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【精選】初中雪的作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初中雪的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中雪的作文 篇1
人盼春風(fēng)風(fēng)未至，未請(qǐng)雪到雪自來(lái)。
清晨，一如既往地推開(kāi)窗，卻發(fā)現(xiàn)屋外的景物覆上了白茫茫的一層，若有若無(wú)，白得有些不真實(shí)。是雪么？我想。不會(huì)吧，現(xiàn)在，只是初冬。
沒(méi)有任何防備，出門(mén)推車的我被這些頑皮的精靈撒了個(gè)正著。濕漉漉的涼意漫上了臉龐，我抬頭望了望天，霧一般輕盈的雪漫天蓋地地?fù)鋪?lái)，細(xì)碎的雪、晶瑩的雪、落地即化的雪，就這樣，毫無(wú)預(yù)兆地降臨了這座正值初冬的城市。那些不舍得化掉的雪，就覆在了樹(shù)丫和參差不齊的樓房屋頂上。
騎車在上學(xué)的路上，看著有些冷清的街道和在昏黃的路燈照耀下翻飛的雪花，心里涌動(dòng)出了一股說(shuō)不清的感覺(jué)。有人厭惡冬天的蕭條，畏懼她的死寂。然而我卻在這個(gè)初冬的清晨，透過(guò)雪花看到了冬日的生機(jī)。不是春天那種平凡的溫暖；不是夏天那種單調(diào)的熱情；也不是秋天那種迷人的絢爛。而是一種只屬于冬的，靜謐的活力。于是，我在風(fēng)中同這些精靈共舞，直到我不得不離開(kāi)它們走進(jìn)教學(xué)樓，我還戀戀不舍地回頭張望。
雪一直下著，以至于這一天的操場(chǎng)冷清得有點(diǎn)可怕。而我們班卻打破了這一現(xiàn)象，第五節(jié)的體育課，老師破格的為我們安排了一節(jié)室外課。所有的同學(xué)都抓起外套歡呼著沖出了教室，沖向了霧蒙蒙的天地間。寂靜了一個(gè)上午的操場(chǎng)因?yàn)槲覀儼嗟牡絹?lái)又再度溢滿了歡樂(lè)與生氣。雪太薄了，不夠我們堆雪人。我們就每個(gè)人守著一塊有雪的地方，用雪球來(lái)一決勝負(fù)。健身器材上、籃球架上、主席臺(tái)上，甚至是矮一些的平房屋頂上，凡是我們能夠得著的地方上的雪，都被我們席卷一空。沒(méi)過(guò)多久，大家的臉就都凍得通紅，手也涼得發(fā)疼。但是沒(méi)有一個(gè)人退出游戲，熱情反而越來(lái)越高漲，歡笑聲一浪高過(guò)了一浪，洋溢著整個(gè)操場(chǎng)。我們回歸了小時(shí)候那種最難忘的`、最淳樸的快樂(lè)里，那種不屬于中學(xué)時(shí)代的天真的快樂(lè)。
飯后，我站在窗臺(tái)邊，靠著暖氣看窗外的風(fēng)景。真是快呢，窗外的大松樹(shù)前幾天還鋪滿了金色的落葉，帶著秋的色彩；今天就已經(jīng)披上了白色的紗衣，有了冬的韻味。涼亭旁的小池塘，之前還隨著微風(fēng)蕩漾著秋的節(jié)奏；如今卻已凝結(jié)成冰，成為了冬的舞臺(tái)……
冬天，就這樣，帶著自己的信使——雪，在毫無(wú)預(yù)兆之下，降臨了這座正值秋末冬初之時(shí)的城市……
初中雪的作文 篇2
下雪，真好！
下雪啦！下雪啦！帶著一份欣喜，更帶著一份滿足，我對(duì)著這美麗的精靈大聲說(shuō)：“下雪，真好！”
下雪，真好！下雪仿佛圓了我一個(gè)童話般的夢(mèng)。我們這個(gè)年紀(jì)的人對(duì)雪是不陌生的。記得小時(shí)候，一到下雪天，我們就仿佛迎來(lái)了一個(gè)童話般的世界。那時(shí)的雪很大很大，整個(gè)世界都是白茫茫的，用“銀妝素裹”來(lái)形容絕不為過(guò)。于是我們便整個(gè)地沉入這個(gè)童話世界里。我們把雪當(dāng)作我們的朋友，將它擬人化。于是雪在我們的精心妝扮下變成了一個(gè)個(gè)雪的精靈——或涂著紅嘴唇的雪姑娘，我們叫她雪公主；或堆一個(gè)神態(tài)活潑的哪吒，我們叫他雪哪吒；或堆個(gè)小貓小狗什么的……其實(shí)我們也沒(méi)有什么藝術(shù)創(chuàng)作天賦，只求個(gè)像樣就行了。我們圍著這擬人化的雪人兒或小動(dòng)物，蹦著跳著，忘記了饑餓，忘記了寒冷，忘記了腿上那凍得疼疼的瘡。要知道，那時(shí)的我們肚子很少能有吃飽的，那時(shí)的我們衣服很少有能穿得暖的。那是個(gè)物質(zhì)極為貧乏的時(shí)代。但就是那樣一個(gè)年代，我們擁有了很多很多的童真童趣。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們?cè)诙旌茈y見(jiàn)到那雪的精靈了。即使下，也是少的可憐，等到見(jiàn)了雪的影兒它就化得影兒全無(wú)了。于是，一到冬天，有很多的孩子盼望下雪，但他們很難見(jiàn)到雪，很難進(jìn)入我們兒時(shí)那個(gè)童話般的世界。每每看到我的兒子對(duì)雪的盼望的眼神，我真的想對(duì)上蒼說(shuō)：“上帝，你就給孩子一個(gè)童話般的世界吧！”今天，下雪啦！真的，下雪啦！我想，此時(shí)最為激動(dòng)的就是這些孩子們。當(dāng)然我們這些對(duì)雪有著濃濃情結(jié)的人也有一種莫名的激動(dòng)在面部的肌肉上顯現(xiàn)出來(lái)。
下雪，真好！下雪啦，讓我將自己即時(shí)捕捉的一個(gè)個(gè)美麗的瞬間呈現(xiàn)給大家吧——
她，我不知道她叫什么名字，反正她是個(gè)天真可愛(ài)的少女！她的臉在雪光的映襯下紅撲撲的。我真的難以形容她在雪地里給我們塑造了一幅多美多美的畫(huà)面。她的頭昂得高高的，她的眼睛睜得大大的，還有那眼神，是多么神圣��！她在看那一朵朵雪花如一個(gè)個(gè)精靈般地從天上飛到人間。她張開(kāi)了雙臂，歡呼雀躍起來(lái)了：“小雪花，你真美呀！”一朵雪花飛入她的嘴里，她欣喜地笑了：“這雪花，還是甜的呢！”這時(shí)，她看見(jiàn)了一輛停放在雪地上的桑塔納小轎車，她激動(dòng)地跑到車前，在布滿雪花的'轎車身上用她那雙清純的手寫(xiě)下了“雪花，我愛(ài)你！”幾個(gè)字。尤其是那個(gè)感嘆號(hào)，很大。我知道這是女孩的真情流露，這也是我們這里的很多孩子發(fā)自肺腑的對(duì)雪精靈的殷切期盼。
他，我更不知道叫什么名字，反正他是一個(gè)我經(jīng)常見(jiàn)到的精神病患者。每次下班回家的路上我總能見(jiàn)到他。今天，不知誰(shuí)給了他一件厚厚的棉大衣。他不冷了，這是真的。因?yàn)椴焕�，他在這美麗的雪景中給我們留下了一幅更美的畫(huà)面！他滿臉的陽(yáng)光，這是一般人學(xué)不來(lái)的微笑。他昂起頭看天上的雪花下著，而他的目光是移動(dòng)的。當(dāng)他看準(zhǔn)的那朵大雪花出現(xiàn)一直到落在地上，他的目光是變幻的。“哈，寶寶，你下來(lái)了！哈，寶寶，你下來(lái)了！”他就這樣迎接著一朵又一朵雪花寶寶降臨人間。這時(shí)，一位六十多歲的大娘端來(lái)一碗飯給他吃，他很有禮貌地接過(guò)：“謝謝，大娘！”然后，他邊吃飯，邊在雪地里迎接著他的雪寶寶。看了這個(gè)畫(huà)面，我沒(méi)有了一點(diǎn)的寒意，我真的認(rèn)為這個(gè)畫(huà)面的主題用“暖”字形容是很恰當(dāng)?shù)摹?/p>
下雪，真好！我真的不知道明年的冬天，我們這里能否再次迎來(lái)可愛(ài)的雪精靈，我相信會(huì)來(lái)的！
初中雪的作文 篇3
“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”一聽(tīng)到這首《沁園春·雪》，心中不禁又生出一絲懷念。我的家鄉(xiāng)是九江，幾乎年年有雪。但我卻跟其他孩子不同，我生在九江，長(zhǎng)居福建。我更能理解福建孩子們的心情�？囱⿲�(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一種奢望，所以我永遠(yuǎn)忘不了第一次在家鄉(xiāng)看到雪景。
那是很小的時(shí)候，年林似乎不再記得，但雪花卻深深的刻在了我的心中。記得是下午三點(diǎn)的時(shí)候，開(kāi)始下雪了。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像冬天特有的“蝴蝶”在空中翩翩起舞，仿佛跳出了美麗的華爾茲。又像月宮中的嫦娥的桂花樹(shù)凋落了，灑下片片碎玉，繽紛絢麗。還像一個(gè)個(gè)六角的可愛(ài)小精靈，相邀著旋轉(zhuǎn)落下，為人類帶來(lái)美好與幸福的預(yù)言。從未見(jiàn)過(guò)雪景的我，手情不自禁地去接住那些“蝴蝶”、“碎玉”、還有“小精靈”。咦？他們突然仿佛一瞬息化成了晶瑩透亮的小水珠，仿佛美麗的小鉆石，光芒四射，無(wú)與倫比。
雪越下越大，轉(zhuǎn)眼間我仿佛掉進(jìn)了一個(gè)銀裝素裹的世界，整個(gè)世界仿佛蓋上了一層純毛地毯，時(shí)間仿佛停止了，一切都那么安靜，只聽(tīng)到鵝毛雪花簌簌降落的聲音，偶爾咯吱一聲，那是雪壓斷了小樹(shù)的枝干。��！白雪皚皚，這個(gè)被雪覆蓋了的世界多像一個(gè)害羞的.小姑娘呀！
終于雪停了，我迫不及待去融入這個(gè)銀色世界，心動(dòng)不如行動(dòng)，我走在雪地上，不敢出聲音，怕嚇走了這個(gè)“害羞的小姑娘”。來(lái)到操場(chǎng)，呀！這兒也是白色的世界�？蔹S的樹(shù)枝沒(méi)有了以往的丑陋，全部綴上了一團(tuán)團(tuán)，一簇簇“白色的梨花”。我飛跑起來(lái)，融入了這個(gè)雪的世界，這個(gè)白色的天堂。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一群孩子們飛奔過(guò)來(lái)，像一群出籠的小鳥(niǎo)。我想：他們大概是被憋壞了吧！一派生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在我的眼前。打雪仗、堆雪人，他們玩得不亦樂(lè)乎。我不忍心去打攪他們，獨(dú)自走在城市街道，欣賞美麗的雪景。
��！我愛(ài)迷人的雪花，也愛(ài)迷人的冬天，更愛(ài)家鄉(xiāng)的雪景。哦！忘了一件重要的事，“瑞雪兆豐年”，明年一定是個(gè)豐收年
初中雪的作文 篇4
歲寒，然后知松柏之后凋也。
——題記
雪松，就屹立在花園正中間。
每天，過(guò)往的師生熙熙攘攘，都要繞過(guò)花園，走進(jìn)教學(xué)樓，雪松的腳下，總是說(shuō)說(shuō)笑笑的不斷。但人們似乎從不肯仰頭望他一眼，好像他已與世隔絕。他太普通了，普通到不能再普通。
他很高，很直，很綠，但那不是一成不變的綠，翡翠般的翠綠，料峭春風(fēng)中薺薺菜般的深綠，至于他的墨綠，我想我無(wú)法形容，那是專屬于他的綠，凝聚了他所有精力和精魂的綠，而這種綠，卻只出現(xiàn)在冬天。
春去秋來(lái)，別的花木早已經(jīng)歷了一個(gè)輪回，然而他依舊綠，依舊那么高，那么直，縱然，還是沒(méi)有人肯在他腳下駐足，人們?cè)缫训怂?/p>
秋風(fēng)起了，夾雜著冬的消息，刮遍了北方，刮遍了華北平原，也最終刮進(jìn)了校園。銀杏，美麗的黃葉翩翩起舞，在死亡之神降臨時(shí)，仍不自覺(jué)的和殘酷的秋風(fēng)纏綿，她眷戀自己昔日的家園，卻親昵地挽著秋風(fēng)的臂膀離開(kāi)。月季枯了，殘枝敗葉被秋風(fēng)帶著遍地翻滾，失去了紅艷的鮮花，失去了往日的翠綠，只有死氣沉沉的褐色，或許這一刻的月季是最美的，瀕臨死亡的'垂死掙扎，美得驚心動(dòng)魄，美得刻苦銘心。就像，有毒的花。
秋風(fēng)，還真是一個(gè)冷血的殺手，他將殘葉和枯枝帶到雪松的腳下，雪松沒(méi)有低頭，更沒(méi)有流淚，也沒(méi)有只言片語(yǔ)，他挺立著，那么高，那么直。他太普通了，普通到不能再普通，沒(méi)有梅的姿態(tài)，沒(méi)有玫瑰的冷艷，也沒(méi)有梨樹(shù)的碩果累累，他只有挺立，倔強(qiáng)地挺立。
冬的腳步越來(lái)越近，雪松意識(shí)到了形式的嚴(yán)峻，他的顏色越來(lái)越綠，他的內(nèi)心，早已燃起熊熊烈火，虔誠(chéng)的等待著，等待著，等待皚皚的狠狠壓住松梢，他積蓄著力量，等待著……
校園，滿目蕭條，唯有雪松，仍屹立著，過(guò)往的師生大概覺(jué)得沒(méi)什么可看，于是不經(jīng)意的望見(jiàn)了雪松，他們驚嘆，��！那么高！那么直！那么綠！綠的深沉！綠的義無(wú)反顧！普通的他早已不普通，也只有他，給了校園生機(jī)，給了校園希望。
雪松一動(dòng)不動(dòng)的屹立著！儼然如一個(gè)綠色的戰(zhàn)士。
初中雪的作文 篇5
我們的教室后面有一株高大的雪松。
雪松的小葉子和雪花一樣，是六角形。雪松的枝條非常密，密的讓你找不到一點(diǎn)兒空隙。雪松非常高，高得讓你一眼望不到樹(shù)冠。太陽(yáng)慢悠悠地從東方升起，雪松的樹(shù)陰逐漸變得清晰，而且由長(zhǎng)變短。烈日當(dāng)空，雪松的影子躲藏了起來(lái)，讓人找不到它。夕陽(yáng)西下，雪松的樹(shù)陰又慢慢地伸出了腦袋，而且越來(lái)越長(zhǎng)。
雪松的樹(shù)干非常粗，一個(gè)人抱著剛剛合適。小葉子依附在枝干上，枝干隨風(fēng)搖擺，活像一位老人正慈祥地和我們講他小時(shí)的故事呢!
雪松下還有兩張乒乓球臺(tái)。下課時(shí)，我們還可以在那兒玩。坐在花壇上，背對(duì)著雪松濃密的枝條，哼著好聽(tīng)的`歌曲，那是多么的悠閑啊!
我們的教室后面有一株高大的雪松。
雪松的小葉子和雪花一樣，是六角形。雪松的枝條非常密，密的讓你找不到一點(diǎn)兒空隙。雪松非常高，高得讓你一眼望不到樹(shù)冠。太陽(yáng)慢悠悠地從東方升起，雪松的樹(shù)陰逐漸變得清晰，而且由長(zhǎng)變短。烈日當(dāng)空，雪松的影子躲藏了起來(lái)，讓人找不到它。夕陽(yáng)西下，雪松的樹(shù)陰又慢慢地伸出了腦袋，而且越來(lái)越長(zhǎng)。
雪松的樹(shù)干非常粗，一個(gè)人抱著剛剛合適。小葉子依附在枝干上，枝干隨風(fēng)搖擺，活像一位老人正慈祥地和我們講他小時(shí)的故事呢!
雪松下還有兩張乒乓球臺(tái)。下課時(shí)，我們還可以在那兒玩。坐在花壇上，背對(duì)著雪松濃密的枝條，哼著好聽(tīng)的歌曲，那是多么的悠閑啊!
我愛(ài)校園里四季常青的雪松!
初中雪的作文 篇6
“啊！真是‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！泵鎸�(duì)著窗外的銀色世界，我不禁感嘆。
“真是太美了�！毖矍暗臐嵃�，讓我的心里頓時(shí)有了說(shuō)不出的興奮。迅速背著書(shū)包沖下樓，雪地里便留下了一串串深深的.腳印。
突然，我停住了腳步，抬頭呆呆地望著天空，幾片調(diào)皮的雪花放肆地?fù)湎蛭业哪橆a，而我卻欣然接受，任由它們化成水珠滑落臉頰。這些小東西把還未完全亮起來(lái)的天空做背景，自己卻開(kāi)始了自由地舞蹈。
“張毅！”“哎！”身后傳來(lái)小伙伴的喊聲，我循聲回頭，一個(gè)雪球卻撲面而來(lái)，不偏不倚，正中我的鼻梁。隨即一陣奸詐的笑聲傳來(lái)，定睛一看，遠(yuǎn)處毫無(wú)遮攔地暴露著一張十足欠打的臉。原來(lái)是張辰睿，這個(gè)家伙竟然和我玩兒跟蹤！我假裝倒下，手卻在地上偷偷不停地揉著雪球。待張辰睿慢慢靠近，離我大約只有三米遠(yuǎn)時(shí)，我一個(gè)漂亮的鯉魚(yú)打挺站了起來(lái)，一個(gè)雪球快速拋了出去，這還沒(méi)完，又一個(gè)轉(zhuǎn)身，另一個(gè)雪球也向他飛去。瞬間，欠打的那張臉被覆蓋了一層亂七八糟的雪。
等他意識(shí)到自己應(yīng)該反擊的時(shí)候，我早已揚(yáng)長(zhǎng)而去，給他留下的只是幾片雪花和一陣譏笑的聲音。
中午放學(xué)后，學(xué)校通知因特殊原因下午不用上學(xué)，我忍耐不住心中的興奮，在雪地里瘋狂地奔跑起來(lái)。
終于盼到了晚上，和幾個(gè)死黨一起打起了雪仗，先壘了一座齊胸的圍墻，以它作掩護(hù)，并在上面潑了一盆涼水，這樣就堅(jiān)固多了！而后又拿來(lái)鐵鍬在堡壘內(nèi)堆積了一些子彈，終于，隨著雪球的漫天飛舞，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙終于升起……
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，我們收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)，可戰(zhàn)場(chǎng)上卻留下了紛亂的腳印，而雪仍認(rèn)真的躺著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著……
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