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實用的初中生故事作文匯總10篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的初中生故事作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生故事作文 篇1
不爭,是一種慈悲,慈悲乃是菩提!
君子不爭,不與人好惡,不與人結(jié)黨,不與人談小,不與人評辨善惡,不與人爭論是非,不與人爭搶名利。君子慈悲,一心清凈,不動如山,善從如水,恬淡如云。
而我,在三毛《撒哈拉的故事》中讀到了一位清雅的君子,一種如天空般明澈的慈悲。
站在廣闊的撒哈拉沙漠之上,微小而孤寂的身影被拉得細(xì)長。望著天空黯淡下去,最后一抹橘紅消散,陽光飄忽到了不可知的所在,這個世界寂靜。
世界的苦難總是不時的向我們跑來,我們意識到苦難,反而覺得自己渺小,感知自己的無力,我們心心念念想著,要拯救這個世界,要拯救人的心靈,要使人心平和清靜,希望眾生都能從痛苦中超拔出來,走向光明和幸福。可是,無邊的黑暗中,我們只是尋索著一點點光明。
當(dāng)三毛遇見娃娃新娘姑卡時,心中悲憫又一次被沖擊。十歲的新娘,只是眾生苦難的剪影,是萬千無奈中的雪花。
新婚時,姑卡哭泣、尖叫、掙扎。那聲音像一把刀片,一片片往三毛的身上、心上割去。是的,三毛憤怒了,卻顯得那么的無奈。那點慈悲在黑暗的沙漠中猶如一粒米,米粒之光如何能照亮夜空?
黑夜,幕著霧與雨,我在三毛的心中聽見了一聲嘆息。
擁有慈悲之心的三毛,俯瞰著眾生的苦痛。她不是佛,只是心痛。她用自己的愛照亮無盡的黑暗。
其實,情感是我們的眼睛。一個愛恨強(qiáng)烈的'人,兩眼便處于半盲狀態(tài)。
在我們從愛欲中得到菩提,有更廣大的愛時;在我們連那些可恨的人都能生起悲憫之心時;我們心的眼睛就會清明,就如晨曦中薄霧退去的湖水。
內(nèi)觀自在,十方圓明;外觀世音,尋聲救苦。
如果將三毛說成一位作者或是一位游者,我更樂意稱她為苦行僧。世間的疾苦踏在她的腳下,一步亦修行,用佛心去走遍眾生之中。
在沙漠中,她是懸壺濟(jì)世的醫(yī)生,盡己所能,打破束縛,為眾生帶去健康,為撒哈拉威人帶去光明。一顆永動的慈悲之心,跳動在烈陽黃沙之中。
在小鎮(zhèn)中,她是鄰居眼中平和近人的鄰居,即使他們會利用這點向三毛提出各種無禮的要求?墒牵谠寡灾幸淮斡忠淮沃猩斐鲈。三毛有一顆菩提心,卻也有凡人的情感,比起遙在西方天空,高高在上的佛,三毛更真實、更溫暖。
偉大的禪師龐蘊(yùn)說過:“好雪片片,不落旁處!蔽覀兩钪械暮醚,明凈之雪也是如此,在某時某地當(dāng)下即見,美麗落下,落下的雪花卻不見了,但灌溉了我們的心田。
撒哈拉即使貧瘠,但三毛卻也收獲了愛,收獲了友誼。
夕陽照雨足,空翠落庭陰?慈∩徎▋,應(yīng)知不染心。夕陽雨中的蓮花,就如三毛一樣立于這渾濁的紅塵。
“盡我形壽,遍度一切眾生,若有一眾生不得度者,我誓不取正覺。若我于眾生末盡度時,自棄此宏愿者,則我之腦,裂為千片!边@如此宏大的誓愿,是觀世音菩薩對我佛所發(fā)。而眾生苦難猶如眾生不死不滅,菩薩也因此想過放棄。
但當(dāng)我們每一個人都可以有菩薩性,有慈悲心,有君子行。那么,世間的苦難在我們眼中便不曾為苦難,是修行。
《般若波羅蜜多心經(jīng)》中說道:“色即是空,空即是色,無受享形時,亦復(fù)如是。”天地萬生,善惡,因果沒有定數(shù),一物即一物,周而復(fù)始?嚯y源于快樂,快樂即是苦難,三毛在苦難中快樂,在快樂中思索苦難,不曾停下。
《撒哈拉的故事》已盡,吾心未停。
初中生故事作文 篇2
初一的不以為然,初二的漫不經(jīng)心,日復(fù)一日地堆積成初三的茫然無措。
原本已經(jīng)知道要散的人就真的散了,似乎什么也沒變。我還是我,一樣的樹木,一樣的學(xué)校,只不過分了班,見面時變成了匆匆一笑,心里多了幾分愁。
清晨的陽光聚在樹梢,微微掉了一些在旁邊的樹葉上。抬眼望去,一排樹葉齊齊地在風(fēng)中晃動,像浪一樣起伏。但給我更妙的感覺是,它們像是一雙手在彈琴。
似乎并不是風(fēng)在帶動它們,而是它們在為風(fēng)彈奏,婉轉(zhuǎn)而輕揚(yáng),傳遞著一種明媚的'溫暖。
它們其實也很累,對吧?陪著樹長得那么高,應(yīng)該想停下來休息,而它們卻在疲憊中微笑著為風(fēng)彈奏,為在短暫時刻遇見的風(fēng)彈奏,送上最真摯的祝福。
好奇妙的場景。
微微一笑,是已分了班的朋友遇見我的神情。
揮手或拍拍我,是已分了班的朋友遇見我的動作。
初三會很忙,忙得連像初二和以前的朋友偶爾聚聚也很難。但是你們給我的美好,是友情的見證。
初中生故事作文 篇3
新書一年一年的買,舊書一歲一歲的增,結(jié)果家里堆滿了新新舊舊,大大小小的書。
媽媽建議我把這些書都清一下,把那些沒有用的課本,練習(xí)冊全都扔掉,這樣好給那些新書騰出些位置。
不看不知道,一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經(jīng)的故事》、《少兒百科》和一些早就已經(jīng)不適用的舊書全都翻出來。
我把它們從大大小小的箱子里“請”到地板上,一本一本的翻閱著。
這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經(jīng)因為時間的流逝而變得模糊,而那段愛的記憶卻清晰的封存在腦海里。一只有力的大手輕輕地握在我的小手上,小 手拿著筆,一筆一劃認(rèn)真地寫著!皩氊愓姘,寫的真漂亮!”我揚(yáng)起自信的笑臉,快樂的笑聲充滿整個書房……還有一本《兒童簡筆畫》是爸爸給我買的。記得一 次我和爸爸經(jīng)過書店,因為我小時候愛做些小手工,愛畫畫所以一眼就看重了這本書。爸爸毫不猶豫的答應(yīng)了。媽媽嫌書太貴,爸爸卻說;“女兒要買,花多少錢都 要把它賣下來!边@本書可不能賣,這是爸爸的希望與愛呀,怎能隨便丟棄呢?
翻開小學(xué)的數(shù)學(xué)教科書,一道道用紅筆勾畫的數(shù)學(xué)題映入眼簾。“你會做嗎?”我迷茫的看著老師,有點想哭的感覺。老師似乎看透了我的心思,輕輕地摸了摸我的腦袋說:“不要著急,再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀!不知這次離別又要到何時才能相見。
只記得,在畢業(yè)時,您對大家說:“同學(xué)們,不要難過了,天下沒有不散的宴席,老師并不奢望什么,只希望有緣在次想見時,能叫我一聲老師就心滿意足了!
舊書,不是必買的.廢品,而是一個個“故事家”。一本又一本的舊書,是一本有一本的故事,寫出了我成長中的憂傷與歡樂,引發(fā)我的回憶與感悟。
我們要做的就是要珍惜現(xiàn)在的“新書”,才能在它變?yōu)椤芭f書”時不留遺憾,留下的只是美好的回憶。
初中生故事作文 篇4
真倒霉!下起雨,可是必須要買書,只好打起傘,當(dāng)我買好書之后,走出書屋,看見了一個小姑娘。
小姑娘非常的瘦。兩條彎彎的眉毛,一雙一眨一眨的眼睛,小巧的鼻子,櫻桃般的小嘴!巴敉敉簦 惫方新曇鹆宋业淖⒁饬,原來小姑娘手中有一只小狗,真可愛。
哼!又是哪家的.貴族小姐,滿街亂溜噠,這么邋遢,真是老天也開眼。直到我幸災(zāi)樂禍到頭,一位三十多歲阿姨走過來,滿臉喜慶,樂滋滋地問:“太好了,我正好要買只狗,這只狐貍狗真可愛,多少錢?”小姑娘欲又止,好不容易才開了口,說:“唉!就15塊錢吧。”阿姨匆匆付完錢就急急忙忙把小狗帶走了。小狗又叫起來了,那是凄慘的叫聲,多么悲涼,這時,我分明看見小姑娘的眼睛里閃動著淚花,嘴唇一張一合,聽不清楚在說什么,我想:那是傷心的淚水正在凱歌吧!
一會后,小姑娘離開了這個另她傷心的地方,拐進(jìn)了隔壁的郵局,我也悄悄地跟著她的身后。她到郵局來干什么呢?真叫人捉摸不透。只見她高高地舉起15元錢,踮起腳對著柜臺營業(yè)員說:“阿姨,我要向災(zāi)區(qū)小朋友捐錢!彼穆曇裟菢禹懥,那樣清脆。營業(yè)員接過她手中的錢問:“小朋友,你叫什么名字?”可小姑娘早已轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了雨簾之中。
雨還是嘩嘩地下個不停,望著小姑娘遠(yuǎn)去的身影,我的雙頰一陣發(fā)燒,于是我也轉(zhuǎn)身朝郵局的營業(yè)柜臺走去,雨,還是下個不停。
初中生故事作文 篇5
自從班級里來了一位非同尋常的“客人”之后,我便愛上了他。每逢下課時分,我總要去講臺旁的角落里去看望他,這位客人就是我們班的新成員——班級圖書角。
別看他身體矮矮胖胖,而且刷著笨重的、黃顏色的油漆,其實他學(xué)富五車,腦海里裝著無窮的知識,是個地地道道的“文化人”。我有空時,總愛聽他講述的故事。一次,他給我講起《八十天環(huán)游地球》時,心情慷慨激昂,讓我想像出菲利亞·福格這位英國紳士與他的隨從萬事通在環(huán)游地球中的驚心動魄。他們一次次遇到危險,又一次次化險為夷,讓我的心撲通撲通地亂跳。最緊張的在結(jié)尾!菲利亞眼看第八十天就要到了,回到倫敦后拼命地飛奔。5秒,4秒,3秒,2秒,1秒,啊,我的心提到了嗓子眼!菲利亞沒有贏得賭,他輸?shù)袅藘砂偃f英鎊!這下可糟了。然而萬事通突然告訴他說,環(huán)游了地球后他們贏得了一天的時差。菲利亞喜極而泣。他著急地回到了曾經(jīng)賭的那個俱樂部,眾人驚訝地看到他回來。菲利亞順利地與他在環(huán)游過程中找到的妻子結(jié)了婚?墒撬诃h(huán)游過程中恰好花了兩百萬英鎊,所以,他除了幸福以外,什么都沒得到。聽完這個故事,我不禁為這位紳士捏了一把汗。
在我有煩惱的時候,我向圖書角傾訴;在我快樂的時候,我也向圖書角分享。他總是向我講著哈利·波特的故事,這故事實在是百聽不厭。哈利是霍格沃茨魔法學(xué)校的學(xué)生,他在嬰兒時打敗了最邪惡的黑魔頭——伏地魔,他于是聞名于魔法世界?稍诿恳荒,他都會經(jīng)歷很多危險,他總是靠著他的勇氣與智慧一一克服。最危險的是那次在密室中,哈利沒有了魔杖,面對強(qiáng)大的'里德爾(五十年前學(xué)生時期的伏地魔)和目光對視就會使人死去的蛇怪,而且還要救他朋友的妹妹金妮。他振作起來,用他的忠誠召喚出鄧布利多的鳳凰和分院帽,又得到了戈德里克·格蘭芬多的寶劍。哈利堅定信念,一鼓作氣,破壞了日記,救出了金妮,消滅了蛇怪,霍格沃茨又恢復(fù)了光明。哈利的身世也進(jìn)一步的揭秘,真讓人大喊痛快!
書是我一生的良友,班級圖書角給予了我這個機(jī)會,結(jié)交了良友,使我一生受用不盡,利用這個機(jī)會,我要接觸文學(xué),品讀書籍,用智慧的鑰匙打開那一扇屬于我的文學(xué)大門!
初中生故事作文 篇6
這是一段在沙坑旁的圍墻,從學(xué)校剛建成就佇立在那里,度過了一個又一個春秋,演繹著一個又一個故事。
多年的風(fēng)侵雨蝕斑駁了它的身體,由原來的紅墻黑瓦變成了長滿苔蘚,墻腳有裂縫的殘敗。如果這是劉禹錫詩中的陋室也恰到好處,可畢竟這里的人沒有這樣的雅致,更不會突然腦袋發(fā)熱跑到沙坑這兒,對著這堵墻吟誦一首《陋室銘》。墻體從上到下,無一處不有著歲月的痕跡:頑皮孩子的涂鴉,來往汽車刮蹭的印子,還有形形色色的小廣告,回收冬蟲夏草呀,尋人啟示呀就連乞丐也不放過它,在上面抹一把鼻涕吐一口痰。
偏偏墻的拐角因為避風(fēng),被一個修鞋匠看中了,每逢周末,他便雄踞于此,扯起遮陽的白布,拿著502膠,開始了他的絕頂工夫。于是墻上便平添了幾個小塑料瓶子,死也拿不下來,每當(dāng)周一至周五,修鞋匠休息時,地上的果皮,長毛的橘子皮,還有各種垃圾,滿目狼籍。還好,沒過多久,修鞋匠就被城管抓走了,而墻,就這樣被別人漠視著,糟蹋著,卻一言不發(fā)。
突然有一天,據(jù)說有一個檢查團(tuán)要來,墻,時來運(yùn)轉(zhuǎn)。墻面被粉刷一新,上面的苔蘚更是被清理的一干二凈,老師還讓我們在上面印手印,組成一個大樹的形狀。墻很快就成為了校園最亮的一道風(fēng)景線。幾天后,一排黑色的4個圈轎車停在了校門口,一群衣著時尚,前衛(wèi),個個撲著厚厚粉底的檢查人員下了車,面對圍墻或頷首,或品評,或拍照,一陣喧鬧過后,登車絕塵而去,不回首。
之后便是沉寂,死一般的'。一場初夏的暴雨之后,墻上的手印模糊了,不再光鮮亮麗,不再令人賞心悅目,回歸了本色殘敗。牛皮癬閃亮歸來,墻腳的草木又開始滋生,乞丐又開始一個勁地在它上面抹鼻涕,原來的佇足觀看,現(xiàn)在又變成了誰也不愿多看一眼的老去的墻,記錄著一個個故事。原來它已獲得外表上的重生,是什么又讓它這樣迅速的老去?
初中生故事作文 篇7
愿大雨洗去人心的偽裝,喚醒人心的童心
——題記
思緒仿佛又回到了那個雨天,我正在家刻苦的學(xué)習(xí),忽然聽到一陣聲音,“滴滴答答......”我抬頭向窗外望去,哦,原來是下雨了,我不禁出身的看著窗外......
雨孩
樓下幾個小孩正在快樂的玩耍,全然不顧已經(jīng)下雨了,只是他們的父母在著急的喊他們回家,可他們卻很一致的喊道:“媽(爸),讓我再玩會嗎,反正雨下的.又不大。”又看見他們的父母那無可奈何的表情口中念念有詞,好像在說:"小孩兒,真貪玩!蔽矣忠幌耄瑦弁娌皇呛⒆拥奶煨詥?那為什么我不能玩會嗎?
童心
下樓了,正好看見妹妹在吃著糖,看電視,我又不禁笑了笑。忽然聽到叔叔在逗她是說:“XX,給叔叔一個糖!薄安唤o你,就不給你!妹妹那稚嫩的聲音又出現(xiàn)在耳畔。我不禁皺了皺眉,說:“妹妹,給叔叔幾個糖!闭Z氣有點生硬,妹妹便“哇”地一聲哭了,叔叔便急忙來哄他,并責(zé)怪我,道:“我逗她玩來嗎,你咋把她要弄哭呢!”我反駁道:“那她也應(yīng)該懂得禮貌呀!”剛說完我就愣在那了,什么時候,我也變成了這樣,曾經(jīng)那個淘氣純真的我去哪了?一會兒,妹妹不哭了,撅著嘴說:“叔叔給你!卑岩粋糖給了叔叔。我想,也許,我的淘氣,我的純真就是在這樣下一點點被磨滅了吧,我不禁感到悲傷。于是,走到客廳,拿了一個小凳子走到門口,做好后,癡癡地望著大雨中那群正在玩耍的小孩,不僅黯然傷神。
那場雨還在下,它會一直下下去,一直下在在我心底。
初中生故事作文 篇8
最后一抹斜陽消失在天邊,逐漸昏暗的天空中,稀稀落落地閃爍著幾顆蒼白的小星。
彎彎曲曲的山間公路籠罩著一層淡藍(lán)色的薄霧,顯得模糊不清,公路邊有一間破舊的小茅屋,老人家坐在屋前,像枯柴似的,暴著一條條青筋的手中有一只未編完的草筐。他望望天色,又看看滿地的落葉,輕輕搖搖頭:“天這么快就黑了,也許——冬天快到了。”老人家嘆著氣,拖著跛腳,向屋里移去。
“吱呀——”老人家推開早已腐朽的破門,屋里黑漆漆的。他摸索著在搖擺不定的床沿坐下——這是屋里唯一能坐的東西。他啃著一塊干面包,那渾濁的'凹陷的眼睛里流露著一絲憂傷!鞍,忙了一天,連兩只草筐也編不完。真是人越老越不中用了?墒,明天吃什么呢?”他自言自語。
這時,從門縫吹進(jìn)一陣?yán)滹L(fēng),老人家不禁打了個寒顫。
老人家病倒了,也許是餓昏了。他躺在床上,瘦的只剩下皮包骨頭的手無力的耷拉在床沿。老人家緊緊裹著單薄的破布衣,不住的發(fā)抖。朦朧中,他夢見了春天。、
這一天,茅屋里來了一位穿綠棉襖的少女,她帶來了厚厚的棉被給老人家蓋上,還在冷的像冰窖的屋里生起了火。從此,老人家身邊多了一片綠,他感受到了春天才有的溫暖。老人家恍惚中?吹剿诿κ裁。
綠色少女伴著老人家熬過了一個嚴(yán)冬,老人家的病痊愈了,精神也抖擻了。而她卻再也沒有來過。
老人家依舊坐在家門前編他的草筐,他堅信,今年冬天,她還會來的。從此,老人家的心多了一份依靠。
初中生故事作文 篇9
這是一次考試,是我人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點,它關(guān)系著我小學(xué)六年來付出的所有艱辛和升入中學(xué)的命運(yùn)。它就是六年級畢業(yè)考試。我還在家里又喊又叫,又哭又鬧,畢竟只有我自己懂得這次考試對于我——一個學(xué)習(xí)不錯的女孩兒來說有多么重要。就在這時,父親嚴(yán)肅起來——距考試只有半個小時了。父親一下子拉起了我:“孩子,走!爸爸不能親眼看著你被耽擱,我一定要讓你參加考試!”頓時,我的淚水奪眶而出,但我趕緊拭干了淚,怕爸爸看見。爸爸推出那輛灰紅色摩托車,帶我踏上了“赴鎮(zhèn)趕考”之路。
雨還在下著,爸爸以極快的速度帶我前進(jìn)著。冷風(fēng)“呼呼”的吹過,我不禁渾身打顫。我關(guān)切的問道:“爸,冷嗎?”爸爸馬上回答道:“不冷,不冷。孩子,你冷嗎?再堅持一會兒,馬上就到了!”于是,他加快了速度。爸爸嘴上說著“不冷不冷”,可我分明看見他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰和那長滿繭子的大手在冷風(fēng)中瑟瑟顫抖。曾經(jīng)我以為爸爸根本不喜歡我,直到現(xiàn)在我才明白,爸爸原來是愛我的!我的眼淚再次奪眶而出,雨水打在臉上,與淚水交織在一起,別有一番滋味。
經(jīng)過一番波折,終于到了目的地。我下了車,父親目送我遠(yuǎn)去,我不斷的回頭,好像穿越一條無邊無際的時空長河,我的視線與他凝望的目光隔空交匯。終于,我的背影消失在一道陌生的'門里。
三天后,成績出來了,我沒有辜負(fù)父親的期望,進(jìn)入了全校前30名;氐郊液,爸爸語重心長的對我說:“孩子,千萬不能驕傲。驕傲使人落后。
啊,父親!你那語重心長的話語我永遠(yuǎn)不會忘懷,更不會忘記那次的大雨,那次大雨中的美好的記憶……
初中生故事作文 篇10
我成長的故事在一本厚厚的相冊里。每一張相片都是一個故事。這不,我又看起來了:
看著看著,突然,一張相片輕輕的掉在了地上。我撿起相片,看著眼前的相片,回想起以前的故事。 第一張相片是:我偎依在媽媽懷里。小時候,我很淘氣、很貪玩。趁媽媽不注意時,從抽屜里偷偷拿錢買玩的。漸漸地,媽媽發(fā)現(xiàn)抽屜里的錢少了,責(zé)問我:“你拿了錢沒?”我支支吾吾的不知怎么回答。媽媽仿佛看透了我的心思,和藹的對我說:“犯了錯誤,就要承認(rèn),知錯就改,這才是好孩子!蔽也粻帤獾臏I水不斷的流出,低聲說:“媽媽,我錯了,我不會這樣了。”媽媽笑了,緊緊地把我抱在懷里。
第二張照片是我穿著跳舞的服裝。那是一次“六一”兒童節(jié),我們班要表演一個節(jié)目。可我天生膽小,一看到臺下那么多人,心里就很緊張,喘不過氣來。這時,站在臺下的媽媽用鼓勵的眼神看著我,好像說:“寶貝,加油!你是最棒的!”看著媽媽的眼神,我的信心倍增,在心里暗暗為自己加油。對,我是最棒的!那一次,我表演得很出色,媽媽笑著、跳著,高興得像個小孩。
上小學(xué)了。作為一名學(xué)生,我告誡自己成績不能太差;作為女兒,我告誡自己不能讓父母大失所望;作為姐姐,我告訴自己要給妹妹做一個好榜樣……我多么想把成績提高上去,不過,總不能稱心如意。不是這科失手,就是那科敗下陣來。諸多情況往往讓人始料不及。 “你怎么這么粗心,真是死腦筋,轉(zhuǎn)不過彎。語文也是,不該錯的總是錯……”老師、爸爸、媽媽、外公、外婆的這些批評,在我耳邊不知說了多少遍。是啊,我怎么了?已經(jīng)是六年級的.學(xué)生了,可還像一年級的小學(xué)生一樣粗心大意。 為了我的學(xué)習(xí),讓老師、父母、外公、外婆操盡了心。他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊嗟男难,每?dāng)考試沒考好時,我的心里也很難過。接下來的便是:老師找我談話;父母問長問短;外公外婆問寒問暖。我真切的感受到:他們給了我陽光和雨露、給了我溫暖和滋潤,照亮了我、澆灌了我。
瞬間,我長大了。謝謝你們教會了我成長、教會了我愛、教會了我無論再巨大的失落與挫折,也會隨著和煦的暖風(fēng),被完全的治愈。 隨著我又重新恢復(fù)了斗志,回到寫字臺旁,筆緊緊地握在手里,又潛心于書上自己的一躍而起,題海之中。
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