初中生作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的初中生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
在每1個(gè)富有活力的校園中，都有許多老師不知道的秘密基地，一個(gè)秘密地點(diǎn)。在我的學(xué)校也有。我的班上也只有5個(gè)人知道，那就是我、向宇、珍楨1個(gè)秘密地點(diǎn)、越東、胡檉。我們?cè)?起嬉戲打鬧，整天樂(lè)呵呵！今天我就要向大家公開(kāi)我們的秘密基地。
我從“低洞”說(shuō)起。在學(xué)校的東樓梯下，有1個(gè)陰涼而神秘的`洞，之所以叫低洞，是因?yàn)檫@里我們進(jìn)去或出去都要低著頭。我們?cè)谶@里笑談生活事、講笑話(huà)或鬼故事。這里經(jīng)常會(huì)傳出我們的笑聲或尖叫聲。這是我們的總基地。
在學(xué)校停車(chē)亭那邊有1個(gè)秘密地點(diǎn)1面“飛墻”，上面黑白條紋相互交錯(cuò)。這面墻可以給你1雙翅膀，讓你“飛”起來(lái)。“飛”起來(lái)須做到兩點(diǎn)，1是要趴在墻上，2是要盡力揮舞雙手，往上拍，這樣就可以靠想象當(dāng)1回“小飛俠”，一個(gè)秘密地點(diǎn)。
在墻的前方有1個(gè)“水簾洞”，水乃空調(diào)排放出來(lái)的水，洞是沒(méi)有的，不過(guò)是1堵墻而已。夏天的時(shí)候我們經(jīng)常去那兒玩，那水聲“滴滴答答”，是上天給我們演奏的曲子。這首曲子1直回蕩在我們的心中。新樓4樓是“奇波雨水樓”，在下雨時(shí)，去那里，雨水彈到墻壁上形成了奇怪的波浪紋痕，甚是奇妙。在新樓5樓的右邊有1間空教室，里面桌椅板凳什么都沒(méi)有，空蕩蕩的。胡檉是學(xué)舞蹈的，在別人面前不敢展示才藝，而這間教室就是她的舞臺(tái)，只屬于她1個(gè)人的舞臺(tái)。她跳起舞來(lái)猶如翩翩起舞的蝴蝶。這是有魔力的舞臺(tái)，能讓她充滿(mǎn)自信。
小學(xué)生活馬上要結(jié)束了，在校園里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)留在我們5個(gè)人的腦海里。這些快樂(lè)的時(shí)光、美好的記憶，將在我們的腦海里形成1部電影，慢慢地播放…
初中生作文 篇2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。老師說(shuō)過(guò)多讀書(shū)，讀好書(shū)，還有書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)的說(shuō)法。從前的我，不喜歡看書(shū)，但是現(xiàn)在的我，聽(tīng)過(guò)這些話(huà)后，我漸漸地喜歡上了讀書(shū)。
我的夢(mèng)想是擁有一個(gè)只屬于我的小書(shū)屋。
我的書(shū)屋,不用太大,里面的書(shū)的擺放，要按時(shí)間順序，按年代順序來(lái)排列，而且書(shū)柜要設(shè)計(jì)的新穎，讓人有好奇、喜歡的感覺(jué)，墻壁要涂成深藍(lán)色，讓人有遨游在書(shū)海之中，自由自在、無(wú)拘無(wú)束的感覺(jué)。
這個(gè)暑假里，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》和《駱駝祥子》這兩本名著，讀完這兩本書(shū)，我有很多感觸，可謂是感慨萬(wàn)千。比起保爾·柯察金從小的悲慘遭遇，我真是太幸運(yùn)了，我要學(xué)習(xí)保爾柯察金的頑強(qiáng)的毅力，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)。祥子的命運(yùn)要當(dāng)做反面教材，不要向他學(xué)習(xí)，但是他的夢(mèng)想，攢錢(qián)去買(mǎi)一輛只屬于自己的車(chē)的想法是正確的。
在我的書(shū)屋里，還要放一個(gè)小柜子，把我看完書(shū)后的感觸和想法以及懂得的道理寫(xiě)在一個(gè)筆記本上，日積月累，這個(gè)小書(shū)柜就會(huì)越來(lái)越滿(mǎn)。很多年以后，總有一天它會(huì)被人找出來(lái)，吹去上面的灰塵，里面承載的是我熱愛(ài)讀書(shū)的一顆熾熱的心和對(duì)理想的追求。
在我的書(shū)屋里，我還想收集一些名著的原版，最初的更讓人留戀，更讓人懷念，更能打動(dòng)人心。
書(shū)籍，不一定能改變?nèi)说拿\(yùn)，也不一定能使我們?nèi)缭敢詢(xún)�，達(dá)到我們心中的理想。但是用心去讀一本書(shū)，它一定會(huì)告訴你一個(gè)人生的道理、人生的啟迪、人生的真諦。
我的`這個(gè)書(shū)屋夢(mèng)，是真實(shí)的、是美好的、是可以實(shí)現(xiàn)的。我的書(shū)屋夢(mèng)，是我的心靈寄托，擁有這個(gè)書(shū)屋夢(mèng)想的我，會(huì)竭盡全力，讓我的書(shū)屋夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)的。
也不一定每個(gè)人都要有書(shū)屋，但是每個(gè)人都一定有夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想是偉大的還是平凡的。而我的書(shū)屋夢(mèng)，到最后可能這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不了，但是，我會(huì)為我的書(shū)屋夢(mèng)而拼搏，為我的書(shū)屋夢(mèng)而努力，為我的書(shū)屋夢(mèng)而自豪。讓我為我的書(shū)屋夢(mèng)而努力吧。
初中生作文 篇3
咦？這是什么，方方正正的，也許他們是一位位屹立不倒的士兵在站立著，也許他們是一群活潑可愛(ài)的孩子在嬉戲玩耍著。但我覺(jué)得他們更像一個(gè)個(gè)古靈精怪的小精靈在跳著優(yōu)美的舞蹈！“不對(duì)！不對(duì)！不對(duì)！咦，這是哪兒發(fā)出的反抗聲？”噢，原來(lái)是這些可愛(ài)的小精靈們?cè)谡f(shuō)話(huà)呀。他們個(gè)個(gè)都紅著臉，撅了撅小嘴，氣沖沖地說(shuō)：“討厭了！人家是眾所皆知，大名鼎鼎的小精靈——漢字！”
那漢字是什么呢？我們搖了搖頭，慢吞吞的說(shuō)：“小精靈，你能給我們介紹一些關(guān)于漢字的知識(shí)嗎？”好呀！那我就給你們細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
你可別小看漢字，他可是個(gè)大人物呢！漢字他不僅姿態(tài)是優(yōu)美的，而且他還富有風(fēng)韻，讓人贊嘆不已，佩服不得。“等一下，你說(shuō)了漢字這么多的好處，可你也不舉幾個(gè)例子讓我們心服口服。別急嘛，我這就給你講，你可要聽(tīng)好了！”那我們就先從“太陽(yáng)”一詞入手！“太陽(yáng)”這個(gè)詞不僅從表面上看讓你感觸到無(wú)限的熱與力，而且他是帶有溫暖，也是帶有希望的`，同樣是也是美好的。接下來(lái)介紹的是太陽(yáng)小弟的兄臺(tái)“月亮”小哥。這月亮帶給人的情緒就大有不同了，如果太陽(yáng)是剛硬的，那月亮就是柔情的。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)椤霸铝痢彼仟?dú)特的，他是閃著清麗的光輝，給人的感覺(jué)就截然不同，好似柔情似水。古人說(shuō)：“百星不如一月，”在這個(gè)詞中就能體會(huì)出來(lái)！
漢字不僅有那獨(dú)特的形狀與風(fēng)韻，而且有時(shí)他的意思也是百思不得其解。就例如幽深一詞，仔細(xì)觀(guān)察字形，你肯定認(rèn)為他的意思是深而幽靜或引申為遙遠(yuǎn)、久遠(yuǎn)。那你就被漢字騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，其實(shí)有些漢字它本身的意思有好幾種呢！就拿“幽深”來(lái)說(shuō)，他呀，就用障眼法，迷惑了你的想法，認(rèn)為只有1到2種說(shuō)法，實(shí)際上還有3到5種說(shuō)法，例如他還指幽僻之處、隱士……
好了！今天的課到此結(jié)束，雖然我們知道了漢字的許多知識(shí)，但以后還需要繼續(xù)積極努力的去學(xué)習(xí)漢字文化，加強(qiáng)對(duì)漢字的了解與認(rèn)知！同學(xué)們，我們下節(jié)課見(jiàn)哦！
初中生作文 篇4
青春總是躁動(dòng)不安的，我也曾感到惶恐、驚喜和遺憾。每當(dāng)回想起過(guò)去種種，我感概萬(wàn)千，有太多的歡笑、快樂(lè)和委屈。
年少的我沖動(dòng)過(guò)，高二那年，我毅然決然選擇棄學(xué)，跟著母親踏上了南下打工之路，倒也沒(méi)有想賺多少錢(qián)，只是單純的想去闖闖外面的世界。
于是，我坐上了去往廣州的客運(yùn)車(chē)，臨走那晚我內(nèi)心是忐忑不安的，未來(lái)還那么遙遠(yuǎn)，我正在人生的十字路口，一步踏錯(cuò)，就可能誤了終生。
因此，我的.內(nèi)心是沉重的，然而我還是走了，跟著媽媽去了一個(gè)城中村，從開(kāi)始彷徨到逐步適應(yīng)，去過(guò)很多地方，飽覽無(wú)數(shù)風(fēng)光，見(jiàn)識(shí)了外面世界的精彩紛呈。
也正因?yàn)槿绱�，我認(rèn)識(shí)到了：一個(gè)人如果沒(méi)有知識(shí)，是多么的可怕，在外面的世界難以生存。沒(méi)什么文憑，也沒(méi)有能力，我去一個(gè)小餐館做了服務(wù)員，平時(shí)都很閑，偶爾也會(huì)忙起來(lái)，但大多是無(wú)聊的，我一直認(rèn)為自己是個(gè)很有個(gè)性的人，自然是受不得無(wú)聊的。
于是，忍了一個(gè)月，我辭職了。
在廣州，晃蕩了三個(gè)月，我想了很久，決定回去上學(xué)，繼續(xù)修煉自己，讓自己變成一個(gè)足夠強(qiáng)大的人，足以支撐我想要的世界。
一回來(lái)，便是讀高三，面對(duì)學(xué)習(xí)，腦子是一片空白，跟不上老師的節(jié)奏，什么都不懂，我感到很無(wú)措。
但是，我相信，憑借自身的努力，加上負(fù)責(zé)的老師和有愛(ài)的同學(xué)們，我一定會(huì)趕上來(lái)的。
加油！為了自己向前沖吧！
初中生作文 篇5
現(xiàn)在迷茫也好，清醒也好，我必須開(kāi)始思考……
我們這一代，對(duì)理想，對(duì)未來(lái)的憧憬已由單純的理想注意發(fā)展到使用主義，我們不會(huì)在振臂高呼：為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗終生！我們的是進(jìn)行“自我設(shè)計(jì)”我要成為一名科學(xué)家或是一位醫(yī)生，這是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)理想的口頭禪，我在這個(gè)憧憬的雨季中，我必須樹(shù)立正確的理想，為人生找一個(gè)真正的家。
理想是美好，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。真確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)是我們極不情愿，但又不得不面對(duì)的事實(shí)。嚴(yán)格意義上講，我只是試著勾出“未來(lái)”可能的樣子。
痛快地幻想未來(lái)，有何不可，即使時(shí)間不對(duì)，但 有實(shí)現(xiàn)的可能，許多胡說(shuō)八道，在未來(lái)都有可能實(shí)現(xiàn)。歌德有一句名言：只要目標(biāo)不動(dòng)搖，并且堅(jiān)持努力，最后一定能獲的成功。世上無(wú)難事，只畏有心人。
平心而論，如果你并不放棄遠(yuǎn)大理想，每一次都全力以赴去做。一切就像童話(huà)一樣，你將會(huì)從不起眼的丑鴨子，變成美麗的白天鵝。
人的欲望是無(wú)法滿(mǎn)足的，而機(jī)會(huì)卻稍縱即逝，貪欲不僅讓我的到，甚至連原來(lái)可以得到的.也將失去……
假如人生猶如一條長(zhǎng)街，我就不愿意錯(cuò)過(guò)這街上的每一處細(xì)小的風(fēng)景。就像許巍歌聲中長(zhǎng)的那樣：很多事情來(lái)不及思考就這樣自然發(fā)生了，在豐富多彩的路上注定經(jīng)歷風(fēng)雨讓它自然地來(lái)吧！
生命有時(shí)就如一場(chǎng)雨，看似美麗，但時(shí)候，你得忍受那些寒冷的潮濕。倘若每件事都盡美盡善了，自然沒(méi)，有希望發(fā)生，更沒(méi)有努力奮斗的必要。有理想才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏和激情。
只要想著今天我要做什么，明天我又該做什么，然后努力去完成……成功的喜悅幾會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命……
初中生作文 篇6
當(dāng)我呱呱墜地的時(shí)候，你便無(wú)時(shí)無(wú)刻在我的身邊，我用自己的聲音叩開(kāi)這個(gè)五彩繽紛的大門(mén)。上帝沒(méi)有偏心，我跟別人一樣，父母安康，我很幸福。初來(lái)乍到的我安靜地躺在的身邊，只見(jiàn)一個(gè)人跑跑的氣喘噓噓，怕，好怕，我張不開(kāi)自己的眼睛。只好聽(tīng)，傾聽(tīng)……
父親說(shuō)：”親愛(ài)的，孩子的想好了，就叫鄭派宇，我可是千辛萬(wàn)苦從《辭�！分欣镎�，分析出來(lái)了，我希望我們的兒子以后為人正派，心胸像宇宙一樣的寬廣。”母親挺著虛弱的躺在床上，向我露出的微笑，躺在床上的我，感到溫暖，久，持續(xù)了很久，伴著慢慢地長(zhǎng)大。
如梭，如白駒過(guò)隙般，悄然溜走，時(shí)間是最公平的，給任何人都是二十四個(gè)小時(shí)，時(shí)間也是最不公平的給任何人都不是二十四小時(shí)，一天到晚都在玩，一到三歲的記憶空白，四歲了，當(dāng)母親，父親為著我為我點(diǎn)燃那四只小蠟燭，我笑了，因?yàn)椋矣钟械案獬粤�，根本不理解的四歲的概念，糊里糊涂走過(guò)。
一
四歲才算真正開(kāi)始我生命的`旅途，記的很清楚，有一次帶我一起出市場(chǎng)買(mǎi)菜，感覺(jué)事情一切都是那么正常，沒(méi)有什么不一樣的，手上的玩具被我玩得不亦樂(lè)乎，突然，發(fā)覺(jué)有種不祥的預(yù)感，抬起頭尋覓媽媽的背影，媽媽不見(jiàn)了，我懵了，手上玩具再也無(wú)法勾起我興趣，找啊找，沒(méi)有怎么沒(méi)有，第一反映：哭。大哭一場(chǎng)，很快，圍了一大群的叔叔阿姨過(guò)來(lái)，我邊哭邊喊地說(shuō)：”我……我媽媽不見(jiàn)。媽媽你在哪里�！闭l(shuí)知媽媽從一棵樹(shù)后面跑了出來(lái)，臉上還露了笑容，我馬上跑過(guò)去，我什么也不管，用力的捏她的肉，但是她的褲子好厚，抱著她的腿，緊緊地，媽媽蹲下了，擦干了我的眼淚，一只手拎著剛買(mǎi)的菜，一只手緊緊地握著我的小手，那時(shí)的我覺(jué)的有點(diǎn)痛，但是我什么也沒(méi)有說(shuō)，我們徑直向家走去。
二
好冷，雪在南方很少見(jiàn)，特別是當(dāng)今，溫室效應(yīng)加劇，全球溫度上升，雪只有在天氣冷的時(shí)候，跑到高處才可以看見(jiàn)。上學(xué)路上，用手捧一些，化了，哦，是霜啊，而不是雪。天空中沒(méi)有云彩，步入中學(xué)的我，青春依舊，活力充沛，還記得初一的時(shí)候，英語(yǔ)小測(cè)未pass，好，我沒(méi)好受了，老師放學(xué)以后，請(qǐng)我們喝茶，苦，怎么就不能和別人的茶，有天壤之隔啊。十二點(diǎn)已過(guò)一刻，老師才戀戀不舍地與我分別了，我連跳帶跑向家跑去，父親正在邊上抽煙，手凍的發(fā)白，我氣喘噓噓的說(shuō)：”，對(duì)不起，等久了吧？”爸爸和藹的臉上露出淡淡的笑：”沒(méi)呢，剛來(lái)。”我的眼角不禁瞄到父親站的地方，煙頭如堆，分的很散，我的眼眶濕潤(rùn)了，我心深深地被震撼了，車(chē)開(kāi)起了，慢慢地馳向奶奶家。
尾
十四個(gè)春秋已被我踩在身后，但那一份份濃濃的愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻圍繞，呵護(hù)著我，伴我茁壯成長(zhǎng)。父親，母親，你們給予我的不僅僅是關(guān)愛(ài)，還有那終身受用，自強(qiáng)不息所不能卻少的經(jīng)驗(yàn)，你們的兒子長(zhǎng)大了，父愛(ài)的博大，母愛(ài)的拳拳，我心知肚明，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：”，我愛(ài)你們�！�
初中生作文 篇7
每一個(gè)初中生，都會(huì)有這樣那樣對(duì)學(xué)習(xí)的抱怨，而我也不例外。還記得初一時(shí)候，剛開(kāi)始接觸地理這門(mén)學(xué)科，每個(gè)初中生相信都會(huì)為它而苦惱，為他而頭痛吧！
我也是這樣的，還記得第一次地理考試的時(shí)候，我僅僅考了可憐的69分！帶著滿(mǎn)心慘痛我回到了家中，自然免不了父親的一頓打罵和母親的責(zé)怪。但是細(xì)細(xì)地分析原因，我卻又找出了我失敗的真正根源所在，所以我現(xiàn)在的地理考試每回都能奪取桂冠，每回都能達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。
同學(xué)們，首先地理學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)就是要抓住地理學(xué)習(xí)的真正目的——利用地圖來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)五彩斑斕的大千世界。所以地理學(xué)習(xí)的首要任務(wù)就是學(xué)會(huì)使用地圖，將課本上的知識(shí)與地圖相結(jié)合，這樣才能事倍功半，這樣才能使地理學(xué)習(xí)如魚(yú)得水。而有些同學(xué)又問(wèn)了，這個(gè)地圖該怎么和課本上的所結(jié)合呢？
這就得需要你的勤奮和你的耐心了。上課一定要拿出來(lái)地理圖冊(cè)，在上面勤做筆記，也將課本上的關(guān)鍵點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到圖上，這樣再?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)候也能一目了然，井井有條，而不至于將他課本上的知識(shí)要胡亂一堆在筆記本上，復(fù)習(xí)的'時(shí)候卻也總找不出來(lái)各種各樣的重點(diǎn)。其實(shí)，我剛開(kāi)始的時(shí)候也是這樣做的，但是可能非常的困難——因?yàn)槊苊苈槁榈牡乩碇R(shí)點(diǎn)，有時(shí)候標(biāo)在圖上，可能也要費(fèi)一段時(shí)間去記憶，去揣摩，去思考，去認(rèn)真品其中所蘊(yùn)含的地理精神！但是同學(xué)們一定要相信，只要功夫深，鐵杵磨成針，只要功夫深，地理一定能學(xué)成功！
學(xué)習(xí)地理的道路，并不是一蹴而就的，需要你許多的努力。但是一定要堅(jiān)持，就像那水手一般，迎著風(fēng)雨，努力尋找成功的方向！
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