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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-03-27 11:12:30 成長(zhǎng)作文 我要投稿

(合集)成長(zhǎng)的作文7篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文7篇,希望能夠幫助到大家。

(合集)成長(zhǎng)的作文7篇

成長(zhǎng)的作文 篇1

  歲月的溪流慢慢流淌,成長(zhǎng)的腳印深深留下。

  ——題記

  眼前朦朧的遠(yuǎn)山,籠罩著一層薄薄的白色輕紗,那飄渺云煙在靜謐的空中蕩漾,宛若是誰(shuí)留下的一串串大大小小的腳印。當(dāng)我回過(guò)頭品味過(guò)往時(shí)光,心中便會(huì)感慨萬(wàn)千。

  驀然回首,成長(zhǎng)的路上還有柳絮飄飄,云霞繚繞。花朵繽紛,零零散散的`遮掩住了我的串串腳印……

  幼年時(shí),面對(duì)著陌生的環(huán)境,面對(duì)著陌生的人群,我整天哭哭啼啼的。但是隨著時(shí)間慢慢的推移,我也漸漸習(xí)慣了學(xué)校生活,

  那有親愛(ài)的老師,教會(huì)我簡(jiǎn)單的數(shù)字計(jì)算,認(rèn)識(shí)了無(wú)窮無(wú)盡生字;當(dāng)然,那里還有嬉戲玩耍的同學(xué),他們和我一起快成長(zhǎng)樂(lè)。

  成長(zhǎng)的路上,留下了我學(xué)習(xí),玩耍的腳印。

  稍大時(shí),幼兒園畢業(yè),可我還不想和同學(xué)們,老師們?nèi)B陽(yáng)關(guān),看著同窗三年的伙伴遠(yuǎn)走高飛,再看看同學(xué),原來(lái)每個(gè)人的目光里都閃爍著不舍,但又無(wú)奈,只好依依不舍的說(shuō)再見(jiàn)。在大家啜泣中,我理解了什么是分離。

  那個(gè)地方,深深留下了我淚眼朦朧的串串腳印。

  童年時(shí),發(fā)現(xiàn)桌旁的花雕謝了,憔悴的花瓣凋落在枯黃的葉片上,我心里頓時(shí)涌起一陣陣悶悶不樂(lè)的心情,跑到廚房問(wèn)正在做飯的媽媽,媽媽淺笑,好似神秘,又非神秘,她指著這盆凋落的花,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子,這種心情叫做惋惜。”看著那凋零的花瓣,我終于明白了什么是惋惜。

  那段道路上,我留下了深思的腳印。

  成長(zhǎng),是與六個(gè)自己相遇,一個(gè)開(kāi)朗,一個(gè)憂傷,一個(gè)冒險(xiǎn),一個(gè)玩耍,一個(gè)倔強(qiáng),最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。

  腳印就像一本厚重的相冊(cè),是它見(jiàn)證了你成長(zhǎng)的美好回憶。

  成長(zhǎng),是一段錐心疼痛,不計(jì)后果的那段,叫腳印。只有付出沉重的代價(jià),才能換取到成的充實(shí),那些冗長(zhǎng)的日子,全都會(huì)在在棱角的滄桑里緩慢地退去……

成長(zhǎng)的作文 篇2

  每個(gè)人,都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中,有悲傷,也有快樂(lè)。我,身為一名正在成長(zhǎng)的小學(xué)生,也經(jīng)歷了許多豐富多彩的事情。其中很多事情已被遺忘,但是,有一件事,卻時(shí)常在我的腦海里回蕩。那就是——捉螢火蟲。

  我記得去年的暑假,我是在外婆家度過(guò),每天晚上吃完飯晚飯,我就會(huì)到外邊去散散步。有一天晚上,我吃完飯后到外邊散步,這天晚上的夜景非常美,偶爾會(huì)聽(tīng)到一些蟬的叫聲,我用心去傾聽(tīng)這美妙而又清晰的歌聲,可動(dòng)人了呢!再望望那天空上的星星,就好像一個(gè)個(gè)既天真又可愛(ài)的孩子一樣,用他們那閃閃發(fā)亮的眼睛望著我,真美。突然,我看到了一顆更閃亮的星星,還會(huì)在我身邊飛來(lái)飛去,就好像一位優(yōu)秀的舞蹈者在我身邊跳起了優(yōu)美的舞蹈。那可更閃亮的星星就是它——螢火蟲!然后,我跟著它走去。它停在一快石子上面,我兩手輕輕一合,便把它捉住了。這時(shí)候它就這樣成了我的掌中之物。

  我把它捧在手中就好像摘到了天上的一顆星星那樣,一閃一閃的,可漂亮了!我把它帶回家里,然后再帶它到我的房間里,放在我床的蚊帳頂上,關(guān)了燈。我端詳著它;豆大的身子,頭頂上兩根蝸牛似的觸角,不過(guò)要比蝸牛笑得多,一對(duì)均稱的翅膀?粗l(fā)光,光圈比在外面的時(shí)候還要大,還要亮。此時(shí)才真的像星星,高高的掛在“空中”。

  朦朧中,我仿佛覺(jué)得自己在黑夜的田野上,看到了不遠(yuǎn)處的地方飛來(lái)了好多的螢火蟲,連成了一片熒光,在給我照亮著。天亮了,你們便不知不覺(jué)的飛走了……小小的螢火蟲你真行呀!在黑暗中,你盡力放出自己的一點(diǎn)光亮,給人們指引道路,然而天亮,你便悄然離去。想著想著,把自己也想成了一只螢火蟲,在黑暗中飛來(lái)飛去……

  我在成長(zhǎng),成長(zhǎng)也給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)快樂(lè),每一個(gè)快樂(lè)的分子,都由成功組成。愿我一生充滿快樂(lè)。

  記憶中,有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了,只記得時(shí)光在他身上刻下了道道“皺紋”,好比是樹(shù)的年輪;只記得給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè),留給了我許許多多的回憶。而我,也將我成長(zhǎng)的腳印一個(gè)一個(gè)地深深地印在它上邊……

  小時(shí)候的我一直是由外婆照顧的,外婆經(jīng)常會(huì)帶我去看望慈愛(ài)的太婆。而這座橋,便是從外婆家到太婆家的必經(jīng)之路,可以說(shuō)它身上的每一塊石板都是我再熟悉不過(guò)的了。我依稀記得外婆笑著牽著我稚嫩的小手,慢慢地向前走,而我則費(fèi)力地邁著我那稚嫩的雙腿盡量跟上外婆的腳步。一個(gè)個(gè)幼小的腳印深深地留在了石板上邊……

  進(jìn)入了小學(xué),這座橋又成了我和好伙伴每天放學(xué)回家的必經(jīng)之路。有時(shí),我們會(huì)在這兒停下腳步,倚著低矮的橋欄,望著橋下流過(guò)的河水,享受風(fēng)兒帶給我們的快樂(lè),一起談心,一起歡笑。心頭的`煩惱與烏云全被風(fēng)兒帶走了,被橋下潺潺的河水帶走了,在心中留下的只是一片明凈的天空。我們說(shuō)笑著走了,在它身上留下的只是我們快樂(lè)的足跡。

  永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)星期五的下午,是小學(xué)畢業(yè)考的前一天,我最后一次與好朋友一起從橋上走過(guò)。那天,我們?cè)跇蛏下?tīng)了好久,聊起了過(guò)去的往事,又談起了對(duì)未來(lái)的憧憬。一想到不久就要畢業(yè)了,真是有股說(shuō)不出來(lái)的苦澀的滋味。腳下的橋似乎也在默默地聽(tīng)著我們的傾訴,默默的安慰著我們——既是分開(kāi)了也是有機(jī)會(huì)見(jiàn)面的呀!

  是啊,我恍然大悟——離別只是暫時(shí)的,只要友情與信念還在,我們終會(huì)再見(jiàn)面的呀。于是我倆又一次笑著走了,最后一次共同將我倆的腳印深深地印在上邊……

  如今漸漸長(zhǎng)大,我很少再有機(jī)會(huì)踏上那座橋了。每當(dāng)踏上了那座飽經(jīng)風(fēng)霜的橋,我仿佛看到了我留在它上面的每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印……

  橋的這邊留下了我成長(zhǎng)的足跡,橋的那邊不正是無(wú)限美好的未來(lái)么?

成長(zhǎng)的作文 篇3

  “你不是我的父親,我不要你管!”“啪!”父親一巴掌打在了我的臉上,打痛了我的臉,也打碎了我的心。

  父親打我,只因?yàn)槲业臒o(wú)理取鬧,只因?yàn)槲蚁腚x開(kāi)這個(gè)家。我渴望感受外面世界的霓虹閃爍,我渴望沖破家中的“牢籠”……

  終于,我的渴望不再是夢(mèng)了:聽(tīng)不進(jìn)朋友的勸導(dǎo),不顧及家人的說(shuō)教,我踏上了旅途。

  臨走時(shí),父親恨鐵不成鋼的對(duì)我說(shuō):“放手讓你去浪,浪夠了就給我回家!”我沒(méi)看父親一眼,徑直走向車站。

  深圳,一座繁華的城市。他對(duì)我有著一種無(wú)法言說(shuō)的誘惑。

  我很高興,因?yàn)槲艺业搅艘环莨ぷ,我?duì)這份工作滿懷期待,我想在工廠里一定會(huì)很好玩吧!住的地方一定會(huì)很不錯(cuò)吧!應(yīng)該會(huì)有空調(diào)?有單獨(dú)的房間?或者會(huì)是有Wi-Fi……

  深圳的夏天異常炎熱,上班的第一天,我的夢(mèng)就破碎了。累就先不說(shuō),沒(méi)有空調(diào),工作時(shí),只有風(fēng)扇吹向我的一股熱流,被汗水打濕了衣服也讓我覺(jué)得不足為奇了,因?yàn)槲茵I。在這里沒(méi)有早餐,初來(lái)乍到的我無(wú)可奈何。只有硬著頭皮,咬牙堅(jiān)持,不去想我餓了。

  第十天,我熬到了第十天,在我的記憶中,那十天應(yīng)該是永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的吧!一天十五個(gè)小時(shí)的工作量,把我累得半死不活,這并非最糟糕的,最糟糕的是我水土不服,每次我洗完澡之后全身就會(huì)長(zhǎng)出紅色的點(diǎn),身無(wú)分文的.我,別說(shuō)去看醫(yī)生了,就連拿藥也只能拿最便宜的。我想這就是所謂的吃不飽睡不好了吧!

  走在回宿舍的小道上,害怕和無(wú)助包圍著我。我在想自己為什么要跑出來(lái)吃苦,從小生在蜜罐子里的我,真想回家。因?yàn)橥饷娴臅r(shí)候沒(méi)有我想象的那么美好,在這個(gè)繁華的地方根本就沒(méi)有我的容身之地。我想哭,但是我不能,哭不能解決任何問(wèn)題,他只能代表我的懦弱和不堅(jiān)強(qiáng)。

  當(dāng)我準(zhǔn)備睡下的時(shí)候,父親頂著蒼老的面容出現(xiàn)在了我的面前,手里拿著一碗雞蛋面,那是我最愛(ài)吃的,每當(dāng)學(xué)校放假回家時(shí),我都會(huì)像一條小哈士奇一樣纏著父親,讓父親給我做好吃的,而父親總是會(huì)讓我完成一些任務(wù)之后,再滿足我的要求。我懷念這段日子。

  父親走過(guò)來(lái)的時(shí)候,我眼眶里的熱淚再也不受我控制了,我哭了,哭得稀里嘩啦!當(dāng)我抽泣著吃著父親做的面時(shí),我隱約的看見(jiàn)坐在凳子上父親頭上的白頭發(fā)多了些許,我明白了,家才是最溫暖的港灣,因?yàn)樵谶@世界上父母是唯一的,不管你做過(guò)什么讓父母?jìng)挠^的事,父母都會(huì)在你身邊不離不棄,永遠(yuǎn)默默呵護(hù)著你。

  外面的世界很精彩,外面的世界很無(wú)奈。第十一天的時(shí)候,我辭職了,握著親手掙來(lái)的一千元工資,理解了錢的來(lái)之不易。

  回到家里,我很享受這種感覺(jué),因?yàn)檫@是幸福的感覺(jué),而令我擁有這一切的一切都是父母給予我的。

  從此以后,我再?zèng)]像以前那般叛逆,再?zèng)]跟父親爭(zhēng)吵過(guò),再?zèng)]有去大城市的沖動(dòng),而是選擇了好好學(xué)習(xí)。因?yàn)榻?jīng)歷那十天之后,讓我領(lǐng)悟了成長(zhǎng)的含義。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  在我小時(shí)候,經(jīng)常見(jiàn)一些大哥哥大姐姐騎著自己心愛(ài)的自行車在馬路上飛奔。我心里羨慕極了。什么時(shí)候我也能像他們那樣該多好!

  五歲那年我過(guò)生日,媽媽送我的生日禮物竟然是一輛漂亮的自行車,當(dāng)時(shí)我甭提多高興了。我總想早點(diǎn)學(xué)會(huì)騎自行車,也像大哥哥大姐姐一樣快樂(lè)地“飛翔”。由于性子急,我上車抬腳就蹬,結(jié)果連人帶車一起倒在了地上,不僅摔疼了胳膊也刺破了腿。當(dāng)時(shí)淚珠在我的眼睛里只打轉(zhuǎn),可是,一想起在馬路騎自行車那種如飛的快樂(lè),我立馬站起來(lái)拍了拍身上的'土,扶起自行車,我小心翼翼的上了車,這次有進(jìn)步?jīng)]倒,心里一得意忘了自己是誰(shuí),用力猛蹬,嘴里還喊著“沖!向未來(lái)進(jìn)軍!闭郎(zhǔn)備哈哈大笑時(shí),自行車突然變得不聽(tīng)使喚了,我讓它向左它偏往右,讓它向右它偏往左,最后搖搖晃晃地撞在了一棵大樹(shù)上,樹(shù)葉撞掉許多,枝頭的小鳥也被嚇得四處亂飛。我總結(jié)前兩次的教訓(xùn),下定決心非要學(xué)會(huì)不可。再次騎上車,眼睛朝前看,手握緊雙把掌握平衡,慢慢地向前騎,這次我成功了。心里別提多高興了。馬路兩旁樹(shù)上的小鳥唱起悅耳的歌聲,在路上散步的小狗也搖起尾巴為我慶祝。

  我成長(zhǎng)中的故事有許許多多,他們伴隨我一天天長(zhǎng)大,使我童年的生活五彩繽紛,那些快樂(lè)的事情總是給我留下美好的回憶。

成長(zhǎng)的作文 篇5

  每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都是豐富多彩的,喜怒哀樂(lè)愁,生活中的酸甜苦辣咸,都是不一樣的。

  我現(xiàn)在的生活是豐富多彩的,成長(zhǎng)的經(jīng)歷也是不用講的了。

  還清楚地記得那一次,我正在家里和張延在看電視,看完電視之后干嘛呢?出去玩唄,我們走到外面,可是一走出去都不知道要玩什么,只好在院子里亂跑。跑了一小會(huì)兒,我們就累的大喘氣:“呼,呼,呼,不行了,回去吧。”

  我把張延叫回了房間。張延突然想到了一個(gè)“餿主意”:“我們來(lái)玩‘蹦床’吧!”“蹦床?”我很不解,“這里又沒(méi)有彈跳床。”張延指了指我的小床說(shuō):“這不就有嗎?”“能行嗎?”我很質(zhì)疑!靶胁恍胁辉囈辉囋趺粗姥!”張延很自信。

  我們兩個(gè)人站在床上,蹦來(lái)蹦去,似乎真的可以經(jīng)受住這么鬧。我們兩個(gè)見(jiàn)可以支撐就繼續(xù)蹦,“嘿,我比你高!”張延說(shuō)。哼!不就比我搞那么一點(diǎn)點(diǎn)嘛,我也可以超了你!我用力的'在床上蹦:“哈哈,我比你高啦!”張延似乎很厲害的樣子:“這有什么了不起的,看我的!睆堁佑昧W(wǎng)上一跳,差點(diǎn)都挨到天花板了。就在他落地的一瞬間,床突然往下沉了。我很害怕:“張延,我們還是下來(lái)吧,一會(huì)兒床塌了就不好了。”“床那么堅(jiān)固,怎么可能塌下去呢?”張延很放心的說(shuō)。我聽(tīng)他這樣一說(shuō)也放下了心,于是開(kāi)始繼續(xù)蹦。

  我們倆玩得都很高興,突然,就在這時(shí),我的烏鴉嘴顯靈了,床板塌下去了,我和張延嚇了一跳,連忙跑出去叫奶奶,最后我們倆都被奶奶罵了一頓。

  通過(guò)那次的教訓(xùn),我就明白了這樣一個(gè)道理:好奇心害死貓,好奇心太重會(huì)有危險(xiǎn)。

成長(zhǎng)的作文 篇6

  早晨,太陽(yáng)探出了頭,它向天邊射放出無(wú)數(shù)耀眼的光束,猶如黃金號(hào)角在天邊奏鳴,光撒到了花上,那濃艷地像天邊燃燒的霞,如綾如綢。

  我駕著春風(fēng),來(lái)到了闊別已久的校園,又見(jiàn)到了他,那個(gè)盛裝蒞臨我成長(zhǎng)的人——王薪皓,——短小的身軀,刷子似的頭發(fā),靈活的四肢,像一朵花,靜靜地裝點(diǎn)了我多姿多彩的生活。

  又想起來(lái)!——那也是個(gè)春風(fēng)拂面的季節(jié),迎春花靜靜地縈繞我們心中,大汗淋淋的我們?cè)谄古仪蚺_(tái)上不知疲倦的打,球在上面激動(dòng)的飛來(lái)飛云,就像我們的'心,狂跳不已,我們的笑聲,也如金屬相扣,叮叮當(dāng)當(dāng)。

  我們相倚在臺(tái)階上,大口大口喘著氣,擦拭著頭上的汗珠,望著藍(lán)天——那么湛藍(lán)!廣闊無(wú)邊,我們友誼,與藍(lán)天一般,永無(wú)盡頭……

  看見(jiàn)了他,還是老樣子,一點(diǎn)沒(méi)變,不同的是,幾簇茸茸的胡須已悄然爬上嘴角,眼神里再也難覓出一絲孩童的氣息……

  我和他打趣:“好久不見(jiàn)!‘王老吉’,你也是‘黑森林!’”我們都哈哈大笑,笑聲回蕩于整個(gè)教室。我們都凝望天空,萬(wàn)里無(wú)云,到處彌漫春的氣息,天還是那么湛藍(lán),可到底不同了,我們的肩上,早已背起了“任務(wù)”……

  我們相互一笑,是學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)嗎?

  謝謝你,盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)——你的出現(xiàn),就像一片藍(lán)天,成為我生命中最美的點(diǎn)綴……

成長(zhǎng)的作文 篇7

  我一直固執(zhí)的認(rèn)為,成長(zhǎng)帶給我的是心的騰空和思想的成熟。

  ——題記

  成長(zhǎng)是一種懷念

  許多藏在塵埃下的夢(mèng),在彼岸逐漸匯聚成一場(chǎng)巨大的盛宴,金色的篝火用燃燒來(lái)祭奠我們已經(jīng)泯滅的童年。

  幼兒園的時(shí)候住在外公家,每天早上外公都會(huì)用他那輛吱呀吱呀的自行車送我和表姐去上學(xué)。我們一人坐在車前,一個(gè)坐在車后,在街上看見(jiàn)最愛(ài)的.糖葫蘆會(huì)吵著要吃,看見(jiàn)彩色的風(fēng)車會(huì)鬧著要玩,看見(jiàn)藍(lán)色的天空會(huì)拍著手說(shuō)好漂亮而不會(huì)說(shuō)今天是個(gè)好天氣。

  而現(xiàn)在的天空有時(shí)陰暗有時(shí)明媚,像極了兒時(shí)的心情,只是,我們?cè)僖矡o(wú)法回憶那些純真的過(guò)往。

  成長(zhǎng)中的懷念是80年代的車站,處處充滿著泛黃的舊日氣息,乘客麻木的瞳孔中的一絲閃爍,卻酸得讓你流下淚來(lái)。

  成長(zhǎng)是一種遺失

  我想,每一天都會(huì)有夢(mèng)在心里死掉吧,當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始長(zhǎng)大時(shí),就注定要一個(gè)人面對(duì)失去,一個(gè)人忍受孤獨(dú)。

  過(guò)去這個(gè)詞總是人心底最柔軟的一根弦。只記得小學(xué)畢業(yè)的最后一天,整個(gè)教室里都很安靜,氣氛是從未有過(guò)的壓抑。我望著窗外卻始終沒(méi)有勇氣回過(guò)頭來(lái)看看那些曾經(jīng)以為會(huì)永遠(yuǎn)不分開(kāi)的同學(xué)。

  我想我就是那被遺失在荒年的枯葉,某一天被風(fēng)拂起吹向所謂不能抵達(dá)的遠(yuǎn)方后,才能想起曾經(jīng)依賴過(guò)的大樹(shù)。而你們,就是那些一直保護(hù)我的,枝葉。

  只是不知道曾經(jīng)的你們知不知道,其實(shí)只要在白色的陽(yáng)光下守望自己的那一片麥田,就已是成長(zhǎng)的幸福。

  成長(zhǎng)中的遺失是90年代的車站,身邊的每一張或熟悉或陌生的臉孔,都只不過(guò)是你生命的過(guò)客,從你踏上下一班列車的瞬間,你就已忘記了他的一切。

  成長(zhǎng)是一個(gè)永遠(yuǎn)不褪色的話題,它踏過(guò)無(wú)數(shù)人的心尖,收留了無(wú)數(shù)人的淚與笑飄落在我身旁。

  它會(huì)永遠(yuǎn)陪著我,看著我乘過(guò)一列列通往未來(lái)的車,看著我在追逐夢(mèng)想的路上跌倒再爬起來(lái),看著我比以往的自己更強(qiáng)大,直到我已擁有了守護(hù)夢(mèng)想的力量,直到我已能把夢(mèng)想變成道路,再看著每一個(gè)想我一樣堅(jiān)持而執(zhí)著的少年流連于這個(gè)人生必經(jīng)的,成長(zhǎng)車站。

  讓我再固執(zhí)的相信一次,我長(zhǎng)大了,讓我再回望一次,我的過(guò)往。

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