹的情景:我背著塞滿作業(yè)、重如千斤的書包,來到書桌旁,一堆又一堆的作業(yè)疊在書桌上,簡直可以把我壓死。每道題目都是那么刺眼,都用著鄙視的眼神毫不留情、怒火沖天地瞪著我,刺傷我的眼,旁邊還不時傳來爸媽一遍又一遍刺耳的叮囑:認(rèn)真!不要粗心!一場可怕的、殘酷的苦戰(zhàn)之后,豈料呢?那一堆又一堆的作業(yè)上不止是我一個人苦戰(zhàn)時密密麻麻、令人目不暇接、眼花繚亂的字跡,更多是那一個又一個鮮紅的叉!那一個又一個的叉好像一把把沾鮮血的、隱形的毒劍,把我的.心劈開了好幾瓣。
我正忙著訂正,耳邊又傳來爸媽的令人心煩意亂囑咐聲。突然,不知從哪飛來了一本書,正好砸在我的腦袋上,弄得我頭昏眼花
我被叫去吃午飯了。剛沒吃幾口,爸爸就開始不停地催促快點吃,要不就沒時間做作業(yè)了。我只好胡亂吃了幾口飯,便又回去做作業(yè)了。我得抓緊做完作業(yè),要不可能就會迎來唐僧版無窮無盡的嘮叨。
我很想問,難道我們就伴隨著作業(yè)長大?難道我們的童年就是這么沒有樂趣?你們是不是也有和我一樣的煩惱呢?
成長作文400字 篇2
凝望,可以給人鼓勵,也可以讓瀕臨絕境的人看到希望。
大家還記得列夫托爾斯泰的凝望嗎?茨威格是這樣描述這雙眼睛的:“雖然嘴角緊閉沒有變化。但那對眼睛卻能滿含粲然笑意,猶如神奇的眼光。而在優(yōu)美動人的音樂的影響下,它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足,自在時它們可以閃閃發(fā)光,轉(zhuǎn)眼間又因猶豫而黯然失色,罩上陰云頓生凄涼,顯得麻木不仁,神秘莫測。”
托爾斯泰的的銳利的,是敏捷的。他直入你的要害讓人不勝唏噓。
而我覺得,媽媽的眼睛給我的是更多的`鼓勵。
有一次我英語考試考的不好,連班級平均分都沒過。在回家的路上我像熱鍋上的螞蟻。在小學(xué)我們英語老師有個規(guī)定,沒過平均分的都要見家長。我是多么的忐忑不安!
進了家門。我以為媽媽是大發(fā)雷霆,然后大罵一頓像《淘氣包馬小跳》里所說。
可是媽媽沒打也沒罵我,而是充滿鼓勵的望著我,什么都沒有說。
你的凝望,我的成長。
那天我似乎懂得了什么,從那時以后,我的英語雖然說不上是飛一般的進步,但至少沒有掉下平均分。
凝望,是人類間最簡單的語言,它沒有文字,也沒有手勢,但是它卻能傳遞出人類間最復(fù)雜的情感:愛、恨、情、仇、鼓勵、放棄。
如果用一句話來概括凝望,那就是“無聲勝有聲!
你的凝望,我的成長!
愿這世間多一點鼓勵,少一點放棄我們的世界將會更美好!
成長作文400字 篇3
我8歲了,我不怕喝中藥,再苦的中藥我也能喝下去?人允俏3歲時因藥物過敏落的病,一有風(fēng)吹草動就范了。我看過無數(shù)次病,吃過中藥湯藥,吃過西藥舒爾寧,打過很多針,還帖過膏藥,真痛苦。
為了我的病,爸爸想了許多辦法,有時吃藥,有時打針,穿衣服還要特別注意,不能著涼嗎,不能吃過敏的東西和冰鎮(zhèn)的東西。別的小孩吃冰激凌我只能眼巴巴的看著從來沒有吃過。
為了治好我的病,家里人操碎了心,爸爸媽媽打聽到,中醫(yī)學(xué)院有個專家能治這種病,爸爸媽媽晚上,輪流到醫(yī)院去排一晚上隊,才能掛上一張看病號每星期如此,堅持了半年。可想而知我喝了多少中藥,花了多少錢。就這樣我的病只是穩(wěn)定住了點,但還是沒有徹底治好。
奶奶又聽說冬病夏治的方法治療咳嗽,一到暑伏天就去貼膏藥,前胸后背貼的`都是藥,她的時間長了還奇癢難忍。
老爺姥姥為了我也操碎了心,老爺想盡辦法為我做各種好吃的進行調(diào)養(yǎng),姥姥對我也是愛護有加,冬天給我做棉衣,夏天給我做單衣,又怕我冷,又怕我熱。
爸爸在我成長的過程中操心最多,他的背包里總是背著一兩件衣服,當(dāng)我出汗?jié)窳说臅r候馬上給我換衣服,生怕我著涼,晚上睡覺時爸爸無數(shù)次給我蓋被子,哎,爸爸真是辛苦呀!
在我成長的過程中我經(jīng)歷了許多,得到了許多人的關(guān)愛,我非常感謝他們,我要好好鍛煉身體,健康成長。
成長作文400字 篇4
有的時候,鼓勵好像催化劑,給予我強大的動力。更重要的是它安撫我急躁的心,在我最失落的時候堅定我的信念。
記得第一次學(xué)習(xí)拿筷子吃飯的時候,小手好像和我作對一樣,拿起一根筷子掉了另一根筷子,急的我直拍桌子。雖然手很小但是力氣卻不小,拍得桌子“咚咚”的響。這時母親便撫摸我的頭,在我耳邊輕輕的`鼓勵我,安撫我。讓我不要急躁,還手把手教我,沒有一點兒厭倦。這時媽媽的鼓勵便會化作清泉,澆滅我心中的火。
剛學(xué)系鞋帶的時候,也是如此。看著母親那熟練的手法,使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍后,我覺得我已經(jīng)學(xué)會了,便胸有成竹的對母親說:”這個太簡單了,我以為有多難呢?看我的!“可是,剛拿起鞋帶我就犯愁了。剛才媽媽是怎么弄的,到底是該這樣呢?還是該那樣呢?我那笨拙的雙手不停的在鞋上搗鼓著。可最后竟系成了死結(jié),我猶豫了一下,想把它解開。可是又犯了愁,他們好像誠心和我作對一樣,死死的抱成一團,不然我解開。這時母親便鼓勵我,引導(dǎo)我,給予我動力和信心。最后我不僅把鞋帶解開,還系出了漂亮的蝴蝶結(jié)。
鼓勵使我成長,給予了我動力和信心,讓我在最困難的時候渡過難關(guān)。母親!謝謝你的鼓勵!
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