實(shí)用的成長(zhǎng)作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
今天,我打開(kāi)信箱,一看:“我的天那!”信箱里堆滿了廣告,風(fēng)一吹,它們都零零落落,落滿了一地。我拾起來(lái)一看:英語(yǔ)進(jìn)修班、電腦培訓(xùn)班、佳音美術(shù)班。真是“百家班”。
上面的廣告也是誘人的,什么“高級(jí)教師”、“一學(xué)就會(huì)”,真是無(wú)花八門(mén)!安恍校@可絕不能讓媽媽看到,媽媽是個(gè)‘軟心腸’,指不定她什么時(shí)候一新軟,讓我補(bǔ)習(xí),好好的.暑假又被破壞了!”于是我趕緊收起來(lái),沒(méi)露出一點(diǎn)兒“蛛絲馬跡”。
第二天,我偷偷地慰問(wèn)了我的同桌好友悠然。悠然嘆了口氣,說(shuō):“可不是嗎?我爸爸一下子讓我補(bǔ)了三科,還買(mǎi)了習(xí)題,讓我邊學(xué)邊做。哎!你的運(yùn)氣真好,是自己開(kāi)信箱,要是我看見(jiàn)它們,早就讓那些廣告粉身碎骨!”
成長(zhǎng)作文 篇2
在大家心目中,軍訓(xùn)這個(gè)詞并不陌生。眾所周知,軍訓(xùn)是高一新生的必備。
下面,我就開(kāi)始總結(jié)我這次軍訓(xùn)的情況。10月8日凌晨12點(diǎn)左右,我們?cè)趯W(xué)校集合準(zhǔn)備出發(fā)。到了德育基地后,我們?nèi)ワL(fēng)雨操場(chǎng)排隊(duì)看電影,以便利用這段時(shí)間等還沒(méi)到的課。下課后,我們被安排在宿舍打掃房子。當(dāng)我們?cè)俅尉奂瘯r(shí),我們看到一群穿著藍(lán)色軍裝的教官整齊地排成一行,邁著整齊的步伐向我們走來(lái)。這一刻,我們?cè)谙耄?xùn)練后是否也能做到。
一大早,我們穿戴整齊,早早從宿舍出來(lái)集合。然后開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的內(nèi)容:稍息立正,站好,數(shù)整齊,停轉(zhuǎn)肩,一起走站,跑站。經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的精心訓(xùn)練和耐心指導(dǎo),我們的每一個(gè)動(dòng)作都逐漸變得更好。為了不浪費(fèi)老師的努力,不辜負(fù)老作文老師,的期望,我們必須全力以赴。
在訓(xùn)練場(chǎng)上,我們留下了辛勤的汗水,響亮的軍歌,整齊的步履腳印。雖然訓(xùn)練的時(shí)候很累,但是我們都很認(rèn)真的面對(duì)他們,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)集體,不能讓自己在隊(duì)里退縮。玩游戲的時(shí)候,我們都為了球隊(duì)的.勝利而努力。而這兩個(gè)給了我們深刻的體會(huì)。
在關(guān)于感恩的演講中,演講者表達(dá)了我們衷心的祝愿,讓我們回到最真實(shí)的自己,真正回憶起自己。老師應(yīng)該感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺。孝順?yīng)該盡早做,不要等父母走了,再后悔。
消防知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐也讓我們有所感悟,在火災(zāi)中及時(shí)救人或自救。
在醫(yī)療救助方面,我們感受到了人們生命的脆弱。如果我們不能及時(shí)營(yíng)救他們,很可能會(huì)失去一條生命。我們還學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇、人工呼吸和包扎。
雖然我們只訓(xùn)練了幾天,但是已經(jīng)鍛煉好了。
成長(zhǎng)作文 篇3
夢(mèng)想是一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的道路,夢(mèng)想是一顆啟明星,讓我們獲得光明夢(mèng)想還是號(hào)角鼓動(dòng)我們積極進(jìn)取。
總有老師問(wèn)我你的夢(mèng)想是什么?我總是漫不經(jīng)心的回答,由最初的宇航員變成護(hù)士醫(yī)生,小時(shí)候認(rèn)為夢(mèng)想只是人美好的想象,根本不會(huì)實(shí)現(xiàn),所以,我每做一件事情都不會(huì)做到底,一會(huì)兒坐做那個(gè),一會(huì)兒做這個(gè),沒(méi)有目標(biāo)的做任何事情,那時(shí)候的我像是一只無(wú)頭蒼蠅,直到上了五年級(jí),我才真正意識(shí)到:有那么多人因?yàn)閴?mèng)想而努力拼搏,雖然總是失敗,但絕不放棄,最后獲得成功,我以前的'夢(mèng)想是多么的虛無(wú),多么的漂泊不定,現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名小學(xué)教師!
雖然我不知道還會(huì)不會(huì)變,但是心中多了一個(gè)東西——堅(jiān)定,夢(mèng)想是成功的前奏,是成功的根基是成功的準(zhǔn)則,有人問(wèn):小學(xué)教師是那么的普通,為什么要當(dāng)小學(xué)教師呢?因?yàn)樾W(xué)是任何知識(shí)的基礎(chǔ),沒(méi)有小學(xué)的教師,哪來(lái)將來(lái)的偉績(jī)呢再說(shuō),小學(xué)教師是孩子們的啟蒙老師。當(dāng)將來(lái)偉大的孩子站在獎(jiǎng)臺(tái)上,可能沒(méi)有想過(guò)。但,如果沒(méi)有小學(xué)教他們知識(shí)的教師,他們?nèi)绻麤](méi)有聽(tīng)取小學(xué)教師苦口婆心的諄諄教導(dǎo),又怎么會(huì)成功呢?我希望能看到我未來(lái)的一批批學(xué)者,在我的教導(dǎo)下孜孜不倦的學(xué)習(xí),看著他們一步步進(jìn)入初中高中,在走進(jìn)大學(xué),到最后走進(jìn)社會(huì),成為成功人士。所以我想當(dāng)一名小學(xué)教師。
但我知道我的夢(mèng)想與我遙不可及,也知道學(xué)習(xí)之路異常艱辛,我會(huì)承受不住,但是我會(huì)盡我所能去學(xué)習(xí),即使我最終沒(méi)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,我也不會(huì)后悔,不會(huì)難過(guò),起碼我也為夢(mèng)想奮斗了!
成長(zhǎng)作文 篇4
世界上有一種東西很奇特。他既是一位無(wú)聲的老師、一位珍貴的朋友,又是人生不可缺少的一部分、成長(zhǎng)的必需品……他就像一張永遠(yuǎn)的存折,蘊(yùn)藏著無(wú)限的財(cái)富……
孩童時(shí)期,有些童真、稚氣,面對(duì)一切事物都充滿了好奇。
有一回,爸爸工作歸家,帶回了一本故事書(shū)——《格林童話》,那是我出生以來(lái)得到的第一本屬于自己的故事書(shū),別提有多興奮了!喜上眉梢的我一個(gè)箭步就沖上前去,奪過(guò)書(shū),翻開(kāi),坐在我的.專(zhuān)屬小板凳上,盡管不認(rèn)識(shí)字,可我依然看得津津有味,時(shí)不時(shí)的哈哈大笑,仿佛融入了書(shū)的世界、字的王國(guó)。晚上睡覺(jué)時(shí)還不忘那本故事書(shū),緊緊的抱在胸前,笑著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
記得還有一次,嬸嬸帶上我和哥哥去玉蒼山森林公園玩,一進(jìn)門(mén)就有一個(gè)面容清秀,身著休閑裝的女導(dǎo)游迎了上來(lái),遞給了嬸嬸一份風(fēng)景區(qū)簡(jiǎn)介,這地方對(duì)于嬸嬸來(lái)說(shuō)早就了如指掌,便把風(fēng)景區(qū)簡(jiǎn)介給了我,這下哥哥的“紅眼病”又犯了,他一把搶過(guò)我手中的介紹圖,一邊得意洋洋的欣賞著手中的戰(zhàn)利品,一邊開(kāi)心的呼喊著。嬸嬸瞧見(jiàn)了,臉色頓時(shí)就拉了下來(lái):“祖豪啊,祖豪,你居然搶妹妹的東西!趕緊還給她!”哥哥見(jiàn)媽媽發(fā)火了,賭氣把介紹圖丟在地上,跑到一邊傷心地哭去了,邊哭嘴里還邊嘀咕著:“不就是一張破紙嗎,我才不稀罕呢!”我一看情形不對(duì),撿起地上的介紹圖,走到哥哥身后,說(shuō):“對(duì)不起,我不該和你爭(zhēng)的,我們一起看吧!”哥哥忙轉(zhuǎn)悲為喜,說(shuō)道:“我也不應(yīng)該跟你搶的!彼α,是發(fā)自?xún)?nèi)心的一笑。
書(shū)籍是一段階梯,通過(guò)它可以從無(wú)知走向聰穎,從失敗走向成功。書(shū)籍是一群朋友,通過(guò)它,可以從黑暗走向光明,從孤獨(dú)走向幸福……
成長(zhǎng)作文 篇5
在這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)可以永遠(yuǎn)依靠,只能靠你自己。所以,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),走過(guò)艱難,然后就能獨(dú)自一人正在天空中翱翔。
對(duì)于這個(gè)陌生的世界我可以算是初來(lái)乍到,一個(gè)脆弱的我,被“敵人”瞄準(zhǔn)了弱點(diǎn),那個(gè)不堪一擊的我,一次次在“血”場(chǎng)上受傷,才知道現(xiàn)實(shí)的社會(huì)并不是我想像的那樣美好。
剛開(kāi)始,我幻想著獨(dú)自生存的自由,認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,遇事可以獨(dú)當(dāng)一面,總是用幼稚可笑的理論評(píng)判這個(gè)世界,不料,我卻常常碰壁,弄得頭破血流。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的碰壁和掙扎,在一次次的悲傷中終于領(lǐng)悟到:想要獨(dú)自翱翔,首先得學(xué)會(huì)如何面對(duì)一切,要在逆境中成長(zhǎng)。
人的一聲中難免會(huì)遇到困難,過(guò)得順利的人往往都是碌碌無(wú)為的。所以,即使是眼前已經(jīng)是山窮水盡,也要努力的奮斗到柳暗花明,試想一下,生長(zhǎng)在斷壁巉巖上的小草,沒(méi)有肥沃土地的滋養(yǎng),還常常經(jīng)受山風(fēng)的摧殘,然而在這樣惡劣的環(huán)境下,他們一樣能生長(zhǎng)得很好,在這樣的逆境中,他們深深的扎根,讓自己長(zhǎng)得寬大、肥厚,更加超過(guò)平地上的草。
當(dāng)大雪封山,寒風(fēng)刺骨,萬(wàn)物都被它毀滅的時(shí)候,松柏卻傲立雪中。無(wú)論寒風(fēng)再怎么狂吼,也不論大雪再怎么欺壓,松柏仍不為所動(dòng)。堅(jiān)持著自己的信念,也更堅(jiān)定了自己的理想,天放晴了,風(fēng)停了,它們又一次的勝利了,勝利后的松柏,用更加濃密、更加翠綠的枝葉,展示著成功后的喜悅;堅(jiān)硬的石頭,冰冷的石面。然而在這一塊塊巨石上,卻生長(zhǎng)著一叢叢竹子。它們的根已經(jīng)深入石縫中。這些石縫是根太堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng),太用力向下而形成的。石頭上的'竹子比平地上的翠竹更加粗壯,更加筆直。
如果沒(méi)有陡峭的山崖,哪會(huì)有茂密的小草?
如果沒(méi)有無(wú)情的風(fēng)雪,哪會(huì)有翠綠的松柏?
如果沒(méi)有巖石的堅(jiān)硬,哪會(huì)有竹子的挺拔?
如果我們不在逆境中學(xué)會(huì)成長(zhǎng),我們將永遠(yuǎn)倒在“血”場(chǎng)上。
在逆境中,不要怨天尤人,要學(xué)會(huì)克服困難。擺脫逆境,在逆境中堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng),才會(huì)有更加美好的明天。可以說(shuō)逆境在一定的程度上是可以激發(fā)人的意志,正所謂生于憂患、死于安樂(lè)。
成長(zhǎng)作文 篇6
我的爸爸是教師非常愛(ài)唱歌,他嗓音寬厚暸亮,是一個(gè)地道的男高音。我從上幼兒園時(shí)就跟著他唱“馬兒啊,你慢些走……”“美麗的夜色多沉靜……”等最為爸爸、媽媽一代人熟悉的歌曲。當(dāng)時(shí)我跟著他唱,音調(diào)忽高忽低,忽快忽慢,就像一臺(tái)串了線的收音機(jī)。唱得雖不好,但卻感到十分快樂(lè),忘記了自己的一切,只感到自己是一個(gè)小小歌唱家。
當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)閶寢尳o了我副好嗓子,所以我參加了“二龍路少年之家”的聲樂(lè)班。在班上我學(xué)會(huì)了許,多兒童歌曲,它們是《小瓜棚》、《金色海螺》、《自己的事情自己做》等歌。霉每學(xué)會(huì)一首,首先唱給爸爸、媽媽聽(tīng)。天長(zhǎng)日久,就改變了我家單由爸爸唱給我聽(tīng)的“老傳統(tǒng)”,我當(dāng)了主角。我的歌聲排除了他們一天的疲勞,使家中充滿歡樂(lè)的氣氛,我的歌聲還給他們帶來(lái)回憶,經(jīng)常告訴我他們童年的故事?墒俏乙f(shuō),學(xué)唱歌可真不容易啊!尤其是在我們剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,不學(xué)歌曲;只是“啊、啊、啊……”的`發(fā)聲,一練就兩個(gè)時(shí),乏味極了。我好幾次都不想去了,但每次都是爸爸鼓勵(lì)我說(shuō):“干什么都要下功夫,唱好一首歌,基本功不好可不行。我從小就是這么啊、啊、啊,練出來(lái)的呀!”啊,原來(lái)爸爸嗓子這么好,歌唱得這么動(dòng)聽(tīng),也是從小像我這樣練出來(lái)的啊!我懂得了這個(gè)道理,就堅(jiān)持參加聲樂(lè)班的活動(dòng)了。幾年來(lái),我在聲樂(lè)班學(xué)過(guò)許多首兒童歌曲,參加了無(wú)數(shù)次的校內(nèi)外演出,獲得過(guò)多次的優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)。唱歌,陶冶了我的情操;演出,又開(kāi)闊了我的視野。就這樣我在歌聲陪伴下漸漸地長(zhǎng)大了。
啊!歌聲將永遠(yuǎn)伴隨我幸福的成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇7
我們從哇哇啼哭的嬰兒,成長(zhǎng)為了茁壯的少年;叵肫鹨郧暗淖约,是多么的淘氣,多么的天真,是多么地讓父母費(fèi)心。一回到家,我便飛快地放下書(shū)包,詢(xún)問(wèn)爸媽我以前的故事。
媽媽說(shuō),以前的`我是一個(gè)白白胖胖的小姑娘,整天都睡在她的懷里,就像一只冬眠的熊睡在洞里。一直到了三歲,我才念念不舍地離開(kāi)她的懷抱。當(dāng)時(shí),我不愿意去上幼兒園,便想了一個(gè)好主意:在家裝病。我先是在被子里一動(dòng)不動(dòng),裝出一副頭痛樣。媽媽見(jiàn)了,便著急起來(lái),趕忙那拿溫度器過(guò)來(lái),讓我?jiàn)A在手臂里。媽媽出去看時(shí)間了,我便悄悄地把溫度器放在旁邊的熱水里。當(dāng)他們過(guò)來(lái)時(shí),我又偷偷夾好。當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)了時(shí),便硬拽我去幼兒園,我在門(mén)口又哭又鬧,爸爸看了有點(diǎn)不忍心,但又硬著頭皮走了。他去上班了,我也沒(méi)辦法,只好走進(jìn)了幼兒園。
我以前可是媽媽的“小尾巴”,去哪都跟得緊緊地,生怕她把我丟下。
聽(tīng)爸爸說(shuō),以前的我是一個(gè)小小淘氣包,常常給家里搗亂。有一次,我不想吃飯,便便偷偷地藏到了窗簾后,他們找也找不到。我看著挺好玩,便一下子溜了出來(lái),爸爸見(jiàn)了我,直說(shuō)我是淘氣包。
媽媽說(shuō),我小時(shí)候挺好玩。吃完飯困了就回房間睡覺(jué),想吃飽就睡的豬八戒。有一次睡覺(jué)就把一邊手和腳垂在了床下,另一邊則躺在床上。有一次,還滾到了床下,我不知道。他們則悄悄地把我放到了床上。
如今,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。不再像小時(shí)候那樣淘氣了。而父母也因此變得蒼老,頭發(fā)全白了。聽(tīng)他們講我以前的故事,我便淚如雨下。小時(shí)候的那段珍貴的故事,那段感動(dòng)的故事,會(huì)永遠(yuǎn)地留在我們的心里。
小時(shí)候那溫馨、感人的畫(huà)面,令我深刻感到了父母的辛勞與汗水。
小時(shí)候,父母說(shuō)的那些嘮叨的話,雖平淡無(wú)奇,卻芳香迷人,裊裊地鉆到我們心中,成為我或你們的一部分。
成長(zhǎng)作文 篇8
生命是短暫性的,而生活是絢麗多彩的。五味雜陳每一天都是品味到新鮮的味道。酸甜苦辣我人生道路中的五部交響曲,這五部交響曲代表著人生之路。
酸---不怕困難的味道,菁菁的iPhone咬上一口,發(fā)酸。一樣當(dāng)同學(xué)們站到演講臺(tái)前,受備受關(guān)注時(shí),我的心中發(fā)酸。那一刻我告知自身,要發(fā)奮圖強(qiáng),要勤奮好學(xué)讀書(shū)。殊不知我很喜歡發(fā)酸覺(jué)得,他想吹開(kāi)船帆的風(fēng),沒(méi)有它,我也沒(méi)了前行的驅(qū)動(dòng)力。
甜取得成功的味道。多少度挫敗,又多少度振作起來(lái),終獲取得成功甜美的味道將我包圍著在其中。那類(lèi)覺(jué)得飄飄欲仙。切記不必被臨時(shí)的取得成功沖昏,糖雖甜,但吃多了會(huì)牙齒痛。我們要時(shí)刻頭腦清醒的大腦,客觀性的點(diǎn)評(píng)自身。
辣豪放的`味道。看待別人多一份真心實(shí)意,少一分虛情假意。多一份遷就,少一分埋怨。多一份毫無(wú)疑問(wèn),少一分怯弱。言談舉止愛(ài)憎分明,寬宏大量。使我們這寬闊的農(nóng)田上,縱情狂飲豐富多彩的降水,盡受太陽(yáng)的恩典。張楊自身,活出熱辣得自身。
咸爛漫的味道。在閑暇之余約幾個(gè)朋友,穿行在布滿落葉的山林間,用心去感受秋的風(fēng)韻。在自然界的懷里中,聆聽(tīng)自然界的心率,要我覺(jué)得生活是這般的悠閑。
苦艱苦的味道。大家只見(jiàn)到取得成功和鮮花后的光輝,卻不知道鮮花是靠一點(diǎn)一滴的露珠滋潤(rùn)長(zhǎng)大了的。沒(méi)有鋤禾日當(dāng)午的不辭辛勞辛勤勞動(dòng),談何秋季累累碩果;沒(méi)有觀眾席十年功,談何臺(tái)上三分鐘;沒(méi)有勤奮,談何光輝;痛苦和快樂(lè)并不是必定的,如同冬季落葉凋謝后,初春的枝芽會(huì)抽出來(lái)一樣美麗的枝芽。焟燭盡時(shí),黎明曙光便會(huì)冉冉升起。春蠶吐絲自縛結(jié)束,是一只蛾的再生。
堅(jiān)信雨后天空并是大晴天,要是勤奮去進(jìn)行。人生五味譜,使我們用心聽(tīng)它。
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