成長的作文（優(yōu)秀5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的成長的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
辛棄疾說：“少年不知愁滋味�！彪y道少年真的沒有品嘗過煩惱的滋味嗎？答案是否定的。作業(yè)多，完不成是煩惱；家長管的'太多，沒有自由是煩惱；第一次做事，失敗了是煩惱；課外補(bǔ)習(xí)班太多，沒有玩的時間是煩惱…。
每天早上叫醒我的，永遠(yuǎn)是媽媽的那句魔音：“七點(diǎn)四十啦，王嘉鑫！還不起床！”當(dāng)我睡眼惺忪的從床上坐起來后，耳邊就開始縈繞著媽媽的連環(huán)奪命催：“快點(diǎn)！要遲到了�！�
“我來！你去寫作業(yè)�！泵慨�(dāng)我想要幫媽媽干點(diǎn)活時，又會聽到媽媽這樣說。似乎在媽媽心里，我只是一個學(xué)習(xí)的機(jī)器，除了讀書、寫作業(yè)，我什么也不用做，也不該去做。
有好幾次我剛放學(xué)回到家，媽媽就對我說：“我給你報了一個補(bǔ)習(xí)班，明天你去上課�！卑Γ卸嗌俅�，家長們不跟孩子商量，就給孩子報了好幾個補(bǔ)習(xí)班。有多少孩子，放假時比讀書還累……有時候我好想對媽媽說：“能不能讓我休息會兒呀？”
假如我有一個“行走的鬧鐘”，可以提醒我下一分鐘該做什么，那我就不用每天在媽媽的嘮叨聲中急急忙忙的起床洗漱了。
假如我家有一個“智能機(jī)器人”，可以承包我們家所有的家務(wù)活，既不用媽媽干活，也不用我?guī)兔Α?/p>
假如我的大腦是一個聰明的大腦，成績能步步高升，上課一聽就懂，題目一看就會，作業(yè)一寫就全對！媽媽就再也不用操心我的學(xué)習(xí)了。
唉！假如這些都能成真，那該多好呀！
白日夢做完了，該去上課了……
成長的作文 篇2
是他們給了我生命，是他們給了我來到這個世界的機(jī)會，我離不開他們－－我的父母。
他們把我?guī)У截S富多彩的世界，給了我生存的機(jī)會。
他們供我讀書，伴隨著一天天的成長，他們一天天的變老。他們都不太愛說話，但在教育我的`確一絲不茍。
在剛上小學(xué)時爸爸就在教我過馬路，看著左來右往的車輛，有紅綠燈時要等到綠燈時再走。這些話爸爸跟我說了好多我都是心不在焉的聽著。學(xué)校講安全法則時就有紅燈停，綠燈行，看見黃燈準(zhǔn)備行，我便記住了。放學(xué)時爸爸叫我領(lǐng)著他過馬路，我四處眺望，爸爸問我找什么呢，我說，在找紅綠燈，爸爸告訴我這條路上沒有紅綠燈，我便橫沖直撞地過去了，爸爸一遍一遍的說：“看車！看車！”過了幾年，上六年級了，才會過馬路。
我只要有不會的問題就問他們，他們看完題總是讓我自己做做，不會做了，爸爸就給我講，記得有一次，學(xué)做業(yè)我不會了，問媽媽，媽媽看完了題不會，叫我去問爸爸，我問了爸爸，爸爸說他也不會，又讓我明天去問老師，老師說這題如果不會就空著，第二天早上，爸爸想起來怎么做了，就把我從床上抓了起來，早上給我講我似懂非懂，就又聽老師講了一遍才懂。
上初中后，每一次寫完作業(yè)，媽媽都一遍遍的找錯，確認(rèn)沒有一處錯誤時才給我簽上字。
爸爸媽媽伴我成長。
成長的作文 篇3
友情，猶如一棵小樹苗，在我們的精心呵護(hù)中，慢慢成長。
入學(xué)
陽光直射在操場上，把整個校園照得亮了起來，小朋友們都在操場上歡快地奔跑著，嬉鬧聲、歡笑聲充滿整個校園。
在媽媽的帶領(lǐng)下，我茫然地走在這個完全陌生的校園里。好不容易找到了班級，一進(jìn)門便看見一個小女孩跑到我面前，說：“你好啊，我們能做朋友嗎？”她開心地向我招招手，陽光照在她白白凈凈且充滿笑容的臉上，顯得十分干凈。我看得入神頓了一下，也緩緩地伸出手來握住她的手。我們面面相覷了一會兒，都傻傻地笑了起來。
那一刻，我們種下了友誼的種子。
跑步
陽光肆無忌憚地照射著大地，人群在操場上聚集，喧鬧聲充斥著整個操場。小鳥也成群結(jié)對地聚在枝頭，觀賞著喧鬧的人群。
“加油！加油！”呼喊聲在耳邊陣陣響起，腿慢慢變得沉重起來，呼吸也漸漸變得錯亂�？粗磉叺娜艘粋�個超過自己，突然想要放棄。這時，一個熟悉的聲音在耳邊響起：“來，我陪你一起跑！”熟悉的身影出現(xiàn)在我的旁邊，陪著我一起跑步。我抬頭看她，她似乎也感受到了我的目光，回頭沖著我笑了笑。那一刻，心里的暖流一下子涌了上來。
友誼的樹苗，在那一刻，迅速成長。
報到
清晨，鳥兒成群結(jié)對地站在枝頭，探頭觀望著人潮擁擠的校門口，時不還哼著歌，仿佛在為那些新生慶祝。
我站在校門口向里張望，陌生的人群，陌生的環(huán)境，陌生的校園，仿佛又回到了我小學(xué)報到的那一天。想著自己突然變成了中學(xué)生，有些出神。這時，一雙手突然從身后搭在了我的肩膀上。我回頭看，只見一張熟悉的'臉一下子映在我的眼前。我驚訝不已，同時也十分欣喜，竟沒想到我們又分到了一個學(xué)校。我欣喜地拉著她的手一同走進(jìn)校園，時不時談?wù)撝罱娜な拢φZ聲在空中回蕩，消失在天空盡頭。
不知何時，那棵樹苗已長成了一棵大樹，強(qiáng)壯不已。
那棵樹苗在我們的呵護(hù)中，早已成為了蒼天大樹，珍貴不已。
成長的作文 篇4
今天，是星期五，輪到我們六年級去青少年活動中心學(xué)工。
一路上，天格外的藍(lán)，陽光格外的燦爛，我們乘著大巴，一眨眼就到了。
我們第一個要進(jìn)行的活動是：作電子輪船模型。這下可激發(fā)了我的內(nèi)心，這是我最喜歡做的啦。我們先是分小組，每六個人一個小組，于是，我和李皓東。姚偉等三人分到了一組，封我當(dāng)隊長，我們聽完老師的做法過程后，讓每個組的組長，就拿了材料，我們認(rèn)真地做了起來，單荻負(fù)責(zé)畫好外輪，我們照他地樣子，用一種能使泡沫融化的`儀器，開啟熱量到0.6度——0.7度，細(xì)致地描繪出來，之后再安裝馬達(dá)和螺旋槳，最后再進(jìn)行裝飾，只要裝上電池，它就能在水里任意地開了。
大約過了兩個多小時，馬上就到了中午，我們排好了隊來到了餐廳，大口大口地吃了起來，吃好后，我們回了教室，準(zhǔn)備進(jìn)行下一個活動。
下一個活動叫做：趣橋。下面是沙地，上面使用兩根鐵絲和幾塊東西組成的橋，兩橋有繩子，一看就非常的驚險，我開始有點(diǎn)害怕，可我看同學(xué)們都在走，我也鼓起勇氣，開始走了，可我走了兩三步，看看下面，好高阿，我又回過頭去，等我再一次走的時候，我就覺得一點(diǎn)也不害怕了，不管三七二十一走了過去，到達(dá)了終點(diǎn)。
第三個活動叫做，創(chuàng)意鐵鏈?zhǔn)�。也就是讓我們作風(fēng)鈴，這可是非常有難度的，不過對一些心靈手巧的女生來說，還是小菜一碟。上午是男生的強(qiáng)項，而下午是女生的強(qiáng)項了，我們就更要認(rèn)真聽了，可就是偏偏有些人，愛搗亂，使得老師對我們刮目相看，不跟我們多講，于是，到了最后，就連女生也沒有一個是被老師看重好的，都是東一頭西一頭。這是最后一次來青少年活動中心學(xué)工了，馬上就要讀初中了，突然鼻子有點(diǎn)酸酸的，再見了，青少年活動中心!
成長的作文 篇5
我的媽媽曾是一位讓我愛恨交加的人。她每天工作很忙，卻依然能把單位和家中的事處理得井井有條。她對我和姐姐一向嚴(yán)厲，尤其是我們的學(xué)習(xí)，絲毫不含糊。以至于我和姐姐時常感到壓力巨大，但是這也成為我們的動力所在。在她生病之前，我對她的感情似乎是模糊的，時而感覺她是我生命中不可缺少的人，時而又希望每天都看不見她，使我壓力小一點(diǎn)。
就在去年5月份，一份厄運(yùn)從天而降，重重?fù)艨辶藡寢尅?/p>
這之前媽媽總感到頭疼，雖然全家都勸她去醫(yī)院看看，但她卻倔強(qiáng)地與工作與家務(wù)斗爭著。最終實(shí)在扛不下去，爸爸陪媽媽去銀川做檢查，我和姐姐在家中焦急地等待檢查結(jié)果。爸爸在電話中說還需要幾天才知曉結(jié)果，但是我和姐姐不知道的`是媽媽已經(jīng)住院，開始輸液，準(zhǔn)備做手術(shù)。由于手術(shù)的危險性，爸爸不得不回來接我和姐姐去銀川。直到看到病床上的媽媽，我才知道一向頑強(qiáng)的她，患的是腦出血。這一噩耗使我備受打擊。
才幾天不見，本來就瘦弱的媽媽顯得憔悴不堪，滿頭的黑發(fā)已被剃光，做好手術(shù)前的準(zhǔn)備。在前往手術(shù)室的路上，媽媽緊緊握著爸爸的手，眼神中流露出少有的不安與膽怯。手術(shù)室的門打開了，里面的強(qiáng)光襯著媽媽原本瘦削的背影，愈發(fā)消瘦。我只感到心如刀割，淚如泉涌。手術(shù)室外，等待、漫長的等待……爸爸、姐姐和我的眼睛緊盯著手術(shù)室的門，什么話都不說，仿佛只要一說就會發(fā)生可怕的事情。
萬幸手術(shù)比較順利。手術(shù)后的媽媽，好像變了個人似的，安靜、虛弱地躺在病床上。除了為她進(jìn)行基本的護(hù)理，我什么都不能做。
從堅強(qiáng)勇敢到脆弱難過，我知道，媽媽只是生病了；從無知怯懦到勇敢面對，我知道，自己成長了。希望自己可以成為一個讓媽媽依靠的男子漢，因?yàn)槌砷L就是從一株小草成為一棵遮風(fēng)避雨的大樹！
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