成長(zhǎng)作文精選[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　我的故事，就像天上的星星一樣多。今天，我就給你們講一個(gè)關(guān)于我成長(zhǎng)的故事。

　　這個(gè)故事得從我六歲說(shuō)起。那時(shí)，我還騎著帶輔助輪的小汽車，在大街上亂騎，差點(diǎn)被車撞了，從此便不敢再騎車了。直到我四年級(jí)的時(shí)候。

　　那時(shí)，我和外婆去超市買東西，可一個(gè)小孩子吸引了我。他比我還小，可他已經(jīng)能很好地控制自行車了。他有條不紊的騎著車，不緊不慢，不慌不忙。這使我異常激動(dòng)：為什么別人能做到的事，我卻做不到？我一回到家，就找到了老媽。我對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，我也要騎自行車！不加輔助輪的！”老媽便答應(yīng)了我的請(qǐng)求。我得到了一輛嶄新的'自行車。它藍(lán)白色的車架，小而圓的輪胎，讓我愛不釋手。

　　一握上手柄，感覺渾身有了力量。我躍躍欲試，便雙腳離了地，騎了起來(lái)。雖然我也在前進(jìn)，但我的視線卻歪斜了起來(lái)�！芭椤�！地一聲，我眼冒金星，身上傳來(lái)了一陣陣刺痛。我爬了起來(lái)，又試了一次，卻再一次倒地了。我一次又一次地努力，摔倒，爬起，摔倒，爬起……一次又一次的失敗，終于，我成功了！我能夠平穩(wěn)的踩著腳踏前行啦！我內(nèi)心歡喜異常，可卻不由自主的哭了起來(lái)。

　　這件事離現(xiàn)在已很久遠(yuǎn)，可他告訴我：只有經(jīng)歷過(guò)失敗，才能得到來(lái)之不易的成功。這件事也激勵(lì)著我，在遇到困難挫折時(shí)，不為懼怕，勇往直前！

成長(zhǎng)作文 篇2

　　為看日出，我常常早起。每天天還沒大亮，周圍十分清靜，只能聽見從旁邊馬路偶爾傳來(lái)的車?guó)Q聲的時(shí)候，我就已經(jīng)站在了樓頂上。

　　這時(shí)候的天空總是一望無(wú)際的淺藍(lán)。過(guò)了很久，太陽(yáng)還沒出來(lái)。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)情不自禁地猜想：是不是太陽(yáng)還在山背后梳妝打扮？一轉(zhuǎn)眼，東邊的山頭上，太陽(yáng)已經(jīng)在噴發(fā)著它那迷人的“火焰”了！漸漸地，天邊出現(xiàn)了一道紅霞，這紅霞慢慢擴(kuò)大它的范圍，加重它的顏色，直到鋪滿了天空，鋪好了太陽(yáng)走向天空的“路”。我知道，迷人的太陽(yáng)就要“走”出大山了！我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著東邊那座山的山頭。

　　果然，過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)就露出了一小半臉，它那紅撲撲的小臉蛋兒紅倒是紅，卻沒發(fā)光。這個(gè)可愛的小太陽(yáng)像是被綁上了鉛塊似的，一步一步，十分艱難地慢慢上升，到了最后，終于沖破云霄，光芒四射的`紅日噴薄而出！剎那間，這個(gè)小可愛忽然發(fā)出了耀眼的光芒，射得人眼睛睜也睜不開。此時(shí)的太陽(yáng)總是十分美麗。就連它身邊美麗的云朵也學(xué)著它，換上了時(shí)髦的酒紅色禮服。

　　有時(shí)，太陽(yáng)一出來(lái)，就走進(jìn)了又大又厚的烏云堆里，此時(shí)，太陽(yáng)就會(huì)在云堆里竭力釋放自己的光芒，給烏云鑲了一道金邊，這可是難得一見的日出奇景！

　　迷人的日出啊，你是如此壯觀的奇景；迷人的日出啊，你是燦爛輝煌的象征；迷人的日出啊！你帶著我的理想與希望升上了天空！

成長(zhǎng)作文 篇3

　　空氣是死的，人也像是死的。

　　伏在課桌上凝視著沉默的一群人，真是糾結(jié)死了。剛開學(xué)就迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，不是應(yīng)該很振奮的么？現(xiàn)在這種氣氛是怎么回事�。肯肓讼�，把臉埋進(jìn)了雙臂，留下一個(gè)頂禮膜拜的身影。

　　也是，誰(shuí)會(huì)在誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)的情況下毛遂一次？

　　由于全員體質(zhì)全部處于低下水平，所有單人項(xiàng)目，只有體育委員滿狀態(tài)爆發(fā)填上男子400、800米兩項(xiàng)，其余都是空白。哪個(gè)不要皮的還聲嘶力竭的吼著“送體育委員到荷蘭做變性手術(shù)”，期待出現(xiàn)無(wú)敵亞塞狂人？那真不現(xiàn)實(shí)。最后的團(tuán)體拔河，無(wú)論如何也要?jiǎng)訂T全部人員。

　　副班長(zhǎng)挑了挑眉毛，低垂著腦袋笑容牽強(qiáng)，還有一絲“殺氣在悲鳴”的意味。

　　最終，副班長(zhǎng)拿著名單報(bào)表交到了總務(wù)處。全體62人，12人拔河的數(shù)據(jù)著實(shí)讓接到報(bào)表的體育老師汗了一把。

　　比賽的激情，全班估計(jì)是沒有人感受到了。最后的拔河準(zhǔn)備，副班長(zhǎng)氣勢(shì)龐大地吆喝著，所有人整齊劃一，團(tuán)結(jié)一致地回頭，將“苦瓜奧義”詮釋得淋漓盡致。

　　于是，副班長(zhǎng)很無(wú)奈地奔到主席臺(tái)，在報(bào)表上填上大大的“棄賽”。

　　比賽一點(diǎn)兒懸念都沒有。敗，完敗。三天的'比賽就像看了三天免票表演，在回校大隊(duì)伍中蠕動(dòng)著一隊(duì)不起眼的黑影。

　　“啊嘞，我們?nèi)コ匝└獍桑　编须s的聲音里傳出一句話。

　　“啊噢噢，好啊，好啊——”

　　整齊的隊(duì)伍中突然竄出一群人，在循規(guī)蹈矩中顯得十分礙眼。笑得沒心沒肺，勾肩搭背地圍向冷飲店。

　　什么……時(shí)候……

　　朱小喜搭上肩膀，瞇著眼笑著說(shuō)：“嘻嘻，我們好久沒有這種感覺了！”

　　嗯，是啊。

　　在

　　“在”是一個(gè)動(dòng)詞，又或者形容詞。行為動(dòng)詞或者現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)動(dòng)詞什么的，無(wú)論是在英語(yǔ)還是語(yǔ)文里，至少我是這么認(rèn)為的。

　　“在”這個(gè)時(shí)間段，沒有人能預(yù)料會(huì)發(fā)生什么。

　　第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)以全校第三的成績(jī)換來(lái)了“地獄式”訓(xùn)練。咦？為什么？倒數(shù)！

　　若不是親生經(jīng)歷，我一定不愿意承認(rèn)我曾接受過(guò)這訓(xùn)練。

　　麥子和顏彥盤膝而坐，興致勃勃地討論周圍的奶茶店；班長(zhǎng)推著眼鏡一身儒氣地找楊文搭訕；籃球“嘭嘭”地扣在地上，又彈回一群閃動(dòng)的身影里，笑聲此起彼伏……

　　嘴角不著痕跡地抽搐了一下——這是春游大會(huì)吧！

　　班主任的眼鏡反射著一片明亮的光芒，請(qǐng)相信，這不是天使的光。

　　厚厚的課本脆弱無(wú)力地抵擋著2千瓦照亮的光線。

　　“頂……住……啊……”

　　扶了扶額，究竟都在做些什么�。�

　　成長(zhǎng)

　　光走一段又一段，年復(fù)一年又一年。

　　陽(yáng)光毒辣，豪情萬(wàn)丈。當(dāng)然，我認(rèn)為這只是用來(lái)形容副班長(zhǎng)的。

　　顯然，今年不比去年好。倒是副班長(zhǎng)，原本低低的兩個(gè)小辮，已經(jīng)向上翻翹起來(lái)了，很有活力。在閑散的一大片，副班長(zhǎng)鶴立雞群，只能襯得副班長(zhǎng)精力十足。

　　冷門，絕對(duì)的冷門。這不是用來(lái)形容火爆的。字面意思就夠了。素白的A4紙，除了打印機(jī)的墨跡，一片素白，還有嶄新的感覺。副班長(zhǎng)拿著報(bào)名表的手微微顫抖，額角夸張的暴出十字青筋，笑靨陰冷。

　　副班長(zhǎng)按著賽程表到對(duì)賽班觀察了一番“敵情”，將其歸納為“有熊出沒，請(qǐng)注意”

　　任何一個(gè)班，對(duì)于我們都是可以稱之為“熊”的。

　　即使很弱，即使有熊，即使會(huì)敗，敗得很慘。但這一次，不會(huì)逃了。

　　“我們穿釘鞋吧，鞋底帶釘那種！”又是一個(gè)突然的聲音，“哦哦，比賽開始我們就跺腳，讓釘子釘?shù)较鹉z里，說(shuō)不定會(huì)贏喲！

　　副班長(zhǎng)沉思了一會(huì)兒，揚(yáng)起手臂，邊揮邊喊：“好，大家快去借鞋！”

　　“是！”

　　當(dāng)裝備整齊站上賽場(chǎng)的時(shí)候，對(duì)面的“熊”嘴角明顯地抽搐了，于是，我們也跟著“抽搐”了。哨聲拉回來(lái)斗志，大喝一聲，整齊地跺腳。“加油——”吶喊十分響亮，以至襯得疼痛十分明顯，腳下神經(jīng)流亂竄至全身，不知道誰(shuí)呼喊道：“呀——這邊是老區(qū)，橡膠早都磨完了，下面全是水泥地��！”

　　這叫偷雞不成，倒蝕把米？

　　“現(xiàn)在是說(shuō)這種話的時(shí)候嗎？”副班長(zhǎng)硬著頭皮，尖尖的虎牙若隱若現(xiàn)，“不管了，拼了！”

　　“啊——呀——”

　　誰(shuí)踩了誰(shuí)的腳，誰(shuí)先松的手，誰(shuí)先推的誰(shuí)都已經(jīng)不重要了。重要的是，我方人員集體撲到地面了�。∷坪醣热ツ旮�難看了。

　　“誰(shuí)說(shuō)穿釘鞋的？”

　　“雷陽(yáng)。”

　　“罰掃地么？”“不好，請(qǐng)喝奶茶啦！”“去主席臺(tái)跳草裙舞……”

　　“啊哈哈哈……”

　　人散了，散完了。只有最后一群人在夕陽(yáng)下漫步，勾肩搭背，沒心沒肺。

　　很喜歡偷懶，學(xué)習(xí)也好，做什么也好，因?yàn)楹芸啵�所以總是想要偷懶。所以即使�?huì)敗得很慘。至少，成為自己的英雄。

　　那么，這次，我們是輸了，還是贏了？

成長(zhǎng)作文 篇4

　　風(fēng)依舊不知疲倦地吹著，蟲兒仍然細(xì)碎而尖銳地嘶鳴，夜幕下的田野一如既往地沉默著。一切，仿佛從未改變。

　　我獨(dú)自走在這里，沒有喧囂，沒有浮躁，只有微涼的風(fēng)陪著我，陪著我回憶，回憶曾經(jīng)在這里許下的誓言，曾經(jīng)在這里揚(yáng)起的笑臉。那時(shí)的我壯志凌云，那時(shí)的我無(wú)畏無(wú)懼，那時(shí)的我很認(rèn)真地相信，相信灰姑娘一定很幸福，相信童話最完美的結(jié)局一定是從此公主與王子幸福地生活在一起；相信只要我努力，一定什么都可以得到；相信爸爸回來(lái)時(shí)一定會(huì)帶給我所有我想要的，相信姐姐一定會(huì)在我生病時(shí)照顧我，失落時(shí)安慰我；相信好人一定會(huì)長(zhǎng)命百歲，壞人一定會(huì)遭天譴；相信一切人們構(gòu)建的甜蜜的夢(mèng)，相信一切美麗得不真實(shí)的故事。

　　后來(lái)呢？我坐在一塊大石頭上，想著。過(guò)去的事浮光掠影地閃過(guò)，見過(guò)的一張張或慈祥或猙獰的面孔，做過(guò)的一件件或正確或錯(cuò)誤的傻事，遭到的'一聲聲或嘲笑或打擊的言語(yǔ)，受到的冤枉與誤解，許下的承諾與盟誓，路過(guò)的不同的風(fēng)景、不同的人。

　　不再解釋，不再澄清，亦不再反擊，反正我問(wèn)心無(wú)愧，無(wú)足輕重的小事不值得掛在心頭。總是期待會(huì)有個(gè)人知我、懂我，可是，這只是停留在自己期待上。越來(lái)越多的事讓我明白，明白理想與現(xiàn)實(shí)的差距是多么大，不再自欺欺人地幻想著；明白童話固然很美，但童話不是現(xiàn)實(shí)，人不能完全生活在童話中，但更不能完全生活在現(xiàn)實(shí)里；明白從來(lái)都不是勝者強(qiáng)，而是強(qiáng)者勝；明白別人擁有的再多，不管你怎樣羨慕嫉妒恨，都成不了你的，所以不必對(duì)那些人卑躬屈膝；明白自己的事情不要老想著讓別人幫你做，那還不干脆讓別人替你活；明白理想若不勤擦拭，只是擺在供桌上，早晚那上面會(huì)灰塵厚鋪，蛛網(wǎng)密結(jié)；明白努力了不一定會(huì)有收獲，可不努力，就一定不會(huì)有收獲。

　　想到這，笑了笑，一個(gè)人精神信仰的成長(zhǎng)，才算做真正的成長(zhǎng)。起身，慢慢往回走。

　　風(fēng)依舊不知疲倦地吹著，蟲兒仍然細(xì)碎而尖銳地嘶鳴，夜幕下的田野一如既往地沉默著。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　時(shí)間就像是在100米跑道上奔馳的劉翔，我永遠(yuǎn)在和劉翔哥哥賽跑。

　　回憶起一年級(jí)時(shí)，我是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的普通學(xué)生。每天上課愛開小差，小手一會(huì)摸摸文具盒，一會(huì)又去給我的橡皮換上一件漂亮的“衣裳�！狈艑W(xué)了，老師布置的家庭作業(yè)我都不能全部抄完，作業(yè)也寫得特別不認(rèn)真。當(dāng)時(shí)我的同桌是班長(zhǎng)，剛上小學(xué)的我也不明白班長(zhǎng)這個(gè)職位的真正定義�？稍谖业挠^點(diǎn)里，他肯定是各方面都很好的人。但是有一次，我發(fā)現(xiàn)他下課時(shí)，在走廊里亂跑亂撞，還大聲喧嘩。我的心里頓時(shí)覺得就他這樣還能做班長(zhǎng)？一個(gè)大膽且自信的想法涌上心頭，我要當(dāng)班干部。

　　二年級(jí)了，如我所愿，我當(dāng)上了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)本和改小組內(nèi)同學(xué)的計(jì)算能手。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“然然，班干部就是從小事做起，做好老師的小助手的`同時(shí)，你必須得成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣哦！”有了媽媽的激勵(lì)和我的奮發(fā)向上，我對(duì)自己的要求也更高了�，F(xiàn)在身為數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)的我，上課不開小差了，右手時(shí)刻處于待命狀態(tài)，只要老師一發(fā)出口令，我就迎頭趕上。課間也能提醒同學(xué)們不要在走廊里大聲喧嘩。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)是三年級(jí)班干部家族中的一位舉足輕重的人物啦！我對(duì)自己的要求也更高了，我要天天向上，更上一層樓，當(dāng)好班干部。

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