實用的成長的作文10篇【薦】
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成長的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
我，亮亮的眼睛不算大，黑黑的頭發(fā)“小板寸”，加上不高的鼻子，不大的嘴巴，普通的衣著……哎，實在沒有啥出奇之處，似乎總平平庸庸，平平淡淡。不過，咱也有自己的愛好，那就是——動漫。
打小學起，我就酷愛動漫。每日見到同學都要大聊“動漫情報”，直到畢業(yè)前也沒減弱的趨勢。動漫片必看，動漫書必買，動漫歌張口就來，動漫畫隨手而就，人送外號“動漫王子”。但自認為“太有才了”的我，由于學習受到了影響，綜合能力沒多大進展，自然也就少不了老師的批評，家長的訓斥。我彷徨，我苦惱，難道做世界動漫大師布里茨的粉絲錯了嗎？
一次飯后散步，爸爸跟我說起了布里茨的故事。原來，世界動漫大師布里茨在校其間就學習刻苦，是個高材生。他知識全面，成績優(yōu)良，不但美術專業(yè)課出類拔萃，還在心理學、社會學等方面都有所建樹，是一個不可多得的人才。爸爸的一番話讓我恍然大悟：一個人的成功不是偶然的`，而是長期努力、全面發(fā)展的必然結果��！
自那以后，我像玩了一次“變身”，從懵懂無知的“動漫王子”成長為令人欣喜的“陽光少年”。“華羅庚”、“楊振寧”這些科技精英變成了我的新偶像，“努力學習、全面提高”成了我的座右銘。這不，進了名校以后，我的學習勁頭更足了�！敖赖貌烁龅么笫隆钡男Ｓ栕屛叶昧酥挥锌炭�，才能陽光，只有“現(xiàn)在學好真本領，將來才有話語權”這樣一個硬道理。目前，我十分努力，認真刻苦，在學好各門學科的前提下，利用自己的動漫畫特長和電腦相結合，報了學校的Photoshop電腦興趣班，也算是“強強聯(lián)合”吧，我還想再次由“陽光少年”變身為“動漫專家”呢！
成長的作文 篇2
蛹的蛻變是痛苦的，然而痛苦背后卻是美麗的雙翼和廣闊的天和地;貝殼孕育珍珠是痛苦的，但卻意味著令人唏噓不已的耀眼的晶瑩;老鷹再生式的蛻變是痛苦的，但卻意味著它將是更長時間內，更高天空的主宰。它們的蛻變歷程，是痛苦之歌，更是一篇篇壯麗的強者的奮斗史詩�！}記 在成長的'道路中，我們學會了取舍，學會了妥協(xié)，學會了少些任性，學會了多些寬容與理解，懂得了什么是責任，學會如何去擔當……其中，我記憶最深的還是那件事。
那是一個陽光明媚的星期日，我高高興興的和媽媽去菜市場買菜，沒多會兒，突然媽媽的手機響了，媽媽叫我提著菜，她去接電話，媽媽剛開始還是笑瞇瞇的，后來，只見媽媽的臉上寫滿了傷心，媽媽掛了電話后，立刻對我說：“晴雪，快，跟媽媽往醫(yī)院去，你外婆高血壓又犯了，快！”媽媽的語速里夾雜著著急，我還沒回答媽媽就把我抱上了電瓶車，這一路上媽媽騎得很快，不像平時那樣穩(wěn)穩(wěn)的騎，我便猜出了這件事很緊急。沒過多久，我們就到了醫(yī)院，只見外婆痛苦的躺在床上……這時，護士看到了我和我媽媽，便說：“請患者家屬做好心理準備，請在這張紙上簽字�！�
只見那張紙上寫著那么一段話：“如在手術室里死亡，醫(yī)院不付責任”媽媽看了后，立刻帶我去找主治醫(yī)師，問主治醫(yī)師這張紙上什么意思，只聽主治醫(yī)生說：“您就是XXX病房里XXX的家屬吧！您要做好心理準備，手術成功率是70%，不過一般來說是都能成功的，請簽字”只見媽媽顫抖著手簽了字。沒過多久，外婆就被推進了手術室，結果……
當我聽到“請患者家屬做好心理準備，患者已經(jīng)走了”。聽了這句話我簡直要痛苦起來，但一想到?jīng)]有風雨，哪來彩虹，我憋住了。
是啊，成長需要擔當，挫折算不了什么的！
成長的作文 篇3
峽山街道南里棉嶺學校已經(jīng)出版了《教師論文集》、《師生書畫作品集》，如今擺在我案頭的《棉嶺學校學生作文集》又即將付印，三本文集，內容各有側重，作文伴隨我成長。總體上記錄了一個學校的一種成長足跡，體現(xiàn)了一種辦學思想，反映了一種學校精神，寄寓著一種教育追求。這些文集，猶如秋天的紅葉，將永遠夾在歲月的書頁中，藏在校史里，和著潮南教育邁進的腳步。
說真的，我個人更傾向于學生作文集，這也許跟我當過語文老師和愛好文學有關吧，但不可否認，作文可以錘煉文字，梳理頭緒，馳騁想象，修養(yǎng)心智，等等。
作文是一個人的成長記錄。作文是每一個當過學生的人都有過的經(jīng)歷，是求學時期一種最基本的表達形式。每一個人，無論是大人物還是平民百姓，從邁進學校的門檻，都在一字字，一句句，一行行，一篇篇的作文里悄然成長。
當背著書包，走進校門，坐在教室里的時候，老師那種優(yōu)美動聽的語言就種在幼小的心靈里；當老師用平平仄仄的韻律讀著那抑揚頓挫課文的時候，那蘊含著真、善、美甘露一樣的文字就滋養(yǎng)著孩子們的心靈。當孩子們用簡潔、單純的語言書寫著童真、稚拙，世界是一個晶瑩的露珠。當在別人的痛苦中感到痛苦，在別人的歡樂中感受歡樂，在丑陋中尋找美麗，在無情中尋找善良，在黑暗中尋找光明，在微弱中發(fā)現(xiàn)力量，在平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，在現(xiàn)實中童言無忌，在想象中云游萬里，在美麗中真情畢露……已經(jīng)成為學校生活重要的一部分，成為每一個人生命之中的最重。使校園生活變得充實而且快樂，使一個人的生命變得多姿多彩。
作文如人生。人生是由一篇篇或長或短，或樸或拙，或愚或智，或濃或淡，或虛或實，或悲或喜的作文構成的。學校的作文是一種快樂，社會的作文是一種責任。文品即人品，文章即人生。
可能離題萬里了，還是回過頭來說說棉嶺學校學生作文集吧，這105篇習作都是在各級各類作文競賽中獲獎的，有國級的、省級的`、市級的、區(qū)級的、鎮(zhèn)級的，高年級的有，低年級的也有，是一個學生習作的群體展示，一個學校近三年來有這么多學生作文獲獎，其實也是學校教育教學整體水平的一個側面。一篇篇文章，都記載著小作者們的所見、所聞、所感、所思，用筆雖然稚嫩，敘事卻也言之鑿鑿，議論卻也觀點鮮明，抒情卻也自然真摯。題材涉及面較廣，內容健康向上，不乏可圈可點之處。
入選文集的學生，每一個在校的學生，曾經(jīng)的學生，珍惜天天日子，把握寸寸光陰，以心智寫好學校里的小作文，以心智寫好人生中的大作文。
在我小的時候，我最喜歡的事情就是看書，可以說書已經(jīng)成為了我生命中最不可缺少的一部分，現(xiàn)在我對書是愛不釋手，甚至有時候看書會入了迷，仿佛我也進入了這本書中似的。
我喜歡書是因為可以從一本書中汲取知識，積累一些好詞好句，這樣我便可以開闊我的視野，還能將積累的好詞好句運用到作文里，所以還能提高寫作文的能力，是一個兩全其美的好方法。
從小我一有空，便會捧起《安徒生童話》和《十萬個為什么》等一些課外讀物津津有味的讀起來。這樣便可以增強我的閱讀水平，還可以提高我寫作文的能力，摘抄書中優(yōu)美的好詞好句，寫作文就可以做到小菜一碟了。
我愛讀書，是書給了我智慧。書就像是一把神奇的鑰匙，打開我知識的寶庫，讓我在知識的海洋中快樂的遨游；書也像是一位老師，教給我許多知識，還像一個我的好朋友，有不懂的問題可以共同交流，共同探討。
書是一個無窮的大海，其中蘊藏著無窮的寶藏，高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。有一句話說的好：“讀書好，好讀書，讀好書”。書也是神圣的，它充滿了無限的樂趣，從幼兒園一直到現(xiàn)在，我接觸過許多本書，幾乎我生活中的一部分，全部都是書給的，我在風雨中去搏擊強敵，陪伴著高爾基一起去度過他悲慘的童年生活，還有許多故事讓我難過，讓我對比自己的生活。
讀書伴隨我成長，書是知識的寶庫，是力量的源泉，唐代偉大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
成長的作文 篇4
自己扳著指頭數(shù)了數(shù)，來到校訊通這個綠色平臺已經(jīng)經(jīng)歷了三年的風風雨雨，我走下來了！從20xx年的第一篇博文，到20xx年，已經(jīng)有122篇博文了。在這中間，我害怕了，我退縮了，但為什么還是堅持了下來呢？因為我愛這里，我不忍心離開，從加入的那天起，我就注定要在這里一天天地長大......因為這里有好多好多的有愛心的哥哥姐姐，在他們的幫助下，我成功地獲得了一個個的xxt推薦，因為有他們的鼓勵，我才堅持了下來......
還記得獲得第一朵小紅花時，我高興極了，抱著媽媽又蹦又跳，親了又親，按捺不住內心的激動，見到人就說：“嘿，你知道嗎？我校訊通博客上獲得了小紅花呢！”一般人聽了這話都是二丈和尚摸不著頭腦，我也不管，繼續(xù)找人告知“喜訊”。那時，我以為獲得小紅花就是獲得了最高榮譽，我努力地寫博，寫出好的文章，得到更多的小紅花。
后來，去看別人的文章，發(fā)現(xiàn)有的文章題目后都會有一個xxt薦，我不懂，就胡亂點了一下，看了看才發(fā)現(xiàn)原來是比小紅花的榮譽還高的一種獎勵，從那時起，我就下定決心，一定要獲得好多好多的xxt薦。于是，我更加努力的'寫博文�？墒牵坪跷业呐Χ及踪M了，都一年了，一個xxt推薦都沒有。正當我準備放棄的時候，一個金燦燦的xxt推薦落到了我的小屋，一時間，激動、喜悅、驚訝等等心情一下子涌上心頭......我成功了，我成功地獲得了xxt推薦！我不斷地努力，上天也許被我的這種堅持感動了，于是，更多的xxt推薦降臨到了我家，它們就像一個個小天使一樣，在我想要退縮的時候鼓勵了我，在我害怕的時候溫暖了我......
再后來，我看見藝琳姐和雅茹姐的名字前面都有一個亮閃閃的小皇冠，我想，這又是什么呢？比xxt推薦還高級？點開一看，原來是博腕兒！比xxt薦還厲害呢！我就一直想，我什么時候才能成為博腕兒呢？我什么時候才能和藝琳姐、雅茹姐同一個等級呢？到現(xiàn)在我都沒有成為博腕兒，但我相信，只要我努力，一定可以的！
感謝校訊通這個平臺，給了我家的溫暖，給了我友情，我會一直堅持下去，不再退縮，我相信，我一定會成功！
成長的作文 篇5
帶著對未來五天的憧憬；帶著對親人的深深眷戀；帶著青春的彷徨，我出發(fā)了……
炙熱的光照在我的胸膛，頓時，我感受到了滿腔熱血。經(jīng)過將近兩個小時的車程，我們去到了那兒，只見一位七尺身、一臉嚴肅的男人站在訓練基地門口。我被他的神情驚住了，好像老鼠遇見貓一樣，害怕極了……這一件挺拔的迷彩服讓我感受到它的威嚴與莊重，好像只要穿上它就身懷使命，充滿戰(zhàn)斗的激情。正當我意猶未盡時，教官馬上給來了個下馬威——站軍姿。剛開始，我挺直身板站得很帶勁、也很享受。隨著太陽光的烤曬，汗珠從我的臉頰上一滴一滴地往下落，我的雙眼漸漸地想罷工了，腰也不想干了，全身呈頹廢狀態(tài)。有的同學也體力不支了，個個背曲腰彎的�？此坡唤�(jīng)心的教官，立刻喝令我們站直身體。我怎么也想不到這才是微乎其微的“小把戲”。
晚上，我們都在七嘴八舌討論上午的'事情，誰知“驚喜”悄然而至了。教官大聲斥道：“出來！給我趴下！”一開始，還覺得很輕松，過了許久，就感覺手如針扎一般疼痛，班長也有些難受了，將腳跪在地上。趁在夜里，教官看不到我們偷懶。一向不喜歡偷懶的我，汗珠又停地往下滴，地上滿是的，多得如一片水潭。時間仿佛靜止了，我支撐不住了，倒下了……不知過了多久，這場風雨的洗禮才結束了。
站軍姿、俯臥撐、平板撐、蹲姿，已將我折磨得悲痛欲絕。正當我陷入絕境的時候，一節(jié)別開生面的感恩課，把我從絕望深谷中拉了回來。授課老師很和藹、很親切。課開始了，我側耳細聽。老師講得非常生動，我聽了很感動，默默地流下了淚，淚水代替了汗水，交雜著對母親的思念，對教官的不舍，還有對老師的感恩。曾經(jīng)吃過的苦，已全拋在腦后了。寂靜的夜空下，讓年少的我懂得了——感恩。
教官雖嚴，卻有他和善的一面。訓練雖累，卻可以使我們斗志昂揚，迷彩服，它領著我們成長，使青春不再迷茫。只要堅持，一切事情都可以迎刃而解了！謝謝你，軍訓！
小作者記敘了內心最真實的感受，情感流露自然、真摯。
文字充滿了青春的氣息，借迷彩服來向青春勇敢提出宣言，極具感染力。
運用各種描寫方法，刻畫了教官威嚴而又和善的形象，極具畫面感。
成長的作文 篇6
坐在書桌前靜靜地回想著成長之路上伴隨我的那些快樂小精靈們，可現(xiàn)在它們卻在和我捉迷藏，任我怎么回憶也找不到它們的蹤影。隔壁飄出我最喜歡聽的《童年》：
“總是要等到考試以后，才知道該念的書還沒有念，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊的童年�！甭犞犞�，我笑了，童年就像是一本倉促的書，還未細讀就已匆匆翻過。一轉眼，我們一踏入初中的大門，這不正是成長道路上的一個重要路標嗎？相信那些快樂小精靈們就藏在這附近吧！
還記得報名的前幾天我還像個小屁孩似的整天橫沖直撞�？商と氤踔械哪且豢探o我的第一個感覺就是長大了。當初那種新鮮、快樂、刺激又有些緊張的心情是我用再精彩的語言也描繪不出來的。
20xx年歲末的那場瑞雪過后，我迎來了我在初一階段中最重要的'日子。當時市電視臺的“風火輪”欄目要在我們班錄制一期“慶元旦迎新年“的節(jié)目。周老師就把策劃兼主持這個光榮而又艱巨的任務交給了我。我當時高興得真想放聲吼幾嗓子。要知道在新的環(huán)境中被人信任與肯定是一件多么令人興奮的事呀！可高興過后，我又很擔心自己的能力，我還這么小怎么能策劃的了這么重大的事呢？可一個從我內心發(fā)出的聲音給了我力量：“你已經(jīng)是一個中學生了，你有足夠的能力，你已經(jīng)長大了！”于是，我投入到緊張的準備中工作中。認真地審閱每一個節(jié)目，精心地策劃每一個環(huán)節(jié)。同學們起勁認真地排練，又給了我足夠的把握和很大的信心。
終于，這一天來了。在我和我的兩個好搭檔門玥琪、劉尚天衣無縫地配合下，聯(lián)歡會有條不紊地進行著。直到現(xiàn)在，我都由衷地感謝我的每一個親愛的同學，正是因為他們的認真配合與精彩表演，聯(lián)歡會才會如此順利地進行下去。當聯(lián)歡會接近尾聲是，我們大家一起對著鏡頭大喊：“新年好”！那一刻，我感到全身的血液都沸騰了，身體中的每一個細胞都在歡樂的舞蹈。我成功了，我確信我成功了！在這一聲“新年好”中，我是實實在在的長大了，我可以自信的迎接挑戰(zhàn)了！
眼淚沒有任何征兆地溢了出來，這就是長大的感覺吧。莫名其妙地激動，莫名其妙地憂傷，莫名其妙地快樂！
成長是首歌，有憂傷也有苦澀，但譜成這首歌更多的是快樂的音符。捉迷藏游戲到此結束，小精靈們被我找到了。閉上眼睛，思緒萬千，小時候，總是盼望長大，現(xiàn)在終于長大了！美妙的音樂又傳入耳中：“一天又一天一年又一年，盼望長大的童年。”
成長的作文 篇7
年少的我不懂太多的喜怒哀樂與悲歡離合，只知道玩是我最大的快樂，我可以無拘無束的做任何我喜歡做的事。
每天與三五個小伙伴結伴一起去玩我們覺得快樂的事，那時的我們真的.很快樂，因為沒有經(jīng)歷過那些觸發(fā)情感的事，我懷念那時年少無知，歲月懵懂的時期，那時使我感覺到前所未有的快樂，那個時候沒有太多的思想與思考，過的是無比的天真與爛漫，還有家人無盡的光愛。
可是現(xiàn)在不同了，許多事情都要做得小心翼翼，并且還要自己獨立思考，我們真的是越長大過的越累，那時年少的我們沒有太多的人際關系，所以并不知道社會是怎樣的，現(xiàn)在漸漸人脈廣絡，也認識到了社會的一些黑暗，許多你不想經(jīng)歷的事卻都會接踵而來，讓你不得不經(jīng)歷，不得不成長，現(xiàn)在的我們都心思深重，再也沒有了當初的那份純真無邪，我懷念那時年少的我們。
朋友們你們現(xiàn)在會不會遇到這樣一個人，就算他（她）陪伴不了你的未來，可是那個人帶給你的一些經(jīng)歷和回憶終究是忘不掉的，曾經(jīng)我們是不會有這樣的思想的，那時沒有誰會牢牢讓你記入心里，現(xiàn)在就是因為思想的漸漸成熟，才會帶動了你的情緒和思想，曾經(jīng)的我幻想快快長大，快些經(jīng)歷一些事，可是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)年少的我們才是最快樂了，年少時我們認識的人才是最真的。
我希望能有一臺時光機能把我?guī)Щ氐揭郧�，讓我再重新�?jīng)歷一遍那些快樂的事和遇到一些能讓我快樂的人！
成長的作文 篇8
長大了，我經(jīng)歷了很多人，很多事，只要輕輕一觸碰，便會漾起層層漣漪。生命中，老師的教誨、父母的呵護、朋友的陪伴讓我在成長的路上不再畏懼。
小時候，蹣跚學步的我，被兩雙大手牽著，不曾因為邁步不穩(wěn)而摔倒過，這是爸爸媽媽的呵護。慢慢長大著，他們開始放手讓我一個人走，因為太多好玩的、好吃的誘惑著，總想脫離他們的視線，可是總在不經(jīng)意間跌倒在地，疼痛讓我坐在地上嚎啕大哭，而父母總是在我跌倒后出現(xiàn)在我的身邊，扶我起來，給我安慰，那份呵護讓我在成長的路上不再害怕。
當我成為少先隊員時，戴著紅領巾，在國旗下，望著鮮艷的五星紅旗緩緩上升，心中的自豪感充溢在心頭，洋溢在臉上。這是老師給我的鼓勵與肯定，那一份鮮艷好像是一個方向，讓我毫不猶豫的一直向前。不能忘記老師紅色的筆記，讓我清楚自己知識的`不足;不能忘記老師灰白色的鬢角，讓我無法偶爾的放縱;不能忘記老師陰沉的臉龐，讓我明白人性品質來不得一點絲毫的馬虎。在成長的路上，老師總是在我驕傲時給予冷靜，失敗時給予肯定，老師的教誨，讓我在面對成長中困難時不再感到可怕。
光陰似箭，白駒過隙。記憶中來到了中學入學的那天，大多陌生的面孔，讓我心里不自覺的惶恐，昔日的好友大多不在一起了。但漸漸地，同學們的交往讓我融入到了這個班級里，匆匆三年，我記得每一個難忘的瞬間。運動會上，那聲嘶力竭的吶喊聲;800米下來的哭泣聲;獲得團體第一名的歡呼聲。我們一起拼搏，相互支持，相互幫助，相互陪伴，也正是因為有了同學的，一切都不再可怕。
現(xiàn)在的我，心中是滿滿的自信，我要迎著陽光，邁向那充滿迷惘而又向往的成長路上。
成長的作文 篇9
窗外正下著一場秋雨，看著煙雨中的美麗校園，一種感恩和自豪頓時涌上心頭，這幾年在風中生活的點點滴滴如電影般在我腦海中涌現(xiàn)……
當我第一次走進這所美麗的學校，是在我十二歲，那時的我懵懂而無知，但我還深深地記得那時對這校園的感覺，那是一種感嘆、一種震憾，因為這風中太美了，在那個落英繽紛的季節(jié)中，到處都揚溢著笑聲，到處都充郁著書香氣息，那郎郎讀書聲和陣陣蟬鳴，令人有一種深深的向往。很慶幸，我已在美麗的風中度過兩年的時光，在已逝的四個寒暑中，風度中學陪伴著我不斷成長，陪伴著我從一個懵懂的小女孩成長為一個學會了感恩，學習著知識的花季少女。而我，也見證了風中的不斷發(fā)展和進步，親眼看著風中新宿舍、新教學樓的拔地而起，見證了風度中學幾代莘莘學子的成長、成材和輝煌成績，感受著風中各項制度的發(fā)展、完善。
也許，這些都只是一個小女孩的感覺，但這些已深深地烙在我心上，那是我在母校培育下的漫步，以及那些快樂、那些失落。是的，我會永遠記得的，因為這是我自己走過的，因為是風中陪伴的。這些心情里，除了有對青春的感慨，還有就是對風中的深深感恩。
正所謂人無完人，風中也有不夠完美的地方，雖然好多的`不足之處已在幾代師生的努力下成為了過往，但盡管如些，我有未盡之處，比如，學校各種制度還不夠完善，執(zhí)行情況不盡人意和學生的遵紀觀念有待進步；又比如，學校的綠化工作有些角落留下了空缺，給綠意盎然的校園留下了絲絲遺憾；另外，食堂包菜質量不夠好，學生飲水問題、環(huán)境問題解決不夠好等，都給風中留下了絲絲瑕庇。
但是，我也相信，在風中不斷進步和發(fā)展的未來，這些不足都將會被補上，使人們美麗的風中更加耀眼，成績更加喜人！
最后，除了祝風中成績一步一個臺階處，我還想由衷地說一聲：風中，謝謝您！
成長的作文 篇10
我的成長在成長的歷程中，所遭受的艱難是不能用語言所表達的。從出生到現(xiàn)在，我已站在青春的路口，再向前再向前踏一步便會行走于青春間�！}記童年的時光總是快樂而又短暫。
曾幾何，那個瘋癲的身影已離我遠去；曾幾何，無憂無慮的時間已飛逝；曾幾何，跌倒后便會落淚的我已消失，任時光匆匆飛逝，只瞬間我美如櫻花的`童年便一去不返，我不曾細細品味它便悄然逝去，如美味的蛋糕入口即化。對于時間我沒有任何辦法，我不能將它留下抑或是永久保存。只能看它流逝，我唯一能做的只是將是他永記心間。
處于童年與青春之間的我，與童年相比開始慮事，但與青春一詞相比卻遜色想你、許多。
青春是花季、還是雨季？
站在青春十字路口的我，毫不畏懼，勇敢地踏出了第一步，無論對與錯只是一味地低頭向前走，忽然有一天，猛地覺醒，發(fā)現(xiàn)自己早置身于這座迷宮里，像失去方向感的蜜蜂一樣，四處亂撞。時間久了，又回到了原地。
青春，是一個充滿陽光的詞，它象征著希望與蓬勃，有青春在怕什么；青春是我不畏懼的資本，但是要在有限的青春里創(chuàng)造出應有的價值實屬不易，因為青春給我們帶來熱血沸騰的感覺但卻沒有，生當作人杰，死亦為鬼雄；的豪情壯志，青春或許會給我們帶來悠閑但卻不能做到，‘采菊東南下，悠然見南山’的意境。
若青春在你的眼中是花季，那么你便讀懂了青春的含義，若是雨季，那么你還未能理解這之中的奧妙所在，青春是花季還是雨季需自己掌握。
以出生到現(xiàn)在，我已走過14個春秋，經(jīng)歷了14年的風雨，將來的路還很長，方向需我們自己把握，所以；讓我們在通向未來的路上臂荊斬棘，最終迎來那一路的花開，讓花開的聲音伴我們前行。
初二:悅君
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