精選初中生作文合集六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生作文 篇1

　　癱倒在地上的我，望著滿臉笑容的胖弟弟起身時(shí)的背影，已經(jīng)上路，漸行漸遠(yuǎn)，心中感慨萬(wàn)分。我微笑著爬起來(lái)，一身輕松地滑起來(lái)。

　　那是一次與朋友間的玩耍，讓我感受到灌溉心田的滋潤(rùn)�；鹆业奶�陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，樹在此刻顯得特別不給面子，比往常樹葉間的縫隙更大了些。站在樹蔭下，樹蔭并沒(méi)有起到降溫的作用，反而像入進(jìn)了一個(gè)大烤箱，悶熱難耐。

　　在溜冰場(chǎng)等待多時(shí)的我有些沮喪，期待的`朋友總望眼欲穿，卻不見人影。一直過(guò)了四十多分鐘，那幾個(gè)家伙才來(lái)。特別的是，還有一個(gè)玩伴將他的弟弟也帶來(lái)了，說(shuō)是去接他才來(lái)晚了。這個(gè)理由有些牽強(qiáng)，但看著他弟弟一身可愛(ài)的嫩肉，以及那被怎么也合不攏的燦爛笑容所擠出的臉頰，心情也好了許多。

　　到了溜冰場(chǎng)，我們各自付了錢，正更換著自己的溜冰鞋時(shí)，一對(duì)情侶似乎跟老板吵了起來(lái)，雖然聽不清楚吵架的內(nèi)容，但場(chǎng)面異常激烈。許多人上去勸阻，但卻不見局勢(shì)的扭轉(zhuǎn)，這時(shí)，還沒(méi)換鞋的弟弟一搖一擺地走上去，也積極地勸道：“不要吵了！不要吵了！”盡管裝著大人的腔調(diào)，但聲音的稚嫩還是難以掩飾�？墒撬�的臉上始終沒(méi)褪去那天真的笑容。吵架的那對(duì)情侶噗嗤一聲笑了出來(lái)，矛盾瞬間化解。吵架變成了對(duì)胖弟弟的稱贊，胖弟弟羞澀地一笑，轉(zhuǎn)身去換了鞋。

　　我們都還是初學(xué)者，踉踉蹌蹌地爬行在這不大的溜冰場(chǎng)上。較大的兩個(gè)伙伴已經(jīng)學(xué)習(xí)得很熟練了，只剩我和那個(gè)胖弟弟，還艱難地行駛著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的學(xué)習(xí)絲毫沒(méi)有進(jìn)展，但胖弟弟卻已健步如飛，一圈又一圈地繞著溜冰場(chǎng)，無(wú)憂無(wú)慮地滑著。

　　我呆呆地望著他，不覺(jué)摔在了地上。坐在地上的我心想：為什么我總是學(xué)不會(huì)，難道連一個(gè)小弟弟都比不過(guò)嗎？這時(shí)，他滑了過(guò)來(lái)，仍然用他標(biāo)志性的笑容看著我：“哥哥，你沒(méi)事兒吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，叫他自己去滑，他轉(zhuǎn)身滑走了。我看見也不小心摔了一跤，卻笑一笑，爬起來(lái)，沒(méi)事兒一般拍拍身子，接著滑去了。

　　這一刻，我什么都懂了。

　　我上路了，帶著微笑上路了，愉快地滑起來(lái)。不僅僅限于這小小的場(chǎng)子，還有場(chǎng)子之外更大的人生天地！

初中生作文 篇2

　　父愛(ài)是什么？

　　要我說(shuō)，父愛(ài)沒(méi)有延長(zhǎng)的柔水，沒(méi)有體貼的溫馨的話語(yǔ)，不是隨時(shí)可以帶在身邊的一絲祝福，也不是日日夜夜陪你度過(guò)的溫度。其實(shí)這是我父親的一個(gè)寫照。沒(méi)有別的父親那樣華麗的`語(yǔ)言，懂得哄自己孩子。對(duì)于我來(lái)說(shuō)他有時(shí)像是一座冰山，使你連靠近都害怕。有時(shí)說(shuō)真的，我對(duì)他想像其他孩子對(duì)自己父親那樣說(shuō)幾句話我都不敢。但我知道他是愛(ài)我的。

　　要我說(shuō)，父愛(ài)如風(fēng)，無(wú)論風(fēng)強(qiáng)風(fēng)弱，總是盡量吹散兒女的汗水和煩惱；父愛(ài)如山，無(wú)論山高山矮，他總是把自己的兒女托上山頂，讓他們站得更高，看的更遠(yuǎn)。其實(shí)這是我父親的另一個(gè)寫照。從小到大雖然說(shuō)他對(duì)我很嚴(yán)但有的時(shí)候，當(dāng)我遇到困難時(shí)他總會(huì)不顧一切的去做。只是為了我好。我知道這是他對(duì)我的愛(ài)。

　　要我說(shuō)，父愛(ài)是一杯濃茶，當(dāng)你疲憊時(shí)，只消幾口便神清氣爽；父愛(ài)是一曲高山流水，當(dāng)你浮躁時(shí)，使你如夢(mèng)方醒；父愛(ài)是一根拐杖，為你找好重心，建立起希望的原野。其實(shí)這是現(xiàn)在父親的寫照。進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)壓力很大，我也有過(guò)幾次想要放棄。媽媽每回都是在我身邊勸我，爸爸只是站在門邊看著。等媽媽走后，爸爸會(huì)問(wèn)我，真的想好了嗎？這樣的后果你想好了嗎？然后會(huì)與我說(shuō)一些東西，像當(dāng)今社會(huì)如何立足？放棄后我的生活。有時(shí)爸爸著急了，就說(shuō)：“沒(méi)事，你要是真的念不下去的話，爸養(yǎng)你。反正也養(yǎng)你這些年了，多幾年算得了什么？”每次這話都會(huì)讓我的心如刀割，我對(duì)不起父母，唯一能做的也就只有好好學(xué)習(xí)了。我知道這就是他對(duì)我的愛(ài)。

　　父愛(ài)像一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；父愛(ài)像一把火，溫暖我們的胸膛；父愛(ài)像一座山，為我們阻擋風(fēng)雨地入侵；父親給了我們生命，父親的愛(ài)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。可父親還是有那么一天會(huì)老。就像那天，上樓時(shí)，我在父親后面走。我清楚的看見父親的右腿上樓時(shí)頓了一下，可我卻只能假裝看不見，不能讓父親看到我眼中的心痛。這樣他也會(huì)不好受。

　　爸爸，謝謝您把我養(yǎng)這么大�，F(xiàn)在女兒長(zhǎng)大了，不會(huì)再讓您為我操心了。您和媽媽好好休息，我會(huì)照顧好你們的。只要你們好我才能好。你們愛(ài)我，我也愛(ài)你們。

初中生作文 篇3

　　六年級(jí)的張明是個(gè)好吃懶做得小胖子，他的爸爸媽媽都外出打工了，只有他和爺爺奶奶生活在一起，他的爺爺奶奶非常的寵愛(ài)他，什么活都不讓他干。

　　有一天，張明的爺爺奶奶正在大掃除，張明卻躺在沙發(fā)上一邊看電視一邊吃零食，不一會(huì)兒，他就睡著了。張明做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見：

　　一股白煙出現(xiàn)在他的眼前，忽然出現(xiàn)了一個(gè)白胡子老頭，那個(gè)白胡子老頭穿的破破爛爛的，頭發(fā)像一堆干草。那白胡子老頭說(shuō)：“我是懶人王國(guó)的'大臣，聽我們國(guó)王的話，特來(lái)請(qǐng)你去我們王國(guó)做客�！睆埫鞲械胶苊悦�，那白胡子老頭又向他介紹了他們的王國(guó)，白胡子老頭說(shuō)：“我們王國(guó)的學(xué)校從來(lái)沒(méi)有體育課，只要知道哪個(gè)學(xué)校有體育課，那么哪個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)便會(huì)被罰跑跑步五百圈；我們的學(xué)校也沒(méi)有作業(yè)……”張明一聽，他想：他最可惱的可就是體育課了。現(xiàn)在，他聽這白胡子老頭一說(shuō)，便特別想去懶人王國(guó)，一眨眼的時(shí)間，他們便到了懶人王國(guó)。

　　這里的人都躺在街上不想走路，身上都圍著好多蒼蠅……白胡子老頭先帶張明去了飯館吃飯，他們來(lái)到了一間小屋子里，角落里有好多干草，白胡子老頭說(shuō)：“這是巧克力味的草（其實(shí)是用污水加工過(guò)的），快嘗嘗吧�！闭f(shuō)罷，白胡子老頭邊津津有味的吃了起來(lái)。白胡子老頭吃完后，便帶張明來(lái)了學(xué)校，這里的學(xué)生和老師都趴在桌子上睡覺(jué)呢，還有那邊，正在舉行一年一度的胖子大賽，那個(gè)身重五百斤的女生便是這件胖子大賽的冠軍。

　　隨后，他們便去了王國(guó)，他們?cè)谧叩臅r(shí)候經(jīng)過(guò)意見被加鎖鎖住的小木屋，張明很好奇里面是什么，但白胡子老人卻再三提醒他，不要進(jìn)去，也不要問(wèn)里面是什么。

　　到了晚上，張明很好奇今天看到的那間小木屋里面的是什么，便偷偷摸摸的來(lái)到了小木屋旁，翹考了那把枷鎖，他進(jìn)去一看，原來(lái)是個(gè)小姑娘，他問(wèn)那個(gè)小姑娘，她為什么在這里？那小姑娘告訴他：“她是被抓來(lái)的，來(lái)給他們干活。小姑娘問(wèn)張明為什么在這里，張明告訴他了整件事的過(guò)程。小姑娘勸他這樣是不對(duì)的，并且教會(huì)了他做家務(wù)。但是，國(guó)王發(fā)現(xiàn)了張明在這里，要?dú)⒘怂麄儍蓚�(gè)……

　　張明的夢(mèng)醒了。他看到爺爺奶奶正在大掃除，便急忙過(guò)去幫忙……

初中生作文 篇4

　　每一個(gè)初中生，都會(huì)有這樣那樣對(duì)學(xué)習(xí)的抱怨，而我也不例外。還記得初一時(shí)候，剛開始接觸地理這門學(xué)科，每個(gè)初中生相信都會(huì)為它而苦惱，為他而頭痛吧！

　　我也是這樣的，還記得第一次地理考試的時(shí)候，我僅僅考了可憐的69分！帶著滿心慘痛我回到了家中，自然免不了父親的一頓打罵和母親的責(zé)怪。但是細(xì)細(xì)地分析原因，我卻又找出了我失敗的真正根源所在，所以我現(xiàn)在的地理考試每回都能奪取桂冠，每回都能達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。

　　同學(xué)們，首先地理學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)就是要抓住地理學(xué)習(xí)的真正目的——利用地圖來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)五彩斑斕的'大千世界。所以地理學(xué)習(xí)的首要任務(wù)就是學(xué)會(huì)使用地圖，將課本上的知識(shí)與地圖相結(jié)合，這樣才能事倍功半，這樣才能使地理學(xué)習(xí)如魚得水。而有些同學(xué)又問(wèn)了，這個(gè)地圖該怎么和課本上的所結(jié)合呢？

　　這就得需要你的勤奮和你的耐心了。上課一定要拿出來(lái)地理圖冊(cè)，在上面勤做筆記，也將課本上的關(guān)鍵點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到圖上，這樣再?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候也能一目了然，井井有條，而不至于將他課本上的知識(shí)要胡亂一堆在筆記本上，復(fù)習(xí)的時(shí)候卻也總找不出來(lái)各種各樣的重點(diǎn)。其實(shí)，我剛開始的時(shí)候也是這樣做的，但是可能非常的困難——因?yàn)槊苊苈槁榈牡乩碇�識(shí)點(diǎn)，有時(shí)候標(biāo)在圖上，可能也要費(fèi)一段時(shí)間去記憶，去揣摩，去思考，去認(rèn)真品其中所蘊(yùn)含的地理精神！但是同學(xué)們一定要相信，只要功夫深，鐵杵磨成針，只要功夫深，地理一定能學(xué)成功！

　　學(xué)習(xí)地理的道路，并不是一蹴而就的，需要你許多的努力。但是一定要堅(jiān)持，就像那水手一般，迎著風(fēng)雨，努力尋找成功的方向！

初中生作文 篇5

　　周末，我在外婆家里閑著無(wú)事，特別無(wú)聊，既不想寫課外英語(yǔ)作業(yè)，又不想看書，能干什么呢？

　　我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，望向窗外，天空一片灰蒙蒙，出去玩的心情也沒(méi)了。

　　“媽媽，我們來(lái)下跳棋吧！”

　　“我不想下跳棋，下五子棋吧�！�

　　“可是外婆家沒(méi)有五子棋呀？”

　　“沒(méi)關(guān)系，我們可以創(chuàng)造一個(gè)。”

　　只見媽媽拿出一張大白紙和一支筆，利索地在紙上畫出許多橫線和豎線。不一會(huì)兒，我就看到紙上出現(xiàn)了一個(gè)棋盤。

　　“看，可以下了。”媽媽轉(zhuǎn)身微笑地對(duì)我說(shuō)。

　　我瞪大雙眼，好奇地問(wèn)道：“沒(méi)有棋子怎么下��？讓我想想，是用筆畫棋子嗎？”

　　“Good！”媽媽豎起大拇指對(duì)我說(shuō)。

　　于是，我拿起鉛筆，媽媽拿起中性筆，開始下棋了。

　　首先我們像古人一樣，拱手作揖，鳴鑼開戰(zhàn)。

　　第一局，媽媽先下一子，我也下一子在旁邊守著。就這樣，媽媽下一子我下一子。媽媽只顧出擊，卻忘防守，最后，我以防守取勝，拔得頭籌。

　　第二局，匆匆地下了幾筆，勝敗已定。這是有史以來(lái)，我們最快的賽程，這局媽媽獲勝。這局的`失利都是由于我心不在焉造成的。

　　第三局，媽媽采取聲東擊西的方法，先影響我的注意力，再干擾我的判斷力，最后一下狠手，一棋定乾坤。

　　第四局，第五局，我漸入佳境，和媽媽廝殺得不相上下，你攻我守，你退我進(jìn)，幾個(gè)回合后，我們還是不分勝負(fù)。末了，只能偃旗息鼓。

　　最后，我們依然行禮作揖，媽媽還說(shuō)道：“青山不改，綠水長(zhǎng)流，來(lái)日方長(zhǎng)，咱們改日再戰(zhàn)！”

　　這次的五子棋大戰(zhàn)，我收獲頗豐。媽媽說(shuō)，在她小時(shí)候，家里玩具很少，有的人家甚至沒(méi)有玩具，仍然可以玩得很開心。我明白了，在沒(méi)有條件的情況下，我們可以動(dòng)動(dòng)腦筋，自己給自己創(chuàng)造條件。

初中生作文 篇6

　　“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃，水中仙子。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹�！苯裉�，作為跨世紀(jì)的新一代的我和周老先生一樣，只愛(ài)荷花“蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是楊老先生對(duì)蓮花的贊美。荷花又名蓮花、芙蓉、芙蕖、菡萏，是百花中名稱最多的花之一。荷花為多年生水生植物。根莖肥大多節(jié)，橫生于水底泥中。荷花栽培品種很多，依用途不同可分為藕蓮、子蓮和花蓮三大系統(tǒng)。

　　我喜歡荷花不僅僅是因?yàn)樗�舞姿�?yōu)雅動(dòng)人，也不僅僅是因?yàn)樗�的用途廣泛具有實(shí)用價(jià)值。而是因?yàn)樗�象征著在污濁環(huán)境中仍能潔身自好的人；象征著追求自由、理想、不受世俗羈絆的獨(dú)立的自主的生活。

　　我不想過(guò)著為了怕影響朋友的感情不說(shuō)出她的缺點(diǎn)的虛偽生活；我不想過(guò)著面對(duì)種種人情而做自已不耐煩的事情的生活；我不想過(guò)著這世間獨(dú)一無(wú)二的“送人情，還人情”的煩瑣生活。

　　我渴望可以過(guò)著自由自在的生活，自已想學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，想聽音樂(lè)的時(shí)候就聽音樂(lè)......反正，我渴望的是能夠過(guò)著自已想干什么就干什么的生活，不受拘束。但這決不是在縱容自己的惰性，是讓自己愉悅地學(xué)習(xí)，正如陶淵明所言：“但使愿無(wú)違”。

　　荷花生長(zhǎng)在河塘中央，只供別人欣賞卻不受周圍環(huán)境的一點(diǎn)沾染，水中仙子。我就是喜歡它的這一品行，我要做一個(gè)具有荷花這一品行的人。記得周老先生說(shuō)過(guò)：“蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈值，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！边@體現(xiàn)君子的美質(zhì)，高潔傲岸，潔身自好，又不孤芳自賞，姿態(tài)從容大方而又令人肅然起敬。如果所有人都可以做到這一點(diǎn)，那么國(guó)民素質(zhì)何愁不提高？社會(huì)文明怎能不進(jìn)步？外國(guó)人就再不敢小視我們，對(duì)我們更加要“士別三日，刮目相看”�；叵胫袊�(guó)歷史，那一條條不平等的辱國(guó)條約，我們作為中國(guó)人怎能能無(wú)動(dòng)于衷呢？老一代人經(jīng)歷的凄慘生活，中國(guó)以前所承受的欺辱事件，被迫簽訂的喪權(quán)辱國(guó)條約，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡......原因只是我們中國(guó)人不能活出自我，被人欺侮，蹂躪。如果我們?nèi)巳硕甲龅胶苫ò愕腵品行，那么我們的國(guó)家就是一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó)，再也不用在外國(guó)人面前抬不起頭，就可以在世界強(qiáng)者之林中一枝獨(dú)秀，就可以成為世界強(qiáng)者之林中最璀璨的一顆明珠。只要人人都可以活出自我，就永遠(yuǎn)都不會(huì)有高貴低賤之分，只有平等，只有和諧......我力求這樣的社會(huì)風(fēng)貌，力求這樣的生活，也力求自已做一個(gè)像荷花那樣的人......

　　水中仙子-----荷花。我要做一個(gè)像你這樣的人，做一個(gè)心靈像你一般高潔的人，踏踏實(shí)實(shí)，坦坦蕩蕩，活出自我，活出尊嚴(yán)！

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