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初中生啟航我的諾獎(jiǎng)夢作文
我想成為第二個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國作家。
一天，我正在為《初中生》上的一則笑話而捧腹大笑，同學(xué)卻在那邊高喊：“中國大作家莫言獲得了今年的諾貝爾獎(jiǎng)！快看第57頁……”聽到這話，我心中甚是疑惑，這莫不是趕趟來瓦解我世界觀的吧？
我自認(rèn)為書讀得不少，從中國古典作品到外國文學(xué)經(jīng)典，從昔日的魯迅先生到今朝的郭敬明，從《讀者》到《意林》……細(xì)細(xì)一數(shù)，嘖嘖！我的讀書經(jīng)歷可端的不俗！
讀的書雖不少，有無益處卻無從得知，只是從那密密麻麻地?cái)D滿書頁的五號(hào)宋體字里，我無端產(chǎn)生了一個(gè)疑問——中國文壇難道就無人能打破那句“獲諾獎(jiǎng)難，難于上青天”的魔咒嗎？然后，我就萌生了要為“中華之崛起而讀書”的念頭，以為當(dāng)今中國，能斬獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?wù)�，舍我而其誰歟！在夢中，我?guī)追巧蠋p峰，成為中國文壇的救世主，常常一覺醒來，為此暗爽不已。
可是，莫言的華麗登場——“啪”，我聽見夢碎的聲音。
看來，竟是我小家子氣了。中國文壇乃臥虎藏龍之地，豈容我一初中生隨意小覷。莫言果真不鳴則已，一鳴驚人。我突然想要深入了解這位作家，便翻開《初中生》認(rèn)真閱讀起來。莫言的文字很樸實(shí)，很生動(dòng)，就像是在看一部電影，迅速吸引了我。
《初中生》發(fā)表了莫言描寫自己童年的一篇文章。文中講到了莫言的童年并不美好，常常以吃煤渣填飽肚子，還講到了自己筆名“莫言”的來歷。這個(gè)莫言真不簡單，我打心眼里佩服上了他。我想，是《初中生》讓我認(rèn)識(shí)了莫言，讓我領(lǐng)悟到自己所了解的東西還是太少了。
說句心里話，我以前不怎么愛看《初中生》。我對(duì)《初中生》的定義是——一群出類拔萃的尖子用印刷品的形式在曬自己的作文。對(duì)《初中生》唯一感興趣的就只有那幾則笑話了。我大概是覺得自己知識(shí)有些貧瘠了，于是將之前沒看的《初中生》全部找了出來，這才發(fā)覺，《初中生》有趣的地方并不僅僅只在那幾個(gè)小笑話。我想成為莫言式的人物，不愿意被人說成是吹牛大王，因此，就地取材——我很快便發(fā)現(xiàn)了這本雜志的很多亮點(diǎn)。
這本刊物有一個(gè)板塊是用來教初中生如何寫好作文的，比如作文的有趣小技巧、練就虎頭豹尾、病句修改等，這些恰恰針對(duì)了我作文中存在的毛病。
我想成為第二個(gè)莫言。從古至今，中國文壇豪杰輩出：唐代詩人杜甫，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”激起了無數(shù)揣夢少年的雄心壯志；中國現(xiàn)代文學(xué)的標(biāo)桿人物魯迅，用自己的文字喚醒了多少思想麻木的國民；而今，一個(gè)新時(shí)代的偶像——莫言，用他雄渾大氣的《紅高梁》等作品贏得了全世界讀者的掌聲。
今天，我似乎已經(jīng)做足了準(zhǔn)備。我想象到，在未來的某一天，我從瑞典國王的手中接過那榮耀的證書，喜極而泣，激動(dòng)中發(fā)表著自己的獲獎(jiǎng)感言：
“感謝《初中生》給予我一個(gè)認(rèn)識(shí)莫言的機(jī)會(huì)，我能有今天的成就……”
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