初中生的作文7篇(精選)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的初中生的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)的那天，當(dāng)左腳踏進(jìn)初中校門(mén)的那一刻，我已經(jīng)成為了一名真正的初中生了。面對(duì)那一幢幢高大的教學(xué)樓與那一張張陌生的面孔，這里的一切都令我感到陌生，但是我不會(huì)退縮，因?yàn)樵谀切┠吧�背后，支撐著我的是那些美好的遐想。正是�?duì)未來(lái)初中生活的`遐想，才使我充滿(mǎn)了信心和希望走進(jìn)了我心目中的初中生活……

　　初中的生活是陌生的。新的校園，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，新的教育，新的學(xué)習(xí)……剛?cè)氤踔�，有著說(shuō)不完與小學(xué)生活的不同，一陣陣陌生感襲擊而來(lái)。離開(kāi)生活了六年的小學(xué)校園，步入不一樣的中學(xué)，這里的每一樣?xùn)|西都等著我去熟悉;告別了小學(xué)的同學(xué)和老師，坐在另一個(gè)學(xué)校聽(tīng)講，身邊的每一位同學(xué)和老師，都需要我去認(rèn)識(shí)。我相信，陌生是可以用時(shí)間來(lái)解決的，在今后的初中生活里，我一定能戰(zhàn)勝陌生，去熱愛(ài)這樣的生活。

　　初中的生活是充滿(mǎn)愛(ài)的。上學(xué)時(shí)與我們接觸最多的是老師和同學(xué)們了。同學(xué)之間是一種友愛(ài)，大家年齡相仿，彼此之間溝通很多，也就慢慢地成為了好朋友。而師生之間更多的是關(guān)愛(ài)，老師是長(zhǎng)輩，同樣也是我們的朋友。有時(shí)候課間，老師也會(huì)和大家打成一片，一起開(kāi)心地玩耍，讓同學(xué)們暫時(shí)拋開(kāi)學(xué)習(xí)的煩惱。也許老師在你犯錯(cuò)時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你，但是你要知道，這是老師另一種愛(ài)的表達(dá)方式。其實(shí)，還有許多愛(ài)圍繞在你身旁，讓你在成長(zhǎng)中不覺(jué)得寂寞、孤單，就看你自己怎么去發(fā)現(xiàn)和珍惜這些愛(ài)。

　　初中生活就像七彩瓶，五顏六色，各種感覺(jué)交織在一起，讓我感覺(jué)自己心目中的初中生活變得多么精彩!我要努力成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

初中生的作文 篇2

　　一大早，我打開(kāi)了家門(mén)，只見(jiàn)安靜的馬路上，人煙稀少，心里十分落寞，但整條街道彷彿伸開(kāi)雙手，迎接我的到來(lái)。寒冷的風(fēng)在我身旁徘徊，一片濃霧中，使我找不到去路。清晨是多么安靜，有時(shí)聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫聲。

　　往街上走去，見(jiàn)到幾只野狗還在它的美夢(mèng)中游玩，店家的搖錢(qián)樹(shù)還沒(méi)有開(kāi)放，看見(jiàn)一排五彩繽紛的鮮花，也在休息。那寂寞的心境，轉(zhuǎn)入蜿蜒的巷道，那路旁的小花在寒風(fēng)中努力地展現(xiàn)它的姿態(tài)；路旁的行道樹(shù)的枝椏，那樣青綠，使心情煥然一新；微風(fēng)吹拂枝椏，似乎與我的脈動(dòng)相連；一臺(tái)臺(tái)的車(chē)子，也還在夢(mèng)中。那是什么？一種奇妙的香味吸引了我，只見(jiàn)早餐車(chē)在四處游蕩，但附近冷冷清清的，它看起來(lái)有一絲絲的傷心；那熱氣一直往上飄，有如是一臺(tái)大暖氣。走到了大廈，昨日是如此的熱鬧，現(xiàn)在卻是冷冷清清。但安靜的街道慢慢地?zé)狒[起來(lái)，熙來(lái)攘往的人群逐漸出現(xiàn)，汽車(chē)的`聲音也出現(xiàn)了，店家也一一開(kāi)店，接到又變成熱鬧的地方。

　　看著如海水般湛藍(lán)的天空，明亮的太陽(yáng)照亮著大地，我心中的寂寞也散了；走到清晨的街道，我的心靈也走進(jìn)了春天。

　　清晨的街道，使我的心也安穩(wěn)了下來(lái)；清晨的街道像白紙，什么都沒(méi)有，使人空虛。

初中生的作文 篇3

　　我們每個(gè)人都有媽媽?zhuān)�都說(shuō)世上只有媽媽好．這句話(huà)真的很正確．小時(shí)侯，我就喜歡和媽媽在一起，很少與爸爸玩。因?yàn)樾�時(shí)侯爸爸因?yàn)楹苊�，沒(méi)有時(shí)間來(lái)抱我．所以只有媽媽和我在一起的時(shí)間最長(zhǎng)。

　　小時(shí)侯，我最喜歡媽媽給我做炒米飯，切上很多，放上很多油，等油熱了，把蔥花放進(jìn)去，然后把大米飯放進(jìn)去，翻幾下，過(guò)一會(huì)，香噴噴的`炒米飯就出鍋了。我有時(shí)一口氣能吃一大碗，所以在我的映象里，炒米飯成為我的最?lèi)?ài)。

　　我也很喜歡媽媽用自行車(chē)馱著我去姥姥家，特別是暑假的時(shí)侯．因?yàn)榈搅死牙鸭�，可以和表哥一起去玩水，一起去捉蝦了．等把蝦捉回來(lái)，再炒著吃，簡(jiǎn)直是人間美味呢．

　　如果我犯了錯(cuò)，媽媽會(huì)對(duì)我毫不留情，所以我有時(shí)也很怕媽媽?zhuān)�但是不管怎么樣，媽媽都是�?duì)我好的。

初中生的作文 篇4

　　“我要一步步往上爬，在最高點(diǎn)尋找葉片往前飛……”徑直走在小路上，耳畔又響起了這首膾炙人口的歌。

　　“砰——”我一腳踢開(kāi)了門(mén)，門(mén)板重重地打在墻壁上，發(fā)出一聲怒吼，似乎在對(duì)我表示不滿(mǎn)，可此時(shí)我也顧不了這么多了。

　　我邁著沉重步伐走進(jìn)屋里，如一灘爛泥般的倒在沙發(fā)上，一語(yǔ)不發(fā)，緊閉雙眼。此時(shí)在廚房里的媽媽聽(tīng)到了腳步聲，便發(fā)話(huà)了，“ 喲，回來(lái)了！”他邊說(shuō)邊從廚房里傳來(lái)了鍋碗碰撞的聲音。

　　“嗯”。一向活潑好動(dòng)的我，只是有氣無(wú)力地回答了她一聲。

　　見(jiàn)我這番情景，也便引起了媽媽的注意�！敖裉煸趺椿厥拢渴强荚嚵诉�是……”聲音越來(lái)越清晰，她媽媽向我走近。

　　我坐起身，搖了搖頭，“不是，今天搞了八百米賽跑”。

　　“哎，我說(shuō)什么事兒，不就跑了一個(gè)步嗎？忍忍就過(guò)去了！”她聽(tīng)說(shuō)后，不以為然的說(shuō)。

　　面對(duì)她的不屑，我的胸口如同一團(tuán)火在燒灼，我站起身。“忍？八百米呀，你以為就那么簡(jiǎn)單！我就是忍不了”我的'語(yǔ)氣越來(lái)越強(qiáng)烈，淚花在眼眶中一閃一閃，鼻子也一下一下地吸起來(lái)，沒(méi)等她走近我便三兩步?jīng)_進(jìn)了我的房間。

　　隨后，又是“砰——”的一聲……

　　我走進(jìn)房里，躺在床上，用被子捂住了腦袋，一個(gè)人靜靜的蜷縮著，抽吸著。

　　許久以后，暮色降臨，月光透過(guò)樹(shù)的縫隙照在了我的窗前，。我走到書(shū)桌前坐下，望著清冷的月光，我再一度失落走來(lái)，不知何時(shí)我竟變得多愁善感起來(lái)。

　　正在我沉悶時(shí)，一個(gè)聲音傳入我的耳朵，一輛卡車(chē)上放著一首旋律婉轉(zhuǎn)的歌曲，我凝神細(xì)聽(tīng)，“我要一步步往上爬，在最高點(diǎn)尋找葉片往前飛……”我的心被重重地抽打一下，眼前卻浮現(xiàn)了一只蝸牛冒雨不懈爬往的情景，風(fēng)雨中，它沒(méi)有放棄，即使一次又一次失敗卻永遠(yuǎn)堅(jiān)持。她，一只蝸牛，更何況我呢？

　　是的，我該堅(jiān)持。是這首歌觸動(dòng)了我，啟發(fā)了我。

初中生的作文 篇5

　　不知不覺(jué)中，懵懂的我已經(jīng)從小學(xué)轉(zhuǎn)入了初中。在我剛踏入初中生活的大門(mén)時(shí)，我對(duì)于學(xué)習(xí)、生活及同學(xué)之間的相處心里是沒(méi)底的，還不知“初中”這二字的真正意義。從開(kāi)學(xué)以來(lái)，初中的生活使我發(fā)生了翻天覆地的變化。初中的作業(yè)、初中的老師、初中的同學(xué)、初中的課程，這些都是我發(fā)生變化的原因。軍訓(xùn)的時(shí)候總以為自己可能揭開(kāi)了初中這層神秘的面紗，但是，我在短短的軍訓(xùn)期間發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：初中，意味著我不能在擁有小學(xué)生的稚氣；初中，意味著我要獨(dú)自一切；初中，意味著我即將成熟了；初中………初中，我面對(duì)著所有的陌生環(huán)境，心里卻浮現(xiàn)出小學(xué)報(bào)到時(shí)的場(chǎng)景，一直認(rèn)為大家要相處一學(xué)期才能相識(shí)，然而在這短短的軍訓(xùn)期間我發(fā)現(xiàn)，我又錯(cuò)了，我們相識(shí)的非�？�，和每一位同學(xué)都能建立非常好的關(guān)系。我不知是我與人之間的`交往能力增強(qiáng)了還是冥冥之中注定相識(shí)呢？或許，就是這短短的軍訓(xùn)，我可能猜不透什么，但我想很快就會(huì)有答案吧。寫(xiě)到這兒，我的心依舊是心潮澎湃，當(dāng)下筆去寫(xiě)時(shí)，為何不知從何而說(shuō)？是啊，有人用了三年的時(shí)間就悟出“初中兩字的含義，有的人用了一生才悟出它的含義，我可能一時(shí)無(wú)法參透，因?yàn)槲业某踔猩�活才邁開(kāi)第一步。以后我的初中生活，我要認(rèn)真去對(duì)待他！

初中生的作文 篇6

　　不再像小孩子那樣不顧形象的瘋上瘋下，不再和小朋友們玩“老鷹捉小雞”。漸漸地，走向了成熟，步入了初中生活，故事開(kāi)始了。

　　——題記

　　童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是短暫的，沒(méi)有用心的，只會(huì)玩的。記得我最后一個(gè)兒童節(jié)，那時(shí)全校仿佛是為六年級(jí)開(kāi)的。跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，說(shuō)小品的說(shuō)小品，畫(huà)畫(huà)的畫(huà)畫(huà)，講故事的講故事……那種熱鬧的場(chǎng)面已經(jīng)不再了。

　　此時(shí)的`我，正在初中一步一步往上爬。初二的現(xiàn)在，經(jīng)歷了好多，有老師孜孜不倦的教誨，朋友貼心的安慰，也有彼此的小紛爭(zhēng)，小矛盾。

　　那一天的中午，是那不一般的班主任陪我們度過(guò)的。知了在那里不停地叫，她就會(huì)說(shuō)一句：心靜自然涼。淡定的批

　　改我們的作業(yè)，一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作他都會(huì)捕捉到�！安灰�現(xiàn)在吃甜，以后吃苦，”“吃虧是�！薄�…真讓我學(xué)到了好多，領(lǐng)悟到了好多。

　　記得那次感冒，肚子痛，頭暈，眼睛漲，感覺(jué)有多么不爽，我整個(gè)人像虛脫了，整天都沒(méi)跟同桌說(shuō)一句話(huà)，再加上，他是個(gè)男生，平時(shí)都是我先找他說(shuō)話(huà)，他才會(huì)開(kāi)口的，晚自習(xí)時(shí)，他突然問(wèn)我：“你怎么了？”我懶得理他，他又說(shuō)：“不要這樣靠在桌子上，越是靠著，越是沒(méi)精神，更不舒服。”這時(shí)，我小小的感動(dòng)了一下子，要知道他可是一向打著“男女授受不親”旗號(hào)的大男子主義者�。�

　　有人關(guān)心的感覺(jué)真好！我應(yīng)了一聲“嗯。”

　　還不忘下課后去活動(dòng)一會(huì)兒，上個(gè)廁所一回來(lái)，桌位就不成樣子了，被人來(lái)個(gè)通翻。我發(fā)火了，知道是誰(shuí)弄的之后，一連串的話(huà)帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的唾味，暴風(fēng)雨般，罵得他狗血淋頭。只到他手忙腳亂地笑著幫我整理好……

　　忘不了，每一天的不平靜；說(shuō)不完，每一天的不一樣。我的初中生活豐富著我的青春期！

　　不是所有的故事都會(huì)有結(jié)局，初中的故事會(huì)有一天結(jié)束嗎？

初中生的作文 篇7

　　薄霧裊裊，細(xì)雨瀟瀟的初中生活描繪出青春的燦爛與悵惘；在快樂(lè)，憧憬中夾雜著淡淡的憂(yōu)傷。我的初中生活像那些動(dòng)人的花，琳瑯如同絳紫色的星辰，在藍(lán)天清澈的瞳孔里游弋�！�—題記

　　蒼翠的松柏依然是萬(wàn)古不變的深綠，地上不知何時(shí)鋪上了一條黃金的地毯。視線隨著飄飛的落葉投向操場(chǎng)。風(fēng)，在寬大的校園里輾轉(zhuǎn)而過(guò)。這個(gè)秋天，先于對(duì)初中生活滿(mǎn)懷憧憬的我而到達(dá)了。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨礪，豐碩的果實(shí)緩緩敘述著快樂(lè)與憂(yōu)傷，奮進(jìn)與彷徨。生活中的和風(fēng)細(xì)雨，抑或是波濤澎湃，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，構(gòu)成了巨大的框架，里面載著老師孜孜不倦的教誨，同學(xué)們天真燦爛的歡聲笑語(yǔ)，考場(chǎng)上無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)，還有青春不羈的沉思……

　　伸手打撈起記憶中一個(gè)被陽(yáng)光照得晶瑩剔透的花絮。我看見(jiàn)了班級(jí)體育健將正在籃球場(chǎng)上運(yùn)籌帷幄，個(gè)個(gè)英姿颯爽，上下飛揚(yáng)著驚人的熱情與活力，彼此配合默契，情同手足，那呼嘯而起的籃球颶風(fēng)鑲著金燦燦的陽(yáng)光，燭影般地飄搖，讓場(chǎng)外的老師和拉拉隊(duì)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　籃球隊(duì)員們的顛球和轉(zhuǎn)身過(guò)人，精準(zhǔn)的遠(yuǎn)投和封蓋，拉拉隊(duì)適時(shí)的.鼓掌吹響亮的口哨，用手?jǐn)U在嘴邊大喊加油。歌聲，笑聲，是我初中生活的主旋律。

　　記憶被放大了細(xì)節(jié)，在那個(gè)考試前的最后一個(gè)晚自習(xí)，沒(méi)有誰(shuí)講話(huà)，大家都帶著莊重的神情拘謹(jǐn)?shù)刈�著，為明天的考試做最后的沖刺，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的砥礪和考驗(yàn)，讓我明白了何為追求，何為成功。樂(lè)觀，進(jìn)取，是我初中生活的主打調(diào)。

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