- 淡淡的哀傷我留下來的腳印初中生作文 推薦度：
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腳印初中生作文
誰做腳力，印山水于天地之間？
答曰：流水泠泠，青山深深。
遠(yuǎn)山隱約，細(xì)水清冽。
亦漁亦樵之人持杖戴笠，踏破芒鞋，遁聲山川對(duì)答，孰不知一駐百年。
為何你總是奔赴？難道萬頃田地不值得你獻(xiàn)身？萬畝魚塘不值得你養(yǎng)育？若眾水皆不匯聚為海，這世間豈不多出更多平川為眾生所墾所養(yǎng)么？山問。
我不奔赴，那誰去成全滄海？誰又會(huì)訴諸眾生在這廣袤的平川之外還有一片無邊際的滄海是一切都無法企及的？誰又能教誨眾生守己與敬畏？水答。
你口口聲聲說為了奔赴，那誰做了你的足？?jī)砂兜幕�，倉國的魚群，你已棄他們而去，你忘了么？在繁榮的市集皆不是你所生養(yǎng)，你只是匆匆一介過客，叫我何處去尋你的腳�。亢翁幠巳贳E所至？
那你呢？你日日夜夜只知于此處盤坐，誰又是你的足？山外的林海，馳騁的馬鹿，你與他們素昧平生，你不知？山外的世界你聞所未聞，你只是歸隱的隱士，世間絕無汝輩的腳印。哪里有你的旅路？
風(fēng)竹瑟碎，游魚苔石。
山與水的對(duì)話在天地間回響。
誰做腳力，印山水于天地之間？
答曰：流水泠泠，青山深深。
水比山深諸隨勢(shì)應(yīng)變的道理，水只是他自己，與千江萬川間一道宿命，向著真理的滄海奔赴，尋求更深沉的智慧。兩岸的花柳桃李皆側(cè)顰揮淚，河腹的游魚是想要牽住水袖的童子。水回答他們這一別就是永別了。
山比水熟知臨危不亂的道理。山愿意包容參天古木亦任何一株仁足的小草，眾生皆視山為仁德的生養(yǎng)地。烈火燒山，山只是閉目，他知道焦炭是新的生機(jī)，他愿意為此裂身等待。當(dāng)綠蔭再次豐饒土地，山依舊盤坐。
山以綠意的洪鐘發(fā)問，水答以短笛。山川豈是為敵的？那亦漁亦樵之人在山的多意中吟詠水，自水的無情里注釋山啊。
這世上有多少繁榮之山，就有多少幻滅之海。為了止觀，為了幻滅，山水互為足，樂居世間，種植希望。
山川共談，他們的腳印已然印于天地之間。
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