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煩惱的成長(zhǎng)作文8篇[優(yōu)秀]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的煩惱的成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)使你煩惱，有時(shí)會(huì)使你快樂(lè)，會(huì)讓你糾結(jié)于到底要不要成長(zhǎng)。
每臨放長(zhǎng)假，我就對(duì)父母說(shuō)，我已經(jīng)決定好要去哪玩后，媽媽總是會(huì)插話到：“玩什么玩，都這么大了，還有這么重的玩心。你應(yīng)該把心思放在學(xué)習(xí)上，而不應(yīng)該放在玩上。這件事等你做完假期作業(yè)后再說(shuō)�！本瓦B一向支持我的老爸也在一旁說(shuō)：“你媽說(shuō)的對(duì)�！眲x那間，我深深感受到了成長(zhǎng)的煩惱。
每次老爸和媽媽帶我去玩時(shí)，都是在我玩得高興的時(shí)候，總是說(shuō)上：“你這次出來(lái)玩了，回家就要好好的給我做作業(yè)，不許亂在家里玩電子產(chǎn)品。”雖然我每次嘴上都說(shuō)可以。但是我玩的興致都被媽媽和老爸這一句話給沖散了，我感受到了成長(zhǎng)的煩惱。
有時(shí)，我一時(shí)來(lái)了興致，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裢砀乙黄鹚X(jué)吧！”媽媽每次聽(tīng)到這句話，都是翻了一個(gè)白眼給我，說(shuō)：“都這么大了，又不是三四歲的小孩子，自己一個(gè)人睡不行��！”我頓時(shí)覺(jué)得我和媽媽之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，再也回不到小時(shí)候，躺在媽媽的懷里睡著了，我瞬間感受到了成長(zhǎng)的煩惱。
每次聽(tīng)到父母所喜歡的'音樂(lè)時(shí)，我便笑他們跟不上時(shí)代的潮流，而他們都是笑我無(wú)知，不知道這是20世紀(jì)的流行歌曲。那時(shí)候我就在想：“到底是什么原因?qū)е挛液透改傅牟町悤?huì)如此之大？”最后，我想明白了，原來(lái)是不同時(shí)代的隔閡導(dǎo)致的。我在想：“要是時(shí)間老人把鐘表轉(zhuǎn)動(dòng)得再慢點(diǎn)，是不是我和父母就沒(méi)有這么多隔閡了吧！”唉！成長(zhǎng)真煩惱！
有時(shí)候要出去玩，我的衣服就是由媽媽搭配的。而我每次都是叛逆地說(shuō)：“不要，我要自己搭配，你這樣搭配好難看��！”我完全不知道我這是身在福中不知福，要是媽媽不關(guān)心我，她怎么會(huì)幫我搭配衣服呢？而我每次都只注重搭配得好不好看，完全不知道這里面包含著媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。也許，我年齡再小一點(diǎn)，就不會(huì)這樣了吧！就不會(huì)這樣嫌棄媽媽給我搭配的衣服了吧！成長(zhǎng)真煩惱！
要解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)�！白罱容^煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
我這個(gè)人從出生到現(xiàn)在，就只有兩個(gè)大大的煩惱。是什么呢？第一個(gè)就是每次考完試之后，家長(zhǎng)都要問(wèn)考了多少，考了不好，一頓罵是少不了的。第二個(gè)是家長(zhǎng)太吝嗇了，連課外書(shū)都不準(zhǔn)看。唉，雖說(shuō)小孩是高枕無(wú)憂的，誰(shuí)又能說(shuō)他們是無(wú)憂無(wú)慮的呢？現(xiàn)在，我來(lái)細(xì)細(xì)地為大家解說(shuō)一下吧！
我的'第一個(gè)煩惱，幾乎是每個(gè)小學(xué)生都有的。每次考試，老師都要在卷頭上用紅筆大出咱們的“光榮”成績(jī)。而且成績(jī)還必須跟家長(zhǎng)見(jiàn)面�？嫉煤茫议L(zhǎng)樂(lè)嘻嘻的；考得不好，父母的臉色一下變得鐵青，一陣“狂風(fēng)暴雨”即將來(lái)臨。一會(huì)功夫，暴雨過(guò)后，有些同學(xué)英勇地犧牲了，也有些同學(xué)被逼迫寫(xiě)逼迫寫(xiě)保證書(shū)呢！我敢肯定，每個(gè)人的屁股開(kāi)了花！我也如此。我希望老師以后不要排名次、報(bào)分?jǐn)?shù)，這樣即使考得不好的同學(xué)也不會(huì)失去信心，希望老師能夠采納我這個(gè)建議。
我的第二個(gè)煩惱，差不多可以代表全班同學(xué)了！為什么呢？大家都愛(ài)看課外書(shū)！唉，一言難盡，雖然老師支持我們看，但“背后殺手”還是家長(zhǎng)，老師總敵不過(guò)家長(zhǎng)。每一次帶一本課外書(shū)回家看，家長(zhǎng)就威脅我們說(shuō)：“下一次在把這種書(shū)帶回來(lái)看，小心把你的撕掉！”威脅過(guò)后，就語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，課外書(shū)是課余時(shí)間看的。”雖然我們?cè)蚣议L(zhǎng)解釋過(guò)，但無(wú)濟(jì)于事。所以，我很想讓老師寫(xiě)一封信給家長(zhǎng)，讓他們不再反對(duì)我們看課外書(shū)，而是大力支持！煩惱終歸是煩惱，有什么辦法可以解決呢？
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。
可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，等到華燈初上，我又騎著自行車(chē)狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書(shū) ，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文？還是數(shù)學(xué)？還是地理？還是……
我多想有時(shí)間去玩會(huì)��！去打打羽毛球，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片�。】赏嬷�，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩
昏暗的'臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
煩惱，就像行舟時(shí)沒(méi)有指向標(biāo)也沒(méi)有探測(cè)器，如墜深淵的我開(kāi)始無(wú)所適從……
那是上周五的一個(gè)下午，萬(wàn)里無(wú)云，我的心情也十分爽朗。不久前，老師“加封”我為數(shù)學(xué)課代表。做為數(shù)學(xué)愛(ài)好者，得到了這個(gè)職位更是又驚又喜，想拼盡全力做好。
那悅耳的下課鈴響起，我興沖沖地跑到數(shù)學(xué)組去，詢(xún)問(wèn)數(shù)學(xué)作業(yè)。我拿起小本子認(rèn)真地記下老師所說(shuō)的每一句話，心里也更發(fā)美滋滋的。回到班級(jí)，我把作業(yè)一筆一劃地寫(xiě)在黑板上，隨后去走廊哼著小曲，大口呼吸空氣，悠閑地散起步來(lái)。
不久，空氣出現(xiàn)了一絲涼意，我回眸一望，窗外烏云密布，好似天地即將融為一體。
我走回班級(jí)，那一情景令我火冒三丈，黑板上的數(shù)學(xué)作業(yè)被更改得只剩六個(gè)字“今日全體休假”。一群人在一旁七嘴八舌起來(lái)。我用力拍了拍黑板，地磚震裂了幾塊，隨后大聲地嚷嚷：“誰(shuí)干的？”全班鴉雀無(wú)聲。小海的眉毛擠成一線，怯怯地走過(guò)來(lái)：“呃……其實(shí)是薄李杰文。”
我的頭發(fā)都?xì)庵绷�，最不支持我的`人竟是我最好的朋友！正是應(yīng)了那句俗語(yǔ)：防火防盜難防閨蜜難防！
我緊閉雙眸，想平靜下我的心情，但心中的火焰卻越燒越旺了，我完全放下平時(shí)的女神包袱，大叫“薄李杰文！你給我出來(lái)！”他卻不以為然地走出來(lái)：“�。吭趺戳�？”我看到他這副樣子更是氣憤：“老師留的作業(yè)你憑什么更改？”同學(xué)們都不想寫(xiě)作業(yè)，齊聲呼喊：“只憑他也是數(shù)學(xué)課代表！”對(duì)于同學(xué)們的大笑，我開(kāi)始迷茫而不知所措。
薄李杰文癡癡地站在那里，因?yàn)樗至私馕�，我從未如此生氣過(guò)。我那水晶般的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，內(nèi)心十分糾結(jié)。
在以后的幾天里，我們兩人從未說(shuō)過(guò)話，就連對(duì)視一眼都會(huì)覺(jué)得心里不爽，其實(shí)我又是那么懊悔！可是，蒼天你知道嗎？
��！煩惱，你快乘著風(fēng)飛走吧！我己看到前方勝利的曙光！讓我找回我與他那純潔的友誼！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)——煩惱并快樂(lè)著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真爛漫，充滿(mǎn)快樂(lè)。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。
在家里，我要充當(dāng)乖乖女的'角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的
活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪�？墒�，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……
每次出門(mén)之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復(fù)一遍罷了�？墒沁@些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的歡樂(lè)。
我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開(kāi)始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇6
今天。我問(wèn)了許多人：“你的成長(zhǎng)快樂(lè)嗎？”大部分人都說(shuō)：“當(dāng)然快樂(lè)！”便向我陳訴著他們成長(zhǎng)中快樂(lè)的事。而我呢，也覺(jué)得成長(zhǎng)是很快樂(lè)的，但是有時(shí)成長(zhǎng)的過(guò)程中也有煩惱，也有讓人心煩的事情。
我回憶起小時(shí)候呀呀學(xué)語(yǔ)，那時(shí)可以無(wú)拘無(wú)束，可愛(ài)的`動(dòng)作讓人哄堂大笑，而現(xiàn)在，隨著歲月的流逝，我慢慢的長(zhǎng)大了，從小時(shí)候不懂事的幼兒，變成有了重?fù)?dān)的少兒。每天，面對(duì)著各種各樣學(xué)習(xí)，生活的壓力，再也不能像幼兒時(shí)那樣無(wú)拘無(wú)束，什么事情都由大人替你做，長(zhǎng)大了，重?fù)?dān)也打了，前面輝煌的路程都要由自己去打拼，去奮斗。
在學(xué)習(xí)上，我處處都遇到煩惱。每天下午放學(xué)，拖著學(xué)習(xí)的壓力走回家，放下書(shū)包，屁股還沒(méi)坐穩(wěn)，就聽(tīng)家人的喊聲：“快，去做作業(yè)！”無(wú)奈，我只好又開(kāi)始動(dòng)工了。一個(gè)作業(yè)，兩個(gè)作業(yè)…… ……終于把作業(yè)做完了�！敖K于可以痛痛快快地玩一場(chǎng)了�！蔽倚睦锇底愿吲d。我跑到媽媽那兒，說(shuō)：“媽媽?zhuān)彝瓿勺鳂I(yè)了，下樓打羽毛球去。”媽媽卻說(shuō)：“不行，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。”媽媽地這句話好像晴天霹靂，霹掉了我的美夢(mèng)。我耷拉著腦袋會(huì)了房間，心想：長(zhǎng)大為什么有這么多重?fù)?dān)呢？為什么不能像幼兒時(shí)那樣發(fā)出自己最開(kāi)心的歡笑聲呢？
我的成長(zhǎng)有喜有憂，我覺(jué)得：如果成長(zhǎng)沒(méi)有煩惱，就無(wú)所謂五彩繽紛；如果成長(zhǎng)中缺少煩惱和歡樂(lè)，生活就如同一汪清水，雖然清澈卻無(wú)魚(yú)。那么，大家就微笑著面對(duì)生活，讓生活充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)煩惱的點(diǎn)綴，這才是真正的生活。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)的歲月，我們會(huì)遇到各種各樣的煩惱：考試不理想，被父母責(zé)罵；作業(yè)沒(méi)完成，挨老師批評(píng)；作業(yè)不會(huì)做，卻又無(wú)法解決……其實(shí)，我也跟大家一樣遇到過(guò)類(lèi)似的事情。
那一天，艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。坐在教室里，我們都覺(jué)得燥熱而煩悶。上課了，老師布置了作業(yè)后，我們就各自忙開(kāi)了。十幾分鐘后，同學(xué)們就開(kāi)始議論起來(lái)，因?yàn)橛行╊}實(shí)在有點(diǎn)難。原以為我“廣交朋友”，沒(méi)想到此時(shí)卻成了“孤家寡人”。問(wèn)這個(gè)，這個(gè)說(shuō)不會(huì)；問(wèn)那個(gè)，那個(gè)不肯說(shuō)。我覺(jué)得，自己就像是在倍受煎熬似的。除了煩躁，還是煩躁！
我把算式反復(fù)算了好多遍，的書(shū)都是一樣的。仔細(xì)再看看，算式也是對(duì)的`��！怎么就是跟他們的答案不同呢？再問(wèn)她們吧，不屑的瞟了一眼，就說(shuō)一句：“錯(cuò)了”便再不理會(huì)。此刻，我覺(jué)得她們和我疏遠(yuǎn)了，莫名的憤怒油然而生。好在最后時(shí)刻，我自己還是做出來(lái)了！
有時(shí)候，回到家里，也會(huì)碰到讓你煩心的事。上周六，媽媽去撒種，要我跟她去蓋薄膜。由于以前從來(lái)沒(méi)做過(guò)，所以我弄得不是這邊多，就是那邊少；一不小心，還弄破了。媽媽先是念叨，后來(lái)就責(zé)備起來(lái)。想到自己辛辛苦苦出來(lái)，反落得個(gè)挨罵，心里那個(gè)委屈喲！唉，做人吶，怎么就這么難？
朋友們，在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，你也一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷吧，其實(shí)，這只是我們?nèi)松^(guò)程的一點(diǎn)點(diǎn)小困難�？朔顺砷L(zhǎng)的煩惱，我們就會(huì)有快樂(lè)體驗(yàn)！
走過(guò)煩惱，我們依然會(huì)風(fēng)雨兼程！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇8
古人說(shuō)：少年不識(shí)愁滋味�？晒湃嗽趺粗�，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，愁卻是真正存在的呀。
上個(gè)星期三，我們第二單元語(yǔ)文考試。我信誓旦旦地將考試卷交了上去，并想：這次考試我一定考到95分以上。試卷分?jǐn)?shù)過(guò)了兩天出來(lái)了。上課后，老師拿著試卷出現(xiàn)在講臺(tái)上，這次考試，大部分同學(xué)考得很差，自己好好反省吧！老師將考試卷重重地拍在講臺(tái)上，我嚇了一跳，心中像藏了一只小兔似的，怦怦直跳，我努力平復(fù)自己的心情，想：希望那些人中，不要有我。
老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，胡紹廷、金裕博……身旁的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)跑了上去，拿到試卷后，都笑開(kāi)了一朵花。這是90分以上的，接下來(lái)的`是75--80分的。什么，我居然不是90分以上？完了，爸爸說(shuō)過(guò)，這次考試沒(méi)考到90分以上，就會(huì)打死我的。我不敢再想下去，心中默念：89分，89分……張祥東……我跑了上講臺(tái)，急忙領(lǐng)了試卷，跑下座位，用自己的手按住分?jǐn)?shù)，我一點(diǎn)一點(diǎn)將手移開(kāi)，89分，89分……我將手移開(kāi)，一個(gè)鮮紅的84分映入了我的眼簾。
唉！怎么考那么低，回去怎么跟爸爸交代��！唉！，
回到家中，爸爸興奮地問(wèn)：這次考得怎么��？唉，不好。��？多少分？8……4分。什么！才84分！你怎么搞得！我……我……唉，大寫(xiě)的哀啊！
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