優(yōu)秀成長的作文【薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長的作文4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
農(nóng)村的孩子，童年大抵是相差不大的；陪伴童年的，就是那幾片玉米葉子，和幾個兒時的玩伴。
小時候，與幾個玩伴一起，以藍(lán)天的蒼穹，以大地為床墊，睡在大自然的懷抱里，與大地相融；農(nóng)村的孩子，也應(yīng)是土地的小兒子了，在我們那里“皇帝愛長子，百姓愛幺兒”云者，也確實如此:每年，農(nóng)村家家戶戶的生活來源便是那幾畝地的汗水，若有收成了，生活便有了希望。
小時候，我與父母一樣，將希望予與土地，可面朝黃土背朝天，也不盡然是好的。反復(fù)的耕土反復(fù)的重復(fù)機(jī)械，會令人愚昧。我想阿，要是那天農(nóng)民也用上新聞里出現(xiàn)的“高科技產(chǎn)品”就好了；兒時的我，便會將太多的時間花費(fèi)在自家的黃土里。
再后來，再后來令我記憶最深刻的便是一張張的人物卡片了。有的時候，父母沒給我零花錢，于是便屁顛屁顛的`跟在鄰家小孩的身后，一天形影不離的。若是他有重復(fù)的需要扔掉的卡片，便要得感謝上蒼了，不管是否重復(fù)，我便得向他討要。因為我可以用卡片再與別的小孩交換；那種卡片就躲在五角一包的方便面里，每當(dāng)我得到零花錢時，便會跑到小賣部，當(dāng)錢轉(zhuǎn)移到其他人手里時，既惋惜又喜悅。卡片里的人物繪畫的栩栩如生，盡是《水滸》里的英雄好漢，我得到這張卡片時，倒是喜悅得蹦跶，可父母卻是百感交集，頗有幾分恨鐵不成鋼的哀怨。
后來，我似乎長大了，不再去集那些卡片了，也疏離了兒時的玩伴，與我相貼近的，還有那幾塊發(fā)黑的土地，和，依舊綠的像碧玉一樣的幾株玉米，可我似乎不愛它們卻又不得不去呵護(hù)它們。大抵實在是因為父母還未離開這玉米地罷，這一家人的生計，還得托付在這幾抹綠意之上。
我渴望有一天，能走出這玉米地，給我過去的成長歷程一個對照組。
優(yōu)秀成長的作文 篇2
灰蒙蒙的天空下著雨。 下了晚自習(xí)我便與一個平常玩得較好的朋友一同走出了校門，往家方向奔去。我那朋友用雙手擋住從天而降像老天為誰而泣的雨珠。朋友在前面催我，我卻在后面慢搖地“散步”。 走至一家洗衣店旁，那是父親與母親離異后父親獨(dú)自開的。父親在店前面站著，待我走到他跟前，父親才開口道：“你媽沒在家，你今天就在我這里睡吧�！蔽尹c了點頭，隨即問：“媽媽去了哪兒了？”邊說便用手示意讓我那朋友自己回家，朋友走后父親才開口道：“你外公的舊病復(fù)發(fā)了，你媽在醫(yī)院照看著他，唉——！進(jìn)來睡覺吧，明天你還得上學(xué)呢�！甭犃T，我心里微微一震，隨即又放松了下來，外公的舊病以前復(fù)發(fā)過，并無什么大礙，這次可能也沒事吧！ 在我朦朧的睡意中，雨越下越大。 卻不知，什么時候停止的。 第二天，中午，我回
到父親那里吃飯，父親卻突然對我說：“昨晚。你外公去世了！”聽完， 我呆了，而此時此刻的我腦里是一片空白，只覺得我的眼睛已經(jīng)起了白霧，看不清！ 又過了一天，我給老師請了假，去參加了外公的葬禮。到了老家，聽見吹號的悲音，心中這才敢定下來，外公去世了！又是一陣迷霧！ 把外公目送進(jìn)火爐，通過地面感受到了外公在里面的.痛的苦！一小時的漫長，等來的卻是一世的離別。前幾天還與我談笑的外公，現(xiàn)在卻是一堆白骨，讓人心疼！迷霧最終化成雨，伴著悲哀一同滴落！ 離別隨那場雨悄然的開始，又隨那場雨突然的停止。
優(yōu)秀成長的作文 篇3
成長是快樂的，但成長又是煩惱的。今天，主要想傾訴一下成長的煩惱。
自從進(jìn)入了中學(xué)，各個學(xué)科的作業(yè)都增加了，考試也增多了：今天語文默寫，明天報紙測試，后天英語測驗……唉，我們成長的煩惱也就是從這里開始的。
也許是因為中學(xué)里高手多了，我的成績總是在平均分上下浮動，考試成績不穩(wěn)定�？荚嚦煽兊降资鞘裁�？是分?jǐn)?shù)還是自我提高？是對別人的超越？還是愈來愈重的壓力？
成績真的.那么重要嗎？父母的說法是：的確，成績就是那么的重要，它決定著一個人未來的一切，如果你考不上好的大學(xué)，那你就沒有好的工作，那你就會被這個社會淘汰�？荚嚦煽儾荒艽砣魏螙|西，它只能反映出你近期的學(xué)習(xí)怎么樣。而現(xiàn)在的家長都過于重視了考試的重要性,每次考完試爸爸都會問：“考試幾分��？成績怎么樣”卻不會讓你改正自己的錯誤。
在工作日要上學(xué)，在雙休日要補(bǔ)習(xí)，還有爸媽附加的作業(yè)。在此刻我想試問他們：“難道就不能給我們一點兒自由的空間嗎？我們能夠不跟其他成績很好的學(xué)生比嗎？
爸媽：希望你們能試著給我一點兒時間休息，其實我也想好好學(xué)習(xí)，可能因為你們的行為而前功盡棄。給我一點自由的時間吧！
優(yōu)秀成長的作文 篇4
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。不錯的，我十分肯定。我愛讀書，勝過鮮花愛雨露，勝過小鳥愛天空，勝過魚兒愛大海……我的成長離不開書。
小時候，我不識字，那又黑又小的文字對于我來說完全是個陌生而奇妙的世界。我總是纏著爸爸媽媽給我講故事，它們像磁石般吸引著我，并從中知道了許許多多的道理。
八歲的我已經(jīng)認(rèn)識不少的`字，可以自由地遨游在書海中，慢慢地，我和書結(jié)下不解之緣。每當(dāng)我看到書時，都會情不自禁地放下手中的事情，貪婪地讀起來，它的奇妙，它的絢爛，它的深奧，無一不吸引著我。
有一次，歷史老師在課堂上問了許多課外問題：開國皇帝是誰?馬三保因什么而被賜姓“鄭”……同學(xué)們聽了都目瞪口呆，而我就不假思索地回答出來，滔滔不絕地講述自己的看法與答案，得到老師的好評，得到同學(xué)的敬佩。那時我心里比吃了蜜還甜，心想：多虧了那些課外書啊。
讀書不僅可以增長我的知識，還可以提高我的寫作水平。六年級時，學(xué)校舉行作文比賽。比賽前，我做好充分的準(zhǔn)備，立志要打個漂亮仗。比賽時，平時積累的優(yōu)美詞句，如靈泉般涌出來，匯于筆端，如有神助般完成了那篇臨場作文，真應(yīng)了“讀書破萬卷，下筆如有神”。上了初中，更有幸成為了文學(xué)社的一員。在書的芳香中，我成長著。
書是街燈，讀多了，心中的路也就寬闊明亮起來;書是路牌，在你迷茫時指引方向，為你采摘一路的芳香;書是驛站，任你放松心情，諦聽時代的足音，追尋生命的足跡。書不會說話，卻無時無刻與你的心靈對話;書不會行走，卻時時刻刻催促著你去思索，去追思。
在充盈墨香的文字里，我行走著，我成長著。
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