我的成長作文3篇[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的我的成長作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的成長作文 篇1

　　三年級(jí)這一年，我們度過了一段快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。上課了坐得端端正正，下課了跑得比兔子還快。一眨眼間三年級(jí)過去了，可我們一個(gè)個(gè)還是小學(xué)生的樣兒，都是那么地可愛。

　　每個(gè)星期三的早晨，吳老師都讓我們站在操場上排成兩排跳繩，進(jìn)行跳繩測驗(yàn)。我練習(xí)的個(gè)數(shù)越來越多，從98個(gè)到105、127、154、174個(gè)，真是越跳越起勁。雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)腳痛、沒力氣、心情煩的狀況，但我還是堅(jiān)持跳繩，雖然不是每天。

　　吳老師給我們發(fā)了很多書，《精靈鼠小弟》《奇跡》《愛麗絲夢游仙境》《如果有效閱讀一本書》《尼爾斯騎鵝旅行記》。對(duì)我最有用的是《如果有效閱讀一本書》，它讓我學(xué)會(huì)了摘抄、寫評(píng)論、劃重點(diǎn)、做標(biāo)記，漸漸地我就學(xué)會(huì)了寫讀書筆記。我在寫作時(shí)有了更多的好詞好句，還增強(qiáng)了閱讀的概括能力。在《奇跡》這本書里我了解到一個(gè)人的外表并不代表一切，不能以貌取人；在《精靈鼠小弟》里我讀到了小小的老鼠也有大大的力量；在《愛麗絲夢游仙境》我明白了當(dāng)你遇到困難時(shí)不要退縮，只要大膽嘗試才有可能成功。

　　吳老師還讓我們每天在課堂上練5分鐘的字。原來我寫的字東倒西歪，千姿百態(tài)，寫字的時(shí)候隨便揮幾筆。有一次，吳老師布置了抄一整面成語的作業(yè)，我前面幾個(gè)字寫得還挺認(rèn)真的.，寫著寫著手越來越酸，字越來越難看，一個(gè)個(gè)歪瓜裂棗似的，結(jié)果第二天被罰重寫，再加上當(dāng)天的作業(yè)，手都要寫斷了，下次可不敢了�，F(xiàn)在我的字寫得端端正正的，還獲得了學(xué)校藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀書法作品。

　　我愛我的三年級(jí)，它讓我的運(yùn)動(dòng)量大了、閱讀理解能力變強(qiáng)了、字寫得好看了、做事更加干脆利落，也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而煩惱。轉(zhuǎn)眼間就要到四年級(jí)了，我想我一定會(huì)好好努力。

我的成長作文 篇2

　　一個(gè)人，總有必須的目標(biāo)，也許，這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)目標(biāo)而奔跑著。但是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時(shí)生活還是會(huì)讓你摔倒，摔得很痛，或許還會(huì)受傷——這，就是挫折。

　　“走自己的路，讓別人說去吧�！边@是我最喜歡最熟悉的一句名言，因?yàn)樗�曾使我受挫而不敗�?/p>

　　那件事發(fā)生在20xx年12月8日。中午，天不像前幾天那樣陰沉沉的，太陽露出了一絲笑臉，風(fēng)也回到問溫暖舒適的家。我回到家，隨意翻閱著當(dāng)天的《牡丹晚報(bào)》，“想當(dāng)小記者就快來報(bào)名吧！”深深地吸引著我，并暗下決心做一名小記者。

　　我報(bào)了名，得知能夠投稿，我興奮地又蹦又跳。我把以前寫的作文翻了個(gè)遍，最后找到一篇我感覺十分滿意的作文，寫完作業(yè)，開夜車把它輸入電腦，為此，我還受到媽媽的批評(píng)，她嫌我睡覺太晚了。第二天，在媽媽的幫忙下，作文發(fā)出去了。接下來的日子，就是等待等待。

　　時(shí)間過得真慢，我迫不及待地想看見我的'作文登在報(bào)紙上。我每一天都把當(dāng)天的報(bào)紙認(rèn)真翻閱一遍，卻沒有看到我的作文，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉，常常充滿自信的我感覺受到很大的挫折。就在12月14日，我得知，我的作文并沒有被選中，而它還在淘汰區(qū)域中徘徊著。

　　放學(xué)鈴一向，我像被釋放了的小鳥一樣第一個(gè)沖出教室，以最快的速度沖回家。一進(jìn)家門，我的眼淚不由自主地落下來，我趴在床上，淚水如斷了線的珠子般把整個(gè)被子都給“洗”了。覺得我從此就永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗的人，甚至沒有了自信心的陪伴。

　　媽媽下班回到家，看到我，媽媽一邊安慰我，一邊問我是怎樣一回事，我把事情的來龍去脈告訴媽媽后，媽媽笑了笑，溫柔地說：“別哭了，沒什么大不了的，俗話說“失敗是成功之母”，我們?cè)倮^續(xù)寫，不要放下，風(fēng)雨過后，迎接你的是一道美麗的彩虹�！蔽衣犃藡寢尩脑�，不在哭了，去洗了洗已哭紅的“小兔眼”。

　　12月22日，下了一場大雪，我即興寫了一篇《我愛冬雪》，我與媽媽一齊反復(fù)修改、推敲，我再一次把作文發(fā)到《牡丹晚報(bào)》。兩天以后當(dāng)我看到自己的作文上報(bào)了，我大聲地喊：“我成功了！”當(dāng)時(shí)的我興奮極了，流下激動(dòng)的淚水，這淚水包含成功的喜悅與興奮，更包含著我對(duì)生活的理解和認(rèn)識(shí)。

　　挫折，能打倒儒弱的人，但更能磨練強(qiáng)者的意志，使強(qiáng)者們離成功更進(jìn)一步：難怪大人們常說：“不跌不長大”，正如我們?cè)诖煺壑谐砷L，不跌倒了，怎樣學(xué)會(huì)走路呢？只有經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才能成功，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功”。

　　挫折，豐富了我們的生活，它讓無數(shù)強(qiáng)者磨練成材，具有鋼鐵般的精神，鐵人般的意志，只要我們善于把失敗的原因總結(jié)，那么我們會(huì)更接近成功。

　　挫折，能使我們更敏感，更成熟。讓我們一齊在挫折中成長，成為生活的強(qiáng)者吧！

我的成長作文 篇3

　　人長大了，煩惱就多了。俗話說：看不完的是書；聽不完的是父母的嘮叨；寫不完的——那就是作業(yè)了。

　　每天放學(xué)回家，放下沉重的書包，拿出作業(yè)就，開始埋頭苦干起來。直到有一天，我每天的作業(yè)就不只老師給我的這么一點(diǎn)了，而是老師給我的作業(yè)還要加上父母給我的作業(yè)。就如同天空中的繁星一樣多了。哎！那怪有些同學(xué)一上學(xué)心理壓力就變大了。這作業(yè)還要從我生日那天說起。

　　“媽媽，我回來了。” 我一邊走進(jìn)門，一邊說道。媽媽走出來說：“今天是你的生日，我和你爸爸買了一些東西�！蔽乙宦牐�心想：這會(huì)是什么呢？是洋娃娃，是好玩的，還是好吃的。心想時(shí)媽媽說：“我?guī)�你去看一看吧，你肯定想不到！”我緊跟著媽媽。

　　只見桌子上沒有洋娃娃，也沒有好玩的，更沒有好吃的，只有一大堆作業(yè)和書。我一下子全明白了，我的'心情一下子又高興變成了低沉。這是媽媽走過來對(duì)我說：“就要畢業(yè)快了，我們希望你考得好一點(diǎn)，就……”我打斷了媽媽的話，說道：“那也不用這么多呀！”“我們做家長的，也希望你好一點(diǎn)呀！”媽媽反駁道。我還想再說點(diǎn)什么，但我知道說了也是白說，話到了嘴邊，又咽了下去。我哭著跑進(jìn)了我的房間。

　　“我不想長大，我不想長大”每當(dāng)聽到這首《我不想長大》的歌耳邊想起時(shí)我就不想長大，可是每個(gè)人都長大，此時(shí)我那無憂無慮的已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)了。

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