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震撼初中作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的震撼初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
震撼初中作文1
這個兒童節(jié)，老師組織我們看了一部電影，名叫《放牛班的春天》，看完這部影片，我的心靈受到了強烈的震撼。我被莫朗奇那美妙的歌聲所打動，更為馬修老師那無私、包容的品格所折服。馬修老師對孩子們的愛深深地令我動容。影片主要敘述了一位失業(yè)的老師馬修在一所寄宿的`管教學(xué)院里擔(dān)任代課老師期間發(fā)生的故事。馬修老師在這里親眼目睹了學(xué)校的種種“酷刑”以及校長的固執(zhí)與無情。面對這群天真而又無助的調(diào)皮孩子，他萌生了改變這一切的決心。他成立了合唱團，為孩子們譜寫了一首首歌曲，試圖用音樂喚醒他們內(nèi)心的善與美······
馬修老師深深地觸動了我。因為禿頂，他受到了孩子們的歧視與嘲笑，但他還是以一顆寬容的心去對待他們。他鼓勵并誘導(dǎo)合唱團的每一位孩子，給他們以尊重和表揚。果然，那些本來很頑皮的少年們很快就融入到一起去了。莫朗奇本來是一個喜愛偷竊、屢次逃學(xué)而被其他學(xué)校開除了的單親家庭的孩子。他很自卑，從來都不肯在公共場合展示自己的歌喉。然而，馬修發(fā)現(xiàn)了他的歌唱天賦，如他在日記中所寫：“他自己感覺不到，可我卻確信無疑，他的嗓子是個奇跡，預(yù)示著一種異乎尋常的音色�！痹隈R修的鼓勵下，莫朗奇終于加入了歌唱團并成為主唱。影片中令我感受最深的情節(jié)是在公爵夫人面前進行的匯報演出。莫朗奇因為把墨水倒在馬修老師的頭上，而被取消獨唱部分，站在了集體之外。我猜那時候他的心情應(yīng)該是既生氣又懊悔，失落無比。不過，在最后時刻，馬修老師原諒了他，并暗示他加入進來。這對莫朗奇來說太重要了，他得到了展示自己、克服自卑的最佳機會，并且“第一次學(xué)會了感激”。不得不說，馬修是一位睿智而滿懷仁愛的老師�？吹竭@里，我深刻的理解了：愛的力量是偉大的！雖然馬修老師最終被迫離開了，但他在這里的所作所為已經(jīng)深深地影響了這群孩子，他在孩子的心中播下了善與美的種子，讓他們得到了愛，也逐漸懂得了愛。希望我們的身邊有越來越多的馬修一樣的老師！
震撼初中作文2
旱災(zāi)，席卷了西南五省，讓多少同胞受苦，可直到今天我才知道。
今天是星期六，我早已完成作業(yè)，打開電視津津有味地看起動畫片。突然，電視播起了新聞，我想：我明明是在看動畫片的啊。怎么會是新聞呢？我連忙按“下一臺”，可也是新聞��！我只好看新聞了，新聞?wù)诓ノ髂衔迨〉暮禐?zāi)。我越看越好奇，直至被深深地震撼了！
電視里的圖片慘不忍睹，一片片干涸龜裂的土地，一群群蓬頭垢面的人們，向天空伸出干枯的雙臂，發(fā)出絕望的呻吟和企盼。河床干裂，裂縫大得連手都能伸進去了，那里的人半死不活的……多么可憐啊！我看到那些孩子張開的`嘴就像烈日下開裂的土地的時候、看到那些老人提著水桶四處尋水的時候、看到一輛救災(zāi)車旁圍滿了受災(zāi)人民放置著的水桶的時候、看到一個小女孩拿著一個小水壺去盛裝從救災(zāi)車滴漏出來的水時幸福的笑容的時候……我的心被震撼住了，喉嚨有點哽咽，就像當(dāng)初看到四川地震后的圖片一樣的難受。
看完新聞，我想起以前看過很多關(guān)于水的公益廣告。是啊，“如果沒有了水，人類將會怎樣？”西南旱災(zāi)告訴我們?nèi)绻徽湎Y源，“地球上最后一滴水，將是人類的眼淚！”一定不是危言聳聽�，F(xiàn)在我明白了一個道理：我們現(xiàn)在要珍惜水，不要浪費水資源。當(dāng)然我還要用積攢下來的錢捐給旱災(zāi)的人們，并讓身邊所有的人團結(jié)起來一起捐款，幫助西南人民渡過這難關(guān)。
“給我一杯水，一杯干凈的水，行嗎？向天祈禱，給一個下雨天，行嗎？誰能幫幫我（幫幫我們）可能……還有我呢，我愿意化作雨水西南下，蒼天干裂了大地，卻怎能干裂你我的心……”
耳畔回蕩著西南賑災(zāi)的歌曲《還有我呢》，我知道我們很西南同胞雖遠(yuǎn)隔千里，但我們是一家人，只要我們在一起就不會渺小，一定會克服度過難關(guān)的。
震撼初中作文3
外面下著小雨，我打著傘獨自在大街漫步，瀏覽著令人眼花繚亂的廣告牌，欣賞著淅淅瀝瀝的雨景。
無意間，一個小男孩的身影躍入我的眼簾。這是一個十歲左右的小男孩，頭發(fā)蓬松，衣服破爛不堪，臉蛋和手都臟兮兮的。他側(cè)身坐在一張破椅子上，細(xì)一瞧：天啊，他的右腳是畸形的！小小年紀(jì)就要遭到這樣的`折磨，真是可憐��！我瞥了他一眼，看到了他那破碗里裝著可憐的幾毛錢，便動了惻隱之心，摸摸口袋里的二十元，我正欲掏出，腦海中來了兩個小天使，他們在爭論，在我頭腦中激烈地對抗，我真的好亂，到底該不該給他呢？
正當(dāng)我進退維谷的時候，一位衣衫襤褸的老奶奶走到小男孩面前，她要干什么？我湊了過去，只見老奶奶輕輕蹲下，伸出手里的破碗，顫巍巍地將碗中僅有的三枚硬幣倒進了小男孩碗中，然后用慈愛的目光注視著小男孩，又輕輕地拍了拍小男孩的雙肩，在無語中似乎告訴他要學(xué)會堅強。
目睹這一切，我的心像被什么重重地撞擊了一下，我被老奶奶所作所為震撼了。我見過富人幫窮人，幸運的幫助不幸的，積極向上的人幫助消極的人，但是這種窮人幫助窮人，甚至乞丐施舍乞丐還是第一次見到。同樣面臨著貧窮和不幸，老太太卻看到了比她更需要關(guān)愛的人。出于這種感情，她把自己僅有的三枚硬幣毫不保留地給了小男孩。三枚硬幣，對于一個乞丐來說，是多不容易啊，有了它，也許能解決一天的飲食；也許再加上乞討過來的一點錢，就能買件好衣裳，也許她的生活可以更好一些，她完全可以將那三枚硬幣積攢下來，但是，她沒有這樣做。她的心靈是多么善良，行為是多么高尚，這似乎是上帝在她心靈中播下了愛的種子，那么神圣那么偉大，她震撼了我，震撼了所有的人。
老太太邁著蹣跚的步伐，漸漸遠(yuǎn)去，我轉(zhuǎn)身望著天上的小雨，像牛毛，細(xì)細(xì)密密。于是，我大步走上前，將手中20元放在了小男孩碗中，長舒一口氣，如釋重負(fù)，我心靈的一扇門好像被遠(yuǎn)處一聲愛的呼喚慢慢推開。
雨，還在下著。
似乎老太太震撼了所有人，我身后人群又熱鬧起來，人們的愛心行動還在進行著。
老奶奶的愛心永遠(yuǎn)震撼著我。
震撼初中作文4
月考表彰會已經(jīng)結(jié)束很久了，可會議上，小胡的一番話卻使我的深深地震顫了我的心靈，讓我不得不去反思??
小胡，一個女生，一個特別的女生。她恐怕在整個全年級，甚至整個小學(xué)都很有名。因為她就是被大家稱為“ABC毛人”的那個女孩。為什么她會得到如此不雅的稱號呢？僅僅是因為她的長相，僅僅是因為她的汗毛比我們其他人密了些，長了些，黑了些而已。
可以毫不夸張地說，認(rèn)識她的每一個人即便不討厭她，也絕不會對她有那么一點喜歡，包括我在內(nèi)。的'確，有時是她的做法讓人產(chǎn)生了些誤會，可更多的時候呢？唉，不善辯解的她只有等別人的言行到了讓她忍無可忍的地步，她才反駁幾句，可口舌笨拙的她終究吵不過口齒伶利的同學(xué)，只能自認(rèn)倒霉。雖說有老師最為她的最后一層“保護傘”，可哪個老師每天有那么多工夫來處理她一個人的事情呢。因此，她的“小報告”常常是無效的。
面對這些，我也常想：長得丑又能怎么樣？是她的錯嗎？要是她可以選擇的話，她會想長成這樣嗎？在寢室里，她只把我看作是朋友，因為我從不欺負(fù)她。但是，我盡到當(dāng)朋友的責(zé)任了嗎？我這個“朋友”雖然在別人欺負(fù)她時，很想挺身而出，拔刀相助，但因為我的膽小、我的懦弱，使我每次只能穿過人群，默默地走開。我多想幫幫她，但我總感覺勢力單薄，怕抵擋不住眾人的“攻擊”，因此常感覺是心有余力而不足！說句實話，小胡一些看似荒謬的做法，其實只是想要得到些快樂，得到些朋友，僅此而已。
我們這些自認(rèn)為自己有多么了不起的人，在月考總結(jié)中，竟然沒有勇氣登上臺去表示一下自己的歉意或感激。而她，小胡，第一個沖上臺去不說，還說得那么誠懇，那么有條理。
記得那天晚上回去，我一進宿舍，就萬分欽佩地對小胡說：“小胡，你真了不起！”可她還是那么謙虛地說：“這沒什么的�！�
對于這么好的一個朋友，請大家不要欺負(fù)她，歧視她！去善待她，與她交個朋友吧！
震撼初中作文5
如果你問我：“一個智障能做什么？”以前的我會毫不猶豫地回答你：“他什么也做不了！”但事實并非如此。
10月國慶長假期間，夏季特奧會在我國上海舉行，學(xué)校組織我們?nèi)ビ^看比賽，也想讓我們從中得到些啟示。我緊緊皺起眉，心里十分不爽：嘁，我干嗎要浪費美好的十一黃金周去看一幫智障比賽？！看智障比賽能有什么啟示？！智障就該好好待在家里！
我懷著不爽的心情，懶散地坐在觀眾席，不屑于任何一場比賽，現(xiàn)在沒有什么比與幾天不見的好朋友聊天更好的事了�？墒牵线厒鱽淼募佑蛥群奥暟盐业哪抗饫蛄速悎觯�
他，一個智障，從身高看，似乎比我小，技術(shù)不錯。但縱觀大局，我以一名“智者”的身份來看，似乎他的對手更勝一籌，也更具有“壓倒性”，但他似乎不氣餒，更努力了。
從向朋友那兒借來的望遠(yuǎn)鏡里看到他的而額頭上掛滿了豆大的汗水。我嘆了口氣，心想：這么激動干什么？認(rèn)輸不更干脆？
或許來參加比賽也只不過是在浪費精力。不過，他很快會放棄的吧？智障哪兒有什么信念？但透過他堅定的.目光，我看到了堅持，也看到了勝利。
我不再與朋友聊天，這場比賽奪得了我的全部注意力。我全神貫注地看起了比賽。看著時間毫不留情地一分一秒走過去，我在心中為他捏了把汗，他與對手還差2分。2分，不多不少，但2分之差，就是勝與敗之差。
看著他在手中揮動的球拍，我想他想證明自己：自己雖為智障，但我要向全世界證明：我是勇敢的，你行，我也行！我看著他——一個堅持不懈，永不言棄的人，一個勇敢的靈魂，我想現(xiàn)在全世界都看著他……
最后，他輸了。我難過，但他展現(xiàn)給全世界的是一張燦爛的笑臉；是一張努力過后，不怕失敗的笑臉。我再一次震撼了！“他為什么在這種時刻還可以笑？他就這么輕易地承認(rèn)自己失敗了？”同學(xué)這么問我。“不，他已經(jīng)盡力了，既然盡力了，那失敗就等于成功！”我想，下面得迎接他的是努力，不是墮落！他要向全世界證明：他不會被失敗打倒！這點挫折算什么？！
我們看似“智者”，其實在他們這一個個偉大的靈魂之下，我們只是“愚者”！
那一次，我真震撼。他留給我的是一生地震撼，也是永不言棄，不怕失敗的精神！
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