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實(shí)用的初中的作文600字匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初中的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文600字 篇1
“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”
留在記憶最深處的思念�。≡缂簩儆谒�，我親愛的太姥姥。光陰如似水流年，一去不復(fù)返，而我對(duì)太姥姥的思念仍舊一往情深。剪不斷，理還亂，別有一番思緒在心頭。
床頭的紅豆，還是她的味道�！鞍④帲瑏�(lái)，來(lái)，吃太姥姥的紅豆湯。慢點(diǎn)！還有，還有”記憶中約莫我四、五歲的光景，外出玩耍回來(lái)，一進(jìn)門，總能看見那一碗熱騰騰的紅豆湯，總能聞見那泌人心脾的芬芳，太姥姥也總是沖我笑著。笑著看我狼吞虎咽的吃相，笑著提醒我吃慢點(diǎn)兒。當(dāng)我闖禍時(shí)，也笑著追著我，抬起手裝作要打我的樣子，卻笑吟吟地放任我跑開。于我而言，太姥姥的笑，仿佛是一縷陽(yáng)光，夾雜紅豆的顏色，映射在記憶的畫布上，渲染開來(lái)，再也擦不掉了。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！輕輕的，太姥姥走了。
那時(shí)小學(xué)一年級(jí)的我尚不理解“死”的含義，單純只覺得那很恐怖，同時(shí)，也很無(wú)助，年幼無(wú)知，喪失親人的痛苦未能讓我深切體會(huì)，但仿佛若一粒種子，在心中深深扎了根，發(fā)了芽，成了一棵小樹。樹欲靜而風(fēng)不止，大些時(shí)候，紅豆的字眼一映入眼簾，心中便不覺泛起淡淡的憂愁，嘗起紅豆湯，未能尋到熟悉的`味食，那滿腔甜食仿佛也化作澀澀的膽汁，揭開我內(nèi)心的傷痕，體味直擊心靈的痛楚，體味孤獨(dú)與無(wú)助。
如今，窗邊陰雨綿綿，恰似出殯之時(shí)，也是這般寂涼悲慟。只記得清明時(shí)，節(jié)雨紛紛，只記得路上行，人欲斷魂。那陪葬的紅豆，是太姥姥最后的夙愿，也是我回憶，哀思的依托。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
愿床邊的紅豆，依舊芬芳，愿心扉的痛楚，從未消散，愿太姥姥安息于地下，安眠于天堂。
我的紅豆情結(jié)，如刀斷不了水，如酒澆不愁，藏于心底從未斷過(guò)。
初中的作文600字 篇2
清晨，每當(dāng)我背著書包，唱著歌兒去學(xué)校的時(shí)候，都要路過(guò)東游鎮(zhèn)江濱公園。秋天里，乳白色的薄霧把江濱公園裝飾得更加美麗，更加迷人。霧大的時(shí)候，只能隱隱約約看見松溪河道中一些細(xì)細(xì)的水流，在江濱公園堤岸邊回蕩。薄霧把江濱公園周圍的一切都變得朦朦朧朧的，像一個(gè)害羞的姑娘。
江濱公園的中心廣場(chǎng)非常寬闊。廣場(chǎng)中心那盞照明燈，像一個(gè)小小的飛碟，懸掛在十幾米高的燈柱上。燈下，每晚跳舞的人可多了，多的時(shí)候有兩百多人，少的時(shí)候，也有六七十人。
江濱公園的步行道很長(zhǎng)。占地約有12233平方米，一千多米長(zhǎng)。上面是灰色長(zhǎng)方形的花崗石鋪成的地磚。堤岸上一排排整齊的太陽(yáng)能路燈、五花吊燈、射燈，每到夜晚就光芒四射，照亮公園。這里，成了許多年輕人散步談情說(shuō)愛的場(chǎng)所；成了小朋友們學(xué)騎車、玩滑輪、滑板車的游樂場(chǎng)；成了老人坐在大樹的涼椅下乘涼，聊天的天地…多么富有詩(shī)意�。�
冬天快到了，公園里楊樹葉都變黃了，像給樹兒穿了一身金燦燦的'衣服。陽(yáng)光照在上面，金光閃閃的，美麗極了。還有些樹不像松柏那樣四季常青，樹葉一片片從樹上飄落下來(lái)。葉子像薄紙一樣，被風(fēng)吹得你追著我，我追著你，好像在玩捉迷藏呢！紛飛的落葉仿佛像一只只金色的蝴蝶，在樹葉之間翩翩起舞，那輕盈的舞姿多么優(yōu)美��！
江濱公園的河渡口旁有一個(gè)涼亭。這個(gè)涼亭很整潔，雖不能說(shuō)有多美，但是干凈至極。涼亭里有六根石柱，是朱紅色的。每?jī)筛g都有一塊石板，是供人們坐的。最后一個(gè)空隙是“大門”，“大門”旁邊有幾層臺(tái)階。從外面看，六角亭頂上鋪著朱紅色的琉璃瓦片，一塊一塊地搭在涼亭上，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。整個(gè)涼亭非常古樸典雅。
江濱公園，你是家鄉(xiāng)人民的驕傲！我為你的美麗而驕傲，為你的美麗而自豪！
初中的作文600字 篇3
我眼中的媽媽是一個(gè)平凡、樸實(shí)、真摯的好媽媽。孤兒渴望媽媽，游子思念媽媽，而我永遠(yuǎn)離不開媽媽。
坐在教室里，思緒翻滾，望著窗外，記憶的小船蕩起雙槳，劃向昔日的湖泊：
還記得那個(gè)夏日的中午，天氣炎熱，我和媽媽走在街上。
“媽媽，我要吃大雪糕！”
“好孩子，聽話，吃多了雪糕不好�！�
“可我真的`很想吃�。 蔽音[起來(lái)。
媽媽生氣了，猛的推了我一下。我傷心的哭了，不明白媽媽為什么那么小氣，連這樣一個(gè)小小的要求都不滿足我。那時(shí)，我多么想要一個(gè)富有、大方的媽媽。
如今我上初中了，由于學(xué)習(xí)壓力太大了，所以學(xué)習(xí)成績(jī)不太好。媽媽得知后，還來(lái)過(guò)學(xué)校一次，了解我的情況，并嚴(yán)厲批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)真的很丟面子。星期五放學(xué)后，獨(dú)自來(lái)到河邊，夕陽(yáng)正留戀地看著大地，使勁抓住云彩的衣角，仿佛在說(shuō)：“我不想離開你！”夕陽(yáng)多么多么像我呀！如果有一位媽媽像云彩一樣慈愛，我一定讓她做我的媽媽！
花開、蟬鳴、葉落、雪飄，時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼快要考試了，可在我心中，選擇別人做我媽媽的念頭從未消失過(guò)，然而我最后的選擇還是辛辛苦苦生我養(yǎng)我的母親。當(dāng)我再河邊睡著的時(shí)候，是她悄悄把我背回家，放到床上；當(dāng)我放學(xué)時(shí)，是她第一個(gè)用目光迎接我；當(dāng)我在寒冷的冬天手腳發(fā)抖時(shí)，是她逼我穿上厚厚的棉衣；當(dāng)我看著桌上的飯菜發(fā)呆時(shí)，是她用勺子敲著我的飯碗催促我……
往事如電影鏡頭，一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，媽媽在我眼中霎時(shí)神圣而又高大起來(lái)，我終于看清了媽媽其實(shí)是真心愛我的。只不過(guò)，她的愛有時(shí)像波濤滾滾，在濤聲中掩蓋了我向往的那份溫存；她的愛有時(shí)像春雨蒙蒙，默默浸潤(rùn)著我，不為我覺察。在感動(dòng)中，我的雙眼模糊了……
安陽(yáng)市第五中學(xué)七年級(jí)11班馬坤指導(dǎo)教師王曉峰
初中的作文600字 篇4
特默＋特困＋特快＝特色班
——題記
俗話說(shuō)，特色班的學(xué)生有“三高”�！案咚刭|(zhì)，高成績(jī)，高智商。”真的是如此嗎？讓我?guī)哌M(jìn)我們的“特色生活”
特默班
春天，是好鳥相鳴的`時(shí)節(jié)，校園里嚶嚶成韻，教室卻失去了朗朗書聲，同學(xué)們都埋著頭，安心地寫著作業(yè)，鋼筆劃過(guò)紙面的撕拉聲匯成一曲和諧的樂章。倘若此時(shí)，你路過(guò)窗前，一定會(huì)認(rèn)為是上自習(xí)，不禁感嘆“特色班，可真是名副其實(shí)呀！”熟不知，此時(shí)正有一位老師站在講臺(tái)上，臉紅耳赤，張牙舞爪，義憤填膺地發(fā)表著演說(shuō)。老師氣得火上眉梢，學(xué)生卻一臉泰然；老師罵得激情四射，學(xué)生卻是安然自若；不論老師怎樣暴跳如雷，我們只有一條“沉默是金”！用老武的話說(shuō)，我們是生錯(cuò)年代了，若是生在抗戰(zhàn)時(shí)期，鐵打的是一位頑強(qiáng)的革命烈士。不論敵人怎樣威逼利誘，如何軟硬兼施，我們的回答都只有一個(gè)“QUIETING IS GOLD”
特困班
冬天，窗外大風(fēng)呼嘯，白雪紛紛。教室里同學(xué)們一個(gè)個(gè)歪瓜咧棗，昏昏欲睡。政治老師一進(jìn)班，一陣?yán)б怆S風(fēng)而來(lái)，望著政治老師黝黑的臉頰，聽著老師念經(jīng)般的講義……漢字化為瞌睡蟲爬上眼眶，定義匯了搖籃曲縈繞耳畔……同學(xué)一個(gè)一個(gè)就地臥倒，在夢(mèng)鄉(xiāng)中做著筆記……
特快班
筆記本堆成了山，粉筆頭撒得滿地都是；同學(xué)都上緊了發(fā)條，像個(gè)機(jī)器人不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。把滿是窟窿的褲子鎖進(jìn)皮箱，從衣服堆里翻出早已發(fā)黃的校服。合上一本本時(shí)尚雜志，翻開那塵封已久的英語(yǔ)課文。在瞌睡蟲叫囂的時(shí)候擰一下胳膊，清醒之中帶著一絲疼痛。
速速一揮筆，結(jié)束了次次考試；速速一句話，解答了道道難題；速速一邁步，走完了我的初中特色生活。
在沉默中思索，在夢(mèng)幻中奮起，以速度走向勝利之巔，
特默＋特困＋特快＝我的初中生活
——后記
初中的作文600字 篇5
在我們大院里最常見的是楓樹，在所有的樹中它顯得特別漂亮 ，但是我也很喜歡它的落葉。
人們?nèi)鱿聴鳂涞姆N子，到春天它就開始發(fā)芽了，慢慢地綠油油的小芽長(zhǎng)成了亭亭玉立的小樹。它們和楓樹媽媽一樣又長(zhǎng)出了樹葉，搖動(dòng)著和春風(fēng)說(shuō)說(shuō)笑笑。
夏天來(lái)了，小楓樹長(zhǎng)粗了長(zhǎng)壯了，樹葉也青青的密密的。大楓樹不喜歡下雨，它怕把孩子淋壞了，但小楓樹卻非常喜歡下雨，因?yàn)樗鼈兛梢栽谟曛袥_澡、戲鬧、讓雨水沖打得更茁壯更青翠……
秋天到了，夕陽(yáng)的余輝灑在楓樹葉上，將楓葉染成一片紅，慢慢地大楓樹衰老了，葉子開始發(fā)黃，便對(duì)小楓樹說(shuō)“我要掉葉了，你好好留下吧！”小楓樹說(shuō)“不，我 留下會(huì)分走你的養(yǎng)分……”說(shuō)著葉兒便跟著媽媽一起落下，地面一片金黃金黃，小孩撿去做了書簽，為自己讀書做個(gè)標(biāo)記；這時(shí)也提醒我們農(nóng)民伯伯開始大豐收了。
冬天來(lái)了，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，給大大小小楓樹披上厚厚的白外套，也給落葉蓋上了厚厚一層白被子，讓它們留著為明年的新枝新葉加油。
楓葉有葉柄、葉脈、葉面、葉邊四個(gè)組成部分，葉邊是鋸齒狀的。我喜歡楓樹葉，它長(zhǎng)在樹上時(shí)青翠茂密，會(huì)隨季節(jié)變化改變著顏色；它落下的時(shí)候像只翩翩起舞的`蝴蝶；它的形狀又像只小鳥，有頭有翅膀，捏著葉柄左右轉(zhuǎn)就像鳥兒在飛；一層層的落葉經(jīng)久成泥又成了肥料，默默無(wú)聞地為滋養(yǎng)著新的生命無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。
我喜愛楓樹和楓樹的落葉，更敬佩落葉的奉獻(xiàn)精神！
點(diǎn)評(píng)：這是一篇狀物的散文。作者從寫景入筆，引起讀者的閱讀興趣，對(duì)“楓樹和它的落葉”的描寫活靈活現(xiàn)，如“它落下的時(shí)候像只翩翩起舞的蝴蝶”，突出了落葉的特點(diǎn)。敘述條理，情感真摯。
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