精彩的馬戲表演初中作文
精彩的馬戲表演
一天，媽媽拿回來幾張票，說六一兒童節(jié)要帶我去看俄羅斯馬戲團(tuán)表演。馬戲團(tuán)表演？以前我只在書上和電視上看到過，這回終于可以親眼看到啦！我興奮得連覺也睡不著，真是億萬分地期待！
終于熬到了六一兒童節(jié)，晚上，媽媽帶著我和姐姐來到杭州市體育館，那里“觀眾如織”。漸漸地，燈暗了下來……
“轟”一聲巨響，五顏六色的燈火閃爍著，兩條巨大的絲帶垂掛下來，第一個(gè)演員上場(chǎng)了，她身穿艷麗的衣裳，向上一躍，緊緊地拉住了絲帶。絲帶快速縮短，這個(gè)演員也快速地升上半空，她像太空漫步似的做著各種優(yōu)美的動(dòng)作，婀娜多姿，我們情不自禁地鼓起掌來。
最刺激最驚險(xiǎn)的要數(shù)馬術(shù)表演啦！看，他們有的躺在馬背上飛奔；有的在馬背上玩起了倒立；有的頭朝下，只用一只腳鉤住馬背；還有的甚至飛身一躍，向前一跳，正好坐在飛奔的`馬背上。四個(gè)人在飛馳的馬背上疊羅漢對(duì)他們來說也是小菜一碟，可觀眾此時(shí)已經(jīng)是瞪大了眼睛，連大氣都不敢出了！
小丑的插曲使我們捧腹大笑。他們跳著滑稽的舞步來到觀眾中間，熱情地邀請(qǐng)了兩個(gè)叔叔來到舞臺(tái)上。小丑給其中一個(gè)叔叔圍上小短裙，帶上蝴蝶結(jié)，叫他踏著貓步往前走。這時(shí)另一個(gè)叔叔拿著一束鮮花從對(duì)面走來，相遇時(shí)拿鮮花的跪下叔叔把花遞給那個(gè)“女叔叔”，“女叔叔”要一邊扭動(dòng)腰肢一邊接過花，然后另一個(gè)叔叔將他一把抱起！這表演對(duì)兩位叔叔來說太難了，他們一開始扭扭捏捏不敢做，到后來似乎豁出去了，大大方方地表演開了。我數(shù)了數(shù)，他們前后做了五六遍才通過呢，而我們?cè)缇捅欢旱眠B下巴都笑閃了！哈哈哈哈……寫到這兒，我現(xiàn)在還想笑呢！
最牛最精彩的得數(shù)雙輪大鐵環(huán)了！這大鐵環(huán)像一節(jié)大花生，兩端是兩個(gè)超級(jí)大的輪子，一個(gè)在地上，一個(gè)在天上。兩個(gè)人在鐵環(huán)中做著滑稽的動(dòng)作，引得人們哈哈大笑。就在這時(shí)，大花生越轉(zhuǎn)越快，其中一個(gè)人居然從鐵圈里爬了出來，像一只靈敏的大猴子，他站在大鐵輪上玩接木棒，三根木棒在他的手上輪流飛舞。忽然，他又拿出一個(gè)長(zhǎng)條的白色物體，狂揮亂舞起來，接著他竟然用這根白鞭子在快速轉(zhuǎn)動(dòng)的鐵環(huán)上跳起繩來！我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著，生怕出什么意外。整個(gè)體育場(chǎng)上鴉雀無聲……
兩個(gè)小時(shí)很快就過去了。當(dāng)演員們手拉手出來謝幕時(shí)，我才知道馬戲表演已經(jīng)結(jié)束了。俄羅斯馬戲團(tuán)的表演真精彩，它給我們帶來了多少歡樂��！
【寫作指導(dǎo)：以美滲透作文】
愛美心里人皆有之，人們對(duì)美好生活充滿了希望，美好的事物令人回味無窮，美好的景物讓人流戀往返，美好的東西令人愛不釋手，優(yōu)美的文章讓人賞心悅目。美能給人帶來愉快感受，美是人們追求的目標(biāo)，美在我們生活中處處可以體現(xiàn)。美育，是培養(yǎng)學(xué)生健康情趣和審美觀，是培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育。作文教學(xué)應(yīng)該滲透著美育的過程。我在教學(xué)作文時(shí)，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行美育滲透的。
1、感受美。客觀世界中的自然物，能給人類帶來美的享受，只要你留意去發(fā)現(xiàn)它，欣賞它，是搜集文章的好的素材。要注意培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、審美能力。如：山川草木、日月星辰、鳥獸蟲魚等都可以成為人們的審美對(duì)象，要利用自然景物的美作為寫作的內(nèi)容。教師有條件在不同時(shí)期應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂去親自感受、親臨體驗(yàn)，進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐，多了解社會(huì)，多接觸大自然，多參觀游覽，使書本知識(shí)與社會(huì)相結(jié)合。把真實(shí)地美躍然紙上，來歌頌祖國(guó)美麗的江山。
2、鑒賞美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好壞。要挖掘人物的心靈美、行為美。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、鑒賞，以美的視角去觀察事物，剔去不健康的糟粕。鼓勵(lì)學(xué)生做生活的主人，多參加各種有益的活動(dòng)，從中獲取素材，把自己最感興趣、最熟悉、最感人的事搜集起來，通過人的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)表達(dá)人物的高尚品格，寫出自己的真情實(shí)感，美的神韻在作文中得到顯現(xiàn)。
3、創(chuàng)造美。完成一篇文章需要系統(tǒng)地對(duì)材料加以分析歸納、組織整理。讓學(xué)生以生活為寫作的大背景，自主選擇題材，鼓勵(lì)學(xué)生寫真實(shí)，寫小事，道真情，講實(shí)感。創(chuàng)造美的篇章，離不開形式美。根據(jù)不同的題材，掌握必要的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用一定的寫作技巧，采用所學(xué)過的修辭來達(dá)到美的效果。寫作文要語言流暢、生動(dòng)、形象給人以美感，要錘煉語言文字做到文字美，。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用的恰到好處，能起到一個(gè)畫龍點(diǎn)睛作用，在教學(xué)中不能忽略標(biāo)點(diǎn)美。書面整潔干凈，讓人看起來感到舒服，提倡字跡美。各個(gè)環(huán)節(jié)力求做到美，通過“材料──語言──思維”的創(chuàng)造達(dá)到完美地境地。
總之，生活中的美無處不在，作文教學(xué)離不開美育，因?yàn)樽魑氖菍W(xué)生通過寫文章表達(dá)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感受，我們要抓住各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的世界觀和審美觀。從而使學(xué)生熱愛美、追求美，成為一個(gè)行為美、心靈美的人。
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