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【精華】初中我的朋友作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的初中我的朋友作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中我的朋友作文 篇1
我有一個好朋友,小名叫樂樂,是個胖嘟嘟的小姑娘。我們在同一個班級里,因?yàn)槲覀儌z的家離得比較近,所以,經(jīng)常在一起玩,樂樂像個男孩子一樣,還學(xué)過跆拳道,和她相比,我就是個柔弱的女生。我們在一起的時候,她經(jīng)常幫助我。
有一次,我到她家玩一種有意思的電腦游戲,叫《QQ飛車》,是新推出的網(wǎng)絡(luò)游戲。我正在學(xué)習(xí)當(dāng)中,樂樂卻玩得很熟了,她先示范的玩了一次,輪到我時,她告訴我:“慢慢來,一定要穩(wěn),熟能生巧,一定會學(xué)會的!”我試著開起了飛車,但拐彎太難控制了,到了斷坡的時候,我跳了幾次都過不去,樂樂說我就是太著急了,沒把握好起跳的時間,不能急于求成。于是,她和我一起控制,就順利跳了過去。還好有個高手助陣,不然我的“小命”就保不住了。
時間在我倆開心的笑聲中,不知不覺的'過去了。我也該回家啦,在回家的路上,我在想,無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中,朋友是不可缺少的,多一個朋友,多一份快樂;少一個朋友,少一份喜悅。
也許,在我們身邊都會有很多的朋友。但是,我覺得樂樂是我現(xiàn)在最好的伙伴,最好的朋友。
初中我的朋友作文 篇2
濃濃的眉毛,大大的眼睛,天天咧著嘴笑嘻嘻的,他就是我的好朋友。
在小學(xué)五年級時,他調(diào)到了我們那個組里,開始我還挺歡迎他,但是還不到一天,我就認(rèn)識了他的真面目。
他每天不論是下課還是上課,手和腳總是閑不住。下課時,他總是愛拿我的東西,到了他的`手里,那就是壞掉。我說了他好幾次,他都不聽,仍然毀壞我的東西。我認(rèn)為這沒什么,所以就沒有告訴老師。
上課時,老師剛說完:“小組討論”或者是“把XX背下來”他就又扭回來了,不是打擾我的背誦,就是往我的書上亂畫,我真是很生氣。真想讓老師把他調(diào)到別處去。過了幾天,他真的調(diào)走了,離我的座位還很遠(yuǎn),我真是開心極了。但是,自從他調(diào)走以后,我覺得一點(diǎn)兒也沒意思了。
我想,這可能是我太想他了吧,他在之前生活還是那么好,但是他走了就變成灰暗的了。
他活潑開朗,樂于助人,我就是應(yīng)為他的這個的特點(diǎn)和他交朋友的。我吩咐他什么事情,他總是熱心的幫助我;我哭的時候,他會逗我開心,逗我笑……
上了初一,我們分到了一個班,座位也離得很進(jìn),他還是改不了他的性格,他的快樂,使我羨慕,我也學(xué)著他做著一個快樂的人……
朋友們,其實(shí)一個人有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn),每個人都不是大家想象得那么完美,我們要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),努力做一個優(yōu)秀的自己!
初中我的朋友作文 篇3
朋友是誰?朋友就是那時時給你溫暖的人;朋友就是愿意與你分享快樂,分擔(dān)憂愁的人;朋友就是不計較得失,一直理解你的人。
她,就是這樣的人。每天放學(xué)她都會陪著我一起走到校門口,雖然短暫,但兩人說說笑笑的也總比一個人獨(dú)自走要有趣得多。有時候,我動作慢了點(diǎn),沒有及時出班級的門,她則會站在門口,不驕不躁,從不會催促,只是靜靜地等待。她從不會“離棄”我,我也從不會“離棄”她。但大多時候是她在等我,我也不只一次感到歉意,她也只是一笑了之,“沒關(guān)系的啦,我們誰跟誰啊,”我的心有些沉重,想著下次得快一點(diǎn)整理書包,算是將功補(bǔ)過了。
有一次,語文老師讓我們檢查同學(xué)們課本上的課堂筆記是否做全,我得到的.任務(wù)是一小組,當(dāng)我檢查到她的時候,發(fā)現(xiàn)她有一些筆記沒有記全,當(dāng)時她正好不在場,我正想要向老師匯報,但是一想到她平日里在教室門外等我的場景,我便猶豫了,這時老師走了過來,問我:“有沒有筆記沒寫全的同學(xué),把名字告訴我!薄坝杏小边@時我發(fā)現(xiàn),老師的眼睛已經(jīng)盯著我手中她的書本看了,我一時緊張起來:“就是……她!崩蠋熌闷鹞沂种械臅戳丝,幫她用筆畫了一些字詞,然后讓我叮囑她回來后抄五遍,我想,也許她知道是我查出的時候便會對我有意見,不會再天天等我了吧,即使會,也不會像從前那樣與我好了吧。我的心開始不安起來,那天放學(xué)她還沒有回教室,我就先走了,獨(dú)自走路的感覺真的很不好,想到她回來時得知我查出她筆記沒記全要罰抄五遍時可能會吃驚、難過的神情,我就很郁悶,不知道該怎樣面對她……
第二天,我不敢正眼看她,偷偷的留意她的神態(tài),發(fā)現(xiàn)她非但沒有怪罪我,反而熱情地幫我收其他罰抄同學(xué)的作業(yè),我很受感動,心里也充滿著對她的深深歉意……我整理書包的時候,依然看見她在門口張望,依然沒有催促,依然靜靜守候,一路上,她依舊與我說說笑笑,沒有半點(diǎn)責(zé)怪我的意思,我本想向她道歉的,但看見她只字未提,我也沒有再說,心上沉重的石頭也終于落了下來。
我想,也許她是對的,好朋友的之間怎么會有什么誤會與怪罪,對不起之類的呢,那只是我自己給自己增加心里負(fù)擔(dān)罷了,謝謝你,我的朋友,謝謝你對我的理解。
初中我的朋友作文 篇4
如果你問我最好的朋友是誰?我會毫不猶豫地告訴你,我最好的朋友當(dāng)然非王松莫屬啦!他可是一個既講原則,又講義氣的人。嘿嘿!不信,那你聽我說說吧!
一次,我忘記了寫作業(yè),我知道老師是一定不會放過我的。于是,我向他求助:“王松,作業(yè)借我抄抄!笨伤麉s干脆地連聲說:“不行!不行!”不料,我千算萬算,還是失此一算。他是我的好朋友,好兄弟,居然不借。他還說:“老師說了,作業(yè)必須獨(dú)立完成,抄襲作業(yè)是不對的。”唉!我滿心歡喜地去借作業(yè),不但沒借著,還碰了一鼻子灰。結(jié)果我被老師狠狠地臭罵了一頓。晚上放學(xué),“我走我的陽關(guān)道,他走他的獨(dú)木橋”,我一馬當(dāng)先在前,任憑他怎么喊,我也不回頭。什么好朋友,真不夠意思!我在心里憤怒地喊著。
從那以后,接連幾天,我都一直討厭著他?墒怯滞ㄟ^一件事,使我竟然改變了對他的看法,又喜歡上他了。
一次課間,我拿著一根木棍當(dāng)著“金箍棒”耍了起來,只聽“嘩啦”一聲,班級的玻璃碎了。這可怎么辦?怎么辦?嚇得我不知如何是好?正當(dāng)我六神無主的時候,老師突然闖進(jìn)了班級,厲聲問道:“玻璃是誰打碎的?”我把頭埋得低低的,心像個小兔子似的怦怦直跳。片刻,教室里寂靜極了。忽然,一個熟悉的聲音傳入了我的耳朵:“老師,是我不小心打碎的!薄鞍?”我心頭一震,這不是我的好朋友王松嗎?竟為一個跟他絕交的朋友而兩肋插刀!岸摇摇彼查g,淚水模糊了我的.雙眼。放學(xué)后,我找到他,跟他道歉,可他卻說:“我啊,那件事早就忘得一干二凈了!”接著我又擔(dān)心地問:“那玻璃可咋辦?”他手一拍胸脯說:“你盡管放心,我自有辦法。”聽了王松的話,我心里這塊石頭總算落了地。第二天,我早早地來到了學(xué)校,一看王松正在按玻璃呢!頓時,我明白了一切:原來他是利用買早餐的錢買玻璃了。一個多么講義氣的好朋友!
這就是我的好朋友——王xx,不賴吧?聽了我的介紹,你一定也會豎起大拇指夸獎一番吧!
初中我的朋友作文 篇5
我有一個好朋友,它既不是人,也不是動物和植物,它是看不見摸不著的困難,
古人感慨:“不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香!备枨镆渤溃骸安唤(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!边@些都告訴我們,只有努力克服困難,才能有所成就。
以前對我來說,解決沈老師出的奧數(shù)題就是我的第一困難!坝潌栴}”“倍差問題”什么的夠我受的了,現(xiàn)在又出了一個“追擊問題”,這叫我朝哪喊冤阿!
我使出渾身解數(shù),如線段圖,示意圖,速度和……但是還是百思不得其解。這時,我突然聽見李政和張其浩的吵鬧聲。張其浩不停的.追趕著李政,嘴上還叫到:“死心吧!我跑得比你還快,一定能抓到你!”我愣了半晌,猛得恍然大悟:“追擊”是用速度差追的!只有一個比另一個跑得快,才可能追上。于是,我聯(lián)系昔日的知識,終于解決了這一大“困難”,我感受到了成功以及克服困難的莫大喜悅。
是的,困難是我們最好的朋友,沒有困難,你永遠(yuǎn)感受不到成功的喜悅。
初中我的朋友作文 篇6
我喜歡交朋友,喜歡和朋友一起玩,喜歡和朋友一起聊天,沒有朋友的日子我真受不了!
在一次,我考試考得很差,同學(xué)們都笑話我,當(dāng)時我的心里十分難受,我真想哭!霸趺戳耍仅╃?”不知什么時候,一個聲音在我耳邊響起,我聽出來了,是我的好朋友柳燁。我感到一絲安慰,想忍住不哭,可是眼淚卻不爭氣,一個盡兒地下流!霸趺戳,別哭了。”一句句親切的話語在我耳邊響起。柳燁看我手里拿著一張考卷,親切地對我說:“是考試沒考好吧!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,柳燁替我檫干眼淚,說:“一次考不好沒關(guān)系,下次努力就可以了!蔽业男睦锱婧娴',覺得自己像一個幼兒園里的小孩,柳燁就像大姐姐一樣在安慰我。我不哭了。以后我一定要努力學(xué)習(xí)。
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