精選初中的作文匯總8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的初中的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
習(xí)慣左右命運(yùn)。好習(xí)慣讓人終身受益，它會(huì)讓鮮花與掌聲送你走向成功的殿堂；而壞習(xí)慣會(huì)讓你終身受累，它會(huì)牽引你走向歧途。
我就有一個(gè)好習(xí)慣——喜愛看經(jīng)典的書籍。我愛書愛得癡狂，課余看、休息看、無事看，就連上廁所也捧著一本書孜孜不倦地讀著，我如饑似渴地汲取著書中的營養(yǎng)，好詞好句大口大口地往我肚子里鉆。別看我肚子大，這叫作滿腹經(jīng)綸！愛閱讀這個(gè)好習(xí)慣給我?guī)砹艘粋�(gè)重磅級(jí)的禮物——作文杠杠的！每次作文都在28分以上（滿分30分），媽媽笑得合不攏嘴。愛閱讀不僅提高了我的寫作水平，還讓我明白了人間真情，它激發(fā)了我的正能量，愉悅了我的心情，堅(jiān)定了我的意志，提升了心里的平衡感，塑造了我對(duì)生命的熱愛……好習(xí)慣讓我獲益匪淺，在“雪花杯”全國作文大賽中獲二等獎(jiǎng)、“新語文之友”全國作文大賽中獲三等獎(jiǎng)呢！
壞習(xí)慣仿佛就是一根長馬尾繩，把我們從成功的殿堂拉向失敗的'禁地。我就有一個(gè)致命的壞習(xí)慣——丟三落四。這不，前天上游泳課，到了游泳館才發(fā)現(xiàn)我做了一件“老天都不可饒恕，丟人現(xiàn)眼之事”——忘帶泳鏡了！我腦子嗡的一聲：完了！教練平常最痛恨不帶泳鏡了。我哆哆嗦嗦、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)去，教練發(fā)現(xiàn)平時(shí)落落大方的我今天怎么會(huì)那么怯生生的？就上前一步：“你這是怎么了？”我只有如實(shí)招來，只見教練臉色大變：“你小子又丟三落四！哼，有什么好說的，下水！游二十個(gè)來回�！卑眩业膵屟�！使出了吃奶的力氣，好不容易才完成了，累得我上氣不接下氣。唉，自作自受哇！壞習(xí)慣不僅會(huì)給你帶來禍患、災(zāi)患，還會(huì)讓你闖入惡魔之門。
其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，并無一人是完美無缺的。努力地改正壞習(xí)慣，用汗水與艱辛抹去人生的斑點(diǎn)，讓我們?nèi)￠L補(bǔ)短，記錄時(shí)間，培養(yǎng)習(xí)慣，改變一生！
初中的作文 篇2
為了看看陽光，我來到世上。
——題記
陽光，鮮花，草坪，暖春。世上最美好的風(fēng)景，不過就是這樣。然而晝夜交替，四季輪回，并不是時(shí)時(shí)刻刻都是晴空萬里，春暖花開。在陰沉漫長的冬季，在寒冷無助的長夜里，我們心中的希望，就是我們心中的一米陽光。
家中院里年年有花，但多是些雜花，牽�；ㄒ活惖�，也沒人專心去養(yǎng)，但它們生生不息占據(jù)了好幾年的盛夏時(shí)光。清晨，紫色的小花總會(huì)吊滿它們所能觸及到的任何一件它們能夠爬上的物件。跟大多數(shù)植物一樣，每年秋天，牽�；ńY(jié)籽，然后凋零，孤獨(dú)的花種在貧瘠的土壤里待整整一個(gè)冬季。
整整一個(gè)冬季，沒有水分，沒有陽光，沒有營養(yǎng)，只有薄薄的一層保護(hù)殼。牽牛種子度過了“晴天五日”的一個(gè)冬季，期待著明年春天的萌芽。
讓牽牛花種子活下去的理由是什么？是它們殷切的希望——希望來年重獲新生的萌芽，希望下一季春天破土而出的幼苗，希望下個(gè)盛夏時(shí)光里垂曼院落的紫色小花，這希望，才是它們活下去的太陽啊！
或許，有時(shí)候我們需要的僅僅是一縷名為“希望”的.陽光。有了希望，我們才會(huì)絕處逢生，才會(huì)柳暗花明。這縷陽光，予處于黑暗的人以光芒，予處于寒冷的人以溫暖，予處恐懼的人以安全。
我們又何嘗不像那顆花種一樣？心懷希望地存在，等待著發(fā)芽，對(duì)未來滿懷憧憬，想要看到一束繁花。但成長的道路并不總會(huì)一帆風(fēng)順，陽光也并不總會(huì)灑在我們身上。可只要心里的陽光一直燦爛，又有什么風(fēng)雨能把我們擊垮呢？
希望，是人世間最美好的詞匯，它不如那些華麗的詞藻一般浮夸，它像陽光，春日的陽光，和煦溫暖。即使面對(duì)死亡，只要還有希望在，一切因緣都是美的，天堂其實(shí)并不遠(yuǎn)，關(guān)鍵是我們的心中存有陽光。春花秋月，夏雨冬雪，這些都是再自然不過的變遷；沒必要為之憂傷；人生苦短，又何必為成敗殊榮而活著？
初中的作文 篇3
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。”
那潤萬物的小雨，可曾撫淡了錦官城的濃艷?那滿皇都的煙柳，牽來了一片撩起閑緒的朦朧�？墒悄秋h逸的太白，為我拉來了九天的銀河，三千尺的飛流?把我?guī)У侥菒矍缛岬臉潢幭�，靜看滿塘接天蓮葉、映日荷花的，可是瀟灑的楊萬里?更讓我醉心啊，乘上落霞，與孤鶩齊飛;泛舟秋水，共長天一色。
那語文奇麗的仙境，何時(shí)飄至我的眼前?是誰把我?guī)细邩�，卻又獨(dú)自遠(yuǎn)去，鋪就天涯路?
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�
多美的語文啊!讓我沉醉不知?dú)w路!
從王維眼中，我讀出了大漠孤煙、長河落日的悲壯;從太白酒里，我懂得了斷水更流、消愁更愁的悵惘;從易安居士消瘦如黃花的容顏里，我讀出了相思;從柳三變臨風(fēng)嘆息的身影里，我明白了什么叫多愁;從東坡的少年狂里，我通曉了豪放的內(nèi)涵;從稼軒醉里的劍上夢(mèng)回的角聲中，我徹悟了什么叫可憐白發(fā)生的憂傷。
讓我沉醉，讓我溺迷，語文啊!
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�
更高的境界，艱難地攀登，我會(huì)當(dāng)凌絕頂。
我感慨，為了岳飛的精忠報(bào)國，也為了他的盲目愚忠;我喝彩，為了陶潛的.“不為五斗米折腰”，也為了屈大夫的獨(dú)清獨(dú)醒;我嘆息，為了辛稼軒的“壯聲英慨，圣天子一唱三嘆息”，也為了文天祥的“身世浮沉雨打萍”;我吶喊，為了慰藉余光中老先生“是一灣淺淺的海峽”的鄉(xiāng)愁，為了頌揚(yáng)黨益民同志《一路格�；ā泛竽切┲繁钠椒埠蛡ゴ�!
歷史之門正悄悄關(guān)閉，生活之路正靜靜敞開。我抓一把塵土，它始終屬于過去，我捋一縷陽光，它說現(xiàn)在的美好值得同行;我追一束清風(fēng)，它說我們都屬于將來。于是——我吸收著歷史的精華，感悟著現(xiàn)在的生活，追逐著未來的腳步。猛然在這一瞬間，我聽到語文從我身邊輕輕走過的聲音。語文從我身邊輕輕走過作文
語文從我身邊徜徉而過，留下唐風(fēng)宋韻的淋漓酣暢。
語文從我身邊流淌而過，留下詩林詞苑的慷慨激昂。
語文從我身邊飄然而過，留下美文小說的婉輕悠揚(yáng)。
浮香
把一杯香茗，閱一卷美文，賞一首小詩，暗香長存，如江南的水花蕩起層層漣漪，一圈一圈地彌漫。
朦朧中芳香撲鼻，是滿園春色中，那枝出墻紅杏的香甜之味，還是夏日荷塘，那蜻蜓佇立的小荷所溢的清幽?是重陽菊花怒放，那怡人的淡雅之香，還是冬日山園小梅，凌寒傲雪浮動(dòng)的暗香?
不，是語文的屐履，輕輕走過，留下詩詞歌賦中的四季馨香。
嚶韻
站在歷史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾將上下而求索”，九死未悔，蕩氣回腸;楚霸王垓下飛歌“虞兮虞兮奈若何”，凄婉斷腸，淚灑江天;岳將軍大呼“精忠報(bào)國”，直搗黃龍，氣壯山河。
聽老杜春夜吟哦，小杜清明問路，子和風(fēng)雨漁歌，志南杖過橋東，易安居士惜綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷塘呈珠，體驗(yàn)古人清幽淡雅之趣。
語文從我身邊輕輕走過，留下激昂之音，嚶嚶成韻，余音繞梁，三日不絕。
汗青五千年，狼煙三千載，愛語文數(shù)十春秋，生命漫漫，我定將永駐語文苑囿，細(xì)品語文掠起的浮香，聆聽語文宕起的嚶韻。
初中的作文 篇4
我有一個(gè)樂于助人的好姐姐，她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一張可愛的蘋果臉上鑲嵌著一雙清澈的小眼睛，像兩顆黑珍珠，再加上她靈巧的小手，就變成了小巧玲瓏的姐姐——陳鈺。
姐姐最愛幫助人，記得姐姐上五年級(jí)的時(shí)候，有次楊教師抱著卷子和整潔的書本慢慢的走，生怕會(huì)掉下來書本似的，正好姐姐看見楊教師抱著有點(diǎn)吃力，就急忙走到楊教師跟前，一把把卷子接過來。楊教師還夸我姐是個(gè)有愛心，知道幫助別人的'孩子，我姐說：“這是我應(yīng)該做的”。姐姐笑呵呵呵的回到教室。
還有次在昆吾花園西門，碰到一個(gè)丟失的小女孩，小女孩只是一個(gè)勁的哭，什么也不說，我姐一看就知道是找不著家里的大人了，我姐買了兩個(gè)棒棒糖，蹲坐在地上哄著小女孩玩，等了一個(gè)小時(shí)小女孩的母親才找到這兒，小女孩的母親給我姐一些吃的，我姐姐笑呵呵的說：“阿姨您太客氣了，這是我應(yīng)該做的”。
姐姐還多才多藝，姐姐不但功課學(xué)的很好，還學(xué)著快板、書法和琵琶。尤其是學(xué)琵琶的精神讓我難忘至今，有次我陪姐姐去學(xué)琵琶，剛上課教師就讓我姐彈要參加比賽的曲子，我姐不是彈的快些，就是彈的慢些，要么就是彈的聲音有點(diǎn)過硬，教師見狀立刻批評(píng)了我姐，這時(shí)我姐不但沒哭而且還站起來說：“我想自己再單獨(dú)彈遍”，經(jīng)過姐姐不怕失敗的精神，在一次又一次的失敗中找原因，終于我姐彈出的既動(dòng)聽又悅耳的歌曲了，頓時(shí)教室里響起了掌聲，教師也贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)我懸在半空中的石頭也落了地。功夫不負(fù)有心人，姐姐在韓國琵琶比賽中獲得了冠軍的稱號(hào)。我姐姐堅(jiān)持不懈的精神讓我十分感動(dòng)，我以后要向姐姐學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐姐知難而上、樂于助人、刻苦學(xué)習(xí)的精神，
我的姐姐很不錯(cuò)吧！姐姐在我心中是最棒的！
初中的作文 篇5
“董理,快把英語作業(yè)本交上來!”一大早剛走進(jìn)五（4）班的教室，不少同學(xué)就聽見了我的催促聲。
我是班級(jí)里的英語課代表，負(fù)責(zé)收齊每位同學(xué)的課后作業(yè)交給老師批改，可是總有人不能按時(shí)完成，要我盯在后面不停地催，經(jīng)常都是最后一個(gè)交作業(yè)給老師的。這不，今天就差董理一個(gè)人的了。唉，真是個(gè)“惱人”的差事！
還沒等我走到他跟前，只見他“嗖”地一下就跑沒影了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟下一句話：“我今天又忘記帶了，你就放我一馬吧……”我又好氣又好笑，心想：你就不能換點(diǎn)新鮮的理由，這已經(jīng)是本周第三次不交作業(yè)了，老不做作業(yè)成績能好嗎？
就要上課了，我匆匆忙忙地趕到老師辦公室，把作業(yè)本交給沈老師，順便告訴他董理不交作業(yè)的事。沈老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好的，等會(huì)上課時(shí)我再找他。”
英語課上，老師重重地批評(píng)了董理，讓他明天把作業(yè)補(bǔ)齊，如果做不完就停上所有別的課，到辦公室里補(bǔ)，課間也不許休息，還要寫400字的檢查。董理用怨恨的眼神看著我，似乎在說：都怪你打小報(bào)告，害我被沈老師處罰！我也回了一個(gè)無辜的'眼神給他：我也是為你好，唉，早知今日何必當(dāng)初�。≌J(rèn)真做作業(yè)不就什么事都沒有了嗎？
真希望董理能吸取教訓(xùn)，改正不寫作業(yè)的壞毛病，讓我的煩惱徹底消失！
初中的作文 篇6
小時(shí)候，最喜歡干的事就是看動(dòng)畫片。
那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的卡通形象每一個(gè)都令我印象深刻，它們永遠(yuǎn)活躍在我的心中。
那時(shí)，大家都很喜歡看動(dòng)畫片。平日里，最喜歡的就是談?wù)搫?dòng)畫片，動(dòng)畫片就像一根甘甜的棒棒糖，也許在大人心里它永遠(yuǎn)不會(huì)甘甜，可在我們的心里，它甜的出奇。我覺得，動(dòng)畫片就是我靈魂的歸宿。品味它的甘甜，是人生最大的幸福。
人總是要長大的。有一次，我在看動(dòng)畫片時(shí)，同學(xué)們看見了，冷冷的對(duì)我說一句：“你這么大了還看動(dòng)畫片，這么幼稚，你還看？我看你呀，只是個(gè)乳臭未干的小孩�！笨磥�，在同學(xué)們眼中，動(dòng)畫片已于幼稚結(jié)下了不匪的緣分，自然看動(dòng)畫片的`人也被看作幼稚的小孩。
我為了不讓同學(xué)們對(duì)我冷嘲熱諷，我下定決心，再也不看動(dòng)畫片了。
于是，動(dòng)畫片這根棒棒糖在我心里再也甜不起來了。
天真的我認(rèn)為看電視劇就是成熟的表現(xiàn)，于是，我開始看起了電視劇。
可對(duì)我來說，電視劇和動(dòng)畫片的味道是截然不同的。動(dòng)畫片是誘人的甘甜，而電視劇卻是難咽的苦澀，我每次都記不愿意品味它的苦澀，可成熟這道墻將我與動(dòng)畫片隔離，被迫與電視劇交朋友，因?yàn)檫@樣。我就不會(huì)被嘲笑了。
后來，不知道為什么，同學(xué)們又開始看動(dòng)畫片。并且，許多小孩甚至大人都被動(dòng)畫片的甘甜迷住了。我剛剛適應(yīng)了看電視劇，本以為得到了期盼的成熟，正自豪得向同學(xué)們吹噓。本想換來羨慕與崇拜，可只換來了一句“假成熟”。
我疑惑了：到底是電視劇的悲歡離合好？還是動(dòng)畫片單純的快樂好？到底是變成熟好？還是擁有一顆童心好？
我又看起了動(dòng)畫片，又找到了那單純的快樂。
初中的作文 篇7
艷紅的玫瑰，在朝暾撫照下，如此可人。微粉的花瓣的唇好似正誘著我前往親吻。孰知白凈的雙手與其的第一次接觸竟是如此痛楚，冰冷的利刺扎進(jìn)了皮肉，留下傷疤……。
猶憶那次，小學(xué)老師交付了我們一作項(xiàng)業(yè)：上臺(tái)演講。我做足了準(zhǔn)備，每天廢寢忘食地制作簡報(bào)，精心編輯一字一句；例行功課完成后第一個(gè)跑到圖書館，翻閱所有相關(guān)書籍，一頁一頁地啃蝕里面的知識(shí)再去蕪存菁整理至我的報(bào)告內(nèi)；上網(wǎng)瀏覽過數(shù)百條網(wǎng)頁，將一張張插圖適時(shí)地夾注、補(bǔ)充說明——一切皆為了上臺(tái)發(fā)表我的成果。那天，我拿起麥克風(fēng)，充滿自信地站在臺(tái)上，但沒想到炙人的并不是打在身上的聚光燈，而是座位上同學(xué)的眼神，充滿揶揄譏笑與不耐煩，我的語調(diào)愈發(fā)急促，不覺間已經(jīng)冷汗如雨下，腦中浮現(xiàn)千百個(gè)臆測(cè)：或許是最近過敏發(fā)作，聲音中帶有鼻音？或許是太緊張，“然后”、“就”出現(xiàn)太多次？或許是我的簡報(bào)太過無趣？或許……單純針對(duì)我？恐懼如高浪般襲來，浸滿了我全身上下。下臺(tái)后我低著頭，盡管得到了老師贊許，分?jǐn)?shù)也是滿分，然而我的心情已經(jīng)跌進(jìn)了萬劫不復(fù)的深淵，發(fā)抖的手指與先前堅(jiān)定地我住麥克風(fēng)的關(guān)節(jié)形成對(duì)比；原本躍躍欲試的.心被狠狠地扎得千瘡百孔；思緒是一片杯盤狼藉……。
一天，我讀到了柴契爾夫人的語錄，其言：“如果你只是為了討好所有人，那么你將一事無成。”這金玉良言使我頓然開朗，如同烏云散去般，我了解：想要領(lǐng)略玫瑰的美，必須先忽略、去抗拒那些惡意的尖刺，如過你夠資格，那鮮嫩的花苞自然會(huì)為你綻開笑顏，自然會(huì)委身于你；反之，如果為了順應(yīng)那些尖刺，又妄想得到玫瑰，只會(huì)被扎得遍體鱗傷，有百害而無一益。
至今，站在臺(tái)上，曾經(jīng)的傷口仍會(huì)隱隱作痛，但我懂得征詢那些真正對(duì)我有利的建議，從之學(xué)習(xí)，而不去太在意一些人的損見，將過去的記憶作為前車之鑒，埋藏心底。一雙充滿傷疤的手，伸向和煦陽光下的嬌羞玫瑰，朱粉相間的層層花瓣竟是如此柔軟、如此撫慰！深紅的唇在我的耳邊低語：“你已馴服我！”
初中的作文 篇8
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)光飛逝，你收獲了什么，遇到了哪些困難，又是如何應(yīng)對(duì)的?
就像保爾·柯察金一樣，“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥”，他全身癱瘓之后生活無法自理，那時(shí)候已經(jīng)感覺到自我是個(gè)廢人，對(duì)生活充滿了失望，最終應(yīng)對(duì)挫折，迎難而上，戰(zhàn)勝病魔，完成了巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
是的，在挫折面前我們要迎難而上。海倫·凱勒也是從小應(yīng)對(duì)挫折，她說假如給她三天光明，她的明天會(huì)變得輝煌起來。同樣，我們的成長過程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱，而挫折好比一塊鋒利的磨刀石，僅有經(jīng)歷折磨，我們的生命才能閃耀出奪目的光芒。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?挫折其實(shí)是一筆財(cái)富，多少次艱辛的求索，多少次淋淚的'跌倒與爬起，都如同花開花落一般，為我們今后的人生道路作了鋪墊。成長的過程好比沿著沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著我們成長的足跡，僅有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會(huì)更加有力，人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)。
著名發(fā)明家愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷了一千二百多次，但他從未放棄過，仍然埋頭苦干，應(yīng)對(duì)別人的嘲笑與諷刺。最終成功了，他把光明帶到了世界，帶給人類，成為一顆閃亮的珍珠。
人生道路上，有苦有甜，有苦有笑，有失敗也有成功。應(yīng)對(duì)挫折與失敗，也許有人會(huì)一蹶不振，所以而自卑，自暴自棄�？墒悄闶欠衩靼咨匙映蔀檎渲榈倪^程是多么艱辛，世界上不存在一帆風(fēng)順的人。相信自我；你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，僅有經(jīng)歷一番寒徹骨，才有梅花撲鼻香。在困境中堅(jiān)持不懈，勇敢的應(yīng)對(duì)困難，最終會(huì)苦盡甘來的。
這個(gè)世界上有陽光，就必定有多云；有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來的陽光，比從前更加燦爛，經(jīng)歷過風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。
我堅(jiān)信，經(jīng)過我的努力，最終必須會(huì)有所成就，加油，相信自我。
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