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初中學生作文集錦15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的初中學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中學生作文1
茶在中國的歷史是很悠久的，從很早開始，人們已經(jīng)學會利用茶葉來泡茶喝了。據(jù)說，茶葉是一位皇帝發(fā)明的，有一次他在散步的時候，看到了妃子們在煮熱水喝，就走了過去看看，忽然風一吹，幾片樹葉隨風飄落下來，就這樣剛剛好，飄落在了那燒開的熱水壺中去了。皇帝看了看壺中那幾片嫩綠的樹葉，聞到有一股清香的味道撲鼻而來，于是就喝上了一口。結(jié)果，茶葉，就這樣的被發(fā)明了。
說到品茶，要先從泡茶開始的，如果一開始沒有好好的進行泡茶的步驟的話，那么接下來的茶的味道就會變得不好喝了，首先，需要準備好一包好的茶葉，好的茶葉來源于精心細選的工藝，除了要有好的眼力進行辨別外，還要有好的嗅覺進行茶葉的篩選。
第二就是要從泡茶的工具開始準備了，鏟子，茶壺，蒸餾器等等各種比較完整的工具進行沖泡，這樣才可以使得茶葉里面的香味從中散發(fā)出來，這樣才可以喝到原滋原味的茶的味道，感受綠葉的清香
接著是沖泡的工藝與沖泡的步驟，如果給一個男人和一個女人沖泡出來的茶葉也是不一樣的，男人沖泡出來的茶葉顯帶著濃韻的味道，給人一種穩(wěn)重而有淡定的感覺，如果是女人沖泡出來的茶葉是有一些清新又細膩的.感覺，給人一種淡雅又不失溫婉的味覺體驗。
在沖泡過后的茶葉，當然就是要好好的進行環(huán)境的選擇了，這對于品茶來說是很重要的。一個喧鬧的大都市，一個寧靜的小村莊，選擇不同的環(huán)境是會影響品者的心情外，還會影響其中的味道，因為品嘗是需要慢慢來體驗的。只有在慢生活的體驗中，你才可以品嘗到來源于茶的清香與醇厚，才可以感受到嫩葉經(jīng)歷風霜的過程，味于其中，品于其中，甘于其中，樂與其中。
品茶，能夠使得你靜下心來，享受心神寧靜的時刻，如果可以，給你也來一杯茶如何呢?
初中學生作文2
對喧鬧的人煙厭惡了？對枯躁的課堂厭倦了？對無聊的生活厭煩了？那——回歸大自然吧，在這里我感到很充實。
夕陽無限好
黃昏，落日西沉，就像個金鑄的圓噴壺，把五顏六色噴了一天，灑了一地。那彩云宛如鮮艷瑰麗的綢緞，裝飾著燃燒著的.天空。如此流光溢彩，真讓人大飽眼福。
是啊，夕陽就仿佛生命最后的光輝，雖然即將逝去，但仍然努力地散發(fā)光和熱，為人們奉獻最好的輝煌。況且，明天早晨，又將升起一輪火紅的朝陽。日復一日，永恒不變……
我體會到了那不滅的靈魂。
疾風知勁草
寒冬過去，那一簇簇的小草頂破了地面，悄悄探出了嫩綠的腦袋，神氣地屹立在地面上。它不知不覺地綠了整個山野，織出一片綠茵茵的地毯，裝飾著春天的衣裳。
雖然，小草在絢麗的花朵面前顯得單調(diào)，在茁壯的大樹面前顯得弱小，但，狂風雖能把樹木連根拔起，將鮮花刮得粉碎，卻奈何不了扎根大地的小草。
“野火燒不盡，春風吹又生�！�
我看到了，那是一個個頑強的戰(zhàn)士。
金眸玉爪不凡材
它們以懸崖為友，居住在陡峭的絕壁；它們以藍天為伴，自由翱翔，不受拘束。在它們那銳利的眼中，一切都那么渺��；它們那尖銳的爪子，具有深不可測的力量。
它們是鷹！
它們自小就在墜崖的絕境中張開翅膀。它們可以低空覓食，所向披靡！它們也可以如同利劍，直刺蒼穹！
我體會到了那高貴的血統(tǒng)，鋼板的意志。從這些最強的捕獵者身上，我學會了那種霸氣！
大自然中有無數(shù)未知的秘密，也有無數(shù)新奇的知識，更有無數(shù)令人肅然起敬的品格。細細品味吧！在這里，我學得很充實，你也一樣！
初中學生作文3
我就是我每個人都有每個人不同的個性，而我當然是這個世界上獨一無二的！我也有我自己的性格我是一個有暴力傾向、外向、開朗、愛笑的“假小子”，說暴力傾向，其實也就是說比較野蠻，只要男生動我，他們就死定了！我會一個勁的猛K！直到他們投降為止，只針對男生們的個別人，我外向、開朗，就是表現(xiàn)在愛笑這方面，不管遇見什么事情，只要看見別人笑，我就會覺得這一定很好笑，別人都能笑出來，我為什么就不可以？我就會開朗的放聲大笑！就算別人死翹翹了，只要有人敢笑，我絕對第二個笑�。ㄟ@叫有毛病，千萬別學我喲）說偶假小子，就是超級愛籃球，球技雖然不怎么樣，但是我真的.好喜歡看別人打籃球，動作好酷好帥好拽�。驗t灑！夠英俊當NBA的科比扣籃的時候好帥�。W尼爾更拽，把籃框都震破了！
嘿嘿，還有一點，我比較重哥們義氣！其他的，我不敢肯定，這點我絕對夠格兒！因為我覺得朋友是世界上重要的東西，朋友會在你傷心的時候幫你分擔憂愁~~朋友在你快樂的時候，還會分享你的快樂，當然我是最愿意和她們分享我的快樂拉！當我開心時，我恨不得讓全世界都來一起分享我的快樂~~有位朋友給我寫過這樣一首詩（可能是抄的）：當你幸福時，忘記我；當你困難時，記起我；黑暗時，我照亮你光明時我便離開你！你們看，朋友之間的友誼是多么重要！
雖然我沒有想這么多，我就想著，有朋友，有吃的一起吃有玩的一起玩，有打的一起打！有難同當，有福同享！打架一起打，只要誰敢欺負我的朋友，我絕對不會容忍，我會第一時間的去幫忙，絕對不讓我的朋友們受一點點的傷害好了，優(yōu)點就這么多再多就沒有了，要說我的缺點是一大堆：貪吃、貪玩、貪睡……要說上3天3夜也說不完，所以就不說了！節(jié)約時間嘛！不是說浪費時間就等于謀財害命嘛？我就不浪費拉，嘿嘿！
總而言之，言而總之……我就是我！不管是我的缺點也好，優(yōu)點也好！我就是我自己！世界獨一無二的。絕對沒有克隆的！我就是我。
初中學生作文4
春天，處處散發(fā)著溫暖，它像位大作家，從它筆下演繹的故事也散發(fā)著溫暖的氣息，是那樣的讓人珍惜……
春天的公園里，暖暖的陽光、清脆的鳥鳴、花兒的香味如同美酒罪人的芳香，綠油油的小草，藍藍的天空……
那天，那事，溫暖中讓人珍惜。離畢業(yè)近在咫尺，友誼卻在日漸疏遠。我們再次來到這個公園，在草地上，我們倆平躺著，我們在回憶往事，回憶我們的友誼。我慢慢閉上雙眼，說：“我不想畢業(yè)。”她沒有回答，一臉平靜，柔和的陽光照射在她的臉上，描畫出了她的輪廓。良久，他說：“你畢業(yè)后還會聯(lián)系我嗎?”“為什么不呢?”我充滿疑惑，我不知道她為什么會這樣問。她笑了，笑得那么地爽朗：“那還擔心什么呢?”她拉起我的收，讓我起來玩。
我笑了，跟她在這草地上追逐打鬧。我們拾起地上柳樹的幾根飄逸的“長發(fā)”，靈活的'手繞來繞去，編成了花環(huán)，這是我們以前經(jīng)常玩的。我為她戴上了親手編制的花環(huán)，我腦海中，“畢業(yè)”兩個字再次浮現(xiàn)，我皺了皺眉頭，她見狀，也為我戴上，拉我坐在一條誰很淺的小河邊的草地上。
我坐了下來，在清澈的河水中，我看見她的倒影，看見了我們的友誼，它就像這河水一樣純潔，又像大海那樣深;我把腳伸進去，我感覺到了暖的，我們的友誼也像這河水那么暖，又像陽光那么柔，亮。我不禁沉思：那么久的友誼，難道就要因為畢業(yè)而淡去嗎?淚水再也忍不住了，流了下來，她輕輕地為我抹去臉上兩行淚水，我卻看見了她的淚水……
從這天起，我們愈加珍惜這段有可能就要結(jié)束的友誼，往事也隨之浮現(xiàn)：吵架、友好相處……我甚至怨恨我為什么以前會跟她吵架，我有突然覺得自己那么不懂珍惜，無論什么分歧，無論是我錯還是她錯，她總是最先道歉的那個人。
春天的故事，溫暖而又讓人珍惜……
初中學生作文5
我的世界很小很小，除了我只有書；我的世界又很大很大，除了我全都是書。
——題記
讀書，猶如長征，路正長、關(guān)正多。突破一道難關(guān)，就會跨入一個新的境界，領(lǐng)略一番新的風光！
清晨
寂靜的小院
我捧著一本詩集，輕輕地吟，緩緩地踱，靜靜地思，周圍是吐綠的嫩芽，各色的繁花，是輕舞的“黃蝶”，滿目的潔白……景象一天天的'改變，卻影響不了我讀詩的習慣，相反，它恰恰給了我環(huán)境和氛圍，讓我領(lǐng)略“黃四娘家花滿溪”，讓我想“長天落霞，方池睡鴨”……望著“淡淡遙天”，我自在得吟幾句杜陵詩、賞一幅王維畫，田園生活的恬淡宜人讓我心曠神怡，讓我的一天充實而又歡快！
響午
充滿文化氣息的教室
在同學們的哀嘆聲中，我靜靜地暢游于課桌上的書本當中，像一個什么都不懂的孩子，貪婪的四處張望。去學習、去不斷的充實自己。我喜歡攝取知識的那種快感，不管是有意思的課外書還是學校的課本。英語課上，我大聲朗讀，感受異國文化的精美；數(shù)學課上，我凝眉思索尋找?guī)缀我?guī)律的樂趣；理化課上，我全神貫注，驚嘆現(xiàn)實生活中微小事物的神奇……我用書中看來的故事激勵自己，越是艱難地時刻越要跑步前進！當我面對一大堆書的時候，我實在難以抑制信心中的亢奮！
傍晚
夕陽斜照的小路
一本《詩詞解注》讓我歡喜不已。詩人感情的流露讓我心潮澎湃。我體會著李清照“花自飄零水自流”的孤寂，又感受著她“生當作人杰，死亦為鬼雄”的年少激昂；我喜悅于辛棄疾的“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”，又振奮于他“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的豪情壯志……
書，占滿了我的心靈，我的頭腦被充實了信念，我的軀體被灌注了力量，我相信，在我的生命的旅程中，書是我最好的伙伴！
讀書樂呀，樂就樂在“黃蓮樹下唱小曲——苦中作樂”。
初中學生作文6
黑與白，是最強烈的對比色，卻也是一個并存的共和體。若不知白的純潔，則不會了解黑的殘酷；若不知黑的可怕，則不會了解白的可貴。黑與白，交織在我們的世界，不斷的改變著我們的一生，若能清楚的分辨黑與白，就能朝著自己所求的邁進。
黑，對我而言就像是世間的陰暗面，凝結(jié)了所有只能生存在陰暗之處的悲哀事物，像是在人間不斷循環(huán)的怨恨、朋友間愚昧的互相嫉妒、人類之間虛假的謊言…… 等。這些事物都是我們經(jīng)常視而不見的，卻一直都存在于我們的生活周遭。這些可悲的事物雖然看來獨立、堅強，但其實也需要一份溫暖的關(guān)懷來化解，再怎么黑暗、冷酷的事物，也一定渴望著能被“凈化”，因為沒有誰是不渴望著快樂與和諧的。所以，在我看來，“黑”除了象征著世間的陰暗，更代表著“渴望”。
白，無非象征了“純潔”、“神圣”等意義，因為它是最純粹、是最原本的顏色。我認為，白也代表了“遺忘”，曾經(jīng)有人問過：雪為什么會是純白的呢？或許就 是因為它忘記了自己是什么顏色，所以才會選擇空白。常常有人說，人一出生就像一張白紙，但隨著漸漸的成長，有些人的白紙上就出現(xiàn)了污點，白紙也不再是完美 無瑕，而污點也會永遠遺留；但我認為人生的白紙其實是可以重來的，污點不一定會永遠存在，人們只要領(lǐng)悟到了自己的過錯，并盡力去彌補，我相信污點是能夠消除的，我相信一切都可以重新來過。所以，在我看來，“白”除了象征了“純潔”、“神圣”等意義，還代表著“遺忘”和“起始”。
黑與白 可以說是區(qū)分了我們的一生，有時候卻會出現(xiàn)難以分別的區(qū)域，這就是所謂的'“灰色地帶”。當人處在灰色地帶上，找不到自己的方向，不知道怎樣才是正確的選擇，就像是琴鍵一般，不清楚究竟是該按下黑鍵或白鍵，更彈不出動聽的旋律，這種人的世界是非常悲哀的，只有無限的迷惘、恐懼、落寞、失望……。所以我們必須擦亮雙眼，仔細看清前方的路、看清自己真正想要的，別受灰色地帶束縛，讓我們朝向真正的“自我”邁進。
初中學生作文7
小學時候，總是夢想著和向往著初中，希望快點去初中生活體驗一下。因為那時認為初中的生活要比小學的自由和好玩。
終于，小學的六年生活已經(jīng)過去。正在向我招手的是我向我的初中。這使我高興不已。
終于有一天，我告別了童年，邁進了又一個人生的轉(zhuǎn)折——我向往的初中。
剛進入初中，一切的事物都是那么新鮮、好奇。初中的環(huán)境要比小學的好得多。你看，那寬大的操場，要是和小學的.比起來，三五個也沒有那么大。還有初中的教學樓和宿舍都是四五層樓，這讓我更加對初中生活更加向往。
初中的學習也是與小學的更加不同。你看，教室的課桌椅在教室擺得滿滿的。書桌上的書更加不同，書桌上還是里面，都擺滿了各種各樣的書，這是因為由兩科學科增加到七八科。
老師的授課方式也不同于小學。更高科技的東西也展現(xiàn)在我們的眼前，我們告別了小學的粉筆時代，開始了用白板上課，用多媒體教學。
這些環(huán)境和學習都是我向往好追求的�？偠灾�，剛來初中的感受只有一個，就是開心的、新鮮的、好奇的。
但久而久之，我向往的初中生活在我的體驗之后，又有了不同的感受。
先說在生活方面的吧。由于學校的人多，連打飯也要排上長長的隊。每次放學后打飯，要經(jīng)過很長時間的擁擠才能吃得上飯。而也因為多人的原因，打水更加要排隊，打到水后又要提上五層樓高，這樣，對一些體小一點的同學連提水都成問題。而且要是到天冷的時候，我們都洗冷水澡，這樣可能有些人禁不住。想到在家里的飯來張口，衣來伸手，和初中的比起來，不免有些寒酸。學習葉更加難，由于科目的增多，作業(yè)不僅多，難度也隨著加大。
這些經(jīng)歷過后，我又有不同的感受|：初中的生活是艱苦的。
盡管這是艱難的，我們也要挑戰(zhàn)和克服，只要克服困難，我們向往的初中才會出現(xiàn)，我也堅信自己，只有不怕困難，克服困難，我向往自由的，快樂的初中一定會實現(xiàn)！
初中學生作文8
在我看來，秋天是美好的。他比春天清凈，比夏天涼爽，比冬天寬曠。夏天是玉，春天是翡翠，冬天是一顆晶瑩剔透的珍珠。而金色的秋天呢？則是一塊閃亮的黃金。
日暈燒紅了萬物的臉，云朵將他抱住，金色的太陽讓那潔白的云朵鑲上了一道金邊，大地到處都呈現(xiàn)出金黃的景象。人們將一年的希望都放在了秋的身上，秋天是豐收歡樂的時節(jié)，人們無不感受到滿滿的幸福。五彩繽紛——這，就是秋天的特色。
淅淅瀝瀝的秋雨，帶著深秋的涼意。清晨，雨點輕輕地敲打著早已起霧的窗戶，我本想在這美妙音樂的浸潤下再睡會兒，可又不想錯過那美麗秋景，便起床了。
池塘邊，濕潤清新的空氣彌散在花園，一滴一滴的“珍珠”不斷地從花葉上掉落下來——“叮咚，叮咚……”，這聲音，就像一個音樂家為秋天譜寫的歌曲，而那隨著音樂翩翩起舞的小姐便是雨點——楚楚動人，舞姿百看不厭。走在樹林里這里的樹：有的“隱天蔽日”，有的尖利挺拔，有的嬌小可愛，無不表達出漫漫的生意。不一會兒，太陽公公便從秋夢中醒來，照在水面上，金光閃閃的，十分耀眼。
秋風來了——踏著樹葉，“沙沙沙……”吹到臉上，涼絲絲的。真是秋風送爽呀！秋風一吹，梧桐樹上的葉子刷刷刷地掉了下來，那楓樹上的葉子，則好像秘密被發(fā)現(xiàn)了，一棵棵紅了起來；秋風一吹樹林的海洋，濤聲四起，讓我領(lǐng)略到了海邊的豪爽；秋風一吹，草原則好像一段搖擺的翠綠綢緞。
秋天的田野，是由金黃的稻子、黃黃的油菜、青綠的甘蔗組成的.。微風走過，它們就統(tǒng)統(tǒng)地微微彎下身子，仿佛是在迎接他的到來。田野，給我們帶來了谷子，給我們帶來了好吃的果子，給我們帶來了新鮮的蔬菜，帶來希望，帶來歡樂。
午后，剛剛還是蔚藍的天空，現(xiàn)在卻飄來了幾片薄紗似的云朵，婀娜多姿，姿態(tài)萬千。哇！真好看，這天空。天邊的太陽像老奶奶般慈祥。
這個充滿詩情畫意的季節(jié)——秋天，讓人神清氣爽，但關(guān)鍵得看人心，不同的角度有不同的想法。怎樣？快來享受一下吧！
初中學生作文9
如果相比別人，多給你一分鐘的時間，你會用它來做什么?
不同的人一定會有不同的選擇，也許有人會用這一分鐘趕快完成手頭的工作;也許有人會用它多睡一會;也許有人會用它抓緊超越對手;也許有人會在這一分鐘里思考怎樣利用這一分鐘。
總之，不同的人會有不同的選擇。說到這里，你一定會問：說這么多有什么用呢?時間老人是公平的，不會多給任何人一分鐘。
是的，時間老人對每個人都是一絲不茍的公平，但是，每個人對待時間老人的態(tài)度一樣么?是站在原地望他遠去，還是奮力直追，緊跟他的腳步?
有位名人說過：按分鐘計算時間的人的時間比按小時計算時間的人要多得多。這話聽起來似乎是矛盾的，但仔細一想，似乎的確如此。按分鐘計算自己的時間，把時間精確到每一分鐘去思考和計劃自己的行動，按小時計算時間，把時間精確到每一小時去思考和計劃自己的行動，這樣一比較，前者似乎更加珍惜也更加會利用好自己的時間，讓最少的時間發(fā)揮出最大的價值。這樣一來，前者能利用的時間確實比后者多出不少了。
愛迪生的一生和常人擁有差不多的時間，但卻完成了常人兩輩子可能都無法完成的工作——20xx多項發(fā)明。眾所周知，愛迪生的珍惜時間是出了名的，正是如此，他才把自己有限的'時間最大作用化。將自己的一分鐘的時間看做兩分鐘用，你便多出了一分鐘。愛迪生正是用這無數(shù)個多出來的一分鐘，才完成了這個壯舉。
在生活中，睡懶覺每個人都喜歡，每天多睡半小時、一小時的，沒有什么特別的。但不知你算過沒有，若每天多睡半個小時，一個月下來，一共會多睡十五個小時!每天睡半個小時的懶覺并沒有什么收獲，但若將這一個月的十五個小時有計劃地利用起來而不是無謂的睡覺，可以多出多少個一分鐘?又可以做多少的事情?
多出一分鐘，看似荒謬，但卻并非不能實現(xiàn)。從現(xiàn)在開始，多給自己一些多出來的一分鐘吧!
初中學生作文10
回望記憶的長河，滿滿的是那些暖心的畫面：考試失利后，有媽媽的鼓勵；捧回獎狀時，有媽媽開心的笑容；摔碎媽媽的手鐲時，有媽媽的無盡包容……
上小學二年級時的那天，原來晴朗的天空在一瞬間變了樣，變得那么陰沉，不一會兒，天空中下起了大雨。“真討厭，等會放學了，地上全是雨水，怎么回家啊？”我望著窗外，不禁在心里嘀咕著。于是，我郁悶地過完了一下午，就在我準備去推車子回家的時候，班主任把我攔了下來。“你媽媽跟我說，她在學校門口等你，讓你不用騎車了。”她說。我聽了之后很是忐忑，因為媽媽身體不好。
等我出了校門，發(fā)現(xiàn)校門口全都是家長，我四處張望，并沒有看到媽媽的身影，看著越來越大的雨，我心中的擔憂更厲害了�！霸谶@兒呢！在這兒呢！”熟悉的聲音在我耳邊響起，我猛然回頭，就看見媽媽穿著雨衣，雨衣已經(jīng)濕透了，我站在人群中，時間好像被人按下了暫停鍵，畫面停在那一刻。我突然想起這樣一句話：做媽媽的總有一種“特異功能”，那就是在繽紛的人群中照樣能無比精確地看到自己孩子的背影；在一百個嬰兒同時大聲哭作時，媽媽仍能辨別出自己孩子的哭聲。
我揉了揉已經(jīng)泛酸的.眼眶，大步地向媽媽跑去。我伸出手撫去了媽媽臉上的雨水，穩(wěn)定了一下情緒才開口：“媽媽，您怎么來了，我自己騎著車子回去就行��！”“我不放心，你一個騎著車子，還下這么大的雨，快上來，我們回家�！�
我趕緊坐到媽媽的電動車的后座，鉆進媽的雨衣中，摟緊她的腰，在雨中向家的方向駛?cè)ァ?/p>
這段記憶深深地印在我的腦海中，它充滿了濃濃的母愛。母愛充滿著我的童年！
初中學生作文11
喳！小的來了。我打趣道。
快快��！來了來了！
走在回家的路上，舔舔干澀的嘴唇，問道：你覺得身為中國人怎樣？
��？我啊？還行吧，湊合。小梅驚訝。
我呢，如果能重生的話，我還是會選擇中國。我鄭重其事將關(guān)于中國人的話題展開了。
以前，我常常說：我很愛國，所以我不學洋文。后來，我知道了，我其實僅僅是在為自己不學英語找借口。
我一直就是個愛做白日夢的'小孩而已，就像魯迅先生筆下的阿Q一樣，逃避現(xiàn)實。就算有理想，也只是因為盲目的崇拜而想擁有。并且，我從來沒有好好的為了這個理想去奮斗過，努力過。但是現(xiàn)在，不一樣了，我第一次真真正正的想為自己的理想努力，我想了解世界。知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，如果我可以學好英語，積累知識，以后到國外發(fā)展，可以得到更多；若祖國有難，我也可以來援助。即使我的力量很小很��！我激動的說出自己的感受，感覺自己都開始佩服自己了。
也許吧，我其實還不如你，我到現(xiàn)在都沒有理想，只是無聊的重復每天的動作：起床，吃飯，上學，放學，寫作業(yè)，睡覺。覺得每一天都好無聊好無聊。小梅半認真半發(fā)牢騷的說道。
呵呵，其實啊，也沒什么，也許你有個更偉大的理想也不一定啊。我鼓勵著她。
切，少來這套。要說愛國，誰都有這個觀念的，只不過是濃與淡強與弱的關(guān)系而已。我們在這里大言不慚，但真正的，我們能做到
嗎？小梅若有所思的看著我。
是啊，我真的能做到嗎？聽了她的話，我陷入了迷惘中。
夕陽西下，樹葉披上了霞光,但那生命的綠,是那樣的奪目.
初中學生作文12
滿天星的夜空包裹著大地，蟋蟀的叫聲此起彼伏，微風輕輕地從這兒走到那兒，再向遠處伸延。這寂靜的夜晚，使孤身一人的我，想起那迷人的故鄉(xiāng)。它的種種總牽著我的思緒！
記得春天時，村里的'一切都變得嶄新。屋門前的大槐樹也冒出了嫩嫩的青葉，陽光從枝干間隙里，投射下來，透過葉子，灑在了地上。我特別愛聽花草樹木生長的聲音，“咚”這是嫩芽沖破土壤的聲音；“嘎吱、嘎吱”這是小草努力長高的聲音；“嘭嘭嘭”這是朵朵鮮花爭先恐后綻放的聲音！這是多么有生機，多么有活力的聲音��！又是多么令人懷念的聲音��！春天美妙，秋天更迷人！
故鄉(xiāng)的秋天，那一眼望過去的麥浪，金燦燦的，風輕輕的掠過，麥田里就會發(fā)出“沙沙沙”的聲響，仿佛在竊竊私語道：“有豐收咯，有豐收咯！”
中午，臉上繪著幸福笑容的農(nóng)民，扛著把鐮刀，幾個人有說有笑地往麥田里走去。到了麥田，農(nóng)民便充滿干勁，開始干活兒，那一把把鐮刀割麥會發(fā)出“滋滋滋”的聲音。不一會兒，農(nóng)民頭上的汗珠便快活的往下跳。他們有節(jié)奏的割著麥，“嘿咻、嘿咻”他們不知疲倦，只覺快樂的干著。有時干著活兒，也會恰巧看見在山頭唱山歌的女子，衣著樸素，但也散發(fā)著美的魅力！聲音更美，樸實而柔和。
人們大豐收時，就會在家里擺宴席，去感謝神靈。記得那時，我碰巧路過一擺宴席的人家，在門口站了站，就被莫名的拉了進去。在里面，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，不止我一個陌生人還有許多孩子在里面玩耍。主人拿出最新鮮，最美味的食物來招待我們，桌上還放著一瓶陳年老酒。整個宴席十分熱鬧，說笑聲充斥著整個房間，從未間斷……到現(xiàn)在我依然十分懷念那熱鬧的氣氛，那熱情、大方的人們。故鄉(xiāng)，一個代表著無限思念的名詞，讓身處他鄉(xiāng)的我時常想起，想起那說笑聲，想起那熱情開朗的人。
初中學生作文13
我是一個富翁，我卻沒有富麗堂皇的別墅，沒有吃過山珍海味，更沒有高級的轎車，但我確確實實是一個富翁，在我的存折里存有我的愛好與讀書的快樂和完美的家庭。我是一個真正的精神富翁！
在我的生活中，我熱愛書法、美術(shù)、愛拉那清幽淡雅的小提琴。我是一個富翁。在書法班我認真學習，享受著漢字給我?guī)淼那槿�，我每天都欣賞著我的字，它伴我前進，與我一起編織生活的喜、怒、哀、樂……在音樂的世界里，我的小提琴是我的對象，每當拉起它時，我的'心就飛進那富有傳奇色彩的音樂國度，在那兒我是主人，盡情地游玩，盡情地欣賞《湖上泛舟》，我坐在一條船上，側(cè)耳傾聽那水面上泛起的片片漣漪流動的聲音；伴隨日出日落，拉上一曲，激昂高低的旋律，此起彼伏，讓人享受著，浪漫著，回味無窮……
在書籍的世界里, 我是一個富翁。我把它當作知音，當作伴侶，在我快樂的時候，借書來抒情；當我疲憊時，拿來一本，讀上幾篇，緩松一下我的身體；生氣時，我借書籍為我消氣；在我憂傷時，找?guī)妆緯瑢で笮撵`的慰藉……在書籍的世界里，我總能讓書平衡自己的感情。塞萬提斯的“太膽小是懦弱”讓我不再膽�。豢鬃拥摹凹核挥�，勿施與人”讓我學會寬容；王貞白的“一寸光陰一寸金”讓我真正的意識到時間的寶貴……在書籍的世界里，我懂得了太多太多。我是一個富翁。
我擁有一個完美的家，有疼我的爸爸，愛我的媽媽，無論什么事，回到家都煙消云散，家是我最好的避風港，每天都被愛所沐浴。放學回家，和媽媽坐在一張桌，一起研究數(shù)學難題，背三國、水滸。爸爸在準備豐盛的佳肴，我們家一起享受著那燭光晚餐……
什么是富有？別墅、轎車、美味還是財產(chǎn)，都不是，真正的富有是精神的富有，有了它，我的生命才會勃勃生機，流光溢彩……
初中學生作文14
端午節(jié)馬上就要到來了，我跟老媽一起學包粽子，品嘗了美味的“五黃”，一起品味端午節(jié)的習俗。
端午節(jié)這天我起了個大早，首先跟老媽插菖蒲艾草。老媽告訴我，過端午節(jié)的傳統(tǒng)有菖蒲艾草、吃粽子、品五黃等其他風俗。端午節(jié)這天，家家戶戶須在門窗上插上菖蒲艾草，它的作用是不讓蚊蟲進入屋內(nèi)。迷信的說法是可以辟邪。
接著，我和老媽一起包粽子。材料老媽早就已經(jīng)準備好了，有棕葉、糯米、肉等。準備工作是這樣的：把粽葉放在清水里浸泡5~6天再洗干凈；把綁粽子的繩子剪成大約兩尺長的一段段；把洗干凈的肉切成2、3厘米見方的'肉塊，放在醬油里浸泡一個晚上。包粽子之前，先把糯米淘洗干凈，把水瀝干后倒入盆中，放上調(diào)料拌勻；把粽葉和繩子用開水浸泡起來。下面我們就開始包粽子了。首先我取出兩張粽葉一頭一尾重疊，在一端葉子正面朝里折成一個漏斗狀，放入一小碗糯米和肉塊，把它們壓實壓緊，右手先把外端粽葉向后折去，包好一端后再用同樣的手法完成另一端。然后用繩子把包成的粽子捆綁結(jié)實。這樣，一個粽子完成了。
包粽子的時候老媽告訴我，端午節(jié)是為了紀念屈原。屈原是戰(zhàn)國時期楚國的政治家、大詩人。當年他屢被放逐，便于農(nóng)歷五月初五這天自己怒沉汨羅江。人們心想為了保護屈原的遺體不被小魚小蝦吃掉，便向江中投放食物。漸漸地便演變成包粽子紀念屈原的節(jié)日。
紹興端午節(jié)還有吃五黃、巧果的習俗，所謂“五黃”是指黃鱔、黃魚、黃瓜、黃桃、黃酒。中午老媽準備好了這些“五黃”，我們就開始品嘗起來。當然我們小孩子是不能喝酒的哦！老媽告訴我，吃五黃的習俗是從神話傳說《白蛇傳》的故事中流傳下來的。
端午節(jié)這個節(jié)日我過得很快樂。今天我品嘗了美食，關(guān)鍵還學會了包粽子，增長了民俗知識。
初中學生作文15
同學，一個再也熟悉不過的名詞。它代表著一個激情的青春，同時也懷揣著那一段難忘的回憶。而我的這個同學讓我那本來平淡的小學生活充滿樂趣，變得難以忘懷。
我的那個同學，她長著一雙大大的'紫水晶般的眼睛，鑲嵌在圓圓的臉上，是那么可愛。但成績和我比起來卻是一個天上一個地下。但我們并沒有像別人說的那樣互不搭理，而是像兩塊不同口味的糖果，因為某些機緣巧合牢牢的黏在來一起。我們每天都形影不離，上學放學上廁所寫作業(yè)無時無刻不呆在一起。
其實如果不是那一件事可能我們也不會這樣親密無間。那天放學之后我和她留下來掃地，正在擦桌子的我不小心被桌子上的鐵絲劃破了，血頓時溢了出來，我嚇壞了。她看見我受傷了，也急忙跑過來，問我：“怎么了，有事嗎？要不然我送你去醫(yī)務(wù)室�。俊薄皼]事�！蔽椅嬷@手腕說道，但她的臉上還是流露出來一絲絲的擔心�！安恍校∧惚仨毴メt(yī)務(wù)室，快點兒，跟我走�！彼恼Z氣好像不容我推辭。只見她抓起我的手往外跑像離弦的箭一樣，有像一只小鹿跑的飛快不一會兒就把我送到了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里，她緊張的看著校醫(yī)為我處理傷口。沾著碘酒的棉簽一點點覆蓋上流著血的皮膚，混著血珠碘酒一點點滑落，他看著我我仿佛在她眼中看見了心疼。
她和我走出醫(yī)務(wù)室，她問我：“疼嗎？”我搖搖頭，我知道她現(xiàn)在在擔心我。那一天她干完了所有的活兒讓我先走了。第二天，她一見我的第一句話仍然是問我的傷怎樣，好像忘記了昨天是我自己不小心把手劃傷的也忘記了昨天所有的任務(wù)都是她一個人完成的。
這件事情之后我與她的關(guān)系變得越來越親密，現(xiàn)在雖然已經(jīng)在不同的學校，但我們?nèi)匀粫䲡r不時聯(lián)系。聊起天來就好像是一對從來沒有分開過的人。她永遠都是我最好的朋友，也是我最難以忘懷的同學。
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