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【精華】那一刻初中作文600字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫毺幜(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的那一刻初中作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。
那一刻初中作文600字 篇1
我坐在窗前,皎潔的月光透過玻璃斜射下來,映在了我手中緊握著的一張照片。照片里有我最美好的記憶那時我剛進入初中,面對著堆積如山的作業(yè),我感到心力憔悴。而同班同學(xué)的不理不睬也讓我的心涼了一大截,甚至還產(chǎn)生了轉(zhuǎn)學(xué)的念頭,但由于條件的限制,還是把這個念頭打消了。又是一天,鬧鐘一響起,我便以最快的速度穿衣起床。用雙手揉著還沒完全睜開的雙眼,摸索著走到了洗手間;蛟S是因為昨天晚上熬夜寫作業(yè)的緣故,今天洗臉時頭竟一陣暈眩,一個踉蹌,差點摔倒?粗R子里的自己,面色如土。本想請假一天在家休息,可一想到就快要考試,又害怕趕不上功課,就只好吃了兩口飯,拖著疲憊不堪的身子出門。
第一節(jié)課是語文,對于我這個語文瘋子來說,本應(yīng)該興致勃勃的.聽課,可因為身體不適的原因,只好趴在桌子。這位女生,你來回答一下我剛剛提問的問題。老師用鋒利的眼神刺向我,我只好抬起頭,從座位上站了起來。我,我不會我用極小的聲音答道,卻還是被老師聽的一清二楚:站到后面去!老師用呵斥的聲音要求著我。我只好委曲求全的向后走去。忽然胃里一陣翻涌,我恍恍惚惚的走著,胃里又是一陣翻江倒海,我終于忍不住,一股腦兒把胃里的東西全吐了出來。全班同學(xué)轉(zhuǎn)過頭,看著我,一陣驚呼。我用抱歉的眼神看著老師,班長,帶她去醫(yī)務(wù)室找校醫(yī)看看,值日生,把地上清理一下。老師似乎發(fā)現(xiàn)了我心不在焉的原因,用平和的語氣說著。我躊躇地走出教室,聽到老師說了一句:傻孩子,身體不舒服還來上課,唉。不知怎么,心里暖暖的。等到我從醫(yī)務(wù)室回來,同學(xué)們正在很認真的聽課,沒有注意到我。我回到座位,發(fā)現(xiàn)桌子上面擺著一杯茶水,那是同學(xué)們?yōu)槲覝?zhǔn)備的。
那一刻,我很感動,為我以前埋怨同學(xué)們的不理睬而感到自責(zé):進入初中,或許我們的交流很少,負擔(dān)很重。但我們都是為了同一個目標(biāo)而奮斗,我們的心都是連在一起的。
那一刻初中作文600字 篇2
我坐在外婆家門前,聽著鄰居們談起拆遷的事。這個政策早早就開始實行了,不少地方已經(jīng)開始動工。雖然這里沒有得到準(zhǔn)確的消息,但估計時日也不會很長了,我很快就要和這里告別了。
每次住在外婆家中,就像在見證些什么,從互相討論到簽訂協(xié)議,再到測量房屋,最后開始搬家。過程是一閃而過的,而我的心中卻十分難受。這片土地是十幾年來裝載著最多屬于我童年回憶的地方,而短短的時間里說拆就拆,讓我難以接受。
不單單是外婆的家,門前的'那口老井,周圍的鄰居,每一條街道和小巷我都熟悉。那一刻,我意識到了童年的離去,似乎不久前,我還未了解童年還有多遠會結(jié)束,但現(xiàn)在對我來說成長只是片刻之間。這種離別讓我無法抓住,無力感和失落感充斥在我的心頭。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼外婆在我家中度過了兩三個新年。外婆的老房子拆得一干二凈,新房子才打了一部分地基。遠遠望去,遠處的雜草似乎都如人一般高了。看到了這一場景,我心中的懷念又重新被激發(fā)了。我早已經(jīng)不是那個孩子了,看到了周圍的青山?jīng)]有變,植物是那么生機勃勃,周圍還帶著夏天獨有的清脆的蟲鳴。
曾經(jīng)的我覺得這里就是一片廢墟,證明從前有那么一片美麗的地方值得我去好好懷念。但看到這些長在原來房屋周邊的土地上的植物,它們不就是在我失去童年后幸運獲得的生命嗎?
我對這片我記憶中的土地的想法發(fā)生了改變,它曾經(jīng)記載著我的回憶,但現(xiàn)在早已經(jīng)無影無蹤,就像這些雜草獲得了生命,它們有一天也會枯萎,但只有這樣,那些更嫩更綠的新生命才能出來代替。
我的童年結(jié)束了,但未來卻會有更多的美好,這是一段新的旅程。老房子的拆遷和那片新生的雜草改變了我,讓我忘記過去,迎來全新的自己。
那一刻初中作文600字 篇3
生活中,有無數(shù)個那一刻,但這是我最難忘的“那一刻”。那天,走在回家的路上,我問媽媽:“,我做完作業(yè)能玩一會電腦?”媽媽對電腦詞很敏感,我一說,她就觸電般的回答:“不行”“王云超每天都能玩,為我?”“哦,王云超每天都能7點之前做完作業(yè),你行嗎?”“當(dāng)然行!”“那好,你若7點之前做完作業(yè)我就讓你玩!憋@然,媽媽不相信我能,這么說只是想搪塞我。聽了這話,我心里一陣歡欣。她不,作業(yè)少,稍微提速怎么也能在7點之前做完。就,在媽媽驚訝的'表情下,我了所作業(yè),她半信半疑地檢查了一遍作業(yè),問題!我到了半小時的電腦。
嘗到甜頭后,天,我在學(xué)校里便非常地做起了作業(yè)。到回家時,只剩下一項數(shù)學(xué)練習(xí)冊了。圍棋課上到了五點,在七點之前做完非常緊張。能再與電腦握手,我以高速公路上汽車極速奔馳的速度了作業(yè),但字寫得就像被龍卷風(fēng)刮過一樣,橫七豎八。
天數(shù)學(xué)課上,袁老師講完課后,說:“有些同學(xué)作業(yè)很不,我拿一本給大家看看!甭牭竭@話,我心里便犯嘀咕了。一眼瞥,正是在下的!我急忙低下頭,臉上頓感火辣辣的。只聽同學(xué)們七嘴八舌的議論開來:“像雞爪撓的!”“雞爪還撓不出那么精致的字呢!”袁老師又說:“你們猜猜看這是誰的作業(yè)?”大家猜三猜四,老師都直搖頭。這時,袁老師走到我的旁邊:“胡恒瑞,這字你認識嗎?”我頓時語塞,一句話也說不。
那一刻,我很慚愧,感到無地自容。我好后悔玩那半小時而付出的代價。學(xué)生,學(xué)是主,玩是次,主次不分,那件事都做不好。
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