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成長路上的陽光作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的成長路上的陽光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長路上的陽光作文1
當(dāng)你和白云的影子徜徉時，陽光正微笑著陪著云，和你。
——題記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是您，讓我現(xiàn)在”叱咤風(fēng)云”，轉(zhuǎn)身回頭，陽光依舊，當(dāng)我登上獎臺時，陽光的暈影，讓時間模糊了，您，又出現(xiàn)在我眼前……
五年級時，您是我們的新老師，初見記憶猶新：您大步流星的走進(jìn)教室，當(dāng)時桀驁不馴的我就被您的氣場吸引了，用“八尺男兒”來形容毫不夸張，又一個瀟灑的回頭，提起粉筆，發(fā)出“嗒嗒嗒”清脆有力的聲音，幾個飄逸的粉筆字霸在了黑板上。”吳XX”——全班同學(xué)默契地念了出來，我們這個“鬧革命”的班第一次這么認(rèn)真過。他說：“上課時，叫我吳老師，下課時可以叫我吳哥！”并沒有煩瑣的約法三章，在全班的歡呼聲中，陽光照進(jìn)了教室，窗臺上空空的花盆，泥土里埋藏的種子，似乎也在笑聲中靜靜發(fā)芽。
不僅是自我介紹，上課時的吳哥也別樣的風(fēng)趣。帶著風(fēng)走進(jìn)教室后，班級安靜了下來。
吳哥說：“大家都分的清直線，線段，射線吧！”我第一次認(rèn)真的答：“是！”，“那我今天讓你們別開生面，怎么樣？”他陽光的笑臉融化了心中的冰，班級熱鬧了起來，吳哥清清嗓子，出了一段話：“直線射線能區(qū)分，考試就能得高分，直線兩端不安分，兩邊延長家要分，一端安分一端憤，射線一邊能延長，你們要像小線段，倆手平放最安分！”當(dāng)然，在笑聲中，一個個知識點(diǎn)已爛熟于心，他不僅風(fēng)趣，還為我們操碎了心。
有一次考試，我們都沒考好，大家都挺失落。吳哥在班上正面給我們鼓勵，背地里“微服私訪”，我就曾“榮幸”地接受過，一夜的交談。陽光正一點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)亮我的心和世界。那年期末，我們班成了年段第二，而那些“激進(jìn)分子”早已在吳哥的開導(dǎo)下變成了“良民”。
在歡笑聲中，窗臺的`小花不知不覺發(fā)了芽，抽出枝條，向陽花開。我們也要離開小學(xué)了。離別前，吳哥在黑板上寫下一句話：兩條平行的直線不會相交，但只要回頭，我依舊等你。全班同學(xué)無一例外的哭泣了，我的視線，模糊了。
今天，當(dāng)我步入熟悉的校園時，看到吳哥正在批改卷子，抬頭看到我，此時，我已與吳哥一般高了。那時，我有許多話要說，但只說了一句：“老師，我來了�！眳歉缧α诵Α案吡�，成績也高了！”吳哥說：“還分得清線段，射線和直線嗎？”我們都笑了。
窗臺上，一朵蘭花，開的正熱烈。
成長路上的陽光作文2
鳳凰花開了又謝，那一抹陽光仍照在我的心里，永遠(yuǎn)不離開。
——題記
四年級時，我們班要換語文老師。
一想起要和朝夕相處了三年的語文老師分別，我十分不滿，這份情緒，就直接撒在了我們新?lián)Q的語文老師上：上課就算知道也不回答，故意讓她冷場；作業(yè)故意“忘記”用答題格式，把她氣得火冒三丈……
但從那一次起，她就成為了我生命里最重要的一抹陽先。
“27號（我的號數(shù)），下課來我辦公室�！闭n前，老師突然點(diǎn)了我的名字，用她那如炬的目光瞥了我一眼。我嚇得渾身一哆嗦，天哪，我又犯了什么錯？我魂不守舍地度過了一節(jié)課，滿腦子都在回憶自己最近干的事兒，看是否哪里有被老師抓到把柄。
“這次叫你來，你先別緊張，只是想讓你去參加一個征文比賽�！钡搅宿k公室，老師的一句話讓我的心臟落下又躍起。�。课易魑膶懙煤芎�？我不可思議地望向老師，滿臉寫著“不是吧？”。她略微一笑：“下午延時來找我，我給你講講�！蔽业膬�(nèi)心已經(jīng)不知要想什么了，道了別，走出辦公室。
延時，我懷著忐忑的心敲了敲門�！斑M(jìn)！”門吱呀一聲開了，諾大的辦公室里居然只有她一個人！我走過去，她早已備好一支紅筆，立刻與我講起來。
“春！”她大筆一揮，一個遒勁有力的大字牢牢地霸住了我的目光。哇！太好看了！我不禁在內(nèi)心里驚嘆�！斑@一次主題為春。春可以有很多理解，小到一根小草，大到大自然，亦或生機(jī)勃勃的精神勁兒，都可為春�！币徽Z破題，她無一絲忙亂，從詩歌講到記敘文，每一個題材都為我講了一遍，詳細(xì)而不凌亂。窗外的鳳凰樹晃了晃，落下最后一朵花兒。陽光透過葉子，懶洋洋地照了進(jìn)來，映得地下的花兒發(fā)亮。
辦公室里，時鐘的分針已經(jīng)跑了40圈。
“行，你先去寫�！彼龜[了擺手，我趕緊溜出辦公室，坐回位子上，開始構(gòu)思。
“嗯，不錯，直接投吧�！钡诙彀�，在看完我的作文后，向來少笑的她，竟出乎意料地笑了。她笑起來如冰泉始解，滿室盈春，她的.眼睛瞇著，卻似乎有珠璣璀璨，在睫毛間熠熠生輝。她的笑驕而不縱，艷而不妖，像是最繁茂穩(wěn)重的那一株鳳凰花苞初開了花，枝頭樹梢，陽光為它莊嚴(yán)又慎重地戴上千萬朵溫柔薄色，璀璨紛飛，星子般報滿葉間。
我不由得看呆了……
她的笑是對我的肯定，如暖陽般驅(qū)逐了我內(nèi)心的陰霾，擊敗了我語文永遠(yuǎn)上不了90的定理……
夕陽灑下余暉，鳳凰花開了又謝，星星點(diǎn)點(diǎn)裝飾了那個平凡的她。陽光，是如此溫暖……
成長路上的陽光作文3
曾經(jīng)荒蕪的大地，因她的出現(xiàn)，開出了絢麗繁花。
——題記
那日陽光透過樹陰，縫隙透過窗戶灑落，在教室的課桌上也灑落在她的身上，她宛如一束光照進(jìn)了我的生命之中。
初見時她在黑板上寫下她的名字，字跡娟秀而工整，她是我們的班主任，她笑盈盈的向我們介紹著她自己，她說“認(rèn)真做事，正直做人�！彼米陨淼男袨閷嘤�(xùn)帶入到每個人的心中，讓我們牢記于心。
在班會上，她召集大家討論班規(guī)，我便與黃老師討論起班級布置，我不大記得當(dāng)時的談話內(nèi)容了，只記著黃老師當(dāng)時皺著的眉頭，思考的神情，她鼓勵我們。我們上臺去組織同學(xué)制定計劃，可我從未干過類似的事，我不確定能否做到，黃老師像是看出了我的緊張，她拍拍我的肩，“沒事，試試總能成功。”教室中的光打在她眼眸之中，黃老師眼中仿佛有光影在流轉(zhuǎn)，那鼓勵的眼神讓我內(nèi)心像是升起一股暖流，她就如那黃澄澄的太陽溫暖了我，也照亮了我，在我心中埋下了一顆種子。
猶記一次，我的數(shù)學(xué)成績差的不行，對比以往的方程，就像是一個立于高山之巔，一個墜于山谷之中，我抓著卷子反復(fù)翻開確認(rèn)分?jǐn)?shù)，沒算錯，怎么可能會這么低。放學(xué)時黃老師看到了我，又看向了課桌上的試卷，她好似明白了什么，她向我走來，抬手拿起我課桌上的試卷，我從她臉上讀不出任何神情來，老師對我肯定很失望吧！心中的小芽漸漸低下了頭，我只是沉浸于悲傷和愧疚之中，以至于都沒察覺到黃老師坐到了我的身邊。
黃老師拿起紅筆，開始在我的答卷上圈圈畫畫。醒目的紅色在我蒼白的試卷上顯得格外顯眼，我的.注意力逐漸回籠，黃老師對我的推理過程進(jìn)行了一步步分析，筆尖在紙上輕盈的跳動著，“你看啊，這一段要將這個角證出來”。老師望著我的試卷，我的眼睛也跟隨著老師的筆尖跳動，記錄每一步，這是，我發(fā)現(xiàn)，那些我所認(rèn)為很難的知識點(diǎn)，都被老師一點(diǎn)一點(diǎn)串聯(lián)了起來，一條條清晰的脈絡(luò)在我眼前浮現(xiàn)，這道題好像也不是那么難了。
紅色的筆記宛如一朵朵花兒，綻放在我的試卷上，像是因受到陽光而開出的希望之花，我心中的花也為之綻放。我抬眼看向黃老師，黃老師笑了，明艷如夏日繁華，在臉龐蕩漾開來。當(dāng)時外面風(fēng)吹過樹梢發(fā)出的響聲，清心動耳，教室里如我心般，是明亮的。
“明白了？”
“明白了！”
那便是照亮我的陽光。
成長路上的陽光作文4
假如你身處一片黑暗之中，心中十分茫然的時候，突然出現(xiàn)一絲光明，我相信你會好好珍惜這一絲光明，因?yàn)檫@就是你突破黑暗的希望，是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
頹廢
我七八年級的字典里寫的只是兩個字：“頹廢”。成績不好的我對自己已經(jīng)沒抱任何希望了。我就一切都隨心所欲：上課睡覺，考試抄襲，默寫不默，對老師愛搭不理……一切都習(xí)以為常了。老師開始時還和我說我很聰明，就是不喜歡學(xué)習(xí)，如果我努力學(xué)習(xí)，考試就沒有什么問題，我當(dāng)時當(dāng)然沒在意老師說的話。認(rèn)為我們這個年紀(jì)不就應(yīng)該玩嗎。所有對于他的話是左耳進(jìn)右耳出。
迷茫
我也曾試著努力。但是我發(fā)現(xiàn)就算我努力過，可是大家對于我的態(tài)度依然如故，我便很迷茫。
為什么努力了，大家卻以同樣的態(tài)度對我？迷茫！
這種迷茫在經(jīng)過一段時間后就消失得無影無蹤了。
我混到了初二結(jié)束。
羞愧
在初三分班時，我被分到了整個初三最好的班里（起碼我是這樣認(rèn)為的）。在班里我感到十分羞愧：原來那些成績好的同學(xué)都有一種對于學(xué)習(xí)的熱愛。
我感覺抬不起頭。
振作
老師知道我的情況就跟我談了話：
“我知道你的成績比較差，不過這沒什么，這里的每個人都不是天生成績好，都是通過后天努力而得來的，知道嗎？”
“嗯！”
“只要你肯努力學(xué)習(xí)就沒什么問題。成績差可以補(bǔ)回來。”
“那我需要怎么做呢？”
“你只需要改變你的態(tài)度就行了。你要知道態(tài)度決定一切。”
“好的，謝謝老師”
“在這里你不是和別人比，知道嗎？你最重要的是要和自己比，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)那就是勝利，明白嗎？”
我終于抬起頭來。
前行
剛步入教室時，教室里沒有一絲一毫的聲音，令我十分震驚的`是他們?nèi)吭趯W(xué)習(xí)，這和我們原來班級是完全不同的。哪怕是問題目，同學(xué)們也是到外面去問，教室里沒有任何聲音！人人都在用心學(xué)習(xí)，你追我趕，卻又非常友好……
我在這種環(huán)境下感覺非常舒適。感覺自己學(xué)習(xí)絕對沒有什么問題了！我似乎找到了前行的方向，也滋生了前行的動力。
不到一個月里我果然進(jìn)步了很多，我感覺在這里學(xué)習(xí)，沒有什么是完不成的。
這里把我一把從黑暗中拉了出來，正如一束陽光。
我相信這陽光定會伴我成長，幫助我突破艱難險阻，勇往直前。
成長路上的陽光作文5
“呼——”吹開灰塵，打開記憶的匣子。陽光透進(jìn)來照亮了一雙傷痕累累的舞鞋。思緒飛快地劃過，帶我回到了那一天。
鉛灰色的烏云霸占了整個天空，雨滴劃過死寂的世界，“咚咚”打在滾燙的地面上。多姿多彩的生活仿佛一下子失去了生機(jī)�！鞍 币宦暭饨写蚱屏顺了氖澜纾粋�穿著公主裙的小女孩摔倒在地，她賴在地上哇哇大哭，想讓我的媽媽憐憫她。
這個天真的女孩就是我。
第一次在電視上看到“旋轉(zhuǎn)搖擺”，我就深深地喜歡上它。覺得，大家能用自己的身體表現(xiàn)出一種動感美是不可思議。于是，我就利用這個暑假報名參加了舞蹈班。
剛開始我總是不太適應(yīng)，四肢僵硬的我時不時摔倒，“�。 蔽矣炙さ沽�。
我可憐巴巴地望著坐在一旁的我的媽媽，用無辜的眼神投向她，等待著她伸出援手。可我的媽媽卻仍然坐著無動于衷，我不明白為什么我的媽媽這次不再扶我重新站起來。難道我的媽媽厭煩了反反復(fù)復(fù)的扶起？又難道……我用小手困難地?fù)纹穑p腿用力一蹬搖搖晃晃地站了起來。我憤怒地瞟了我的媽媽一眼，一時沖動跑出了舞蹈教室。
天空被打翻了的墨汁染成了深黑色，雨依然淅淅瀝瀝地下著�！皣}噠”冰涼的雨水滴在棕色的屋檐上，滴在前面的臺階上，滴在我的心上。身心冰冷的我多么希望這時能有一束燦爛的陽光擁抱著我，給我溫暖�？墒牵瑹o情的天還是狂風(fēng)暴雨，墻角的一朵小花即使有寬大的墻作為依靠，也仍受不住風(fēng)雨的考驗(yàn)而彎下了腰。
我沮喪地蹲在教室門邊，“咔嚓”門開了我的媽媽走了出來。她用眼睛掃描了我，一下就知道了我的心事。我的媽媽抬起她溫暖的手溫柔地?fù)崦业念^，微笑著說：“我的媽媽不是不愛你而不扶你的。你總是喜歡依賴我的媽媽，每次跌倒都會習(xí)慣性的要我扶你起來。如果你一直這樣依賴我的媽媽，有一天我的.媽媽不再讓你依賴，你就連爬起來的力氣都沒有了。你要學(xué)著自己生活，去開創(chuàng)美好的未來。”
我的媽媽溫暖的話語，溫柔的撫摸，溫馨的目光就像一束及時的陽光溫暖了我的心。我成長了，我懂得了獨(dú)立，更加確定了人生的目標(biāo)。我不再氣餒，堅(jiān)持不懈，勇往直前。
雖然天空依然沒有出現(xiàn)太陽，但是我相信墻角的花兒經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，能在陽光下更加茁壯成長。
每個人都有自己成長的道路，每條路上有各自的辛酸，但我相信每條成長的路上都有一束陽光，伴隨著幼苗甜蜜成長。
成長路上的陽光作文6
如果我沒有遇見這位英語老師，我可能至今都沒一門擅長的科目，是她幫助我的英語打下了基礎(chǔ)。她，是我成長路上的陽光。
四年級時，我們班換了個英語老師。這位老師的教學(xué)風(fēng)格與以往的老師不同，她有時會讓我們同學(xué)來教課，自己當(dāng)做學(xué)生來聽我們講課。英語老師的樣貌很容易讓人辨認(rèn)：碩大的眼睛，有幾絲劉海分叉在額頭兩旁，眉毛的上方有一處被針縫過的地方，看著就像條細(xì)長無比的深溝，在上面還搭建著幾坐獨(dú)木橋。
她每次上課鈴響進(jìn)到我們班，都會有一股強(qiáng)大的氣場，讓我們很畏懼。不敢在她的課上講話。每堂課下來都鴉雀無聲。但總有一些膽大包天的人，根本不把她放眼里。但他們沒想過，老師也不是吃素的。她的吼叫聲都能傳遍整棟教學(xué)樓，絲毫不遜色于男老師的“獅子吼”。有時還能聽見英語老師的回聲呢。當(dāng)她生氣的時候，臉好似變色盤一樣瞬間變?yōu)榧t色，有時還能隱隱看到一條青筋在太陽穴旁若隱若現(xiàn)。有一次英語課，上課鈴已經(jīng)響了，但班級還鬧哄哄的。就在我們都還沒反應(yīng)過來時，英語老師快步?jīng)_進(jìn)班級，狠狠地將書拍在講臺上�！班亍钡囊宦暎缤突⑴叵阆蛭覀兿矶鴣�。所有人都嚇了一跳。老師將剛才聲音最大的同學(xué)拉了出去一頓訓(xùn)斥。等訓(xùn)斥完了，這次危機(jī)才算了結(jié)。
那個時候，我的英語很差，每次考試成績在及格線上徘徊，我也經(jīng)常被英語老師叫到辦公室。有一次，老師可能真的看不下去了，覺得我英語加把勁還有救，便對我說：“以后每天放學(xué)來我辦公室，我?guī)湍阊a(bǔ)英語�！蔽冶静磺樵�，頁無可奈何，最后還是咬牙去了。
在補(bǔ)課前期，我還是能集中精力聽講的，可漸漸的就分了神。后半堂講什么都不記得了。再一次考試，果然不出所料，沒有進(jìn)展，可我并沒有從自身找問題，而是去怪罪英語老師教的不好。但老師并沒有放棄我，執(zhí)意要繼續(xù)幫我補(bǔ)英語。有天，老師對我說：“英語是掌握在你自己手中的，你學(xué)會了，就多了一門技藝；你沒學(xué)會，也沒關(guān)系。這是你的'選擇�？荚囀菧y驗(yàn)?zāi)愕乃降模绻肽煤贸煽�，就努力去拼搏，去奮斗。”這話句句直擊我心頭，把我從迷茫中拉了出來。
從此我不斷去做習(xí)題，復(fù)習(xí)。到了六年級，我的成績已經(jīng)突破到了80多分了。畢業(yè)考后，我拿到了不可思議的成績：100分！我沒想到我也能獲得如此高回報。
直到現(xiàn)在上了初中，我的英語成績還處于利勢。一切都要感謝那位英語老師，是她幫助我在英語這條道路上找到了正確的方向。她，是我成長路上的陽光！
成長路上的陽光作文7
第一次見到楊老師，就覺得她像我們的大朋友，因?yàn)樗纳聿氖职�。但是我覺得吧，這和楊老師的自我介紹有著很大關(guān)系
那天，楊老師抱著一疊作文本走進(jìn)教室，一放下作文本，就說：大家安靜一下，我要開始自我介紹了!我和同學(xué)們都十分驚訝，覺得老師的自我介紹應(yīng)該是十分簡短的。這個老師為什么這么獨(dú)特呢?大家?guī)е蓡�，安靜下來，楊老師繼續(xù)說：大家好，我姓楊，是木字旁的楊，不是提手旁的揚(yáng)正說著，楊老師拿起粉筆往黑板上寫了三個大字凌芳姐又說到：在課上，你們可以叫我楊老師，但是在下課時，我更希望你們叫我凌芳姐。楊老師又與我們談?wù)摿藥讉�話題。鈴，鈴，鈴下課了，楊老師來了個回馬槍說道：好，現(xiàn)在寫一篇關(guān)于我剛才自我介紹的小練筆。
同學(xué)們都方了，趕忙問問前后桌，老師剛才講了哪些內(nèi)容。有的驚訝，有懊惱，有的埋怨聲，嘆息聲混成一片。原來那些不認(rèn)真聽課的同學(xué)，就再也不敢忽視楊老師的一言一行了，處處做個有心人。不然什么時候忘記了些什么，作業(yè)可就完不成了!
要說楊老師布置的作業(yè)太多吧，那也不。在詞語，生字上，楊老師不會讓我們抄抄寫寫，用楊老師的話來說，她的原則是感悟就好。上課時楊老師總會用風(fēng)趣幽默的語言，時不時又來個生字寶寶的身世的課前演講。這樣的方法，正如楊老師所說，不需要抄抄寫寫，就一字不少的進(jìn)入了我們的腦海里。
上次輪到我做課前演講。我十分緊張，所以當(dāng)我說話時，聲音雖然很大但有些抖。我看向老師，發(fā)現(xiàn)老師也在看我，老師悄悄的向我豎起大拇指。一陣風(fēng)吹過，陽光灑滿了窗格。我感覺溫暖了許多，說話似乎也順暢了不少，成功地完成了這次演講。下課時，老師照常點(diǎn)評我的演講，她說：這次有些標(biāo)點(diǎn)沒用好，下次注意一下，其他都不錯。不要那么緊張就更好了。說這些話的.時候，她始終向我微笑。
楊老師與眾不同，她最常說的話不是占用幾分鐘下課時間。而是下課了就不要呆在教室里，出去呼吸些新鮮空氣。她最常說的話不是你們是我教過最差的一屆學(xué)生而是其實(shí)你們都挺聰明，再努努力，成績就會上去了。
夏天的雨后，太陽沖出烏云的包圍，此時的陽光直直的，卻不呆板，單調(diào)。
成長路上的陽光作文8
面對困難，我們勇敢一笑，那光，是勇氣，是信念；心情低落，我們淡然一笑，那光，是快樂，是灑脫；取得好成績，我們明媚一笑，那光，是驕傲，是自豪！
勇敢之光
窗外，潔白的雪花漫天飛舞，寒冷刺骨。
媽媽的老毛病又犯了，此刻，她正虛弱地靠在床頭，看著我這個小大人在臥室與廚房之間穿梭，笨手笨腳的忙進(jìn)忙出。我硬著頭皮把手探入冰冷的水里，那一絲絲涼意仿佛順著我的手指傳到了心底�！斑�！”一個尖銳的東西刺破了我的手指，滲出一串殷紅的血珠，我強(qiáng)壓著疼痛叫了一聲，媽媽焦急地問：“寶貝，怎么了，要不要緊？還是讓媽媽來吧！”我連忙回給媽媽一個燦爛的笑臉：“不要緊，媽媽，我能行！”
那笑，像一束光，是一個女兒對母親的關(guān)心和照顧，是對媽媽的愛讓我有了克服困難的勇氣。
淡然之光
窗外，是柳絮紛飛的春天，風(fēng)兒輕輕，鳥兒在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱。
這是最后一次模擬考了，我心情忐忑地等待著考試的結(jié)果，可等來的結(jié)果卻令人崩潰。我心情低落極了，怎么辦……淚水馬上就要奪眶而出，同桌忽然拍拍我的肩，嘴角有著好看的弧度：“金豆豆很珍貴的，可不要亂掉哦！真的沒什么，你看我考得比你還差�！彼难劾镩W過一絲狡猾，湊近了：“告訴你一個秘密哦，你這次考得有多差，下次就會考得有多好�！闭f完又是一陣爽朗的'笑聲。
那笑，像一束光，是同學(xué)之間的安慰，是快樂的必勝法寶和秘訣。
明媚之光
窗外，火辣辣的太陽照著紅色的橡膠跑道，知了聒噪地唱著叫著。
“砰！”發(fā)令槍聲響起，一行七人箭一般地沖了出去。一開始，我落在最后面。我很清醒，800米的賽跑，只有保存實(shí)力才能笑到最后。一圈過后，很快我已追到第三的位置，但由于體力消耗過大，我感覺自己有點(diǎn)支撐不住了。不斷流出的汗水沿著眉毛流進(jìn)了眼睛，火紅的太陽也仿佛故意和我作對，晃啊晃的，差點(diǎn)晃暈了我的眼。這時，一個熟悉的身影躍入我的眼簾，是我的老師！他激動地?fù)]舞著拳頭，大喊：“加油！加油！”疲憊的身體頓時像被巨大的力量推動著。堅(jiān)持下去！沒有什么可以難倒我！加油！我暗暗憋了口氣，拼了命一股腦兒地跑，終于超越前方二人。沖過終點(diǎn)線的那一刻，我的臉上綻開了一個明媚的笑容。
那笑，是發(fā)自內(nèi)心的喜悅，是堅(jiān)持不懈終有收獲后的滿足與坦然。
成長路上，笑如陽光，給予我們暖暖的照耀。當(dāng)我們遇到困難、心情低落時，它總能鼓勵我們，治愈我們，帶給我們希望。而取得成績，獲得成功時，把快樂與幸福，一同分享。
成長路上的陽光作文9
人生是多姿多彩的，有時晴空萬里；有時烏云壓頂；有時風(fēng)雨交加；也有時艷陽高照。它們伴隨著我們成長，是生活中的道路上的一步步的腳印。而我成長道路上的陽光，那最深的腳印——我的媽媽
那是一年的夏天，一年中萬物生機(jī)勃勃，樹木綠油油，太陽光照最為強(qiáng)烈的時候，人們穿上了短衣短袖，卻還是不夠解熱。我的媽媽總會帶我去路邊買西瓜，一個個綠油油的大西瓜啊，叫人直流口水。但西瓜在那時總是很貴，所以媽媽每一周只會買一個，放在冰箱里。每當(dāng)我打開冰箱時，冰箱里只還會剩半個，那是媽媽總會說她把另一塊給吃了。我便抱著那還有的半塊西瓜在那啃。但過了兩三天，媽媽總會又變出半塊西瓜，給我吃，那時我總覺得媽媽又買了一個。到長大后我才明白媽媽總會把那買來的'半塊西瓜切成兩份，她一點(diǎn)都不吃，等我吃完那半塊西瓜的一半后，她就把另半塊西瓜也拿來給我吃。在我長大以后，每每想到這里，都不禁會淚流滿面。
那時的生活條件并不是很好，所以每一分錢都恨不得能掰成兩瓣花。但就算那時再辛苦，再累，媽媽都不會讓我哭著。因?yàn)樗约憾颊f過：“你是我身上掉下來的一塊肉，我不疼你，那還有誰疼你�。 �
但我媽媽的愛絕對不是溺愛，她是科學(xué)的愛我，讓我學(xué)會做人的品質(zhì)。
等到我十一二歲的時候，我們家已經(jīng)算得上是小康的了，所以我總會用我的零花錢和朋友們在假期的時候一起出去玩。但有一次，與朋友約好九點(diǎn)到的我，睡過了半個鐘頭。所以我索性就不去了，因?yàn)槲矣X得我的朋友應(yīng)該走了，不會在那等我了。而我媽卻說：“如果你的朋友還在等你！怎么辦？”“媽~不可能！”“怎么就不可能！快去！”“不！今天這么熱，不去！”“你不去，我去！”“行行行，我去還不行么！”說完，我就摔門而出。到了約定的地點(diǎn)，看到我的朋友還在原地等我，汗水已經(jīng)把她原本漂亮的裙子都給弄濕了。我不禁有些感動。就這樣，我與朋友共度了一個開心，快樂的一天�；氐郊�，老媽正在沙發(fā)上看電視，手里還抱著個西瓜，問：“在嗎？”“在！媽，我知道錯了！”“知道就好！來，吃西瓜！”
我，學(xué)會了做人的誠信。
我的太陽，一直在我成長的道路上散發(fā)著熱量，照亮我的身心。散發(fā)著光亮，點(diǎn)亮我人生的道路。我的太陽��！希望我也能伴隨著您，陪您到老！
成長路上的陽光作文10
在我成長的路上發(fā)生了許多事情，這些事情如春風(fēng)如雨露，但是我覺得這些事情更像一露露溫暖的陽光，時刻照耀著我。
在我上小學(xué)五年級的時候，我遇見了一位老教師，她就是我的科學(xué)老師，我們都叫他劉老師。他把我從一個厭惡學(xué)習(xí)、討厭學(xué)習(xí)的人變成了一個喜歡學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
以前上其他老師的課，我總是覺得這樣的課堂是多么的枯燥無味。但是自從上了劉老師的課，我竟然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是多么的有趣，是多么開心的一件事。劉老師和其他老師上課的方式有著天壤之別，她能把一個枯燥并且有難的事情講得生動形象，通俗易懂。
劉老師上課講的知識像被誰施了魔一樣，幾乎不用記，當(dāng)節(jié)課就能把它給記住，并且一時半會也忘不了。劉老師上科學(xué)課和其他老師的一個重要的差別就是她經(jīng)常帶我們到實(shí)驗(yàn)室里去上課，讓我們親手操作，體會其中的奧妙。但是其他的科學(xué)老師總是讓我們死記硬背，給我們把實(shí)驗(yàn)大體的步驟和結(jié)論說一遍，告訴我們它的重要性然后讓我們背……根本不讓我們親手操作。上了一次實(shí)驗(yàn)室就像我們欠他的一樣，對我們歪鼻子扭嘴的。明明是他把溫度計不小心給弄爆了，嚇我們一大跳先不說，可他卻非要指責(zé)我們。
劉老師經(jīng)常對我們說：“科學(xué)課其實(shí)對你們就是用來玩兒的'。讓你們在玩中體會，領(lǐng)悟其中的道理，比讓你們死記硬背強(qiáng)得多”！由于我覺得劉老師說的話太有道理了，以至于我至今都難以忘記。
在劉老師生動的課堂中和我課下自己的努力使我在期末考試中科學(xué)的了一個滿分，全級部最高，獨(dú)一無二！這使我感到非常的高興，就連劉老師都感到非常的不可思議。這便是我在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了濃厚的喜愛。
著優(yōu)異的成績是我在班級中成功專職，成為了科學(xué)課代表，也是劉老師最有力的‘小助手’。這讓我的科學(xué)課堂變得更有趣了。這是原來膽小的我上課回答問題變得積極踴躍。獲得了老師和同學(xué)們贊佩的目光……
在我成長的路上，我想他就是我的啟蒙老師。是他改變了我學(xué)習(xí)的態(tài)度，改變了我在學(xué)習(xí)上的地位。
在我成長的路上，劉老師占有重要的地位。如果我是一棵茁壯的小樹的話，那么劉老師就是一縷陽光、一滴雨露、一縷春風(fēng)……
成長路上的陽光作文11
在我們正在行走的成長路上，有披荊斬棘黑暗渺茫，有陽光明媚春暖花開，成長之路，有歡喜，有淚水，有迷茫，有頓悟……但我相信，終會有那么一縷陽光照進(jìn)你沉睡已久的心房，讓你豁然開朗，披上鎧甲，勇敢前行。
在我剛步入初一之時，初來乍到的陌生，遠(yuǎn)離親人的孤單讓我難受得喘不過氣，似有千斤石頭壓在心里，更糟的是，才第一天就與同學(xué)發(fā)生沖突。
“喂！你是不是收了我的作業(yè)本！我還沒寫完呢！”一個女生對著我這個臨時小組長大聲地手指畫腳，我心里有火，抬起頭，冷靜地說：“我沒有收，同學(xué)，你是不是搞錯了？”她仍不服氣，大聲嚷嚷著我不稱職，呼啦一下圍上了好多同學(xué)，議論紛紛，那些難聽的言語像把把利刃刺向我心房，我終于沒忍住，趴在桌子上，哭了。
晚上，我回到家，對媽媽說明天請假，感冒了想休息，媽媽同意了。
另一天，很早我就睜開了眼，望向窗外，秋風(fēng)瑟瑟，屋內(nèi)似乎也染上陣陣涼意，看著暴躁狂妄的風(fēng)把地上枯敗地落葉卷起，又狠狠摔下，那樣無助、可憐正如此時的我，我苦悶至極，剪不斷，理還亂。正想昏昏沉沉睡去，老是竟然來了我家！一步，兩步，她打開了我房間的門。
“怎么啦？哪里不舒服？”老師溫暖的.噪音十分好聽，她彎腰撿起了剛才被我去到地上的書，輕輕拂去灰塵，我坐了起來；十分不好意思地?fù)蠐项^，承認(rèn)自己是裝病在家，老師笑了：“我還不知道呀？”她突然舌鋒一轉(zhuǎn)“昨天的事情我都了解了，是那個同學(xué)有錯在先，但你也不能逃避呀！眼淚是弱者解決問題的辦法，但我相信你不是的，對嗎？”她坐到了我的床上，握住了我的手：“傻孩子，人生這么長，被，不被理解是常事，但你要因?yàn)檫@些就被打敗不勇敢地走下去嗎？”老師的話如一記警鐘徹底敲醒了我，我明白了老師的苦心，她溫暖的話如同陽光，撒滿心房，我的心里開滿了一朵又一朵的向日葵。此時窗外，已是陽光明媚。
成長之路，我感謝恩師，感謝益友，感謝關(guān)懷和不期而遇的美好，你們是一束束陽光照亮我，鼓勵我，讓我念念不忘，終有回響！
成長路上的陽光作文12
會有暴風(fēng)雨的喧囂將你吹倒在地，會有沉重的壓力使你無法喘氣，但，也會有一縷陽光照射入你孤獨(dú)冷寂的心中，成長路上的你啊，成長路上的陽光！烏云密布，空氣中隱約一陣大地的味道，我頹廢地躺在床上，地上是撕碎了的紙張，上面是殘缺的交叉以及少得可憐的分?jǐn)?shù)。
就這樣吧，我閉上了沉重的雙眼，將淚水掩蓋住，不愿去看那滿地的狼藉。 “轟隆隆——”一道閃電劃過天際，光亮照在我慘白的臉上，卻只是一閃而過。
雷聲過后是傾盆大雨，我坐在窗邊，推開窗子，睜開有些發(fā)紅的雙眼，風(fēng)兒夾雜著冰冷的雨點(diǎn)，來的毫不留情，寒意蔓延全身，我卻始終無動于衷，我的心，比這冰雨更冷，更冷。一只鳥兒來到我的窗邊休息，那是一只其貌不揚(yáng)，普普通通的小麻雀，它的羽毛被雨水打濕，粘在身上甚是好笑。
它有一雙極為澄澈的眼睛，充滿警惕地望著我這個陌生人，它蜷縮在窗角，此刻若我愿意，我大可將它推下這“萬丈深淵”，但我不會這么做，它就像是如此失敗的我一樣，被沉重的壓力打敗，只能龜縮于此。它掙扎著起身，然而這瘋狂的雨水并無半分變?nèi)踔�，更加肆虐地嘲笑著它的不自量力�?/p>
多么渺小的力量�。∥覔u了搖頭，可又轉(zhuǎn)念一想，我不也是如此么？明明那么努力地向前沖，明明從不曾停下向前的步伐，可生活哪里讓我如意了呢，不過是一如既往地施壓，而我，無可奈何，眼睜睜地看著一切的努力瞬間消散。那么，繼續(xù)反抗又有什么錯呢？給自己一些最后的希望，又有什么不對呢？雨點(diǎn)的.攻勢小了不少，它似乎是抓住了一根救命稻草一般，咬著牙站了起來，奮力地甩去身上厚重的雨水，拍了拍逐漸蓬松的雙翅，就要在雨幕中飛翔。
我看著，冷冷一笑，別傻了，這雨水是那么的猖狂，你怎么可能還飛得起來呢？果不其然，它剛要起飛，便被雨水給打了回來，一次，兩次，三次，我被這弱小的生靈所蘊(yùn)含的巨大力量所震撼了。是怎樣堅(jiān)定的信念，是怎樣頑強(qiáng)的意志，使它一次又一次地嘗試？而我，竟連一只小小的麻雀也不如么？麻雀尚能無所畏懼地大笑，而我有什么理由在這兒怨天尤人呢？終于，搗蛋的烏云飄遠(yuǎn)了，陽光重回大地，暖暖地灑在我和它身上。
這次，它沒有停下，展開蓬勃的雙翅，一點(diǎn)兒不猶豫地向前沖刺，陽光下，有一股暖流淌過心田，淌過烏云曾籠罩的大地！我重新拿起筆，投入到題海中去，風(fēng)雨中的它啊，我成長路上的陽光。
成長路上的陽光作文13
會有暴風(fēng)雨的喧囂將你吹倒在地，會有沉重的壓力使你無法喘氣，但，也會有一縷陽光照射入你孤獨(dú)冷寂的心中，成長路上的你啊，成長路上的陽光！
烏云密布，空氣中隱約一陣大地的味道，我頹廢地躺在床上，地上是撕碎了的紙張，上面是殘缺的交叉以及少得可憐的分?jǐn)?shù)。就這樣吧，我閉上了沉重的雙眼，將淚水掩蓋住，不愿去看那滿地的狼藉。
“轟隆隆——”一道閃電劃過天際，光亮照在我慘白的臉上，卻只是一閃而過。雷聲過后是傾盆大雨，我坐在窗邊，推開窗子，睜開有些發(fā)紅的雙眼，風(fēng)兒夾雜著冰冷的`雨點(diǎn)，來的毫不留情，寒意蔓延全身，我卻始終無動于衷，我的心，比這冰雨更冷，更冷。一只鳥兒來到我的窗邊休息，那是一只其貌不揚(yáng)，普普通通的小麻雀，它的羽毛被雨水打濕，粘在身上甚是好笑。它有一雙極為澄澈的眼睛，充滿警惕地望著我這個陌生人，它蜷縮在窗角，此刻若我愿意，我大可將它推下這“萬丈深淵”，但我不會這么做，它就像是如此失敗的我一樣，被沉重的壓力打敗，只能龜縮于此。
它掙扎著起身，然而這瘋狂的雨水并無半分變?nèi)踔猓铀僚暗爻靶χ牟蛔粤苛�。多么渺小的力量啊！我搖了搖頭，可又轉(zhuǎn)念一想，我不也是如此么？明明那么努力地向前沖，明明從不曾停下向前的步伐，可生活哪里讓我如意了呢，不過是一如既往地施壓，而我，無可奈何，眼睜睜地看著一切的努力瞬間消散。那么，繼續(xù)反抗又有什么錯呢？給自己一些最后的希望，又有什么不對呢？
雨點(diǎn)的攻勢小了不少，它似乎是抓住了一根救命稻草一般，咬著牙站了起來，奮力地甩去身上厚重的雨水，拍了拍逐漸蓬松的雙翅，就要在雨幕中飛翔。我看著，冷冷一笑，別傻了，這雨水是那么的猖狂，你怎么可能還飛得起來呢？果不其然，它剛要起飛，便被雨水給打了回來，一次，兩次，三次，我被這弱小的生靈所蘊(yùn)含的巨大力量所震撼了。是怎樣堅(jiān)定的信念，是怎樣頑強(qiáng)的意志，使它一次又一次地嘗試？而我，竟連一只小小的麻雀也不如么？麻雀尚能無所畏懼地大笑，而我有什么理由在這兒怨天尤人呢？
終于，搗蛋的烏云飄遠(yuǎn)了，陽光重回大地，暖暖地灑在我和它身上。這次，它沒有停下，展開蓬勃的雙翅，一點(diǎn)兒不猶豫地向前沖刺，陽光下，有一股暖流淌過心田，淌過烏云曾籠罩的大地！
我重新拿起筆，投入到題海中去，風(fēng)雨中的它啊，我成長路上的陽光！
成長路上的陽光作文14
小學(xué)的操場被夕陽的余暉映得金黃，桂花從樹上一朵朵落下，望著那熟悉的校園，一副陽光般溫暖的畫面浮現(xiàn)在我記憶的長河上……
我坐在桌前，桌上放著一張作文稿，老師給打的分?jǐn)?shù)看不下去，從我三年級開始接觸寫作文，就沒寫過分?jǐn)?shù)這么低的，這無疑讓我的自尊心受一大挫。
我氣沖沖地跑到了操場邊的桂花樹下坐著，心里抱怨著：“什么破作文，我再也不寫了，我討厭語文，討厭寫作文，最討厭的就是語文老師了！”我把作文扔到了地上，恨不得在踩上幾腳。秋風(fēng)一吹，桂花成片落下，石凳上、我的肩上以及那張作文卷上都有小巧的桂花。我煩躁地將身上的桂花全部拍掉，長嘆一口氣，思索著我的這篇作文到底哪里不好，竟然會被老師打了34分的低分。就在這時，一片陰影將我籠罩住，我睜開眼睛，看到了我此時最不想看到的人——我的語文老師。
我心想：“不是吧，我都這么倒霉了，你還過來找我，這不存心給我添堵嘛�！蔽铱粗龘炱鹉菑埍晃胰拥舻淖魑�，然后坐在我的旁邊，開口直問：“你知道你的作文為什么被我打了這么低的分?jǐn)?shù)嗎？”我看著她，再看看我那張作文卷，搖了搖頭。她繼續(xù)開口道：“你看看你的作文，文章結(jié)構(gòu)前疏后密，所有的主要情節(jié)都壓在了后面，你前面的鋪墊寫的'太多了，你要是在考場上這么寫，根本就拿不到高分，所以現(xiàn)在你明白了嗎？”我沒反應(yīng)過來，老師又說：“我們可以換個說法，你自己認(rèn)為你的這篇作文好在哪里，應(yīng)該打多少分？”我被問得啞口無言，我從老師手上拿回我的作文卷，從頭到尾仔細(xì)的看了一遍，的確存在老師一針見血指出的毛病。
老師剛才的話就好像巴掌一樣，拍醒了一個昏睡的人，我有一瞬間的恍惚，我明白了！我嘴角上揚(yáng)，語調(diào)激動的對著老師說：“我明白了，我明白了老師，作文不是隨便寫就能寫好的，好的作文需要有層次，我以后一定注意！”老師欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，起身離開，只留下了一個背影。
夕陽的余暉透過桂花樹葉交錯的縫隙里，灑在老師的身上，我對著老師漸遠(yuǎn)的背影心懷感激，謝謝你，我的老師。
秋風(fēng)起，桂花又是成片落下，我沒有了當(dāng)年的煩躁，將身上的桂花掃落在手心上，靠近唇邊將他們吹散，卻迎來滿地馨香……
成長路上的陽光作文15
成長，就如同一片浩瀚的大海，我泛著一葉孤舟漂蕩在這大海上，前路漫漫，負(fù)重前行。就在我快被洶涌的海浪吞噬時，一束陽光照射進(jìn)來，撫平?jīng)坝康暮＠�，照亮前進(jìn)的方向。
沒錯，這束陽光就是您，我親愛的語文老師，您就是我成長路上的陽光，是我人生道路上的指明燈。如果不是您，我依然還是那個自卑懦弱的小孩。
我因?yàn)閮?nèi)向，靦腆，不喜愛待在熱鬧的地方，從而被同學(xué)們當(dāng)作異類。漸漸地，大家都不喜歡找我玩，就連老師提問問題時都好像刻意商量好似的不提問我。那段時間精神很崩潰，感覺自己被所有人遺忘了，想改變卻又無能為力的感覺頓時涌上心頭。是您的出現(xiàn)，改變了我。
記得那天，我們得知換了語文老師，每個人都特別興奮，都在熱烈地討論新老師。只有我不出聲，因?yàn)槲矣X得，換不換老師都一樣，我永遠(yuǎn)只會是那個被遺忘的人。
然而，事實(shí)并不是這樣的。上您的第一堂課時，您先做了自我介紹，和每個新老師開場白一樣，毫無新意。但是令人不可置信的是，您提的第一個問題就讓我來回答。我當(dāng)時以為我聽錯了，直到聽到您第二次叫我的名字時我才確定。我“突”地就站起來了，整個臉漲得通紅，就像白雪公主的那個毒蘋果。我因?yàn)榫o張而微微顫抖著，好一會兒都沒開口說話，但您似乎也不著急，靜靜地等著我，溫柔的目光就像溫暖的陽光灑遍我的.全身，在您溫柔而堅(jiān)定的目光里，我看到了信任、鼓勵與肯定。我漸漸平復(fù)了心情，快速地把答案說出來。教室鴉雀無聲，我茫然而無助，以為是自己說錯了，正在擔(dān)心，突然，教室里爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。您微笑地看著我，我再次感受到陽光般的溫暖，同學(xué)們也都對我豎起了大拇指。毫無疑問，那一刻，我是激動的，興奮的。感覺自己原本暗淡無光的世界突然被耀眼的陽光照射進(jìn)來，留下一片熱鬧繁華。
此后，我變得活潑起來，同學(xué)們也都愿意和我玩，我也糾正了一些不足之處，明白了做人不能自卑，不能對自己失望，應(yīng)充滿自信。親愛的老師，謝謝您，你是我成長路上最耀眼的一束陽光，您給予我最甘甜的露，最芬芳的香，給我鼓勵，助我成長。
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