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什么給了我什么初中作文（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的什么給了我什么初中作文，希望能夠幫助到大家。
什么給了我什么初中作文 篇1
三月的風(fēng)里，氤氳著碧桃的香氣，一縷縷繞過(guò)窈窕的柳去，桃枝桃葉，含芳的蕊，莫不是盡態(tài)極妍，楚楚動(dòng)人。春天，一個(gè)多么美好的季節(jié)，它帶來(lái)了溫暖，帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了希望。它，給了我希望。
上學(xué)時(shí)，已是臨近三月。雖不時(shí)的是晴天，可轉(zhuǎn)眼又躲進(jìn)了云層，即使一縷縷陽(yáng)光照在人身上，卻也覺(jué)得冰涼，一直涼到了指尖。這已經(jīng)八年級(jí)下學(xué)期了，再不抓緊時(shí)間，中考就慘了。一個(gè)星期在學(xué)校的五天時(shí)間，我上上下下不知經(jīng)過(guò)了多少回卻也是一眼也不看。
每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，那一個(gè)個(gè)醒目的大紅叉刺著我，誰(shuí)還有閑情逸致去操場(chǎng)上玩。一想到如果現(xiàn)在不努力，以后的一幕幕可想而知，那可真是觸目驚心。爸爸常說(shuō)，人生在世，就要各司其職，作為一個(gè)學(xué)生，當(dāng)然是以學(xué)習(xí)為主�？晌遥亲鍪裁炊疾槐M人意，這一次的物理也考砸。
吃過(guò)午飯后，我獨(dú)自一人走在回教室的路上，仿佛行尸走肉那般。此刻，我所有的愿望都不在強(qiáng)烈了，就像天上的星星一顆一顆隕落，慢慢地，就算整個(gè)夜晚一片漆黑，對(duì)于此時(shí)我又有何不同呢？那個(gè)欣欣向榮的世界，燈火闌珊的城市離我越來(lái)越遠(yuǎn)，直至我的視野模糊不清，幾片花瓣吹到了我的衣上，我小心翼翼的將他們拿下。用指尖輕輕觸摸，好嫩。還有這一絲絲的紋理，這顏色，粉白交織，我向前走去，一些正從樹上飄落下來(lái)，就像浮在天空中薄薄的.云彩一樣。昨夜下了雨，它的花瓣被打落得到處都是，可它卻依然開得燦爛，那么婀娜多姿。此刻，我的世界一縷陽(yáng)光透過(guò)云層射下，到處春暖花開一片盎然是它給了我希望。
我的春天，是它給了我希望。我永遠(yuǎn)都記得，三月的風(fēng)里，滲透著碧桃的香氣永遠(yuǎn)都記得：人面不知何處，桃風(fēng)，它，給了我希望。
什么給了我什么初中作文 篇2
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀過(guò)了許多的書了，小至一本本的幼稚的漫畫書，大到中外名著，什么《浮士德》，《神曲》，《失樂(lè)園》，我都喜歡看，一般手上拿著一本書，就不想睡覺(jué)了，可以看到凌晨一兩點(diǎn)，有時(shí)，甚至是整個(gè)晚上，躲在悶熱的被窩里，打著手電筒，旁邊推著一摞書，支著耳朵，瞇著眼睛，時(shí)不時(shí)的伸出腦袋透口氣。一有風(fēng)吹草動(dòng)，兩個(gè)詞：熄燈，裝睡。確定沒(méi)有事情以后再繼續(xù)看……
也許有人說(shuō)這樣看書，看與不看沒(méi)有什么差別。呵，錯(cuò)了。周圍越是安靜�；蛘咴绞浅臭[的時(shí)候，在這樣的兩種極端情況下，我看書的效力是最好的。只是前者是在半夜里，提心吊膽的看后者是逼自己看下去的。我就在這樣兩種情況下看書，一般看一遍后，把書中的'一些好詞好句就記下來(lái)了。平時(shí)的成語(yǔ)和詩(shī)句，我就是這樣積累而來(lái)的。
李白曾經(jīng)在說(shuō)過(guò)“棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂�！币膊恢趺�，就覺(jué)得寫的特別好，很是經(jīng)典呀!
看書多了，知識(shí)豐富了，考試的時(shí)候便不用擔(dān)心了，那些寫花的詩(shī)句，寫水的詩(shī)句，打開“詩(shī)庫(kù)”，一查便知，一般都會(huì)有的。偶爾也會(huì)因?yàn)樘嗔颂靵y了，前面的詩(shī)和后面的詩(shī)背錯(cuò)了。有的完全不會(huì)，就想一想一般會(huì)寫什么，偶爾也會(huì)答對(duì)了。
書帶給我的力量不僅僅在考試時(shí)可以使用，在寫作時(shí)也能用到，寫作文時(shí)更加細(xì)致，加些比喻，擬人，細(xì)節(jié)描寫就不會(huì)那么空洞了。
我喜歡看書，我愛(ài)好看書，在默默之中，我讀完了一本又一本的書，書也贈(zèng)予了我許多的知識(shí)與力量。
什么給了我什么初中作文 篇3
在去上學(xué)的路上，嘩嘩！一場(chǎng)傾盆大雨來(lái)臨，手中握著傘，陣陣寒風(fēng)刺過(guò)，沒(méi)有寒冷，沒(méi)有濕滑，感到的是，一個(gè)丑陋的敲鐘人，一個(gè)邪惡的副主教，在莊嚴(yán)、了我鼓勵(lì)!
母愛(ài)這個(gè)詞，它——不用華麗的詞藻，不用煽情的描寫，因?yàn)樗谴緲愕�，深沉的，真摯的�?/p>
還記得那件事發(fā)生在一個(gè)有雨的.夜晚。我獨(dú)自一人去上一個(gè)數(shù)學(xué)的晚班，剛巧媽媽上夜班，爸爸出差了，只有奶奶和我在家。
一道閃電打過(guò)，眼睛不由自主眨了一下，靜默了5秒后，“轟轟隆隆’’如期而至的響雷打了起來(lái)，振聾發(fā)聵，我心一下子沉了下來(lái)，暗暗思忖要是下雨可怎么辦……嘩嘩嘩，霎時(shí)間，瓢潑大雨下了起來(lái)，我鎖緊了眉，不知怎么辦。
不知不覺(jué)中，下課了，還沒(méi)到5分鐘，同學(xué)們已經(jīng)全部走光，只有我孑然一人在教室里踱來(lái)踱去，像一個(gè)熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)——我有些驚訝媽媽拿著一把小傘站在教室門口，我恍若抓住了一根救命稻草，馬上背起書包。
剛出校門，一股寒風(fēng)向我襲來(lái)，不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，媽媽見到急忙用手一邊穩(wěn)住那把小傘，一邊脫下那件薄的不能再薄的外套，輕輕罩在了我身上，頓時(shí)，一股暖意油然升起，暖和了不少。
風(fēng)不知不覺(jué)大了，雨不知不覺(jué)大了，鼻涕不聽話的流了下來(lái)，媽媽急忙用她的左臂擁住了我，并給了我一個(gè)暖暖的眼神，��！全身都充滿了力量，一股股暖流從心底涌出，眼眶中只有幾滴淚在游走，就這樣回到了家。
我坐在沙發(fā)上，碰到了媽媽換下的衣服————媽媽右邊的衣服全部濕透了，望著媽媽的濕衣服，腦海中回憶著雨中之景，是媽媽一直在為我打著傘，是媽媽！我放任自己的淚從眼眶中一滴一滴露出……
啊，給我信念，給我鼓勵(lì)……
什么給了我什么初中作文 篇4
花朵，惟有經(jīng)受住風(fēng)雨的洗禮才能綻放；雛鷹，惟有忍受住寒風(fēng)的凜冽才能飛翔；我們，惟有承受住失敗的打擊才能成功……
失敗并不可怕，可怕的是你沒(méi)有意識(shí)到自己的無(wú)知。成功并不遙遠(yuǎn)，只是你不敢從失敗的陰影中走出來(lái)。
每當(dāng)讀起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句詩(shī)時(shí)，我都會(huì)情不自禁的想起那次難忘的經(jīng)歷。
我曾認(rèn)為人生全是坦途，路一步一步走太累了，我渴望著一步登天……
上初一時(shí)學(xué)校有了月考，在考前同學(xué)們都抱著書復(fù)習(xí)那些學(xué)過(guò)的知識(shí)。我卻不屑一顧自己做那些所謂的拔高題。卷子下發(fā)后才發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)?cè)谌嗍堑箶?shù)第一�！斑@樣的屈辱我不想再受第二次”我在心里暗暗發(fā)誓。
我拿著試卷找到老師，老師只說(shuō)了一句話“在失敗中成長(zhǎng)”細(xì)細(xì)品味這句話我仿佛若有所悟�；氐郊�，翻出那本早已被我遺忘的課堂筆記，輕輕吹去上面的灰塵，打開在上面圈畫起來(lái)……不知過(guò)了多久，我站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，望著被圈圈畫畫的筆記，嘴角浮顯出一絲笑意。“基礎(chǔ)，這就是我一直忽視的吧！”通過(guò)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，我從中找到了不少自己在學(xué)習(xí)上的漏洞。每次回家，我做的第一件事就是翻開當(dāng)天的課堂筆記，從中找出有用的知識(shí)點(diǎn)，漸漸的.學(xué)習(xí)不再成為我的痛苦。每當(dāng)考試前我就會(huì)放棄做提高題，捧著筆記不時(shí)在上面批注，每當(dāng)從中收獲一些新知識(shí)時(shí)我都會(huì)。
新的筆記本已經(jīng)被我搞成了“古董”我的基礎(chǔ)也越來(lái)越牢，這才真正意識(shí)到復(fù)習(xí)時(shí)多么重要。仰望星空固然重要，但要是沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的地基，你會(huì)摔得很慘，要學(xué)會(huì)在失敗中成長(zhǎng)。如果有選擇，我愿做一只雛鷹飛翔在天空中傲視大地，我愿做一匹駿馬奔騰在大地上沖破一切……
作為人我要在失敗中成長(zhǎng)，去實(shí)現(xiàn)心中的理想。
什么給了我什么初中作文 篇5
是你，給了我溫暖的愛(ài)淡淡的感情，深深的友誼。忘記了何時(shí)相遇，也忘記了曾經(jīng)的一切，但是有一個(gè)人卻深深的印在腦海里，是你——師姐，你給了我溫暖的愛(ài)。曾經(jīng)我答應(yīng)過(guò)你，要給你寫一篇文章，可是由于某些理由，找不到思路，因此就耽擱了，這一撂筆就拖到了現(xiàn)在。無(wú)數(shù)次抬起手指，卻打不出一個(gè)字來(lái)，我知道也許你已經(jīng)淡忘了，但是我真的看重對(duì)你的承諾，現(xiàn)在，抱著遺憾、愧疚的心給你這篇賀文，希望原諒我�？催^(guò)師姐的照片，我為之震驚，不再說(shuō)你的堅(jiān)強(qiáng)，但是我佩服你的樂(lè)觀，那是一種我向往的境界。寒雪映梅，每個(gè)字都擲地有聲，寒冷的冬天、潔白的雪花、頑強(qiáng)的梅花，每一個(gè)事物都是我最喜歡的。
冰冷的內(nèi)心是需要很多人的溫暖來(lái)灌溉，而你就是許多人中的一個(gè)，我要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的堅(jiān)強(qiáng)、你的樂(lè)觀。梅花，你說(shuō)是你最喜歡的花朵。梅花表示純真、儉樸或赤子之心，象征堅(jiān)強(qiáng)和高雅。這也正是你性格的完美體現(xiàn)。淡藍(lán)，你說(shuō)是你最喜歡的.顏色。天空是淡藍(lán)色的。望著天空就可以使我的心情變得平靜，我相信遇到你也是我人生的轉(zhuǎn)折。強(qiáng)烈，是天蝎座的人的突出性格表現(xiàn)。巨大的耐力使你敢于迎接艱難險(xiǎn)阻，并能征服之。無(wú)論什么問(wèn)題，都不會(huì)使你厭煩，相反還會(huì)給你的生活增添樂(lè)趣。你從不接受任何失敗，如果遭到了挫折，你會(huì)從零開始，憑著頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌不拔的精神，重新奔向成功。師姐，你覺(jué)得題目熟悉么，是曾經(jīng)你寫過(guò)的題目，追隨在你的身后，我感受到了你給我的溫暖。師姐，謝謝你，以后的日子里，我會(huì)用我的愛(ài)去溫暖你。愿你的明天更加美好。
什么給了我什么初中作文 篇6
小時(shí)候，我就對(duì)書有了深厚的感情。在娘胎里時(shí)，我就開始看書了。也就是那個(gè)時(shí)候，我和書就結(jié)下了不解之緣……
三四歲的時(shí)候，剛上幼兒園，就對(duì)書如癡如醉了。每天下午回到家，根本不需要父母的提醒，拿起書就讀。更有趣的是，那天放學(xué)回到家，見周圍都沒(méi)有人，就自己站在沙發(fā)上，學(xué)古人讀書的額樣子。剛開始還有點(diǎn)不習(xí)慣，總怕有人突然跑上來(lái)嘲弄一番，但過(guò)久了便有點(diǎn)大方了，有人來(lái)了也不怕了。手里拿著本書，手就背在后面，頭不停的搖晃，嘴里不知道念著什么，什么“人之初，性本善。性相近習(xí)相遠(yuǎn)……”想想還真是有趣。
也許是因?yàn)閷?duì)書的熱愛(ài)吧！我的家里已經(jīng)擺放了很多書了。各國(guó)的名著，各個(gè)小說(shuō)家的經(jīng)典作品，還有那些精彩的探險(xiǎn)小說(shuō)，真是不盡其數(shù)，簡(jiǎn)直就可以擺個(gè)小書攤了。朋友們問(wèn)我為什么這么喜愛(ài)書，我也不知道該怎么說(shuō)，只是隨便的對(duì)她說(shuō)：“我也不知道�！逼鋵�(shí)，我心里明白，我對(duì)書得感情是隨便不得的，如果硬要我說(shuō)，三天三夜也說(shuō)不完。但我心里非常的明白，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書并不是為了要多有出息，要掙多少錢，而是為了滿足心里的那種空虛感，對(duì)書的那種深刻的渴求感。對(duì)于現(xiàn)在的`我來(lái)說(shuō)，就是讀書才給了我飛翔的翅膀！
是書籍，給了我飛翔的翅膀，，讓我從井底之蛙變成了飛天的小鳥，一只在碧空中展翅翱翔的小鳥。因?yàn)橛辛藭屛覍W(xué)會(huì)了飛翔。更重要的是，我深刻的體會(huì)到了，原來(lái)，展開雙翅在天空中自由飛翔會(huì)如此的驕傲，會(huì)感到如此的自豪！
在我的窗前，有一本書，悄悄地帶給了我精神的食糧，讓我看到了生命的光環(huán)——鋼鐵是怎樣煉成的！
什么給了我什么初中作文 篇7
夏季是春、秋的過(guò)渡，也是杏子掛滿梢頭的時(shí)節(jié)。依偎著一汪平澈如鏡的池塘，一棵杏樹在熱浪中微微顫抖著。你靜靜地坐在樹下，臉上的皺紋隨著綠葉烙深、舒展。
你總是笑瞇瞇地在杏樹下立著，良久而不歸去。你有時(shí)輕輕撥開綠霧般挨在一起的葉片，一雙飽經(jīng)滄桑的手描摹著淺淺的脈絡(luò)；有時(shí)細(xì)細(xì)撫摸著淡霞般簇在一團(tuán)的花朵，一雙凹陷深邃的眼倒映出直直的樹干。你似一個(gè)忠誠(chéng)的侍衛(wèi)，守候著那一樹的枝葉，細(xì)數(shù)著那一樹的白花。
“這一樹的花成熟后，結(jié)出的杏子管你吃個(gè)夠！”你這般對(duì)急不可待的我說(shuō)著，眼中慈愛(ài)似水。殘花逐漸落盡，一個(gè)個(gè)小杏子垂在了枝頭之上。你又是十分歡喜地微微抬首望著，時(shí)不時(shí)還如同一位疼愛(ài)的媽媽一般輕輕捏一下小杏子肥嘟嘟的臉龐。
“今年的杏子會(huì)比往年更甜！”你驚喜地說(shuō)著，一臉的皺紋推搡著，匯成一朵美麗的杏花�？商鞖饪偸遣豢勺矫�。還是陽(yáng)光普照的白晝，到了夜晚卻刮起了狂風(fēng)。你害怕讓那些青澀的小杏子遭受風(fēng)雨的折磨，在如劍般尖銳的雨中狂奔著，撐起一樹的大雨。待到杏子傾在枝頭、引得杏樹微微彎腰之時(shí)，你便在那金黃與翠綠之中忙活開來(lái)。臂挽著竹籃折下早已成熟的金元寶，你如同一只大蝴蝶在枝葉間穿梭。
“這些杏子都是留給我的孫女吃的哩！”你有些驕傲地說(shuō)著，似是對(duì)著自己，又似是對(duì)著那一樹的杏。暑氣隨著酷暑的到來(lái)席卷人間，翻騰著一股股炙熱的.火焰將杏樹扭作一團(tuán)青綠。你呼吸著巖漿般讓人難耐的空氣，傍著池塘仔細(xì)地沖洗著杏子，投下一團(tuán)忙碌的背影。身旁是仍繁茂的綠樹，你亦同往日般細(xì)撫著杏子，數(shù)不盡的溫柔與恬靜。
你給了我一樹的杏，一樹的酸甜可口；你給了我一樹的關(guān)切與溫柔，以及綿延不盡的疼愛(ài)！
什么給了我什么初中作文 篇8
在一個(gè)春光明媚的午后，我告訴母親要去樓下散步。輕輕走下樓梯，迎接煦日的微風(fēng)。柔風(fēng)悄悄地吹在身上，在舒暢之余，還引起人們無(wú)限的遐想。忽感世界從此便寂靜下來(lái)，唯有風(fēng)吹樹葉的聲音還在嘩嘩作響。我躺在長(zhǎng)椅上，閉著眼享受這難得的嫻靜時(shí)光。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)樹葉星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在身上，思緒不禁逐漸飄回兩年前......
“走，一起下樓玩去啊�！笔呛门笥言诮形摇？晌医裉炀褚恢辈淮蠛茫偢杏X(jué)思緒有些恍惚。“不了，你先下去吧�！蔽艺酒饋�(lái)微笑著回應(yīng)�！昂冒�......”朋友沖我吐了吐舌頭，轉(zhuǎn)身下樓了。我準(zhǔn)備去洗手間洗把臉，卻被一張小紙條吸引了目光—女孩總有忍不住的好奇心。撿起來(lái)一看，卻發(fā)現(xiàn)了這樣一行字—你的朋友欺騙了你，你卻不知道。我只感覺(jué)大腦“轟—”炸了，只剩下發(fā)暈的腦袋和嗡嗡作響的耳朵，站在那愣了好久。這時(shí)走來(lái)一個(gè)同學(xué)，捅了捅我：“喂，上課了�！迸叮险n了。
我完全提不起精神，坐在那發(fā)呆，心里很糾結(jié)：我的朋友會(huì)欺騙我嗎?不，不會(huì)的。過(guò)往鬧矛盾的一幕幕開始浮上心頭，擾亂我“堅(jiān)定”的意志，有些心煩意亂。“你的朋友欺騙了你......”這句話久久地縈繞在我的腦海里，揮之不去。真是“余音繞梁而三日不絕”.....同桌的手在我眼前晃啊晃，我剛想不耐煩地把手拿下去，可他說(shuō)一句：“喂，上課呢，想什么呢�！蔽乙患れ`，回過(guò)神來(lái)，于是用力甩了甩頭，把那些幻想的念頭趕走，靜心聽課。
放學(xué)了，我卻喪氣地坐在座位上—今天都打不起精神，又偏是我值日，真是“屋漏偏逢連夜雨”啊，“唉!”我托腮嘆了一口氣。這時(shí)，朋友走了進(jìn)來(lái)，一把把我拉起來(lái)，還把我往外推：“看你一天沒(méi)精打采的樣子，肯定又沒(méi)休息好。快走快走，別妨礙我值日。”我有些驚訝地看著她，她又一直把我推到門口：“走吧走吧，回去好好休息”她還對(duì)我笑了笑。我感覺(jué)眼角有些濕潤(rùn)，心中一片柔軟�？粗龏^力揮舞著掃帚的樣子，心中滿滿的感動(dòng)。不，不止是感動(dòng)，同時(shí)還有愧疚。感覺(jué)臉上一片發(fā)燒——我怎么有資格去懷疑對(duì)我這樣關(guān)懷的朋友!一直以來(lái)，不都是朋友在幫助我嗎?我們之間最珍貴的'東西是友誼啊!此時(shí)此刻我應(yīng)該去無(wú)條件地去相信她，才能算得上是信任她呀!我忽然想起那張紙條，于是掏出它將它撕得粉碎，然后默默地走到垃圾桶處。其實(shí)還想對(duì)你說(shuō)“謝謝你”和“對(duì)不起”。我在心底默默地說(shuō)。
“叮鈴鈴—”手機(jī)鈴響了。我接通，傳出朋友的聲音：“走，一起出去玩去啊�！焙檬煜さ囊痪湓挵。唤謶浧鹆四羌�。其實(shí)挺感謝那個(gè)寫紙條的人的，是他告訴我：什么是朋友，什么是友誼，什么是信任。是信任傳遞給我來(lái)自朋友的力量，是信任給了我動(dòng)力和勇氣，也是信任給了我堅(jiān)固的友情。陽(yáng)光刺眼，我抬頭，看向指縫間的陽(yáng)光，嘴角揚(yáng)成好看的弧度：“好啊�！边@指縫間的陽(yáng)光，那微微的一抹陽(yáng)光，它告訴我：你永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
什么給了我什么初中作文 篇9
在成長(zhǎng)的道路上，總有一些困難和挫折，使我們灰心、失望，讓我們看不到陽(yáng)光與方向，而親人就是那撥開云霧，使我們重新振作的人，是親人，給了我力量。
與父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，數(shù)也數(shù)不清，幼時(shí)的許多回憶都很模糊，但有一次患病，我卻記憶猶新。
那是我九歲那年，我患了一場(chǎng)大病，手腳都失去了知覺(jué)，生活的一切事務(wù)都不能自理。那時(shí)大大小小的醫(yī)院都不能診斷出我到底得了什么病，醫(yī)生說(shuō)可能一輩子就這樣子了。父親聽了不相信，說(shuō)：“我女兒會(huì)好起來(lái)的，一定會(huì)好起來(lái)的�！苯又�，爸爸想盡一切辦法，到處尋醫(yī)問(wèn)藥，找來(lái)各種土方法，這種藥不見療效就換另一種。記憶中的童年就是終日與各種中草藥為伍，現(xiàn)在想來(lái)，真有點(diǎn)“談藥色變”了。
除了吃藥，爸爸媽媽每天還陪我練習(xí)走路，摔倒了就把我扶起來(lái)，鼓勵(lì)我再繼續(xù)前進(jìn)……就這樣我一直反復(fù)不停地走路，摔倒了父親扶起再走。而最讓我感動(dòng)的是練習(xí)寫字的那次。
那天，我突然心血來(lái)潮，想學(xué)寫字，就自己嘗試從旁邊拿起筆和紙，但這似乎沒(méi)有那么容易，我連握筆都十分困難，筆好像有千斤重一樣，怎么都提不起。頓時(shí)，我感到全世界都是灰色的'，我第一次感到萬(wàn)分地?zé)o助和痛苦，再也無(wú)法壓抑內(nèi)心的苦悶，眼淚簌簌地往下掉。爸爸見狀，一把將我摟在懷里，竟也失聲痛哭起來(lái)。都說(shuō)男兒有淚不輕彈，可是爸爸看到我被病痛折磨地害怕了，他害怕失去我，害怕失去他這個(gè)心疼的女兒。但事后，爸爸卻變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，嘴里總掛著一句話：我女兒一定會(huì)好起來(lái)的。
功夫不負(fù)有心人，上天似乎被父親的堅(jiān)定執(zhí)著所打動(dòng)，特別眷顧我們一家子。在我十歲生日那天，我的病竟然奇跡般地好轉(zhuǎn)起來(lái)。幾天之后，我像一個(gè)正常的孩子一樣，能蹦能跳，手腳靈活自如。爸爸是家里最高興的人了，他發(fā)了瘋似地把所有的中草藥翻出來(lái)，跑到好幾里遠(yuǎn)的小河邊，將所有的草藥都扔到河里，并大聲說(shuō)：“我的女兒再也用不著了，讓你們見鬼去吧！”那一次，我又哭了……
是親人給了我力量，讓我有戰(zhàn)勝病魔的勇氣，是爸爸給了我第二次生命，讓我有活下去的理由。
什么給了我什么初中作文 篇10
不要看我現(xiàn)在大大咧咧的，其實(shí)我小時(shí)候是一個(gè)不敢跟陌生人說(shuō)話的孩子，所以我在5歲之前從來(lái)沒(méi)出過(guò)門買過(guò)東西，直到那件事以后使我改變了對(duì)陌生人的看法，也給了我成為一個(gè)樂(lè)觀？向上的力量。
上二年級(jí)了，媽媽漸漸不接我了，讓我自己回家，由于還怕陌生人往往是跑著回家的。那天，由于體育課跑得太多了，所以沒(méi)有跑回家，一個(gè)人小心翼翼的走在小路上。突然，一家店門上掛的.漂亮的娃娃吸引了我的好奇心，我小心翼翼地向那邊走去，好漂亮��！我看像那個(gè)娃娃�！靶」媚�，要娃娃嗎？才8塊錢一個(gè)！”說(shuō)完后，老爺爺露出一個(gè)慈祥的笑容。。我當(dāng)時(shí)小。8塊錢對(duì)于我來(lái)說(shuō)跟80一樣大。我心動(dòng)了，這娃娃我一定要買，不怕腿疼，我快速地跑回了家。一到家我就拼了命地跟正在做飯的老媽瘋狂地說(shuō)著那娃娃的好。最后，媽媽不耐煩的了，拿出皮包，在里面沒(méi)有發(fā)現(xiàn)5塊錢，她給了我20塊錢，我拿完錢以后，風(fēng)一般地飛回了樓下的小賣部。天陰沉沉的，使我更加害怕。我給了錢以后，拿著娃娃就跑，也不管后面老爺爺?shù)拇蠛啊?/p>
回到家以后，我抱著娃娃給媽媽看，“錢呢？”，“什么錢？”我沒(méi)有想起忘了等找錢。“剩下的12塊錢~你不會(huì)買東西了吧？還是怎么回事？”媽媽黑著臉說(shuō)，“對(duì)不起！我忘了等找錢！”我小聲的說(shuō)道�！笆裁矗⊥说日义X！以后什么都不要買了！媽媽說(shuō)完后甩門出去了。什么都不買，我的眼淚就向外面的大雨一樣，嘩啦啦得掉，我就說(shuō)了嗎陌生人都不是好人！我看著這個(gè)花了20塊錢買的娃娃，陌生人全是壞人。
“誰(shuí)呀？”一陣敲門聲，媽媽開的門，我也去看了看，一個(gè)“雨人”他身上被打濕的雨衣，還有那臉雨水。是那位老爺爺，我在心里罵著“我是來(lái)還錢的！”他從手里拿出了那個(gè)一點(diǎn)也沒(méi)濕的鈔票，我看著他，“小姑娘剛才我叫你，你沒(méi)理我，我只能提前關(guān)攤，來(lái)追你，我找了很多人才問(wèn)到你家的！”他說(shuō)完后樂(lè)了一下，我接過(guò)錢，“大爺，您留下來(lái)想、吃個(gè)飯吧！”我媽媽問(wèn)道“不了，我還要回家呢！再見，小姑娘！”望著那位“雨人”老爺爺?shù)谋秤拔疑钌畹卦谛睦锟塘藘删湓挘?/p>
1~要改變對(duì)陌生人的看法，勇敢地跟人說(shuō)話，好好相處，成為朋友。
2~誠(chéng)信，比金錢更珍貴
也許，就在那次以后，我變了。自從那次改變，我的人緣好極了，我勇敢的和別人說(shuō)話，交朋友，這就是誠(chéng)信給了我力量，給了我我對(duì)生活的渴望和向往。
什么給了我什么初中作文 篇11
遇到種種困難的時(shí)候,依然微笑面對(duì)。那是一種定力,是來(lái)自以經(jīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)意志的心靈�！}記
在上學(xué)的路上,我常�？吹揭恍└吣昙�(jí)的學(xué)生在一起微笑的交談,我就在想,為什么常常微笑的人的身邊有這么多的人,看起來(lái)他們也沒(méi)有什么特別的這道地是為什么呢?
在家里,我為一道題想的絞盡腦汁,就在我快要放棄時(shí),媽媽端了一杯熱牛奶給我,并微笑著對(duì)我說(shuō):“怎么了，哪倒題難住了你？讓媽媽看看。”說(shuō)著，便看那道難題。片刻，媽媽笑了笑，拿起一張草稿紙給我分析，那溫柔地聲音，那清晰的思路，讓我從困惑中走出。頓時(shí)思路大開，我拿起筆，一口寫完，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，媽媽一直微笑的注視我，我給媽媽回了一個(gè)微笑，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里閃著淚光。
生活中，一個(gè)人，一件事，一本書，一句話，一道風(fēng)景，一段經(jīng)歷都會(huì)給我以前行的力量，尤其是媽媽的微笑，成了我刻在心里的烙印。
第二天，當(dāng)老師問(wèn)起這個(gè)題時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，當(dāng)我看到老師那焦急的神情，我鼓足了勇氣，手緩緩地從桌上抬起，剛一舉起來(lái)，又像觸電似的縮了回來(lái)。老師看到了，便微笑著看著我，我在一次把手舉起來(lái)了，而且舉的高高的，老師微笑的叫我，我站了起來(lái)，像懷里揣了只兔子，正是那微笑，給了我勇氣，我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái)，并且正確了。頓時(shí)，教室里響起雷鳴般的掌聲。下課了，同學(xué)們都找我，我成了他們心目中的女王。他們有難題就找我，我便學(xué)著媽媽的樣子，微笑著給他們講解，從此，我身邊的`朋友越來(lái)越多，每當(dāng)過(guò)節(jié)過(guò)生日時(shí)，我都會(huì)收到一大堆禮物，我想，多年以前那個(gè)高年級(jí)的學(xué)生也和我一樣吧。
我忘不掉媽媽那甜蜜的微笑，像一股清涼的泉水在我心中流過(guò)，嘴角微微翹起，露出一個(gè)淡淡而又意味深長(zhǎng)的微笑。在每次我遇到困難時(shí)，都會(huì)想起媽媽的微笑，我頓時(shí)充滿了信心。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò),當(dāng)他微笑時(shí),世界愛(ài)了他;當(dāng)他大笑時(shí),世界便怕了他。這句話一直激勵(lì)著我。
媽媽的微笑，改變了我。
這微笑，使我有力量!使我自信!使我勇敢！
什么給了我什么初中作文 篇12
小學(xué)時(shí)，老師讓買一種硬皮日記本，我家附近的商店不是沒(méi)有就是賣沒(méi)了，我便想第二天去學(xué)校附近買吧，可事情總是不如人愿，第二天出門太匆忙忘記帶錢了。
第二天，我苦惱地趴在桌上，我的朋友看見我,忙問(wèn)：“你怎么了，不舒服嗎?”我無(wú)力地?fù)u了搖頭。他更是著急地問(wèn)：“到底怎么了，說(shuō)出來(lái)，也許我能幫你呢!”我仿佛看到一絲希望，忙問(wèn)：“你買到老師讓買的硬皮日記本了么?”“買到了，怎么了?”“那你帶了幾個(gè)?”他不解地說(shuō)：“就一個(gè)呀，怎么啦?”最后一絲希望也破滅了，我無(wú)奈地說(shuō)：“我家附近都賣沒(méi)了，今天出門又忘帶錢了，明天上課還要用，我該怎么辦呀?”他想了想便從書包中把他的硬皮筆記本掏給了我。我不解地問(wèn)：“給了我，你用什么呀?”他卻十分不在意地說(shuō)：“我回家時(shí)再買一個(gè)不就行了嗎?”我十分感激地說(shuō)：“真是太謝謝你了，多少錢，我明天給你�！彼皇切α诵�，無(wú)所謂地說(shuō)：“不用了，我們是朋友，如果今天遇到困難的人是我的話你也一定會(huì)這么做的。”他說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走了。隨著他的背影漸漸遠(yuǎn)去，一種莫名的感覺(jué)涌上了心頭，這也許就是感動(dòng)吧。這個(gè)朋友值得我一生去珍惜。
從那時(shí)開始到現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起那位朋友，在我當(dāng)時(shí)那么無(wú)助的情況下他無(wú)私地幫助了我。從那時(shí)起我很少向困難低頭，因?yàn)槲抑谰退阌性俅蟮?困難，再大的挫折，我身邊總會(huì)有一個(gè)身影與我共同面對(duì)，共同走過(guò)。我堅(jiān)信我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，無(wú)論誰(shuí)遇到了困難，我們都會(huì)無(wú)私地幫助他，伸出我們?cè)�，�?zhàn)勝困難。
是友誼給了我力量，讓我越過(guò)一道道難關(guān)。是友誼給了我力量，讓我買過(guò)一段段坎坷。那件事已過(guò)去很久，但友誼帶給我的力量永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。
什么給了我什么初中作文 篇13
我和佳兒的友誼開始在五年級(jí)的一個(gè)冬日里。
那段日子里，我和原好友因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事剛剛決裂，我倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，佳兒就是在這時(shí)接近我的。因?yàn)樗埠芗拍�。和她初次說(shuō)話的時(shí)候，我很害怕這初次的談話會(huì)成為最后的冷淡。我沒(méi)多說(shuō)什么，此后，卻和佳兒成了形影不離的好朋友。
我沒(méi)有想到她會(huì)是我生命中的.一部分，因?yàn)槲液退男愿駨膩?lái)都沒(méi)有相同的地方，我認(rèn)為我和她沒(méi)有緣份：她很安靜，我很毛躁;她不愛(ài)笑，而我整天嘻嘻哈哈;她做事很認(rèn)真，而我卻很粗心……但不知為什么，我和佳兒卻很合得來(lái)。
受我的影響，她有了變化，我倆總是沒(méi)有原因地瘋狂大笑。她有什么事都和我說(shuō)，無(wú)論干什么都在一起，甚至去WC也不例外。我和佳兒這兩個(gè)本來(lái)很乖的小孩也變得頑皮起來(lái)，趁人不注意抽掉凳子，故意把粉筆灰抹到別人的頭上。
而我呢，和她在一起變得更倦怠了，只要一有難題就懶得動(dòng)腦子，跑去抄她的。有佳兒在，我變得天不怕地不怕。
由于最近老師要我們做卷子，搞得天昏地暗。只要一受不了，我和她就跑到學(xué)校后面偷偷地哭，哭不出來(lái)也要裝哭，哭完便放聲大笑，心情好多了。
在我們互相的幫助下，終于熬過(guò)了那段艱苦的日子，我們也更精神了。
世界上最大的力量，莫過(guò)于友誼。
什么給了我什么初中作文 篇14
在這個(gè)世界上，信任是一個(gè)很熟悉的名詞，而人與人之間正需要信任，人與人的相互信任，鑄造了這個(gè)美麗的世界，和諧的社會(huì)。信任有時(shí)也是一種力量，能讓人超越自我，取得最后的成功、勝利。
我在散打隊(duì)里，資格最老，成績(jī)很好。隊(duì)里能與我相互抵對(duì)的只有一個(gè)人，他是我的好隊(duì)友，親密的朋友，兇狠的對(duì)手――老高。我們每天都要一起進(jìn)行很嚴(yán)格的訓(xùn)練，每天一起說(shuō)、笑。
事情就是從這說(shuō)起的。這天，教練對(duì)我們宣布了全國(guó)大賽的最后日期和規(guī)則，此后又進(jìn)行了一個(gè)月的緊急訓(xùn)練后，我和老高都站在了賽場(chǎng)上，由于種種客觀原因隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都輸了，只剩下了我。比賽規(guī)定每隊(duì)可以有一個(gè)人參加復(fù)活賽，如果放棄復(fù)活賽則就可以給隊(duì)員換取一次晉級(jí)。
我想，必須要讓老高參加復(fù)活賽，可是卻怎么也找不到他了，當(dāng)我走到組委會(huì)，拿到晉級(jí)名單時(shí)，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)晉級(jí)了，才知道老高把機(jī)會(huì)讓給了我，我有種說(shuō)不出的激動(dòng)和責(zé)備。
再到賽場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)隊(duì)友們都站在門口等我，其中自然少不了老高，他們對(duì)我充滿了信心。在最后的`決賽中，上半場(chǎng)我一直處于劣勢(shì)，而隊(duì)友、父母、同學(xué)的呼喊聲、加油聲，使我心里充滿了激動(dòng)，下半場(chǎng)我剛開始比賽，就由于體力不支摔倒在地，在我的聽覺(jué)中，除了數(shù)秒聲、加油聲，還有一個(gè)聲音，那就是老高的喊聲，“站起來(lái)!好樣的，起來(lái)。”我慢慢睜開了眼睛，費(fèi)力地爬了起來(lái)，我終于站了起來(lái)，我的心好像連著他的心，突然間，我感到了一股股力量流進(jìn)我的體內(nèi)，是隊(duì)友，父母和老高的信任化成了力量，最終，我反敗為勝，取得了比賽勝利。
每當(dāng)想起這件事，心里就暖了許多，想到別人信任我，我就有著使不完的力量!
什么給了我什么初中作文 篇15
每個(gè)人只有擁有了足夠的力量才可以前進(jìn)。在生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，需要力量支撐著自己，才可以走的更遠(yuǎn)。
記得在小學(xué)放假時(shí)，媽媽在周末給我留了很多很多作業(yè)，并且答應(yīng)我如果寫得好，等到第二天就會(huì)帶我出去玩，聽到這兒，我便開始奮筆疾書，努力的寫起了作業(yè)。
但好景不長(zhǎng)，我便厭倦了，先看一會(huì)電視吧，可一看就是兩個(gè)小時(shí)，哎，要快點(diǎn)寫了，不然媽媽就不會(huì)開我出去玩了!
我又再一次坐到了椅子上，可是沒(méi)寫二十分鐘，我就在桌子上睡著了。突然有人打電話，“喂，我是小紅，今天可以一起出去玩嗎。”“哦，恐怕不行了，我媽媽給我留了很多作業(yè)，我現(xiàn)在快要被逼瘋了�！薄皼](méi)關(guān)系，罵你慢些，你一定可以的，并且，你一定融入到作業(yè)中，感受寫作業(yè)的快樂(lè)。相信你自己，你從沒(méi)有過(guò)做不到的事情。只要你努力過(guò)了，就一定會(huì)成功的�！薄岸�，我知道了，謝謝你，小紅!”
聽了小紅的話，我不再發(fā)愁寫作業(yè)了，慢慢地，一道又一道的數(shù)學(xué)題被我迎刃而解，但題畢竟越做遇難，突然冒出了一只攔路虎，擋住了我的去路。我用盡了所有的方法，卻不能把它一腳踢開，我煩了，正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，小紅的話又一次出現(xiàn)在我的耳邊，不能放棄，千萬(wàn)不能放棄，我一遍又一遍的對(duì)自己說(shuō)著。因?yàn)槲遗伦约簳?huì)在一剎那間把那道題放棄，我又按照思路一步一步的.計(jì)算著，但卻始終算不出結(jié)果。這時(shí)，一個(gè)小小的靈感突然又來(lái)了，肚子咕咕的叫聲雖然“震耳欲聾”，但我卻不要放棄這一道題，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)，我沒(méi)有放棄每一個(gè)細(xì)節(jié)。
最終，在友情的力量的推動(dòng)下，我寫出了這道題。我知道，如果當(dāng)初我輕言放棄，就不會(huì)擁有現(xiàn)在的巨大成就。
力量好偉大，讓我們把力量送給所有的人。
什么給了我什么初中作文 篇16
童年的夜晚是最美麗的。我家鄉(xiāng)的夜空清澈而高，星星在深沉的黑暗中閃爍，散發(fā)出一些閃爍的光芒。夜空中的銀河，觸動(dòng)了一個(gè)孩子的心，為他指明了未來(lái)理想的道路。我在靜謐的夜里，望著寂靜的星空，讓時(shí)光流淌，感受著宇宙的浩瀚，看著指縫間閃耀的璀璨星辰，那年，我七歲。
也許從那時(shí)起，我的心就向往太空了！有時(shí)我會(huì)躺在電視機(jī)前聽諸如“嫦娥二號(hào)成功發(fā)射升空”之類的新聞。我的眼睛睜得大大的，深深地凝視著電視上的奇幻空間、流動(dòng)的銀河，以及更渺小的地球和人類。每次衛(wèi)星發(fā)射，火箭升空，我都會(huì)用日記記下激動(dòng)人心的消息，有時(shí)還會(huì)貼一兩張我最喜歡的星空照片作為紀(jì)念品。那些行星和星云仿佛就在我眼前，向世人展示了它們的奧秘。
我日記的第一頁(yè)寫著：我的夢(mèng)想——學(xué)習(xí)天體物理學(xué)。
我開始一頭扎進(jìn)圖書館，抬頭如野獸尋找獵物，學(xué)習(xí)如蝶吸晨露，仿佛打開了宇宙深處的大門。我趕緊學(xué)起來(lái)。我買的幾本書都快被我撕碎了。夜深了，爸媽睡著的時(shí)候，我打開夜燈，翻書“啪”“啪”的一聲。有了新的'見解和經(jīng)驗(yàn)，我做筆記，寫下我自己的見解。為了更好地掌握扎實(shí)的基本功，我學(xué)習(xí)物理，把自己置身于物理的世界。我夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天我可以解開宇宙的奧秘，我夢(mèng)想……
我愛(ài)的星空給了我無(wú)限的力量。夢(mèng)想讓我不再徘徊和徘徊，撫慰我的心靈，給我超凡的奢望，讓我在前路充滿希望，在知識(shí)的天空中自由翱翔。我為此付出了很多，工作了很多，沒(méi)有遺憾。希望在不久的將來(lái)，自己能成為一名優(yōu)秀的天體物理學(xué)家，全身心地投入到國(guó)家的航天事業(yè)中，讓人類在太空探索中越走越遠(yuǎn)。
夢(mèng)想回到家鄉(xiāng)，夜空中的星星閃爍，一二三……我笑著對(duì)自己說(shuō)：“那是夢(mèng)�！�
什么給了我什么初中作文 篇17
氣沉丹田，手撐著墊子，頭低了下去。隨著一聲“啊”!，我使勁一翻，竟然翻過(guò)去了，我看見她們倆在為我的成功感到由衷的喜悅……
事情是這樣的：星期四上體育課，我們要考前滾翻和后滾翻。可是不知是自己太“龐大”了，還是沒(méi)做到位，后滾翻怎么也翻不過(guò)去。當(dāng)時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我們是按學(xué)號(hào)來(lái)考的，全班37個(gè)人，我是30號(hào)，還有一些時(shí)間讓我練�？晌揖褪遣粻�(zhēng)氣，每次只能做“四腳朝天”的甲蟲。五號(hào)、十號(hào)……眼看就要到我了，心里越來(lái)越慌，覺(jué)得這次肯定沒(méi)希望了。
就在這時(shí)，小徐和小吳(班上兩位同學(xué)，她們倆永遠(yuǎn)是成對(duì)出現(xiàn)的)突然走過(guò)來(lái)給我示范，說(shuō)有哪些注意事項(xiàng)，還一直鼓勵(lì)我一定行，“就當(dāng)挑戰(zhàn)自己一下啦~”當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，但愣了半天，卻什么也沒(méi)說(shuō)，但心里卻是滿滿的感激。
“30號(hào)�！卑�，到我了!我緩緩走到那兒，開始翻。第一次失敗了，又成了“甲蟲”，旁邊很多同學(xué)在笑，可是我發(fā)現(xiàn)很多人還是表示出要幫我加油的樣子。老師叫我再來(lái)一次，我心里一激動(dòng)，豁了出去。就出現(xiàn)了開頭的一幕。雖然脖子很痛，但心里像抹了蜜一般甜。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我過(guò)了。我相信，這是有意的力量，讓不可能變成了可能。
這件事，一直像山谷里的回聲一樣，蕩漾在我的.心間，久久不散……
父母總是說(shuō)人們總是相互利用的，我卻不這么認(rèn)為，比如這次的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)，純真的友誼，是存在的，而且種在我們心中，根深蒂固�；仡^看看，這何嘗不是一種幸福呢?
什么給了我什么初中作文 篇18
寒假里，我閱讀了王巨成寫的《震動(dòng)》，使我心潮起伏，思緒萬(wàn)千。
本書講述了：男生黃春榮呵鐘雷都對(duì)宋佳玲有好感，兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請(qǐng)另一個(gè)叫元帥的男生去調(diào)解。元帥想出的辦法是：讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗，而他和俞前進(jìn)當(dāng)裁判!宋佳玲為了阻止兩人決斗，和女同學(xué)顧芳芳感到郊外制止。這時(shí)候，大地震暴發(fā)了。六個(gè)人被困郊外，回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食，又有人受傷的情形之下，人與人之間的關(guān)系變得更加微妙和復(fù)雜。
還沒(méi)翻開書時(shí)，我注意到兩行有趣的字：“本書最好帶手絹閱讀，以為100%你會(huì)讀哭。但哭過(guò)之后，你從此會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)!”開始我還覺(jué)得好笑，我怎么會(huì)哭呢?可是當(dāng)我將整本書讀完的時(shí)候，雖然沒(méi)有哭，但好幾次我讀到全身發(fā)麻。特別是讀到俞前進(jìn)被毒蛇咬傷了中指，他為了仍困在山中的伙伴們有活下去的希望和對(duì)他的信任，用盡全身力氣把中指咬斷了時(shí)，我的心被狠狠的捏了一把。他為了伙伴們什么都能做，甚至可以連性命都不要。他不小心掉進(jìn)水里，巖石劃傷了他的腿，他掙扎著上了岸，托著疲憊的身體來(lái)到了救援隊(duì)的'帳篷里，向他們發(fā)出求救。這是什么，這是友誼的力量!
再有，黃春榮的腿被石塊砸傷了，不能動(dòng)彈。當(dāng)她們要去避雨時(shí)，鐘雷毫不猶豫地背起了他，第二次也是如此。鐘雷不僅感動(dòng)了黃春榮，也感動(dòng)了我。按理說(shuō)，六個(gè)人中，最不可能背黃春榮的就是鐘雷。但是鐘雷背了，兩次都是那么的果斷，那么的真心實(shí)意，那么的不顧一切，就像他倆是兄弟，而不是動(dòng)手打架的仇人。這是什么，這是友誼的力量!
友誼能使絕望的人重拾希望，友誼能讓互相對(duì)立的人化敵為友，友誼能讓一群各不相同的人交集在一起……友誼的力量如此的強(qiáng)大。為何我們不去正確的利用它呢?
什么給了我什么初中作文 篇19
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，有時(shí)難免會(huì)遇到挫折磨難。但是，在經(jīng)歷挫折后，我們要勇敢地站起來(lái)。那一次，是它給了我堅(jiān)強(qiáng)的力量——一只渺小不起眼的毛毛蟲。
那天早上起床，我拉開窗簾，明媚而溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，暖洋洋的很舒服。幾朵綿羊似的的云彩點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空，我背起書包，蹦蹦跳跳地去了學(xué)校。
但是，一來(lái)到座位，一張?jiān)嚲頂[在了我的桌上，上面鮮紅的58分撲進(jìn)我的眼簾。我的心頓時(shí)像被刺了一箭，眼淚像斷了線的珠子一樣落下，彈到卷上的紅叉上。我緊緊的'攥住那張卷，試圖躲避現(xiàn)實(shí)讓自己看不見刺眼的58分。但又有什么用呢？我怎么對(duì)得起媽媽額上的皺紋和風(fēng)中的縷縷銀絲。想到這里，眼淚又像個(gè)不聽話的孩子從我眼眶中躍出，
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了。我拿著卷子，邁著沉重的腳步出了校園。我看到同學(xué)們拿著滿分的試卷，興高采烈地跳到媽媽身邊時(shí)，我的心里卻像打翻了五味瓶。秋風(fēng)卷而，吹下幾片枯黃的落葉。夕陽(yáng)昏昏沉沉，如同一塊沒(méi)燒透的煤球。
我走到公園，找到一把長(zhǎng)椅坐下，垂喪著頭，看地面被風(fēng)吹起的落葉和揚(yáng)塵，心里仍像堵了棉花。忽然，我發(fā)現(xiàn)了地面上有只毛毛蟲，似乎受了傷，是被人踩了吧，正在扭動(dòng)著受傷的身子。我想：真是一只可笑的毛毛蟲。隨著抬腳將毛毛蟲踩入了泥土之中。誰(shuí)知，這毛毛蟲幾分鐘后，竟從土堆中爬了出來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)扭動(dòng)著。我又給了它一腳，它再次陷入了泥潭的束縛。但，令我驚訝的是，我又看到了隆起的土堆。爬出來(lái)的它已經(jīng)奄奄一息，但還是掙扎著。我便留心觀察它，只見毛毛蟲一點(diǎn)一點(diǎn)嘗試著爬行。它挺直了受傷的身子，開始第一次爬行，可是，沒(méi)幾下，它又重重地跌倒在地。第二次，他多爬了幾下，可還是無(wú)濟(jì)于事。緊接著，它嘗試了第三次、第四次……終于，在第八次時(shí)，它可以爬了！它掙脫了羈絆，掙脫了束縛，越爬越遠(yuǎn)，越爬越快，直至消失在我的視線中……
頓時(shí)，我也豁然開朗，徹底地明白了。我為何不能像那只毛毛蟲一樣呢？
即使遭遇了挫折，也要努力站起來(lái)，勇往直前，那樣就會(huì)成功！放眼望去，小鳥在鼓勵(lì)我，秋風(fēng)在祝福我，我的心里頓時(shí)充滿了積極向上的陽(yáng)光。我站起身來(lái)，踏著那橘黃色的薄暮走回家。
那只小不起眼的毛毛蟲，那只堅(jiān)持不懈的毛毛蟲，那只勇往直前的毛毛蟲，是它給了我力量，讓我勇敢面對(duì)挫折，我敬佩那只毛毛蟲，我想對(duì)它說(shuō)一聲：謝謝！
什么給了我什么初中作文 篇20
1975年5月2日，他出生了，一聲啼哭，仿拂向世人昭示一代綠茵場(chǎng)上的梟雄來(lái)到人間。
1993年3月6日，我出生了，平凡，安靜。
年少的他就展示出他過(guò)人的足球天賦，小小的他總是能夠帶領(lǐng)一群男孩在草場(chǎng)上馳騁、踢球。
年少的我淘氣，頑皮，并沒(méi)有什么出眾的才華，只是在電視上看球賽時(shí)很安靜。
他很快長(zhǎng)大了，一個(gè)翩翩青少年。少年得志的他很快與一家著名的英超俱樂(lè)部簽約了。1995年4月2日，他首次在英超亮相，而那是他21歲，我僅僅3歲。
1998年法國(guó)世界杯，他表現(xiàn)極佳，然而就在八分之一決賽中，年輕氣盛的他被奸詐老練的西蒙尼以“假摔”的方式使他背上了一張年輕的他近乎難以承受的紅牌，他黯然離場(chǎng)。從那天開始，他甚至他的家人都成了球迷謾罵的對(duì)象。而這些，他都以大度的胸懷接受了。一場(chǎng)風(fēng)波，化為烏有，那時(shí)，他24歲，我6歲。似乎從那時(shí)起，我開始喜歡上這個(gè)金發(fā)球星，不僅僅因?yàn)樗麕�，還有他的的大度。
進(jìn)入21世紀(jì)，他被任命為英格蘭國(guó)家隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，他是足球場(chǎng)上的奇跡，他能夠踢出世界上最好的`右路傳中，任意球和角球也是世界上超一流水平的，他的長(zhǎng)傳球猶如巡航導(dǎo)彈一樣精準(zhǔn)。從此，這位稱職的隊(duì)長(zhǎng)開始演繹更完美，更富有激情的足球生涯。
從小，他刻苦訓(xùn)練，從不抱怨苦累；長(zhǎng)大成名了，他大度的胸懷，堅(jiān)韌不拔、寬容的個(gè)性深深地感染了我。就這樣，他伴隨著我的成長(zhǎng)旅程，我越來(lái)越成熟，他的球技也日益攀升。
在2006年德國(guó)世界杯中，他的表現(xiàn)有些不盡如人意。但是，我知道他盡力了�？粗床恳环置恳幻氩环艞墸豢粗蛏眢w不適被替換下場(chǎng)時(shí)留下傷心的淚水；看著他深愛(ài)著的國(guó)家隊(duì)因點(diǎn)球而再次失��；看著他忍住淚水去勸說(shuō)他的隊(duì)友；看著他們相互擁抱，在綠茵場(chǎng)上留下深深的背影，我的心在滴血。多少年來(lái)，他被足球捉弄卻從不放棄；多少年來(lái)，他一直堅(jiān)持著他自己的夢(mèng)想。
我就這樣被他感動(dòng)著，感動(dòng)于他在賽場(chǎng)上的頑強(qiáng)拼搏的精神和渴求勝利的欲望；感動(dòng)于他不論勝利或失敗都會(huì)一如既往地努力；感動(dòng)與他公平竟?fàn)幍捏w育精神；感動(dòng)與他強(qiáng)烈的責(zé)任心；感動(dòng)與他熾熱且純真的笑容。他成了我成長(zhǎng)旅途中不可或缺的人物。他就是偉大的足球運(yùn)動(dòng)員――貝克漢姆。
盡管這屆世界杯是他在國(guó)際大賽中的謝幕，盡管他已不在是英格蘭國(guó)家隊(duì)的一員，但是他帶給我的感動(dòng)難以估量。
如今，他快33歲了，我也接近15歲了。隨著他的日益蒼老，我已日益成熟。我會(huì)將成長(zhǎng)中他帶給我的感動(dòng)化為動(dòng)力，繼續(xù)前進(jìn)！
什么給了我什么初中作文 篇21
掌聲是無(wú)處不在的，它像一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的路，每當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)和榮耀時(shí)；每當(dāng)我們面對(duì)困難和考驗(yàn)時(shí)；都需要掌聲。掌聲仿佛有一股神奇的力量，能給人激勵(lì)，給人以褒獎(jiǎng)，給人以創(chuàng)造的'活力；能給人信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)生活的動(dòng)力。
記得去年的那一次競(jìng)選班干部時(shí)，我的心里像十五個(gè)吊水桶七上八下。馬上就要到我上臺(tái)發(fā)言了，或許我以前從未上臺(tái)發(fā)過(guò)言，或許心里沒(méi)底兒，所以我有一種“大難臨頭”的感覺(jué)。我的心“怦、怦、怦”的跳著，在其它人上臺(tái)發(fā)言時(shí)，我就一直忐忑不安：要是我忘詞了怎么辦？如果沒(méi)競(jìng)選上那不就很尷尬？馬上就要到我了，怎么辦？怎么辦？盡管我深呼吸了十幾口氣，可是，我的心卻絲毫平靜不下來(lái)，似乎感覺(jué)馬上就會(huì)蹦出來(lái)了。但是，該來(lái)的終究會(huì)來(lái)——到我上臺(tái)發(fā)言了，我一邊忐忑不安地走上講臺(tái)，一邊望著同學(xué)們，只見幾十雙碩大的眼睛都不約而同地盯著我。終于，我好不容易挪到了講臺(tái)上。然而我立刻就把競(jìng)選稿上的內(nèi)容忘了一大片。那一瞬間，我恨不得在地上找一道縫，鉆進(jìn)去。就在這一刻，同學(xué)們不約而同地響起了掌聲，那掌聲，使我的到了鼓舞，使我內(nèi)心得到了平靜。終于，在同學(xué)們的重重鼓勵(lì)下，我把發(fā)言稿順利地講了下來(lái)，在我講到最后那一個(gè)字時(shí)，包含老師在內(nèi)，全班掌聲雷動(dòng)，那掌聲，是老師與同學(xué)們對(duì)我的贊揚(yáng)和肯定。此時(shí)，我的內(nèi)心分外激動(dòng)，我是多么地感謝老師與同學(xué)們啊！如果沒(méi)有他們，我就不可能有勇氣站在講臺(tái)上發(fā)言！
對(duì)我而言掌聲是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。
什么給了我什么初中作文 篇22
因?yàn)楦卸�，人生的大海才�?huì)擁有美麗的港口；因?yàn)楦卸鳎母呱讲艜?huì)高聳挺立；因?yàn)楦卸�，我才懂得�?zèng)人玫瑰，手有余香。
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多人使我明白愛(ài)無(wú)量，感恩無(wú)價(jià)。
話說(shuō)“兒女的生日是母親的受難日”，我又快過(guò)生日了，我想是母親給了我生命，是母親教會(huì)了我如何做人。她，就是我的啟蒙老師。所以，我要感謝她：感謝她把我?guī)У竭@個(gè)絢麗多彩的世界。她還給了我明亮的'眼睛，讓我去觀看大地，她還給了我靈敏的耳朵，讓我去傾聽大地，她還給了我一雙環(huán)游世界的腳，讓我去走遍大地……總之，她給了我許多許多。
接著在我成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)了一位老師，她就是我的小學(xué)老師。是她傳授給了我知識(shí)，是她在考試失敗后安慰我，是她在孜孜不倦地培育著祖國(guó)的花朵。
鳥兒離不開天空，它感謝天空給了它翱翔的地方；魚兒離不開大海，它感謝大海給了它活動(dòng)的范圍；花朵離不開樹葉，因?yàn)樵诰G葉的襯托下花朵才會(huì)更鮮艷，更美麗。所以它感謝它，人世間一切事物都有一顆純潔的感恩之心，我何嘗不是呢？小學(xué)已經(jīng)畫上了句號(hào)，但想起來(lái)仍然有些懷念，感謝您，老師！
微笑，微笑，朋友的一個(gè)微笑能傳達(dá)出感恩，鼓勵(lì)與關(guān)懷。它，標(biāo)志著自信；它，標(biāo)志著文雅；它，標(biāo)志著大度。微笑也傳達(dá)著感恩：在失敗中，微笑可以讓你重新樹立信心；在無(wú)助時(shí)，微笑讓你擁有面對(duì)困難的勇氣。所以，感謝朋友，感謝默默支持你，愛(ài)你的人！
在古典音樂(lè)《聽泉》中，它的編詞人是這樣寫道的：人人心中都有一股泉水，日常的煩亂生活掩蔽了它的聲音，當(dāng)你半夜醒來(lái)會(huì)從心靈的深處，聽?zhēng)в茡P(yáng)的聲音，那正是潺潺的泉水�。≡谌谋M頭便是泉水對(duì)山澗的感恩之心。
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