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關(guān)于初中生作文600字錦集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的初中生作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生作文600字 篇1
那一天，我突然被撤去了班委的職務(wù)。放學(xué)后，我心事重重地回到家，把自己關(guān)在房間里，淚水己情不自禁地流下來(lái)。一種孤立無(wú)援的感覺(jué)充斥了我的心，只能用大聲的哭泣來(lái)發(fā)泄我內(nèi)心的痛楚。
一會(huì)兒，我聽(tīng)到輕微的敲門聲，我無(wú)力地說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”“吱”的一聲，門開(kāi)了，原來(lái)是媽媽。她見(jiàn)我這副模樣，很是心疼，從口袋里掏出手絹替我輕輕擦干臉上的淚痕，嘴里說(shuō)：“孩子，別哭，有什么事跟媽說(shuō)！”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我撲在媽媽的懷里，又嗚嗚地哭了。
當(dāng)我把前因后果告訴媽媽時(shí)，分明看見(jiàn)她臉上閃過(guò)一絲憂郁，她將我緊緊摟在懷里，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)，遇到小小的挫折，不要太放在心上。就把它當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn)吧。”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽將我安置在溫暖的被窩里。她也躺在我的身邊，緊緊挨著我的頭，輕輕撫摸著我滿是淚痕的臉。就這樣，我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
醒來(lái)后，己是凌晨五點(diǎn)多鐘，媽媽己不在身邊。我穿好衣服，來(lái)到寫字臺(tái)前，看見(jiàn)桌上有一碗我最愛(ài)吃的荷包蛋，把碗端起，底下的一張紙悄然而落。拾起來(lái)，一行行熟悉的字跡映入眼簾。噢，是爸爸留給我的便條：
小新：
回家后，聽(tīng)說(shuō)此事，見(jiàn)你睡了，不忍心叫醒你。只想對(duì)你說(shuō)：在經(jīng)歷一次次考驗(yàn)的.同時(shí)，你一定會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
讀到此處，我的眼睛模糊了，朦朧中，我仿佛看到爸爸那慈祥的臉。簡(jiǎn)短的兩句話，包含著爸爸多少拳拳愛(ài)女之心啊！
淚水又一次盡情地流淌，但我的心卻浸潤(rùn)在愛(ài)的海洋里。我仿佛看見(jiàn)了爸爸媽媽為我撐起的那一輪太陽(yáng)，紅紅的，暖暖的。
初中生作文600字 篇2
開(kāi)學(xué)的那天，當(dāng)左腳踏進(jìn)初中校門的那一刻，我已經(jīng)成為了一名真正的初中生了。面對(duì)那一幢幢高大的教學(xué)樓與那一張張陌生的面孔，這里的一切都令我感到陌生，但是我不會(huì)退縮，因?yàn)樵谀切┠吧澈�，支撐著我的是那些美好的遐想。正是�?duì)未來(lái)初中生活的遐想，才使我充滿了信心和希望走進(jìn)了我心目中的初中生活……
初中的生活是陌生的。新的校園，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，新的教育，新的學(xué)習(xí)……剛?cè)氤踔�，有著說(shuō)不完與小學(xué)生活的不同，一陣陣陌生感襲擊而來(lái)。離開(kāi)生活了六年的小學(xué)校園，步入不一樣的中學(xué)，這里的每一樣?xùn)|西都等著我去熟悉;告別了小學(xué)的同學(xué)和老師，坐在另一個(gè)學(xué)校聽(tīng)講，身邊的`每一位同學(xué)和老師，都需要我去認(rèn)識(shí)。我相信，陌生是可以用時(shí)間來(lái)解決的，在今后的初中生活里，我一定能戰(zhàn)勝陌生，去熱愛(ài)這樣的生活。
初中的生活是充滿愛(ài)的。上學(xué)時(shí)與我們接觸最多的是老師和同學(xué)們了。同學(xué)之間是一種友愛(ài)，大家年齡相仿，彼此之間溝通很多，也就慢慢地成為了好朋友。而師生之間更多的是關(guān)愛(ài)，老師是長(zhǎng)輩，同樣也是我們的朋友。有時(shí)候課間，老師也會(huì)和大家打成一片，一起開(kāi)心地玩耍，讓同學(xué)們暫時(shí)拋開(kāi)學(xué)習(xí)的煩惱。也許老師在你犯錯(cuò)時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你，但是你要知道，這是老師另一種愛(ài)的表達(dá)方式。其實(shí)，還有許多愛(ài)圍繞在你身旁，讓你在成長(zhǎng)中不覺(jué)得寂寞、孤單，就看你自己怎么去發(fā)現(xiàn)和珍惜這些愛(ài)。
初中生活就像七彩瓶，五顏六色，各種感覺(jué)交織在一起，讓我感覺(jué)自己心目中的初中生活變得多么精彩!我要努力成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
初中生作文600字 篇3
從小以來(lái)，我就在家中過(guò)著自由自在，不受約束的生活。因此自由和創(chuàng)意可說(shuō)是我的養(yǎng)分來(lái)源。
我有一種嗜好，或者該說(shuō)是怪癖。只要看到在課本習(xí)作考卷上的空白處，非畫它個(gè)幾筆不可，即使這表示不專心上課或犧牲檢查考卷的時(shí)間。我將天馬行空的意念畫出來(lái)，有時(shí)描繪個(gè)珍禽異獸，有時(shí)涂抹個(gè)肖像上去，有時(shí)為課本上的人物加個(gè)胡子眼鏡，有時(shí)默寫唐詩(shī)宋詞時(shí)，什至將內(nèi)容制成一格一格的漫畫。同學(xué)看了會(huì)心一笑，老師也睜一只眼，閉一只眼，我更是不亦樂(lè)乎。看著我筆下涂鴉，像是看著自己的孩子一樣，好有成就感。幾年下來(lái)，一本本課本成了我的生活畫廊。多年過(guò)去了，翻閱過(guò)去的課本，總是在角落里會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩只有翅膀的馬，或在那課文的字里行間中找到一條色彩鮮艷的蛇，好像墜入時(shí)光，撞見(jiàn)純真的自己。
升上了初中后，我喪失了很多自由，壓力變得更大，我的心靈像一只被禁錮的猛獸，欲掙脫桎梏。之后，一次無(wú)意的行為像一把鑰匙，解放了我的心靈，讓我逐漸適應(yīng)初中生活。一次，我在班上看見(jiàn)了一張白紙，不知怎么的'，突然也就摺了一架紙飛機(jī)。剛開(kāi)始飛機(jī)不斷墜落，但我對(duì)紙飛機(jī)的興趣如星火燎原，在內(nèi)心慢慢的，緩緩的燃燒著。回家之后，我撇開(kāi)了作業(yè)，撇開(kāi)了課本，也撇開(kāi)了窒息的壓力。我急于制造更好的紙飛機(jī)，不斷的嘗試�？駸�，化成一股動(dòng)力，促我前進(jìn)。經(jīng)過(guò)搜尋和同學(xué)之間的交流，我做出來(lái)了�？粗堬w機(jī)在空中的迴旋，翱翔，我的心靈乘著羽翼，自由自在的穿梭著。心中的猛獸，奔跑在草原上。我喜歡從高處丟紙飛機(jī)，看它自由不受約束的飛翔，緩緩降落。許多師長(zhǎng)們無(wú)法諒解有人投紙飛機(jī)，怕會(huì)制造垃圾。我仍希望他們可以了解紙飛機(jī)對(duì)于我而言，不只是一張飛翔的紙屑，而是能帶給我喜悅，令我忘卻憂愁的媒介，陪著我度過(guò)青澀的初中生活。
我熱愛(ài)自由和創(chuàng)意，也清楚的知道，像摺紙飛機(jī)和涂鴉諸如此類無(wú)傷大雅的行為，遇到了他人無(wú)法諒解的眼光，絕對(duì)要大聲說(shuō)：“只要我喜歡，有什么不可以！”
初中生作文600字 篇4
學(xué)習(xí)了老舍先生的《濟(jì)南的冬天》，非常喜歡他的作品，最近我又品味了老舍先生的《駱駝祥子》。這部小說(shuō)是老舍先生的代表作，真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫——祥子的悲慘命運(yùn)
祥子一貫要強(qiáng)和奮斗，他所夢(mèng)想的不過(guò)是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活。像他這樣善良、正直的人，可就是得不到上天的疼愛(ài)……好不容易買來(lái)的新車被搶、委曲求全地娶了自己并不愛(ài)的`虎妞、賣車安葬難產(chǎn)而死的虎妞、自己喜歡的小福子被賣到白房子后又自殺……這些事，給了祥子一重重的打擊，他本想用自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，但經(jīng)過(guò)這些打擊，他喪失了對(duì)于生活信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾、極端自私，最后禁不住夏太太的誘惑，得了一身臟病，成為一堆行尸走肉。(.)
對(duì)于祥子的悲劇，我感到萬(wàn)分同情。他本是一個(gè)很正直的人，卻落得如此下場(chǎng)。其實(shí)他一開(kāi)始也在努力地與生活斗爭(zhēng)，只是他沒(méi)有堅(jiān)持，如果他堅(jiān)持了，那么事情就不會(huì)是這樣。
其實(shí)，祥子之所以會(huì)有如此下場(chǎng)，很重要的原因是當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗和不合理。書中說(shuō)：“苦人的懶是努力而落空了的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理�！薄叭税炎约簭囊矮F中提拔出，可是現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)�！笨�
見(jiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)真能把人變成鬼！
如果祥子生活在我們這個(gè)年代，也許他就不會(huì)變成這樣的“刺兒頭”了。以他那樣的奮斗、那樣的善良、那樣的正直，必能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，也能成為一個(gè)幸福的人。我們現(xiàn)在生活在一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的法治社會(huì)，我們應(yīng)該珍惜這樣的環(huán)境，好好地學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)黨和人民的教導(dǎo)，將來(lái)為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力！
初中生作文600字 篇5
咦？這是什么，方方正正的，也許他們是一位位屹立不倒的士兵在站立著，也許他們是一群活潑可愛(ài)的孩子在嬉戲玩耍著。但我覺(jué)得他們更像一個(gè)個(gè)古靈精怪的小精靈在跳著優(yōu)美的舞蹈！“不對(duì)！不對(duì)！不對(duì)！咦，這是哪兒發(fā)出的反抗聲？”噢，原來(lái)是這些可愛(ài)的小精靈們?cè)谡f(shuō)話呀。他們個(gè)個(gè)都紅著臉，撅了撅小嘴，氣沖沖地說(shuō)：“討厭了！人家是眾所皆知，大名鼎鼎的小精靈——漢字！”
那漢字是什么呢？我們搖了搖頭，慢吞吞的說(shuō)：“小精靈，你能給我們介紹一些關(guān)于漢字的'知識(shí)嗎？”好呀！那我就給你們細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
你可別小看漢字，他可是個(gè)大人物呢！漢字他不僅姿態(tài)是優(yōu)美的，而且他還富有風(fēng)韻，讓人贊嘆不已，佩服不得。“等一下，你說(shuō)了漢字這么多的好處，可你也不舉幾個(gè)例子讓我們心服口服。別急嘛，我這就給你講，你可要聽(tīng)好了！”那我們就先從“太陽(yáng)”一詞入手！“太陽(yáng)”這個(gè)詞不僅從表面上看讓你感觸到無(wú)限的熱與力，而且他是帶有溫暖，也是帶有希望的，同樣是也是美好的。接下來(lái)介紹的是太陽(yáng)小弟的兄臺(tái)“月亮”小哥。這月亮帶給人的情緒就大有不同了，如果太陽(yáng)是剛硬的，那月亮就是柔情的。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)椤霸铝痢彼仟?dú)特的，他是閃著清麗的光輝，給人的感覺(jué)就截然不同，好似柔情似水。古人說(shuō)：“百星不如一月，”在這個(gè)詞中就能體會(huì)出來(lái)！
漢字不僅有那獨(dú)特的形狀與風(fēng)韻，而且有時(shí)他的意思也是百思不得其解。就例如幽深一詞，仔細(xì)觀察字形，你肯定認(rèn)為他的意思是深而幽靜或引申為遙遠(yuǎn)、久遠(yuǎn)。那你就被漢字騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，其實(shí)有些漢字它本身的意思有好幾種呢！就拿“幽深”來(lái)說(shuō)，他呀，就用障眼法，迷惑了你的想法，認(rèn)為只有1到2種說(shuō)法，實(shí)際上還有3到5種說(shuō)法，例如他還指幽僻之處、隱士……
好了！今天的課到此結(jié)束，雖然我們知道了漢字的許多知識(shí)，但以后還需要繼續(xù)積極努力的去學(xué)習(xí)漢字文化，加強(qiáng)對(duì)漢字的了解與認(rèn)知！同學(xué)們，我們下節(jié)課見(jiàn)哦！
初中生作文600字 篇6
“爸!爸!不要走，醒醒，醒醒啊!”—不是電視劇中的一慣情節(jié)嘛。也許，到了那個(gè)時(shí)候我也是這么說(shuō)的吧!
但，爸爸生前的教導(dǎo)、態(tài)度肯定會(huì)浮現(xiàn)在我的腦際，記恨和佩服的心情使我矛盾。
爸爸教導(dǎo)我是對(duì)的，是想讓我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大已后不要像他。一定要走出這個(gè)小小的村莊�？墒�，他似乎從沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)他講這道理的次數(shù)。而且還瞎猜，發(fā)瀉自己的不滿說(shuō):“你怎么就不懂，怎么你才懂!”也許是我聽(tīng)多啦，厭煩得很，但的確是這樣，我很討厭的!因?yàn)榘职中r(shí)候沒(méi)學(xué)多少東西，所以他很后悔自責(zé)。自己的信心也就化為烏有了。他壓力過(guò)大，心中只是為了掙錢養(yǎng)活這個(gè)家。也許就是這樣，他的.笑容才會(huì)減少。而我的煩惱正是他那愁得要命，后悔的快要發(fā)瘋的態(tài)度。這個(gè)讓我感到不安。我多么想在小時(shí)候就告訴他，可是現(xiàn)在，已經(jīng)來(lái)不及了！
他為了我和弟弟的學(xué)習(xí)而努力工作。而他那工作的積極、負(fù)責(zé)是我最佩服的一點(diǎn)。爸爸處處為別人著想，致使自己的麻煩不斷增加。要我來(lái)看，爸爸工作的宗旨是“質(zhì)量第一；服務(wù)第一；誠(chéng)信第一；關(guān)懷第一”這一點(diǎn)，我相信爸爸是獨(dú)一無(wú)二的啦！
我恨我沒(méi)有在需要的時(shí)候把記恨傾訴，但我要向爸爸學(xué)習(xí)，為他人的服務(wù)要全心全意。我吸取爸爸的教訓(xùn)，針對(duì)我周圍的一切。用信心展望我的將來(lái)。
注：有一次，爸爸回家以后不知想起什么來(lái)啦。竟出了這么難為的題目讓我和弟弟寫作。
指導(dǎo)教師：爸爸
簡(jiǎn)評(píng)：題目雖難為,但正文中并非如此.而是以電視劇中的一慣情節(jié)開(kāi)頭的.“但……記恨和佩服的心情使我矛盾�！币痪湟鱿挛牡挠浐�、佩服兩段.結(jié)尾又寫向爸爸學(xué)習(xí),用信心展望將來(lái)。
初中生作文600字 篇7
風(fēng)，帶走了又一年的春夏秋冬，季節(jié)的輪回預(yù)示著新的征程。如今是新年的春暖花開(kāi)，行走在青春的陽(yáng)光下，我們的腳步即將印記在初中史冊(cè)的最后。
即便相約地久天長(zhǎng)，也難免曲終人散，我們只有拾起散落一地的感動(dòng)，收起難以忘懷的記憶，向我們的朋友作最后的紀(jì)念。
回首往事，曾經(jīng)那個(gè)秋季，我們共同走進(jìn)七班的教室。記得那曾經(jīng)陌生的面孔，如今已散發(fā)蓬勃的朝氣，曾經(jīng)稚嫩的雙手，如今已托起成長(zhǎng)的責(zé)任。我們每個(gè)人的生活組成了七班大家庭，而七班的存在成全了我們的相識(shí)相逢。
怎會(huì)忘記我們的笑臉，在每個(gè)課堂課間煥發(fā)光彩;怎會(huì)忘記我們的淚水，在一次關(guān)于愛(ài)的班會(huì)，在一次失利的足球賽后，相擁相泣，是我們溫暖的寫照。
生活在這里，分享快樂(lè)，分擔(dān)煩惱，默默成長(zhǎng)開(kāi)始擁有青春的翅膀。在分?jǐn)?shù)中浮沉，我多了一份堅(jiān)強(qiáng);在班級(jí)管理中，我多了一份沉穩(wěn)。一年又一年的春秋帶我邁上了一層又一層的成熟，一次又一次的磨煉帶走了我一天又一天的稚嫩。我懂得了童年，開(kāi)始去懂青春，我懂得了快樂(lè)，開(kāi)始去懂成長(zhǎng)。一步步摸索前進(jìn)，一步步向前繼續(xù)向前，四年，帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱和遺憾，也帶給我更多的快樂(lè)和滿足。四年，成熟的花瓣即將綻放，卻依舊帶不走心底一片童真天空，我幻想魔法，期待揮一揮魔杖，讓我重新回到四年前，重新走過(guò)這段美麗的`時(shí)光。
我們同樣都是青春的主宰者，相信青春里有我們共同擁有的一筆寶貴財(cái)富，我們共同走過(guò)，在純真的友誼中，增添一份無(wú)盡的快樂(lè)，讓快樂(lè)的種子在屬于時(shí)間的土地上扎根萌芽。
四年春秋，四年情，初中生活即將載入史冊(cè)，平靜而動(dòng)蕩，溫暖而憂傷，這就是看似平凡的年華最好的注腳。
初中生作文600字 篇8
我喜歡雨,因?yàn)樗К撎尥?潤(rùn)澤天地.但我更喜歡夏天的雨,在它的咆哮之中又帶有親切感,它與風(fēng)結(jié)合,帶有無(wú)形的力量,像一個(gè)戰(zhàn)士,掃開(kāi)一切阻擋它前進(jìn)的障礙,從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò)任何困難.
夏天,烈日總是當(dāng)頭照.空氣中,四處都是熱的'精靈,他們作弄人們,令人們汗流浹背,甚至心煩意亂,直到下雨時(shí),我覺(jué)得總會(huì)有一種說(shuō)不出感覺(jué),令我心情頓時(shí)輕松了,好比放下了千斤大石.幾道霹靂劃開(kāi)天空,烏云立即蓋住太陽(yáng),天上閃電再一瞬之際將風(fēng)雨合奏的交響曲前奏打響."轟隆隆!轟隆隆!"令人驚恐,令人瘋狂.下吧!下吧!不像春天那時(shí)的一滴兩滴,而是百萬(wàn)大軍從天而降,洗刷了這個(gè)充滿精疲力竭的城市,振奮人心.打在水泥地上又重新彈起來(lái),仿佛擁有著無(wú)限的活力,分成無(wú)數(shù)部分,好比大自然的煙花.落在水塘里,整個(gè)水塘沸騰起來(lái),跳躍起來(lái),打破以往的寧?kù)o,脫胎換骨,就像水與水之間的熱舞,無(wú)懈可擊,全世界都跳躍起來(lái)."噼哩啪啦!"這種聲音那么好聽(tīng),不和諧之中的瘋狂,不停的飛濺,不停的飛濺,那一種無(wú)法形容的美,只有大自然才有這種能力.
戰(zhàn)士永遠(yuǎn)不會(huì)疲憊,戰(zhàn)士永遠(yuǎn)不會(huì)倒下!天地結(jié)合之后所產(chǎn)生的神的聲音,世界煥然一新,無(wú)以倫比.我愛(ài)夏天的雨,就愛(ài)她的狂熱,她的飛舞,充滿著無(wú)限活力,仿佛令人重生,這是上帝賜予的恩惠.這種力量永遠(yuǎn)都會(huì)激勵(lì)著我,每當(dāng)看到雨,我就會(huì)重新充滿精神的力量,令我不再懼怕任何困難,我將會(huì)和雨一樣,掃開(kāi)一切阻擋我的障礙.
我愛(ài)夏天那無(wú)法形容的雨.
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