我的獨(dú)白初中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的我的獨(dú)白初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的獨(dú)白初中作文1
風(fēng)。刺骨,冷酷,殘忍。
雨。肆虐,冰冷,無(wú)情。
青春帶給了我們什么?成長(zhǎng)的喜悅、學(xué)習(xí)的充實(shí)、當(dāng)然還有那些“風(fēng)風(fēng)雨雨”。
在看到美麗的彩虹之前,我們必定要經(jīng)歷那冷酷,肆虐,甚至讓人窒息的暴風(fēng)雨。
最近經(jīng)歷了很多事,這些事應(yīng)該也稱(chēng)得上是風(fēng)雨了罷!般逶 痹谶@些風(fēng)雨中,不知用何種語(yǔ)言去描述我此時(shí)的感受,只是覺(jué)得一個(gè)個(gè)的打擊讓我不知所措,一個(gè)個(gè)的困擾讓我疲憊不堪。想找一個(gè)人訴說(shuō)自己的脆弱——朋友,正享受著自己的幸福生活,不愿去掃興。家人,正為某事急得焦頭爛額,不愿去打擾。想找一個(gè)地方庇護(hù)自己——家,只剩下一個(gè)軀殼,可憐的鐘在那兒孤寂的敲打著,仿佛在呼喚什么。而學(xué)校,等待著你的永遠(yuǎn)是一疊疊試卷,或許,是可以這樣來(lái)遺忘自己。
風(fēng)雨固然讓我頗為疲憊與無(wú)奈,但我并不為之而氣餒、沮喪。失去了家暫時(shí)的庇護(hù)和朋友的依賴(lài),我告訴自己應(yīng)該更加的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。在風(fēng)雨中我可以更堅(jiān)忍,我們不再是受家庭呵護(hù)的種子了,我們的萌芽期到了,我們需要自己去汲取土壤中的養(yǎng)分,需要自己去調(diào)節(jié)光照強(qiáng)度和水分,決定權(quán)都在于自己。我們已經(jīng)成長(zhǎng)了,在風(fēng)雨迷茫中,我們的向?qū)А覀兊男拍。要相信自己可以挺過(guò)去,這只是一次對(duì)自己小小的考驗(yàn),只有跨過(guò)了這道坎你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也可以做到。雖然有時(shí)腦海中會(huì)閃過(guò)一個(gè)念頭:我倒下稍稍休息一會(huì)兒吧。但很快就被磨滅掉了,因?yàn)橐坏┑瓜,就?huì)安于現(xiàn)狀,最終沒(méi)有勇氣站起來(lái)。一直生活在“半死不活”的狀態(tài)中。所以在風(fēng)雨中我們要堅(jiān)持,毅立在其中我們會(huì)享受到更多的它帶給我們的那種倔強(qiáng)。
因?yàn)樗乃僚,讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。
因?yàn)樗臍埲,讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的必要性。
因?yàn)樗臒o(wú)情,讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)堅(jiān)持的必須性。
在風(fēng)雨中,我只想說(shuō):“堅(jiān)持,讓自己成長(zhǎng),真正的靠自己成長(zhǎng),風(fēng)雨中我們是經(jīng)歷了痛苦,但更多的是學(xué)會(huì)了如何面對(duì),堅(jiān)信過(guò)了風(fēng)雨,前面有更美麗的彩虹等著你!
“只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹!”
我的獨(dú)白初中作文2
風(fēng)雨中,我的獨(dú)白
風(fēng)雨中,青松張開(kāi)自己的臂膀,在山巔擁抱天空;風(fēng)雨中,小麥和同伴緊緊相偎,密密地鋪滿(mǎn)原野;風(fēng)雨中,雄鷹拍打著翅膀,追著風(fēng)翱翔;風(fēng)雨中,駿馬伸勁嘶鳴,飄舞著勁鬃,在草原上奔馳;風(fēng)雨中,我們更應(yīng)昂首闊步,勇敢地前進(jìn)!
推開(kāi)歷史的門(mén)6扉,歷史的煙云飄飛而至!皻w去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”,我看到了東坡在風(fēng)雨中悵然高歌;“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”,我看到了文天祥在零丁洋中的聲聲哀嘆;“生是大漢人,死是大漢臣”,我看到了蘇武在朔風(fēng)中的滿(mǎn)腔熱血!乘著風(fēng),踏著雨,我已起航。
站在江邊,我悲嘆“長(zhǎng)嘆息以掩涕兮,哀民生之多艱”,回視這個(gè)黑暗的世界,這個(gè)早已被利祿熏黑了的悲慘的世界,我的內(nèi)心風(fēng)起云涌,有太多太多的憤慨,也有太多太多的無(wú)奈,有什么事情能比國(guó)土被攻陷更讓人悲憤又痛心?如今,物非人非,我不愿卑躬屈膝于新的朝代,不愿茍延殘喘地活在這個(gè)世上。于是,我選擇了死亡,可我明白,自己并非怯懦,只因心中那顆灼熱的愛(ài)國(guó)之心!回過(guò)頭來(lái),望著那滾滾的波濤在奮勇奔騰,是的,它分明是在咆哮!是在怒吼!我縱身一躍,伴著滾滾的波濤,去尋得心靈的一方凈土……
風(fēng)雨中,我已起航。
擎一支旌節(jié),懷抱著漢匈和睦的夙望,我奔走于茫茫大漠中;扶一陣駝鈴,闊別了長(zhǎng)安的歌舞升平,我游蕩于寒沙裹草中。是的,我要用挺直的脊梁騰架起橫亙天山,溝通中原的飛虹。朔風(fēng)凜冽,我選擇了與冷風(fēng)做伴;胡笳幽怨,我選擇了與孤冢為伍,悵望大漠飛雪,我早已忘記“榮華富貴,千金封侯”的許諾,只記得“貧賤不能移,威武不能屈”的訓(xùn)言,風(fēng)雨中,我將滿(mǎn)口氈毛羽草皮一同咽下,渾身的熱血卻沸騰著一個(gè)至死不渝的信念——精忠報(bào)國(guó),銘記祖國(guó)。
風(fēng)雨中,我已起航。
扔掉手中的傘,獨(dú)賞風(fēng)雨。
走出頭頂?shù)呐,?dú)品風(fēng)雨。
放飛自己的心,讓夢(mèng)想在風(fēng)中舞動(dòng)!
。
我的獨(dú)白初中作文3
風(fēng),吹不散南歸的大雁;雨,打不落點(diǎn)水的蜻蜓。我不是大雁,也不是蜻蜓,但是,我的思想可以飛,向著夢(mèng)想飛,自由自在的飛翔!
人生沒(méi)有絕對(duì)的自由,自由總是相對(duì)的。我像許多同齡人一樣,生活在一張張束縛我們自由的網(wǎng)里,卻生活得自由自在。在家里,父母的巴掌是一張網(wǎng),網(wǎng)住了童年的放縱,網(wǎng)住了童年叛逆的心;在學(xué)校,校紀(jì)校規(guī)是一張網(wǎng),網(wǎng)住了我放蕩不羈的陋習(xí),網(wǎng)住了我罪惡心靈的滋生。
可我沒(méi)有沖破這張網(wǎng)的遐想,因?yàn)槲抑,網(wǎng)外的世界雖然無(wú)比精彩,可那份精彩不屬于我,也不應(yīng)該屬于我;網(wǎng)外的世界雖然無(wú)比自由,可那自由里有我看不見(jiàn)的黑暗。而我們現(xiàn)在所處的“黑暗”,不過(guò)是為了迎接黎明的到來(lái)。
機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只屬于那些準(zhǔn)備好了的人,所以丑陋的毛毛蟲(chóng)在歷經(jīng)蛹的束縛之后終于破繭而出,成為美麗的蝴蝶。我不會(huì)作繭自縛,因?yàn)槲乙呀?jīng)生活在一張張生活早已為我準(zhǔn)備好了的網(wǎng)里,我就如同蛹里的毛毛蟲(chóng),網(wǎng)破之日,便是我輝煌之作文時(shí)。
我不是韓寒,為了自由,他十七歲時(shí)變有了和中國(guó)教育制度決裂的勇氣。因?yàn)橐磉_(dá)自由,他寫(xiě)的《三重門(mén)》將他的才氣揮灑得淋漓盡致。他成功了,他到達(dá)了別人無(wú)法逾越的高度,我敬佩他?晌也粫(huì)效仿他,他是一個(gè)不尋常的人,所以他不走尋常路。他想向世界證明,中國(guó)教育制度下難以出全才;他想向世界證明,讀書(shū)不是的出路;他想向世界證明,是金子總會(huì)發(fā)光?稍鴰缀螘r(shí),他可曾發(fā)現(xiàn),普通的玉石需要精心的雕琢才能成為價(jià)值連城的玉器;他可曾聽(tīng)說(shuō),讀書(shū)不是的出路,可不讀書(shū)又沒(méi)有好的出路;他可曾想過(guò),術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,人不可通百術(shù)而不精一術(shù)。中國(guó)教育制度下固然難出全才,可這世界上又有十全十美的人嗎?世界頂尖級(jí)科學(xué)家又有幾人是“本根”出生。又有多少成功人士從小就可以自由的放縱?監(jiān)獄里的犯人曾經(jīng)有多么的自由,而如今卻受到百倍的束縛,是為什么呢?
我渴望自由,但如果今天的自由知識(shí)為了明天的束縛,那我寧愿放棄。
我的獨(dú)白初中作文4
圖騰龍鳳,飛騰在中華上下五千年的歷史中;甲骨水墨,浸染在華夏前后泱泱的國(guó)基中.這歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨,這東方的民族巨龍,這千古不變的黃河文明;這日新月異的摩登大樓,這絢彩飛揚(yáng)的現(xiàn)代音律,這前人用鮮血開(kāi)辟的辛酸時(shí)代.
較之古今,我不禁汗顏.
網(wǎng)絡(luò)上偶然的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),沏一杯香薰的奶茶,本是為了完成任務(wù)而搜羅文章.百般聊賴(lài),我驀地覺(jué)得這文采很廉價(jià),就那么隨意拾起一篇,用雙眼和雙手重復(fù)一遍別人的思想,突然涌起一股莫名的恥辱與辛酸.憤憤地丟下了筆,那么隨心地覽閱他人的思想.不知是如何點(diǎn)進(jìn)一網(wǎng)友的空間,那組圖片插著文字震撼了心靈.于是,便突然熱情高漲,幻想著以魯迅的筆鋒喚醒所謂的世人.
有人跟我說(shuō),曾經(jīng)有一條大魚(yú),生活在北冥那個(gè)地方,它化做一只巨鳥(niǎo),在天地之間翱翔.巨鳥(niǎo)有如垂天之云般的'翅膀,雖九萬(wàn)里亦可扶搖直上.圣賢賦予我們可以囊括天宇的胸襟,為我們塑造一個(gè)博大恢弘的殿堂.
那時(shí)候,有個(gè)怪異的青年名叫稷康,他臨刑前彈奏了一曲絕響,那寬袍博帶在空中飛揚(yáng),他用了最優(yōu)雅的姿態(tài)面對(duì)死亡.幾千年過(guò)去,依舊有余音繞梁,只是他不知道,真正斷絕的不是曲譜,而是他的傲骨,乃至他身上的衣裳.
時(shí)間的齒輪悠悠蕩蕩,終于在甲申那里失了方向.于是瘦西湖畔,梅花嶺上,為為紀(jì)念這個(gè)悲劇建起一座祠堂.那個(gè)叫史可法的文弱書(shū)生,他不愿散開(kāi)高束的發(fā)髻,更不能脫去祖先留給他的衣裳,于是他決定與城共存亡,丟了性命,護(hù)了信仰,殘酷的殺戮,如山的尸骨,并不能將民族的精神埋葬,有人相信,千百年后它依舊會(huì)在中華大地上熠熠閃光.
就在千百年后的今天,我坐進(jìn)麥當(dāng)勞的廳堂,我穿起耐克牌的時(shí)裝,我隨口唱者為愛(ài)而死卻莫名其妙地心傷.
那群褐發(fā)藍(lán)眼的豺狼,帶著堅(jiān)船利炮,拆了我們的廟宇,毀了我們的殿堂.
我不愿為此痛斷肝腸,不愿祖先的智慧無(wú)人嘆賞,不愿我華夏衣冠倒靠外國(guó)人去宣揚(yáng).所以我總有一個(gè)渴望:有一天我們可以拾起自己的文化,撐起民族的伎脊梁!!!
我的獨(dú)白初中作文5
你我都是風(fēng)雨中的木桶,很多時(shí)候都不能左右自己,但只要記得加重木桶的重量就永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。
——題記
仲夏之夜,繁星點(diǎn)點(diǎn)照亮庭院的每一個(gè)角落,微弱的星光撫摸著萬(wàn)物,此時(shí)的我——一只木桶正愜意地躺在草叢中聽(tīng)著蟲(chóng)兒們的搖籃曲甜甜的入睡。
“。 眲倓偟膶?kù)o被我的叫聲劃破,蟲(chóng)兒們的歌聲頓時(shí)消失,只因一陣狂風(fēng)吹過(guò),我便被無(wú)情地刮跑。我滾動(dòng)著身體,在草叢中打滾,風(fēng)卻沒(méi)有要停止的意思。細(xì)風(fēng)穿過(guò)衣服穿過(guò)骨架,如針扎般地,我渾身疼痛,身體的一角在滾動(dòng)時(shí)碰到了石頭,不停的滾動(dòng)讓我感到眩暈。我努力想使自己停下,卻力不從心地做著徒勞的努力:沒(méi)有重心,我成了隨風(fēng)滾動(dòng)的圓球!斑!”墻角改變了我的處境,重重的一撞讓我目眩頭暈。好累好累,我漸漸地閉上了疲憊的雙眼。
“唔”。張開(kāi)惺松的雙眼,便看到明亮的天空,太陽(yáng)的光芒照得我眼睛好痛,伸個(gè)懶腰才感覺(jué)身體發(fā)痛,看看自己周?chē)沫h(huán)境,還好是在自家院子里。突然一個(gè)力量把我提起,是我的主人,太好了,正愁沒(méi)法站起來(lái)呢?吹脚K兮兮的我,主人拿來(lái)清水幫我洗掉身體上的灰塵,然后便把我掛在欄桿上去上班了。天氣很好,微風(fēng)撫面蕩起秋千時(shí)高時(shí)低,昨夜疲憊的余波又一陣陣襲來(lái),我漸漸睡意朦朧。
“嘩嘩嘩……”不知什么時(shí)候已經(jīng)下起了暴雨。夏天的天氣還真是多變,狂風(fēng)刮過(guò)欄桿發(fā)出“咯咯”的聲響仿佛要把它折斷似的。大股的風(fēng)吹來(lái),我在空中搖拽擺蕩,磕到欄桿不禁又是一陣疼痛。雨水打在身上冰涼難耐,風(fēng)穿過(guò)身體疼痛刺骨,而我這只風(fēng)雨中的水桶只能憑著繩子的牽拉在空中搖來(lái)晃去,睜著眼睛卻無(wú)力改變自己的命運(yùn)。
一滴、兩滴、一千滴——我已數(shù)不清有多少雨水落在我身上。但,漸漸地,我隨風(fēng)擺動(dòng)的幅度越來(lái)越小,最后終于在風(fēng)雨中巋然不動(dòng),甚至能聽(tīng)清雨滴落進(jìn)桶中發(fā)出清脆的聲響。
又一個(gè)夜晚來(lái)臨了。這個(gè)小小的庭院將在狂風(fēng)暴雨中入睡,蟲(chóng)兒們?cè)缭绲囟氵M(jìn)窩里睡覺(jué)。我也含笑入睡,不會(huì)再在草地上滾來(lái)滾去撞上墻根,不會(huì)再在狂風(fēng)中搖擺不定,而是靜靜地坐在那里享受風(fēng)雨的洗禮,因?yàn)槲壹又亓俗陨淼闹亓,原先輕飄的身體中裝了滿(mǎn)滿(mǎn)的清水,F(xiàn)在,無(wú)論風(fēng)有多狂,我厚重的身體可以抵擋;無(wú)論雨有多猛,我厚實(shí)的身體可以容納。我可以在風(fēng)雨中安穩(wěn)入睡。我想,等風(fēng)停雨住了,桶中的水定能映著天空,映著月亮,映著星星,映出我心中的一片寧?kù)o。
你我都是風(fēng)雨中的木桶,很多時(shí)候都不能左右自己,但只要記得加重木桶的重量,就永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。
我的獨(dú)白初中作文6
圖騰龍鳳,飛騰在中華上下五千年的歷史中;甲骨水墨,浸染在華夏前后泱泱的國(guó)基中。這歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨,這東方的民族巨龍,這千古不變的黃河文明;這日新月異的摩登大樓,這絢彩飛揚(yáng)的現(xiàn)代音律,這前人用鮮血開(kāi)辟的辛酸時(shí)代。
較之古今,我不禁汗顏。
網(wǎng)絡(luò)上偶然的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),沏一杯香薰的奶茶,本是為了完成任務(wù)而搜羅文章。百般聊賴(lài),我驀地覺(jué)得這文采很廉價(jià),就那么隨意拾起一篇,用雙眼和雙手重復(fù)一遍別人的思想,突然涌起一股莫名的恥辱與辛酸。憤憤地丟下了筆,那么隨心地覽閱他人的思想。不知是如何點(diǎn)進(jìn)一網(wǎng)友的空間,那組圖片插著文字震撼了心靈。于是,便突然熱情高漲,幻想著以魯迅的筆鋒喚醒所謂的世人。
有人跟我說(shuō),曾經(jīng)有一條大魚(yú),生活在北冥那個(gè)地方,它化做一只巨鳥(niǎo),在天地之間翱翔。巨鳥(niǎo)有如垂天之云般的翅膀,雖九萬(wàn)里亦可扶搖直上。圣賢賦予我們可以囊括天宇的胸襟,為我們塑造一個(gè)博大恢弘的殿堂。
那時(shí)候,有個(gè)怪異的青年名叫稷康,他臨刑前彈奏了一曲絕響,那寬袍博帶在空中飛揚(yáng),他用了最優(yōu)雅的姿態(tài)面對(duì)死亡。幾千年過(guò)去,依舊有余音繞梁,只是他不知道,真正斷絕的不是曲譜,而是他的傲骨,乃至他身上的衣裳。
時(shí)間的齒輪悠悠蕩蕩,終于在甲申那里失了方向。于是瘦西湖畔,梅花嶺上,為為紀(jì)念這個(gè)悲劇建起一座祠堂。那個(gè)叫史可法的文弱書(shū)生,他不愿散開(kāi)高束的發(fā)髻,更不能脫去祖先留給他的衣裳,于是他決定與城共存亡,丟了性命,護(hù)了信仰,殘酷的殺戮,如山的尸骨,并不能將民族的精神埋葬,有人相信,千百年后它依舊會(huì)在中華大地上熠熠閃光。
就在千百年后的今天,我坐進(jìn)麥當(dāng)勞的廳堂,我穿起耐克牌的時(shí)裝,我隨口唱者為愛(ài)而死卻莫名其妙地心傷。
那群褐發(fā)藍(lán)眼的豺狼,帶著堅(jiān)船利炮,拆了我們的廟宇,毀了我們的殿堂。
我不愿為此痛斷肝腸,不愿祖先的智慧無(wú)人嘆賞,不愿我華夏衣冠倒靠外國(guó)人去宣揚(yáng)。所以我總有一個(gè)渴望:有一天我們可以拾起自己的文化,撐起民族的伎脊梁。。
我的獨(dú)白初中作文7
“風(fēng)雨中,我們一路同行”常聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)。當(dāng)和別人一起面對(duì)挫折時(shí),只要夠堅(jiān)定,夠勇敢,又有什么能阻擋前進(jìn)的腳步,“90后”的我們,都是溫室的花朵,“經(jīng)得起什么?!”常常這樣反問(wèn)自己,F(xiàn)在的風(fēng)雨中,面對(duì)的,就只有我一個(gè)人。
自打脫離了襁褓,就一直在媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng),從未懂何為“風(fēng)雨”。因?yàn)閺牟挥妹鎸?duì),只要過(guò)著輕松快樂(lè)的生活就可以了,而是由母親獨(dú)自承擔(dān)。有看到媽媽累過(guò),腦海中回放著一截截的片段—————總是母親忙里忙外的身影。正如世人所說(shuō)“家庭和事業(yè)兩難全!痹谑聵I(yè)上成功的母親,每天“品味”著成功給她帶來(lái)的喜怒哀樂(lè),也曾因?yàn)楣ぷ饕淮未蔚厮s,整一天都很累,回家還要做飯。我只能做的,只是在母親累的時(shí)候,說(shuō)一些令人安慰的話(huà),以減輕母親的壓力。我不懂母親為何總是這么忙,卻不抱怨。這段風(fēng)雨中,唯獨(dú)和母親同行的只有歲月。
曾不解,到如今,自己也算是體會(huì)到了,在風(fēng)雨中,孤身前行的心情。
高中開(kāi)始住校,不再有人會(huì)有空照顧我,一個(gè)人這樣無(wú)可推卸地承受一切,碰到過(guò)許多難題,生活上怕是到如今還沒(méi)有完全從心里上接受,過(guò)不慣這樣全需要自己動(dòng)手的生活,也總是一邊洗衣服一邊對(duì)自己說(shuō):在這樣下去,不干了!憋L(fēng)雨中,呵,可就這么倔,倒是這樣的獨(dú)白,換一種方式給自己減壓,然后做完了自己不情愿做的事。學(xué)習(xí)上,遇到難題,總提醒自己:再想想,會(huì)有方法的!
在挫折面前,從一開(kāi)始的不用面對(duì),到厭惡,再到鼓舞自己。在風(fēng)雨中前行,在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。相信有一天的獨(dú)白會(huì)變成:“我一定可以,這點(diǎn)算的了什么!
我的獨(dú)白初中作文8
望著干凈淡藍(lán)的天空,想象白白的云朵下一秒會(huì)變成什么形狀。
我能力地向上飛、自由飛、不同的方向、不同的地方,當(dāng)我感覺(jué)到更高的上面空氣原來(lái)是那么的稀薄,某種無(wú)形的離子幻化成了巨大的手掌,用力的向下按壓我輕薄的血肉之軀,才知道不是有了翅膀就可以像鷹那樣翱翔于天宇。
明明知道更高的地方是鷹的領(lǐng)地,我卻癡心還要學(xué)著鷹的樣子,將自己溶進(jìn)風(fēng)中雨中。
起初、雨輕輕彈在我身上,暫時(shí)凝聚在我不足分量的羽毛表層。漸漸地、風(fēng)大了,雨重了,鷹還翱翔著、我卻開(kāi)始跌跌撞撞了。頓時(shí),全世界冰冷的眼淚刺穿于我無(wú)處躲藏的羽翼。一直慌張到……再也遮掩不了、被壓迫的心萌發(fā)出心間刺于心間的腥味,瞬間、身體狠狠跌落在最初的枝頭。是我混濁了,還是從來(lái)不記得我只是一只小鳥(niǎo)?想著旋于不染世俗的葚藍(lán)高空,用熾熱的青春緬懷風(fēng)雨帶來(lái)的遙不可及。
打翻的身體被嚇倒了,那滔滔風(fēng)雨使頭腦慢慢撕痛,就像黑色天幕剎時(shí)爆裂、露出風(fēng)雨殘忍的表情,久久縈繞、怔怔發(fā)呆,再也動(dòng)彈不得,仿佛連怎么飛都忘掉了……那慫恿的笑聲讓我放棄,一切不能自已。
游離在這潮濕的空氣,風(fēng)雨寒冷、冰凍羽翼。感覺(jué)不到的沖刷,回憶一遍遍接受洗禮。定格在、小時(shí)候。
媽媽教我飛,親吻天空大地“如果有一天下了很大的風(fēng)雨,回不到家,就想著愛(ài)你的人在守望你;如果有一天受了打擊,想著放棄,就想著愛(ài)你的人還在支持你;如果有一天感覺(jué)自己太過(guò)平凡,連夢(mèng)想都不再堅(jiān)持,就想著愛(ài)你的人在看著你!
風(fēng)、停了又吹,我再次抖動(dòng)翅膀,顯得有多無(wú)謂!站在最初的枝頭,告訴自己還要從這里學(xué)會(huì)飛。
恐懼在雨中開(kāi)始微微作碎,夢(mèng)想告訴我,不是雄鷹一樣可以高飛。淺淺的雀躍,像個(gè)努力呼吸溫暖擺脫雨跡,卻怎么都接觸不到陽(yáng)光的孩子。一遍遍、一次次,經(jīng)歷過(guò)點(diǎn)滴的痛、些許的苦澀,無(wú)關(guān)美好深刻,卻有著一番驚人力量!那是我成長(zhǎng)的腳步,長(zhǎng)大的痕跡。原來(lái)、我從未軟弱過(guò),每一步都是脫變,每一次都是堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)始。
風(fēng)雨,我不再怕你!我只是一只小鳥(niǎo),可我要像媽媽
那樣親吻你。風(fēng)雨,我不再怕你!我只是一只小鳥(niǎo),可我要像鷹那樣叱咤于你。風(fēng)雨,我不再怕你!我只是一只小鳥(niǎo),可我要像天空那樣完全接受你。
也許、飛翔高空只是夢(mèng)想,暫時(shí)不能完成。風(fēng)雨讓我有了漸漸格殺的感覺(jué),但我并不是被密封在房間里慢慢接受腐爛的植物。我會(huì)努力,讓所有人看到、風(fēng)雨中,還有一只無(wú)謂的小鳥(niǎo)。我會(huì)努力,讓愛(ài)我的人看到、風(fēng)雨中,我可以飛翔!
我的獨(dú)白初中作文9
我從不否認(rèn)我是一個(gè)需要被愛(ài)的人,我缺乏安全感,我討厭一個(gè)人的時(shí)候,總感覺(jué)自己簡(jiǎn)直生活在一片黑暗當(dāng)中。
可我偏偏又是一個(gè)不那么善于言語(yǔ)表達(dá)的人,每次想說(shuō)的話(huà)都堵在胸口,到了嘴邊又咽下。
我好像從來(lái)沒(méi)有真正的被在乎過(guò),只是偶爾被需要。我喜歡在寫(xiě)作中找到安全感,即便那都是虛構(gòu)的。
我不敢說(shuō)我是一個(gè)文靜的人,相反,我很愛(ài)笑,我習(xí)慣了用笑來(lái)掩飾所有情緒,那是一種很苦澀的感覺(jué),不是我不愿意把心思告訴身邊的朋友們,我只是很害怕把自己內(nèi)心最柔軟的一些小波瀾告訴朋友,而他們只是當(dāng)玩笑般的一笑置之。因此我喜歡寫(xiě)日記,我喜歡記錄一切美好的事物,我喜歡把所有心事都寫(xiě)在日記里,因?yàn)樗麄儾荒苡肋h(yuǎn)停格,所以我喜歡記錄,我覺(jué)得日記真的是一位很忠誠(chéng)的朋友,它可以當(dāng)你一人的小樹(shù)洞,你可以把所有喜怒哀樂(lè)都記錄在里面,我也是一個(gè)很念舊的人,我喜歡作文老歌,喜歡泛黃的日記本,喜歡斑駁的墻面和不變的老朋友。用習(xí)慣的東西會(huì)舍不得扔。我和我的生活都很普通,甚至可以說(shuō)是無(wú)趣,每周都是學(xué)校家里兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活,很是枯燥。
我每天都會(huì)思考很多,每天都在想生活到底是什么,人活著是為了什么,一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人算不算很混。
可我又覺(jué)得我過(guò)的很麻木,但又好像很快樂(lè),我在尋找一個(gè)目標(biāo),一個(gè)夢(mèng)想,以便我不再像一具行尸走肉般的活著。對(duì)于未來(lái),我有點(diǎn)迷茫,我只知道好好學(xué)習(xí)才是的出路,我看過(guò)很多勵(lì)志書(shū),覺(jué)得很枯燥,描述的都是一個(gè)人如何奇跡般的迎來(lái)一個(gè)機(jī)會(huì)然后到了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然而我的思想觀點(diǎn)是腳踏實(shí)地的努力。
而我現(xiàn)在在成長(zhǎng),從小學(xué)到現(xiàn)在,我能夠獨(dú)立思考,不再完全依賴(lài)父母老師的決定,我學(xué)會(huì)了換位思考,我能夠站在別人的立場(chǎng)考慮,我認(rèn)為這是一種思考能力的飛躍,我知道我在向更好的自己靠近。
我的獨(dú)白初中作文10
自古至今,我屹立在這里,風(fēng)風(fēng)雨雨。
—題記
我在風(fēng)雨中屹立了五千年。我是一堵墻,一堵在秦始皇苛政下建造的墻,我是用黎明的血肉和汗水筑就的,建造之日我就有了靈魂。
有一天,一女子來(lái)到我腳下,據(jù)稱(chēng)是姜家大女兒,向我哭訴生死兩茫茫。孟姜女不是一個(gè)人而是一批人,原來(lái)我的誕生是建立在別人的生命之上,原來(lái)我是一堵隔開(kāi)生死兩界的墻,我轟然倒塌……我是罪惡的一堵墻!
人們又將我重筑,我如涅槃的鳳凰,浴火重生,我懂得了我的職責(zé)所在:保家衛(wèi)國(guó),保家衛(wèi)國(guó)……那是千百次的夢(mèng)囈呵!匈奴來(lái)犯,我毅然屹立著,他們發(fā)瘋地向我進(jìn)攻,縱使痛徹心扉也絕不向他們妥協(xié)!這是我的職責(zé)所在?粗倥趩孰x開(kāi)的背影,看著殘損的自己,我笑了,我終于可以將自己從罪惡中救贖出來(lái)。我是無(wú)愧于天地的一堵墻!
橫掃六合的戰(zhàn)車(chē),西出陽(yáng)關(guān)的商旅,打著呼哨渾身酒氣的成吉思汗的鐵騎,從我面前驕傲地走過(guò)去。滄桑巨變,我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)朝代的興衰存亡,一個(gè)個(gè)帝王將相的悲歡離合。年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。我有所感悟:天地萌生萬(wàn)物,每個(gè)事物在這個(gè)世上都有自己應(yīng)盡的職責(zé),只不過(guò)有的轟轟烈烈,有的平淡如常。像我,只是一堵保家衛(wèi)國(guó)的普通的高墻。但我并不自卑,因?yàn)槲抑,我是外層空間能看到的地球上唯一的人工痕跡,我是雄偉的一堵墻!
如今,我敞開(kāi)胸襟迎來(lái)了四面八方億萬(wàn)的游人,他們之中有總統(tǒng)、有商人、有教師、有學(xué)生、有演員與體育明星。照相機(jī)咔嚓咔嚓響著,但響聲又被嘩嘩的笑聲淹沒(méi),我看到一位風(fēng)姿瀟灑的外賓,踏上烽火臺(tái)的頂端,向人們頻頻飛吻,接著高舉雙臂,做成一個(gè)V字,仿佛向著美好的未來(lái)發(fā)出爽朗的笑聲。如今,我是笑傲世界的一堵墻!
我屹立在風(fēng)雨中俯看這大地。
我是一堵墻,一堵平凡而偉大的墻,對(duì)于未來(lái),我充滿(mǎn)希望。
我的獨(dú)白初中作文11
匆匆8月已過(guò),美好9月來(lái)臨。教師節(jié),我們迎來(lái)本月的第一個(gè)節(jié)日。揮手告別三年初中,已過(guò)一載。趁此次,我與昔日好友,一同回母校探望老師,聊表心意,祝他們教師節(jié)快樂(lè)!
可惜,好日子竟飄起細(xì)雨絲。天,灰蒙蒙的,陰沉沉地,雨被風(fēng)兒吹得斜了方向,走了身姿。放了書(shū)包,拎了水果,興奮地往老師辦公室去,望著辦公室,心里嘆道:老師們,依舊沒(méi)變,簡(jiǎn)單的陳設(shè),高高聳起的永遠(yuǎn)是學(xué)生的作業(yè)本,少有那虛的,裝闊的擺設(shè)。在自己的崗位上默默發(fā)光,桃李遍天下,卻依舊固守一支粉筆,一塊黑板,育英才,廣傳知識(shí)!
一陣歡聲笑語(yǔ)自辦公室飄向遠(yuǎn)方,在老師面前,我們總是一個(gè)孩子?鞓(lè)的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,黑幕降臨,我們也須回家了。外面的風(fēng)雨未止,好像在等著誰(shuí)。撐著雨傘,踏著往日的足跡,回顧昔日的歡笑與淚水,塵封的記憶匣子,在時(shí)光前緩緩打開(kāi),一幕幕上演。
回想,過(guò)去的三年,在這片土地上,承載了多少美好與苦難。在挫折不幸面前,我們?cè)纯捱^(guò),曾絕望過(guò),曾放棄過(guò)。然而,父母、老師、朋友在我們痛苦無(wú)助時(shí),伸出溫暖的雙手,擁抱我們,給予我們最真誠(chéng)的鼓勵(lì)與支持。勝利之際,他們送上最美好的祝福。一路相伴相隨,不離不棄,那笑,那成功,有他們,變得更美!我想,那段記憶將永存我們心靈深處,相伴我們一生!
母校在黑幕下漸漸隱去了,我們也漸行漸遠(yuǎn)。再一次回望濃霧中的母校,那么寧?kù)o安詳,似一位可敬可愛(ài)的老者,在向我們慈祥地?cái)[擺手,讓我們?nèi)プ穼の覀冏约旱膲?mèng),那深邃的目光在告訴我們:孩子,你們是最棒的,去吧!追尋你們的夢(mèng),在廣闊的天空的,做一只傲視蒼穹的雄鷹!別讓我失望,更別讓自己后悔!
我背著愛(ài)上路,懷揣著自信與希望。風(fēng)雨中,我傾訴著對(duì)母校的懷念,對(duì)老師的愛(ài),對(duì)往日的留戀。但我更想大聲地說(shuō):“我會(huì)加油的,不讓你們失望!”風(fēng)雨中,我勇敢地宣誓著自己的獨(dú)白!
我的獨(dú)白初中作文12
見(jiàn)慣了滿(mǎn)月光華,完美無(wú)缺,那一彎弦樂(lè)卻以沉默的睿智的空缺,讓孤獨(dú)者窺視人生的真諦。
觀遍了浩蕩滄海,無(wú)端無(wú)崖,那一湍溪流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小,讓思想者探究生命的奧秘。
識(shí)盡了喧囂紅塵,擁堵繁盛,那一片空山卻以沉穩(wěn)而清新的寂寥,讓歸隱者頓悟宇宙的深義。
而后,生命以退讓以不完滿(mǎn)的空缺顯視,于擁堵中開(kāi)辟沉寂,于完滿(mǎn)中留下空自。
茶:引恬淡上了心間。
西方人喜歡咖啡,濃烈而沉重,那種如鐵一般的黑,乏著機(jī)械和金屬的光澤。細(xì)抿一口,使?jié)M口苦澀,強(qiáng)烈的提神效果和密匝的水汽,通透而不留間隙地攫住你的思想,裹任你的神經(jīng),像一個(gè)霸道的人,一下子占據(jù)了所有的空間,所以南方人喜歡冒險(xiǎn),喜歡開(kāi)拓和占有。
而茶,生于幽谷陰坡之上,浸潤(rùn)和風(fēng)細(xì)雨的輕柔,吸取月華星輝的清幽,骨子里都透著股恬淡。而后細(xì)采嫩葉,細(xì)細(xì)的手工研制,等到深夜人靜,新月如鉤,一壺紫砂,一注熱水,高低緩就,慢慢沖泡,也不急,等水汽漸散,再一個(gè)人去細(xì)細(xì)地品舌尖上的一股恬淡,隱隱地感覺(jué)那一抹幽香融了月色山情匯入了一片思緒的空白中,所以好飲茶的東方人,恬淡睿智。每個(gè)人都是哲人,都是思想者。
做人如飲茶,用微微淡漠,游絲般的幽香,給思緒給生活從更多的空間方可恬淡自如,從容不迫。
畫(huà):一片空白引情來(lái)。
一片葉子,畢加索會(huì)細(xì)細(xì)地繪出它在陽(yáng)光下的陰影,凡高則會(huì)偏執(zhí)地用大塊大塊的顏色涂抹葉子生之悲哀與死之瘋狂,而無(wú)論是誰(shuí),都過(guò)于具體,過(guò)于注重那些事物的表象,換句話(huà)說(shuō),他們都過(guò)于完滿(mǎn)。
人:空自在心中。
所謂一花一世界一鳥(niǎo)一天堂,世界的本源也就隱藏在那片微笑而不完滿(mǎn)中。佛陀拈花示眾,眾弟子皆不解,而唯有迦葉雙手合十,口稱(chēng):“阿彌陀佛,弟子頓悟”,終極佛陀大業(yè)。這是人的智慧,在完整的空白中,窺視了人間的真諦。
人如斯,當(dāng)緊守一片空白,空在心中,便全然灑脫,生命意義也由此顯現(xiàn)。
當(dāng)我們?cè)谝黄L(fēng)雨的空白中,悄然發(fā)現(xiàn)我們正擁有一片完滿(mǎn)天地。
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