書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文（合集）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1
我從小愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我學(xué)到許多知識(shí)，小時(shí)候我常常叫媽媽給我講故事，從故事中我懂得了很多道理。例如，《龜兔賽跑》讓我明白不要像兔子那樣驕傲，要學(xué)習(xí)烏龜堅(jiān)持到底就是勝利的精神�！逗镒訐圃铝痢纷屛矣X(jué)得猴子很傻，水里的`月亮其實(shí)是月亮的影子。我就更加喜歡看書(shū)。
上學(xué)以后，我學(xué)了許多的字，我會(huì)自己看書(shū)了。我知道含羞草可以預(yù)報(bào)天氣，葉子抬起來(lái)就是晴天，如果葉子垂下來(lái)就要下雨。我還知道花生里有油，而土豆里根本沒(méi)有油，只有淀粉和水等很多知識(shí)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)會(huì)讓我們學(xué)到知識(shí)，懂得許多的道理。親愛(ài)的伙伴們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋，盡情享受吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2
古語(yǔ)說(shuō)的好：書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是前進(jìn)的階梯，是良師，是益友......總之，我喜歡書(shū)，書(shū)和我密不可分。
我讀過(guò)好多類(lèi)型的書(shū)，自然書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了讓人聞風(fēng)喪膽的斷腸草，獨(dú)木成林的.榕樹(shù)；上坡容易下坡難的怪坡和畫(huà)“禁圈”的貂熊；天文書(shū)，讓我走進(jìn)一個(gè)奇妙的新世界，有獅子座流星雨、優(yōu)雅而奇妙的極光；神秘的白矮星與引力超強(qiáng)的吞噬黑洞；歷史書(shū)，讓我和祖沖之、孫策和張良進(jìn)行了一次親密的接觸。英語(yǔ)書(shū)，讓我以后跟外國(guó)人打交道打了下優(yōu)良的基礎(chǔ)，寓言書(shū)，讓我從一個(gè)個(gè)小故事中明白了一個(gè)個(gè)深邃的大道理......
我最?lèi)?ài)文學(xué)書(shū)�！度龂�(guó)演義》讓我和粗中有細(xì)的張飛，忠義兩全的關(guān)羽、超凡入勝的諸葛亮成了好朋友。《西游記》讓我和唐玄奘、孫悟空、豬悟能和沙悟凈一路西游，斬妖除魔，好不痛快。
我愛(ài)書(shū)，我愿在書(shū)的海洋里遨游，正如高爾基所說(shuō)：“我撲在樹(shù)上，就如及饑餓的人撲在面包上！”
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3
緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活之后，輕松愉快的署期生活開(kāi)始了，有書(shū)作伴的署期生活為我的學(xué)生生涯增添了幾分樂(lè)趣與悠然。
在我的假期生活里，書(shū)可以說(shuō)是我最重要的一位朋友了，我所有的閑暇時(shí)光，都是有書(shū)來(lái)支配。如果生活是葉，書(shū)就是花。如果生活是樹(shù)，書(shū)則是陽(yáng)光。因?yàn)闀?shū)，我把這單調(diào)的生活過(guò)成畫(huà)，帶走黑白，留下色彩。
書(shū)中的世界不同于現(xiàn)實(shí)，書(shū)如一片廣闊的.領(lǐng)域，有足夠的想象空間，不受限制、不受約束。在書(shū)中我感受到了林黛玉寄人籬下的說(shuō)不出的悲苦，瑪麗熱愛(ài)一切生的心態(tài)，珂賽特被德納第一家欺負(fù)時(shí)的無(wú)助，紫葡萄在任狼國(guó)第一女王時(shí)的無(wú)助……
因?yàn)橛辛藭?shū)，我的署期生活過(guò)成了一首詩(shī)，一幅畫(huà)，一支歌……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。像我一樣對(duì)讀書(shū)如饑似渴的少年，它的`功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報(bào)償。
有一次我在家沒(méi)事干看了一些漫畫(huà)比如豌豆，和一些不良書(shū)。后來(lái)我慢慢得不愛(ài)看書(shū)了，慢慢得愛(ài)看漫畫(huà)了，我發(fā)現(xiàn)成績(jī)慢慢得下滑。
后來(lái)老師給每人發(fā)了一本課外書(shū)，我一看那本書(shū)深深地吸引著我，后來(lái)我對(duì)漫畫(huà)產(chǎn)生了厭惡。
那些古今中外的閱讀書(shū)使我如醉如癡，我把所有的課余時(shí)間都花在閱讀書(shū)上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣。
立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。是最為耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴，從書(shū)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多樂(lè)趣，使孩子變得更加聰明，更加勇敢更加有智慧。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5
上小學(xué)之前我什么都喜歡，就是不喜歡看書(shū)。
有一天我在天河城里和媽媽看玩具，看完玩具。旁邊有一個(gè)叫書(shū)城的地方我很好奇，里面是什么東西呢？我走了進(jìn)去，哇！里面有很多的書(shū)！我來(lái)到兒童讀物書(shū)柜，有好多動(dòng)畫(huà)片的書(shū)，我看了看這些書(shū)，好好看��！有《獅子王》《森林王子》《小美人魚(yú)》《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》等好看的圖畫(huà)書(shū)。就這樣我喜歡上看書(shū)了。后來(lái)我上小學(xué)了，學(xué)會(huì)了拼音，我就可以看拼音讀物了。
我很努力地學(xué)好了拼音，從十幾頁(yè)的圖畫(huà)書(shū)，不斷的'進(jìn)步，看到二百多葉的科普書(shū)和小說(shuō)。有《哈利波特》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等好看的書(shū)。到了一年級(jí)下學(xué)期我看的書(shū)是越來(lái)越多，我代表全班講故事拿了一等獎(jiǎng)。我非常開(kāi)心！我會(huì)繼續(xù)努力讀書(shū)的！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6
“撕，撕……”在這個(gè)寂靜的日里，綿綿不斷的翻書(shū)聲在空中蕩漾；在長(zhǎng)長(zhǎng)的走道里，只見(jiàn)一位女子在古樹(shù)下看書(shū)……
在這靜的世界中，我閱覽著那本厚實(shí)的書(shū)，這種感覺(jué)似乎大腦瞬間被放空。我只嘴角微微一揚(yáng)，便低下頭看著手里捧的《駱駝祥子》。
這本茶般的書(shū)籍，“喝”起來(lái)是一種淡淡的味，而滲入口中卻是苦澀的。似在密集的竹林中傳出悅耳的笛聲；又似一位傾城女子苦盡甘來(lái)的笑容；又似平靜的湖面蕩起永不停的`波紋……
我手中端著一盞茶，葉在杯中“徘徊”。一種橙紅色映入我的眼簾，味道由甘甜漸轉(zhuǎn)為苦澀。祥子由最初的誠(chéng)實(shí)，變?yōu)橐粋�(gè)黑暗社會(huì)的產(chǎn)兒。因此永遠(yuǎn)墮入黑暗中，無(wú)法自拔。
身邊的靜，讓我深深地感受到祥子在情節(jié)中的喜怒哀樂(lè)。每當(dāng)我閉上眼，祥子發(fā)生的一切都?xì)v歷在目……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7
我從很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)。記得最早我看的書(shū)是《成語(yǔ)故事》，在書(shū)里我只認(rèn)識(shí)是幾個(gè)字，所以媽媽給我講里面的內(nèi)容，我很感興趣。
到了三年級(jí)的時(shí)候，作業(yè)不多，我便讀一些書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己：《西游記》、《三國(guó)演義》、《魯濱遜漂流記》等，還有許多優(yōu)秀的范文給了我很大的啟發(fā)。
到了四年級(jí)，我也看了很多書(shū)，比如：《故事會(huì)》、《獸王》等，這些書(shū)告訴我：“知識(shí)是沒(méi)有盡頭的，越是讀書(shū)越是發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知�！睍�(shū)讓我懂得了生命的本色“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄心壯志和“俯首甘為孺子�！钡�.奉獻(xiàn)精神。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”每當(dāng)我在知識(shí)的海洋中傲游時(shí)小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文400字，我仿佛是一頭貪婪的大白鯊，把一條條知識(shí)的小魚(yú)大口大口吞進(jìn)肚里。智慧大都是從汲取積累起來(lái)的。我們要熱愛(ài)讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)，讀好書(shū)，讀有用的書(shū)。讓我們把讀書(shū)當(dāng)作自己生命中的一部分，去熱愛(ài)讀書(shū)吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文8
書(shū)，是我一生中不可缺少的物品，是我生命中的良師益友，是我生活中用來(lái)“出氣”的東西。沒(méi)有它，就等于鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀魚(yú)兒沒(méi)了尾巴；沒(méi)有它，就等于我沒(méi)有了靈魂。
我讀書(shū)時(shí)非常投入，一看到書(shū)，我的手就會(huì)不由自主地癢起來(lái)，經(jīng)常不能自拔。
書(shū)中的意義數(shù)不勝數(shù)，但要想理解其中的意思，首先得和書(shū)“有緣”，和書(shū)“心靈相通”。這樣，才能明白其中的深刻含義，知道的越全面，理解得越透徹。
讀書(shū)的好處多多，書(shū)中蘊(yùn)含著人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富：讀書(shū)能使思想狹隘的人變得豁達(dá)，能使行為粗俗的人變得文雅，能使性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，能擴(kuò)大知識(shí)面，能提高寫(xiě)作水平，能提高人的'品德修養(yǎng)，能凈化人的靈魂，能陶冶人的情操，能讓人懂得為人處世的大道理……
書(shū)，詮釋著生命的真諦，給予我生活的啟迪，把一切知識(shí)傳授給我，讓我走向陽(yáng)光普照的人生路。
我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基的名言是書(shū)籍王國(guó)里最給力的導(dǎo)游，它伴著每一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)在書(shū)的'海洋里遨游、成長(zhǎng)。
記得我第一次與書(shū)作伴是在三歲，小時(shí)候的我一有空就愛(ài)抱著書(shū)看，爺爺也是我很好的早教老師，見(jiàn)我很喜歡圖畫(huà)多的小人書(shū)，就給我買(mǎi)了一套。整天都陪著我，和我一起認(rèn)字，累了就教我畫(huà)畫(huà)，海教我做兒童手抄報(bào)�，F(xiàn)在一想，此時(shí)會(huì)寫(xiě)的很多字都是兒時(shí)學(xué)會(huì)的；現(xiàn)在看到很多書(shū)都是小時(shí)候摸過(guò)的！
后來(lái)，也就是現(xiàn)在，都看到同學(xué)們看《阿衰》的這類(lèi)純屬娛樂(lè)的搞笑漫畫(huà)書(shū)，都是看過(guò)一遍就不會(huì)再去咀嚼、消化的“廢書(shū)”，對(duì)知識(shí)的增長(zhǎng)毫無(wú)用途，甚至看多了還會(huì)影響學(xué)業(yè)。我才不看這種書(shū)呢。你知道嗎？我最喜歡動(dòng)物小說(shuō)，捧著一本動(dòng)物小說(shuō)，既可以了解動(dòng)物的習(xí)性，也可以增長(zhǎng)文學(xué)知識(shí)；積累好詞佳句。
書(shū)中的世界，可能只是一個(gè)幻境，但它讓我更加茁壯地成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文10
書(shū)如同人生的階梯，讀得越多，搭得越高，讀得越深，學(xué)到的知識(shí)也越多。好書(shū)猶如優(yōu)美的歌曲扣人心弦，震撼心靈，使人深陷其中，無(wú)法自拔。
我小的時(shí)候，只要一有時(shí)間就讓媽媽帶我去圖書(shū)館或書(shū)城看書(shū)。一進(jìn)到書(shū)城，一股“書(shū)香”撲鼻而來(lái)，而我如同見(jiàn)到了多年的`“老友”，迫不及待地遨游在書(shū)的海洋里。隨手拿起一本叫《我和小姐姐克拉拉》的書(shū)，時(shí)不時(shí)被姐姐克拉拉的機(jī)智和可愛(ài)逗樂(lè)，時(shí)不時(shí)又被弟弟的憨厚老實(shí)惹得捧腹大笑。我如饑似渴地閱讀著，連天變黑了也渾然不知，奇怪的是媽媽也沒(méi)來(lái)叫我。原來(lái)，媽媽也和我一樣沉浸在書(shū)的海洋里，流連忘返。
書(shū)的世界神秘安靜，吸引著我去一探究竟。書(shū)賦予人們不同的心情，心情壞時(shí)看書(shū)，可以安撫煩躁；心情好時(shí)看書(shū)，會(huì)感恩世界的美好。能肯定的是書(shū)能改變一個(gè)人的一生！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文11
書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)。讀書(shū)使人明智。偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)：“覺(jué)可以一日不睡，飯可以一日不吃，但書(shū)不可以一日不讀。”
四歲時(shí)
懵懵懂懂，媽媽帶我去了圖使館。面對(duì)這色彩繽紛的繪本，好像在我眼前打開(kāi)了新的世界。雖然好些字不認(rèn)識(shí)，只能看圖畫(huà)，但是我還是看的津津有味。在這里我看到了可樂(lè)是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的，消防員叔叔是怎樣滅火的，小蝌蚪是怎樣找到媽媽的……
現(xiàn)在
我的房間里有一個(gè)大大的書(shū)柜，里面放滿(mǎn)了我收藏的圖書(shū)。有色彩明快的.繪本，有聞名中外的名著，有談古論今的歷史書(shū)，有想象力豐富的童話……一本本圖書(shū)，帶我領(lǐng)略這色彩斑斕的世界。一篇篇故事，為我講述人生的道理。
書(shū)伴我從童年走到了少年，啊，我愛(ài)讀書(shū)，它是那么的潔白、純凈！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文12
一本本書(shū)籍堆成一座書(shū)山，讓我攀登，尋找知識(shí)，每當(dāng)看書(shū)時(shí)，我就像一只蛀書(shū)蟲(chóng)，直到把這本書(shū)讀熟，否則我絕不會(huì)看下一本。
記得我第一次讀書(shū)是在５歲，那天晚上媽媽給我?guī)Щ貋?lái)一本三國(guó)演義，我剛開(kāi)始看的時(shí)候，只是抱著看一看的態(tài)度，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)非常有意思，所以，原來(lái)的態(tài)度變成了一定要認(rèn)真讀書(shū)的態(tài)度。從此我一有空就愛(ài)抱著書(shū)看，媽媽也是我很好的讀書(shū)老師。
后來(lái)，也就是現(xiàn)在，都看到同學(xué)們看阿衰這類(lèi)搞笑漫畫(huà)書(shū)，都是看過(guò)一遍就不會(huì)再細(xì)細(xì)品嘗的沒(méi)有用的書(shū)，對(duì)知識(shí)的增長(zhǎng)毫無(wú)用途，甚至看多了還會(huì)影響學(xué)業(yè)，我才不看這種沒(méi)有用的.書(shū)呢！我最喜歡像三國(guó)演義這種書(shū)，既可以了解我們國(guó)家的歷史，也可以積累好詞好句，這些都可以在以后的習(xí)作里面運(yùn)用。
在書(shū)中的世界，每讀一本書(shū)，我就像在給作者交流，可能這些都是一個(gè)幻境，但是它使我更加茁壯成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文13
念書(shū)時(shí)期父母對(duì)我的管教并不是很?chē)?yán)格，所以我可以比較放開(kāi)的閱讀我喜歡的讀物，培養(yǎng)我喜愛(ài)的興趣。
我讀過(guò)居里夫人的自傳，使我受到很大震動(dòng)，對(duì)我的啟發(fā)也很大，我看居里夫人時(shí)，不是看到他的成功，不是羨慕她的名聲，而是羨慕他的理想主義。
人生活在世上，從事各種各樣不同的職業(yè)，但作為一個(gè)科學(xué)家能夠像居里夫人那樣，有這么絢麗多彩的生命，是十分叫人羨慕的。人們問(wèn)他為什么不為他的研究成果申請(qǐng)專(zhuān)利賺錢(qián)，他說(shuō)：“人類(lèi)的知識(shí)屬于全人類(lèi)所有，我不想把我研究的成果作為一個(gè)人的私產(chǎn)。”我想這真是一個(gè)有理想的人��！雖然我們做不到像居里夫人那樣的學(xué)術(shù)權(quán)威，但我們可以學(xué)習(xí)他的'精神，成為一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的，努力奮斗的人。
書(shū)香，伴隨著我成長(zhǎng)，引領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了理想主義的距離夫人，使我有信心實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，體現(xiàn)人生的美好。
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們一起暢游在書(shū)的海洋中，讓書(shū)香永遠(yuǎn)陪伴在我們的身邊。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文14
古語(yǔ)有云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。歌德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就猶如和一個(gè)高尚的人談話。
以書(shū)為友，能夠明智增智，能夠陶冶情操；與書(shū)常伴，能夠立德修身，能深化思想。在書(shū)的國(guó)度里，無(wú)數(shù)哲人的不朽著作，構(gòu)筑了人類(lèi)博大精深的思想寶庫(kù)，成為了我們?nèi)≈槐M用之不竭的開(kāi)啟，造化思想的一大源泉，去揭示自然的奧妙，去把握社會(huì)本質(zhì)，去體味人生的意味；同時(shí)學(xué)會(huì)如何識(shí)別千變?nèi)f化的社會(huì)，學(xué)會(huì)如何思考繽紛多姿的人生，去學(xué)會(huì)如何辨別真假、善惡、美丑。我們的.人生境界就會(huì)在閱讀中得到升華、超越。書(shū)中不僅有黃金屋、顏如玉。他有的更是一個(gè)深刻而沉靜的世界，以書(shū)為伴，才可以站在巨人的肩膀上去縱覽一個(gè)個(gè)思想上的高峰。
青春時(shí)代，我們開(kāi)始規(guī)劃人生，而讀書(shū)正是我們精神的良師；青春時(shí)代，我們開(kāi)始豐富情感，而讀書(shū)正是我們心靈的益友；青春時(shí)代，從更早到以后，讀書(shū)將伴我成長(zhǎng)，我也將在書(shū)香中成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文15
“文字所帶來(lái)的孤獨(dú)感，便如同蝴蝶飛不過(guò)滄海，是一種宿命的殘缺，更是一種完整所代替不了的美麗�！币巡挥浀檬窃谀睦锟吹竭@句話，但我卻在郭敬明的文字上得到了證實(shí)。
作為新一代的年輕作家，他筆下的世界總是很傷感，主人公在結(jié)局的命運(yùn)總是很悲涼的，盡管故事的結(jié)局讓我有些訝異，卻讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更深刻的'體會(huì)。
這個(gè)社會(huì)太復(fù)雜，復(fù)雜到我們不愿接受，卻寧可將它粉飾得很美好。我們總是把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后很虛偽地行走在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中。也許，這是我們保護(hù)自己最好的方式。在這個(gè)社會(huì)中，我們都不約而同地帶著一個(gè)面具，卸下面具，我們都只是一個(gè)純粹的人，一個(gè)心靈空洞的人，等待著別人來(lái)填補(bǔ)�？墒�，并不是所有的等待都會(huì)有結(jié)果。于是，這社會(huì)上便有了所謂的好人與壞人。
也許，有些人會(huì)認(rèn)為郭敬明的文字類(lèi)似于在無(wú)病呻吟，而我卻認(rèn)為，他的文字很真實(shí)，只是這樣的“真實(shí)”并不為有些人所接受。
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