成長的作文范例[15篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的成長的作文，歡迎大家分享。

成長的作文1

　　文明美德伴我成長中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一個甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素質高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現(xiàn)實生活中去。我認為，謙讓是最大的美德。謙讓這個詞語對人們即陌生又熟悉，早在很多年以前，我們的老師就教導我們要學會謙讓，隨著時間的`流失，在我們的記憶里謙讓這個詞已漸漸淡忘了有些人認為只是表面上談談“紙上談兵”，實際也不用去做的，但他們錯了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點一滴，你都能做。社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們 讓文明和美德手拉手，結伴同行！如果你失去了今天，不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，徹底失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦......

成長的作文2

　　翻開孩提時代與同學在山野綠意中嬉戲的照片，那一朵朵天真的笑容，隔著時空，重新綻放在我的眼前，我不禁笑了。童年的尾巴，是那么滑溜，一不小心，轉身一看，先前童年給我們的，便只是湖上影子，不很真切，倒有幾分“可望而不可及”的味道了。想到這，我又不禁苦笑，時間更勝明眸般的九山湖水，固然無知、幼稚流去，但伴隨它們流走的，還有純真與那一份孩童的天馬行空；流來的，除了成熟，還有莫名的感傷，美其名曰：“成長之琉璃惆悵”。

　　對，還有課堂上的羞澀，也是因為成長么？同學之間，似乎有一塊若隱若現(xiàn)的玻璃，明明感受得到，卻觸摸不到。

　　“倚欄雙手日漸修長，淚痕深藍淺藍”。不知從何時開始，有了記日記的習慣，多愁善感的心靈，會時不時地萌動出莫名奇妙的語句。兒時童年的美好會在哪兒呢？會在哪兒呢？是被風吹散了么？清澈的水面打起了水圈，我們就把她看作美麗的漣漪吧，僅管她閃動著打碎了另一份美麗。

　　望著照片上蕩漾那一份遺失的美好在蕩漾，在伸展，心海化成了影院，深刻地回放起一個個在時間掩蓋下的'故事。憶起了，高飛不落的紙鳶，九山湖畔荒田里的“黃花花”，誠然有我們歡笑的影子，還有母親，那時的她還如此美麗，父親呢，會牽著我的手，在點點柔光的林蔭中講個“從前有座山，山里有個洞”的故事，那時的溫州巷弄間更散發(fā)著厚重的滄桑感，青苔則給人以撲鼻而來的清新。童年走了，那份美好遠去了，小城的美麗走了，再也不會在中秋之夜和父親“撈月亮”了，站在童年與青年的十字路口，心中那一杯童年的茶，沒有了香韻，淡得不能再淡，只剩下記憶中的甘醇。

　　透過些許謹慎，穿過幾絲惆悵，伴上與父母時不時的爭執(zhí)，日記本一頁頁被寫滿心事，在矛盾和回憶間，在愁緒和現(xiàn)實間，在……莫名其妙的，遺失的美好遠去了，回過頭來，我們的影子高大了。

成長的作文3

　　成長過程中我體會到許多不同的滋味，酸甜苦辣咸……一應俱全。在這之中，許多人可能會更喜歡甜”，因為“甜”代表著幸福和快樂。

　　在我的成長過程中，我也嘗到了許多“甜”的滋味。例如，學會了騎自行車、作文登上了報紙、圍棋通過二段等等。但是讓我感到最為甜蜜，最為快樂的應該是學會溜冰了。

　　在學會溜冰之前，我和媽媽同事家的姐姐一起溜過一次冰。由于是第一次，我一上冰就摔了一大跤，嚇得我躺在冰上一動都不敢動，好一會兒才慢慢地扶著欄桿爬了起來。忽然我被姐姐從后面猛得一推，一下子就滑到了冰場的中間。我好不容易才穩(wěn)住身子，一看四周，我正在溜冰場中間，離周邊的欄桿很遠，只能想辦法回到場邊去。一開始，我一小步一小步的試著邊保持平衡邊向前挪動，慢慢地，我能一點一點地走起來了。終于在費盡力氣前，我碰到了救命的欄桿。接下來，我依靠欄桿的幫助，慢慢摸索出了一些溜冰的'技巧，我可以稍稍溜起來了。

　　這樣經(jīng)過一段時間地多次練習，我慢慢能跟上人流溜起來了。多次努力之后，我終于學會了溜冰�，F(xiàn)在，我隨時可以享受在冰上自由自在滑行的樂趣。成功的甜味往往是在歷盡艱苦之后來臨的，讓我們一起體驗成長中更多的甜味吧。

成長的作文4

　　我走在林中的石板路上，目睹了剛剛孵化的幼鳥，它們?nèi)�身還沒有長出羽毛，通體紅色，皮膚還是透明的，從外邊都能看見里面的東西。它們還軟弱無力，眼睛還沒有睜開。

　　過了幾天，我又從那棵樹下經(jīng)過，我又看見了那個鳥巢，此刻的它們，和之前相比，真是“判若兩鳥”，眼睛已經(jīng)完全睜開了，張著大嘴，仿佛在說“餓，餓，餓！”它們長出黑色羽毛。

　　又過了些天，我再一次來到了那棵樹下，看見那些小鳥站在樹枝上，東張西望地看著。它們身上的羽毛是金黃色的`，我從它們的眼中看到了興奮與好奇。

　　幾個星期過去了，我再次來到那片樹林，看見那三只小鳥已經(jīng)無家可歸了，它們長大了，需要自己獨立生活，建造自己的家。

　　秋天，我從樹枝上看見了幾只大鳥，在空中飛翔。

成長的作文5

　　感恩這個對于許多人來說，并不陌生因為人人都親生經(jīng)歷過。所以人們聽到這個詞也不會有什么想法，而對我來說它的意義卻非比尋常。在我的人生字典里，我覺得它是最重要的，是不可以用任何東西來代替的。

　　它能使人擁有高尚的平志，能凈化人的心靈，使人更加堅強起開，去克服眼前的困難，因為我就讀過這樣一篇文章從前有個幸福的.家庭，生活美好，經(jīng)濟富裕，沒有什么后顧之憂 。當發(fā)生地震時，他們都會慷慨解囊，救助他們，每當有流浪漢，他們都會好心收留，因此，鄉(xiāng)親們，都說我們家里來了個活菩薩，這是他們的家庭更幸福美滿了，可是，天有不測風云，人有旦夕禍福，是福不是禍，是禍躲不過。

　　一天晚上，他們家，遭遇了強盜，他們拼死抵抗，最終慘遭毒殺，只有這家的主人幸免于難，由于沒有經(jīng)濟來源，他只能露宿街頭，每天晚上他都獨自流淚，是啊，一夜之間失去所有親人的痛苦，是可以理解的，這天晚上，天空飄起了鵝毛大雪，他又冷又餓，，老天也似乎一點都不同情他，就在他為生活的念頭絕望時，大家生出了援手，這好比是雪中送炭，頓時，她熱淚盈眶，心中充滿感恩之情，為了表達謝意，他竟跪了下來，眾人連忙扶起她，說；“畢竟你也幫助過我們，這次我們?yōu)榱四愀冻鲇钟惺裁搓P系呢，更何況我們不能鐵石心腸。”

　　經(jīng)過這次，他懂得了人間真情，學會了感恩，學會堅強才是這顆感恩之心，他才能堅強去克服重重阻撓。這是我想道一句話：人世間因感恩而精彩。讓我們 學會感恩吧！

成長的作文6

　　春節(jié)期間，我和媽媽到離家不遠的小白羊超市購物。今天來超市購物的人可真多��！我和媽媽一邊走一邊往購物筐里放商品，瓜子、開心果、大榛子、蘋果、臍橙……全是我愛吃的。在蔬菜區(qū)，媽媽先選了一棵白菜，又拿起一捆蔥、一袋油菜、一個大菜花。沒走幾步，媽媽低頭看了看說：“咱們買的.太多了，這棵白菜就別拿了。”媽媽說著，隨手把白菜放到了地上�！皠e放這里，應該放回原位�！眿寢屄犃宋业脑挘�讓我把白菜送了回去。

　　提著滿滿一筐商品，我們來到收銀臺，這里排隊的人很多。在沒開放的收銀臺上，堆積了很多大家遺棄的商品，面包、牛奶、薯片、洗衣粉、塑料盆……看著好好的商品糊亂地丟在一邊，我決定把它們送回原位。我開始行動，我一會兒到水果區(qū)，一會兒到冷飲區(qū)，一會兒到百貨區(qū)，幾個大人看到我的做法，也一起把商品放回了原位。等我放回最后一件商品高興地走出超市時，媽媽正面帶微笑沖我招手呢。

成長的作文7

　　大家好，我是十七小四年二班的楊伽瑩，我今年十歲了，在成長的過程中發(fā)生了許多故事。令我最難忘的一天是十歲的那年中秋節(jié)爸爸帶我去植物園游玩。一進門，就聞到一陣飄香，原來是各種食品的味。

　　首先，會看到鴕鳥，那兩只大鴕鳥看到人們吃的食物，不禁跟著香氣飄了過來，人們總是會給它一些好吃的食物，它都會津津有味的吃，在走一會兒，會看見闖關游戲，有的人因闖關失敗而掉進了河里。我和爸爸去做高空纜車，我開始很害怕掉下來，但我慢慢地融入了天空，看見了許多新奇的東西，不知不覺我們到了終點，我戀戀不舍地離開了高空的美景。接下來，我與去坐旋轉木馬，一匹匹木馬拉著馬車里的公主，好像這里變成了童話世界，我們送完了公主完成了任務。

　　我又去玩過山車，我在車的最前面，爸爸坐在我的后面，那個大上坡比較慢，到了拐彎的`地方懸著身子，閉著眼睛，好像要掉下來一樣，我一直閉著眼睛大叫，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。下了過山車我又玩了蹦極，開始一跳我的腿有些發(fā)軟，爸爸抬了我一下，我有些害怕，腿越來越軟，下來以后渾身難受。通過玩的過程，我明白了不能輕易對一件事情下結論，無論什么事都不能沒經(jīng)歷過久過早的給它下結論，要親自嘗試。今天真是我難忘的一天啊

成長的作文8

　　經(jīng)典是一杯濃濃的咖啡，初識他的人，覺得苦苦的，難以下咽；真正有時間，坐下來細細的嘗，慢慢的品，又別有一番風味。人生便是從這一次次的識 品 嘗中成長的。小時候，每每去逛書店，我都會被琳瑯滿目的圖書所吸引。過生日時，我得到了一本新書，可他沒有鮮艷的封面，幽默的語言，于是他被遺棄在了書架上。一個午后，沒有睡意，本想找本書來消磨時間，見書架上的一本書：“怎么是個生面孔？”

　　好奇心促使我拿起了這本書，“《假如給我三天光明》海倫·凱勒寫的�！标柟獾氖孢m，春風的愜意，讓我忘記了時間，我沉醉在了這本書中，這是我第一次接觸他，卻被他吸引了，被海倫·凱勒的傳奇色彩所吸引，被我心中的海倫凱勒形象所吸引，她，似曾相識。再次拿起它，我已經(jīng)從一個懵懂的天真小孩變成了一位手捧書籍的小少女，生活閱歷的增加對知識的渴求也在不斷的增加，對于這本書，我又有了自己新的.見解。20世紀初，當兩位不同尋常的女子身影游走于世界各地，出現(xiàn)在各個大小演講臺上時，聽眾無不為演講者的驚人的毅力和不屈不撓的奮斗精神所震撼——她們中的一位又忙又聾又啞，演講時需要摸著另一位的喉部；另一位視力半盲，演講鏗鏘有力，前者便是美國著名盲聾女作家海倫凱勒，后者便是在他生命中占有重要地位，陪伴李她將近五十年的安妮？莎莉文老師。海倫凱勒僅擁有了生命的頭19個月的光明和聲音，那個無聲的世界，曾經(jīng)帶給他的是無盡的彷徨和無助，但是他在老師的幫助下，自己的努力下，不僅像正常人一樣生活，還做到了正常人不能做到的：他一驚人的毅力掌握了英法德拉丁希臘等五種文字。我不禁要為他的毅力鼓掌，為他的勇氣喝彩。

　　21世紀的青少年，生活在高科技的新社會中，我們什么也不少，有陽光，有舞臺，我們所沒有的便是那種登上舞臺，擁有陽光的毅力和勇氣，海倫凱勒敢于向黑暗說不，并勇敢的跳出了黑暗。從這本書中，我不光看見了夢想中的女王，也鋪設了那一條步往我的夢想殿堂的路�，F(xiàn)在的我們可能在為作業(yè)煩惱，可能在為父母的嘮叨懊惱，我們?yōu)楹尾挥米约旱男袆訉Υ蠹艺f：21世紀的孩子也有勇氣，也有毅力，也有夢想。海倫凱勒給了我勇氣，自信，給了我實現(xiàn)夢想的一條路——毅力，他讓我對生命勇敢的喊出：我要品嘗生命的酸甜苦辣咸�，F(xiàn)在的經(jīng)典是一本牛奶，如果我們細細的品嘗它里面的營養(yǎng)，它便能給予我們成長的能量，滋潤我們成長。

成長的作文9

　　一棵樹的成長需要我們精心澆灌，而我們家庭之間的親情也像一棵樹，在我們的共同努力下，才能長成參天大樹。當時間一點一滴地過去，樹上愛的果實變得碩果累累，而我在樹下，不斷收獲著那一份親情和愛心。下面我就說一下我在親情樹下快樂成長的故事吧。我記得有一次，媽媽來接我，這時候的天就像漏了一個洞，那雨下得真是太大了，而媽媽帶的那頂雨傘太小了，小雨點一個勁地往我們身上鉆。

　　回到車里，我發(fā)現(xiàn)自己只有頭發(fā)和手淋濕了一點，我笑著說：“哈！我們這頂小雨傘還挺厲害的。”媽媽笑著幫我擦著手，我才發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)全身都濕透了，頭發(fā)上的水珠還一個盡地往下滴�！鞍�？”我一時說不出話來了。媽媽這棵算不上大樹，頂多是個小樹苗，卻把我這根小草保護地完完整整，親情樹下的`故事說也說不完，每當我生病的時候，我才發(fā)現(xiàn)我是親情樹中的一粒果實，是多么幸福�。〈蠹覟槲颐β档纳碛�，讓我在親情樹下又種下一顆感恩的種子。還有一次，我和爸爸在逛街。在馬路上爸爸有個習慣，總讓我走里邊，因為這樣可以保護我不被車子撞到。

　　我其實不以為然，這么大的人，車子還看不到��！可那天還真有一個騎電瓶車的，一邊打電話，不注意就朝我們沖過來。爸爸連忙推開我，自己差點被撞翻，爸爸顧不上和對方理論，連忙跑過來扶住我說：“你怎么樣？”仿佛剛才遇險的是我，不是他。我搖搖頭，心里想：“我又在親情樹下?lián)斓揭活w愛的果實。十年的點點滴滴，十年的關懷愛護，我在這棵親情樹下更加茁壯成長

成長的作文10

　　在我的成長中發(fā)生過許多事情，其中有一件傻事，說了你一定會笑，那我也說給你聽聽吧！

　　在我五歲那年，爸爸媽媽上班去了。我在家里閑著沒事，呆呆的坐在那發(fā)愣。突然我眼睛一亮，看見了魚缸里的金魚，身上有一層一層的'東西。“多臟呀！小金魚別著急，我這就給你洗洗澡！”我看著小金魚認真的說。我找來盆子、香皂、毛巾。先把金魚放進盆子里，然后把它全身涂上香皂，一遍一遍的洗了起來，最后用毛巾把小金魚擦干�！昂昧�，小金魚你一定很舒服吧！”我一邊說一邊把它放回了魚缸。

　　后面的結果我不用說你也知道了，可憐的小金魚已經(jīng)奄奄一息游不動了。這就是我成長中的哪件傻事，是不是很可笑呀！

成長的作文11

　　書，像一把金鑰匙，為我打開知識的大門；書，像一艘潛水艇，帶我遨游知識的大海；書，像一只雄鷹，送我飛上五彩的天空……書，伴我成長！

　　我上三年級時，看一本書比登天都難，不管別人說的多么天花亂墜，我就是堅如磐石，不看書。我感覺書太乏味、太枯躁，一點都不精彩。就因為我不喜歡看書，我的成績一落千丈。我回到家里反思：書到底有什么好看的?

　　帶著這個疑問，我問了爸爸媽媽。他們說：“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。你長大了，就會懂其中的意思了�！边@句話對我來說就是對牛彈琴，那么深奧，我哪懂？強烈的好奇心使我詢問了老師：“你年紀輕輕時不努力讀書，等你白發(fā)蒼蒼時再想讀書就晚了！”

　　聽了老師的勸告，我好像隱隱約約地明白了其中的'一點意思，頓時，我思緒萬千�？粗�太陽每天升起、高照落下，數(shù)著時間每分每秒，一天就這樣平淡無奇的過去了，我決定珍惜每分每秒多學知識。

　　來吧，讓我們和知識賽跑。漸漸地，我對書有一絲感覺了，周末只要有時間我就去書店走走，看有沒有能讓我如癡如醉的書。我最早看的是漫畫書，有圖有字、想象奇特；圖書館又進連環(huán)畫了，《海的女兒》讓我浮想聯(lián)翩，《賣火柴的小女孩》讓我淚眼蒙眬。還有許多文學名著，他們的命運遭遇，常常使我久久不能平靜。

　　“書籍是人類進步的階梯�！倍嘧x書可以讓我們增長見識，多讀書可以讓我們開闊視野。功夫不負有心人，只要下功夫認真讀書，書將會快樂地伴我們度過一生一世。

成長的作文12

　　一棵稚嫩的小樹苗長成參天大樹，遮天蔽日，必定要經(jīng)歷風雨；一個幼小的花苞，成長為鮮艷的花朵，色彩繽紛，也一定會經(jīng)歷困苦。我們都是上天創(chuàng)造的獨一無二的精靈，從降生那天起，注定成長的道路上風雨相伴。

　　桑德伯格說：“人生就像一個洋蔥，你只能一層層把它剝開，有時還得流淚�！笔茄剑�人生道路也是如此，有喜有悲，有些事無可奈何，有些事明知不易，卻不得不為。

　　童年的我，大部分是在歡聲笑語中度過的，那時，幼稚純潔的我根本不知道困難挫折為何物。每天蹦蹦跳跳回到家里，爸爸一臉的寵愛，享受著那雙大手撫摸腦袋的溫暖，幸福得仿佛擁有了整個世界。只可惜幸福的時光在漫漫人生路上太短暫，就像一首歌的美妙前奏一般，還沒來得及欣賞，就已經(jīng)演奏完畢。童年的幸福，我還沒來得及充分享受，突然有一天媽媽告訴我：“閨女，你長大了，是個大人了�！蔽液艹泽@，雖百般不情，萬般不愿，但有誰能拒絕成長？我只能選擇接受。

　　童年漸行漸遠，直到我再也看不見它的背影，只能在夢里再次回首，重溫那快樂自由的時光。在通往少年的路上，坎坷挫折似乎成了家常便飯，時時處處跟著我，真可謂形影不離，它稍一發(fā)威，就讓我的辛苦付出毀于一旦。記得在一次體育訓練中，我作為陪練跑800米，這本來是我的弱項，可教練之命不可違。當我榨盡自己最后一點力氣堅持跑完時，我已經(jīng)虛脫了，腳下一軟跪倒在地，清楚地傳出一聲響，我的心不由得跳起來，一種不祥的預感涌上來。果然，經(jīng)醫(yī)生確診，我的腳骨折了。在得知自己被取消參賽資格時，我已經(jīng)到達崩潰的`邊緣。多少次，我夢見自己獲獎了，夢見我拿著獎杯，臉上掛著幸福的笑容，如今這一切真的變成了夢，一個無法圓的夢。在我最無助的時候，媽媽一直安慰我。她攙扶著我，用舒緩的語氣對我說：“你總不至于讓媽媽扶一輩子吧！”那一刻，我讀懂了她話中的希望，重新鼓起生活的勇氣，鳥兒也許會折翅藍天，但它不能永遠拒絕天空，我也不能因為這次挫折而一蹶不振。

　　如今，我正告別脆弱，逐漸走向成熟，在通向成熟的道路上，也許還會有困難等著我，也許我還會再次跌倒，但我不會害怕，跌倒后我會靠自己的力量爬起來。

　　“生活本沒有強者，困難多了，也就有了強者�！痹俅位厥壮砷L的路，我對自己說。

成長的作文13

　　當歷史的塵埃被歲月的痕跡遮掩，當幻古的傳奇在時代的顛簸中消逝。那是世事輪回的禪語，那是流沙飛走的語言。悠悠五千年的文明史就在民族的歷程中被抒寫成了永恒的經(jīng)典。我們徜徉于經(jīng)典月滿西樓的哀婉，金戈鐵馬的雄壯……我們用心誦讀經(jīng)典，感悟成長。

　　——題記

　　探究問題：我們在誦讀經(jīng)典中感悟到了什么？

　　分析探究：

　　思路一：孔子是我國古代著名的大思想家、教育家，學識淵博，但卻從不自滿。有一次，孔子和他的學生們周游列國，一個孩子在路中間玩，擋住了他們的去路�？鬃诱f：“你不該在路中間玩，擋住了我們的車�！焙⒆又钢�地上說：“先生，您看這是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片擺成的一座城。孩子又說：“您說，應該是城給車讓路，還是車給城讓路�！笨鬃佑X得這孩子懂禮貌，便問他叫什么名字，孩子說：“我叫項橐，7歲�！笨鬃訉�學生們說：“項橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊！”后來，孔子繞道而行。

　　小結一：我們在誦讀經(jīng)典中感悟到了為人要謙遜。

　　思路二：曾參是孔子的弟子。有一次曾參的妻子要出門，兒子哭著要跟她去。曾參的妻子安慰兒子說：“你別去，也別哭，母親回來給你殺豬吃�！彼龔慕稚匣貋砗螅�見曾參正準備殺豬，便上前制止道：“我不過是哄孩子，何必要當真呢？”曾參卻說：“如果不殺豬，就是欺騙孩子，也就是教孩子說謊。”曾參堅持把豬殺了。

　　小結二：我們在誦讀經(jīng)典中感悟到了做人要誠信。

　　思路三：清朝康熙年間有位大學士，名叫張英。一天，張英收到家信，信中說家人為爭三尺寬的'宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他利用職權，疏通關系，打贏這場官司。張英閱信后，坦然一笑，揮筆寫了封回信，并附詩一首：

　　一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？

　　長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。

　　家人接信后，讓出了三尺宅基地，鄰居見了，也主動相讓。結果形成了“六尺花巷”。

　　小結三：我們在誦讀經(jīng)典中感悟到了待人要寬容。

　　最終結論：五千年悠悠歷史，五千年華夏文明，造就了無數(shù)具有人格魅力的英雄人物，抒寫了永恒的經(jīng)典。誦讀經(jīng)典，我們感悟到了屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；誦讀經(jīng)典，我們感悟到了于謙“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的正直；誦讀經(jīng)典，我們感悟到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅貞不屈……

成長的作文14

　　在生活或工作中，我們時常會遇到一些困境和挑戰(zhàn)，讓我們感到力不從心。然而，正是在這些時刻，一則名言可能會成為我們心靈的鼓舞者，激勵我們走出困境，追求自己的夢想。

　　有一次，我在工作中遇到了一些困難，需要克服許多障礙才能取得成功。這時，我想起了一句名言："不要害怕一萬次的失敗，只要成功一次就足夠了！" 這句話讓我重新審視自己的處境，看到了失敗并不可怕，重要的是積極面對，不斷努力。我深思熟慮后，重新調整了自己的.計劃并全力以赴，終于成功地解決了問題。

　　另一次，我在個人生活中面臨著一些挫折，陷入了心理困境。這時，一位朋友告訴我："困境只是一時的，堅持就能找到答案！" 這句名言激發(fā)了我內(nèi)心的希望，讓我認識到困難只是暫時的，只要堅持下去，我就能找到解決問題的方法。我重新調整了自己的態(tài)度，積極尋找解決辦法，最終走出了困境。

　　另外一次，我在追求夢想的道路上感到迷茫和疲憊。這時，一則名言帶給了我力量和勇氣："挑戰(zhàn)不會等待你準備好，而是在等待你迎接！" 這句話深深觸動了我，讓我明白成功的道路上充滿著挑戰(zhàn)，關鍵在于積極面對。于是，我重新點亮了內(nèi)心的激情，勇敢地面對困難并努力迎接挑戰(zhàn)。最終，我不僅實現(xiàn)了自己的夢想，還獲得了更多的成長。

　　通過這些真實的例子，我們可以看到名言的力量是無限的。它們能夠觸動我們內(nèi)心深處的某根弦，給予我們信心、勇氣和力量。每當我們遇到困難，迷茫或失敗時，一則名言往往能夠給我們以啟發(fā)和鼓舞，讓我們重新振作起來。

　　因此，讓我們珍惜這些名言，將它們?nèi)谌肷�活中。無論是貼在墻上、寫在日記本里，還是銘記在心中，它們都能成為我們心靈的鼓舞者。當我們面臨挑戰(zhàn)時，只需回想這些名言所傳達的意義，我們就能找到前進的動力。相信自己，勇敢追逐夢想，成功就在向我們招手！

成長的作文15

　　曾幾何時，純真的童年已經(jīng)遠去。帶著憧憬和夢想，我們在漫長的人生旅途中不知不覺地成長。無知的心充滿了太多的希望。終于，在幼稚的夢想破碎后，我漸漸覺得自己成熟了，明白了責任.

　　記得小時候每天都過得很清清白白，只會做一些有弊無利的事情，比如打碎花瓶，踩爺爺?shù)?花等等，給家里帶來了麻煩。但現(xiàn)在我真的是一個穩(wěn)重、有主見、有規(guī)劃的男生，總能給家人帶來幸福。長大了感覺真好！

　　那十天的旅行讓我體會到了自己的成長。我在路上的時候負責和旅行社合作。因為我們?nèi)�家都是夜貓子，我負責督促全家休息，讓他們明天有精神去旅游。到了車站，我整理托運了全家的行李。同行業(yè)的人看到了，都跟媽媽說：你兒子真能干，真獨立！“從那以后，我媽媽會問我對一些事情的看法。

　　以前我相持不下，什么都不懂，但是在成長的過程中慢慢體會到了。如果我曾經(jīng)被比作混沌的黑暗，那么我現(xiàn)在就像烏云中的晨光。

　　很多老師和同學教給我的知識和經(jīng)驗，成了我跳入人生激流的巖石，也成了指引我度過人生風暴的燈塔。成長的過程就像一部有意義的電影，充實，充實，值得回味。長大了感覺真好！它讓我體會到生命的意義，讓我對未來充滿希望。

　　東莞市橫瀝鎮(zhèn)天頭村培英小學六年級陳建邦：

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