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我的學(xué)校初中作文

時(shí)間:2021-04-16 09:52:59 初中作文 我要投稿

【必備】我的學(xué)校初中作文3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的我的學(xué)校初中作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【必備】我的學(xué)校初中作文3篇

我的學(xué)校初中作文 篇1

  和美,是石筍之美,石筍街小學(xué)是我們走向未來(lái),走向成功的“必經(jīng)之路”。

  走進(jìn)大門,那一年四季都盛滿水的小池子,旁邊裝飾著五顏六色的小花,而這些小花象征著我們,就像祖國(guó)的花朵一樣競(jìng)相開(kāi)放,為我們的祖國(guó)增光添彩。我們教學(xué)樓的柱子上寫(xiě)著蒼勁有力的字詞:“博學(xué)為美、品質(zhì)為美、創(chuàng)新為美、人和為美!弊詮奈襾(lái)到石筍校園,每天都發(fā)生著許多美好的故事。

  記得四年級(jí)上期的一天課間休息,我和同學(xué)們正興高采烈的玩著傳皮球的游戲。忽然一個(gè)同學(xué)急匆匆的向我跑來(lái)說(shuō)叫我馬上去徐老師辦公室,我心里一下子產(chǎn)生了一種不安的感覺(jué),會(huì)不會(huì)是我犯了什么錯(cuò)事,肯定要挨徐老師批評(píng)了……我忐忑不安的走到徐老師辦公室門口,輕輕的推開(kāi)門叫了聲:“報(bào)告”,只見(jiàn)徐老師正在批改我的作業(yè),表情很不高興的樣子,我心頭一懵,遭了,肯定是作業(yè)錯(cuò)的一塌糊涂。果然,徐老師拿起我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)給我,嚴(yán)肅的說(shuō):“你自己看看!”我拿過(guò)來(lái)一看,臉一下子通紅,有一道簡(jiǎn)單的題竟然全部做錯(cuò)了,看著老師標(biāo)注的“紅叉”,我無(wú)地自容的低下了頭。徐老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),生氣而又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了,做題時(shí)在干嘛呢?你身為中隊(duì)委,要時(shí)刻以身作則,嚴(yán)格要求自己。為此,罰你寫(xiě)一篇800字的作文,把這件事的經(jīng)過(guò)和認(rèn)識(shí)寫(xiě)清楚,去吧!蔽衣(tīng)完,心里滿是委屈,不敢看徐老師一眼,眼含淚水跑回了教室。

  當(dāng)我冷靜下來(lái)時(shí),心里滿是自責(zé),記得媽媽說(shuō)過(guò):徐老師因?yàn)閻?ài)我們,對(duì)我們負(fù)責(zé)才會(huì)對(duì)我們要求嚴(yán)格。我不能讓老師失望。第二天,當(dāng)我把反思作文恭恭敬敬的交給徐老師時(shí),徐老師和顏悅色的對(duì)我說(shuō):“我們不是學(xué)過(guò)一句名言:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。你一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才能有好的成績(jī)。”

  這次教訓(xùn)使我終身難忘。

我的學(xué)校初中作文 篇2

  去年,也是在同樣明媚的春日,我同樣地走過(guò)這棵大銀杏樹(shù),徘徊在大工的校園之中,尋找春天的溫暖,學(xué)校給我的歡樂(lè)作文。玉蘭花悄悄地盛開(kāi)了,它總是眾花之中最先開(kāi)放的,她甚至等不及葉子的長(zhǎng)出。白色的,如瓷如玉的花瓣,對(duì)著藍(lán)得接近透明的天空盡情地舒展著,有著一種沒(méi)有躲藏和顧忌的美麗。那時(shí)的我,剛剛開(kāi)始第二個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活,心中的夢(mèng)想點(diǎn)點(diǎn)的積累著,總覺(jué)得有太多的東西需要去實(shí)現(xiàn),內(nèi)心之中卻是猶豫的。玉蘭花的綻放,蘊(yùn)含了整個(gè)冬天的積累和期盼,就像一個(gè)人厚積薄發(fā)的過(guò)程;為了最美的那一刻,又不惜傾其所有。等到校園中滿是新綠和花香的時(shí)候,我也收獲了滿滿的自信。

  這樣的新綠簇成夏之陰涼的時(shí)候,也會(huì)引來(lái)外校同學(xué)的羨慕,他們說(shuō)這種自然和大度體現(xiàn)了大學(xué)的深韻。主樓前的大銀杏樹(shù)下是我最喜歡的地方。這樣的銀杏樹(shù)似乎出現(xiàn)在童話般的夢(mèng)境中,他也像一個(gè)老爺爺一樣樂(lè)呵呵地望著乘涼的人們。我曾經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間地坐在樹(shù)下的石凳上靜靜地發(fā)呆,看悠閑的鴿子和喜鵲;曾經(jīng)和好朋友在這里漫無(wú)邊際地聊天,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩歪歪扭扭、咿咿呀呀地晃過(guò)來(lái)……每次來(lái)到這里都是快樂(lè)的,也會(huì)不經(jīng)意地嘴角上揚(yáng),想起曾經(jīng)的愜意。

  關(guān)于去年秋天的印象,是學(xué)攝影課的時(shí)候大家在校園中采集的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,鏡頭中的校園有點(diǎn)陌生,我們又真實(shí)地生活在其中。白天,喜歡騎著一輛折疊單車穿梭在小路上,呼吸著遠(yuǎn)處吹來(lái)的海風(fēng)的氣息;喜歡大風(fēng)狂起后的靜謐,有月亮的夜晚,踩在鋪滿整個(gè)路面的厚厚的銀杏葉子上;喜歡穿過(guò)藏著喜鵲的樹(shù)林,爬上牛角山,在遠(yuǎn)處凝望秋日校園的成熟。

  要提到避寒,最先想到的就是八角樓的大教室。也許陽(yáng)光也是喜歡這里的,要不怎么會(huì)把冬天一絲可貴的溫暖播灑在這兒呢。陽(yáng)光不僅映照了它的寬敞,更在絲絲刻畫(huà)著它的古老。無(wú)從了解究竟有多少人在這里聽(tīng)過(guò)課,多少人享受過(guò)這里的陽(yáng)光,但是肯定會(huì)有很多人像我一樣懷念這里的溫暖,那磨得發(fā)圓發(fā)亮的桌面記錄了它的歷史,卻訴不出它的故事。捧一杯熱茶,拿出帶來(lái)的書(shū),貪戀著自己的時(shí)光,漸漸的就忘了什么季節(jié),也忘了身在何處。

  校園,永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接,也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭,都應(yīng)該有自己的故事,不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方,也是把我們的青春留住的地方,是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的.懷念。

我的學(xué)校初中作文 篇3

  風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。

  ——題記

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的從西邊走來(lái),看見(jiàn)了一座宏偉的建筑物,走到門口只見(jiàn)到“實(shí)驗(yàn)中學(xué)”四個(gè)雄勁的大字。

  實(shí)驗(yàn)中學(xué)位于沂源縣東郊荊山路125號(hào),占地105畝,是除“沂源一中”外最大的學(xué)校。

  學(xué)校規(guī)模宏大,優(yōu)美舒適,布局精巧。

  下面跟我來(lái)參觀一下我們的學(xué)校吧!

  學(xué)校有兩個(gè)大門,分別是北大門和南大門。從南大門進(jìn)入,便有廣闊的視野,兩邊有兩個(gè)半圓形的花壇,微風(fēng)一吹,花朵隨風(fēng)擺動(dòng),好一派迷人風(fēng)光!從通往“敬業(yè)樓”的路過(guò)去,便有三座樓矗立在眼前,它們分別是“信息樓”、“敬業(yè)樓”、“實(shí)驗(yàn)樓”,由西向東整齊的排列著。也正因?yàn)槟菞l路,我們的學(xué)校是東西對(duì)稱的。“敬業(yè)樓”顧名思義就是老師辦公的地方,似乎嚴(yán)肅而謹(jǐn)慎,任重而道遠(yuǎn)。

  從“敬業(yè)樓”西邊的路走進(jìn)去便到達(dá)了初三初四的教學(xué)樓,樓雖高,想觸及藍(lán)天;人雖多,想征服老師,卻沒(méi)有絲毫喧鬧之聲,都在學(xué)習(xí)!從敬業(yè)樓東邊的小路進(jìn)去,對(duì)!那便是我們初一初二的教學(xué)樓。與初三初四相比,我們則少了一份緊張,一點(diǎn)忙碌,多了一份灑脫,一點(diǎn)幼稚……學(xué)校的墻面是由紅白相間的矩形磚所鋪成的,紅是熱情,白是單純,展示著我們青春的天真爛漫……初一初三樓上的黑板報(bào),是由我們學(xué)生自己設(shè)計(jì)主辦的,文采不時(shí)在此透露。

  我們班在一樓中間,干凈的地面,明亮的玻璃,好美!教室的西面是黑板,它的上面有“團(tuán)結(jié)有愛(ài),開(kāi)拓創(chuàng)新八個(gè)大字”國(guó)旗在此之間。日升日落,我們?cè)诖似床,揮灑淚與愛(ài),愁與喜,……

  敬業(yè)樓后有“報(bào)告廳”“操場(chǎng)”“籃球場(chǎng)”。操場(chǎng)上我看到運(yùn)動(dòng)員們拼命奮力的向前沖,像海燕要飛過(guò)海洋,竭盡全力塑造最好的自我。我們班墻后的兩張獎(jiǎng)狀,就是各位運(yùn)動(dòng)員努力爭(zhēng)取的結(jié)果,她(他)們知道“沒(méi)有最好,只有更好”。

  籃球廠后的小樹(shù)林,是我們級(jí)的同學(xué)親手栽下的,它將和我們一起沖向藍(lán)天,茁壯成長(zhǎng)。

  學(xué)校我的“大家”

  學(xué)校你是陽(yáng)光,是雨露。讓我們這棵小樹(shù)苗,發(fā)芽、長(zhǎng)葉、結(jié)果……

  “學(xué)習(xí)改變命運(yùn),現(xiàn)在決定未來(lái)!

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