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同桌趣事一二三初中作文（通用13篇）
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的同桌趣事一二三初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌趣事一二三初中作文 篇1
何林雪是我的同桌，也是我的好朋友。她那光亮的馬尾、大大的眼睛和兩顆大兔牙更是顯出了她的俏皮可愛。在可愛的外表下，還有一顆質樸的心。當然，發(fā)生在她身上的`趣事也不少。
有一次，我們下課實在太無聊。何林雪在無聊的情況下，便講起了和同學玩的經(jīng)歷：“昨天，我和同學在玩……”由于實在沒什么好玩的，我們都湊過去聽她講。不知過了多久，上課鈴也不知道打沒打。大家卻沒心思管這些，生怕聽錯了什么。有人不時會傳來：“然后呢？”后來，只聽班長一聲吼：“安靜！”我們才意識到：上課了！大家都跑回座位，我悄悄對她說：“下課繼續(xù)哦！”突然，我發(fā)現(xiàn)何林雪的嘴角上有好多黏糊糊的東西，那是……口水？“何何，你的衣服上有好多口水耶！快擦掉吧！會被別人笑話的�！蔽倚÷曁嵝训馈Ｋ齾s說：“哎呀，你知道我這個兔牙閉嘴巴后不舒服，只有一直張開說話才好些！”“是嗎？”我哭笑不得，見老師來了，我不敢再說話，只不過何一葦?shù)目谒�在嘴角和衣服上黏著。
別看何何多數(shù)時候是在閑聊，但其實她很有知識。
一次，我剛回到教室，就看見何林雪在和牟笑言“斗智”。見我來了，她立刻對我說：“我跟牟笑言斗地理、歷史、化學，最后連分數(shù)都拿來斗了，還是分不出勝負！”我無奈地看著他們倆，“火藥在什么時候用的？”“唐朝末年！”“三國名將有哪些？”“關羽、張飛、趙云、呂布、周瑜、夏侯惇”“好啦！好啦！這個問題難不倒你”牟笑言拍著桌子叫停道：“太陽系有幾大行星？”“哼，八大行星！水、金、地、火、木、土、天王、海王”只見何林雪頓了一頓，伸出一根手指在牟笑言眼前晃了一晃，說：“沒有冥王星喲……”牟笑言也不示弱伸手搶了何林雪的筆袋就跑，邊跑邊叫：“你來搶��！這個問題看你怎么解決！”何林雪對我使了個眼色，我心領神會，我們分別從兩邊向牟笑言包抄過去。結果這精彩的“二人斗”華華麗麗地變成了“三人斗”。當我們三個氣踹吁吁地跑回教室時，韓老師已經(jīng)站在教室門口瞪著眼等我們了。
雖然何何大多數(shù)時候都是口若懸河，但也有很冷靜的時候！
有一天，我不小心碰了她一下。只見她抬起頭，二話不說也碰了我一下�！鞍ィ 蔽疑鷼獾刈擦嘶厝�。她還是沒有說話，輕輕地打了一下我的手。哎呀！字都寫錯了！我憤怒地望著她：“你干什么！”何林雪瞪著我，眼光從我臉上一直掃到我手上，一副“那你打我干什么？”的樣子。等等，何林雪眼中的“打”難道指的是我剛剛撞了她一下？“呃？”我有點無語，也輕輕地打了她一下。她正要還手，卻好似想起了什么。突然，何林雪側著頭，雙手抱胸，眼睛很專注地看著我。那樣子好像在說：“我們什么時候又打起來了？”“對哦！我們怎么打起來了？”我有點不好意思，埋下頭裝著繼續(xù)做作業(yè)。過了一會兒，我悄悄瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)何何只把右手放在桌上寫作業(yè)，這樣，就空出一片位置，無論如何也碰不到我了。我既難過又高興，不知道何何的左手會不會不舒服。
我和何何已經(jīng)當了三年同桌，我好想一直這樣當下去！
同桌趣事一二三初中作文 篇2
每每回想起那一次爭吵，我便情不自禁地想笑。
那是一節(jié)數(shù)學課�！耙欢烟O果的三分之一是多少？”“一件衣服原價200元，打7折后需要多少元……”聽完趙老師的講解，我拿起筆細心地演算起來。
突然，我有一種被偷看的感覺。往左一看，原來是同桌小天，呆坐著一動不動，兩眼賊溜溜地盯著我。見我看他，他不高興地指了指桌子。我不解，督促他：“小天，愣著做什么，快做題��！”“你自己看看，超線了！”雖然他的聲音很低，但充滿了氣憤。我沒理他，繼續(xù)做題。他想發(fā)火，但又不敢怎么樣。終于熬到了下課。
趙老師前腳剛踏出教室，小天蹭地站起來，指著我大聲說道：“你上課超線了，叫你過去一點，還裝耳聾？”我聽了很不服氣，也站了起來，雙手叉腰，毫不客氣地朝他吼道：“這桌子也不是你的'，你說超線就超線了！”
這一下可把小天惹怒了，他把雙眼瞪得滴溜圓，仿佛能噴出火來，一副咄咄逼人的架式。巾幗不讓須眉，我把眼睛瞪得比他還大，喝道：“你憑什么說我超線了，你難道就沒有超過線嗎？”我強大的氣場似乎把他給震住了。小天的臉紅一陣，白一陣，忙不迭地否認道：“沒有，反正我沒……沒有超線！”“我不信，上課時，你就超線了！”我抬了抬頭，顯得理直氣壯。這一下，他可蒙了，臉憋得通紅。他也不能確定自己上課時是否真的超過線。
為了取得全面勝利，我趁勢又說：“這條‘三八’線不是你畫的，也不是我畫的，我當然可以當它不存在�！闭f著，我的左手就往“三八”線靠近，小天也不示弱，用胳膊肘朝我擠過來。我們就這樣，你推一下，我擋一下，你踩我一腳，我踢你一腳……直到上課鈴聲響起，我們倆才宣布休戰(zhàn)。
當時看，那是慪氣；今天看，那是好玩！
同桌趣事一二三初中作文 篇3
我們班每兩個禮拜都要把座位向左移一次，于是，坐最左邊或最右邊的人都會挨著墻壁，進出很不方便。這周輪到我和同桌葉煜浩坐那兒了，他坐在最左邊，緊貼著墻壁，而我呢，右邊的空地大得很哪！難道還不趁機整整這個整天給我出奧數(shù)題的'家伙？
那天中午，葉煜浩吃完飯進了教室，見到我坐在座位上，輕輕嘆了口氣�！白屛疫M去！”他大聲說道。我故意把椅子緊貼在后面的桌子上，然后瞥了他一眼說：“語氣不好，在罵人��？重說。”
“讓我進……”
“打住——”我不等他說完就打斷他，“沒禮貌！要說‘請’！”
葉煜浩無奈地嘆了口氣，只好拗不過我地說：“請讓我進去�！�
我莞爾一笑，說：“馬馬虎虎吧！唉，只好委屈我一下讓你進去啰！”說著，我把椅子向前挪了挪，他進去后，如釋重負地嘆了口氣�！班停 蔽胰滩蛔⌒α�。
“干嗎呀！你無聊別抖桌子行不行？你讓我寫了個錯別字！”下午上課時我悄聲對他說，還拿了他的透明膠把錯字粘掉。
他抿嘴笑了笑，隨即又說：“你太任性了，要乖點哦！你也別命令我！”
“喂！”我用手肘頂了他一下，這回是命令，“不許再顛了！否則我真的要發(fā)火了！信不信，從此我跟你斷絕一切關系不再理你？”我真急了。他像是被我重重打擊了一下，身子猛一抖，乖乖地安靜了下來。
可好景不長，當我火氣消了不到三分鐘，他又抖了起來，以至于我橡皮都掉地上了，還被人踩了一腳。
“葉煜浩！”我把桌子猛地一抬，又讓它發(fā)出一記響亮的“啪”聲，“你不是愛顛嗎？再抖一次試試看！”
“哦——”他發(fā)出一種古怪的聲音，一副可憐兮兮的樣子。我又笑了。
其實，我的同桌還是蠻可愛的，雖然他有時會做一些令我莫名其妙的怪事，但無數(shù)次“戰(zhàn)爭”都以笑告一段落，這不才是最重要的嗎？大事化小，小事化了，同桌之間不就是那些雞毛蒜皮的小事嘛！試著用笑解決問題吧！
同桌趣事一二三初中作文 篇4
我的同桌單磊，是我們班的“非洲人”。他跟我可以算是對“宿敵”了。兩個人要是干同一件事，總要弄得全班哄堂大笑。先說說上次我與他談論一個問題所發(fā)生的事吧!
上個星期四，數(shù)學王老師要求同桌兩個討論一個問題，我與單磊面對面，說：“行了，你說吧!”單磊回答：“你太謙虛了，我怎么能跟你比呢?還是你先吧!”正好，王老師走過來，說：“嗯，不錯，焦焦和單磊討論得很激烈啊!”單磊沒聽見，卻說得更起勁了：“誰頭發(fā)長誰先!”我回答：“誰個子高誰先!”他又說：“誰年齡小誰先!”我想： 這樣說下去什么時候才能說完啊!便說道：“誰長得帥誰先!”這不，還說到點上了。單磊回答：“我知道我長得很帥，用不著你提醒!”說完后，他才慢慢地講起老師提出的問題來。
我跟單磊要是一起讀一篇課文或者課文中的一個小節(jié)，那簡直是最佳拍檔!
還記得學《青海高原一株柳》的時候，最后一小節(jié)是要求背誦的。周老師叫兩個同學一起讀，看看哪對同桌能讀好。當時，我和單磊正在背，根本沒打算讀，也沒有刻意地一起讀。老師前面叫的三組全“下臺”了，我害怕周老師看到自己的學生連一篇課文都讀不好而生氣，弄得我一整天都心驚膽戰(zhàn)的`，便用手點了點單磊，再點了點書。單磊很快就明白我的意思了，便舉起了手。老師叫到了我們，說道：“開始!”兩人便異口同聲地讀了起來。讀完后，全班響起了熱烈的掌聲。
在班里，我和單磊完成數(shù)學作業(yè)幾乎是最快的，也比較了解王老師上課習慣。每節(jié)數(shù)學課，只要一看到王老師站在講臺上，就會一起說：“每課練補充各一面，會做的先做吧。”寫一號本時，只要聽到王老師說：“好，今天我們學習了什么?”又會異口同聲地說：“好了，畫計分格吧!”
數(shù)學課討論時，吵著要對方先說。不管什么作業(yè)，總是快人一步。一起讀書時，簡直是最佳拍檔!這就是同桌之間的趣事!
同桌趣事一二三初中作文 篇5
今天我的橡皮用完了，到校園服務部買了一塊新的橡皮擦。上課時，我有一道題寫錯了，便拿出新橡皮擦了重新訂正。沒想到，被我那“貪心”的同桌看中了。他滿臉堆笑，溫柔地說我說：“這個橡皮真漂亮！借我看看吧！”
我不答應，他臉一沉，咬著牙齒說：“你的皮是不是又癢癢了？要不要我?guī)湍銚蠋紫拢俊蔽乙宦爣樀泌s緊把橡皮擦雙手奉上。他又說：“不錯！送給我了！”我剛想說不行，但看到他那雙眼睛正在死死地瞪著我，又硬生生地把已到了喉嚨的話給咽了回去。無奈，我只好忍痛割愛。
經(jīng)過了這個教訓，我明白了人最大的敵人就是“懦弱”！
老師讓我們寫作業(yè)，同學們寫著寫著就遇上了難題。大家左思右想，挖空腦袋，也沒想出什么錦囊妙計。
最后只有兩個人做出來了，那就是我和滕霞。經(jīng)過老師檢查后，確認我們兩個人全部正確。
我的同桌現(xiàn)在還沒有做出來，看見我便說：“這道題怎么做的？你給說說，有超級大獎等著你。”我是一個吃硬不吃軟的人。我說：“不告訴你！你自己慢慢想吧！”他一聽頓時火冒三丈：“快教我！要不然有你好看！”我滿腔的`英雄氣概馬上蕩然無存了。只好乖乖地將解題方法傾囊相授。
這恐怕就叫做“敬酒不吃吃罰酒”吧！
一次課上，老師讓我們寫課堂作業(yè)。我打開文具盒一看，尺子，自動鉛筆，膠帶紙都靜靜地躺在里面，唯獨就鋼筆不見了。我慌忙地在課桌里亂翻起來，還是沒有找到。
同桌好像看穿了我的心思，把他的鋼筆塞到了我的手里，對我說：“給你！”自己則拿水筆寫起來。下課后，我高興地對他說：“剛才謝謝你了。沒想到你這種人還會這樣�！彼R上翻臉了：“你什么意思呀？我是哪種人了？”結果，我被揍了一頓。
由此可見，講話得千萬注意分寸才行。
同桌之間，有快樂，也有煩惱。只要有一個寬廣的胸懷，一切都會迎刃而解！
同桌趣事一二三初中作文 篇6
上了三年級，按照歐陽老師的規(guī)定，我們都要用藍色鋼筆寫作業(yè)。
這幾天，學校門口的小賣鋪新進了一批彩色鋼筆水。彭克子最先發(fā)現(xiàn)，趕緊買了幾瓶，又買了幾支新鋼筆，分別吸上不同顏色的鋼筆水。放學前，他神秘兮兮地對我說：“明天我的語文作業(yè)一定會讓歐陽老師眼前一亮!”
第二天交語文作業(yè)時，我瞅了一眼彭克子翻開的作業(yè)，不禁大吃一驚：天呀，他的作業(yè)本上簡直就是在畫彩虹!紅色、橘色、黃色、綠色、藍色、青色和紫色的鋼筆水不斷變換書寫，讓人眼花繚亂。
彭克子滿心歡喜地拿著“彩虹”作業(yè)去講臺上找老師批改。歐陽老師接過他的作業(yè)本，看了一眼，問：“你怎么交美術作業(yè)?”
“老師，這不是美術作業(yè)，是語文作業(yè)。”彭克子努力向前探著身子說。
“這是語文作業(yè)呀?明明是你畫的彩虹!”歐陽老師盯著作業(yè)，一字一頓地說，“換藍色筆水，作業(yè)重寫!”說完，歐陽老師猛地把作業(yè)本塞給了彭克子。
彭克子抱著“彩虹”作業(yè)一步一回頭地回到座位上，動作麻利地裝進書包里，趕緊掏出一個新本，換一根藍色鋼筆埋頭補起作業(yè)來。
這時，歐陽老師又來了一句：“彭克子，把你的`彩色鋼筆水統(tǒng)統(tǒng)扔掉!否則下次重寫加倍!”彭克子抬頭看看歐陽老師，猶如小雞吃米般點頭。
我捂著嘴，盡量克制自己的笑聲，小聲問：“同桌，你的‘彩虹’作業(yè)果真讓老師眼前一亮啊!”
“哎，誰讓老師不懂得欣賞呢!”彭克子一邊奮筆疾書一邊唉聲嘆氣道。
同桌趣事一二三初中作文 篇7
我的同桌是一個很有趣的人。
有一天，班主任范老師拿出一封信，對我們說：“浩浩同學做了一件好人好事，他幫助一位大叔找到了一條價值三百元的鏈子，于是，他收到了那位大叔的感謝信，浩浩同學將得到小紅花一枚！”
不少同學都向浩浩投去了羨慕的'目光，其中，以我同桌的眼神最為熱切，那熱度讓我甚至相信，下一秒他的眼睛里就能噴出火來。
從那以后，每次放學，我都能在公共垃圾桶邊看見他帶領一群同學猶如偵查小分隊一般飛快地扒拉著垃圾桶，垃圾一件一件地被他們翻了出來。
有一次，他翻到一張壞碟片，便興沖沖地舉著它去報告老師，也不管身上的氣味有多糟糕，我跟在后面瞧著熱鬧。過了一會，老師便領著他走了出來，搖著頭無奈地說：“你這孩子，沒治了！”最后，他臭烘烘地、狼狽不堪地走回了家，還挨了一頓打。“唉！我太難了！”第二天在學校，我聽到他如這般叫喊。
而我呢？早就已經(jīng)被這件事笑得趴在了地上。
同桌趣事一二三初中作文 篇8
和我合坐過的同桌中，就數(shù)方王曄最可恨了，因為我們之間發(fā)生過無數(shù)次"戰(zhàn)爭"。
那是小學四年級的時候，班上不少同桌之間出現(xiàn)了一條白線，名曰"三八線"，那條線把課桌分成兩個領域，每人分得一塊地盤，誰侵略了誰就得受罰。
這件是不知怎的便傳到了方王曄那兒，"從現(xiàn)在起，我們用白線隔開，分"楚河漢界"，大家都不可以"舉兵來犯"，否則就得獻上貢品5角錢，咋樣？"方王曄說。
我聽后便笑："喲，你是三國看多了吧。"但我還是勉強答應，因為好動的是他。
上課了，柯老師讓我們熟讀課文，同學們都沙沙得翻開書，認真讀了起來，我不經(jīng)意往同桌方向看了一眼，發(fā)現(xiàn)方王曄十分著急的樣子，便幸災樂禍地說了句："喂，方王曄，怎么，沒帶語文書？""是啊"他埋頭苦翻書包，臉白得泛起白波來。
"好，現(xiàn)在請同學來朗讀課文。"老師鎮(zhèn)講臺上喊道。我見方王曄雙手合攏，正祈求上蒼保佑，真是臨時抱佛腳�？吕蠋煵黄灰械攸c到了方王曄，我高興得捂嘴偷笑。
方王曄緩緩站了起來，臉頓時變得紅撲撲，火辣辣的，站在那里不知所措。哎，還是我心軟，悄悄將語文書挪了過去，卻超過了"三八線"。誰知，他卻不領情，把書又推了回來。我氣得牙癢癢，心想："哼，這下看你怎么辦，可沒想到他把課文一字不漏得背下來，后來才發(fā)現(xiàn)原來他是看我的書讀下去的`，可惡！
"賠錢，賠錢！"同桌方王曄來向我索要5角錢，我反駁道："你也要賠我錢，因為你的目光早已越過了"三八線"，方王曄無話反駁了，只能灰溜溜作罷："目光也算，太坑爹了。
我和方王曄之間的趣事多了去了，以后可以慢慢說給你們聽，只是現(xiàn)在往事如煙，只留下深深的記憶。
同桌趣事一二三初中作文 篇9
說起我那同桌呀，真是讓人又愛又恨又怕，每當看到他那寬大的身影邁進教室時，我多姿多彩的一天便開始了……
瞞天過海
“叮鈴鈴……”上課鈴剛響，老師便應聲上，我手忙腳亂地收拾好課本，馬上坐得端端正正，聚精會神地聽講。不久，一股濃濃的奶香味瞬間彌漫了整個小組。我低下頭一瞧，原來是同桌正在偷喝奶茶。好家伙，居然還喝得那么悠然自得。老師剛轉過身，他便施展他的獨門秘籍——“一吸千里”，才幾秒的功夫，一瓶奶茶便少了一大半！提到吃，這位仁兄的故事可就多了，他的“吃零食神功”可是遠近聞名的，他總是抓緊一切時間偷吃零食。瞧！他又假裝筆掉了彎下腰去撿，伺機塞了一大包牛肉干在嘴中，再裝出一副嚴肅認真聽講的樣子，真讓人又好氣又好笑。在提醒了他N多次以后，我只能無奈地搖頭：“怪不得長這么胖！”
誘人神功
“好同桌，你教教我吧，這題我又忘了，求你了！”又是這句話，我每天都要聽幾十次。雖然我的成績在班上是“老太太坐牛車——穩(wěn)穩(wěn)當當”的，可面對我那死性不改的同桌，我也無可奈何了，教了他幾遍，一會又忘了，惹得我非得搬出終極大絕招“河東獅吼”、“吐沫星濺”，“這題我教你五遍了還不會！你腦子進水啦！”我劈天蓋地地數(shù)落他，他長嘆一聲，三十六計——走為上，心不甘情不愿地跑去請教老師了。有時同桌也會擺出一副痛改前非的樣子，向我請教如何才能提高學習，我烏拉哇嘰地講了一大堆，如課前勤預習呀，上課認真聽講呀，課后多做習題呀……可他當時聽著激動，過后仍“外甥提燈籠——照舊”！久而久之，我對他是畏懼三分。
玩轉中國
別的且不說，我那同桌可是靠“玩”出名的，每天都要帶些五花八門的玩具來炫耀一番。今天帶個小泥人，明天帶個機器人，每天不同，總是能讓我們大開眼界，只要你想玩卻沒錢買的，對他說一聲，他明天肯定帶來讓你玩耍一番，前提是要解決他的`作業(yè)危機。他還有兩本珍藏的關于玩具模型的書，書上的玩具模型他都有，總共要幾萬日元呢！真可謂是玩轉中國。
這就是我的同桌，怎么，還不過癮？那就到我們班來看看吧！
同桌趣事一二三初中作文 篇10
我和同桌之間的故事說不完，道不盡，而且時時刻刻都在發(fā)生著。
這不，上個星期三，我和同桌小明因一點小事發(fā)生了矛盾，最終升級到開戰(zhàn)過招。那情景至今，我還記憶猶新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說：“臭小子，趕緊把我的`文具盒拾起來！”“哦”我極不情愿地把她的文具盒拾起來，裝什么裝，年齡全班最小，不就是因為特受老師寵愛嗎！你說什么？下課你給我等著！”
下課了，她又對我使用了抓神大法，雙手十爪在我身上暴風驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這抓神大法是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調換座位時，汝林菡怕她治不住我，才教她的絕招。
又上課了，我也使出了我的絕招——呆呆搖晃術。說白了，就是坐在板凳上不停地搖晃，嘴里還發(fā)出呆呆--呆的噪音�？刹灰】催@一法術，它的煩人指數(shù)可是100%，足以讓對手束手待斃。
果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她。哈哈，小樣！想給我斗，你還太嫩了點兒！
我和同桌發(fā)生的故事多多，趣味無窮，略說幾件，就會使你捧腹大笑；我和同桌發(fā)生的對戰(zhàn)多多，勝負各半，而且戰(zhàn)火還在延續(xù)燃燒。
總之，我和同桌的故事多多，快樂多多！就是這些多多，使我們比、學、趕、幫、超，健康愉快地成長著。
同桌趣事一二三初中作文 篇11
從開學到現(xiàn)在，座位換了換了又換，同桌也換了又換。從趙博石換到張佳駿，現(xiàn)在又和趙博石做同桌。唉，至今以來，我們之間不知發(fā)生過多少次pk，數(shù)也數(shù)不清了。就其中最精彩的兩場來看吧！
no1.超線問題
吵架對象：張佳駿
“喂，你的書包已是n次超線了耶！”我怒氣沖沖地對張佳駿說：“請你盡快把你的書包移回原位哦！不然，后果將不堪設想！”“吵什么吵？沒看你就我在做作業(yè)嗎？我的思路都被你打斷了！你要告訴我答案，我才會原諒你！”同桌大聲吼道�！昂�，那又怎么樣，要不是你的書包超線，我也不會吵你！”我一邊說一邊一把抓住他的書包，“看，這就是證據(jù)！”同桌無言以對。但是，忽然又想到了什么，他說：“你的目光超了三八線，你要罰！”他一邊呆呆地放聲大笑。我可不吃他這一套，我說：“憑什么我賠你，如果有一條立體三八線，你就會把它弄倒，而我卻不會，目光是沒有力量的，不會將別人碰到！”同桌沉默了......這時，余昕辰也來湊熱鬧，他揪著張佳駿的耳朵，說：“你是在說我嗎？說我超線了嗎？”說著就把自己的課桌向前推了一大截，讓張佳駿的位子只有二三十厘米寬，讓張佳駿大聲叫屈。余昕辰又開玩笑似的去捂張佳駿的嘴巴。這時上課鈴響了，余昕辰只好沮喪地回到位子上，而我則把張佳駿的“遭遇”當喜劇看。
no.2 水筆失竊案
吵架對象：趙博石
前幾天，劉老師又給我們換了座位，我又被安排和趙博石同桌。我小心翼翼地問：“我們不會成為冤家吧？”他回答道：“一切皆有可能！”
“咦，我的水筆怎么不見了？”我把鉛筆盒翻了個底朝天，也沒有找到前一天剛買的水筆。我開始懷疑我周圍的人了。夏迪儀？不可能，夏迪儀她的筆多得是，不可能拿我的'筆。俞佳楠？不可能，因為她根本不知道我買了一支新水筆。余昕辰？不是，雖然我的筆殼是男孩子較喜歡的藍色，但是余昕辰他不喜歡我筆上的圖案�？磥�，只有趙博石和張佳駿有可能了。我先把目光落在了張佳駿身上。張佳駿看我盯著他，心發(fā)虛，因此我把他當成了重點嫌疑犯。可是我把他的課桌、筆盒搜查了三四遍，卻沒有發(fā)現(xiàn)水筆的蹤影。我又把目光落在趙博石身上。下課之后，我無意間看見趙博石的筆袋中，滾出了我的水筆，于是我拿著筆，滿世界找趙博石。要和他“談判”。我剛見到趙博石，就劈頭蓋臉地對他說道：“你怎么能拿我的水筆呢？”而趙博石卻說，那支筆是他從地上撿起來的。咽了口口水，又說：“那你也不能占為已有啊，拾金不昧懂不懂？”這時，他才肯乖乖交出我的水筆。
真是“不是冤家不聚頭”哇！不過，這么多長激烈的pk賽也為我們的生活增添了幾分歡笑。
同桌趣事一二三初中作文 篇12
一上早自習，同桌閆澤昊給我講了一件他的趣事。
周六的清晨，閆澤昊不想上課外輔導班，但是是又沒有合適的理由不去。就在他找不到理由時，他媽媽在臨出門時讓他測測體溫，他看到廚房煤氣灶上正在燒開水，水也快開了，水壺的.聲音特別大，聽上去快開了，他靈機一動，拿著體溫計走向廚房，揭開水壺蓋，水氣往上沖，他把體溫表往水蒸汽輕輕一放，幾秒后他摸了一下，好燙呀！仔細一看，都快到頭了，他正要甩甩溫度計，媽媽進來了，看見他拿著溫度計以為他量完了，接過一看，一下子嚇壞了說：“這么高，怎么回事？你發(fā)燒了？”摸了摸他的頭，轉身走了。他正要解釋說不舒服，不能去上課了，媽媽又從屋中拿出一個體溫計，他只好又重新夾上，媽媽在他旁邊站著觀測著，結果是3605，這下沒有任何理由不去上課，他乖乖地和媽媽出門去學校。他邊說邊感嘆著，怎么就逃不過老媽的眼睛呢？
我聽了他的故事笑了，真是聰明反被聰明誤。
同桌趣事一二三初中作文 篇13
“冤家路窄��！”我嘆息道。為什么我和同桌總是一對冤家呢？
說來也怪，我們今天剛剛吵完，明天就和好了，這是甚么邏輯呢？這不，我們又鬧起來了，哎，說來話也不長��！老師讓我們做練習題，我們都埋頭寫了起來，突然，我的本本上出現(xiàn)了一條非常非常非�？蓯旱男∥舶停@個非常非常非�？蓯旱男∥舶碗m小，待把我惹火了，“喂，你長眼睛沒？”“喂，叫你呢！”“我不叫‘喂’謝謝�！�
我氣的`怒發(fā)沖冠，“張余波，你長眼睛沒？”“長了”他若無其事地回答，“碰我干哈？”我反駁。“我就碰了，哎，就算沒碰，我劃一道，你也不至于發(fā)這么大的火啊！”說罷，他就在我本子上畫了長長一道，它還嘿嘿嘿嘿傻笑呢，我怒目圓睜，在他本子上也畫了長長一道，本想氣氣他，沒想到，他用膠帶粘了，嘴里還嘟囔著：“無所謂，誰怕誰？”氣死我也。我說：“以后分‘三八線’！”
這場戰(zhàn)爭便有此開始，我們十分小心，生怕超了線。哎，這可什么是頭��？
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