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夢(mèng)中的背影初中生作文（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)中的背影初中生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)中的背影初中生作文 1
夜，如濃稠的墨，深沉得化不開。我躺在床上，思緒漸漸飄遠(yuǎn)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我又看到了那個(gè)熟悉的背影。
那背影有些模糊，卻帶著一種讓我心安的氣息。它在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小道上緩緩前行，仿佛在引領(lǐng)著我去追尋那些被時(shí)光掩埋的記憶。我加快腳步，想要看清那是誰(shuí)的背影。
隨著距離的拉近，我仿佛看到那背影穿著一件樸素的外套，頭發(fā)整齊地梳理著。突然，我意識(shí)到，那是爺爺?shù)谋秤�。爺爺已�?jīng)離開我們好幾年了，但他的身影卻常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。
在夢(mèng)中，爺爺就像生前一樣，默默地走在前面。我跟在他身后，看著他在院子里擺弄他那些花花草草。他彎著腰，仔細(xì)地為花朵澆水、除草，那專注的'神情是那么的親切。陽(yáng)光灑在他身上，仿佛為他鍍上了一層金色的光輝。
爺爺?shù)谋秤霸趬?mèng)境中穿梭著，有時(shí)候他在廚房里忙碌著，為我準(zhǔn)備美味的飯菜。那熟悉的煙火氣息，那鍋碗瓢盆碰撞的聲音，都讓我感到無(wú)比的溫暖。有時(shí)候他坐在椅子上，給我講述那些過(guò)去的故事，他的聲音悠悠地回蕩在我的耳邊。
我多么想沖上去抱住爺爺，告訴他我有多么想念他。可是，無(wú)論我怎么努力奔跑，卻始終無(wú)法靠近他。他的背影依舊在前方，保持著那段距離。
最后，爺爺?shù)谋秤霸谝黄岷偷墓饷⒅袧u漸消失了。我從夢(mèng)中醒來(lái)，淚水已經(jīng)浸濕了枕頭。我知道，爺爺已經(jīng)離開了這個(gè)世界，但他的愛和他的背影卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。這個(gè)夢(mèng)中的背影，就像是一座燈塔，在我迷茫的時(shí)候，給我指引著方向；在我思念的時(shí)候，給我?guī)?lái)慰藉。它是我心中最珍貴的記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)光磨滅。
夢(mèng)中的背影初中生作文 2
在我的夢(mèng)境中，常常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)背影，它如同電影畫面般反復(fù)閃現(xiàn)，在我的記憶深處留下了深深的烙印。
那是一個(gè)略顯滄桑的背影，身著一件深藍(lán)色的舊外套，頭發(fā)有些凌亂。在夢(mèng)里，這個(gè)背影總是在一條蜿蜒的小路上漸行漸遠(yuǎn)。小路兩旁是一望無(wú)際的田野，金黃的稻穗在微風(fēng)中輕輕搖曳。背影的腳步不緊不慢，每一步都仿佛帶著對(duì)這片土地的.眷戀。
我在夢(mèng)中拼命地奔跑，想要追上那個(gè)背影，喊住他，可無(wú)論我怎樣努力，距離始終保持著那么遠(yuǎn)。我看不清他的面容，但從那背影中，我似乎能感受到一種莫名的熟悉和親切。
有一次，那個(gè)背影在一間破舊的木屋前停了下來(lái)。他微微彎下腰，撫摸著門口的石凳，像是在回憶著什么。我站在不遠(yuǎn)處，靜靜地看著，心中涌起一股難以言說(shuō)的情感。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹起了他的衣角，我仿佛看到了歲月在他身上留下的痕跡。
隨著夢(mèng)境的切換，背影出現(xiàn)在了一個(gè)熱鬧的集市上。他穿梭在人群中，左顧右盼，似乎在尋找著什么珍貴的東西。我跟隨著他，心中充滿了好奇。突然，背影在一個(gè)賣糖葫蘆的攤位前停了下來(lái)，他買了一串糖葫蘆，小心翼翼地拿著，那背影中的溫柔讓我動(dòng)容。
每次從夢(mèng)中醒來(lái)，我都試圖回憶起那個(gè)背影的面容，但總是一片模糊。然而，那個(gè)背影卻帶給我一種溫暖的感覺，仿佛它承載著我對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的懷念，或是對(duì)某個(gè)人深深的思念。也許，它是我心靈深處對(duì)逝去歲月的一種追尋，讓我在現(xiàn)實(shí)的喧囂中，依然能夠觸摸到那些被時(shí)光掩埋的記憶。
夢(mèng)中的背影初中生作文 3
在忙碌的生活中我很少去關(guān)注爺爺?shù)谋秤�，如今我才幡�?lái)醒悟，原來(lái)爺爺?shù)谋秤埃攀俏易畲蟮男腋！?/p>
在生活中，爺爺是一個(gè)憨厚慈祥的老人，卻不知他背地里一直在默默地為我們付出著，只是我們從未察覺。
每當(dāng)星期五的時(shí)候，爺爺總會(huì)打一個(gè)電話詢問(wèn)我們是否回老家。由于只是半個(gè)小時(shí)的路程，所以一來(lái)一去不會(huì)耗費(fèi)太長(zhǎng)的時(shí)間。每當(dāng)我們回去時(shí)，餐桌上總是一桌好菜，豐盛至極。殊不知我們不在家吃飯的時(shí)候，爺爺奶奶總是吃得非常簡(jiǎn)單，吃一碗面條就這樣打發(fā)過(guò)去了。
每次住在老家，凌晨三四點(diǎn)鐘，爺爺總會(huì)按時(shí)起床去打理自己的生意，任憑嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)吹雨打，也擋不住他默默為家庭奉獻(xiàn)的決心。朦朧中，爺爺?shù)谋秤笆侨绱说母叽髠グ丁?/p>
爺爺默默承擔(dān)著家庭重任，任勞任怨，而他由于常年操勞，身體不適，卻從未讓家里人操心過(guò)，就如一頭老黃牛一樣，默默的付出著�？粗柦�(jīng)風(fēng)霜的爺爺佝僂的`背影，原本烏黑的頭發(fā)里也多出許多白發(fā)，我禁不住潸然淚下。歲月不饒人，時(shí)光的痕跡悄然無(wú)息的在爺爺?shù)哪樕蟿澫铝艘坏烙忠坏赖陌櫦y。
爺爺?shù)谋秤八仆ㄍ饷鞔蟮赖臒羲�，指引我前進(jìn)的道路。你教會(huì)了我怎樣做人，讓我明白了不少道理。他總是把最好的一面留給我們，而我們也應(yīng)當(dāng)以我們的一片赤誠(chéng)孝心去回報(bào)他。
夢(mèng)中的背影初中生作文 4
父愛是偉大的，他雖然不同母愛那么顯而易見，但父愛的表現(xiàn)之處卻更能讓我銘記在心。那是一個(gè)下著暴風(fēng)雨的冬天，我因?yàn)檐娪?xùn)時(shí)和朋友玩過(guò)頭了，我的`額角不小心撞在了墻角上，頓時(shí)鮮血直流。朋友就把實(shí)情告訴了教官和老師。老師急忙打了個(gè)電話給我的家長(zhǎng)又?jǐn)r了輛出租車送我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，父親就一直醫(yī)院里跑東跑西，問(wèn)這問(wèn)那的。我看他那忙碌的背影，心中不禁涌出一股暖流，眼淚濕潤(rùn)了我的眼眶。我用袖子使勁擦干了眼淚，因?yàn)槲遗卤粍e人看見，更怕被父親看見。
母親給我掛了急診，父親就背我到急診室前排隊(duì)�？粗痹\室前如此多的人排著隊(duì)，父親更著急了。但他卻不緊不慢地走到急診室前排隊(duì)，貌似是一直顧及著我吧。我看他帶著黑色的帽子，穿著一件深灰色襯衫，一條黑色長(zhǎng)褲，等待著一個(gè)個(gè)人從急診室門口進(jìn)去，又陸續(xù)從急診室中出來(lái)，他心中的大石頭似乎也放下了不少。這是，我從他背上俯視著父親的背影，心中的那股暖流再次涌起，但我卻還是強(qiáng)忍著不讓它們掉下來(lái)。
我看好病后，父親還要背著我回家，母親打著傘，還給我裹了好幾件毛衣，怕我凍著�；丶衣飞�，父親先把我從醫(yī)院一直背到離這兒比較近的車站，然后把我放下來(lái)休息會(huì)兒，等公車來(lái)。這是，我看見他那高大而有堅(jiān)定的背影，再也忍不住心中的暖流了，任它流下……
他的背影，永遠(yuǎn)是那么高大而有堅(jiān)定……
也許你還不知道，父愛雖然同母愛那么顯而易見，但父愛的表現(xiàn)之處卻永遠(yuǎn)是最偉大的。
夢(mèng)中的背影初中生作文 5
一說(shuō)到錢，人們都會(huì)說(shuō)他們的錢是血汗錢，一想到血汗錢，我就想到了那年秋天
那天，我要出去玩就很早的走出了門，因?yàn)橥饷嬉恢毕轮�，所以周圍的空氣非常的潮濕。我一個(gè)人獨(dú)自走在大街上，心里不由自主的多了一絲寒意。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我看到了一個(gè)纖瘦的背影，和我一樣一個(gè)人走在街頭。但他沒有撐傘，雨從他的帽子上滑下落到了他的鞋邊，可他依舊低著頭拿著掃把在大街上掃著垃圾。
我感覺我的心被觸痛了，看了看離我不遠(yuǎn)的車站，我跑到了他的`面前將我的雨傘遞給他，他抬起了頭，眼睛里充滿了血絲，臉上也布滿了歲月的痕跡，眼眶下面大大的黑眼圈仿佛像是好幾天都沒睡過(guò)一樣。他拖著疲憊的身軀拒絕了我手中的傘，最后在我百般阻撓下他終于接過(guò)了我手中的傘還向我道了謝。
杭州的天氣像是小孩說(shuō)變就變，早晨出門時(shí)明明還天氣很陰冷，等到我下午回家時(shí)就變得悶熱了。我一邊看著我的手機(jī)，一邊慢慢悠悠的朝著家走去，這時(shí)他突然出現(xiàn)在我的邊上說(shuō)：你回來(lái)了啊，我把這把傘還給你，謝謝你小朋友。我看到他的臉上布滿了細(xì)小的汗珠，但是他沖著我和藹的笑著，我的心中不禁一酸。
我問(wèn)他說(shuō)：你不是就負(fù)責(zé)清掃那邊車站一塊的衛(wèi)生嗎？為什么這邊的衛(wèi)生你還要打掃？他扭過(guò)頭看著車站笑著說(shuō)：大家都住在一塊地方，把環(huán)境搞好了大家住的舒服。
我看著他轉(zhuǎn)身離開，他的背影在夕陽(yáng)下越拉越長(zhǎng)，瘦小的身軀在這一刻仿佛迸發(fā)出了巨大的能量，對(duì)他我起了濃濃的敬意。
夢(mèng)中的背影初中生作文 6
它，比大海還要廣闊，比泰山還要高大，比藍(lán)天還要深沉——它就是老師的愛。它無(wú)私，是因?yàn)檫@種愛可以使他不顧自己，全力呵護(hù)學(xué)生。它偉大，是因?yàn)樗米约旱男难喔攘俗鎳?guó)的花朵。
放學(xué)了，我趕緊跑到外面，眼前卻是一幅雨景圖，淅淅瀝瀝沒有停的意思，“下雨了，該死的天氣”。眼看著同學(xué)們的'家長(zhǎng)都給孩子送來(lái)了雨披，我的心里涼絲絲的——媽媽剛上了夜班，不會(huì)來(lái)的，自己早上把雨披放在自行車的車簍里了，教室到車棚還有一段路啊，不禁眉頭鎖緊。
“楊丹！”回頭一看，是彭老師，”你沒帶傘啊，把我的傘給你用吧！“我愣了一下，老師已經(jīng)把雨傘遞到我手上，心中無(wú)比感激，微微一笑，眼前的老師好偉大。”滴答，滴答�！坝挈c(diǎn)不停地蹦跳在老師的衣服上，我心中不禁有些內(nèi)疚。
出了校門，我把雨傘遞給了彭老師，老師說(shuō)：”你回家不方便，還是先用我的雨傘吧�！啊笨桑隳�？“”我有辦法，你趕緊回家吧，家人等久了會(huì)著急的�！啊崩蠋煟恍械�，雨傘還是給您吧，我車簍里有雨披，我騎自行車回家，沒事的，您不用擔(dān)心！“說(shuō)完，我把雨傘塞給老師，便一溜煙跑向自行車�；仡^，望著老師的背影，心中那份對(duì)老師的親切感油然而生。
六年前踏入大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，還不清楚能在這里學(xué)習(xí)到什么，收獲到什么，幸好一路上有老師的諄諄教誨和愛護(hù)，我說(shuō)實(shí)小就是我美好的童年，我永遠(yuǎn)也不忘不了雨中那高大的背影。
夢(mèng)中的背影初中生作文 7
從“彭宇案”到“小悅悅事件”，人們竭盡全力地指責(zé)，似乎每個(gè)人的臉上都是擔(dān)憂。
道德滑坡、人性缺失是一個(gè)使人不得不正視的問(wèn)題，但是我們正視了，卻依然出現(xiàn)這樣的事？即使時(shí)間再怎么治愈，也無(wú)法抹去人們心底的那道傷痕。
因?yàn)�，我們只�?huì)擔(dān)憂。說(shuō)，是我們與生俱來(lái)的能力；做，我們始終學(xué)不會(huì)。于是，我們的社會(huì)便如此進(jìn)行著惡性循環(huán)：當(dāng)血淋淋的事件發(fā)生之后，媒體大力報(bào)道，人們謾罵不斷，從中總結(jié)教訓(xùn)，之后這類事件再次發(fā)生……
或許有人會(huì)問(wèn)，為何會(huì)這樣？我想，這源于我們只有擔(dān)憂中后退，而沒有上前，所以無(wú)數(shù)人選擇漠視這些事情，只是留下無(wú)盡的批判。
其實(shí)，我們是懦弱的吧。只能看到那不好的`一面，發(fā)出嘆息，感嘆人性的冷漠，卻沒有一個(gè)人能突破這層冷漠。于是，不經(jīng)意間，我們便一個(gè)一個(gè)地成為冷漠的路人。如果當(dāng)有一天又出現(xiàn)一個(gè)“小悅悅”，我們一個(gè)個(gè)滿臉無(wú)情地走過(guò)，這是多么可怕的事！
在我們滿口指責(zé)時(shí)，我們是否想過(guò)自己也應(yīng)該反思呢？我們沒有勇氣與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，只是一味謾罵退縮，這是我們?cè)撟龅氖�？不，這絕不是！我們應(yīng)該傳承彭宇與拾荒老婆婆的愛心，讓愛河永無(wú)休止地匯入海洋。
所以，行動(dòng)容不得遲疑，因?yàn)檫@一種決定，下一刻便改變了。當(dāng)我們毫不留情地指責(zé)那些冷漠的路人的同進(jìn)，自己成為熱心的好人，讓更多的正能量在社會(huì)發(fā)光。
讓這些沖破黑暗勇敢而生的光亮能照亮我們愛心前行的路，長(zhǎng)一些，再長(zhǎng)一些，再長(zhǎng)一些……
夢(mèng)中的背影初中生作文 8
打開記憶的閘門，往事如翻騰的流水，涌上我的心頭。一幅幅清晰的畫卷在我的腦海中浮現(xiàn)，是我的記憶深刻的還是那件事.....
那是一個(gè)初春的一個(gè)早晨，大雨如注，媽媽送我去上學(xué)。走到電動(dòng)車旁，媽媽拿出雨衣，把我包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。媽媽自己也披上了雨衣。
電動(dòng)車開出去了，絲絲涼風(fēng)伴隨著雨點(diǎn)兒在風(fēng)中自由地飛翔，豆點(diǎn)大的雨點(diǎn)像雹子一樣狠狠地砸在雨衣上，我經(jīng)不住打了個(gè)冷戰(zhàn)。而媽媽身上的那件雨衣已經(jīng)被狂風(fēng)吹得飛舞起來(lái)。任憑我用手使勁全身力氣拉也不起什么作用。更嚴(yán)重的是，媽媽的腿上失去雨衣的覆蓋，雨水順著媽媽的`褲管往下流，很快就濕透了。
快到學(xué)校了，可是，學(xué)校門口的街道上卻堵個(gè)水泄不通。我掀起雨衣，往外瞅了一眼，發(fā)現(xiàn)街道上的行人都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，唯獨(dú)媽媽的雨衣卻是跟沒穿一樣，媽媽的腳撐著電動(dòng)車。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，媽媽的腳一直在抖。她該有多冷啊!
我躲在雨衣里默默地想著，如果能給老天爺打一個(gè)電話就好了，我定要它收住雨點(diǎn)，灑下燦爛的陽(yáng)光，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好，只要能讓媽媽感到一點(diǎn)溫暖就好了�？墒巧咸煲稽c(diǎn)兒也不留情，雨越下越大......我的心就像雨中那被打落的小花，不停的疼痛著......
終于到了學(xué)校，媽媽把我送進(jìn)教室就匆匆地走了，望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我的眼角不知不覺地濕潤(rùn)了......
夢(mèng)中的背影初中生作文 9
即將藏進(jìn)山后的太陽(yáng)還散發(fā)出橘紅色的光芒，她靜靜地照在人臉上，仿佛在人的臉上鍍了一層金子，路邊的樹木挺拔著粗壯的身體，微風(fēng)拂過(guò)，茂密的綠葉左右擺動(dòng)，發(fā)出清脆的聲響。美麗的陽(yáng)光照射在綠葉上，葉子上就像是抹了一層油，顯得更加翠綠了。
我緩慢地走在校園的小道上，不知不覺被這夕陽(yáng)的`美景所吸引，漸漸停下了腳步。每天我都匆忙地走過(guò)，完全沒有注意到這般迷人的景色，沒想到，今天在上晚自習(xí)的路上，不經(jīng)意間，夕陽(yáng)就像一杯美酒，讓我陶醉了。
正準(zhǔn)備繼續(xù)欣賞這無(wú)與倫比的美景，卻發(fā)現(xiàn)離上課的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了，還是快去上課吧，遲到了可不好�？赊D(zhuǎn)念一想，能欣賞如此如畫般迷人景色的機(jī)會(huì)很少，要趕緊趁著剩余的幾分鐘來(lái)一飽眼福吧。
余霞成綺，顏色變?yōu)樯罴t的霞光布滿了整個(gè)天空，宛如仙境般。
“同學(xué)，快上課了，別遲到了，快去好好學(xué)習(xí)吧�！�
當(dāng)我慌亂跑去上課時(shí)，不忘轉(zhuǎn)頭望了一眼那位提醒我的好心人，他那寬闊的背影映入我的眼簾。
他的背有一些駝，皮膚很黑，頭發(fā)似乎白了一大半，但走路的步子很穩(wěn)，十分有力，他的手里還拿了一把掃帚。他是一名校園清潔工。
“謝謝你！”我朝著他的背影喊道。
“同學(xué)，快過(guò)去上課吧！”他答道，仍邁著穩(wěn)重的步伐向前走著。
我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，加快速度跑回教學(xué)樓，而清潔工老人的身影，也慢慢消失在散盡的夕陽(yáng)之中……
夢(mèng)中的背影初中生作文 10
在我人生當(dāng)中，不全是快樂(lè)和成功，悲傷難過(guò)也占了很大的位置。每當(dāng)我遇到難過(guò)的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)許許多多的背影，默默地幫助我。
這背影是天空中飛翔的小鳥，流動(dòng)的白云，把我的煩惱帶到了九霄云外；這背影是巍峨的高山，讓我知道學(xué)無(wú)止境，路在腳下；這背影是茫茫無(wú)際的大海，使我明白什么叫大度和包容。這背影是我的巴比娃娃，躺在我的床頭，給我快樂(lè)，自己也收獲了快樂(lè)……
這背影是父親的嚴(yán)厲的，他總讓我由一個(gè)脫韁的.野馬找到自己的歸屬，這背影是母親的溫柔，細(xì)心，體貼和親切。這背影是老師的。如果沒有了他，或許，我會(huì)像羽毛那樣，漫無(wú)目的地在天空中飄；或許，我會(huì)像蒲公英，隨風(fēng)飄翔；或許，我會(huì)像烏龜那樣，目標(biāo)在遠(yuǎn)處，而我，只能慢慢地爬過(guò)去……
這背影是朋友的笑臉。人長(zhǎng)大了，漸漸地就有秘密。而這些秘密不是跟父母分享，也不是跟老師交流，而是跟朋友竊竊私語(yǔ)，朋友，就像是我的日記本，有什么事都可以跟他們說(shuō)。詳細(xì)可以，粗略也可以，但是朋友總是一個(gè)忠實(shí)地聽眾或讀者。不開心了，他們安慰你。開心了，他比我還要開心……有朋友真好！
這背影是……
是你們，為我搭上通往美好未來(lái)的木橋，是你們，才有現(xiàn)在的我！就算是日轉(zhuǎn)星移、�？菔癄�，都會(huì)記得你們。因?yàn)�，只有你們，才讓我有這一份美好和諧的回憶！
夢(mèng)中的背影初中生作文 11
夜，黑漆漆的，吹著涼涼的風(fēng)，飄著蒙蒙細(xì)雨�！袄蠋煟x謝您！您為我勞累了整整一個(gè)晚上，您回去休息吧！”我走在寂靜的小路上，看著您遠(yuǎn)去的背影，我心理熱呼呼的。您是多么的和藹可親，又是那么慈祥，剛才您給我補(bǔ)課的情景，又浮現(xiàn)在我的`眼前。
前幾天，我因?yàn)樯]有學(xué)校上課，我為此焦急不安，想不到今天晚上，您就來(lái)到我家中給我補(bǔ)課。您坐在我的身旁，耐心地給我講課。當(dāng)我遇到不懂的地方是，您就會(huì)不厭其煩地重新給我講一遍，直到我弄懂為止。課文中深?yuàn)W的地方，您還會(huì)反復(fù)地講解幾遍。文章的重點(diǎn)語(yǔ)句，您還會(huì)叫我畫出來(lái)。文中的一語(yǔ)一句，您都細(xì)心地給我解釋，有時(shí)您還會(huì)問(wèn)我一兩個(gè)問(wèn)題，看到我都能答出正確的答案時(shí)，您的臉上會(huì)露出欣慰的笑容，笑得是那么的甜。我看見您的額頭冒出一些小汗滴，就像掛著的晶瑩的叫珍珠，使我更加專心致志了。每當(dāng)我叫您歇息一下時(shí)，您總是說(shuō)“沒關(guān)系”或“不用了”。這一節(jié)課，您講的每一句話以及課文內(nèi)容，我都能夠理解，因?yàn)�，這一節(jié)課，我上得比任何一節(jié)課都專心，認(rèn)真。
晚上下起了蒙蒙細(xì)雨，您直到九點(diǎn)多才回去。
��！老師，您就像辛勤的園丁。為了您的學(xué)生能早日成為祖國(guó)的棟梁之材，您不辭辛苦，夜以繼日地培育著我們，教導(dǎo)著我們。我真心實(shí)意地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師�！�
夢(mèng)中的背影初中生作文 12
我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)和培育下，學(xué)習(xí)和掌握了很多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，在社會(huì)主義的建設(shè)中發(fā)揮自己的光和熱，為祖國(guó)的發(fā)展和強(qiáng)大做出了我們應(yīng)盡的職責(zé)，這就是老師無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大功績(jī)。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們無(wú)不思念曾經(jīng)教過(guò)我的所有老師，是誰(shuí)把雨露撒滿大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤培育？是這些辛勤的老師，教育我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，教育我們?cè)鯓幼鋈说牡览�，才使我們這個(gè)不懂事的小毛孩，成長(zhǎng)為國(guó)家有用的人。我們要感謝我們的老師，是我們的老師把我們培育成長(zhǎng)大的，在這大喜的日子里，我們真心祝福全天下的老師們，你們辛苦了，你們永遠(yuǎn)是我們最尊敬的人，你們永遠(yuǎn)是我們最愛戴的人。
看著一個(gè)個(gè)老師的背影，使我感慨萬(wàn)千，有的`還是那樣挺拔充滿著活力，走起路來(lái)雄糾糾、氣昂昂的。但大多已是滿頭銀發(fā)，到了花甲之年，那站在五尺講臺(tái)前高大挺拔的身影，如今已微微有點(diǎn)彎曲，那雙富有智慧和靈感的眼睛，如今已有點(diǎn)老眼昏花，歲月在無(wú)情地摧殘著老師的身心，我們也無(wú)法替代老師受到年輪的襲擾。
老師你像那溫暖的太陽(yáng)，把知識(shí)和智慧傳授給我們，我們永遠(yuǎn)愛你。老師你像那辛勤的園丁，培育桃李滿天下，我們永遠(yuǎn)尊敬你。老師你又像那辛勤耕耘的孺子牛，把自己的愛無(wú)私奉獻(xiàn)給我們，我們這輩子永遠(yuǎn)敬重你。你永遠(yuǎn)是我們的老師，你永遠(yuǎn)是跨世紀(jì)人類靈魂的工程師。
夢(mèng)中的背影初中生作文 13
模糊的背影，深深的銘刻在心中。
公交車?yán)镏挥幸粋�(gè)位子了。母親擺擺手，示意我坐下。母親身穿藏青色小背心和深灰色的長(zhǎng)褲。今天，要去見一位遠(yuǎn)房親戚，當(dāng)然要打扮得正式一點(diǎn)。車上擠著很多人，卻只有我們才看見最后一排有個(gè)位子。
車，緩緩的開始前進(jìn)。我的母親，踮著腳尖，費(fèi)力的抓著汽車把手，隨著汽車東搖西晃，汗水，順著那一道道因歲月而留下的皺紋，一滴一滴的落了下來(lái)。
看著母親有些笨拙的背景，心中一顫。
十年，母親一直輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。她在我身上浪費(fèi)了她的青春�？粗赣H那瘦小的背影，我深深的嘆了一口氣；看著母親那無(wú)助的背，心中翻起了大浪。
車，越來(lái)越快，越來(lái)越擠。母親無(wú)助的左右搖擺，手中緊緊的抓著車把手。母親已經(jīng)是氣喘吁吁，但卻依然倔強(qiáng)的抓著那個(gè)冰涼的把手！
突然，一個(gè)急剎車。
母親，摔倒了。我再也忍不住了，把瘦削的母親扶在了座位上。細(xì)細(xì)的`回想母親的背景，母親的背景并不瘦小，母親的背影并不無(wú)助，母親的背景，是偉大的！
是的，母親已經(jīng)五十了。與我在一起的時(shí)間也只有一半了。已經(jīng)不能像原來(lái)一樣保護(hù)我了。雛鷹，終有一天會(huì)成為雄鷹；翅膀，終有一天會(huì)長(zhǎng)出豐滿的羽翼。我，也應(yīng)該真正長(zhǎng)大了。
看著母親頭上的一絲白發(fā)，我明白了，珍惜現(xiàn)在擁有的時(shí)間。因?yàn)�，終有一天，它會(huì)逝去。
夢(mèng)中的背影初中生作文 14
你真正了解過(guò)你的老師嗎？
華麗的語(yǔ)言是比擬不了他們的，他們素來(lái)平凡，最真摯、最樸實(shí)不華。
最記憶猶新的是曾經(jīng)的班主任。他平時(shí)沉默，不善交談。這種性情讓我們都很排斥他。每當(dāng)聽別人談起自己的老師給他們定了什么新計(jì)劃，做了什么游戲，我們都對(duì)他更加厭惡不已，幾乎到了憎惡自己的班主任的程度。我們?cè)谶@種情緒中度過(guò)了近六年。
我自己并不是好學(xué)生，懂禮貌、成績(jī)優(yōu)異、惹人喜歡的那種。那時(shí)班主任常以此斥責(zé)我，讓我難堪。畢業(yè)那天，我們坐在教室里最后一次與老師交談。他只是略略交待了幾句上了初中要好好學(xué)習(xí)，不能淘氣之類話，就沉默下來(lái)。我們便無(wú)趣地與旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話。無(wú)意中抬頭看他，他也看著我們，很認(rèn)真地看，很仔細(xì)地看，似乎想把每個(gè)人都刻在腦海里。他臉上皺紋多了，頭發(fā)也好像稀疏了不少，動(dòng)動(dòng)嘴角兩頰的肉就擠成一塊。他老了，在陪我們度過(guò)的這六年歲月里。我們已經(jīng)記不清第一次見到他的'樣子。是手捧著每個(gè)人名字的小本子一個(gè)個(gè)依稀分辨，還是滿臉微笑牽著我們整齊的小隊(duì)伍走進(jìn)教室，都已經(jīng)不重要了。
直到最后一聲鈴響，他起身深深地看了我們最后一眼，然后側(cè)過(guò)了頭。一步步都顯得沉重，他的背是那樣瘦弱，可在那一刻我卻覺得那樣高大、莊重。直到現(xiàn)在，我始終也忘不了。
那一刻，我明白了“所有的深愛都是秘密”的道理。
夢(mèng)中的背影初中生作文 15
背影，悄悄遠(yuǎn)離感覺漸漸熟悉，人生，慢慢領(lǐng)悟。與背影走過(guò)的日子，蕩漾心頭。
活潑的背影
回想起往事，田間小路上，微風(fēng)吹拂下，陽(yáng)光照耀時(shí)，總有孩子成群結(jié)隊(duì)地，嘻嘻哈哈地向四處分散，鉆進(jìn)幽綠的草叢中，奔入股昂闊的田地里，捉抓昆蟲，摘果子，玩游戲。用孩子們引誘的天真目光去洞察這世間萬(wàn)物，用孩子們應(yīng)有的悠閑心態(tài)去感受美妙人生，這時(shí)，那個(gè)在田間幽靜上東張西望，上錯(cuò)下跳，活潑的身影，就是我。
忙碌的背影
那些年已經(jīng)過(guò)去，那些事若隱若現(xiàn)，然而，現(xiàn)在的我們不得不把這些美好的埋藏在心靈的最深處，讓一個(gè)個(gè)冰冷的'數(shù)字來(lái)填充我們的生活，我們不得不這樣，才能讓這一個(gè)個(gè)冰冷冷的試卷成績(jī)?yōu)樽约旱奈磥?lái)打下堅(jiān)實(shí)的地基，這時(shí)，在那忙碌的人群中，有一個(gè)背影，就是我。
孤零的背影
幾年后的今天，我們都已選擇了自己的人生的航行方向，我們終歸會(huì)分道揚(yáng)鑣，買入社會(huì)，而在這一層層鱗次櫛比的高樓大廈中，我們依然是那么渺小，那么無(wú)助，身邊都是陌生的人，陌生的事，陌生的環(huán)境，陌生的經(jīng)歷，或許那時(shí)，驀然回首，在茫茫的人海中，有一個(gè)孤零的背影，就是我。
背影，總是很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，是一種風(fēng)景，背影，總是很年輕，年輕是一種清明，背影，總是很含蓄，含蓄是一種魅力，背影，總是很孤零，孤零更讓人記得清，背影的不鉆更替，不斷變換，教會(huì)了我生命的真諦。
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