成長(zhǎng)的作文必備4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也越來越多了。就如：上了一天的課，放學(xué)回到家，迎接我的總是爸爸那一句“作業(yè)做完了嗎？快去做作業(yè)！”。有時(shí)，寫作業(yè)寫累了，想休息一會(huì)兒，讓大腦輕松一下。才剛剛打開電視，坐了下來，那句熟悉的對(duì)白又繚繞在我耳邊：“沒做完作業(yè)看什么電視�！蔽抑荒芊畔率种械腵遙控器，無奈的聳了聳肩，慢悠悠的回房間，伏在書桌上，再次投入到學(xué)習(xí)中。有時(shí)，我把作業(yè)做完了，上網(wǎng)輕松一下。沒到五分鐘，“機(jī)關(guān)槍”又“嗒嗒嗒”的向我掃來——“都快上初中了，還上網(wǎng)，做完作業(yè)就多溫習(xí)幾遍……”。我知道父母也是為了我好。但是，我更希望能按照自己的計(jì)劃、方式去做。
除了在家，在學(xué)校里，也會(huì)有不少的煩惱。
上了六年級(jí)后，音樂、衛(wèi)生、體育等科目的課是少之又少，有時(shí)一個(gè)星期連一節(jié)體育課也沒有，就連同學(xué)們最喜歡的音樂課、衛(wèi)生課也被剝奪了，取而代之的是語文課、數(shù)學(xué)課。學(xué)習(xí)也因此漸漸變得枯燥乏味了；學(xué)習(xí)的熱潮漸漸被沖淡了；同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣大大的減少了……
雖然，老師、家長(zhǎng)這么做也只會(huì)適得其反，會(huì)造成我們的逆反心理。學(xué)習(xí)固然重要，但我們有時(shí)更加需要的是一個(gè)屬于我們自己的空間，一篇屬于我們的自由藍(lán)天。而不是一本本的練習(xí)冊(cè)和一道道的練習(xí)題！
成長(zhǎng)的作文 篇2
從小學(xué)開始，我們就學(xué)過魯迅的文章，被他的文章所感染。魯迅,成長(zhǎng),中的,道路
在成長(zhǎng)道路中，是魯迅牽著我們的手，教誨我們?nèi)松恼嬲饬x，使我們不斷成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的路上，是魯迅和他激昂犀利的文字，牽著我們的手，告訴我們要不斷改變中國(guó)人的國(guó)民性，使中國(guó)人不再愚昧無知，不再麻木落后。他想說的話沒說完，想做的事也沒有做完，想看的.都沒有看到，就離我們而去了。但他牽住了我們的手，更牽住了千千萬萬有良知的中國(guó)人的手。他告訴我們要奮斗，不妥協(xié)、不低頭，要抗?fàn)�、要自�?qiáng)。他通過他的手傳達(dá)了他的思想，使我們?cè)谌松H剎那間明白了方向，有了韌性與信仰。
作為一個(gè)世紀(jì)后的我們，為您的生命的短暫而惋惜，生活在封建黑暗時(shí)期的您——魯迅，以文章為利劍，抒發(fā)了自己對(duì)當(dāng)時(shí)封建專制的不滿，你筆鋒幽默辛辣，嬉笑怒罵皆成文章，卻又不自命清高；你的幽默中閃爍著睿智與深刻，憂憤中蘊(yùn)含著一顆深沉的愛國(guó)之心�。�
您不僅僅是一位思想家、文學(xué)家、革命家，同時(shí)，您還是一位出色的孝子，在自己父親生病的時(shí)候，你立志學(xué)醫(yī)救父親。
一百年前，面對(duì)殘酷的封建剝削和壓迫，魯迅以犀利的眼光看透了那個(gè)吃人的時(shí)代，無畏地向渾濁和腐朽的封建社會(huì)發(fā)出挑戰(zhàn)。
魯迅屬于中國(guó)，同時(shí)也屬于世界；他屬于歷史，又屬于現(xiàn)代。他嚴(yán)厲而又慈祥。他雖然離我們而去了，但他卻牽著中國(guó)人民的手，一步步邁向中華民族偉大復(fù)興的那一天！
成長(zhǎng)的作文 篇3
依稀記得，我小的時(shí)候，還是個(gè)膽小的孩子，不敢站在太受人矚目的地方，是你，黃老師，給了我成長(zhǎng)的力量，讓我知道，只有勇于嘗試，把握住機(jī)會(huì)，才有可能接觸成功。
“鈴鈴鈴”一陣美妙的鈴聲響起，上課了，大家沖向自己的位子，情緒高昂，因?yàn)檫@節(jié)課要競(jìng)選班干部！
競(jìng)選開始了，大家都像一匹匹脫韁的野馬，奔向講臺(tái)�！拔蚁�！”“不對(duì)，明明是我先上來的。”“明明是我。”老師不得不出來主持一下秩序。而我靜靜地坐在座位上，看著他們你一言我一語的競(jìng)選，仿佛一切都與我無關(guān)。
“菲菲，你不上去競(jìng)選嗎？”黃老師走了過來，摸了摸我的頭。“不去。”我一臉我才不要上去的表情�！澳悄阌邢敫�(jìng)選的'職位嗎？”黃老師對(duì)我溫柔地笑了笑說�！坝邪 �，我好不猶豫的回答，“可是我又不可能競(jìng)選的上�！蔽覒脩玫乜戳艘谎酆诎迳系男l(wèi)生委員那一欄里滿滿的學(xué)霸名字，整個(gè)人情緒低落�！澳强刹灰欢ǎ闳L試一下看看，好不好？”黃老師拉起我的手，眼里閃著期待的光芒�！翱墒俏也灰！蔽遗み^頭，不敢看她的眼睛�！皼]事的啦，你試試看，我相信你一定可以的�！�
這時(shí)臺(tái)上已經(jīng)沒有什么人了，我猶豫了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭走上了講臺(tái)，拿起粉筆在黑板上寫上了我的名字�！按蠹液茫医裉煲�(jìng)選衛(wèi)生委員，假如，我當(dāng)上了衛(wèi)生委員。我一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。假如”等我講完后，我的臉上燒得厲害，逃跑似的回到了我的座位上。
投票結(jié)果出來了，我的票數(shù)異常的高，于是就奇跡般地當(dāng)上了衛(wèi)生委員。黃老師見了，拍了拍我的肩膀，“我就說你一定可以的嘛，以后要敢于嘗試，自信一些，相信自己，知道沒有？”“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭眼里已經(jīng)開始有了自信。
有了這件事，我變得敢于嘗試，勇于把握機(jī)會(huì)，變得自信了，也成長(zhǎng)了！
謝謝你！黃老師！是你給了我成長(zhǎng)的力量！
成長(zhǎng)的作文 篇4
有著墨香的紙架，薄薄厚厚的，這便是書。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書是人類老師，也是我們最忠實(shí)的朋友。無論在什么地方，在什么時(shí)候，遇到不理解的事情，書都會(huì)耐心的解釋給我們，書一天天的'在伴我成長(zhǎng)。
早晨讀書，享受著新鮮空氣與知識(shí)，不亦樂乎！晚上，溫暖的燈光下，和小說的主人公一起悲傷，一起喜悅，不亦樂乎！書在就有快樂在，書，伴我成長(zhǎng)。
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