初中作文[精華]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中作文 篇1

　　師恩如同一座大山高大巍峨，讓人心生崇敬；師恩如同一片大海，讓人心生感激。在我的學(xué)習(xí)生涯中，令我崇敬和感激的便是小學(xué)班主任施老師。

　　施老師約一米八的個(gè)子，略胖，長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他總是笑瞇瞇的，像彌勒佛一樣，那雙眼睛里充滿了智慧，像是能看穿世間百態(tài)。就是那雙眼睛給予了我無數(shù)次的鼓勵(lì)及贊賞。

　　他以獨(dú)特的說話方式為我們講了640堂語文課，帶著我們學(xué)習(xí)了100多篇課文。他總是會(huì)在我們傷心的時(shí)候給予我們安慰，在我們犯錯(cuò)之時(shí)給予我們鼓勵(lì)，在我們?nèi)〉贸晒χ畷r(shí)給予我們贊賞。他本可以利用下課的10分鐘好好休息，但他并沒有那么做，而是為了學(xué)生的安全，去走廊上站崗。

　　給我感觸最深的，是那天他對(duì)我說的那些話。那是五年級(jí)下學(xué)期的休業(yè)式上，我雖然拿到了“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，但是并不開心，因?yàn)槲移谀┛荚嚦煽?jī)不理想。施老師似乎看出了我的失落和難過，他把我叫出來，說了令我印象最深的那段話：“我知道你是個(gè)好孩子，同時(shí)也是個(gè)要強(qiáng)的`人。但我想告訴你，別想這次考試成績(jī)了，一次失敗算不了什么，我們每個(gè)人都應(yīng)該想如何做好未來的事情。因?yàn)檫^去是無法改變的，所以我們應(yīng)該向前看。”在休業(yè)式最后的講話中，施老師慷慨激昂地說：“今年我不僅要給成績(jī)好的同學(xué)獎(jiǎng)品，同時(shí)，也要送給你們一個(gè)禮物。那就是屈原的一句詩，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！闭f到這里，他意味深長(zhǎng)地看了我一眼，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見他嘴角露出了一絲欣慰的笑容。

　　他雖然不是我父親，但卻像父親那樣對(duì)我好。三年級(jí)開學(xué)第一天，老師在黑板上寫了個(gè)“人”字，轉(zhuǎn)過頭來問我們是什么字，我們異口同聲地說是“人”。然后他又添上了一筆，問我們這是什么字，我們說是“大”字。緊接著，他又問我們這個(gè)“大”可以組成什么詞語呢？同學(xué)們七嘴八舌，什么長(zhǎng)大、大人、大方，應(yīng)有盡有。最后，老師又問：“人變成大字需要幾個(gè)筆畫呢？”我們異口同聲地說：“橫畫！”老師說：“沒錯(cuò)，人變成大字需要一橫，而這一橫代表的是知識(shí)和道理，因?yàn)槿酥挥袑W(xué)習(xí)知識(shí)和懂得道理才能長(zhǎng)大成人。”我們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　師恩如山，師恩如海，施老師就像我們航行路上的指明燈，帶領(lǐng)我們探索未知，指引我們努力向前。未來的人生道路上，我會(huì)銘記施老師的教誨，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，探索人生真諦。我想向您說一句：“您的恩情，我終身難忘！”

初中作文 篇2

　　小老鼠害怕被貓咪吃掉；蟑螂怕被拖鞋壓得倒地不支；蚊子怕被人們的鼓掌動(dòng)作壓成肉醬；熊熊大火怕被強(qiáng)烈的大水柱潑到；人們最怕不幸的災(zāi)難大禍臨頭……。

　　我最害怕，自己不小心做錯(cuò)事，被別人嘲笑；我最害怕，晚上有許多蛇、蟑螂、毒蟲等東西在我面前瘋狂的跑來跑去、竄來竄去；我最害怕，因?yàn)樯吓_(tái)之前，沒有先做好服裝儀容而被別人發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)隨便的人；我最害怕，搭飛機(jī)時(shí)，外面的亂流，會(huì)把我搖得七葷八素……。

　　當(dāng)我心中感到害怕時(shí)，我會(huì)想著：靖?jìng)惥競(jìng)惒灰�怕，那些只是小東西，好好用心克服它，恐怖事物都不見！如果我不好好克服恐懼的話，將來許多恐怖電影或者是恐怖的事物，不但會(huì)讓我嚇到心臟蹦出來，也會(huì)把我累得半死。

　　我在這些恐懼當(dāng)中，不但更進(jìn)一步的了解了我的.個(gè)性，也為我設(shè)了一些目標(biāo)，在將來的時(shí)候，能夠超越自己、打破先前的恐懼。這些恐懼讓我更加勇敢，看到可怕的事物時(shí)，不會(huì)再雙腳發(fā)軟。

初中作文 篇3

　　題詞

　　我還在人生的路上奔跑。只是我的內(nèi)心充滿了屬于春天的精致和詩意，一絲對(duì)享受生活的執(zhí)念，一顆陽光的心。

　　我在公交車站等車，秋冬季的天氣是如此的凄涼，我失去了生命。落葉在寒風(fēng)中哀鳴。要是早點(diǎn)來就好了。我心里嘟噥了一句，沒感覺上衣收緊了。

　　無聊之下，我努力為自己的眼睛找一個(gè)落腳點(diǎn)。無意中瞥了一眼老房子，眼睛一動(dòng)也不動(dòng)。綠檐粉墻在城市里很少見。醫(yī)院里有個(gè)老太太，穿著樸素但干凈。一頭銀發(fā)用發(fā)夾整齊地夾在腦后，看得出已經(jīng)精心打理過了。

　　那時(shí)，她正在修剪她的小狗的絨毛。仿佛你有一顆精致的'心，陽光在絨毛中綻放出一朵朵小花。老人身邊有幾盆花木，都經(jīng)過精心修剪，沒有枯枝敗葉。他們?cè)诤�冷的秋天更有活力，仿佛生活在春天。老婦人臉上掛著微笑，院子里充滿了春天的溫暖。

　　陽光，從老人的方向射來，照在我的臉上。我的作文，,面朝陽光，我的心里開滿了春花。

　　上車的時(shí)候，周圍的風(fēng)景很快就退了。我盯著老房子，直到它完全消失。是的，只要有陽光導(dǎo)向，美好的心態(tài)，春天就一直在。

　　從此精致融入了我的生活。在悲傷的時(shí)候，我摘下綠色植物的枯枝敗葉；在喧鬧的時(shí)間里，我靜靜地坐著，讀一篇散文；無聊的時(shí)候，就在花瓶里插一束干花。在寒冷中，我保持嬌嫩，春天永遠(yuǎn)與我同在。

　　我曾經(jīng)那么高大不羈。從來不想安靜的享受一篇優(yōu)美的散文；永遠(yuǎn)不想放慢腳步，感受一杯溫雅的綠茶；從來不想認(rèn)真，寫下一個(gè)版本的方正話；從來不想被提煉，不想去欣賞生活的溫暖和美好。春天總在，但要看你愿不愿意認(rèn)真生活。

　　閉上眼睛，仔細(xì)思考，回想。

　　目前沒有染過細(xì)塵的老太太的老房子，總是會(huì)閃現(xiàn)。在我的記憶里，一個(gè)老婦人哼著小曲，臉上刷著露水，太陽從她身后投下光點(diǎn)。屋外秋風(fēng)吹，屋內(nèi)溫暖如春。

　　我深吸一口氣，感覺。

　　這是一個(gè)涼爽的秋天，但我心中有成千上萬朵花和數(shù)英里的珠子

初中作文 篇4

　　紅色，綠色和黃色的信號(hào)燈不停地閃爍著，變換著。在這個(gè)喧鬧的十字路口，一個(gè)女孩，飄渺的身影出現(xiàn)了。黑色的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄著，素色的吊帶裙，裙擺也在飄，飄著，臉龐很清秀，手里捧著一束淡綠色的野百合。她靜靜地走著，把頭埋得很深。卻沒有看到，黃色的信號(hào)燈閃了一下之后，變成的綠色信號(hào)燈�？伤�仍舊低著頭，靜靜地走著。

　　“啊——！“一聲凄厲的慘叫劃破了天際。

　　隨即，女孩，倒在了血泊中。但，司機(jī)，留了下來。他跳下車抱起女孩，安置在車上，之后，把車開往了遠(yuǎn)離城市的地方。

　　一家破舊不堪，設(shè)施很少的私人診所里，女孩躺著，呼吸急促。兩行淚，順著臉頰留了下來�！爸尾缓镁退懔�！“司機(jī)冷漠地近乎可怕的聲音響起。

　　最終，女孩被遺棄在深山老林之中。一位山里人救了她，精心照顧她，還請(qǐng)求外界支援。

　　而那個(gè)十字路口，那灘血跡沒了，那聲慘叫也只停留在那一瞬間。隨著時(shí)光的飛快流逝，人們漸漸淡忘了女孩，也忘了那個(gè)該死的司機(jī)。人們真的很容易遺忘。

　　在深山中，那位山里人，那個(gè)婦女，同她的丈夫還有兒子精心照顧女孩，日夜守護(hù)著女孩，那個(gè)婦女，對(duì)女孩有一種一見如故的非凡感覺，有些突如其來，有些莫名其妙。但她無怨無悔，這種似曾相識(shí)的沖動(dòng)真的來得奇怪。

　　在外界的幫忙下，奇跡發(fā)生了——女孩活了過來！大家都不敢相信。在眾人的嘖嘖贊嘆聲中，女孩走了，只留下一束野百合，和只有那戶救了她的人家才看得到的一張紙條，上方寫著：感謝你們。每年中秋節(jié)，我會(huì)來探望你們。記住，上帝與你們同在。

　　第二年中秋節(jié)，臨走前，天使對(duì)上帝說：“明白為什么我不放下那個(gè)美麗而危險(xiǎn)的星球嗎？不就是我固執(zhí)，而就是我試圖改變所有壞人的骯臟的心。我只就是盡我所能，幫忙人們。人類告訴了我很多我所不明白的，而且，哪個(gè)蔚藍(lán)耀眼的星球也就是您自我創(chuàng)造出來的，不就應(yīng)輕易放下，不就是么？“上帝微笑著，送給天使一術(shù)百合。天使接過百合，張開翅膀，跳進(jìn)云層中。

　　夜深人靜的`時(shí)候，天使到了。她落到了那個(gè)深山老林，送給那戶人家禮物，然后，展翅高飛，飛向那個(gè)十字路口。她輕盈地飛著，緩緩降落，再那個(gè)，熟悉的十字路口，那個(gè)依舊的十字路口，沒有一絲變化的十字路口，撒下一枝枝幽雅的百合花，在人們心中，生長(zhǎng)。末了，天使呆立在那兒，笑著，等待著天亮……

　　和以前一樣，黑頭發(fā)，素色的吊帶裙。不一樣的就是，她笑著，流下了一滴晶瑩的淚……

初中作文 篇5

　　一夢(mèng)驚醒

　　“離開家鄉(xiāng)爹和娘，背起行李走遠(yuǎn)方，酷暑寒冬多保重，……要干就要干出個(gè)樣……”。

　　自從畢業(yè)離開家便踏上了打工路，再也沒有家人的呵護(hù)，同學(xué)的關(guān)心。所以在外一年多的生活是我無時(shí)無刻不在思念那年邁的父母和那養(yǎng)育我的美麗家鄉(xiāng)。

　　不知不覺中我深深的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。奇跡出現(xiàn)了，我夢(mèng)見我正在家里和家人一起吃著母親親手包的餃子，喝著父親貯藏多年的老酒，我如風(fēng)卷殘?jiān)瓢愦驋咧�各個(gè)碟子，不經(jīng)意間抬起頭看見正在望著我的母親，才發(fā)現(xiàn)才五十多歲的母親已沒有幾根黑頭發(fā)，父親的臉上更是多的數(shù)不清的皺紋，此刻時(shí)間好像停止了，那滿頭白發(fā)，滿臉皺紋深深地烙印在我的心里。父親好像在和我說些什么，但我卻怎么也聽不見，心里焦急我想大聲喊出來，可是自己也說不出什么。還是那顆樹，還是那趟車。時(shí)光斗轉(zhuǎn)，我夢(mèng)見當(dāng)初自己一個(gè)人出來打工時(shí)，父親送我上火車似的情景。

　　父親是個(gè)真真正正的農(nóng)民，也沒什么文化。候車室里響起“開往呼和浩特的1818次列車就要檢票了，請(qǐng)各位旅客帶好隨身物品準(zhǔn)備檢票上車。”這時(shí)、、、平日里沒什么話的父親把我叫到?jīng)]幾個(gè)人的'地方對(duì)我說兒子、咱出外干活一定要“實(shí)在”被偷奸�；�，那樣老板會(huì)看不起咱，出門在外不容易，和被人都處好關(guān)系，吃點(diǎn)虧不怕，吃虧是福。我哽咽的隨口回答著。這時(shí)又響起檢票上車的聲音，當(dāng)我回頭時(shí)父親把一個(gè)布包塞進(jìn)我的手里，對(duì)我說：“記住別惦記家里，你媽我倆沒病沒災(zāi)，只要你好我們就好，在外面好好干，咱能行！

　　忽然，早起的鬧鈴把我叫醒，我睜開眼看了鬧鈴，才五點(diǎn)�？墒俏以趺匆菜�不著了，拿起那裝著200元錢的布包我的眼睛模糊了，但是那句咱能行又在我的耳邊響起。我擦干濕濕的眼睛開始準(zhǔn)備上班。當(dāng)我洗漱完畢，吃完早餐回來拿工具時(shí)，一起干活的舍友起來了。我打趣的說：“豬醒了”。他不甘示弱的笑罵到：“還不是你啊，昨天晚上老說夢(mèng)話，一會(huì)餃子真香，一會(huì)還說什么‘咱能行’。我隨手把幫他買好的早餐丟給他說：“你也能行，明天和我一起早起”。

　　自從那天起我每天都五點(diǎn)起床，提前去上班，抓緊一切休息時(shí)間好好學(xué)技術(shù)，皇天不負(fù)有心人，才干一年多電工的我已經(jīng)能干很多難題了。今后我還會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。真好掙得要干就要干出個(gè)樣。只因一句話：“咱能行”。

初中作文 篇6

　　“五一”期間，我和媽媽到碭山與爸爸團(tuán)聚，爸爸說要帶我們娘倆去看碭山最有名的“梨樹王”和“梨樹神”，我高興地一蹦三尺高。

　　大清早，我們一家三口就出發(fā)了。爸爸開著車，我坐在車?yán)锵虼巴馔�，滿目的梨樹，整整齊齊，像在接受我們的檢閱，翠綠的梨葉在隨風(fēng)搖晃，嬌嬌的，嫩嫩的，晃著我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個(gè)綠精靈在跳舞，一晃而過，逝向遠(yuǎn)方。藍(lán)天、白云、綠地…….還有那鵝黃的油菜花，此刻，我仿佛走進(jìn)了綠和美交融的世外仙境。

　　沒等我從窗外風(fēng)景中醒來，爸爸說：“孩子，到了”。�。∥冶谎矍暗木吧�震撼了。那是一片怎樣的`綠呀！那是一種令人陶醉的綠，那綠是一種優(yōu)雅的美。撫摸著梨樹葉，軟軟的，像小朋友肉乎乎的手掌。路邊一塊巨大的石碑上刻著“烏龍披雪”四個(gè)蒼勁有力的紅色大字，梨園里形態(tài)各異的梨樹，樹干像烏龍蜿蜒盤旋，樹皮斑駁似龍鱗，當(dāng)梨花盛開掛滿枝頭時(shí)，就像烏龍身上披著一層雪一樣，龍喻吉祥，雪喻豐收，多好的寓意呀。

　　我們沿著整齊的梨樹叢向深處走，很快就找到了“梨樹王”。��！好粗的樹干，這棵“梨樹王”已經(jīng)有一百八十多年的樹齡了。據(jù)說，碭山縣方圓百里的梨樹都是這棵梨樹王的子孫，所以稱“梨樹之王”。這棵老樹盤根錯(cuò)節(jié)，鐵干虬枝，整個(gè)樹冠像一個(gè)巨大的綠絨大傘。抬頭仔細(xì)一看，咦，樹枝上已經(jīng)掛滿了指頭大小的青青的小梨子，小梨子像一個(gè)個(gè)小精靈，它們一會(huì)兒探出頭來，一會(huì)兒又躲到樹葉后面不見了，好像在和我們捉迷藏，可愛極了。一位果農(nóng)正站在梨樹上擺弄著什么，我好奇地湊上去問：“爺爺，您在干什么？”爺爺停下了手中的活親切地說：“我在給梨樹疏果�！闭f話間，看見爺爺從梨樹上摘下了一個(gè)小梨子，扔在地上。我心疼地說：“爺爺，您怎么把小梨子摘下來了，多可惜呀！”爺爺笑瞇瞇的說：“把多余的小果子去掉，它們就不會(huì)爭(zhēng)養(yǎng)料了，到梨子成熟時(shí)，梨子才會(huì)又大又甜�！迸丁�…！我想，這應(yīng)該是只有專心、專注，梨子才能在樹干中吸足養(yǎng)分，讓自己長(zhǎng)得更大更好。我們做事情也一樣，都要一心一意，才能成功。

　　爺爺看我好奇的樣子，又親切地和我攀談起來。爺爺說，種梨子可不是那么簡(jiǎn)單的事，疏果只是其中的一個(gè)步驟，除草、施肥、剪枝、授粉、除蟲、套袋……看著爺爺古銅色的臉和微駝的背，爺爺在我心中的形象頓時(shí)高大起來。仰望著這顆巨大的梨樹王，我幻想著，到了中秋節(jié)，那皮薄核小香香甜甜的酥梨掛滿枝頭，梨香四溢，咬一口，梨汁甘甜，想著想著，口水都流了出來。

　　離“梨樹王”不遠(yuǎn)處有一棵“梨樹神”，據(jù)說，這是負(fù)責(zé)看管天下梨樹的神仙化身而成，為了讓天下的老百姓都能吃到酥梨，他從天宮偷了一枚梨核，私下凡間，到了碭山把梨核種下，玉帝知道了，下令大旱三年，枯死梨樹，梨樹神很心急，他向黃河河伯求助，于是黃河之水滾滾而來，一舉解了旱情，至今碭山還有黃河故道呢。從此，“梨樹神”保佑碭山人民幸福、安康，碭山酥梨也聞名天下。這棵“梨樹神”確實(shí)與其他梨樹不同，樹枝伸展得很長(zhǎng)。它的枝條上還系滿了許多紅色的“許愿帶”。于是我也學(xué)別人的樣子，給媽媽選個(gè)�！凹彝テ桨病�，給爸爸挑了個(gè)“祝事業(yè)有成”，給我挑了個(gè)“祝身體健康”，我把我們一家三口的名字分別寫在上面，非常虔誠(chéng)地在系在神樹上。

　　我們又登上旁邊的一座高臺(tái)，極目遠(yuǎn)眺，萬畝梨園，一片翠綠，春風(fēng)吹過，泛起層層綠波，令人心曠神怡。我多想抱住它，但這又是怎樣的一個(gè)妄想��！

　　陽光下的春天，梨樹下的我家，歡聲笑語，愛意濃濃。

初中作文 篇7

　　記起上小學(xué)六年級(jí)那年的一天，雨悄無聲息地下了起來，我望著窗外似簾子般密密的雨，懊悔起來：早知道帶傘好了。空氣變得超市起來：心里生出了些許煩悶。

　　這天的最后一堂課在急促的下課鈴中結(jié)束了。我又望了望窗外，雨似乎沒有停的意思，像幸災(zāi)樂禍的孩子般等著我被淋成落湯雞。我收拾好了書包，走到教學(xué)樓的大廳。

　　那里全是家長(zhǎng)，人人都手拿著傘，探頭探腦地尋找人群中自己的孩子。我吸了口氣，算了，沖吧！果斷地脫下校服沖進(jìn)雨中；水洼里濺起的雨爬上了我的褲腳，冰冰的，我不禁打了個(gè)哆嗦。

　　雨戲弄我似的，越下越大，無奈之下，我躲在一旁建筑物的屋檐下避雨�；秀遍g，似乎看到了那把熟悉的大傘，我四處張望，那把大傘似與我捉迷藏，若隱若現(xiàn)。找到了！我朝那把大傘跑去，“爺爺！”我一把摟住那有力的手臂，溫暖迅速從我心中蔓延開來，一切擔(dān)心、憂慮都煙消云散了�！澳阍趺磁苓@里來了？”爺爺揉了揉我的腦袋，我笑呵呵地吐了吐舌頭：“等不及了唄！”有點(diǎn)稀疏且雙鬢有些發(fā)白的頭發(fā)，小小的眼睛戴著一副多年未換的眼鏡，高而挺的鼻子，總愛笑嘻嘻的嘴巴，結(jié)實(shí)有力的臂膀，個(gè)子高高的，是個(gè)幽默、快樂又慈祥的老人；沒錯(cuò)，這就是我的“老頑童”爺爺。他幫我換好了雨鞋，遞給我一把傘，然后拍了拍我的肩膀：“走了，飯都做好了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　爺爺走在我前頭，讓我能好好看看他那高大的身軀，為什么自己那么喜歡爺爺呢？嗯，爺爺老了，都有些白頭發(fā)了，還每天給我做那么多我愛吃的'；爺爺老了，背更駝了，有時(shí)還要走些路來學(xué)校接我；爺爺老了，腳步越來越慢了，還要時(shí)不時(shí)送些好吃的來我家給我嘗嘗……不知為何，眼角竟?jié)駶?rùn)了，過去與爺爺?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴涌入腦海，我不知該是哭還是笑，但我似乎明白，自己為什么那么那么喜歡這個(gè)善良、風(fēng)趣、呵護(hù)我長(zhǎng)大的爺爺了，

　　現(xiàn)在的我，每到深夜失眠之際，眼前似乎浮現(xiàn)出那個(gè)雨中高大男人的背影，淚眼朦朧時(shí)，憶起那個(gè)曾疼愛我，呵護(hù)我長(zhǎng)大到12歲的他。那個(gè)背影，陪伴我度過了溫暖快樂的童年時(shí)光。

初中作文 篇8

　　什么是幸福？是的，不同的人有不同的詮釋。

　　農(nóng)民的幸福

　　幸福是什么？對(duì)于農(nóng)民而言，幸福，是一頂頂草帽編制完成，一筐筐糧食被收購一空；幸福，是通過網(wǎng)絡(luò)了解世界的繽紛色彩；幸福，是生活水平的提高，是看著自己的草坯房演化成了新樓房。幸福，還是20xx年，我國(guó)全面取消農(nóng)業(yè)稅，廣大農(nóng)民從此走上減負(fù)增收的致富之路；幸福，更是新型農(nóng)村合作醫(yī)療從20xx年起，覆蓋到了全國(guó)全部有農(nóng)業(yè)人口的縣（市，區(qū)）。這，就是農(nóng)民最大的幸福。

　　學(xué)生的幸福

　　幸福是什么？對(duì)于學(xué)生而言，幸福，是坐在燈光下安靜的讀書；幸福是我國(guó)的教育改革：①城鄉(xiāng)免費(fèi)九年義務(wù)教育的全面實(shí)現(xiàn)，確保了所有義務(wù)教育階段適齡兒童都能上學(xué)。②教育公平邁出了重大步伐。城鄉(xiāng)教育，區(qū)域教育的差距縮小，農(nóng)民工隨遷子女，農(nóng)村留守兒童，殘疾學(xué)生受教育的權(quán)益得到了更好地保障。

　　“如果不進(jìn)宏志班，我一定會(huì)輟學(xué)的。”馬振興感慨地說�！拔疑蠈W(xué)不僅不花家里的錢，政府補(bǔ)助的錢，我自己得到的獎(jiǎng)學(xué)金，還可以補(bǔ)貼家用哩�！钡拇_，在“宏圖寄黨恩，志遠(yuǎn)為國(guó)強(qiáng)”的宏志班里，有一群這樣品學(xué)兼優(yōu)卻經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，他們像馬振興一樣，都得到了社會(huì)無微不至的關(guān)懷�！安还庥醒a(bǔ)助，老師對(duì)我們向家人一樣”宏志班的同學(xué)都這樣說，“我們這些貧困生，不但有學(xué)上，還上了好學(xué)�！�

　　進(jìn)的來，留得住，學(xué)得好，就是貧困學(xué)生們最大的幸福。

　　世界萬象，無所不有。幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來回答，就會(huì)有一千種答案。其間，有幸福，自然也有不幸福。

　　為什么不幸福？——貧富差距。

　　中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的崛起，利弊兼?zhèn)洌簢?guó)家富強(qiáng)，社會(huì)進(jìn)步，但絕大多中國(guó)人的財(cái)富是以絕對(duì)數(shù)值而非相對(duì)數(shù)值增長(zhǎng)的。富人財(cái)富迅速累積，大大超過了平均收入水平，使得其他還沒致富的人萌生嫉妒。中國(guó)人的富裕是以絕對(duì)數(shù)字形式增加，不是相對(duì)數(shù)字的增加。另一方面說，他們相對(duì)于其他人感覺上更窮。隨著平均收入水平被少數(shù)富人和超級(jí)富豪逐漸拉大，把少數(shù)富人和多數(shù)人對(duì)比，則如逆水行舟，多數(shù)人顯得更窮了。貧富差距不斷的擴(kuò)大，這就是絕大多數(shù)人的不幸福。為什么不幸福？——不懂得發(fā)現(xiàn)幸福

　　幸福，看上去似乎很難給它定義。它看不見，摸不著，是透明的？還是抽象的？人生所求莫過于幸福�？删褪怯幸恍┤烁F極一生去尋找，最終，還是了無痕跡。幸福藏于何處？幸福究竟是什么？其實(shí)，幸福無時(shí)無刻不在我們身邊，所謂的`幸福，只是我們的一種精神感覺，你覺得自己幸福了，自己便是幸福的，是的，只要你用心去體會(huì)，幸福就是可以這么簡(jiǎn)單。

　　發(fā)展了千年的歷史余暉，風(fēng)雨了那些花季雨季，塵封的記憶鎖住了歲月往事，當(dāng)你選擇了用心體會(huì)幸福，就不再因世俗的煩惱而惆悵。幸福，只有用心體會(huì)的人才會(huì)擁有。每一件事情都有它的兩面性，如同一面鏡子，當(dāng)你追求幸福時(shí)只需將那面鏡子放在眼前，看清了自己，幸福便為你所擁有。

　　幸福是什么？是農(nóng)民漫步田野哼著歌？是社會(huì)沁人心扉的情？是學(xué)生們豁達(dá)馳騁的思想？還是期盼闔家團(tuán)聚，月圓相親的美好掛念……

　　幸福是什么？我站在幸福的巔峰大聲叫喊出幸福的聲音：“幸福是心，幸福是用心體會(huì)�！�

　　不遠(yuǎn)處幸福的山谷傳來回聲“幸福是心，幸福是用心體會(huì)……”

　　一遍一遍，回蕩下去，傳承……

　　讓我們手牽手，肩并肩，用心去體會(huì)幸福，用幸福建設(shè)我們的祖國(guó)！

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