（經(jīng)典）成長的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的成長的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長的作文 篇1
人生一次小小的偶然能將所有正常的秩序打亂，就像再次的重新洗牌。我不想閉上眼睛去流浪，海角天涯愛如潮水逝向遠(yuǎn)方。
——題記
你狠心地將我一人丟在這繁華的城市，為的只是－－讓我長大。你看著后視鏡里的世界，越來越遠(yuǎn)的告別，不理會我心底的難受。
我立于城市之上，尋找著城市的方向－－像一只巨大的蝴蝶它的腳正四面八方，伸向遙不可及的盡頭，而我迷失在路口，連成線的街燈刺痛我的雙眼，喧嘩的街道淹沒我的孤寂。雨，下在眼睛里。聳拉著枯萎的花骨朵似的腦袋晃蕩在這對我而言是寂寞的城市。靜下來的世界，有我的思念，更多的卻是恨。
路，就這么理直氣壯的鋪開在蒼天之下，大地之上。慢慢地我變成了另外一個人，一個局外人，低頭穿過陌生的人群。偶爾坐下來，靜靜地看過往的人，我努力將淚掛在眼角。風(fēng)中傳來那首《as long as you love me》在我看來是那么的不協(xié)調(diào)。
每個血色的黃昏都回伴著黑夜莫名的安詳埋葬落日，我加速超越，卻甩不掉緊緊跟隨的傷悲，淚水濕透的'雙眼把奇跡漸漸淡忘了。我終于相信你不會來接我，我不再哭泣，那就像曠野里孤獨的詩人在仰天長嘯，沒有回音，只有呼喚，我不再傻了。
未來，永遠(yuǎn)通往未知的隱域，我孤獨地學(xué)著堅強，沒有你的陪伴。點上燈籠，跟著螢火蟲在夜里找夢卻有些微的落寞爬上心頭，我以為我會發(fā)著呆然后忘記你。
抬頭隔著藍(lán)色淚水望天，卻看不見那些流浪的云，直到淚痕劃破憂傷才發(fā)現(xiàn)沒有云的天空如此寂寞。終究我還是忘不了你，你轉(zhuǎn)身向背，側(cè)臉還是很美，我用眼光去追，竟聽見你的落淚。相隔一條街角，你在對我笑，我上前擁抱，曾那么任性地排斥你愛我的方式，當(dāng)那年過去，我欠你一句“喔！媽媽，我愛你！”
成長的作文 篇2
在這片肥沃的土地上，我們猶如嫩嫩的小草，只有經(jīng)歷過“陽光”的滋潤，和雷雨的沖刷，我們才能茁壯成長。
正值五月，當(dāng)空中正閃爍著炎炎的太陽時；當(dāng)蔚藍(lán)的天空正浮著幾朵白云時；當(dāng)微風(fēng)吹拂過這寂靜的世界時，我們正坐在教室中，無憂地上著語文課。
課上，沒有憂慮，也沒有吵鬧聲，讓人沉浸在這堂課中，無比放松。劉老師站在講臺的身影，仿佛窗外的那些聳立的樹木。它作為那一棵棵小樹的榜樣，引領(lǐng)著它們成長。同樣，劉老師正專心致志的'教授著我們知識，引領(lǐng)我們在文學(xué)中暢游。劉老師擁有著陽光般的溫暖，同時引領(lǐng)著我們成長。
但在成長中，我們同樣也會經(jīng)歷磨難。
記得上一次，因為有些同學(xué)沒完成作業(yè)，惹怒了劉老師，使劉老師勃然大怒，因此讓我們寫了“完成作業(yè)承諾書”，還讓家長們督促著我們按時完成作業(yè)。劉老師很重視作業(yè)情況，也對我們很負(fù)責(zé)任。劉老師有時雷雨般的脾氣，是為了激勵著我們前行。
一棵嫩草需要陽光的滋潤，和雷雨的沖刷。在前進的道路上，我們也需要那個“指路人”，引領(lǐng)著我們茁壯成長。
成長的作文 篇3
“不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香？”沒有人是隨便成功的，那些一次成功的人，往往是吹牛者。而我的成功，便是吹�！按怠背鰜淼摹�
因為那天，我說了一句“讓我跑800米，我一定能拿冠軍！”的話，所以我才不得已地站在起跑線上。“呯”的一聲，信號槍打響了，參賽選手們?nèi)缫黄テッ摿隧\繩的野馬般飛了出去。第一圈時還好，我的速度在不斷提升�？傻搅说诙Γ腋械搅Σ粡男牧�，速度也在慢慢下降。腿像灌了鉛一樣沉重。第三圈，我跑的更慢了。我多想放棄呀！可那天我吹出的牛皮支撐著我�！安荒鼙黄渌诵】�！”我心里默默地想著。第四圈時，我堅持不住了。突然，我的眼前似乎閃起了金光，那是獎杯的.光芒，耳畔似乎響起了裁判員的聲音——“四六班，楊毅宸，第一名！”“最后沖刺了！最后20米！加油！”張老師的聲音在我耳邊出現(xiàn)了。什么？只剩20米了？聽了張老師的鼓勵，我像打了雞血一樣，撒開腿，向前飛奔著�！啊谝幻边@個聲音又在我耳邊響起�！疤袅耍闶堑谝幻�！”什么，這是真的嗎？我成功了！
原來，超越自我，僅僅需要那一念之間的堅持呀！
成長的作文 篇4
眼淚，有時是悲傷的，有時是喜悅的，有時是失望的，回首我的.成長，有很多次的眼淚使我記憶猶新……
6歲。
在美國黃石國家公園，爸爸教我爬山。一開始，我爬得很順利，可是，在一塊陡峭的大石頭前，我停住了。爸爸催促我趕快往上爬，可是我還是不敢動，怯生生地說，我不敢。爸爸有點生氣，說我不該表現(xiàn)得像個嬌滴滴的小公主。我一邊哭，一邊硬著頭皮往上爬，眼淚中帶著害怕與傷心。后來，我終于成功地爬到了山頂。
這次，我學(xué)到了要勇敢。
8歲。
在一次英語興趣班課堂上，老師讓所有同學(xué)回答一遍老師的問題，我沒有回答。老師最后問，還有誰沒有回答過，我搖了搖頭。老師用懷疑的目光看著我，問我：“Melany，你回答過了嗎？”我的心狂敲著小鼓，我不想回答問題，便撒了個謊：“Yes，我答過了。”回到家，我一夜未眠，最后在床上哭了�？蘼暢承蚜藡寢�，她問明情況后說：“你明天和老師道歉去。”我再次哭了，眼淚中帶著后悔與自責(zé)。第二天，我鼓起勇氣向老師道歉，老師不但沒有責(zé)怪，反而表揚了我。
這次，我學(xué)到了要誠實。
成長的路上，每一次眼淚的教會了我很多道理，給我啟示，指引我的方向，誰說，眼淚都是苦澀的呢？
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