螳螂的初中作文

　　（一）捉到螳螂

　　每個周末我都要去上美術(shù)學(xué)習(xí)班，今天也不例外，興高采烈的我背上畫夾準(zhǔn)備踏入藝術(shù)空間，去感受那無限的樂趣。剛進(jìn)入教室，老師就宣布今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容——去公園寫生！寫生的目的在于多方面化，有靜態(tài)的也有動態(tài)的，今天老師就先讓我們觀察一下動態(tài)的事物，利用視覺灌輸在我們的大腦中。

　　晴天的柳樹，散發(fā)著陽光的氣息，柳條的在風(fēng)的吹動下徐徐擺動。我無意間發(fā)現(xiàn)了一只大螳螂，走近一看，不可思議的事情出現(xiàn)在眼前，它大約有二寸長，碧綠的身子，兩把鐮刀似得手正鉗住另一只體積比較小的螳螂身上，津津有味得享受著佳肴，我著實嚇壞了，目睹了這驚人的一幕，直到吃得僅剩兩片薄薄的翅膀耷拉在柳葉上，這個時候我心情非常矛盾，心存疑惑，它為什么要吃自己的同類呢？為什么不能和平共處呢？同樣也感覺到自然界中的昆蟲有時候也是那么殘忍。帶著這個疑問，我準(zhǔn)備五花大綁把這只沒心沒肺的螳螂帶回家。

　　（二）了解螳螂

　　一進(jìn)門，我就大聲地喊“辣媽”。

　　“辣媽，我回來了！”

　　正在廚房開交響樂的辣媽探出了頭，微笑的問我，“玄燁，今天學(xué)得開心嗎？有什么收獲嗎？”急急忙忙地我換下拖鞋，扔下畫夾就跑進(jìn)了廚房。

　　“開心！開心！”

　　“媽，你看！我手里拿的是什么？”

　　“螳螂？”

　　“你怎么把它帶回家了？你知道嗎，它可是益蟲，每天能吃掉蝗蟲10-20只呢！”辣媽邊說還邊炒著菜對我說。

　　“益蟲還吃同類��？”我不滿的說。

　　“玄燁，你要知道，這是自然現(xiàn)象也是它們唯一存活的一種手段，并沒有選擇性的，吃掉同類是為了繁衍下一代呢！”

　　“�。俊�

　　“你還是去電腦上查一下吧�！蔽尹c了點頭，跑到電腦旁迅速“百度”起來。

　　終于明白了，母螳螂必須吃掉公螳螂才能繁衍下一代，原來如此，帶著好奇之心我不停地敲擊電腦鍵盤，想更多的了解它。那么公螳螂在被吃的時候它不會疼嗎？不會反抗嗎？其實，公螳螂是感覺不出來的，因為在被吃之前，母螳螂身上會散發(fā)一種氣味，這種氣味能麻痹它的神經(jīng)，不知不覺中成為了母螳螂的盤中餐，可憐的公螳螂從此銷聲匿跡，奉獻(xiàn)了自己的生命，只為種族繁衍，我們應(yīng)該心存敬意才對！

　　母螳螂是不是會生小螳螂呢？我應(yīng)該好好地飼養(yǎng)它才對，我把它掛在了我的小榕樹上，并給它起了名字“武大郎”�！拔浯罄伞睓C智靈敏，能夠迅速撲捉害蟲，我用指頭輕輕碰了它一下，瞬時間它就抓到了我的手指不放，疼得我呲牙咧嘴。它可真是厲害��！儼然一個大將軍模樣，威風(fēng)極了，好似向我宣誓它的威武。

　　這只母螳螂是我見過最大最漂亮的一只，我非常喜歡它！

　　（三）“武大郎”的幸福生活

　　“武大郎”在我家已經(jīng)生活兩周了，小榕樹成為它美麗的家園。

　　每天放學(xué)回家，我總會情不自禁地看看它，它也友好的望望我，似乎明白我對它并沒有惡意，我們之間變得熟悉起來。閑暇時，我會把它當(dāng)做“裝飾品”掛在我的衣服上顯擺顯擺，有意思的是“武大郎”的眼睛，白天時就像一對綠寶石，到了晚上轉(zhuǎn)變成黑曜石的顏色，炯炯有神。它的頭呈三角形，可以自由轉(zhuǎn)動，它是個偽裝高手，整個身體是碧綠色的，躲在榕樹葉下一動不動，不仔細(xì)看是發(fā)現(xiàn)不了的。哎！它吃東西太挑剔了，別的東西不吃，就只吃活蟲子，害的我只得在空閑里跑到草地里捉蟲子給它吃；天氣逐漸變得寒冷，活的蟲子根本不好找，總不能餓死它吧！還是“辣媽”想的辦法好，用面包蟲代替，哈哈！這樣我就沒有后顧之憂了它還十分“臭美”，沒事就用嘴舔舐它的手臂，估計它是想在同類中更加楚楚動人吧。( )

　　世界萬物都離不開水，因為水是生命的源泉，武大郎當(dāng)然也不例外了，在它用餐完畢后，我就用噴壺給它噴點水喝。它享受著五星級的待遇，吃得飽睡的香，沒事還會耍會大刀，練練太極呢！對了還有一件更讓人興奮地事情沒說呢！“武大郎”已經(jīng)產(chǎn)卵了，卵就在卵鞘里，估計明年開春就能孵出來了，讓我們拭目以待吧！

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