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【精華】初中畢業(yè)作文匯總十篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的初中畢業(yè)作文10篇,歡迎大家分享。
初中畢業(yè)作文 篇1
剩下一年半了,馬上畢業(yè)了,心情不知道什么滋味,曾經(jīng)愛過,曾經(jīng)痛恨,曾經(jīng)癡迷過,曾經(jīng)信奉,曾經(jīng)依賴空間與時間已經(jīng)隨著時間軸遠離我而去,我似一粒正在下沉海沙,我想抓住溫暖,我想抓住陽光,我想抓住我在地面看到一切,我無法控制我自己,寒冷無情將那把冰仞插入我心房,暗流暗笑著把恐懼外套披在了我身上,重力更放肆將我拉入地獄。陽光離我而去,陌生世界里,寒冷,恐懼,孤獨成為了我朋友。曾經(jīng)痛恨過,曾經(jīng)不以為常,此刻都卻成了我最愛,還何況我曾經(jīng)愛過,癡迷過與信奉過。
我渴望那展翅高飛勇士們,甚至是一只蒼蠅,一只討厭蚊子,此刻我想擁有一雙翅膀,縱入云彩,俯沖地面…………一陣寒意將我從夢幻中拖拽出來,就好象在冬天將一個人赤裸裸從床上拖拽出來。我又要回到現(xiàn)實,我還是一粒深海細沙,寒冷、恐懼、孤獨并沒有離我遠去。我知道自己不能再繼續(xù)做夢,過去一切也許必將成為歷史,過去輝煌歷史也只能成為時間軸上一個映似而已。
而我將永遠會保存住這段美好記憶,這段讓人愛與恨空間,保存住每個人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個沉重動詞,在被風(fēng)吹過夏天,我們就要告別生活,離開這一片屬于我們青春與誓言土地,八班。
畢業(yè)是一個讓人一生難忘名詞,以前厭惡之極校園,在我們眼里也變美麗與寬廣起來,以前我們最討厭老師,我們也突然覺得他最近親切了許多,以前最不喜歡做事情,現(xiàn)在也非常想嘗試著去做。等到畢業(yè)了,就會發(fā)現(xiàn),以前埋怨得太多,做得太少,失去得太多,珍惜得太少。
畢業(yè)是一個形容詞,記錄著我們校園生活酸甜苦辣。它就象一本日記,記錄往事,勾勒過去,心中充滿無限感慨。
說真,我到現(xiàn)在還沒搞清畢業(yè),是喜悅還是苦澀。
回頭望去,我們真就要畢業(yè)了。往日酸、甜、苦、辣、都留在這被風(fēng)吹過夏天。
一年半之后,我們就真要畢業(yè)了。初中啊初中,你永遠是一個說不完故事,以后故事就留給下屆新生說了。整理整理背包,我大步離去了。為了一個理想,為了一個新起點,開始新人生笑容。我相信這段記憶將是最寶貴。
一個充滿愛與恨班級。
初中畢業(yè)作文 篇2
又是一年恬靜的六月,而我們卻有不一樣的心情。中考的硝煙剛剛散去,相信各位在這幾個月中已嘗盡了人間五味,F(xiàn)在再談過去,中考已毫無意義,在這里,我想分享以下我現(xiàn)在的心情。
還記得四年前哪個稚嫩的`我第一次踏進這宛平中學(xué),現(xiàn)在想來,還仿佛就是昨天的事。但今天,我馬上就要結(jié)束我這初中四年的學(xué)習(xí)生活。很快就要翻開嶄新的一頁。四年中,我已記不清發(fā)生了什么事,但我卻依稀記得那些鼓勵與支持。在這里,我要感謝班主任韓老師,年級組長胡老師,政治化學(xué)王老師,體育盧老師和我曾經(jīng)高中的大學(xué)姐高老師,還要感謝宛平中學(xué)給了我這樣的一次機會。讓我有幸可以進入理想的學(xué)校學(xué)習(xí)。再過兩個多月,各位就將重新開始。不管你們在中考這一十字路口選擇了怎樣的路,是繼續(xù)學(xué)業(yè)也好、還是踏入社會也好。我覺得都應(yīng)該堅持自己的信念。古人曾說過:立大事者,不惟有超世之才。亦必有堅忍不拔之志。因為如果你不一往直前,你將并不知道自己能走多遠,還有,無論未來發(fā)生什么,哪怕是多么棘手的問題,都要以一種寵辱不驚看庭前花開花落。去留無意,望天上云卷云舒的豁達的人生態(tài)度來面對一切。人生沒什么大不了。哪怕這一次,在中考中并沒有發(fā)揮好,也不要失去信心。我相信,只要努力,依舊是可以活出自己的精彩。
花可以開兩次,茶可以品三盞,但人生只有一次。希望各位今后能生如夏花之絢爛,收如秋果之豐碩。最后祝愿各位前程似錦。
初中畢業(yè)作文 篇3
教堂里響起了一陣悲傷的音樂,是一首離別的曲子,耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時,孩子們在祈禱些什么呢?他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝烂C呢?因為這是畢業(yè)典禮,因為這是他們在這里的最后一天了……
看著這些孩子虔誠的面孔,聽著這催人淚下的曲子,淚眼模糊中,我不由自主地想起了三年前,我們的畢業(yè)……
在驕陽似火的夏季里,蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào),而在教室里的我們,心中只有對即將來臨的xx充滿無限的緊張和不安。
每天,匆匆地做好每一個人所要必須做的事情后,就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗算著,代替了歷年夏季里,我們手中那些可愛驕小的扇子;一篇篇英語聽力測試反復(fù)地播放,代替了往日里,我們聽著的流行音樂;一個個不斷的詢問聲,代替了往日里,教室中頻頻傳來的打鬧聲……一切都在即將來臨的xx面前變得太微不足道了。
在往日里看來漫長的歲月,突然間在那時,就像被隨手翻過的書頁一樣,還沒有仔細閱讀過,就匆匆翻過了。六月的警鐘聲敲響了,我們的氛圍更加緊張了。歷年來,無論如何,在畢業(yè)時都會開畢業(yè)典禮,總會拿出一天來讓我們禮物啊,寫班級同學(xué)錄啊……可是,那次我們卻什么都沒做,原因很簡單,大家都覺得那沒有必要。
就這樣,我們迎來了畢業(yè)考試,考場上的我們僅僅只想要個好成績而已。最后的.一堂考試結(jié)束后,我們集了合,老師也僅僅只是說了一些有關(guān)xx成績的事情,然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照,沒有說再見,沒有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情,就畢業(yè)了……
xx過后,我發(fā)現(xiàn)那所謂的“勝利”并不能給我?guī)矶啻蟮南矏,原以為只要有個好成績就會有個快樂的暑假……可是在那些日子里,我發(fā)現(xiàn)那過得太無聊了,盡管每天還是照樣寫了不少作業(yè),可是總是少了什么……
一次,我走進了一家離我們學(xué)校很近的禮品店,那老板問我這次我們畢業(yè)是不是過于單調(diào)了?他說他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類的東西,可是我們學(xué)校卻沒有多少人買。他還開玩笑說我們現(xiàn)在的人啊,真是越來越缺少人情味了。
過后,我認真地想了想老板說的話,我不得不承認他說的很對。我們當(dāng)時只在乎xx成績,卻忽視了在一起那么久的班級同學(xué)情,師生情,所要追求的僅僅只有那些分數(shù)。如果我們當(dāng)時能夠花一天來開個畢業(yè)典禮,給彼此寫下通訊地址、聯(lián)系方式,那么我們的暑假也不會如此無聊。只可惜,當(dāng)時我們都不懂……
也許多年以后,當(dāng)我們在翻過這寫書頁時,會發(fā)現(xiàn)有一篇空白的地方,一篇永遠無法填寫的地方……
三年前的錯誤,我們不再犯了,今天,我們從容面對高考,積極參加畢業(yè)典禮,為我們的高中生活畫上一個圓滿的句號!
初中畢業(yè)作文 篇4
一眨眼就到了初三,有點緊張,有點害怕,也有點不知所措。一開學(xué),馬上就感覺到學(xué)習(xí)的濃郁氣息,考試,練習(xí),測驗??連連不斷,再加上又開了一門新課,難免有些壓力。
學(xué)校為了不打擾我們的學(xué)習(xí),一切課外活動統(tǒng)統(tǒng)取消,看著初一初二的學(xué)生活動不斷,難免也會羨慕,也會嫉妒??到后來,卻是完全沒有閑暇考慮這些了。畢竟我們不是第一波,也不是最后一波,每個人都注定要經(jīng)歷又何來抱怨?
因為中考體育占30分的緣故,那段時間我們瘋狂的練習(xí)各自的項目,尤其是跑步,因為那是所有人都躲不掉的。早晨,體育課,下午,一刻都不放松一直跑一只跑,不過我們的成績的確有提高,從起初的沒幾個人滿分,到后來的沒幾個人不滿分,這就是練習(xí)的效果,雖然大家每天都累得渾身無力,但卻覺得非常的欣慰??雖然我中考體育沒有拿到滿分,但卻也滿足了,畢竟我真的已經(jīng)很努力了??
隨著升到初三,班里的團員越來越多,又加上兩個班的團員基本上都合到了一起,就出現(xiàn)了基本半個班都是團員的現(xiàn)象。其實我一直都是很羨慕的,從初一的第一批團員開始就一直在期盼有一天自己也能帶上那枚團徽,可是直到為中考填寫個人信息的時候,我的政治面貌一欄,依然是群眾。每次看到有新的團員被轉(zhuǎn)正時,心里就會覺得難過,為什么總輪不上我?也曾灰心過,但卻從沒想過放棄。也曾懷疑自己是不是還不夠好,后來發(fā)現(xiàn),其實那些團員所作的事,我一樣可以做到,可以做好,我只不過是欠一個機會??后來開始不厭其煩地“騷擾”我們班的支部書記,她剛巧就坐在我前面,每天每天不停地問她到底什么時候才發(fā)展我,她總說快了,這一等就到了鄰近中考,當(dāng)我填寫入團申請書的時候,心里特別高興。我終于等到這一天了,終于可以加入團組織了,我一定會好好珍惜這次機會,做一個優(yōu)秀的團員,這是我一直都企盼的事??
中考一百天,開始沖刺,學(xué)習(xí)變得更緊,整天主課連排,而且都進入了整理復(fù)習(xí)的階段?荚嚕廊皇敲刻毂匦薜墓φn,那段日子真的.很苦,卻格外充實。同學(xué)之間互相打氣,共同進步,和好朋友相依為命的感覺其實還不錯??時間過得飛快,100天眨眼就過,考試那三天,每個人都格外緊張,考場上,我失誤不斷,心里真的很難過?荚嚱Y(jié)束那天,我就知道,我離我的夢想,十萬八千里,永遠都不可能實現(xiàn)了。
等成績的日子漫長又無聊,沮喪的感覺一直籠罩著我。果然,結(jié)果不是很理想,甚至是全區(qū)排名最靠后的一次。再后來就是等學(xué)校,一所并不算太好的學(xué)校。自責(zé),卻也無能為力。無論什么結(jié)果,我還是畢業(yè)了,從衛(wèi)國中學(xué)順利的畢業(yè)了??
終于到了該離開的時候了,真的有點舍不得,舍不得這里的老師,同學(xué)和這里的一草一木,一磚一瓦??一直覺得很丑的“小蜜蜂”校服現(xiàn)在看起來其實還不錯,雖然校園就那么一大點,卻裝滿了回憶??還記得教學(xué)樓前的草地上,長著成片潔白的蒲公英,小降落傘被風(fēng)吹走了,離開了依偎的母體,飛向遠方,孕育自己的生命;我也離開了,離開了教會我成長的母校,帶著理想,越飛越高??
如今偶爾路過衛(wèi)國的大門外,還會不自覺地回頭張望,原來我真的已經(jīng)愛上這里了,很深很深的??
初中畢業(yè)作文 篇5
今天,我們在考場中為自己得未來奮筆疾書,明天,我們即將畢業(yè)。每一分每一秒得消逝,都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深得留戀,還有對母校滿滿得感激。
明天,我們即將畢業(yè)。我要感謝你--親愛得母校。三年了,母校得一草一木,一磚一瓦,都已在我心中,是那么得熟悉。永記著,那株高高得木棉;永記著,那間一樓角落得教室;永記著,那個四樓末角得陽臺;永記著,母校得一切一切……所以,我要感謝母校,感謝它給予我得美好回憶。
明天,我們即將畢業(yè)。我要感謝你--敬愛得老師們。三年了,老師們得音容笑貌,都已在我得心中,是那么得親切。忘不了,語文老師嚴格得指導(dǎo);忘不了,數(shù)學(xué)老師衷心得表揚;忘不了;英語老師生氣得批評;忘不了,老師們得一怒一笑……所以,我要感謝老師們,感謝他們對我得淳淳教導(dǎo),就像小苗感激雨露得滋潤和陽光得照耀。
明天,我們即將畢業(yè)。我要感謝你們--可愛得同學(xué)們。三年了,同學(xué)們得微笑,同學(xué)們得摯語,都已在我得心中,是那么溫暖。想念著,操場上得瘋跑;想念著,成功時得歡笑;想念著,失敗時得扶持;想念著,同學(xué)們得所有所有……所以,我要感謝同學(xué)們,感謝他們給我得歡樂,就像一朵花感謝另一朵花得鼓勵和關(guān)照。
明天,我們即將畢業(yè)。在此祝愿母校,老師,同學(xué)們得明天會更加美好!
初中畢業(yè)作文 篇6
不知不覺,我初中畢業(yè)了,這個原本我會非常開心的時候,心情卻非常的復(fù)雜。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束,這意味著我們要永遠告別陪伴我三年的學(xué)校,告別三年來朝夕相處的好同學(xué)。而迎接我們的是一個未知的世界。
在以前總是聽父母說珍惜美好青春,時間不等人之類的話,心里總是不以為然,。到了現(xiàn)在,我才深深的體會到時光如水的含義。夜里無人,四周一片寂靜,學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會浮現(xiàn)在我的的.眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運動會、沃爾瑪崗位體驗、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠了。
過去的用換不回再回來,正如張老師說的一樣,不會有人兩次同時踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過的好同學(xué),那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事,再想到這些永遠也不會再回來,不禁讓我為之落淚。
初中畢業(yè)了,我將讀高中,在那里,我會認識新的朋友,不過,我不會忘記我的初中生活的。
初中畢業(yè)作文 篇7
又一株蒲公英成熟了,風(fēng)吹過時,我們就要各奔前程,在同一片藍天下,我們將去追尋各自的夢想
是啊,時間過的真快,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活匆匆流去,即將踏入中學(xué)的校門,我的心里有一種說不清楚的滋味,只覺得有些舍不得,舍不得老師和同學(xué),還有那個熟悉、親切的校園。與充滿愛的六年三班.
六個希冀的春天,我們播種了六次;六個多黃的秋天我們收獲了六遍。我們曾經(jīng)受了六個火夏的磨礪和六個嚴冬的考驗,請別忘記這個有滋有味的時光……
在母校的生活中,我感受到老師的無私奉獻,就像一只粉筆為他人化身成灰,卻寫活了立體的人生。
在母校的生活中,我體驗到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報母校:在剩下的一個月里,努力學(xué)習(xí),奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的`成績,來回報母校對我的培育之恩。
在這個即將分開的時候,不只要對朋友說些什么,更要對老師說些有意義的話:悅耳的歌聲,嬌艷的花朵都受時間的限制,只有我的祝福是永恒的,獻給我智慧之泉的啟迪者——我的老師。
再見了母校,再見了老師,再見了我的同學(xué),我們即將跨出校園,開始新的學(xué)習(xí)旅程,一路上,難免會有荊棘,風(fēng)暴和雷鳴,我祝愿各位同學(xué)在困難面前用堅實的腳步不懈的走向成功.祝愿尊敬的孫老師身體健康.
母校,老師,同學(xué):珍重”。
初中畢業(yè)作文 篇8
初三畢業(yè)后,是離別、還是永別?去年的今天,我們傻傻的看著初三即將畢業(yè)的.學(xué)生,有種羨慕的眼神,等到我們即將離開時,卻有些不舍、心里竟不知是什么滋味?
畢業(yè)前這些日子,時間過的好像流沙,看起來漫長,卻不時無刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的時光卻在指間悄然溜走。
有些回憶,我們不曾忘記,卻因為歲月淡忘了!有些故事,我們不提,或者想不起,直到有一天,募然回首,才發(fā)現(xiàn)我們失去太多一起度過的那些日子,那段生活,過了就不在重來。
人生的道路艱難坎坷,我心里有好多的夢想,未來正要開始閃閃發(fā)亮,前途是光明的,踮起腳尖,就更靠近陽光,成功就在眼前,每一顆心都有一雙翅膀,要勇往直前地飛翔,沒有到不了的地方。
總有一天,我們會離去,或許以后,因為時間、我們誰也不能陪誰?但如果有一天,我想起你們,腦海里揮之不去的記憶;有的是失望有的是開心。如果有天我們在街上相遇,那是上天賜給我們驚喜,所以我堅信我們都會再次相遇。
三年的光陰,多少人在生命中來回穿梭,卻只留下背影!我們經(jīng)過彼此相遇,又經(jīng)過了彼此分離,這期間,我們是否抓住了一些,又放棄了一些呢?攤開手掌,我們還能剩下些什么?
初中畢業(yè)作文 篇9
即將離別,那些關(guān)心我的同桌和我的美好回憶,那些睡在我上鋪打呼嚕的好兄弟,都在此刻漸漸清晰。很多時候,我們會對自己的記憶產(chǎn)生懷疑,懷疑這些美好事情是否真的在我們的生命里出現(xiàn)過。
夜晚的風(fēng)變得涼爽,臨行的同學(xué)大概都是久久不能入睡。躺在床上,他們望著自己打包的行李——明天就要離開了。記憶的大門一旦打開便一發(fā)不可收拾,那便是屬于我們時代的故事。時光的`年輪轉(zhuǎn)到今天,不知道今后在同樣的宿舍屋檐下會發(fā)生怎樣的故事。
田徑場上,野草還在瘋狂的生長,那是暑假過后才能有的。這樣的雨季里,我再次踏草而行。腳下的路,還是從前的路嗎?體育館內(nèi),我們在一起流過汗水,響徹過我們的笑聲。飛逝的歲月,無悔的青春,籃球場上的伙伴們,不知道今后將在何方。再美好的未來,無法代替那些月朗星稀的夜晚。
課桌里,那些鮮活的課本卻如此凄慘。我清楚地知道它曾是我們不喜歡的書籍,因為它們是我快樂路上的小雨和陰云。書也有生命!當(dāng)它們再次落到我熟悉的手上時,我卻只能輕嘆一句:無可奈何花落去。
微風(fēng)再次吹皺了校園,“魚戲蓮葉間,”同學(xué)一個個走向走廊?帐幨幍慕淌,苦望的身影,幕幕景象,漣漣淚水。
再回頭看看那池畔清柳,那燈光下依稀的宿舍樓,那懷盤狼藉的散伙飯——再見了,初中三年。
初中畢業(yè)作文 篇10
三年的初中生活,無盡的酸甜苦辣,在這即將告別的日子,一起涌上心頭……
初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香,甜進心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的.互不相識,到逐漸無所不談,甜,就像蜜糖吃進嘴,一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球,滿場飛奔?鞓,大家分享;困難,一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!
真的,初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格,我會恨自己不爭氣,流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé),我也會覺得委屈而心酸。但是,酸卻是一份真摯的饋贈,每當(dāng)我因考試不好而心酸的時候,我就會明畢:成績需要付出,努力才會得到回報。每當(dāng)我受批評而心酸的時候,我會告訴自己:自作自受,決不能再犯。就是這樣,每一次的酸楚,都會給我一次警示——“酸,我不怕!”
初中生活很苦。為了最終的目標(biāo),為了未來的夢想,我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦;晚10點了還不肯休息,為的是不把今日的工作留到明天。畢天,“語、數(shù)、政、外、理、化、生”,課課都有作業(yè);晚上,秉燭夜讀,只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉,累死了!
想想電視上的世界杯,卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活,真累!
初中生活,讓我品嘗人間的酸甜苦辣,也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜,付出總會有回報。當(dāng)我輕松地將試卷答完,為自己的初中生活畫上一個句號時,暮然回首,原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活,再見!
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