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【精選】初中的作文600字合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的初中的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文600字 篇1
家，有一種真切感覺(jué)，那是溫馨；也有一種別樣的味道，那叫幸福；還有一種純真的感情，就是愛(ài)！在母愛(ài)的呵護(hù)中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊偎依在媽媽身邊；在父愛(ài)的胸懷中，我又變得像一只自由自在的小雛鷹，無(wú)拘無(wú)束地快活地飛著，越飛越高……英文字母的“父母”有七個(gè)字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、理想、道德、快樂(lè)、關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，融合成一個(gè)字、兩個(gè)詞——愛(ài)、幸福！
朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……“朋友，是人生當(dāng)中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的歡樂(lè)和痛苦、辛酸與淚水。取得成功時(shí)，一起歡呼，一起雀躍，一起為對(duì)方高興；心情低落、惆悵滿懷時(shí)，與好友說(shuō)說(shuō)話、談?wù)勑�、解解悶，心情很快就順暢了。不僅解決了煩惱，而且促進(jìn)了了解，增進(jìn)了友誼。對(duì)于每一份友情，我都盡心盡力珍惜，因?yàn)槲蚁嘈�，人生的字典里不能沒(méi)有”朋友“這個(gè)詞！
教師，人類靈魂的工程師，始終堅(jiān)守在平凡而又偉大的崗位上，從事著平凡而又偉大的事業(yè)。正是因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)，國(guó)家棟梁們才能充滿智慧，社會(huì)才能發(fā)展，國(guó)家才能富強(qiáng)。雖然（我）已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，對(duì)每一位任課老師都千分感激，萬(wàn)分尊敬，但是仍然無(wú)時(shí)無(wú)刻（不在）想念著小學(xué)老師。在剛開(kāi)學(xué)初和期中考過(guò)后，曾分別兩次打電話給我的小學(xué)老師。每每聽(tīng)到從電話中傳來(lái)那熟悉的溫柔的聲音，腦海中就浮現(xiàn)出老師的音容笑貌。再（在）聽(tīng)到老師喜悅的笑聲和對(duì)自己的`殷殷期望及鼓勵(lì)時(shí)，內(nèi)心更是激動(dòng)不已。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”為了教育事業(yè)，老師們把青春和畢生的時(shí)間、心血、精力都花費(fèi)、消耗在“教書育人”上。老師的愛(ài)，是天下最偉大的情感之一。
幸福，猶如一泓涓涓細(xì)流，流入我的心靈。滋潤(rùn)我的心靈，洗禮我的心靈；又猶如一片汪洋大海，驚濤駭浪把我淹沒(méi)在愛(ài)的潮水之中！
初中的作文600字 篇2
在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，在森林中有一只狗熊，他的爸爸媽媽沒(méi)來(lái)的極給他取名字就去世了。森林中有許多鳥(niǎo)是他的姐妹，有花草樹(shù)木是他的兄弟。就在這里過(guò)上了無(wú)優(yōu)無(wú)慮的生活。
在那一天天氣晴朗，一名姑娘上山砍柴，當(dāng)大汗淋淋的時(shí)候就做下來(lái)歇息一會(huì)兒，可是過(guò)了不久，她看見(jiàn)了一只老虎跟在她的后面，把她嚇得滿身是汗，它連忙叫起來(lái)："��！救命��！”這個(gè)聲音被狗熊聽(tīng)到后就連忙跑過(guò)去，看見(jiàn)這一幕。就跳下來(lái)撒謊說(shuō)："老虎兄弟，這是我的人類朋友，是不不可以傷害她的.。我不想在來(lái)一個(gè)像我這樣的孤獨(dú)的沒(méi)有父母的人�！崩匣⒙�(tīng)了后，深有同情心，就說(shuō)："既然狗熊兄弟這樣說(shuō)。我也不好意思傷害你，你快回家吧！”然后姑娘背著剛才砍的柴就回家了。
沒(méi)想到這一幕竟然被山中的每一個(gè)動(dòng)物看見(jiàn)了，它們都為了這一幕深深的感動(dòng)。甚至有的動(dòng)物都流淚了 ……
最后，接近晚上的時(shí)候，大家都在森林都市里熱烈地慶祝了一番。而且還摘來(lái)了葡萄，桃子，蘋果 …… 還喝酒呢！有一只野豬說(shuō)："狗熊�。∧憬裉炜删攘艘粋�(gè)人的命��！你知道吧，命是很重要的是吧！你就救了一條，了不起啊！了不起��！我們都甘拜下風(fēng)咯！"哪有，哪有。不敢當(dāng)！”
一只小猴子說(shuō)："就憑你救人，就可以取一個(gè)名字�！� "什么名字��？” 動(dòng)物們及狗熊異口同聲的回答。"英雄啊！你說(shuō)怎么樣啊？” "恩，這個(gè)名字挺不錯(cuò)的” 猴子說(shuō)道！"那好吧！我以后就叫這個(gè)名字了�。《嘀x給我取了一個(gè)這么好聽(tīng)的名字” 狗熊高興地跳起來(lái)了！"你看看，有名字了就多高興��！” 一只野豬說(shuō)。"是��！是��！” 動(dòng)物們?yōu)楣沸苣苡忻指械綗o(wú)比的高興�！�
頓時(shí)，森林都市都哄堂大笑起來(lái)，森林里充滿了歡聲笑語(yǔ)！
初中的作文600字 篇3
我是個(gè)固執(zhí)的孩子，曾經(jīng)有一段時(shí)間我覺(jué)得幸福離我很遠(yuǎn)，沒(méi)有人給予我真正的幸福�？墒牵慨�(dāng)母親為我撩起額前的頭發(fā)，當(dāng)朋友微笑著為我拭去眼角的淚水，當(dāng)我閉上眼鏡去聆聽(tīng)窗邊風(fēng)鈴的歌唱……我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我一直生活在幸福之中。
記得有一次，我們?nèi)易谏嘲l(fā)上看天氣預(yù)報(bào)。媽媽說(shuō)：“明天要記住帶傘呀！”我無(wú)精打采地說(shuō)：“好的，好的。我要睡覺(jué)了，爸爸，媽媽晚安！”
第二天一早，我正要上學(xué)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“看看吧，你又忘帶傘了�！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊把傘遞給我�！斑@么好的天氣帶什么傘嘛�！蔽疫叴┬叢荒蜔┑卣f(shuō)。不等媽媽說(shuō)話我“砰”地一聲關(guān)上了門。
放學(xué)回家時(shí)，突然老天變臉了，開(kāi)始電閃雷鳴。接著，豆大的雨珠從天而降。這時(shí)，我后悔極了，不應(yīng)該不聽(tīng)媽媽的'話。唉！正當(dāng)我最無(wú)助的時(shí)候，突然，遠(yuǎn)處隱約見(jiàn)到一個(gè)熟悉的身影，撐著那把紅紅的雨傘。漸漸的，我看清了那把紅色的雨傘，是我兒時(shí)常用的那把紅雨傘，這使我想起我小的時(shí)候，我、爸爸、媽媽，一起去公園玩。突然，下起了傾盆大雨，可媽媽只帶了我的紅雨傘，因?yàn)閭阈×�，我們�(nèi)齻�(gè)擠在一起，爸爸媽媽為了不讓我很擠，就干脆兩個(gè)人都不撐，讓我一個(gè)人撐。到了后來(lái)，爸爸媽媽都感冒了，我可心疼了……當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，媽媽已經(jīng)站在我面前了。媽媽說(shuō)：“孩子，沒(méi)淋濕吧？”我羞愧的說(shuō)：“沒(méi)有。媽媽，我真不應(yīng)該不聽(tīng)您的話，對(duì)不琪，媽媽，害得您下了這么大的雨還來(lái)接我。”媽媽微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們回家吧�！蔽疑瞪档攸c(diǎn)點(diǎn)投。于是，我便和媽媽共同撐這那把紅紅的雨傘，回到了家。
啊！我真幸福，現(xiàn)在我終于明白了幸福真正的含義了！
初中的作文600字 篇4
無(wú)論是北風(fēng)呼呼，還是大雪紛飛，我從未說(shuō)過(guò)冷，一雙小手總是熱乎乎的。大家都戲稱我是一個(gè)不怕冷的孩子，可那件事卻讓我感受到了冷，刺痛心靈的冷。
那是一個(gè)寒冷的冬天，父親來(lái)接我。我和他走在一起，身體卻不由地向外移了兩步，因?yàn)槟菚r(shí)我并不想讓別人知道那是我的爸爸。雖然爸爸和藹可親，而且知識(shí)淵博，我在家里也挺樂(lè)意和他交談的。但他的身體單薄，我總覺(jué)得在同學(xué)面前挺丟人的。
我和爸爸一路上誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，我只希望能快點(diǎn)兒走到車那兒，快點(diǎn)回家。
但我身后的同學(xué)卻打破了這份安靜，他高聲問(wèn)我，你旁邊的`人是誰(shuí)呀？這時(shí)我臉上的表情古怪起來(lái)，心里苦笑道：從背后看，連同學(xué)都不會(huì)想到這個(gè)人是我的父親，我沒(méi)有搭理我的同學(xué)。他又問(wèn)我，你旁邊的那個(gè)人到底是誰(shuí)。我咬緊嘴唇，攥緊拳頭，沉重的向前走去。
父親好像明白了什么，快速走到離我身前較遠(yuǎn)的地方，我的尷尬就這樣化解了。但我的心卻久久不能平靜。
如果我是個(gè)讓父親丟人的孩子，他會(huì)討厭我嗎？其實(shí)答案在我五年級(jí)的時(shí)候就有了。
那又是一個(gè)冬天，大學(xué)剛過(guò)，我和爸爸走在廣場(chǎng)上。五年級(jí)的我已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，但淘氣的我卻仍在廣場(chǎng)上滾來(lái)滾去的。
過(guò)路的人都用異樣的眼光看著我，有的人還對(duì)我譏笑著。好像在說(shuō)：“這么大的孩子還在雪上打滾，不丟人呀！”
可父親有厭煩我嗎？沒(méi)有，他只是把我扶起來(lái)，拍拍我身上的雪，并對(duì)我說(shuō)：“這么玩可是會(huì)被人笑話的。”
我做出了那樣幼稚、丟人的事，父親仍是對(duì)我十分慈祥，可我現(xiàn)在卻……
想到這兒，我心中有著無(wú)限的自責(zé)和愧疚，我的心被風(fēng)帶來(lái)的寒冷打擊著很痛很痛。抬頭看著父親，只覺(jué)得父親變得高大了，是啊，那有父愛(ài)不是高大的呢？想到這兒，我連忙走到父親身邊，喜悅地和他走在一起。
在那個(gè)冬天，我感到了“冷”，刺痛心靈的“冷”，那個(gè)北風(fēng)呼呼的冬天更讓我明白了：父親永遠(yuǎn)都是高大的。
初中的作文600字 篇5
幸福特別簡(jiǎn)單，堅(jiān)持自己熱愛(ài)……——題記
我喜歡音樂(lè)，音樂(lè)是屬于我的小幸福。
我喜歡音樂(lè)，自然喜歡聽(tīng)歌。每當(dāng)有音樂(lè)的日子，我就會(huì)特別平靜。窗邊一次次的聆聽(tīng)，就像一次次的邂逅。陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。偷笑，享受喧囂中難得的悠然裊裊。細(xì)品，曲調(diào)不鼓吹喧闐，卻也不如泣如訴，只是一種細(xì)膩，剛剛好地觸撫著內(nèi)心深處的柔軟。它不會(huì)催你，只是平靜地低語(yǔ)。親切、舒服……一陣隱隱的小幸福在心底氤氳。
我喜歡音樂(lè)，我也喜歡唱歌。邊唱邊體悟看似“深刻”，卻令我似懂非懂的歌詞：只是只字排列，語(yǔ)法也未必完全正確，可里面卻蘊(yùn)著青澀的豆蔻年華所體悟不到的情感。只是淡淡的傷感，聽(tīng)不懂，卻也未嘗不是一種幸運(yùn)。用心就好，每一次轉(zhuǎn)音，呼吸，換聲……都唱的無(wú)比認(rèn)真，無(wú)比陶醉。我和音樂(lè)，像是萍水相逢的同道中人，深情款款地“互訴衷腸”。一瞬間，歌唱成了我，我唱成了歌。我喜歡沉浸在自己認(rèn)真的歌聲中，也喜歡沉浸在唱歌的'小幸福中。
我喜歡音樂(lè)，也更喜歡創(chuàng)作。我對(duì)創(chuàng)作的情有獨(dú)鐘，就體現(xiàn)在家里隨處可見(jiàn)的紙筆上。窗邊稿紙上的群蟻排衙，大多都是筆尖流溢的靈感印記。比起隨意的創(chuàng)作環(huán)境，我更喜歡的具有渲染力的雨天：蜷坐在飄窗上，聽(tīng)窗外的淅淅瀝瀝，看草坪上潤(rùn)澤的葳蕤。嘴里哼著小調(diào)，蘸著深藍(lán)色深海般的墨水，在紙上“沙沙”地劃過(guò)濃淺不一的、工整的一副副歌詞：它并不需要刻意地模仿、體會(huì)，只是一種真實(shí)的經(jīng)歷和感悟——或許不是最能觸動(dòng)人心的，但，它是韶華年間該有的稚嫩和青澀，也是以后最珍貴的回憶。從慢慢找韻腳開(kāi)始，再到嘗試摸索，最后是熟悉并且享受。這種過(guò)程是最美好的，創(chuàng)作完成時(shí)，拿著自己“敝帚自珍”的成果也是最激動(dòng)的。仿佛詞成就了我，我融入了詞。我喜歡創(chuàng)作，也喜歡創(chuàng)造屬于我的小幸福。
我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)是屬于我的小幸福。
初中的作文600字 篇6
成為公主，是每個(gè)女孩子的夢(mèng)想。幼年的我，也想成為一個(gè)公主，很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我幻想著由丑小鴨變成白天鵝般的公主。在我幼小的心靈中，每一個(gè)公主都是溫柔，美麗，惹人喜愛(ài)的，我追逐著我的公主夢(mèng)。
那時(shí)的我幻想過(guò)做一個(gè)美麗的公主，公主是家里的掌上明珠，公主永遠(yuǎn)都會(huì)有一個(gè)屬于自己的白馬王子，王子永遠(yuǎn)會(huì)騎著他的白馬一起和公主去遠(yuǎn)足，那是多么的幸福，多么得令人羨慕，公主可以擁有許多的東西，她永遠(yuǎn)是那樣的高高在上。
可是歲月的流逝，我不再天真。十三四歲的我，心中又形成了新的公主夢(mèng)。我想像的公主不是這樣的，她是一個(gè)令人喜歡，活潑可愛(ài)的小女孩，她的心中不會(huì)裝太多令人難以所思，難以所想的一些幻想吧！她會(huì)在這個(gè)灰色的現(xiàn)實(shí)生活中，永遠(yuǎn)保持一顆向上向善的心，她永遠(yuǎn)會(huì)一直堅(jiān)強(qiáng)的'面對(duì)，即使遇見(jiàn)了再大的困難，她也不會(huì)半途而廢，而會(huì)不屈不撓的堅(jiān)持下去。公主，更重要的是她有美麗善良不屈的心靈。如今的我在追逐著一個(gè)另外的公主夢(mèng)想。在別人看來(lái)，我大大咧咧，不拘小節(jié)，整天都哈哈大笑，膽大而灑脫，瘋癲又天真。在別人看來(lái)，我不是一個(gè)公主，而是一個(gè)女漢子。無(wú)法想像，我是多么的大大咧咧，多么，多么……可能在這在別人的眼中是缺點(diǎn)，但我并不怎么認(rèn)為。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，熱心的幫助別人，我上進(jìn)，我努力，我善良，在我大大咧咧的外表下，有著一顆愿為別人、為班級(jí)奉獻(xiàn)的心。我相信，總有一天，我會(huì)成為真正的公主。
現(xiàn)在每一個(gè)男生，女生，都認(rèn)為女生應(yīng)該是淑女。在同學(xué)們看來(lái)，我可能不夠淑女。可我不這樣認(rèn)為。我認(rèn)為每一個(gè)人都有自己的個(gè)性，不必追求大眾化，只要不違法，只要有一顆美麗的心。不必跟著大眾的腳步一起行走，不人云亦云。我就想做這樣一個(gè)與眾不同的公主。
這就是我的公主夢(mèng)，為了這魂?duì)繅?mèng)縈的夢(mèng)，我會(huì)一直堅(jiān)持。
初中的作文600字 篇7
在這個(gè)世界上，存在著無(wú)數(shù)種聲音，有的令人舒適，有的令人煩躁，有的十分急促，有的十分緩慢……旋律各不相同。每個(gè)人都有自己喜歡的聲音，我也不例外。有的人喜歡鳥(niǎo)叫，有的人喜歡歌聲，還有的人喜歡賽車馬達(dá)的轟鳴，而我，卻喜歡雨聲。
雨是十分平常的，幾乎就這兩種簡(jiǎn)單的東西組成：雨水和雨聲。不過(guò)，用心聽(tīng)，你就會(huì)聽(tīng)到天籟之音。
不同的雨組成不同的聲音，就像不同的樂(lè)器發(fā)出不同的聲音一樣。
毛毛細(xì)雨
發(fā)出的聲音跟雨的本身一樣，輕輕的，柔柔的，像在輕輕地哼歌，給人一種清新，自然，舒適的感覺(jué)，沒(méi)有憂愁和煩惱，像是來(lái)到另一種境界，心曠神怡。
小雨
這是一種有節(jié)奏感的雨，“沙沙沙，沙沙沙”地響著。音調(diào)起伏不大，比較平均，給人一種平靜的`感覺(jué)，沒(méi)有難過(guò)，在自己沒(méi)事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)喜歡上這種雨。
傾盆大雨
這種雨很有激情，雨水與地面的碰撞發(fā)出巨大的聲音，像是在敲鑼打鼓，使人一下子興奮起來(lái)，像是在演唱一首激情澎湃的歌，煽動(dòng)起大家，擁有快樂(lè)心靈。
雷陣雨
與傾盆大雨相比，雷陣雨更有激情，不但有雨，還有雷，典型的雙重奏，“唰唰唰”，“轟轟轟”，交替在一起，組成一個(gè)搖滾樂(lè)隊(duì)，還加上了燈光效果，一閃一閃的。雷并不可怕，可怕的是人害怕雷，雷實(shí)際上是上天賜予我們的視覺(jué)享受。這絕對(duì)是一場(chǎng)激動(dòng)人心的演唱會(huì)。
狂風(fēng)暴雨
這是一個(gè)龐大的樂(lè)隊(duì)演奏出的音樂(lè)，各種樂(lè)器發(fā)出的聲音都交雜在這里面。風(fēng)發(fā)出“呼呼呼”的聲音，成了伴奏，雨不但拍擊著地面，還拍打著瓦礫，玻璃窗，小轎車和樹(shù)，各種各樣的聲音和在一起，成了交響樂(lè)和合唱。心中異常的刺激。
雨是甜美的，也是粗暴的，可是這些無(wú)不各具風(fēng)格。我就喜歡雨聲。
滴答，滴答……
初中的作文600字 篇8
書，是知識(shí)的海洋，他讓我獲得許多樂(lè)趣，書也能教人一些人生的哲理，讓人回味無(wú)窮，書也能讓我尋找到更多的靈感。
我也是個(gè)小書迷，一天都離不開(kāi)書，他是我形影不離的朋友，我在書中暢游是，幾乎身臨其境了，十分投入。我也從書中獲得了很多的知識(shí)，從天文、地理、歷史、科技，讓我知道了宇宙的形成，人類的進(jìn)化，植物的.神奇……書帶領(lǐng)我在世間萬(wàn)物中穿梭。
書更讓我懂得了許多的道理，例如，前幾天，我讀了一本書《魯賓遜漂流記》，我從書中看到了一個(gè)頑強(qiáng)探索、不論多艱險(xiǎn)都有大無(wú)畏的冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的魯濱遜，我們?cè)谏钪�，也可以學(xué)習(xí)書中人物的精神，堅(jiān)持不懈的探索，勇敢頑強(qiáng)的拼搏，讓我回味無(wú)窮，我不禁沉入了無(wú)窮的遐想之中。
書還讓我飽讀古今的詩(shī)詞曲賦，我也有了滿腹經(jīng)綸，自己還有點(diǎn)洋洋得意，隨口就可以滾瓜爛熟地背出《三字經(jīng)》：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”讓我的學(xué)習(xí)也充滿了一些古韻，讓我的學(xué)習(xí)也充滿了樂(lè)趣。
我十分愛(ài)看書，我記得前幾天，我正在津津有味地趴在書桌前，看《魯賓遜漂流記》，魯濱遜身穿羊皮衣、羊皮帽，，黑黝黝的皮膚，身背一桿打獵的槍，這個(gè)形象，深深地印在了我的腦海中，我正盯著書，看得正投入，耳畔突然傳來(lái)：“快來(lái)吃飯了，飯要涼了！”奶奶喊道。
我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還繼續(xù)翻書，等了許久，我才慢吞吞地吐出三個(gè)字：“知道了！”直到6：30，奶奶走過(guò)來(lái)，幫我合上了書，把我拎到了飯桌前，我才依依不舍地離開(kāi)了書，吃起了飯，但腦海中想著書中的情節(jié)：魯濱遜到底怎么樣了？
我真是個(gè)實(shí)實(shí)在在的小書迷，我愛(ài)書，它讓我的學(xué)習(xí)和生活充滿了樂(lè)趣！
初中的作文600字 篇9
那一夜，沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有雨，天空靜的出奇。一顆美麗的流星從空中劃過(guò)，一個(gè)新的生命誕生了。
母親告訴我，那顆流星就是我。那一夜，她哭了，那是初為人母時(shí)高興的淚水，幸福的淚水，母親對(duì)流星許了個(gè)美麗的心愿：她要做天下最慈愛(ài)的母親，她要讓女兒成為天底下最幸福的人。母親陪我走過(guò)十四個(gè)春秋，這期間有艱難，也有困苦，有幸福，也有喜，母親始終信守著她的諾言。面對(duì)挫折與不幸，她用那最最偉大的母愛(ài)，牽扯我一起走過(guò)。十四年，五千多個(gè)日日夜夜。忘不了我生病時(shí)，母親那焦慮的臉；忘不了我遇到“障礙”時(shí)，母親那鼓勵(lì)的眼神；忘不了我進(jìn)步時(shí)母親那悅的雙眸。我的笑容讓她愉快，我的.憂愁讓她掛懷，我的寧?kù)o讓她沉默，我的匆忙讓她不安。我明白我的存在對(duì)她是至高無(wú)上的。我知道我就生活在她日復(fù)一日的操勞和奔波之間，生活在她一行行的淚水和汗水之間，生活在她千絲萬(wàn)縷的悲傷和歡顏之間，始終如一的做著，她要讓女兒成為天下最幸福的人。
時(shí)間流逝，十四歲了，雖然算不上乖巧，但還算玲俐，這讓母親感到滿足。母親像天下所有的母親一樣心疼，愛(ài)護(hù)自已的孩子.五月十一號(hào)是母親節(jié)，當(dāng)我捧著一束康乃馨，在母親面前時(shí)，母親的眼角掛滿淚水，這次是欣慰的淚水,而母親,已不擁有青春和美麗,但您依然年輕,您是我最大的驕傲,我為您祈禱,為您祝福,是您的偉大換來(lái)了我的不斷成熟!
夜,依然是靜的出奇,我站在窗前,晚風(fēng)從我的臉上吹過(guò),感受覺(jué)好舒服.突然,一顆又大又亮的流星從天空滑過(guò)，我雙手合閉，對(duì)流星許下我的心愿：愿流星把我的祝福帶給母親，愿天下所有的母親，好人好夢(mèng)，一生平安！
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